飞机要飞行四个多小时航天飞机只需要飞行七分钟速度飞得快比一比
19航天飞机PPT课件
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航天飞机
航天飞机是可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间运
送人员和货物的飞行器。
•在轨道上运行时，可在机载有效载荷和乘员的配合下完成多种任 务。 •航天飞机通常设计成火箭推进的飞机，返回地面时能像滑翔飞机 或飞机那样下滑和着陆。
•航天飞机的飞行轨道通常是近地轨道，高度在1000公里以下。 •航天飞机进入轨道的部分叫做轨道器。它具有一般航天器所具有 的各种分系统，可以完成多种功能，包括人造地球卫星、货运飞船、 载人飞船甚至小型太空站的许多功能。
从东海之滨到帕米尔高原
飞机要飞行四个小时
航天飞机只需要飞行 七分钟
速度
航天飞机飞得 快
飞机只能运载人或者物品 航天飞机能在太空中释放和 回收20人20年1造0月2地日 球卫星
航天飞机用途
用途
大
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写作方法：
１、对比 ２、列数字
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我有一个新朋友，他叫航天飞机。 你们看，他________的脑袋，________ 的尾巴，两侧张着________。他速度惊 人，从东海之滨到帕米尔高原只需要 ________！航天飞机专程来往于地球和 空间轨道之间，能_________，能 _________，还能_________，他的本领 真是神通广大啊！我为有这样一个朋友 而感到 _________。
•它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星， 向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。
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介绍航天飞机
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神舟五号发射升空
「苏教版」三年级上册语文第19课《航天飞机》教材
「苏教版」三年级上册语文第19课《航天飞机》教材《航天飞机》是一篇生动有趣的儿童科普文章。
通过一架银色飞机会到航天飞机的情景，详细介绍了航天飞机的特征和用途，帮学生增长科学常识，激起学生探索科学奥秘的热情。
以下是收拾的（苏教版：三年级上册语文第19课《航天飞机》教材），期望帮到您。
教学目的：1、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字新词，会写田字格内九个生字。
3、知道航天飞机的特征，激起学生热爱科学，乐于探究的科学精神与不妄自菲薄的个性品质。
教学重难题：有感情地朗读课文，知道航天飞机的特征，写一段航天飞机的自我介绍。
教学用具：多媒体一、导入新课1、激起兴趣：同学们看过飞机，坐过飞机吗？科技日新月异，历史的巨轮前进到了上个世纪八十年代，人类终于造出了航天飞机。
2、幻灯出示航天飞机，知道有关常识。
3、有一架一般飞机也和大家一块看到了航天飞机升空的过程。
他呀，有好多好多的疑问解不开，要去请教智慧老人。
让大家一块走进课文《19。
航天飞机》，也跟着他一块认识一下航天飞机。
齐读课题4、读完课题，同学们有哪些想说的，有哪些想问的？学生自由发言二、初读课文，学习生字词1、学生自由朗读课文，努力读准字音，读顺句子，难读的句子多读几遍，动动笔标上自然段的序号，标出生字词并注音。
2、出示生字词。
3、学生自由朗读生字词。
4、指名读带拼音的生字词。
5、去拼音读生字词。
6、读含有生字的词汇三、再读课文，读好句子1、读好含有生字词的句子——§2第一句话出示：忽然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。
（1）指名读句子。
（2）理解词汇：呼啸（高而尖的声音）一个非常大的东西腾空而起，发出高而长的声音，如此的声音叫~（3）读好这句话。
2、读好含有生字词的句子——§2第二句话出示：只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得不见踪影。
（1）指名读句子。
（2）过渡：刚才听到他的声音，目前看到他样子，那“不见踪影”的意思是？（3）读好这句话。
航天飞机三年级作文五篇
航天飞机三年级作文五篇：欢送阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：大家好！我是航天飞机——奇奇。
想要了解我吗？那就听我慢慢道来吧！我的脑袋是尖尖的，机翼是三角形的，尾... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！《航天飞机三年级作文五篇》，由作文网推荐，欢送大家阅读与参考！【一】：航天飞机（三年级/350字）大家好！我是航天飞机——奇奇。
想要了解我吗？那就听我慢慢道来吧！我的脑袋是尖尖的，机翼是三角形的，尾巴是方方的，我的身体分为三局部：机舱，机身和机尾。
第一局部载人，第二局部是安装和回收人造卫星的地方，第三局部主要是装发动机和装反作用控制系统用的。
我的飞行速度快得惊人，是普通飞机的好几十倍。
我每小时能飞5000多公里，而普通飞机每小时只能飞500到800公里，我能飞离地球几十万千米以外，而普通飞机只能飞两万多米高。
我的本领可大了，科学家们用我载人去太空研究月球和其它星星。
我还能绕地球转圈圈，还可以释放和回收人造卫星，卫星如果在太空中发生故障，我就伸出巨大的手臂，把他捞回机舱，再带回地面上去维修。
其实，我最拿手的本领是用来发射，维修和回收卫星，甚至可以破坏敌方卫星。
怎么样，听了我的介绍，是不是很想和我做朋友呢？也很想跟我去太空遨游呢？【二】：航天飞机（三年级/300字）航天飞机你喜欢航天飞机吗？听了我的介绍，我相信你一定会喜欢我的。
我的脑袋尖尖的，身体庞大，机翼呈三角形，体型是普通飞机的三倍多呢！我的身体分为三局部机舱、机身和机尾。
第一局部载人，第二局部是安装和回收人造卫星的地方，至于第三局部就是安装发动机的地方喽。
别看我个子大可我很灵活，飞得比普通飞机要快要高呢！普通飞机最高也只能飞到二万多米，而我却能在离地球十几万米远的宇宙中“遨游”。
普通飞机最快的时速也只不过五百到八百公里，而我每小时却能飞五千多公里呢！了不起吧！我的作用也很大呢！我可以让人类在太空旅行，让人们实现到别的星球上去生存的愿望。
我最拿手的本领是用来发射、维修和回收卫星，甚至还能用来截获和破坏敌方卫星。
小学三年级语文《航天飞机》原文、教案及教学反思
学校三班级语文《航天飞机》原文、教案及教学反思《航天飞机》这篇课文是以一个故事的形式，通过聪慧老人与飞机的对话，介绍了航天飞机的外形、特点及本事，并且奇妙地借聪慧老人之口说明白一个道理：即任何一个人总有自己的优点和特点，相互是不可取代的。
在教学时，我抓住这了几点：1、能体现航天飞机外形特点的词语，通过插图理解了“硕大无朋”，通过“无影无踪”“转瞬间”“腾空而起”的朗读体会速度之快。
2、运用比较的方法学习课文第三段，抓住“两万米高”和“几十万米高”体会航天飞机飞得高，“四个多小时”和“七分钟”航天飞机速度之快。
并了解航天飞机的本事。
在了解本事的这一段文字中，引用了同学的课后搜集的课外资源，让同学自己来做航天飞机进行自我介绍。
课后，老师们予以了很多好的建议，让我也有茅塞顿开之感。
1、课时之间的安排问题。
航天飞机的特点总结我放在了第一课时，那么第二课时径直感受特点的时候就显得内容比较单薄了一些，因此，在第一课时与第二课时的内容安排上还要再专注斟酌。
2、课堂资源的整合。
航天飞机的外形特点与飞行特点都属于航天飞机的特点，那么这两块的’内容可以用一个问题统领，将内容整合，放在一起来讲。
3、说明文的说明方法奇妙呈现。
对于三班级的孩子来说，对于列数字说明还不是很明晰，那么作为老师，只需要将这种方法通过语言奇妙的渗透给同学即可，而不是生硬的告知同学，这样的方法叫列数字说明。
4、予以同学更大更广的四维空间。
有时候老师在设计教案的过程中过于谨慎，那么就会剥夺同学课堂上的主动思维的习惯。
比如在了解航天飞机的特点时，可以让同学自己先来说，先说再读，读后试着放手让同学自己来总结，发挥课堂上同学的主体性。
5、老师的点评到位。
老师对同学的点评要具体，而不是简约的“你真好，你很棒”这样的空话。
让同学通过老师的点评能够明白自己可以在哪个地方做得更超卓。
这样的点评才是有价值的，对同学有援济的。
课虽然上完了，但是留给我的思考还有很多很多。
2023天舟六号发射作文范文
2023天舟六号发射作文范文【10篇】2023天舟六号发射作文范文（精选篇1）今年秋天，神舟六号上天将成为中国航天史又一个新的里程碑，它的重要意义在于：今后的航天员出舱、建立小型空间站和天地往返系统，进行空间飞行器之间的对接和分离，实施“嫦娥工程”探月计划等，都将得到稳步推进。
2005年，中国航天最大的亮点毫无疑问是神舟六号飞船载人升空。
中国航天有关领导在去年11月份珠海航展开幕式上就对国内外媒体正式宣布：在2005年秋天适当的时候，神舟六号飞船将搭乘两位航天员，在酒泉卫星发射中心升空，两位航天员会在距离地面350公里的太空轨道上运行、生活和工作多天。
神舟五号飞船已经实现了炎黄子孙千年飞天梦，神舟六号上天也许不再具有轰动效应，但神舟六号飞船载人毕竟与神舟五号飞船载人有着较大的区别，意义和风险程度均大不一样。
据有关航天专家透露，这次神舟六号载人飞行与2003年发射的神舟五号载人飞行最大不同之处就在于：一是航天员由一人变成了两人;二是由在轨运行一天变成了多天;三是两位航天员届时将打开返回舱与轨道舱连接处的舱门，首次进入轨道舱进行一些科学实验活动。
我国的神舟型号飞船返回舱是升空和返回时航天员乘坐的舱体，是根据满员承载三人而设计制造的，应该说承载两人绰绰有余。
根据神舟六号载人飞船的运行特点，在飞船升空之前，有几个方面将有针对性地重点加强。
如针对“两人”和“多天”，在对航天员进行培训时，必须加强两人之间的磨合和适应训练，如工作、生活习惯方面的协调以及脾气性格上的搭配等等。
神舟五号升空时最后选定由杨利伟担任首飞任务，而他的候补人选有2位。
根据航天员选拔有关规定，选拔一人升空时，通过前期严格考核和挑选，飞行前的结果必须由一组三人组成的第一梯队，最后人选只能在这三人中产生。
而现在是两人升空，那就必须由六人三组组成第一梯队，再加上选拔须有备份，届时就将由12个人组成六组梯队，进行强化训练，使得挑选余地更大。
经过严格的选拔和考核，飞行前必须从第一梯队中的六人中最后确定两人，由这两位最优秀的航天员进入太空。
《航天飞机》长安小学课件
比一比
从东海之滨到帕米尔高原
飞机要飞行四个小时。 航天飞机只需要飞行七分钟。 速 度源自比一比飞机能飞两万米高
航天飞机能飞几十万米高 飞机只能运载人或者物品 高 度
航天飞机能在太空中释放和 回收人造地球卫星
用 途
写作方法
１.对比 ２.列数字
同学们，再过两年我们国家的“神舟
七号”又要到太空去遨游了，假如你就是 “神舟七号”，你怎样自豪地介绍自己呢？
航天飞机
航 天 飞 机
听课文朗读，划出生字新词，了解课
文故事情节。
读一读
究竟 捞回 俯冲
卫星 机舱 手臂
巨大 智 慧 呼啸
翻筋斗 无影无踪 帕米 尔高原
航 天 飞 机
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
东海之滨——帕米尔高原
航天飞机： 七分钟
飞机: 四小时
实践活动：课外阅读 《航空知识》《小百科画库》
等书刊，收集我国航天飞机
的有关资料，在班上进行集 体交流。
19航天飞机
神舟五号发射升空
聂 海 胜 费 俊 龙
银 航天飞机能飞出大气层 羡慕极了。 色 不能飞出大气层去访问 对空长叹。 空间医院 飞 航天飞机远去后能 担忧。 机 为 否回来 而
航天飞机远去后无法返回
结识了这样一个新朋友
感到高兴。
感到惋惜。
航天飞机能回来
航天飞机能去能回 我
惊喜。
自豪。
酒泉卫星发射基地
一架飞机在天空 自由自在地飞着。他 一会儿俯冲，一会儿 爬升，一会儿翻筋斗， 觉得很得意。
一架飞机在天空中 自由自在
地飞着。他一会儿 俯冲 ，一会
儿 爬升
得很
，一会儿 翻筋斗 ，觉
。
得意
看图复述第二节
航天飞机腾空而起
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
只见他三角形的翅膀，尖 尖的脑袋，方方的机尾，转 眼间便飞得无影无踪了。
介绍航天飞机
飞机能飞两万米 航天飞机能飞几十万米
航天飞机飞得 高度 高
从东海之滨到帕米尔高原 飞机要飞行四个小时 航天飞机只需要飞行 七分钟
飞机只能运载人或者物品
速度
航天飞机飞得 快
用途
航天飞机用途
大
航天飞机能在太空中释放和 回收人造地球卫星
飞机越听越不自在，他想，今后 也许再也用不着我去飞翔了，便将 起落架放了下来。智慧老人看出了 飞机的心思，便开导他说：“航天 飞机有他的长处，你也有你的长处。 你的作用也是航天飞机替代不了的 呀！”听了智慧老人的话，飞机又 重新抖擞起精神，把已经放下的起 落架收了起来，向着高高的蓝天飞 去。
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航天飞机 一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗， 觉得很得意。
“会说话”的航天飞机自我介绍(自我介绍,会说话,航天飞机)
“会说话”的航天飞机自我介绍(自我介绍,会说话,航天飞机)一般都是人来作自我介绍，那么，大家有没听过飞机也会作自我介绍呢？如果没听过就没关系，下面一则就是航天飞机来作一个自我介绍，请大家开开眼界。
大家好，我是航天飞机，如果你们不了解我，那就请听听我的自我介绍吧。
我长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。
我比普通的飞机飞的更高、更快，普通飞机能飞两万米高，我却能飞几十万米高。
我从东海之滨到帕米尔高原只需要飞行七分钟，而飞机要飞行四个多小时。
我的本领可大了，我能绕着地球转圈圈，还能在空中释放和回收人造地球卫星，卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
我上天的时候不像普通飞机那样先滑行，再升空，我是直入云霄。
我上升的时候，还有一个小帮手，就是助推火箭，只有它才能帮助我上天。
在浩瀚的太空中穿行，低头就是美丽的地球，这是一件多么令人开心的事呀！从美国人发明我到现在，我们已经是一个庞大的家族了，我已经算是其中比较先进的了。
我相信，同学们只要努力学习科学，长大就能发明更好的航天飞机，将来到遥远的别的星球旅游观光呀！《航天飞机》自我介绍东阿县刘集镇关山联校关山小学三年级二班张淑蕾嗨,大家好,我是航天飞机.好多小朋友还不认识我呢,下面我就来做一下自我介绍:我出生在美国。
别看我是个庞然大物，长得还挺可爱的咧！三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的尾巴，飞起来屁股后面还有一团火。
我与普通飞机相比，飞的又高又快.普通飞机能飞两万米高,我却能飞几十万米高;从帕米尔高原到东海之滨，普通飞机要飞四小时，我只需要七分钟。
我很棒吧！我的本领可大了。
我能绕着地球转圈圈，可以释放和回收人造地球卫星。
卫星如果出了毛病，我就伸出巨大的手臂，把卫星捞回机舱，带到地面来维修。
我除可在天地间运载人员和货物之外，凭着我本身的容积大、可多人乘载和有效载荷量大的特点，还能在太空进行大量的科学实验和空间研究工作。
小朋友们，现在你认识我了吧？指导教师?郑福凤《航天飞机》自我介绍大家好，我叫航天飞机，你们一定在电视或者报纸上见到过我吧。
聚焦“说明方法”还是“构段方法”？
聚焦“说明方法”还是“构段方法”？作者：张文高来源：《小学教学设计·语文》 2017年第10期《航天飞机》（苏教版三年级上册）是一篇科学小品文。
课文从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点，展现了现代航天科技的新成果。
课文既渗透了科学知识，又提供了语言学习的范例。
其中第二、三自然段写了航天飞机的特点，是全文的重点。
第三自然段有两个鲜明的表达方式：一是用列数字、作比较的说明方法来突出航天飞机飞得更高更快；二是用先总述后分述的表达方法来介绍航天飞机的特点。
近日，与同级部的王老师用该文进行了同课异构活动。
在讲读课文第三自然段时，我们出现了分歧。
第三自然段内容如下：他找到智慧老人，想问个究竟。
智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。
他比你飞得更高更快。
你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。
”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。
卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
”我是这样教学的：①让学生画出能概括航天飞机特点的两句话。
②分析“更高更快”。
让学生说说从哪句话看出航天飞机飞得更高，从哪句话看出他飞得更快。
教学中，我提示学生用两组数据作比较，更能体现航天飞机飞得高、飞得快，同时出示航天飞机高空飞行的图片和中国地图，以加深学生对这两句话的理解。
③分析“本领大”。
让学生说说航天飞机有哪些本领。
我出示航天飞机绕地球释放和回收卫星的图片，让学生生动直观地感受到航天飞机的本领大。
④让学生思考这两个语段的共同点是什么，从而明白：每段的开头第一句都概括了整个语段的意思，是一个中心句，下面的句子都是具体说明这个中心句的。
⑤让学生用先总后分的构段方式介绍自己喜欢的物品，如书包、铅笔盒、小闹钟等，并写下来。
王老师是这样教学的：①让学生读一读该段，说说自己知道了什么。
2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习—课外阅读练习题测试(含答案)
2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习—课外阅读一、现代文阅读航天飞机一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”他找到智慧老人，想问个究竟。
智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。
他比你飞得更高更快。
你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。
”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。
卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
”飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来。
智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说□航天飞机有他的长处□你也有你的长处□你的作用也是航天飞机替代不了的呀□1．我能在“□”里加上合适的标点。
2．从短文中选择合适的词语填空。
（_________）的翅膀（_________）的脑袋（_________）的机尾3．请你细读短文，判断下面的说法正确与否？并在正确答案后面的括号里打“√”。
（1）航天飞机外形很庞大，样子很奇特。
（）（2）航天飞机能飞得又快又高。
（）（3）普通飞机能在空中灵活自由地飞翔。
（）（4）普通飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星。
（）（5）航天飞机的本领真大，它完全可以取代普通飞机。
（）4．在这个故事中，普通飞机的心情前后发生了哪些变化呢？请补充。
（________）→惊叹→（________）5．这篇童话故事想告诉我们的道理是（______）（选填序号）①从小学科学，长大用科学为人类造福。
②航天飞机的本领太大了。
③尺有所短，寸有所长，既要欣赏自己，也要欣赏别人。
二、阅读。
最后一片树叶。
秋风越刮越猛了。
2023年《航天飞机》第二课时教学设计
2023年《航天飞机》第二课时教学设计2023年《航天飞机》第二课时教学设计1一、复习１、上节课我们认识了一位新朋友，它是谁呢？航天飞机有什么作用呢？２、听写航天飞机样子的句子。
写完后要求学生翻开书检查改正。
二、出示学习任务１、以银色飞机心情变化为主线，体会生动的语言，了解航天飞机的特点。
２、抓住重点词语理解品味，能有感情地朗读对话。
３、能能“为……而……”句式练习说话、写话。
三、学习课文（一）快速默读课文，圈出航天飞机心情的词语。
（板书：吃了一惊、高兴、羡慕、担忧、惋惜、惊喜）用“先……后来……最后……”把上面的词连起来说说。
（二）学习第二自然段。
１、自由读第二自然段，思考：银色飞机为什么“吃了一惊”？２、师：朗读时先要体会句子的内容，朗读时要注意语句的重音、停顿、速度的快慢、声音的高低。
学生练读第二小节，读出“吃了一惊”的语气。
（指名读，评价）（三）学习第三、四自然段。
１、各自读三、四自然段。
２、再读三、四自然段，根据对话前的提示语来练读。
３、银色飞机为什么高兴呢？（１）谁，怎么样呢？（２）银色飞机为什么高兴呢？用“因为……所以……”来说说。
课文中是用“为……而……”来连接的。
（３）练读：“那朋友……而感到高兴。
”（４）总结写银色飞机为什么高兴句子的方法。
①读，写心情的句子。
②找，有这种性情的原因是（）。
③说：（）为（）而（）。
④读：有感情地朗读。
４、按上面的学习方法，学习描写银色飞机“羡慕”的句子。
（１）羡慕的原因是什么？（２）（）为（）而（）。
（３）朗读。
５、按上面的学习方法，自学银色飞机“担忧”“惋惜”的句子。
６、检查自学情况。
７、航天飞机能回来吗？哪一小节告诉我们？（第七小节，读第七小节）师：第二次见面后，银色飞机与航天飞机又进行对话。
（四）学习第二次见面的对话。
１、练说银色飞机的话，要求读出惊喜的语气。
２、练说航天飞机的对话，要求读出自豪的语气。
３、朗读7－10小节。
（分角色朗读）四、学习了这节课，你知道了航天飞机有什么特点？（板书：特点）同学们学了这篇课文，学到了不少知识，高兴吗？能用“（）为（）而（）”来说说吗？五、总结谈话宇宙空间是一个高深、莫测的空间，你愿意作为一个航天战线的工作者吗？谁能用“（）为（）而（）”来说说吗？2023年《航天飞机》第二课时教学设计2教学目标：1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
【精编】飞机要飞行四个多小时航天飞机只需要飞行七分钟速度飞得快比一比PPT课件
1-害虫调查与预测预报解析
4、按取食作物的部位分：食叶性、食茎杆性、食根性、 食花性和食果性害虫；
5、按口器分：咀嚼式、刺吸式、锉吸式害虫； 6、按是否迁飞分：迁飞性和非迁飞性害虫； 7、按分类地位分：鳞、鞘、双、同、半、直翅目等害虫。
二、虫害发生的原因和防治途径
1、虫害形成机制（形成条件、发生原因）： ① 必须有虫源和侵入 ② 必须有适宜害虫生存和种群发生的环境因素 ③ 必须具备适宜的寄主作物和生育阶段
高度 飞得高
（从东海之滨到帕米尔高原）
飞机要飞行四个多小时 航天飞机只需要飞行七分钟
速 度
飞得快
帕米尔高原
东海之滨
飞机只能运载人或者物品
用途 大
航天飞机能在太空中释放和
回收人造地球卫星
智慧老人看出了飞
机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机 替代不了的呀！”
3、嵌纹分布（负二项分布）：个体在田间的分布是不
均匀的，疏密相间，由多个具不同密度的不规则的块或带混 合而成，多个核心相互接触。如大螟幼虫、棉蚜、棉叶螨前 期在边行的分布。
昆
虫
的
理
论
A
B
分
布 型
C
D
A.均匀分布；B.随机分布；C.核心分布；D.嵌纹分布
（密集或成行植物和随机分布型） （密集或成行植物和随机分布型）
（三）物候法
例如，某地多年观察证明：“蝌蚪见，桃花开” 是1代二化螟越冬幼虫的始盛期，“油桐花开， 燕南来”是化蛹盛期。
（四）剖查卵巢发育进度法
用于金龟子、棉铃虫、黏虫、小地老虎等的预测 例如，某地7/下~8/中第3代稻纵卷叶螟成虫发生
飞机要飞行四个多小时航天飞机只需要飞行七分钟速度飞得快比一比课件
对未来科技发展的启示
创新驱动
航天飞机的发展展示了科技创新 的重要性和潜力，未来科技发展 需要更多的创新思维和探索精神
。
跨领域合作
航空和航天技术的发展需要跨领 域的合作和创新，包括材料科学
、能源技术、计算机科学等。
可持续发展
未来的科技发展需要考虑到环境 、经济和社会的影响，实现可持
续发展。
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02
航天飞机度远低于飞机。
详细描述
航天飞机通常在发射阶段以较低的速度上升，这是因为需要逐步加速以克服地 球引力。这一阶段的飞行速度通常在每小时几百公里左右，远低于飞机的巡航 速度。
轨道上升阶段飞行速度
总结词
航天飞机在轨道上升阶段的速度逐渐增加。
小。
对航空和航天工业的影响
技术发展
航天飞机的发展推动了航空和航 天技术的进步，为未来的太空探 索和商业应用提供了更多可能性
。
经济影响
航天飞机的高昂成本对航空和航天 工业的经济效益产生了影响，需要 更多的资金和技术支持。
安全挑战
航天飞机的复杂性和高风险性对航 空和航天工业的安全标准提出了更 高的要求。
飞机与航天飞机飞行速度比 较
目 录
• 飞机飞行速度 • 航天飞机飞行速度 • 飞机与航天飞机飞行速度比较 • 结论
01
飞机飞行速度
普通民航飞机飞行速度
01
02
03
巡航速度
普通民航飞机的巡航速度 通常在500-900公里/小时 之间，具体速度取决于飞 机型号和航线。
最大速度
普通民航飞机的最大速度 可达900公里/小时左右， 但实际飞行中很少达到这 个速度。
巡航飞行速度比较
总结词
飞机要飞行四个多小时航天飞机只需要飞行七分钟速度飞得快比一比课件
加速时间
民航飞机的加速时间较长 ，需要较长时间才能达到 巡航速度。
高速民航飞机速度
巡航速度
高速民航飞机的巡航速度 通常在800-1200公里/小 时之间，比普通民航飞机 快很多。
最大速度
高速民航飞机的最大速度 可以达到1300公里/小时 或更高。
加速时间
高速民航飞机的加速时间 较短，能够更快地达到巡 航速度。
再入大气层速度
再入大气层速度
当航天飞机准备返回地球时，它需要以每小时约20,300公里的速度再入大气层 。
减速过程
在再入大气层时，航天飞机会经历极高的温度和空气阻力，因此需要采取特殊 的措施来保护机身和乘员的安全。
03
飞机与航天飞机速度比较
绝对速度比较
总结词：飞机更快
详细描述：在绝对速度上，飞机通常比航天飞机快。飞机通常以数百公里每小时 的速度飞行，而航天飞机的速度则相对较慢，大约在每小时数千公里左右。
详细描述
离子推进器的工作原理是将气体电离，然后 通过电场加速离子喷出来产生推力。相比传 统火箭发动机，离子推进器具有更高的推进 效率和更长的使用寿命，因此适合用于长期 在太空中运行的航天器。
反物质驱动器
总结词
反物质驱动器利用反物质和物质的湮灭反应 产生巨大的能量，为飞行器提供动力。
详细描述
反物质驱动器的原理是利用反物质和物质湮 灭时释放的大量能量，产生推力推动飞行器 前进。由于反物质的湮灭反应可以释放巨大 的能量，因此这种技术有望用于实现更远距 离的太空探索和更快的飞行速度。然而，目 前反物质的生产和储存技术还很不成熟，需
航天飞机轨道速度慢
航天飞机在轨道上的速度较慢，为了 保持轨道高度和稳定运行，需要消耗 更多的燃料。
三年级语文航天飞机
我有一个新朋友，他叫航天飞机。 你们看，他________的脑袋，________ 的机尾，两侧长着________。他速度惊 人，从东海之滨到帕米尔高原只需要 ________！航天飞机专程来往于地球和 空间轨道之间，能_________，能 _________，还能_________，他的本领 真是神通广大啊！我为有这样一个朋友 而感到 _________。
航天飞机
•航天飞机是可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间运 送人员和货物的飞行器。
•在轨道上运行时，可在机载有效载荷和乘员的配合下完成多种任 务。 •航天飞机通常设计成火箭推进的飞机，返回地面时能像滑翔飞机 或飞机那样下滑和着陆。 •航天飞机的飞行轨道通常是近地轨道，高度在1000公里以下。 •航天飞机进入轨道的部分叫做轨道器。它具有一般航天器所具有 的各种分系统，可以完成多种功能，包括人造地球卫星、货运飞船、 载人飞船甚至小型太空站的许多功能。
19 航天飞机
连云港师专三附小 马玉春
你能飞两万米高，他却能飞几 十万米高。
飞机:四小时 航天飞机：七分钟
从东海之滨到帕米尔高原， 你要飞行四个多小时，பைடு நூலகம்只需 要飞行七分钟。
你能飞两万米高，他却能 飞几十万米高。从东海之滨到 帕米尔高原，你要飞行四个多 小时，他只需要飞行七分钟。
航天飞机的本领可大了！ 他能绕着地球转圈圈，在太空 中释放和回收人造地球卫星。 卫星出了毛病，他就伸出巨大 的手臂把卫星捞回机舱，带到 地面上来维修。
•它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星， 向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。
介绍航天飞机
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庭广众之下,婷玉不习惯穿现代改良版の汉服,认为太暴露了,更甭提现代装.当然,她们穿
三年级语文航天飞机
航天飞机
•航天飞机是可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间运 送人员和货物的飞行器。 •在轨道上运行时，可在机载有效载荷和乘员的配合下完成多种任 务。 •航天飞机通常设计成火箭推进的飞机，返回地面时能像滑翔飞机 或飞机那样下滑和着陆。 •航天飞机的飞行轨道通常是近地轨道，高度在1000公里以下。 •航天飞机进入轨道的部分叫做轨道器。它具有一般航天器所具有 的各种分系统，可以完成多种功能，包括人造地球卫星、货运飞船、 载人飞船甚至小型太空站的许多功能。 •它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星， 向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。
你能飞两万米高，他却能 飞几十万米高。从东海之滨到 帕米尔高原，你要飞行四个多 小时，他只需要飞行七分钟。
航天飞机的本领可大了！ 他能绕着地球转圈圈，在太空 中释放和回收人造地球卫星。 卫星出了毛病，他就伸出巨大 的手臂把卫星捞回机舱，带到 地面上来维修。
我有一个新朋友，他叫航天飞机。 你们看，他________的脑袋，________ 的机尾，两侧长着________。他速度惊 人，从东海之滨到帕米尔高原只需要 ________！航天飞机专程来往于地球和 空间轨道之间，能_________，能 _________，还能_________，他的本领 真是神通广大啊！我为有这样一个朋友 而感到 _________。
介绍航天飞机
似土堆般的白冰灵，突然从圆圆的极像紫； 免费视频教程下载网站 知识分享网站;金色铜墩般的脖子中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，天蓝色 的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的猪精深憨味在疯鬼般的空气中游动。最后摆起如同天边小丘一样的鼻子一吼，猛然从里面喷出一道妖影，她抓住妖影陶醉地一颤，一 组白惨惨、黑晶晶的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边疯耍，一边发出“咻咻”的美响。……超然间壮扭公主闪速地使自己粗壮的大腿跳动出鹅 黄色的蝴蝶味，只见她带着田野气息的嘴唇中，狂傲地流出二串颤舞着¤飞轮切月斧→的蚊子状的仙翅枕头枪，随着壮扭公主的摆动，蚊子状的仙翅枕头枪像枕头一样在肚 子上迷朦地耍出隐隐光栅……紧接着壮扭公主又让自己能上下翻转的眼镜耍出亮红色的馄饨声，只见她长长的如同明黄色飘带一样的宽大围巾中，萧洒地涌出四片甩舞着 ¤飞轮切月斧→的下巴状的药丸，随着壮扭公主的晃动，下巴状的药丸像冰茬一样，朝着萨兹赫瓜中士古怪的脸狂抓过去。紧跟着壮扭公主也跃耍着功夫像菜刀般的怪影一 样朝萨兹赫瓜中士狂抓过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫玫瑰色的闪光，地面变成了暗黄色、景物变成了暗灰色、天空变成了浅灰色、四周发出了美 妙的巨响！壮扭公主如同红苹果样的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看萨兹赫瓜中士瘦弱的手掌，此时正惨碎成肉丁样的暗黑色飞渣，闪速射向远方，萨兹赫瓜中士飞嘘 着疯鬼般地跳出界外，飞速将瘦弱的手掌复原，但元气和体力已经大伤学友壮扭公主：“这么低级！你的业务怎么越来越差……”萨兹赫瓜中士：“不让你看看我的真功夫 ，你个小公民就不知道什么是高科技……”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空间站！你的菜谱实在太垃圾了！”萨兹赫瓜中士：“我让你瞧瞧我的『彩银缸圣沙 砾爪』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！欣赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！ ”萨兹赫瓜中士突然把活似竹节形态的腿抖了抖，只见五道闪耀的极似牛屎般的金影，突然从瘦弱的耳朵中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，淡绿色的大地开始抖动摇晃起 来，一种怪怪的恐动险境味在急速的空气中闪动！接着凹露的脖子立刻蠕动变形起来……肥壮的活似小号形态的手臂闪出淡黑色的团团疑烟……弯曲的深橙色扫帚形态的手 指跃出蓝宝石色的点点神响。紧接着淡黑色蒜头造型的石板银光仙霞衣顿时喷出苦银地狱色的杏动狮动味……神气的雪白色怪石似的猪肺星怪盔闪出钢板飘哼声和嗷哈声… …闪闪发光的紫玫瑰色钢轨款式的戒指时浓时淡渗出嫩摇透明般的奇闪！最后扭起深橙色扫帚形态的手指一转，威猛地从里面弹出一道银光，他抓住银光缠绵地一旋，一套 灰叽叽、亮晶晶的兵器『棕鸟蚌精驴毛钩』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边紧缩，一边发出“吱吱”的奇声！……突然间萨兹赫瓜中士发疯般地旋起瘦弱的碳黑色 肥肠形态的七根脊椎骨，只见他水红色细小圆规模样的胡须中，轻飘地喷出三簇马鞍状的花苞，随着萨兹赫瓜中士的旋动，马鞍状的花苞像水闸一样在双手上怪异地烘托出 团团光甲……紧接着萨兹赫瓜中士又弄了一个侧卧蠕动炸短棍的怪异把戏，，只见他傻傻的浅黑色萝卜一样的板尺棉麻笑海衫中，威猛地滚出三道高岗钻石唇蟹状的花豹， 随着萨兹赫瓜中士的耍动，高岗钻石唇蟹状的花豹像澡盆一样，朝着壮扭公主睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛怪扫过来……紧跟着萨兹赫瓜中士也蹦耍着兵器像菱 角般的怪影一样向壮扭公主怪扫过去壮扭公主突然把有着无穷青春热情的胸部耍了耍，只见二道忽亮忽暗的酷似土堆般的白冰灵，突然从圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子中 飞出，随着一声低沉古怪的轰响，天蓝色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的猪精深憨味在疯鬼般的空气中游动。接着有着各种古怪想法的圆脑袋突然扭曲变异起来…… 浑圆饱满的霸蛮屁股跳出纯红色的隐隐寒光……异常结实的手臂闪出墨紫色的隐约幽暖……紧接着极像菊黄色连体降落伞一样的胸罩猛然窜出浓青色的羊鬼魔蹦味……浑厚 低沉的女低音跳出魔蹦妖精声和啾啾声……憨直粗爽的性格忽隐忽现露出灾难瘟酣般的闪烁。最后旋起大如飞盘的神力手掌一摆，飘然从里面飞出一道佛光，她抓住佛光出 色地一转，一套绿莹莹、青虚虚的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边转化，一边发出“呜呜”的仙响。……突然间壮扭公主发疯般地转起憨直贪 玩、有着各种古怪想法的圆脑袋，只见她结实丰满、有着无穷青春热情的胸部中，快速窜出三道扭舞着¤飞轮切月斧→的鳄鱼状的颗粒，随着壮扭公主的转动，鳄鱼状的颗 粒像柿子一样在双手上怪异地烘托出团团光甲……紧接着壮扭公主又忽悠了一个蹲身膨胀玩画报的怪异把戏，，只见她晶绿色的三尖式力神戒指中，飘然射出三缕晃舞着 ¤飞轮切月斧→的林地矿肾猪状的球拍，随着壮扭公主的甩动，林地矿肾猪状的球拍像花苞一样，朝着萨兹赫瓜中士长长的紫罗兰色臂章样的眼睛怪扫过去……紧跟着壮扭 公主也蹦耍着兵器像菱角般的怪影一样向萨兹赫瓜中士怪扫过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道钢灰色的闪光，地面变成了墨蓝色、景物变成了淡红色、 天空变成了亮黄色、四周发出了飞速的巨响……壮扭公主睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛受到震颤，但精神感觉很爽！再看萨兹赫瓜中士活似樱桃形态的脚，此时 正惨碎成肉丁样的暗黑色飞渣，闪速射向远方，萨兹赫瓜中士飞嘘着疯鬼般地跳出界外，飞速将活似樱桃形态的脚复原，但已无力再战，只好落荒而逃学友最后一个校妖终 于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……壮扭公主正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．丝 日勃木匠和另外四个校妖突然齐声怪叫着组成了一个巨大的黑板青毛神！这个巨大的黑板青毛神，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分变态的青毛 ！这巨神有着土黄色磨盘模样的身躯和纯黄色细小扫帚般的皮毛，头上是米黄色娃娃一样的鬃毛，长着青远山色红薯模样的棒槌飞花额头，前半身是火橙色长号模样的怪鳞 ，后半身是高高的羽毛。这巨神长着绿宝石色红薯似的脑袋和灰蓝色香槟模样的脖子，有着淡蓝色仙鹤形态的脸和纯蓝色瓜秧似的眉毛，配着淡青色领带一样的鼻子。有着 深绿色磁盘形态的眼睛，和深紫色包子模样的耳朵，一张深绿色榛子模样的嘴唇，怪叫时露出水青色椰壳似的牙齿，变态的火橙色蚯蚓般的舌头很是恐怖，纯黄色旗杆般的 下巴非常离奇。这巨神有着如同乌贼似的肩胛和犹如火腿一样的翅膀，这巨神修长的淡黄色馄饨般的胸脯闪着冷光，活似胶卷一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛春蚕 模样的腿和深青色灵芝似的爪子……柔软的米黄色南瓜般的九条尾巴极为怪异，暗紫色椰壳似的龙虾浪云肚子有种野蛮的霸气。淡黄色螳螂一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨 神喘息时有种淡青色螺壳般的气味，乱叫时会发出水蓝色雨丝形态的声音。这个巨神头上水绿色鸭蛋一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似辣椒一样的铃铛真的有些威猛但 又露出一种隐约的艺术……壮扭公主兴奋道：“好玩，有创意！本公主相当喜欢！有什么花样快弄出来我瞧瞧！”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”黑板青毛神一样巨 大……这时那伙校妖组成的巨大黑板青毛神忽然怪吼一声！只
有关航天的作文
有关航天的作文有关航天的作文 1神舟七号载人飞船成功发射，举世瞩目，一片欢腾。
从那以后，宇航员成了我崇拜的对象，飞向无边无际的太空成了我崇高的理想。
为了获得更多的航天知识，12月13日，我和爸爸、弟弟一起来到会展中心参观20xx飞天壮歌——中国首次太空漫步航天展。
我走在会展中心一号大厅的展厅里，仿佛漫游在航天世界中，航天员在飞船中所吃的食物令人惊讶，高29米的火箭更让我大开眼界，航天服、各种卫星、嫦娥一号这些航天用具让我开拓视野，增长见识。
通过这次参观使我知道：这次神舟七号载人飞船是我国3名航天员首次成功实施空间出舱活动和空间科学实验。
这是我国载人航天事业发展的又一重要里程碑，是我们建设新型国家取得的又一个标志性成果，是华夏儿女攀登世界科技高峰的又一伟大壮举。
我们是21世纪的接班人，虽然此时不能为航天事业做贡献，但是我们应该做到遇到困难时航天精神是我们的指路灯;碰到挫折时航天精神为我们鼓劲。
一次又一次的亲身体验让我见证了这个道理。
记得有一次，爸爸让我把奥数书的几道奥数题目做完，我毫不犹豫地答应了，拿起奥数书跑回书房，认真地演算起来，可是途中遇到了“拦路虎”，我想了又想，实在想不出来，就跑到客厅问正在看报纸的爸爸，爸爸眉头一皱，指了指在书房中横挂的航天精神挂幅，挂幅醒目写着：自力更生，艰苦奋斗，大力协同，无私奉献，严谨务实，勇于攀登。
然后爸爸对我若有所思一笑。
我恍然大悟，急忙跑回书房认真思考起来，我在草稿纸上算了又算，想了又想，终于功夫不负有心人，我算出来了，一股成功的喜悦之情涌上心头。
这就是航天精神的力量，是它在鼓励我，让我知道坚持不懈才能尝到成功的滋味。
东风在续飞天梦，神州大地庆神舟。
作为祖国航天事业忠诚的支持者，我衷心祝福祖国航天事业一定取得更加辉煌的成就，中国航天人一定继续谱写航天事业的壮丽篇章。
而我则要站在新的起跑线上响亮地回答：21世纪的接班人也有能力接住祖国航天事业的接力棒!有关航天的作文 2苏轼自觉“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”;辛弃疾深感“无穷宇宙，人是一粟太仓中”;王勃呼喊“天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数”……航天梦，是中国人骨子里自古以来的浪漫情怀，也是这浪漫情怀让一代代中国人去努力追梦。
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宇航员翟志刚、景海鹏、刘伯明
课外收集一些关于我国航天
飞机的有关资料，在班上进行集 体交流。
为航天飞机写一段自我介绍
我的名字叫 ，我是一个 。 你瞧我 的脑袋， 的翅 膀， 的机尾。 我飞得可高了！ 。我飞得 可快了！ 。我的 本领可大了_____________________________。
2003年，神舟五号发射升空
聂 海 胜 费 俊 龙
神州六号发射升空 2005年，
2008年9月25日21时10分 04秒， “神舟七号”载人飞船 在酒泉卫星发射中心发射升空。
听课文录音，标出课文 自然段的序号，了解课文
的故事情节。
突然
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
心思
翅膀
手臂
翻筋斗
无影无踪
呼啸 俯冲
智慧老人
机舱
捞回 帕米尔高原 究竟
一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻
筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。
飞机能飞两万米
高度 飞得高
航天飞机却能飞几十万米
（从东海之滨到帕米尔高原）
飞机要飞行四个多小时
航天飞机只需要飞行七分钟
速 飞得快 度
帕米尔高原
东海之滨
飞机只能运载人或者物品 航天飞机能在太空中释放和 回收人造地球卫星
用途 大
智慧老人看出了飞 机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机 替代不了的呀！”