2020-2021学年高中化学专题2化学反应速率与化学平衡第二单元第二课时化学平衡状态学案苏教版选修

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最新高中化学《化学反应速率与化学平衡》知识点专题汇总

最新高中化学《化学反应速率与化学平衡》知识点专题汇总

最新高中化学《化学反应速率与化学平衡》知识点专题汇总第二章化学反应速率与化学平衡(知识点精讲、专题集训)一、化学反应速率1.概念及计算公式对于反应体系体积不变的化学反应,通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增大来表示化学反应速率计算公式:单位:mol·L-1·s-12.应用中应注意的问题①概念中的反应速率实际上是某段时间间隔内的平均反应速率。

时间间隔越短,在这段时间发生的浓度变化越接近瞬时反应速率(指在某一瞬间的反应速率)②对某一具体化学反应来说,在用不同物质表示化学反应速率时所得数值往往不同。

用各物质表示的化学反应速率的数值之比等于化学方程式中各物质的系数之比③无论用任何物质来表示,无论浓度的变化是增加还是减少,都取正值,反应速率都为正数(没有负数)。

④在反应中对于固体或纯液体而言,其物质的量浓度无意义,所以不用它们来表示化学反应速率二,影响化学反应速率的因素㈠、内因:物质本身的结构和性质是化学反应速率大小的决定因素,反应类型不同有不同的化学反应速率,反应类型相同但反应物不同,化学反应速率也不同。

㈡、外界条件对化学反应速率的影响1、浓度对化学反应速率的影响。

结论:其他条件不变时,增大反应物的浓度,可以增大反应速率;减小反应物的浓度,可以减小化学反应的速率。

注意:a、此规律只适用于气体或溶液的反应,对于纯固体或液体的反应物,一般情况下其浓度是常数,因此改变它们的量不会改变化学反应速率。

原因:在其他条件不变时,对某一反应来说,活化分子百分数是一定的,所以当反应物的浓度增大时,单位体积内的分子数增多,活化分子数也相应的增多(活化分子百分数不变), 有效碰撞次数增多,反应速率也必然增大。

2、压强对反应速率的影响。

结论:对于有气体参加的反应,若其他条件不变,增大压强,反应速率加快;减小压强,反应速率减慢。

原因:对气体来说,若其他条件不变,增大压强,就是增加单位体积的反应物的物质的量,即增加反应物的浓度,单位体积内活化分子数增多(活化分子百分数不变),因而可以增大化学反应的速率。

专题2第二单元化学反应的方向与限度第二课时化学平衡状态—— 高中化学苏教版(2019)选择性必修1

专题2第二单元化学反应的方向与限度第二课时化学平衡状态—— 高中化学苏教版(2019)选择性必修1

专题2化学反应速率与化学平衡第二单元化学反应的方向与限度第二课时化学平衡状态—— 高中化学苏教版(2019)选择性必修1一、单选题(共16题)1.下列关于可逆反应A(?)+2B(s)⇌C(g) ΔH<0,叙述正确的是A.当反应达到平衡之后,气体摩尔质量不变,则反应达到平衡状态B.平衡后,恒温下扩大容器体积,再次平衡后气体密度一定减小C.平衡后,恒容下降低温度,再次平衡后气体中C的体积分数可能减小D.平衡后,恒温恒容下,通入气体C,气体C的浓度可能不变2.对于密闭容器中反应:N2(g)+3H2(g)2NH3(g),673K、30MPa下n(NH3)和n(H2)随时间变化关系如图。

下列叙述不正确的是A.用同种物质表示的正反应速率:点a比点b的大B.点c处反应达到平衡C.点d(t1时刻)和点e(t2)时刻)处n(N2)一样D.在给定条件下,t1时刻NH3的含量达到最高3.工业合成三氧化硫的反应为2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ⇌H=-198kJ/mol,反应过程可用如图模拟(表示O2,表示SO2,表示催化剂)。

下列说法不正确的是A .过程⇌和过程⇌决定了全部反应进行的程度B .催化剂可降低反应的活化能,从而使单位体积中活化分子百分数增大,化学反应速率加快C .过程⇌为吸热过程,过程⇌为放热过程;所以升高温度,过程⇌速率加快,过程⇌速率减D .1molSO 2和0.5molO 2反应,放出的热量小于99kJ4.科学家利用过渡金属氮化物(TMNS)在常温下催化实现氨的合成,其反应机理如图所示。

下列有关说法错误的是A .TMNS 大大降低了合成氨反应的焓变B .TMNS 表面上的N 原子最终被还原为氨C .TMNS 表面上氨脱附产生的空位有利于吸附2ND .用同位素标记后的152N 进行该合成反应,产物中不只有153NH 5.在100⇌条件下,发生CO(g)+H 2O(g)CO 2(g)+H 2(g)能说明该反应达到平衡状态的是 A .压强不再变化 B .生成H 2O 的速率和消耗H 2速率相等时 C .混合气体的密度不变D .H 2的质量不再变化6.下表实验中,对应的实验、现象以及结论都正确且具有因果关系的是I 2+I -酸性:醋酸>碳酸>苯酚氧化性:H 2A .AB .BC .CD .D7.经过化学家长期研究发现高炉中:Fe 2O 3(s)+3CO(g)⇌2Fe(s)+3CO 2(g)是可逆反应。

2021_2022学年新教材高中化学第二章化学反应速率与化学平衡实验活动1探究影响化学平衡移动的因素

2021_2022学年新教材高中化学第二章化学反应速率与化学平衡实验活动1探究影响化学平衡移动的因素

根据反应①与②可推导出K1、K2与K3之间的关系式为
系式及上表数据,能推断出反应③是
,据此关
(填“吸热”或“放热”)反应。
(3)能判断反应③一定处于化学平衡状态的依据是
A.压强不随时间改变
B.气体密度不随时间改变
C.H2的体积分数不随时间改变
D.单位时间内生成H2和H2O(g)的物质的量相等
(填字母)。
(CO)
答案 (1)
(CO2 )
1
(2)K3=
2
吸热 (3)CD
(4)①增大压强或使用催化剂 ②降低温度 (5)不
(CO)
解析 (1)根据反应①的化学方程式可得 K1=(CO )。
2
(CO)·(H2 )
(H2 )
(2)根据反应③可知,K3=
,反应②的化学平衡常数 K2=
,因此
(CO2 )·(H2 )
1.放热反应2NO(g)+O2(g)
①增大压强
2NO2(g)达到平衡后,若分别采取下列措施:
②减小NO2的浓度
③增大O2浓度
催化剂,能使平衡向正反应方向移动的是(
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
④升高温度
⑤加入
)
D.①②⑤
答案 A
解析 ①增大压强,平衡向气体体积减小的方向移动,即正向移动。②减小
NO2的浓度,平衡向生成NO2的方向移动,即正向移动。③增大O2浓度,平衡
(H2 )
1
K3= ;由表格数据可知,当温度升高时,K1 增大,K2 减小,故温度升高时 K3 增大,
2
说明温度升高,平衡正向移动,因此反应③为吸热反应。
(3)反应③在反应前后气体分子数不变,因此反应过程中压强一直不变,不

新教材2020-2021学年人教版化学选择性必修:第2章 第2节 温度、催化剂对化学平衡的影响

新教材2020-2021学年人教版化学选择性必修:第2章 第2节 温度、催化剂对化学平衡的影响

课堂素能探究
一 温度影响平衡移动
• 问题探究: • 1.对一定条件下的化学平衡状态: • (1)若改变物质的浓度,化学平衡是否一定发生移动? • (2)若改变体系的温度呢? • 2.正反应为放热反应的平衡体系,升高温度的瞬间v(正)、 v(逆)如何改变?v(正)、v(逆)的大小关系如何?
探究提示: 1.(1)改变物质的浓度,化学平衡不一定发生移动,如 H2(g)+ I2(g) 2HI(g),其他条件不变,把容器体积缩小,各物质的浓度均增大, 但平衡不移动。 (2)若改变温度,化学平衡一定发生移动。 2.v(正)、v(逆)均增大,且 v(正)<v(逆)。
第二章
化学反应速率与化学平衡
第二节 化学平衡
第4课时 温度、催化剂对化学平衡的影响
学习目标
核心素养
1.探究温度影响化学平衡的规律。
2.了解催化剂影响化学反应速率的
实质,并进一步探讨对化学平衡的 1.通过实验探究温度对化学平衡的
影响,从而了解催化剂在化工生产 影响,提升科学探究与创新意识。
中的应用。
小,v(吸)增大。
()
• (2)合成氨反应需要使用催化剂,说明催化剂可以促进×该
平衡向生成氨的方向移动,所以也可以用勒夏特列原理解释
使用催化剂的原因。

(× )
(3)C(s)+CO2(g) 2CO(g) ΔH>0,其他条件不变时,升高温度,
反应速率 v(CO2)和 CO2 的平衡转化率均增大。
(√ )
2.理解平衡移动原理(勒夏特列原
3.认识化学反应速率、化学平衡典 理)形成变化观念与平衡思想。
型图像,学会化学平衡图像题的解
题方法。
新课情境呈现 课前素能奠基 课堂素能探究 名师博客呈现 课堂达标验收 夯基提能作业

2020—2021人教(新教材)化学选择性必修一第二章 化学反应速率与化学平衡含答案

2020—2021人教(新教材)化学选择性必修一第二章 化学反应速率与化学平衡含答案

2020—2021人教(新教材)化学选择性必修一第二章化学反应速率与化学平衡含答案(新教材)选择性必修一第二章化学反应速率与化学平衡1、将气体A2、B2各1 mol充入1 L的密闭容器中反应,生成气体C,一段时间后,测得c(A2)为0.58 mol·L-1,c(B2)为0.16 mol·L-1,c(C)为0.84 mol·L-1,则C的化学式为()A.ABB.A2BC.AB2D.A2B22、在a、b、c、d四个不同的容器中,在不同条件下进行反应2A(g)+B(g)?3C(g)+4D(g)。

在0~t时间内测得:a容器中v(A)=1 mol·L-1·s-1,b容器中v(B)=0.6 mol·L-1·s-1,c容器中v(C)=1.5 mol·L-1·s-1,d容器中v(D)=12 mol·L-1·min-1。

则在0~t时间内,反应速率最大的是()A.a容器中B.b容器中C.c容器中D.d容器中3、一定条件下的密闭容器中发生反应:2SO 2(g) + O2(g) 2SO3(g) ,若其他条件不变,下列措施会使该反应速率减小的是()A.升高温度B.增大O2浓度C.加入催化剂D.减小压强4、在一定温度下的定容密闭容器中,当下列物理量不再改变时,表明反应:A(s)+2B(g) C(g)+D(g) 已达平衡的是()A. 混合气体的压强B. 混合气体的密度C. B物质的相对分子质量D. 气体的总物质的量5、在25 ℃时,密闭容器中X、Y、Z三种气体的初始浓度和平衡浓度如下表:物质X Y Z初始浓度/mol·L-10.1 0.2 0平衡浓度/mol·L-10.05 0.05 0.1下列说法错误的是()A.反应达到平衡时,X的转化率为50%B.反应可表示为X+3Y=2Z,其平衡常数为1 600C.增大压强,平衡常数增大D.改变温度可以改变此反应的平衡常数6、下列说法错误的是()A.NH4NO3溶于水是自发过程B.同一种物质气态时熵值最大,液态时次之,而固态时最小C.借助于外力能自发进行的过程,其体系的能量趋向于从高能状态转变为低能状态D.由能量判据(以焓变为基础)和熵判据组合而成的复合判据,更适合判断于所有的过程是否能自发进行7、在某恒容密闭容器内,N2、H2的起始物质的量分别为10 mol、30 mol,达到平衡时N2的转化率为25%。

高中化学反应速率与化学平衡

高中化学反应速率与化学平衡

高中化学反应速率与化学平衡在高中化学中,反应速率和化学平衡是两个重要的概念。

本文将就这两个概念进行讨论,并探讨它们之间的关系。

1. 反应速率反应速率指的是化学反应中产物生成或反应物消耗的速度。

反应速率的快慢与反应物的浓度、温度、催化剂等因素密切相关。

1.1 浓度的影响反应速率与反应物的浓度成正比,浓度越高,反应速率越快。

这是因为浓度高时,反应物分子之间的碰撞更频繁,增加了反应的可能性。

1.2 温度的影响反应速率与温度成正比,温度升高可以增加反应物分子的平均动能,使反应物分子更容易克服活化能,从而加快反应速率。

1.3 催化剂的影响催化剂是能够改变反应速率但不参与反应的物质。

催化剂通过提供新的反应路径,降低反应过程中的活化能,从而加快反应速率。

2. 化学平衡化学平衡指的是在封闭系统中,反应物转变为产物和产物转变为反应物的速率相等的状态。

在化学平衡下,反应物和产物的浓度保持不变,但它们之间仍然存在着反应。

2.1 平衡常数对于一个化学平衡反应,我们可以定义一个平衡常数(K),它表示在平衡态下反应物浓度与产物浓度的比值。

平衡常数与反应物浓度和温度有关。

2.2 影响平衡的因素平衡常数的大小受到温度的影响,温度升高会导致平衡常数增大或减小,取决于反应是否放热或吸热。

此外,浓度、压力也可以改变反应的平衡位置。

3. 反应速率与化学平衡的关系反应速率和化学平衡是两个不同的概念,但它们之间有一定的联系。

3.1 反应速率与平衡态在化学反应初期,反应速率往往很快,但随着时间的推移,反应速率逐渐减慢。

最终,反应速率会达到一个平衡态,此时反应物和产物的浓度不再变化,达到化学平衡。

3.2 平衡位置与反应速率在化学平衡下,反应速率并不为零,虽然反应物和产物的浓度不再变化,但仍然存在着微小的反应过程。

平衡位置取决于反应物和产物之间的速率,而不是速率本身。

3.3 影响化学平衡的因素对反应速率的影响改变反应条件,如温度、浓度等,可以影响化学平衡的位置。

2020-2021高考化学化学反应速率与化学平衡综合题汇编及详细答案

2020-2021高考化学化学反应速率与化学平衡综合题汇编及详细答案

2020-2021高考化学化学反应速率与化学平衡综合题汇编及详细答案一、化学反应速率与化学平衡1.影响化学反应速率的因素很多,某校化学小组用实验的方法进行探究。

实验一:他们只利用Cu、Fe、Mg和不同浓度的硫酸(0.5 mol/L、2 mol/L、18.4 mol/L)。

设计实验方案来研究影响反应速率的因素。

甲同学研究的实验报告如下表实验步骤现象结论①分别取等体积的2mol/L的硫酸于试管中②反应速率Mg>Fe,Cu不反应金属的性质越活泼,反应速率越快(1)甲同学表中实验步骤②为____________________(2)甲同学的实验目的是:在相同的温度下,__________________________________。

实验二:乙同学为了更精确的研究浓度对反应速率的影响,利用下图所示装置进行定量实验。

(3)乙同学在实验中应该测定的数据是______________。

(4)乙同学完成该实验应选用的实验药品是______________________;该实验中不选用某浓度的硫酸,理由是_________________________。

【答案】分别投入大小、形状相同的Cu、Fe、Mg 研究金属(或反应物)本身的性质与反应速率的关系一定时间内产生气体的体积(或产生一定体积的气体所需时间) Mg(或Fe)和0.5 mol/L硫酸和2 mol/L硫酸常温下Mg与18.4 mol/L硫酸反应生成SO2,Fe在18.4 mol/L硫酸中钝化【解析】【分析】(1)要比较金属和稀硫酸的反应快慢,则应该使金属的形状和大小都是相同的,即分别投入形状、大小相同的Cu、Fe、Mg;(2)根据步骤和现象,目的是探究金属(反应物)本身的性质与反应速率的关系;(3)要定量研究,需要测定一定时间内产生气体的体积(或产生一定体积的气体所需要的时间);(4)浓硫酸和金属反应不能生成氢气,而铜与稀硫酸又不反应,所以选择的药品是Mg (或Fe)、0.5ol/L硫酸和2mol/L硫酸。

人教版高中化学选择性必修1第二章化学反应速率与化学平衡第二节化学平衡第2课时化学平衡常数练习含答案

人教版高中化学选择性必修1第二章化学反应速率与化学平衡第二节化学平衡第2课时化学平衡常数练习含答案

第二章化学反应速率与化学平衡第二节化学平衡第2课时化学平衡常数基础过关练题组一化学平衡常数的概念理解与表达式1.(2024浙江台州八校联盟期中联考)下列关于化学平衡常数的叙述正确的是() A.当反应中有关物质的浓度商等于平衡常数时,该反应达到化学平衡状态B.平衡常数的大小与物质起始浓度有关C.K值越大,反应物的平衡转化率越小D.温度一定,对于给定的化学反应,正、逆反应的平衡常数互为相反数2.(2024辽宁锦州联考)一定条件下,某可逆反应的平衡常数表达式K=√c(M)×c3(N)c2(Q)×c(R),则该反应的化学方程式为()A.M(g)+3N(g) 2Q(g)+R(g)B.2Q(g)+R(g) M(g)+3N(g)C.Q(g)+12R(g)12M(g)+32N(g)D.12M(g)+32N(g) Q(g)+12R(g)题组二化学平衡常数的相关计算3.(2024山东德州第一中学月考)已知:2CO2(g) 2CO(g)+O2(g)ΔH1=+566.0 kJ·mol-1;S(s)+O2(g) SO2(g)ΔH2=-296.0 kJ·mol-1。

已知某反应的平衡常数K=c 2(CO2)c(SO2)·c2(CO),则该反应的焓变为() A.-540.0 kJ·mol-1 B.+540.0 kJ·mol-1C.-270.0 kJ·mol-1D.+270.0 kJ·mol-14.(2024黑龙江大庆实验中学月考)加热N2O5依次发生的分解反应为①N2O5(g) N2O3(g)+O2(g),②N2O3(g) N2O(g)+O2(g)。

在容积为2 L的密闭容器中充入8 mol N2O5,加热到t℃,达到平衡状态后O2为9 mol,N2O3为3.4 mol。

则t℃时反应①的平衡常数的值为()A.8.5B.9.6C.10.2D.17.05.(2023天津南开中学期中)在800 ℃时,体积为1 L的密闭容器中,可逆反应CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)达到化学平衡状态。

2020-2021高考化学专题训练---化学反应速率与化学平衡的综合题分类附答案

2020-2021高考化学专题训练---化学反应速率与化学平衡的综合题分类附答案

2020-2021高考化学专题训练---化学反应速率与化学平衡的综合题分类附答案一、化学反应速率与化学平衡1.根据当地资源等情况,硫酸工业常用黄铁矿(主要成分为FeS2)作为原料。

完成下列填空:(1)将0.050mol SO2(g) 和0.030mol O2(g) 充入一个2L的密闭容器中,在一定条件下发生反应:2SO2(g)+O2(g)⇌2SO3(g)+Q。

经2分钟反应达到平衡,测得n(SO3)=0.040mol,则O2的平均反应速率为______(2)在容积不变时,下列措施中有利于提高SO2平衡转化率的有______(选填编号)a.移出氧气b.降低温度c.减小压强d.再充入0.050molSO2(g)和0.030molO2(g)(3)在起始温度T1(673K)时SO2的转化率随反应时间(t)的变化如图,请在图中画出其他条件不变情况下,起始温度为T2(723K)时SO2的转化率随反应时间变化的示意图___(4)黄铁矿在一定条件下煅烧的产物为SO2和Fe3O4①将黄铁矿的煅烧产物Fe3O4溶于H2SO4后,加入铁粉,可制备FeSO4。

酸溶过程中需维持溶液有足够的酸性,其原因是______②FeS2能将溶液中的Fe3+还原为Fe2+,本身被氧化为SO42﹣。

写出有关的离子方程式______。

有2mol氧化产物生成时转移的电子数为______【答案】0.005mol/(L•min) bd 抑制Fe3+与Fe2+的水解,并防止Fe2+被氧化成Fe3+ FeS2+14Fe3++8H2O=15Fe2++2SO42﹣+16H+14N A【解析】【分析】(1)根据v=ct∆∆求出氧气的速率,然后根据速率之比等于对应物质的化学计量数之比计算;(2)反应放热,为提高SO2平衡转化率,应使平衡向正反应方向移动,可降低温度,体积不变,不能从压强的角度考虑,催化剂不影响平衡移动,移出氧气,平衡向逆反应方向移动,不利于提高SO2平衡转化率,由此分析解答;(3)反应是放热反应,温度升高,平衡逆向进行,二氧化硫的转化率减小,但达到平衡所需要的时间缩短,据此画出曲线;(4)①Fe3+与Fe2+易水解,Fe2+易被氧化成Fe3+;②根据氧化还原反应中的反应物和生成物几何电子守恒来配平化学方程式,结合方程计算转移电子数。

2020-2021高考化学化学反应速率与化学平衡综合经典题及答案解析

2020-2021高考化学化学反应速率与化学平衡综合经典题及答案解析

2020-2021高考化学化学反应速率与化学平衡综合经典题及答案解析一、化学反应速率与化学平衡1.为了证明化学反应有一定的限度,进行了如下探究活动:步骤1:取8mL0.11mol L -⋅的KI 溶液于试管,滴加0.11mol L -⋅的FeCl 3溶液5~6滴,振荡; 请写出步骤1中发生的离子反应方程式:_________________ 步骤2:在上述试管中加入2mLCCl 4,充分振荡、静置;步骤3:取上述步骤2静置分层后的上层水溶液少量于试管,滴加0.11mol L -⋅的KSCN 溶液5~6滴,振荡,未见溶液呈血红色。

探究的目的是通过检验Fe 3+,来验证是否有Fe 3+残留,从而证明化学反应有一定的限度。

针对实验现象,同学们提出了下列两种猜想: 猜想一:KI 溶液过量,Fe 3+完全转化为Fe 2+,溶液无Fe 3+猜想二:Fe 3+大部分转化为Fe 2+,使生成Fe (SCN )3浓度极小,肉眼无法观察其颜色为了验证猜想,在查阅资料后,获得下列信息:信息一:乙醚比水轻且微溶于水,Fe (SCN )3在乙醚中的溶解度比在水中大。

信息二:Fe 3+可与46[()]Fe CN -反应生成蓝色沉淀,用K 4[Fe (CN )6]溶液检验Fe 3+的灵敏度比用KSCN 更高。

结合新信息,请你完成以下实验:各取少许步骤2静置分层后的上层水溶液于试管A 、B 中,请将相关的实验操作、预期现象和结论填入下表空白处:【答案】322222Fe I Fe I +-++=+ 若液体分层,上层液体呈血红色。

则“猜想一”不成立 在试管B 中滴加5-6滴K 4[Fe (CN )6]溶液,振荡【解析】 【分析】 【详解】(1) KI 溶液与FeCl 3溶液离子反应方程式322222FeI Fe I +-++=+;(2)①由信息信息一可得:取萃取后的上层清液滴加2-3滴K 4[Fe (CN )6]溶液,产生蓝色沉淀,由信息二可得:往探究活动III 溶液中加入乙醚,充分振荡,乙醚层呈血红色,实验操作预期现象结论若液体分层,上层液体呈血红色。

高中化学必修2《化学反应速率和限度》第2课时教学设计

高中化学必修2《化学反应速率和限度》第2课时教学设计

高中化学必修2《化学反应速率和限度》第2课时教学设计高中化学必修2《化学反应速率和限度》第2课时教学设计知识与技能:1、使学生深化对化学反应的本质认识;2、使学生理解浓度、压强等外界条件对化学反应速率的影响;过程与方法:、重视培养学生科学探究的基本方法,提高科学探究的能力2、通过探究实验认识化学平衡与反应限度,并用得到的结论去指导分析和解决时间问题。

情感态度价值观:有参与化学科技活动的热情,有将化学知识应用于生产、生活时间的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断。

教学难点:浓度对化学反应速率的影响的原因教学过程:[提问]从物质结构(化学键)的角度看,化学反应的本质是什么?[学生思考回答])[教师讲解]化学反应的过程就是反应物组成微粒重新组合形成新物质的过程。

也就是说,就是旧键断裂、新键形成的过程。

例如,在2HBr+Cl2=2HCl+Br2反应中,HBr、ClCl断裂,形成HCl、BrBr。

[板书]二、化学反应的实质及条件:1、化学反应就是旧键断裂、新键形成的过程。

[提问]上述反应中,HBr、ClCl的断裂是否是自发产生的呢?[学生思考讨论][讲解]分子中化学键并不会自发断裂的。

只有分子间相互碰撞,化学键才可能断裂,反应才能发生。

[板书]2、反应物微粒间的碰撞是发生反应的先决条件。

[提问]是否所有的的碰撞都能使化学键断裂、化学反应得以发生呢?请同学们阅读课本相关,回答上述问题。

[教师讲解]分子间的碰撞与打篮球相似。

正如图2-2所示。

图(1)表示能量不够;图(2)表示虽能量足够,但是没有合适的取向;图(3)则表示有足够的能量和合适的取向,于是发生有效碰撞。

[板书]3、必须是有效碰撞才能发生反映。

有效碰撞的条件是:1)微粒要有足够的能量;2)有合适的取向。

4、发生有效碰撞的分子叫做活化分子,具有较高的能量。

[讲解]由于活化分子发生有效碰撞时,化学反应才能发生。

因此,改变反应体系中的活化分子数目,就能改变化学反应的速率。

高中化学第2章化学反应速率与化学平衡第2节第2课时化学平衡常数作业含解析第一册

高中化学第2章化学反应速率与化学平衡第2节第2课时化学平衡常数作业含解析第一册

第2课时化学平衡常数A级·基础达标练一、选择题1.已知下列反应的平衡常数:H2(g)+S(s)H2S(g),K1;S(s)+O2(g)SO2(g),K2。

则反应:H2(g)+SO2(g)O2(g)+H2S(g)的平衡常数为(D)A.K1+K2B.K-K2C.K1×K2D.错误!2.T℃时,在3 L的密闭容器中充入4 mol光气(COCl2),发生反应COCl2(g)CO(g)+Cl2(g),同时还发生反应2CO(g)2C(s)+O2(g),当反应达到平衡时,测得CO(g)和C(s)的物质的量分别为 2 mol和 1 mol,则该温度下,CO(g)+Cl2(g)COCl2(g)的平衡常数K为(D)A.错误!B.2C.13D.错误!解析:T℃时,在3 L的密闭容器中充入4 mol光气,同时发生的反应还有2CO(g)2C(s)+O2(g),当反应达到平衡时,测得CO(g)和C(s)的物质的量分别为2 mol和1 mol,设消耗COCl2(g)物质的量为xCOCl2(g)Cl2(g)+CO(g)起始量(mol)400变化量(mol)x x x平衡量(mol)4-x x x2CO(g)2C(s)+O2(g)起始量(mol)x00变化量(mol)110.5平衡量(mol)210.5x=3 mol则平衡浓度为COCl2(g)为错误!mol·L-1,Cl2(g)为1 mol·L-1,CO(g)为错误!mol·L-1。

COCl2(g)Cl2(g)+CO(g)的平衡常数K′=错误!=2,则该温度下,Cl2(g)+CO(g)COCl2(g)的平衡常数K=错误!。

3.在密闭容器中充入SO2与18O2发生反应2SO2+O2错误!2SO3,反应一段时间后,含18O的物质是(D)A.只有O2B.只有SO2C.SO2和O2D.SO2、O2和SO3解析:反应过程中化学键断裂,存在原子有S、16O、18O,原子重新组合生成物质,反应是可逆的,最终SO3、SO2、O2中都含18O.4.一定条件下,可逆反应2A(g)B(g)+3C(g),在下列四种状态中,处于平衡状态的是(D)正反应速率逆反应速率A.v(A)=2 mol·L-1·min-1v(B)=2 mol·L-1·min-1B.v(A)=2 mol·L-1·min-1v(C)=2 mol·L-1·min-1C.v(A)=1 mol·L-1·min-1v(B)=2 mol·L-1·min-1D.v(A)=1 mol·L-1·min-1v(C)=1。

2021_2022学年新教材高中化学第二章化学反应速率与化学平衡第二节第2课时影响化学平衡的因素课时

2021_2022学年新教材高中化学第二章化学反应速率与化学平衡第二节第2课时影响化学平衡的因素课时

【解析】(1)反应起始时,v(正)=v(逆)说明反应体系已达到平衡状态。在t1、 t3、t4时刻,速率突变,说明外界条件改变了,引起速率突变。在t1时刻,正反 应速率增大,而逆反应速率不变,可推测是增加了反应物的浓度。在t3时刻,条 件改变后,正、逆反应速率增大相同倍数,而合成氨反应前后体积是变化的,故 只能是使用了催化剂。在t4时刻,正、逆反应速率均减小,减小的倍数不同,且 速率是突变,由于减小后的反应速率是正反应速率大于逆反应速率,故不可能是 减小压强,只能是降低温度。 (2)在t1~t6时间段内,增大反应物浓度平衡向正反应方向移动,使用催化剂平衡 不移动,降低温度平衡也向正反应方向移动,故氨的质量分数最大的应是改变条 件最后的时间段,即t5~t6。
CO中毒的病人放入高压氧舱,可使平衡CO+HbO2
O2+HbCO逆向移动,则将CO
中毒的病人放入高压氧舱中可以解毒,故D正确。
4.(2021·沈阳高二检测)反应NH4HS(s) NH3(g)+H2S(g)在某温度下达到平 衡,下列各种情况下,不会使平衡发生移动的是( ) ①温度、容积不变时,通入SO2气体 ②移走一部分NH4HS固体 ③容器体积不 变,充入氮气 ④保持压强不变,充入氮气 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【解析】选C。平衡时,将体积压缩到原来的12 的瞬间,假设平衡不移动,C的浓 度应为原来的2倍,但再次达到平衡时C的浓度变为原来的1.9倍,说明体积压缩 后平衡逆向移动,即向气体分子数减小的方向移动,所以m+n<p。据φ(B)= n(B)
n总 ×100%,平衡逆向移动后B的体积分数增大,A的转化率降低。
的浓度均是原来的1.8倍。则下列叙述正确的是( )
A.a>b+c
B.压缩容器的容积时,v正增大,v逆减小

2020—2021学年人教(新教材)高中化学选择性必修一第二章 化学反应速率与化学平衡【含答案】

2020—2021学年人教(新教材)高中化学选择性必修一第二章 化学反应速率与化学平衡【含答案】

2020—人教版(新教材)化学选择性必修一第二章化学反应速率与化学平衡(新教材)选择性必修一第二章化学反应速率与化学平衡1、在四种不同条件下测得反应2SO2+O22SO3的反应速率如下表所示:编号(1) (2) (3) (4)v(SO2) v(O2) v(SO3) v(O2)0.4 0.25 0.5 0.3其中反应速率最大的是()A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)2、将5.6 g铁粉投入100 mL 2 mol·L-1硫酸中,2 min后铁恰好完全溶解。

下列有关该反应速率的表示正确的是(忽略溶液体积的变化)()A.用铁表示的反应速率为0.5 mol·L-1·min-1B.用硫酸表示的反应速率为0.5 mol·L-1·min-1C.用硫酸亚铁表示的反应速率为0.25 mol·L-1·min-1D.用氢气表示的反应速率为0.5 mol·L-1·min-13、下列操作,没有考虑反应速率的是()A.酸性KMnO4与H2C2O4溶液反应时,加入少量的MnSO4B.Zn与稀硫酸反应时,用锌粒不用锌块C.Cu丝与浓硫酸反应时,将Cu丝做成螺旋状D.铁丝能与水蒸气反应,不与冷水反应4、对于可逆反应2SO2+O22SO3,在混合气体中充入一定量的18O2,足够长的时间后,18O原子()A.只存在于O2中B.只存在于O2和SO3中C.只存在于O2和SO2中D.存在于SO2、O2和SO3中5、某温度下,H2(g)+CO2(g)H2O(g)+CO(g)的平衡常数K=。

该温度下在甲、乙、丙三个恒容密闭容器中,投入H2(g)和CO2(g),其起始浓度如下表所示。

起始浓度甲乙丙c(H2)/(mol·L-1) 0.010 0.020 0.020c(CO2)/(mol·L-1) 0.010 0.010 0.020下列判断不正确的是()A.平衡时,乙中CO2的转化率大于60%B.平衡时,甲中和丙中H2的转化率均是60%C.平衡时,丙中c(CO2)是甲中的2倍,是0.012 mol·L-1D.反应开始时,丙中的反应速率最快,甲中的反应速率最慢6、下列说法中,正确的是()A.固体溶解是一个熵减小的过程B.能够自发进行的反应一定是放热反应C.能够自发进行的反应一定是熵增加的过程D.同一物质气态时的熵值最大,液态时的次之,固态时的最小7、一定条件下,通过下列反应可实现燃煤烟气中的硫的回收:SO2(g)+2CO(g)2CO2(g)+S(l)ΔH<0。

2.1.2 活化能(课件)-2020-2021学年上学期高二化学(新教材人教版选择性必修1)

2.1.2 活化能(课件)-2020-2021学年上学期高二化学(新教材人教版选择性必修1)
注意:1、发生有效碰撞的分子一定是活化分子; 2、活化分子的碰撞不一定是有效碰撞; (由于取向问题) 3、其他条件不变时,同一反应活化分子在反应物 中所占的百分数是一定的。 4、有效碰撞次数的多少与单位体积内反应物中活 化分子的多少有关。
练习
下列说法正确的是 A、一定条件下,增大反应物的量会加快化学反应速率。 B、增大压强,肯定会加快化学反应速率。 C、活化分子间所发生的碰撞为有效碰撞。
√A、盐酸浓度增加一倍,用量减至1/2
B、盐酸浓度不变,使用量增大一倍 C、增大Na2CO3粉末的量
应用2:用铁片与稀硫酸反应制取氢气时,下列措施不能使氢气 生成速率加大的是
A、加热
√B、不用稀硫酸,改用98%的浓硫酸
C、滴加少量CuSO4溶液 D、不用铁片,改用铁粉
(2)压强对反应速率的影响
压强增大
力量不够
取向不好
好球!有效碰撞
类比一下
碰撞时的能量不足 碰撞时的取向不合适 有效碰撞
1. 有效碰撞
概念:能够发生化学反应的碰撞 碰撞 是发生化学反应的必要条件
有效碰撞 是发生化学反应的充分条件
有效碰撞的条件
①必须是活化分子间的碰撞
什么是活化分子呢?
②碰撞时要有合适的取向
二、活化分子:
具有较高能量,能够发生有效碰撞的分子
√D、能够发生有效碰撞的分子叫活化分子。
三、活化能: 活化分子所多出普通分子的那部分能量E1。
活化能 能 量
E1
反应物
反应热
活化分子
活化分子 变成生成 物分子放 出的能量
E2
该反应是吸热反 应还是放热反应?
活化能与反 应热有关吗?
生成物 反应过程
注意:
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第二课时 化学平衡状态————————————————————————————————————— [课标要求]1.了解化学反应的可逆性。

2.了解化学平衡建立的过程。

3.理解化学平衡的特征。

1.可逆反应在相同条件下,既可以向正反应方向进行,又可以向逆反应方向进行的反应。

2.不可逆反应有些反应因逆反应进行程度太小而可忽略,正反应几乎完全进行到底,一般认为这些反应不可逆。

例如,H 2的燃烧、酸碱中和等。

3.可逆反应的特点 (1)“三性”1.可逆反应“两特点”:(1)正、逆两个反应是同一条件下同时进行的。

(2)可逆反应中反应物、生成物共存,反应物转化率小于100%。

2.化学平衡“五特征”:逆、等、定、动、变。

3.平衡状态判断“两依据”: (1)根本依据:v (正)=v (逆)。

(2)直接依据:各组分的浓度保持不变。

可逆反应(2)实例下列反应都是可逆反应: N 2+3H 2高温高压催化剂2NH 3、Cl 2+H 2OHCl +HClO 、2SO 2+O 2催化剂△2SO 3。

1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)可逆反应是指在同一条件下能同时向正逆两个方向进行的反应( )(2)CO 2与水的反应是不可逆反应( )(3)NH 3和HCl 生成NH 4Cl 与NH 4Cl 分解生成NH 3和HCl 互为可逆反应( )(4)可逆反应中反应物的转化率能达到100%( ) 答案:(1)√ (2)× (3)× (4)×2.下列各组两个反应互为可逆反应的是( ) A .H 2+Cl 2=====点燃 2HCl 与2HCl=====△H 2↑+Cl 2↑ B .H 2SO 4(浓)+2HBr===2H 2O +Br 2+SO 2↑与Br 2+SO 2+2H 2O===2HBr +H 2SO 4C .2NO 2===N 2O 4与N 2O 4===2NO 2D .2SO 2+O 2催化剂加热2SO 3与2SO 3催化剂加热2SO 2+O 2解析:选CD 可逆反应必须是在相同条件下同时向正、逆两个方向都能进行的反应。

C 、D 两项均为可逆反应。

1.化学平衡状态的建立(1)建立过程(以N2+3H 22NH3为例)物质浓度反应速率反应物生成物正反应逆反应开始时最大0最大0进行中减小增大减小增大平衡时不变不变v(正反应)=v(逆反应)(2)浓度-时间图像和速率-时间图像分别为2.化学平衡状态的概念可逆反应在一定条件下进行到一定程度时,正反应速率与逆反应速率相等,反应物和生成物的浓度不再发生变化,反应达到化学平衡状态。

3.五大特征[特别提醒](1)可逆反应达到平衡状态后,反应并没有停止,而是反应在该化学平衡状态条件下进行的最大限度。

(2)可逆反应达到平衡后,各组分的浓度保持不变,并不是各组分的浓度相等。

1.在一定温度下的某容积可变的密闭容器中,建立下列化学平衡:A(g)+3B(g)2C(g),能确定上述可逆反应在一定条件下已达到化学平衡状态的是( )A.体系的压强不再发生变化B.3v正(B)=2v逆(C)C.混合气体密度不再变化D.消耗1 mol A的同时生成2 mol C解析:选C A项,在一定温度下的某容积可变的密闭容器中发生反应时,压强始终不变,体系的压强不再发生变化,不能表示已经达到了化学平衡状态,错误;B项,v正(B)∶v逆(C)=3∶2,故2v正(B)=3v逆(C),表示正逆反应速率相等,错误;C项,该反应是一个气体体积变化的反应,而质量不变,故混合气体密度不再变化,能够表示已经达到了化学平衡状态,正确;D项,消耗1 mol A的同时,任何时间都生成2 mol C,不能表示已经达到了化学平衡状态,错误。

2.在一定温度下,反应A2(g)+B2(g)2AB(g)达到平衡状态的标志是________。

A.单位时间内生成n mol A2的同时生成n mol ABB.容器内的总压强不随时间变化C.单位时间内生成2n mol AB的同时生成n mol B2D.单位时间内生成n mol A2的同时生成n mol B2E.容器内A2、B2、AB的物质的量之比是1∶1∶2时的状态F .容器中c (A 2)=c (B 2)=c (AB)时的状态解析:A 项,根据化学方程式中的化学计量数之比,可知生成n mol AB 必消耗n 2 mol A 2,即单位时间内生成n2 mol A 2的同时生成n mol AB ,反应未达到平衡状态;B 项,由于此反应是反应前后气体分子数不变的反应,达到平衡或未达到平衡时压强都不随时间变化,因此不能用压强不变来说明反应是否达到平衡状态;C 项,单位时间内生成2n mol AB 时,消耗了n mol A 2和n mol B 2,说明反应处于平衡状态;D 项,只知道单位时间生成n mol A 2和n mol B 2,却不知道同时消耗多少A 2和多少B 2,不能确定反应是否达到平衡;E 项、F 项,由于达到化学平衡状态时,反应混合物中各物质的浓度保持不变,并不是相等,其物质的量之比不一定等于其化学方程式中各物质的化学计量数之比,所以E 、F 两项均不符合题意。

答案:C [方法技巧]判断可逆反应达到平衡状态的方法1.从化学反应速率的角度判断(即v 正=v 逆≠0)有两层含义:对于同一物质,该物质的生成速率等于其消耗速率;对于不同的物质,速率之比等于化学方程式中物质的化学计量数之比,但必须是不同方向的速率。

2.利用“变量”与“不变量”判断(1)确定反应中的“变量”,即随反应的进行而变化的量,当变量不再变化时,表明反应已达平衡状态。

而当“不变量”不变时,不能判断反应是否处于平衡状态。

(2)常见的变量有:气体的颜色;对于气体体积有变化的反应来说,恒压反应时的体积、恒容反应时的压强;对于反应体系中全部为气体,且气体物质的量有变化的反应来说,混合气体的平均相对分子质量;对于反应体系中不全部为气体的反应来说,恒容时混合气体的密度等。

应当注意,在利用M、ρ、n(总)、p(总)判断时要注意反应特点和容器的体积变化问题。

1.概念在一定条件下(恒温、恒容或恒温、恒压),对同一可逆反应体系,起始时加入物质的物质的量不同,而达到化学平衡时,同种物质的百分含量相同,这样的平衡称为等效平衡。

2.分类根据反应条件(恒温、恒压或恒温、恒容)以及可逆反应的特点(反应前后气体分子数是否相等),可将等效平衡问题分成三类:Ⅰ.恒温、恒容条件下,反应前后气体分子数不相等的可逆反应:如果按方程式中的化学计量关系转化为同一半边的物质,其物质的量与对应组分的起始加入量相同,则建立的化学平衡状态是等效的(即投料相同,此法又称一边倒法)。

举例:等效平衡2A(g)+B(g)3C(g)+D(g)A BC D 等效说明 ① 2 mol 1 mol 0 0 ①③⑤互为等效平衡,表现在物质的量、质量、体积、物质的量浓度、组分百分含量(摩尔分数、质量分数、体积分数)相同② 4 mol 2 mol 0 0 ③ 1 mol 0.5 mol1.5 mol0.5 mol ④1 mol 3 mol1 mol⑤ 0 0 3 mol 1 molⅡ.恒温、恒容条件下,反应前后气体分子数相等的可逆反应:如果按方程式的化学计量关系转化为同一半边的物质,其物质的量之比与对应组分的起始加入量之比相同,则建立的化学平衡是等效的(即投料比相同)。

举例:2A(g)+B(g)3C(g)+D(s)A BC D 等效说明 ① 2 mol 1 mol 0 0 ①②③⑤互为等效平衡,表现在组分百分含量(摩尔分数、质量分数、体积② 4 mol 2 mol 0 0 ③ 1 mol 0.5 mol1.5 mol0.5 mol ④1 mol 3 mol1 mol⑤ 0 0 3 mol 1 mol 分数)相同Ⅲ.恒温、恒压条件下,反应前后气体分子数任意型的可逆反应: 如果按方程式的化学计量关系转化为同一半边的物质,其物质的量的比值与对应组分的起始加入量的比值相同,则建立的化学平衡状态是等效的(即投料比相同)。

举例:2A(g)+B(g)3C(g)+D(g)A BC D 等效说明 ① 2 mol 1 mol 0 0 ①②③⑤互为等效平衡,表现在物质的量浓度、组分百分含量(摩尔分数、质量分数、体积分数)相同② 4 mol 2 mol 0 0 ③ 1 mol 0.5 mol1.5 mol0.5 mol ④ 0 1 mol 3 mol 1 mol ⑤ 03 mol1 mol3.建立(1)外界条件相同:通常可以是①恒温、恒容,②恒温、恒压。

(2)平衡状态只与始态有关,而与途径无关。

即:①无论反应从正反应方向开始,还是从逆反应方向开始;②投料是一次还是分成几次;③反应容器经过扩大-缩小或缩小-扩大的过程,只要起始浓度相当,就达到相同的平衡状态。

4.三类等效平衡的比较为更好理解等效平衡这一重难点,下面再对上述三类等效平衡情况进行列表分析比较。

等效类型 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 条件恒温、恒容恒温、恒容恒温、恒压起始投料“量”换算为同一半边时,投料相同换算为同一半边时,投料比相同换算为同一半边时,投料比相同对反应的要求任何可逆反应反应前后气体体积相等任何可逆反应平衡特点w相同相同相同c相同成比例相同(气体)n相同成比例成比例5.解题思想——极值法无论平衡从哪个方向建立,在判断时,都可以根据题给条件,把生成物全部换算成反应物或把反应物全部换算成生成物,再与平衡开始时加入的物质的量相比较。

换算公式是:某反应物的物质的量+变成生成物而消耗了该反应物的物质的量=原来该反应物的物质的量。

1.在恒温、恒容条件下有下列反应:2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g)。

现分别从两条途径建立平衡:(Ⅰ)A和B的起始浓度均为2 mol·L-1;(Ⅱ)C和D的起始浓度分别为2 mol·L-1和6 mol·L-1。

下列叙述正确的是( )A.(Ⅰ)和(Ⅱ)两途径最终达到平衡时,体系内各气体的物质的量分别相同B.达到平衡时,(Ⅰ)途径混合气体密度为(Ⅱ)途径混合气体密度的2倍C.(Ⅰ)和(Ⅱ)两途径最终达到平衡时,体系内各气体的体积分数分别相同D.达到平衡时,(Ⅰ)途径的反应速率v(A)等于(Ⅱ)途径的反应速率v(B)解析:选C 化学方程式两边气体的物质的量相等,(Ⅰ)和(Ⅱ)是等效平衡,平衡时(Ⅱ)中各气体的物质的量是(Ⅰ)中的2倍,A、B 错误,C项正确。

平衡时,(Ⅰ)的压强小,反应速率小,D项错误。

2.在恒温、恒压下,有下列气体反应分别从两条途径进行 2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g)Ⅰ 2 mol 2 mol 0 0Ⅱ 0 0 2 mol 6 mol下列叙述正确的是( )A.Ⅰ、Ⅱ两条途径最终达到平衡时,体系内混合气体的百分组成相同B.Ⅰ、Ⅱ两条途径最终达到平衡时,体系内混合气体的百分组成不同C.达到平衡时,Ⅰ途径所用的时间与Ⅱ途径所用的时间相同D.达到平衡时,Ⅰ途径混合气体密度等于Ⅱ途径混合气体的密度解析:选AD 因反应前后气体分子数不变,且恒压条件下,途径Ⅰ、Ⅱ为等效平衡,故AD两项正确。

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