《企业战略管理》课程教学大纲

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《企业战略管理》课程标准

《企业战略管理》课程标准

《企业战略管理》课程标准课程学时数:54适用的专业范围及层次:全日制专科工商管理、物流管理、市场营销专业学分:3考核方式:考查一、教学目的和要求《企业战略管理》是物流管理专业一门重要的专业课,开设这门课程的任务和目的是:在系统学习管理专业课的基础上,培养学生从战略高度,系统地分析企业战略中的各种问题,以便从整体上设计解决问题的方案,培养学生的战略思维观念。

本课程要求学生掌握以下几个方面的内容:(一)掌握战略管理的基础概念和分析方法;(二)能够运用理论对环境进行深入的分析;(三)能够整体运用战略管理的各种工具进行分析;(四)对战略制定、战略实施、战略控制及其关系有清晰的认识。

在教学过程中,应注意培养学生辩证唯物主义思想,理论联系实际和实事求是的科学态度,并培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、课程内容和学时分配根据教学计划规定的学时数,理论课36学时(包括考试学时),实验18学时,具体学时分配如下表,供参考。

原则上教师应该遵照教学大纲的要求,以及大纲所确定的基本内容完成教学任务,但对教学内容的顺序安排,教学时数的分配等方面,可根据实际情况灵活处理。

凡注上*号的内容,可作为学生自学内容或任课教师根据情况自行选择讲授。

四、理论教学部分教学目的和要求:第一章导论一、掌握战略管理的概念、特点和作用。

二、掌握战略管理的过程。

三、了解企业战略管理的发展历程。

教学内容:第一节企业战略和企业战略管理第二节企业战略管理的过程和起点第三节企业战略管理的发展历程第四节企业战略管理的重要性第二章企业战略管理体系教学目的和要求:一、理解企业远景、企业使命、企业宗旨、企业目标等相关概念。

二、理解并掌握企业目标体系的建立。

三、了解三种不同层次的战略及其相应的战略管理。

教学内容:第一节企业的远景和使命第二节企业的宗旨第三节企业的战略目标第四节企业战略管理的层次结构第三章企业外部环境分析教学目的和要求:一、掌握行业分析的基本思路,掌握成功关键因素分析的主要思路。

战略管理课程教学大纲

战略管理课程教学大纲

战略管理课程教学大纲一、课程概述战略管理课程是商学院或管理学院的必修课程之一,它旨在帮助学生理解并掌握战略管理的概念、理论和实际应用。

通过本课程的学习,学生将能够理解企业战略的基本要素,掌握战略分析、制定、实施和评估的基本技能,并能够将这些理论知识应用于实际案例中。

二、课程目标1、理解战略管理的概念、理论和框架。

2、掌握战略分析的方法和工具,包括市场分析、竞争分析、资源分析等。

3、掌握战略制定的方法和技巧,包括使命陈述、愿景构建、目标设定等。

4、掌握战略实施的方法和策略,包括组织结构调整、资源配置、人力资源管理等。

5、掌握战略评估的方法和工具,包括平衡计分卡、关键绩效指标等。

三、课程内容1、战略管理概述:介绍战略管理的概念、理论和框架,包括战略管理的定义、意义和重要性。

2、战略分析:介绍市场分析、竞争分析、资源分析等方法和工具,帮助学生掌握战略分析的基本技能。

3、战略制定:介绍使命陈述、愿景构建、目标设定等方法和技巧,帮助学生掌握战略制定的基本技能。

4、战略实施:介绍组织结构调整、资源配置、人力资源管理等方法和策略,帮助学生掌握战略实施的基本技能。

5、战略评估:介绍平衡计分卡、关键绩效指标等方法和工具,帮助学生掌握战略评估的基本技能。

四、课程安排本课程总课时数为36学时,分为18次课程。

每次课程时长为2小时,每周安排3次课程。

课程安排如下:1、战略管理概述(4学时)2、市场分析(4学时)3、竞争分析(4学时)4、资源分析(4学时)5、使命陈述与愿景构建(4学时)6、目标设定(4学时)7、组织结构调整(4学时)8、资源配置(4学时)9、人力资源管理(4学时)10、平衡计分卡与关键绩效指标(4学时)五、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。

通过这些方法,学生将更好地理解和掌握课程内容,并能够将理论知识应用于实际案例中。

《战略管理》课程教学大纲一、课程概述《战略管理》是商学院或经济管理学院的一门重要课程,它专注于教授学生关于组织战略规划、实施和评估的基础知识。

《企业战略管理》课程教学大纲

《企业战略管理》课程教学大纲

《企业战略管理》课程教学大纲课程编号:440204005学时:32课时学分:2分适用对象:工商管理专业课程类别:专业必修课考核要求:闭卷考试,成绩构成:总成绩=平时考核(20)%+期中考核(20)%+期末考核(60)%使用教材及主要参考书:教材:钟耕深,徐向艺,《战略管理》,山东人民出版社,2006年。

主要参考书:1.迈克尔·波特,《竞争战略》,华夏出版社,1997年。

2.杨锡怀等,《企业战略管理-理论与案例》(第2版),高等教育出版社,2004年。

一、课程的性质和任务1.课程性质本课程是工商管理学科的专业课或专业基础课,是“营销管理”、“财务管理”和“生产运作管理”的后续课程。

通过该课程的学习,培养学生战略思维、战略分析、战略制定与实施的能力。

2.课程任务战略管理是一门综合性较强且成功导向鲜明的课程,通过本课程的教学,培养并提高学生战略分析、战略制定和战略实施的能力。

要求学生充分理解和熟悉战略管理的基本概念、基本理论、分析方法与工具,了解战略管理过程及其影响因素,理论联系实际,解决战略管理的各种问题。

二、课程教学目的与要求1.课程教学目的通过本门课程的学习,学生应能掌握“战略”、“战略管理”、“宏观环境”、“产业环境”、“内部环境”、“战略集团”、“市场信号”、“企业使命”、“战略目标”、“公司战略”、“国际化经营战略”、“多元化战略”“竞争战略”、“战略评价”、“战略选择”、“资源规划与配置”、“战略与组织结构”、“领导与战略”、“战略控制”、“管理战略变革”等基本概念、基本方法与基本理论;了解战略管理理论的演变过程以及在这个过程中的主要代表人物(泰勒、法约尔、安索夫、斯坦纳、波特、彼德、沃特曼、哈默等)及主要理论和贡献;熟悉战略管理中战略分析、战略选择、战略评价和战略实施各阶段的主要工作内容及其方法;在熟练掌握上述内容的基础上,应能利用有关理论和方法,分析企业战略管理中的具体问题,并初步能够提出解决问题的方案。

战略管理课程教学大纲

战略管理课程教学大纲

战略管理课程教学大纲一、课程介绍1.1 课程背景1.1.1 战略管理的定义与重要性1.1.2 战略管理在组织中的应用1.2 课程目标1.2.1 培养学生对战略管理的理论基础的掌握能力1.2.2 培养学生对战略管理方法和工具的应用能力1.3 学习成果1.3.1 掌握战略管理的基本概念与理论1.3.2 熟悉战略分析工具与方法1.3.3 能够制定和评估组织战略1.3.4 具备解决战略问题的能力二、课程内容2.1.1 战略管理的概念与演变 2.1.2 战略管理的目标与意义 2.2 环境分析与战略选择2.2.1 PESTEL分析2.2.2 五力模型2.2.3 SWOT分析2.2.4 价值链分析2.3 组织资源与竞争优势2.3.1 资源与能力视角2.3.2 VRIO分析2.3.3 核心竞争力2.4 战略制定和执行2.4.1 竞争战略2.4.3 业务战略2.4.4 并购与重组2.5 战略评估与调整2.5.1 绩效指标与评估2.5.2 战略实施过程中的问题与调整三、教学方式与评估3.1 授课方式3.1.1 理论讲授3.1.2 小组讨论与案例分析3.1.3 模拟实战3.2 评估方式3.2.1 课堂出勤与参与度(10%) 3.2.2 个人或小组项目报告(30%)3.2.3 期末考试(60%)四、参考教材4.1 必读教材- David, F. R., & David, F. R. (2016). Strategic management: concepts and cases: competitiveness and globalization. Cengage Learning.- Johnson, G., Scholes, K., & Whittington, R. (2019). Exploring strategy: text and cases. Pearson.4.2 参考资料- Porter, M. E. (2008). Competitive strategy: techniques for analyzing industries and competitors. Simon and Schuster.- Mintzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. (2008). Strategy safari: a guided tour through the wilds of strategic management. Simon and Schuster.五、教学团队本课程由经验丰富的战略管理学者和实践者组成的教学团队共同执教,他们将为学生提供丰富的理论知识和实际案例,并通过互动和实践活动培养学生的战略思维和解决问题能力。

《企业战略管理》课程教学大纲

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《企业战略管理》课程教学大纲一、课程简介《企业战略管理》是一门高级管理课程,旨在培养学生对企业战略制定和执行的理论和实践能力。

本课程通过理论教学、案例分析、团队项目等方式,使学生能够全面了解企业战略管理的核心概念和关键要素,并能够运用所学知识进行实际问题的解决。

二、课程目标1.培养学生对企业战略的认知能力,使其能够理解战略管理的重要性和影响;2.掌握战略管理的理论和方法,能够在实践中运用;3.培养学生团队合作和解决问题的能力;4.培养学生对市场环境和竞争状况的敏感性,能够及时调整战略。

三、教学内容1.企业战略的基本概念和分类-战略与战术的区别-企业战略的四个基本要素:目标、范围、资源配置和竞争优势-企业战略的分类:市场导向战略、资源导向战略、创新导向战略等2.外部环境分析-PESTEL模型:政治、经济、社会、技术、环境和法律因素-五力模型:竞争对手、供应商、顾客、替代品和进入障碍-行业生命周期和市场定位分析3.内部资源和能力分析-VRIO模型:价值、稀缺性、不可复制性和组织支持-核心竞争力分析-资源配置和组织结构4.战略制定和执行-竞争战略:成本领先、差异化和专注战略-合作战略:联盟、合资和兼并战略-战略实施和调整5.案例分析和团队项目-分析实际企业的战略问题,提出解决方案-团队合作,共同完成战略项目四、教学方法1.理论授课:教师介绍并讲解相关概念、理论模型和分析方法;2.案例分析:选取实际企业案例,引导学生运用所学知识进行分析和解决问题;3.小组讨论:将学生分为小组,让他们讨论和分享对课程内容的理解和观点;4.团队项目:将学生分成团队,提供实际的战略问题,要求团队合作完成项目报告;5.班级讨论:教师引导学生对案例和项目进行全班讨论,加深对战略管理的理解。

五、考核方式1.课堂讨论和小组演示;2.个人写作和报告;3.团队项目报告和展示;4.期末考试;六、参考教材3. Hill, C. & Jones, G. (2024). Strategic Management: An Integrated Approach. Cengage Learning.1. Mintzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. (2024). Strategy Safari: A Guided Tour Through The Wilds of Strategic Management. Free Press.2. Johnson, G., Whittington, R., & Scholes, K. (2024). Exploring Corporate Strategy: How Organizations Use Strategy To Achieve Success. Prentice Hall.3. Grant, R.M. (2024). Contemporary Strategy Analysis: Text And Cases. Wiley.。

战略管理教学大纲

战略管理教学大纲

战略管理教学大纲课程简介:本课程旨在向学生介绍战略管理的基本概念、理论和实践应用。

通过理论课程、案例分析、小组讨论和演讲,学生将掌握如下能力:制定企业战略、寻求战略合作伙伴、分析竞争环境、制定执行计划和评估战略绩效。

课程要求:1. 学生需要掌握基本的管理知识,熟悉市场经济的基本规律和组织运作的基本原理。

2. 学生需要参加应用商业领域的实践和团队讨论,贡献个人才智,在互动中理解战略管理的内涵和应用。

3. 专业术语是必需掌握的基础知识,学生需要在熟练掌握术语基础上熟悉常见文献和实践案例。

课程内容:第一部分:战略管理概论1.1 什么是战略管理1.2 战略管理的重要性1.3 战略管理的基本要素第二部分:战略制定2.1 资源视角2.2 竞争视角2.3 全球视角2.4 盈利视角第三部分:战略执行3.1 实施计划3.2 组织设计3.3 管理控制3.4 过程评估第四部分:合作战略4.1 联盟4.2 支持4.3 发掘4.4 风险与回报第五部分:战略评估5.1 绩效评估5.2 环境变化与调整5.3 学习和持续发展战略教学方式:1. 采用理论课程和实践案例相结合的方式进行教学,让学生在理论知识的基础上,掌握战略管理的实际应用。

2. 采用案例分析和小组讨论的方式,促进学生的动手能力和团队合作意识。

3. 采用演讲和互动的方式进行学术讨论,培养学生的表达能力、沟通技巧。

考核方式:1. 期末考试,测试学生对战略管理的理论和实践运用的掌握情况。

2. 课堂表现考核,包括小组讨论、演讲和独立思考的能力。

3. 实践报告,要求学生向企业提出战略性建议,并对执行计划评估其绩效。

参考教材:1. 菲利普•考特勒,《战略管理基础》2. 迈克尔•波特,《竞争战略》3. 罗杰•马丁,《谷歌的思维方式》4. 安迪•格鲁夫,《内在战略》5. 夏奇拉、凯文•雷恩,《闪亮的文化》结语:本课程力求让学生在掌握战略管理的基本理论与实践的基础上,建立自己的战略思维和实践技能,并在今后的职业生涯中运用所掌握的知识与技能,不断提升自己的管理能力和市场竞争力。

战略管理 教学大纲

战略管理 教学大纲

战略管理教学大纲一、引言
- 介绍战略管理的概念和重要性
- 解释战略管理在组织中的作用
二、战略管理的基本原理
- 定义战略管理及其关键特征
- 解释战略管理的目标和目的
- 探讨战略管理的核心原则
三、战略管理的流程
- 战略管理的规划阶段
- 目标设定和情境分析
- 竞争优势的评估
- 战略选择和制定
- 战略管理的实施阶段
- 组织结构调整
- 资源分配和管理
- 绩效评估和控制
- 战略管理的评估和调整阶段
- 战略绩效分析
- 战略调整和修正
四、战略管理的关键工具和框架- SWOT分析
- Porter的竞争战略
- BCG矩阵
- 成本领先和差异化策略
五、战略管理在各个层面的应用- 全球战略管理
- 业务单元战略管理
- 项目战略管理
六、战略管理的案例分析
- 比较不同企业的战略选择和实施- 分析战略管理成功和失败的原因- 讨论战略管理在不同行业的应用七、战略管理的挑战与未来发展
- 探讨全球化和数字化对战略管理的影响
- 分析当前战略管理领域的挑战和趋势
- 展望未来战略管理的发展方向
八、总结
- 总结战略管理的关键概念和原则
- 强调战略管理对组织成功的重要性
以上是关于战略管理教学大纲的一个示例,根据你给出的题目,我使用了大纲的格式来呈现。

你可以根据实际需求对各个部分进行扩展或修改,以确保整洁美观、通顺流畅的表达。

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希望这篇文章能对你有所帮助!。

《企业战略管理》教学大纲与教学建议

《企业战略管理》教学大纲与教学建议

《企业战略管理》教学大纲与教学建议第一章企业战略与战略管理一、教学大纲(一)教学内容●第一节企业战略一、企业战略的含义二、企业战略的类型与内容●第二节战略管理一、战略管理的含义二、企业战略管理的基本问题三、战略管理的核心内容●第三节企业战略管理的过程一、环境分析二、战略制定三、战略实施四、战略控制●第四节战略管理理论的演进阶段(二)教学计划建议课时为2,其中:●企业战略:0.5学时●战略管理:0.5学时●企业战略管理的过程和战略管理理论的演进阶段:0.5学时●课堂讨论与案例分析:0.5学时。

(三)教学目的旨在让学生了解动态环境下企业战略管理面临的挑战,掌握战略的定义和类型,掌握战略的要素,理解战略管理的过程。

(四)重点讲解:●企业战略的定义;●企业战略的三大类型;●战略管理的核心内容;●企业战略管理的过程。

二、教学建议1、本章的讲解思路:企业战略管理面临的动态环境——企业战略是什么——企业战略有哪些类型——不同类型(层次)的战略有哪些要素——战略管理的基本问题——企业战略管理的过程——战略管理理论的演进阶段。

2、在讲述企业战略的类型时,可以以某个集团公司为例,让学生深入掌握企业战略的类型和各类战略的主要目的。

3、在讲述企业战略管理的过程时,可以用某个公司的战略报告为蓝本,既让学生掌握战略管理的过程,又可以让学生对企业战略报告的主要结构有所了解。

第二章外部环境分析一、教学大纲(一)教学内容●第一节外部环境分析基础一、环境分析的内容二、环境分析的过程●第二节宏观环境分析一、政治因素二、经济因素三、社会文化因素四、技术因素五、环境因素六、法律因素●第三节行业环境分析一、行业结构—行为—绩效模型二、行业竞争结构●第四节竞争对手分析一、竞争对手分析的含义与内容二、竞争对手分析的主要步骤●第五节战略环境分析技术一、产业分析:外部因素评价矩阵二、竞争态势矩阵三、竞争者分析工具:战略群组四、战略环境预测方法和技术(二)教学计划建议课时为4,其中:●一般环境分析:1学时●行业竞争环境及演变分析:1学时●竞争对手分析:0.5学时●战略环境分析技术:1学时●课堂讨论与案例分析:0.5学时(三)教学目的旨在让学生了解外部环境因素对于组织战略制定和实施的重要性,掌握外部环境因素的分析程序,掌握行业环境分析与竞争对手分析模型。

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《企业战略管理》课程教学大纲

一、课程基本信息
课程编号:××××
课程名称:企业战略管理
学时:32学时
课程类别:专业课
课程性质:必修课
先行课程:管理学、市场营销、会计学、人力资源管理
适用专业:市场营销

责任单位:经济管理系
二、课程性质、目的与任务
1、课程性质:必修课
2、课程目的与任务:
企业战略管理是管理类一门整合的专业课,要求学生在系统学习管理专业课的基础上,培养学生从战略高度,系统地分析企业战略中的各种问题,以便从整体上设计解决问题的方案,培养学生的战略思维观念。

通过本课程的学习,使学生系统了解战略管理的理论框架,掌握战略分析和制定的主要方法,培养学生的战略性思维能力。

三、课程的内容及要求、教学重点与难点
第一章战略概述
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1、主要教学内容及要求
1) 掌握战略的5P概念
2) 理解战略的组织效率系统概念、战略的“产业-资源-能力”三要素概念
3) 了解熟悉主要的战略研究流派
4) 熟悉战略概念
2、知识点与能力点要求
1)知识点:战略概念
2)能力点:掌握战略的5P概念
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3、教学的重点与难点
1)教学重点:战略概念
2)教学难点:战略5P含义
第二章战略管理的基本框架
1、主要教学内容及要求
1)理解战略管理的概念
2)掌握战略管理过程
3)掌握战略管理层次

4)了解战略决策的性质
5)熟悉战略决策观
2、知识点与能力点要求
1)知识点:战略管理概念;战略管理过程;战略管理层次;战略决策2)能力点:掌握战略管理的过程和层次
3、教学的重点与难点
1)教学重点:战略管理过程;战略管理层次
2)教学难点:战略管理的三个层次

第三章外部环境分析
1、主要教学内容及要求
1) 掌握一般环境分析的方法
2) 掌握产业环境分析的方法
3) 掌握运营环境分析的方法
2、知识点与能力点要求
1)知识点:一般环境分析;产业寿命周期分析;5因素产业分析;主要竞争者分析
{
2)能力点:掌握5因素产业分析;主要竞争者分析
3、教学的重点与难点
1)教学重点:5因素产业分析;主要竞争者分析
2)教学难点:5因素产业分析
第四章内部能力分析
1、主要教学内容及要求
1) 掌握功能分析法
2) 掌握价值链分析法

3) 掌握资源分析法
4) 熟悉缺口分析法
5)了解内部战略要素的评价方法
2、知识点与能力点要求
1)知识点:功能分析法;价值链分析法;资源分析法;缺口分析法
2)能力点:掌握价值链分析法
3、教学的重点与难点
1)教学重点:价值链分析法;资源分析法
@
2)教学难点:价值链分析法
第五章综合分析
1、主要教学内容及要求
1) 掌握发展-份额矩阵
2) 熟悉业务地位-产业吸引力矩阵、产品-市场演变矩阵
3) 掌握SWOT分析
2、知识点与能力点要求
1)知识点:发展-份额矩阵、地位-产业吸引力矩阵、产品-市场演变矩阵、SWOT分析
'
2)能力点:掌握SWOT分析
3、教学的重点与难点
1)教学重点:发展-份额矩阵、SWOT分析
2)教学难点:SWOT分析中SO、WO、ST、WT四种策略的战略类型
第六章战略指导文件
1、主要教学内容及要求
1) 掌握远景和使命的概念
2) 熟悉企业的目标类型
$
3) 熟悉企业治理的内容
2、知识点与能力点要求
1)知识点:远景;使命;企业目标;企业治理
2)能力点:掌握远景和使命的区别
3、教学的重点与难点
1)教学重点:远景和使命的概念
2)教学难点:远景和使命的比较
第七章公司层战略

1、主要教学内容及要求
1) 掌握发展性战略的几种类型
(专业化战略、一体化战略、多元化战略、国际化战略、维持性战略)
2) 掌握企业进入新业务的途径
3) 掌握退出性战略
2、知识点与能力点要求
1)知识点:专业化战略、一体化战略、多元化战略、国际化战略、维持性战略、退出性战略
2)能力点:能用一体化战略和多元化战略知识分析具体案例
3、教学的重点与难点
1)教学重点:一体化战略、多元化战略
2)教学难点:专业化战略
第八章业务层战略
1、主要教学内容及要求
1) 熟悉战略业务单位
2) 理解熟悉业务设计的内容
3) 掌握基本竞争战略
~
4) 熟悉特殊行业发展阶段的竞争战略
2、知识点与能力点要求
1)知识点:战略业务单位、业务设计的内容、成本领先战略、差别化战略、其他竞争战略类型
2)能力点:掌握成本领先战略、差别化战略
3、教学的重点与难点
1)教学重点:基本竞争战略
2)教学难点:成本领先战略和差别化战略的经济含义
第九章战略选择
\
1、主要教学内容及要求
1) 掌握SWOT战略选择模型
2) 掌握公司战略选择矩阵
3) 掌握公司战略分类模型
4) 掌握战略的财务分析
5)熟悉影响战略选择的非理性因素
2、知识点与能力点要求
1)知识点:SWOT战略选择模型、战略选择矩阵、战略分类模型、战略的财务分析
'
2)能力点:应用SWOT战略选择模型分析具体问题
3、教学的重点与难点
1)教学重点:SWOT战略选择模型、战略选择矩阵、战略分类模型
2)教学难点:战略的财务分析
第十章价值链战略:基本活动战略
1、主要教学内容及要求
1) 熟悉运营战略的概念和特点
2) 掌握运营战略的内容、运营战略的类型
*
3) 熟悉营销战略的发展、营销战略管理过程
4) 掌握基本营销策略
5)掌握服务战略内涵、内容、定位及服务模式类型
2、知识点与能力点要求
1)知识点:运营战略的内容、运营战略的类型、营销战略管理过程、基本营销战略、服务战略内容、服务模式类型
2)能力点:掌握运营战略类型、基本营销策略、服务模式类型
3、教学的重点与难点
1)教学重点:运营战略类型、基本营销策略、服务战略内容、服务模式类型
`
2)教学难点:运营战略类型、基本营销策略
第十一章价值链战略:支持活动战略
1、主要教学内容及要求
1) 掌握人力资源战略
2) 掌握财务战略
3) 掌握技术战略
4) 掌握采购战略
2、知识点与能力点要求

1)知识点:制定人力资源战略的程序、财务战略的基本结构、技术创新战略的类型、采购战略的主要内容
2)能力点:能运用四种支持活动战略分析具体问题
3、教学的重点与难点
1)教学重点:制定人力资源战略的程序、财务战略的基本结构、技术创新战略的类型、采购战略的主要内容
2)教学难点:影响财务战略的基本因素
第十二章战略实施与战略变革
1、主要教学内容及要求
1) 熟悉战略平衡的特征、战略控制类型
"
2) 掌握战略平衡的内容、战略业绩衡量方法
3) 掌握环境不确定性分析
4) 掌握战略变革过程
2、知识点与能力点要求
1)知识点:战略平衡的特征、战略控制类型、战略平衡的内容、战略业绩衡量方法、环境不确定性分析、战略变革过程
2)能力点:运用知识进行战略变革评价
3、教学的重点与难点
1)教学重点:战略平衡的内容、战略业绩衡量方法、战略变革过程>
2)教学难点:环境不确定性分析、进行战略变革评价
四、课程教学各环节的基本要求
1、课堂讲授的基本要求
(1)教学条件:一般教室上课。

(2)教学方法及教学组织方式:以课堂讲授为主,同时结合案例增加课堂讨论、专题讨论等方式组织教学。

2、实验环节的基本要求
教室
3、作业的基本要求
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(1)作业的布置按照知识点和能力点要求,体现教学重点,紧密结合《企业战略管理》课程教学目的、基本任务和各部分具体内容,安排简答题、案例分析题等类作业题目,加深对所学知识的理解,使学生掌握迈克尔波特的五力模型、价值链分析、一体化战略、多元化战略、成本领先战略、差别化战略等重要的战略管理知识,在分析问题时具有战略性的思维能力。

(2)作业形式:书面作业;
(3)作业量要求:每章均有作业,作业量适中。

(4)作业题目来源:教材每章节课后案例
4、考核方式的基本要求
(1)考核方式:考试课。

(2)考试方式:闭卷考试
(3)闭卷考试占总成绩的80%;平时(出勤、课堂提问、案例讨论)占总成绩的20%.

五、教学总时数与课时分配表
六、建议使用教材及教学参考书
1、作者:王玉主编
书名:企业战略管理教程
ISBN:978-7-5642-0524-9/F·0524
出版社:上海财经大学出版社
出版年份:2010年
2、教学参考书:
《战略管理》东北财经大学出版社,主编:陈忠卫。

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