“声的世界”复习共41页
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1、人耳听到声音的频率范围：20 ～20000Hz 2、超声与次声 频率高于20000Hz的声音称为超声; 频率低于20Hz的声音称为次声. 3、超声的应用： 碎石、B超、声呐定位、超声导航等. 4、次声的危害： 对机械、建筑物、人体有伤害.
学以致用
1.声音在空气、钢管、软木、水这四种 介质中传播时，传播速度最小的是( A ) A.空气 B. 钢管 C.软木 D.水 2.“闻其声而不见其人”时，你往往根据 说话 声就可以判断出谁在讲话，这是 D( ) 因为不同人声音具有不同的 A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色
5.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发 出的声音的原因是( B) A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小
６.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在 另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因 C ) 为 ( A.声音在空气中传播速度比在铁中的大 B.有回声 C.声音在空气中传播速度比在铁中的较小 D.无法判断
响度(强弱、大小) 音调(高低)
单位为 分贝（dB）
振幅越大，响度越大。 响度还跟听者与发声体的距离有 关。
频率越高，音调越高，频率越低，音调越低
频率的单位为 赫兹（Hz）
音色（音品）
声音与众不同的原因
噪声: 无规律的、难听刺耳或污染环境的 声音叫噪声
减弱噪声的方法 1、在声源处减弱； 2、在传播过程中减弱； 3、在接收处减弱。
10.如图所示，一辆汽车朝汽车的行驶速度行 驶，汽车的行驶速度是10m/s,在离山崖700m 处鸣笛10s后司机刚好听到鸣笛的回声，已知 当时气温是15℃求鸣笛处到山崖的距离。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《声的世界》全章复习与巩固(提高)知识讲解
《声的世界》全章复习与巩固（提高）【学习目标】1.理解声音是由物体的振动产生的；2.知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同；3.会利用声速、回音进行简单的计算；4.了解人耳的结构，知道人类听到声音的过程；5.知道声音的三个特性，及其影响因素，并会用物理知识解释生活中与声音特性有关的现象；6.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；7.知道噪声的来源，防治噪声的途径及方法；8.了解超声和次声，及其在生活和技术的应用。
【知识网络】【要点梳理】要点一、声音的产生和传播1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。
固体、液体、气体振动都可以发声。
自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。
3.回音：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回音（或回声）。
要点诠释：（1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。
（2）影响声速的因素：①介质的种类，一般情况下v 固＞v 液＞v 气；②温度，同种介质，温度越高，声速越大。
（3）人耳能分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s 以上，即：声源到障碍物的距离大于17m。
（4）物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以波的形式传播。
要点二、人耳听到声音的过程发声体发出声音→介质传声→耳朵听声。
其中任何一个阶段被阻断，都将听不到声音。
人耳听觉障碍如果是传导障碍，一般可用骨传导来帮助听到声音。
如果是神经性耳聋，不易治愈。
要点诠释：（1）外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。
（2）骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。
把这种传播方式叫做骨传导。
（3）双耳效应：可以帮助人们准确地判断出声音传来的方位，立体声音乐就是利用了双耳效应使人有身临演奏现场的感觉的。
《声的世界》复习.doc
第三章声的世界（复习）【课标要求】2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。
例1在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，观察纸屑的运动。
敲击音叉，观察与其接触的乒乓球的运动。
例2将闹钟放到玻璃罩中，抽去空气后，声音变小。
2.3.2 了解乐音的特性，了解现代技术中声学知识的一些应用，知道噪声的危害和控制的方法。
例3列举超声的应用实例。
例4举例说明如何减弱生活环境中的噪声。
【主要考点】考点1：声音的产生和传播（重点）考点2：乐音和噪声考点3：超声与次声【学习方法】讲学稿导学，课堂交流展示，巩固提升，检测反馈。
【学习导航】%1.考点聚焦典题示例考点1、声音的产生与传播1.声音是由物体的产生的，一切发声体都在; 停止，发声也停止。
2.声音的传播是需要的，它可以在中传播，还可以在和中传播,但不能在中传播。
3.声音在不同物质中的传播速度是的，声音的传播速度跟和有关。
一般情况下，声音在液体中的传播速度在气体中的传播速度，在固体中的传播速度。
通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是O例1.如图1所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了（）A.使音叉的振动尽快停下来L oB.把音叉的微小振动放大，便于观察旦C.延长音叉的振动时间图1D.使声波被多次反射形成回声例2.据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。
当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。
实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）A.半导体B.磁性物质C.真空带D.绝缘物质考点2、乐音与噪声1.、和是决定乐音特征的三个因素。
物理学中把称为响度。
声音的响度一般与有关，越大，响度越大。
物理学中把称为音调。
声音音调的高低与有关，越快，音调就越局。
音色又叫,它反映了声音的。
不同物体发出的声音，其音色是,因此我们才能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏等。
2.噪声对人们的和都会有伤害。
通常人们从、及这三个环节进行防治噪声。
第三章 声的世界复习
A．用手机拨打放在真空罩内的小灵通,小灵通显示号码却听不到声音
B．人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声
C．往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫不停地跳动
D．登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接交谈
3.为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为不能说明问题的实验是
噪声的控制减小噪声对人们干扰的主要途径有：；；。
4.人耳听不见的声音
人耳能听到的声波的频率范围通常在之间
频率比可听声高的声波叫。它具有、等特点，可用于_______等。
频率比可听声低的声波叫。监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来_______
自主、快速复习本单元内容，并认真思考，交流讨论完成
二、
A．大声呼救B．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来
C．静下来等待营救人员营救D．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
5.为什么蝴蝶在空中飞时悄无声息，而蚊子的嗡嗡声却令人讨厌？
6试举例分别说明超声波在科技和医疗上的运用。（各举一例）
完成作业
六、小结
本章研究问题所用到的方法
1.控制变量法：例如：比较橡皮筋振动时发声音调高低与紧密关系就用这种方法。
2.现象放大法（也叫转换法）：当有些物理现象发生时，人们的感觉器官常常无法直接感知或不易观察到，在物理实验研究中，通常将这些感知不到的现象放大成（或转换成）人们可以感知或容易观察到的现象，这种方法就是现象放大法，有时也叫转换法。如我们把物体的振动放大成碎纸片、乒乓球、水花等可见的现象来观察发声体的振动。
2.乐音的特征（乐音的三要素）
响度表示声音的，是由声源振动的决定的。音调表示声音的，是由声源振动的决定的。音色与发声体的材料和结构有关。发声体的材料和结构不同，声音的也不同。
第三章 声的世界 复习
(
2．根据图3－3所给信息，判断下列说法正确的是 ) A．蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
[答案] C
图3－3
物理.沪科版（HK）
3．多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰
7、超声（穿透和破粹能力）和次声
正常人的耳朵只能听到____Hz 到_______Hz 20 20000 之间
的声音，低于和高于此频率范围的声音人都听不 超声 。 到。振动频率高于20000Hz的声音，叫做______
具有超声可用来探查金属内部的裂纹、气泡等缺 陷，可以进行清洗、焊接等；也可用于医疗检查、 治疗疾病；还可用于声呐探测和测距等。振动频 次声 。有些自然灾 率低于20Hz的声音，叫做______ 害如火山爆发、龙卷风、地震等在发生前会有次 声辐射，利用次声检测仪进行检测，可以预报灾 害，减少损失。
声的音调高，不紧的弦发声的音调低；③管乐器是
通过改变空气柱的长度来改变音调的，长的空气柱 产生低音，短的空气柱产生高音。
例4
如图3－2所示，在演示声音是由物体振动引起的
实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被 多次弹开。在此实验中小球的作用是( ) A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声
第一节
声音的产生与传播
声音是怎样产生的？
1.（1）声音是由物体的振动产生的 声源：正在发声的物体
思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？
（2）.一切发声的物体都在振动，振动停 止，发声也停止
2、.声音是怎么传播的? 我们能听见身边同学的 话语， 能听见林中鸟儿的歌声，能听 见远处列车的轰鸣声。那么， 物体发出的声音是怎么传入我 们耳朵的呢？ 结论:声音可以在空气中传播
声的世界复习
练习选解
6、据报载：1960年，美国空军一架新问
世的喷气式飞机在俄克拉荷马城上空 做超声速飞行实验，在飞机的轰鸣声 中，一个农场10000只鸡有6000只死 亡了。 请你用学过的声现象知识来解释这 一现象。
7、给你一支小试管，不增加其他器材， 设计两个发声的实验，并简述其发 声的原因
8、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其 中传播的速度
例题选解
例6. 大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑 了 ( 如图所示 ) 。小欣认为是他们的动作吓跑 了鱼儿，大军却提出是他们发出的声音惊走 了鱼儿。请你设计一个实验方案帮助他们作 出判断。
例题选解 例 7. 如图所示，在做真空是否传声的实验中， 随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声 音将逐渐变小直至听不到．某同学在做该实 验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能 听到铃声．请你分析原因．
噪声的波形是 的。 杂乱无章
的声音。
影响人们正常学习、工作和休息 从环保角度看，凡____________________________
的声音都属于噪声。
令人厌烦的噪声 噪声的危害
人们用 分贝（dB）为单位来表示声音的强弱。
人耳刚刚能听到的声音为 0 dB；
50 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_________ dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_____ 70
14、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城 外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中 体现出的物理知识有：
物体(钟)振动产生声音（钟声）
根据声音的音色可以判断是钟声
。 ，
（写出两点）
15、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓 声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面， 能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越 大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸 盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1） 振动 声音是由物体的_________ 产生的；
第三章声的世界复习
课堂练习
• 一、填空题 • 1、优美悦耳的歌声是歌唱家声带_______发出的；
• （3）音色：声音的品质与特色。音色与发声体的 材料、结构、发声方式等有关。是人耳分辩不同 发声体发出声音的依据，如口技就是模仿动物的 音色。
5．噪声
噪声：无规律的、难听刺耳的声音
• （1）从物理学的角度看，噪声是指发声体 做无规则的振动时发出的声音。
• （2）从环境保护角度看，凡是防碍人们正 常休息、学习和工作的声音，以及对人们要 听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、演奏同一乐曲时，人们能分辨出二胡和小提 琴发出的声音，主要是因为他们的( C )
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D嘀嗒”、“嘀嗒” 的响声，这里发声振动的物体是 A( )
A．树叶 B．雨点 C．空气 D．以上都不对
8、2005年10月12日，“神舟六号”载人飞船升上太 空，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员们在 飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子 通讯设备才能进行对话，不能直接对话的原因是 ( C )
知识内容
• 1、声音的发生：声音是由物体（发声体）的振动 而产生的。人说话是靠声带的振动而发生的。
• 2、声音的传播： • （1）声音能靠一切气体、液体、固体等物质作媒
介传播出去。这些物质简称介质。声音不能在真 空中传播。 • （2）声音在固体、液体中比空气中传播得快。声 音在空气中的传播速度与温度和压强有关，声音 在空气中（150C）传播速度为340m/s（合 1224km/h） 。
《声的世界》复习课件
1.定义：人耳感到声音的强弱程度。
响度
2.决定因素： ①由声源的振动幅度决定：振动的幅度大，
响度大。
②跟距离声源的远近有关：距离远，响度小。
音色
1.定义：声音的品质。
2.决定因素：发声体的自身因素（材料、长度、横截面积、 形状等。）
探究活动
知识击破
声音的音调与振动的频率有关 响度与振 幅有关
音色与材质有关，音色不 同，声波的波形也不同
声音的传播
声音以声波的形式传递； 声音的传播需要介质，真空不能传声； 声音可以靠一切固体、液体、气体物质传播。
知识击破
声速
声音在不同的介质中传播速度不同；一般情况下，声音在空 气中的传播速度小于在液体中的传播速度，在金属中的传播 速度大于在液体、气体中的传播速度；与介质温度也有关；
声音在空气中的传播速度约为340m／s。
[答案] D
中考精练
10．根据图所给信息，判断下列说法正确的是( ) A．蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
[答案] C
探究活动
知识击破
固体、液体、气体都可以传声
探究活动
真空不能传声
知识击破
探究活动
估测声音传播的快慢
知识击破
量出一段300m以上的距离，当你看到发令枪冒烟时，按 下秒表；听到发令枪时，按停秒表
知识击破
【例2】如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中 ，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外 拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变______；其 声音是通过______传入人耳．
声的世界
初三总复习——声的世界一、基本内容与重点难点：1. 发声体在振动2. 声音的传播要靠介质，真空不能传声。
一切固体、液体、气体都可以充当传播声音的介质。
3. 声音在不同的介质中的传播速度不同。
一般情况下，声音在固体中传播得最快，液体中次之，在气体中最慢。
5. 能灵活区分乐音和噪声。
6. 乐音的三要素及其决定因素。
7. 控制噪声的方法。
8. 知道超声和次声及其特点和应用。
重点：声音的发生和传播难点：（1）音调和响度的区分。
（2）结合本章内容解决实际问题，特别是语言叙述性的。
【典型例题】本章的主要内容有以下几点：声音的发生与传播，音调、响度和音色，以及噪声的危害和控制。
本章的重点是声音的发生与传播，它是解释各种声现象的基础。
为了能尽快地回顾起本部分内容来，我们先做下面一组填空题。
1. 一切发声的物体都在_________，声音的传播必须依靠_________。
2. 声音在固体、液体中比在空气中传播_________，真空________传播声音。
3. 如果回声到达人耳比原声_________以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果_________，回声和原声混在一起，使原声加强。
4. 乐音的特征是：_________，_________，__________。
其中音调跟________有关，响度跟________，__________有关系。
5. 噪声减弱的途径有：__________，__________，____________。
（一）声音的产生与传播声音是由物体振动发生的。
要知道声音能靠一切气体、液体、固体物质做为媒介传播出去，这些做为传播媒介的物质常简称为介质。
真空不能传声。
要知道声音在空气中15℃时的传播速度为340米/秒。
还要知道回声现象。
如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声分开，如果不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强。
对于利用回声测距离的原理，也要有所了解。
例1.声音的传播需要介质，在________中不能传声。