广州小升初语文暑假作业卷

2019广州小升初语文暑假作业卷

一、积累与运用(40分)

1、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是( )。2分

1、鸟喙(hu) 汗流夹背言简意赅(齐备、完备)

2、衣冠(ɡun) 金碧辉煌芳草如茵(草地)

3、惬(qi)意老生常谈理直(正确、充分)气壮

4、蜷(qun)曲桀骜不训要(简要)言不烦

2、填字组成语(6分)

( )过( )非 ( )叛( )离 ( )骨( )心

居( )思( ) 百( )俱( ) 厚( )薄( )

3、写出3个与四大名著有关的成语并写出相关的人物(3分) 成语：( ) ( ) ( )

人物：( ) ( ) ( )

4、下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用表示。(2分)

(1)好逸恶劳--穷凶极恶( ) ( 2)满腔热情--装腔作势( ) (3)欲速不达--速战速决( ) (4) 明察秋毫--毫不动摇( )

5、下列成语用了同一种修辞手法的是( 2分 )

A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非

B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断

C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏

D.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡

6、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)3分

( )他又说道：我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

( )他说道：这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。

( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

7、按要求填空。(4分)

1、①学校有金、倪、王、张、孙、胡、费、曹几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。

②在折磨、磨平、磨盘这三个词语中，磨的读音依次是

_________、_________、_________。

③在裹上、嚼着、情谊、摔跤、畜生、钳子这些词语中，带

点字读轻声的词语是

_____________________________________。

8、按要求写句子。(6分)

(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

改为双重否定句：

________________________________________________ (2)油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。

改为拟人句：

___________________________________________________ _

(3)老师告诉小明：你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。(改成转述句)

__________________________________________________ 9、在原句上改错。(4分)

在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。

10、古诗词积累(8分)

①、《题西林壁》中蕴含哲理的句子是:

“ ”

②、古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。然而也有例外，例

如在刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云天的景象是那样的富有诗情画意：“，

。”而于谦《石灰吟》抒发诗人高洁品质：

“ ，

。”

③《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是：

“ ，

二、综合性学习(5分)

为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

11、同学们拟定了以下几个标题，你认为不适合做为选题的一项是( )2分

A 珍爱生命与保护环境

B 珍爱生命与仿生技术

C 珍爱生命与远离毒品

D 珍爱生命与见义勇为

12、假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料，为什么? (3分) [甲] 邰丽华身残志坚，为实现梦想，她和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。

[乙] 22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力;听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

选择材料：原因：

三、阅读理解(20分)

一只手套

雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。

这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。

母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬