华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结

2024年开展向道德模范学习活动总结范文

2024年开展向道德模范学习活动总结范文2024年向道德模范学习活动总结一、活动背景在当今社会，社会风气的好坏对社会发展和个体成长起着至关重要的影响。

道德模范是值得我们学习和崇敬的榜样，他们用自己的实际行动诠释了什么是正直、勤奋、乐于助人、关爱他人等美德，是社会主义核心价值观的生动践行者。

为了向道德模范学习，培养优良的道德品质，促进社会道德风尚的良好发展，我校于2024年开展了向道德模范学习活动。

二、活动主要内容1.开展道德模范宣传活动学校组织全体教职员工和学生深入了解道德模范的事迹和品质，并通过宣传栏、宣传册等形式展示他们的杰出贡献和道德风范。

在校园里设置道德模范宣传展板，定期更换展示内容，让师生们随时了解和感受道德模范的力量。

2.举办道德讲座和讲故事比赛学校邀请社会各界的道德模范为师生们开展道德讲座，分享他们的成长故事和道德修养的重要性。

同时，我们还组织学生参加讲故事比赛，鼓励他们通过讲述道德模范的事迹，传递正能量和道德观念。

3.组织参观学习活动学校组织师生前往当地道德模范的工作岗位、社区、农村等地，参观学习他们的先进事迹和工作经验。

通过亲身体验和交流，让学生们深入感受道德模范的奉献精神和责任担当，从而激发他们树立正确的价值观和行为准则。

4.开展道德主题班会和课堂活动各班级定期组织道德主题班会，让学生讨论和分享身边的道德典型和感人事迹。

同时，在各门课程中增设道德教育内容，鼓励学生以道德模范为榜样，提高他们的道德修养和社会责任感。

5.开展道德模范评选活动学校组织评选道德模范，并表彰他们的先进事迹和道德品质。

通过评选活动，激励更多的人投身道德实践，培养良好的社会风尚。

三、活动成果与收获通过一年来的向道德模范学习活动，我校取得了明显成果和收获。

首先，学生们对道德模范有了更深入的了解。

通过宣传和展示，学生们了解到了各个领域的道德模范的事迹和品质，从而激发他们向道德模范学习的自觉性和动力。

其次，学生们的道德意识和品质有了明显提高。

2024年学习道德模范和身边好人活动总结(三篇)

2024年学习道德模范和身边好人活动总结【前言】____年是一个特殊的年份，不仅在政治、经济、科技等方面发生了巨大的变革，社会风气也逐渐得到了改变。

在这一年里，学习道德模范和身边好人的活动成为社会关注的重点，人们开始积极弘扬正气，传播正能量。

本文将对____年的学习道德模范和身边好人活动进行总结，以期展示出这一年社会的进步和成就。

【第一章】【关于学习道德模范的活动总结】一、活动宗旨学习道德模范的活动旨在弘扬社会正气，树立正确的价值观和行为规范。

通过学习道德模范的先进事迹，激励人们积极向上、勇于奉献。

二、活动内容1.开展面向全体社会成员的道德教育活动，通过讲座、展览等形式向社会大众普及道德知识和道德观念。

2.组织各类歌曲、诗歌、散文等创作活动，以道德模范为榜样，鼓励人们创作反映社会正能量的作品。

3.举办寻找道德模范的评选活动，发掘并表彰那些在工作、生活等方面表现出色、助人为乐的人们。

4.建立道德模范典型事迹库，通过媒体广泛宣传道德模范的事迹，引导人们向模范学习。

三、活动成效通过____年的学习道德模范活动，社会上出现了一大批积极向上的力量。

不少人在道德模范的感召下，自觉遵守法律法规，积极参与公益事业，助人为乐。

同时，社会对道德模范的认可和尊重也进一步加强，激励更多的人向他们学习。

【第二章】【关于身边好人的活动总结】一、活动宗旨身边好人的活动旨在关注身边的普通人，发现和表彰他们在生活中无私奉献、帮助他人的行为，以此激励更多人关心他人、乐于助人。

二、活动内容1.开展身边好人的故事征集活动，通过媒体发布他们的事迹，传播正能量。

2.组织各类志愿活动，鼓励社会群众积极参与，倡导人们联手助人。

3.建立身边好人奖项，定期评选表彰一批在生活中做出突出贡献的人，激励更多人向他们学习。

4.开展“好人行动”主题宣传活动，号召社会各界积极行动起来，为身边好人提供支持和帮助。

三、活动成效通过____年的身边好人活动，引起了社会的强烈反响。

2024年学习道德模范和身边好人活动总结范文

2024年学习道德模范和身边好人活动总结范文____年学习道德模范和身边好人活动总结一、活动策划与组织在____年，我校积极响应国家号召，开展了学习道德模范和身边好人活动。

通过此次活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质和社会责任感。

下面将对此次活动的策划与组织进行总结。

首先，为了确保活动的顺利进行，我们成立了学校道德模范和身边好人活动策划小组，由学校领导亲自带队，教育部门、学生会、家委会、教师代表和学生代表等组成。

大家共同商讨活动的主题、形式和具体举措，确保活动能够真正起到教育引导的作用。

其次，我们制定了详细的活动方案，并进行了合理的时间安排。

活动分为三个阶段进行。

第一阶段是宣传阶段，通过开展海报、展板和微信推送等方式，宣传学校道德模范和身边好人的事迹，并号召同学们亲身体验身边好人的力量。

第二阶段是评选阶段，学生通过填写评选表，推荐自己身边的好人。

教师通过评选委员会对申报材料进行认真筛选，评选出优秀的道德模范和身边好人。

第三阶段是表彰阶段，学校组织隆重的表彰仪式，表彰获奖者，并多角度、多形式的宣传和报道获奖者的事迹，引导广大学生向他们学习。

最后，在活动的组织过程中，我们注重了与学生家长的沟通与合作。

通过家委会和学校官方微信公众号等途径，向家长们宣传活动的目的和意义，并邀请家长们积极参与评选和表彰仪式。

这不仅增强了学生和家长对活动的关注度，也提高了活动的影响力和公信力。

二、活动开展情况在活动开展过程中，我们取得了良好的成效，具体表现在以下几个方面：首先，活动的宣传力度大。

在宣传阶段，我们制作了精美的海报和展板，张贴在学校的重要位置。

同时，通过学校官方微信公众号定期推送，向广大师生介绍学校道德模范和身边好人的事迹，引发了广大师生的思考和共鸣。

活动宣传效果好，吸引了大量的学生积极参与。

其次，评选工作有序进行。

在评选阶段，我们组织了评选委员会，由校领导、教师代表、家长代表、学生代表等组成，对申报材料进行认真筛选和评定。

华育学校“我推荐、我评议身边好人”活动总结

向阳小学“我推荐、我评议身边好人”活动总结向阳小学二〇一二年十二月向阳小学“我推荐、我评议身边好人”活动总结为广泛宣传先进典型，推动道德模范评选活动深入开展，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明城市营造良好的群众基础，2012年向阳小学落实教育局部署，扎实开展了“我推荐、我评议身边好人”活动，现总结如下：一是领导重视，措施得力。

为确保活动取得成效，向阳小学成立了“我推荐、我评议身边好人”活动领导小组。

结合自身建设和“创先争优”工作把评选先进的过程变成宣传先进、学习先进、争当先进的过程，在全校形成了“树好人、学好人、做好人”的良好氛围。

二是主题鲜明，内容丰富，“我推荐、我评议身边好人”活动扎实开展。

在全校教师、学生中开展“我推荐、我评议身边好人”活动，推选典型人物，涌现出于静、宋爱群等一批优秀教师和李思潭、王楚瑶等一批好学生，学校发挥身边这些榜样的作用，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。

三是广泛宣传，营造氛围，充分调动广大师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动的积极性。

11月，中国好人评选活动已经开始，铁东区赵景柱已进入评选，向阳小学按照教育局的相关要求，积极组织、发动全校师生参加网上投票。

2012年11月10日把文件及工作要求传达到各班，各班主任高度重视，根据本校实际情况,精心组织、合理安排。

学校主要通过三个阶段推动此次活动的开展,第一阶段:组织全校教师学习活动精神及网上投票操作的流程。

第二阶段：全校老师以短信或电话的形式通知已放假在家的学生积极参加投票活动。

第三阶段：学生利用双休假期在家登陆网站参加活动。

活动期间，全校师生表现积极踊跃，纷纷在网上投票。

他们都用自己最真挚语言，最诚挚的情感表达对网上投票的看法。

在活动中学生受到教育，明确要从小做起，从点滴做起，做一个有道德，有社会责任感的新一代。

2024年学习道德模范和身边好人活动总结范本(三篇)

2024年学习道德模范和身边好人活动总结范本____年学习道德模范和身边好人活动总结学习道德模范和身边好人活动是我校一项重要的教育活动，旨在通过学习身边好人的先进事迹和道德模范的崇高精神，培养学生的良好道德品质和正确的价值观。

在____年，我们继续开展了这一活动，通过举办讲座、组织实践活动等形式，让学生深入了解和感受道德模范和身边好人的奉献精神，取得了显著的成效。

____年，我们围绕“友善、勇敢、帮助他人”的主题开展了一系列的学习和实践活动。

我们邀请了几位身边的好人和道德模范来校进行讲座，分享他们的故事和经验。

这些好人和道德模范来自各个领域，有教师、医生、农民等，他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的友善、勇敢和帮助他人。

这些讲座不仅让学生们了解了身边好人的先进事迹，也激发了他们对人文关怀和社会责任的兴趣。

我们还组织了一些实践活动，让学生们亲身参与，感受好人的情怀和奉献精神。

比如，我们组织了一次义务劳动活动，让学生们去社区帮助老人打扫卫生、整理书籍等。

这些活动不仅锻炼了学生们的动手能力，也增强了他们的社会责任感和团队合作精神。

学生们纷纷表示，通过这些实践活动，他们更加明白了身边好人的重要性，也激发了他们自己成为好人的愿望。

此外，我们还开展了一些与道德教育相关的主题班会和论坛讨论。

比如，在班会上，我们组织了一场关于“勇敢与责任”的辩论赛，让学生们就勇敢和责任的内涵展开讨论，激发他们思考和表达的能力。

同时，我们还组织了一次以“友善待人”为主题的论坛活动，邀请了校外专家和本校的优秀学生代表进行演讲和交流。

这些活动不仅拓宽了学生们的视野，也提高了他们的道德素养和社交能力。

____年，学校还加强了对学生日常行为的观察和记录。

每个班级都设立了道德观察员，负责观察和记录班级同学的友善、勇敢和帮助他人的行为，并及时进行表扬和激励。

这一举措极大地激发了学生们的积极性，他们争相展示自己的优秀行为，争取被道德观察员记录和表扬。

2024年开展向道德模范学习活动总结参考(2篇)

2024年开展向道德模范学习活动总结参考____年，作为对社会风气的引导和激励，我们开展了向道德模范学习活动。

这个活动旨在弘扬社会正能量，树立道德典范，激励全社会积极向上、向善的倡议。

通过广泛深入的宣传和组织活动，我们不仅展示了道德模范的事迹和品质，也鼓励了更多人以他们为榜样，争做道德模范。

通过此次活动，我们不仅让更多人了解到道德模范的故事，还使许多人受到启发，积极参与到公益事业中，为社会做出贡献。

在这一年的活动中，我们通过多种形式展示了道德模范的事迹。

首先，我们在电视、报纸、网络等媒体上广泛宣传道德模范的感人故事。

通过讲述他们的奋斗历程、对社会作出的贡献以及他们心怀善良、坚守道德底线的品质，我们让更多人了解到他们的伟大和可亲之处。

其次，我们通过举办各类活动来激励和表彰道德模范。

我们组织了道德模范见面会，让更多人有机会亲近和学习他们。

在见面会上，道德模范讲述了自己的成长经历、人生信条和价值观，与参会人员分享了成功的经验和对道德的思考。

他们的言谈举止、为人处事的风格给与会者以深深的启发，激励他们用实际行动践行道德、做一个对社会有益的人。

此外，我们还组织了一系列的公益活动，鼓励更多人参与到社区建设和慈善事业中。

我们与道德模范共同参与志愿者活动，例如帮助贫困地区的孩子们捐书籍、组织义务教育；参与环境保护行动，促进生态文明建设；关爱老人、关爱儿童，传递温暖和关怀。

通过这些公益活动，我们向社会展示了道德模范的力量以及广大市民的公益意愿，不断激发了人们的参与热情。

同时，我们还通过教育活动，向青少年传播正确的道德观念。

我们在学校和社区组织了义务培训班，向学生们介绍道德模范的精神和事迹，引导他们树立正确的人生价值观和道德观念。

我们还联合相关机构，编写了一系列的道德教育读物，供青少年阅读和学习。

通过这一年的活动，我们取得了积极的成果。

首先，在社会舆论上产生了广泛而深远的影响。

通过媒体的宣传，更多人了解到了道德模范的故事和他们的精神层面。

2024年学习道德模范和身边好人活动总结范本(二篇)

2024年学习道德模范和身边好人活动总结范本【引言】在2024年度的学习道德模范和身边好人活动中，我们深入学习了身边优秀的道德模范和身边好人的先进事迹，增强了我们的道德观念和社会责任感。

通过这次活动，我们深刻认识到，道德模范和身边好人是我们学习、崇尚和追求的榜样，他们的奉献精神和善良行为将激励着我们不断进取，为社会的进步做出自己的贡献。

【学习道德模范】在学习道德模范的活动中，我们聚焦了一些杰出的道德典范人物，他们的事迹无一不是道德的楷模，给我们带来了极大的触动和启示。

首先，我们学习了乡村教师李明的事迹，他毅然放弃了在城市的优越生活条件，选择到偏远贫困的山区当教师，用自己的知识与爱心点亮孩子们的梦想。

他的故事让我们明白，作为教育工作者，培养学生的道德品质和才华无疑是义不容辞的责任与使命。

其次，我们学习了医生冯海波的事迹，他在疫情期间连续奋战数月，不计个人得失，全身心地投入到抗击疫情的战斗中。

他的故事让我们深刻认识到，医生是舍己为人、救死扶伤的天使，他们的辛勤付出和无私奉献是社会健康发展的保障。

此外，我们还学习了环卫工人王师傅的事迹，他辛勤劳作，坚守岗位，保持城市的整洁和环境的美丽。

他的故事让我们明白，每一个岗位都是社会运转的一部分，无论是什么工作，都需要我们用心去做，努力去做，尽力做到最好。

通过学习这些道德模范的事迹，我们深刻认识到，做一个合格的公民和社会成员，不仅需要有良好的道德品质，还需要有坚定的理想信念和正确的价值观。

道德模范们的事迹警示我们，唯有始终保持对事业的热爱和追求，才能获得真正的快乐和成就。

【身边好人活动】在身边好人活动中，我们发现了许多身边普通人的善良行为，他们或是在日常生活中默默奉献，或是在特定事件中挺身而出，无一不是用自己力所能及的行动为他人营造了美好的生活环境。

我们了解到，有位叫张平的大学生，在看到街上有老人摔倒时，第一时间去帮助老人，并送老人去医院。

这样的举动温暖了整个社会，让我们明白到平凡的人也能做出不平凡的事情。

2024年开展向道德模范学习活动总结样本（2篇）

2024年开展向道德模范学习活动总结样本一、活动背景：自2024年初开始，为学习和弘扬道德模范精神，推动社会主义核心价值观的深入人心，我单位积极组织开展向道德模范学习活动。

活动采取多种形式，包括学习讨论、座谈交流、现场观摩等，并通过宣传报道，将道德模范的先进事迹传递给更多的人。

二、活动内容：1. 学习讨论: 我们组织了一系列的学习讨论活动，涉及到多个道德模范的事迹和精神，如张富清、雷锋、邓丽君等。

通过观看相关纪录片、读相关文章、学习相关资料，大家深入了解了他们为人民和社会作出的巨大贡献，以及他们的高尚情操、崇高品质、勇敢精神等。

2. 座谈交流: 我们定期组织道德模范与员工座谈交流，让大家亲身感受道德力量的魅力。

道德模范以自己的亲身经历和切身感受，讲述了他们面临困境时的抉择和如何做出正确的决策。

员工们通过与道德模范的交流，受到了深刻的教育和启发，激发了自己做好事、做对事的决心。

3. 现场观摩: 我们组织了多次现场观摩活动，让员工们亲身见证道德模范的先进事迹。

通过参观道德模范所在地，亲自接触道德模范，了解他们为社会、为人民付出的奉献和努力。

这种方式让员工们更加深刻地感受到道德力量的巨大影响。

4. 宣传报道: 我们通过内部刊物、企业网站、社交媒体等途径，发布了多篇宣传报道，介绍和弘扬道德模范的事迹与精神。

这些报道通过文字、图片、视频等形式，将道德模范的精神传递给更多的人，引发了广泛的反响和广泛的群众关注。

三、活动成果：通过本次向道德模范学习活动，取得了显著的成果：1. 员工道德观念的提升：活动使员工们更加理解和认同社会主义核心价值观，增强了道德认同感和道德责任感。

大家纷纷表示要向道德模范学习，践行社会主义核心价值观。

2. 先进事迹的传承：通过学习和宣传道德模范的先进事迹，我们将这些优秀人物的品质和精神传递给更多的人，让更多人受到启发，积极向他们学习，并在自己的领域里发挥应尽的作用。

3. 增强团结合作意识：在活动中，参与者们互相交流、共同学习，在这个过程中增进了相互之间的了解和沟通，加强了团队合作意识和团结协作能力。

学校道德模范活动总结

学校道德模范活动总结道德模范活动是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的良好道德品质和正确的价值观念。

在过去的一年里，我校积极开展了各种道德模范活动，通过多样化的形式向学生传播道德理念，取得了一定的成果。

以下是本次活动的总结：一、活动开展情况本次道德模范活动从去年9月开始，历时一年。

在这一年中，学校组织了一系列的道德模范活动，包括道德模范演讲比赛、读经典、感恩教育等。

活动形式多样，内容丰富，使学生能够全面了解道德的重要性，并能在实际生活中树立正确的道德观念。

二、活动成果通过本次道德模范活动，学生们的道德水平得到了显著提高。

在道德模范演讲比赛中，学生们围绕着社会热点问题展开论述，表达了自己的观点和看法。

他们能够用正确的思维方式分析问题，并能够用准确的语言阐述自己的观点。

在读经典活动中，学生们通过阅读经典名著，受到了良好的文化熏陶，懂得了什么是真善美，也能够从中汲取道德的养分。

在感恩教育方面，学生们通过亲身参与社区服务、探访福利院等活动，懂得了感恩的重要性，并以实际行动回报社会。

三、问题与不足在本次道德模范活动中，也存在一些问题和不足。

首先，活动过程中有时存在一些形式主义的现象，部分学生只注重表面的奖励和成就，缺乏对道德实践的认真思考。

其次，在某些活动中，学生的参与热情不高，缺乏主动性。

最后，由于活动时间的限制，部分学生没有得到充分的展示机会，影响了他们对道德模范活动的全面了解和参与。

四、改进措施为了更好地开展道德模范活动，学校制定了以下改进措施：首先，加强宣传，提高学生的参与意识。

学校将通过多种途径宣传道德模范活动的意义和重要性，并鼓励学生积极参与其中。

其次，创新活动形式，提高活动的吸引力和趣味性。

学校将组织更多的小组活动，使学生能够通过合作与交流来提高道德修养。

再次，增加活动时间，给予学生更多的展示机会。

学校将安排一定的时间，让每个学生都有机会在活动中发表自己的观点和经验，并给予充分的鼓励和肯定。

2024开展学习道德模范和身边好人活动工作总结

2024开展学习道德模范和身边好人活动工作总结2024年，学校积极开展学习道德模范和身边好人活动，通过举办多种形式的活动，激发学生学习道德模范和身边好人的热情，引导他们树立正确的价值观和道德观，做一个有良好品质的人。

在这一年的工作中，我们主要开展了以下几个方面的活动。

一、主题教育活动：我们组织了一系列主题教育活动，以增强学生的道德素养和社会责任感。

例如，开展了“我是好人”的征文比赛，鼓励学生通过写作展示身边好人的感人事迹；组织了走进社区、医院、养老院等公益活动，让学生亲身感受到身边好人的伟大和敬业精神。

二、榜样倡议活动：我们积极宣传身边的道德模范和好人事迹，通过校园榜样评选活动，让学生在身边寻找身边的好人和榜样，并亲身感受他们的先进事迹和崇高品质。

同时，我们还组织了与榜样进行面对面的交流活动，让学生可以近距离地了解他们的成长经历和价值观念，从而激励自己通过努力学习和实践，成为像他们一样的道德模范。

三、道德教育课程推广：我们推广了一系列道德教育课程，让学生在课堂上了解道德的重要性和基本原则。

我们鼓励教师在各学科的教学中注入道德教育元素，通过案例分析、角色扮演等形式，帮助学生掌握正确价值观和行为准则。

同时，我们还开展了道德与法治教育的课程，通过学习法律知识和参与模拟法庭等活动，提高学生的法律意识和遵纪守法意识。

四、家长互动活动：我们特别注重家长的参与和配合，通过举办家长讲座、家庭教育交流会等活动，让家长了解我校的道德教育工作，并与学校共同携手培养学生的品德。

我们鼓励家长通过讲述身边好人的事迹或与孩子一起做志愿者等形式，引导孩子从身边小事做起，培养良好的道德习惯。

五、宣传报道活动：我们还通过校园广播、校报、校园电视台等媒体渠道，宣传报道身边的好人和道德模范。

通过校园文化节、主题班会等活动，让更多的学生了解和认识身边好人的事迹，激励他们向身边好人看齐，践行社会主义核心价值观。

通过一年的努力，我们取得了一些成绩：首先，学生对道德模范和好人事迹的关注和认同度明显提高。

宣传道德模范活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景在新时代的背景下，我国大力弘扬社会主义核心价值观，倡导道德建设，培育和践行道德模范，以道德的力量引领社会风尚。

为了进一步推动道德建设，提升公民道德素质，我们于XX年XX月成功举办了道德模范宣传活动。

本次活动旨在通过表彰先进、树立典型，激发广大人民群众向道德模范学习的热情，营造良好的社会道德氛围。

二、活动目标1. 提高公民道德素质，培育文明道德风尚。

2. 弘扬社会主义核心价值观，推动道德建设。

3. 树立道德模范典型，激发全社会向先进学习、向道德模范看齐的热情。

4. 促进社会和谐稳定，为全面建设社会主义现代化国家提供道德支撑。

三、活动内容1. 评选表彰道德模范本次活动共评选出10位道德模范，包括助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五个类别。

这些道德模范事迹感人至深，充分展现了新时代公民的高尚品质和道德风范。

2. 举办道德模范事迹报告会邀请道德模范代表上台讲述自己的感人事迹，用真实的故事感染和激励广大人民群众。

3. 开展道德模范事迹展览在公共场所设立道德模范事迹展览，让更多的人了解道德模范的事迹，感受道德的力量。

4. 制作道德模范宣传册编印道德模范宣传册，发放到各个社区、学校、企事业单位，扩大道德模范宣传范围。

5. 举办道德模范演讲比赛组织广大干部职工、学生等群体参加道德模范演讲比赛，通过演讲的形式宣传道德模范事迹。

6. 开展道德模范志愿服务活动组织道德模范参加志愿服务活动，以实际行动践行道德模范精神。

四、活动成效1. 提高了公民道德素质通过本次活动，广大人民群众对道德模范的认识更加深刻，道德观念得到进一步提升，社会道德氛围日益浓厚。

2. 推动了道德建设活动的开展，有力地推动了道德建设，为构建社会主义和谐社会提供了有力支撑。

3. 树立了道德模范典型通过表彰道德模范，全社会向先进学习、向道德模范看齐的热情高涨，形成了崇德向善的良好风尚。

4. 促进了社会和谐稳定道德模范的感人事迹，激发了广大人民群众的爱国热情和社会责任感，为维护社会和谐稳定作出了积极贡献。

学校学习道德模范总结

学校学习道德模范总结篇一：华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结鞍山市向阳小学二〇一三年一月向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：一、宣传工作到位制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。

二、主题活动多样结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。

将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。

学校邀请鞍山市道德模范柏剑做事迹介绍，请辽宁省数学教研员景敏、优秀教师施琳以及优秀班主任李素芹等先优人物举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

各班级以“学习道德模范争当文明中学生”为主题组织班会。

有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会，还有的班级通过小品的形式进行宣传。

在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，大家还纷纷表示：要以道德模范为榜样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的中学生。

各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。

要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。

鞍山市向阳小学二〇一三年一月篇二：5.学习道德模范活动总结学习道德模范活动总结为弘扬社会主义新风，提高学生的道德素质和社会文明程度，选树身边的道德典型，使全校学生学有榜样、赶有目标，我校开展了以“身边好人好事”评选征集活动为载体的全校道德模范评选工作，现将工作开展情况简要汇报如下：一、指导思想高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过学生推荐、评议身边的好人，在全校上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进学生道德素质和社会文明程度明显提高，推动我校形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。

学校道德模范活动总结

2024年学校道德模范活动总结一、领导重视，师生参与，活动开展扎实有效为了组织好本次“道德模范”评选活动，学校领导高度重视，专门在教职工会议上布置了本次活动的主题及要求，并指定了由校长室、少先队总队牵头负责，各条线积极配合、认真执行，各班积极参与评选活动，并按照要求做好各项宣传工作。

在评选活动中，广大师生全员参与，积极投票推荐，为活动的开展出谋划策。

二、精心组织，认真评选，确保活动有序进行本次评选活动采取了自愿报名和各班推荐相结合的办法产生候选人。

在候选人的产生过程中，各班班主任认真组织本班学生参与评选，并积极征求任课教师和学生的意见。

在全校性的评选活动中，各候选人分别进行了自我介绍和事迹宣讲，全校学生通过无记名投票进行选举。

最后，根据得票数多少评选出校级“道德模范”十名（小学生十名、教师一名）。

其中有一名是我校新进编制的一名教师。

学校对“道德模范”进行了公示，接受群众监督。

三、活动成效显著通过本次评选活动，在全校营造了学习道德模范的高潮，校园内形成了良好的道德风尚。

1. 校园内形成了良好的道德风尚通过本次活动，广大师生深刻认识到道德模范的可贵品质和崇高精神。

大家纷纷表示要向道德模范学习，从点滴做起，用实际行动为学校增光、为学校添彩。

目前全校形成了团结互助、平等友爱、尊重他人、非歧视、共同进步的良好氛围；真诚地尊重人、关心人、理解人、帮助人，争做一名有道德、有修养、有文明守纪的中学生。

2. 转变了广大师生的道德观念通过本次活动，广大师生认识到道德楷模的树立对于校园文化建设的重要性。

大家纷纷表示要以实际行动践行道德楷模的精神，为校园文化建设增光添彩。

同时大家也认识到自己身上肩负的道德责任和义务，要自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 促进了校园文化建设的发展本次评选活动不仅是一次简单的评选活动，更是学校文化建设的重要组成部分。

通过本次活动，广大师生更加深入地了解了校园文化的内涵和意义，更加积极地参与到校园文化建设中来。

2024年学校道德模范活动总结（5篇）

学校道德模范活动总结通过认真学习过道德模范事迹之后，我的“榜样”词典里又多了一些像刘国红、李远红、李泽英、勇、白凯、颜昌峰、万权红等____名这样闪光的名字!从而有一股暖流在我心中涌动、翻腾。

我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩;感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神;感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神;感动于他们刻苦钻研，勇于创新的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。

通过学习，我主要有以下几点体会：一，向道德模范学习，要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。

模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。

刘国红是贵阳市公交出租汽车公司四车队三班班长，一名的普通的士司机。

多次在营运中做好事、见义勇为。

李远红带着许士强改嫁，和现任丈夫蔡德全开始共同抚养幼女，照顾瘫痪前夫，演绎了一段感人的真情故事。

“保姆妈妈”李泽英带着卓遵琴抛下的卓欣和卓欢（双胞胎弃婴），艰辛地走过了十多个春秋。

如今卓欣和卓欢慢慢长大了。

现在，她带着姐妹俩和自己的孩子，用汗水和劳累兑现自己的承诺。

勇是一名贵阳市高新技术开发区村民。

他平常就乐意帮助和关心别人，他始终认为帮助别人是中华民族的传统美德，见义勇为是人间正气。

近六年以来，勇先后抓获抢窃手机、项链、耳环的犯罪分子就达____起。

他总是以“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的精神去和一切违法犯罪分子作斗争的感人故事等等。

二，向道德模范学习，要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。

在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作，他们业务精湛，兢兢业业，他参加工作后，在基层工作，刻苦钻研业务，虚心向老同志请教，学习老同志严肃认真的工作态度，对工作细致认真，一丝不苟，受到大家一致赞扬。

他们除正常工作时间外，常常中午不休息，夜晚加班，由于长期过度劳累，积劳成疾，他终于病倒了，在领导、同事和朋友的关怀鼓励下，最终转危为安，完全康复，创造了生命奇迹。

2024开展学习道德模范和身边好人活动工作总结

2024开展学习道德模范和身边好人活动工作总结2024年学习道德模范和身边好人活动是一个关于弘扬社会主义核心价值观、培养良好道德品质的重要工作。

在这一年的活动中，我们广泛开展了一系列有益的活动，取得了一些令人鼓舞的成果。

在本篇总结中，我将对这些活动进行归纳、总结，并提出一些建议和反思。

一、活动开展情况1. 宣传教育活动：我们通过电视、网络、报纸等多种渠道，广泛宣传弘扬学习道德模范和身边好人的事迹，树立了一批先进模范人物的榜样形象，增强了社会的道德观念和价值观念的塑造。

2. 学校教育：在学校教育方面，我们加强了德育教育的力度，通过多种形式的课堂教学，培养学生的良好道德品质和行为习惯。

同时，我们也组织了许多有关道德模范和身边好人的主题活动，激发学生对拥有高尚品质的人物的崇尚之情。

3. 社区活动：我们鼓励社区居民参与到学习道德模范和身边好人活动中来，通过设立志愿者队伍，开展各种公益活动，使社区形成了良好的氛围，提高了居民的道德素质。

4. 社会宣传：通过对学习道德模范和身边好人活动的广泛宣传，引导全社会加强道德建设。

我们建立了多个宣传平台，如微博、微信公众号等，让更多人了解和关注这一活动，提高社会公众的道德意识。

二、取得的成果1. 提高了道德意识：通过一系列的活动，广大群众的道德意识得到了提高。

更多的人开始重视道德底线，注重修身养性，积极践行社会主义核心价值观。

2. 培养了良好的道德习惯：活动的开展帮助人们培养了良好的道德习惯。

例如，垃圾分类、遵守交通规则、关爱弱势群体等。

这些习惯在人们的日常生活中得到了有效的贯彻。

3. 彰显了先进典型的力量：通过活动，一批道德模范和身边好人的事迹得到了宣传，他们的道德品质和奉献精神感染了更多的人，成为了社会的典范。

三、存在的问题及建议1. 宣传力度不够：虽然通过多种渠道进行了宣传，但对于普通群众来说，还不够深入、全面，希望可以加大宣传的力度，让更多人了解和参与到活动中来。

华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结

华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结华育学校是一所重视道德教育的学校，致力于培养学生的良好品德和优秀个性。

为了弘扬先进事迹，激励学生向好人好事学习，华育学校举办了一系列学习宣传道德模范先进事迹活动。

本文将对此次活动进行总结。

一、活动举措本次学习宣传道德模范先进事迹活动包括多个方面的内容，主要包括以下举措：1.模范先进事迹宣传。

学校通过学生会、班级微信群、校园电视台等多种渠道，广泛宣传各种模范先进事迹，引导学生向这些先进典型学习。

2.道德讲堂活动。

学校邀请资深教师、心理专家等对学生进行道德教育和心理疏导，使学生在成长过程中得到良好的心理疏导和指导。

3.德育铭牌评比。

学校开展了德育铭牌评比活动，对一些模范学生进行表彰，旨在激励学生树立良好的道德品质和全面的发展目标。

4.德育讲座活动。

学校邀请了知名的教育家、思想家、心理专家等人员来学校举办德育讲座，让学生得到了提高。

5.研学活动。

学生在行动中学习。

学校采用研学方式，开展社会实践交流活动，让学生体验社会生活，提高自我认知和人际沟通能力。

二、活动效果通过一系列的学习宣传道德模范先进事迹活动，学校的德育工作得到了进一步的加强，取得了显著的效果：1. 引导学生向先进事迹学习。

学生对先进事迹的了解和认识有了更深入的了解，他们时刻在努力培养自己的良好品德和优秀个性。

2. 激发学生对道德教育的兴趣。

学生通过德育讲堂和德育讲座等方式，不仅对道德认识的深度和广度得到了提高，也认识到道德对人的成长和发展的重要性。

3. 加强学生心理健康教育。

学校的道德教育工作不仅注重生活中的道德行为，也注重学生的心理发展，提高学生的自我认知和人际沟通能力等。

4. 提高学生的综合素质。

学校采用研学方式，让学生在行动中学习，让学生在实践过程中探索和体验，促进学生身心发展。

三、对工作的反思尽管本次学习宣传道德模范先进事迹活动取得了较好的效果，但从中也反思到了一些问题：1.宣传方面不够充分。

华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结

华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结第一篇：华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结鞍山市向阳小学二〇一三年一月向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：一、宣传工作到位制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。

二、主题活动多样结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。

将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。

学校邀请鞍山市道德模范柏剑做事迹介绍，请辽宁省数学教研员景敏、优秀教师施琳以及优秀班主任李素芹等先优人物举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

各班级以“学习道德模范争当文明中学生”为主题组织班会。

有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会，还有的班级通过小品的形式进行宣传。

在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，大家还纷纷表示：要以道德模范为榜样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的中学生。

各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。

要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。

2021年道德模范进校园活动总结

道德模范进校园活动总结道德模范事迹巡讲活动总结根据铁东区关于深入开展“先进模范进校园”活动的整体部署，我校结合实际，精心设计活动，不断丰富活动内容，努力体现活动特色，取得了初步成效。

现就我校开展活动的情况作简要总结汇报。

一、一场报告，教育深刻根据要求，我校联系并邀请了鞍山市气象局的丛宇处长来为我校同学作报告。

能有幸聆听丛处长的报告，同学们的积极性都很高。

“我只是一名普通的共产党员，我做的工作都是我应该做的工作，我的事不值得宣传，也不应该宣传”作为报告会的开头，所有人都被这句朴实的话语打动了。

整场报告发人深思，听完之后，我校师生都深受教育。

今天，我国已步入新的历史时期，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。

推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。

只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

我不知道当时同学们能够领会多少，但有一点可以肯定，丛处长崇高的精神内涵和精辟的讲述会在同学们做出选择时产生重大影响。

事实上，这段时间以来，在学校开展的各项常规活动中活动中，丛处长的精神已在广大同学的思想意识中潜移默化，思想行为在悄悄地发生变化好人好事多了，升旗仪式更规整了，爱党爱国之情更浓了，相信这就是榜样的力量吧。

二、针对新时期青少年思想意识相对薄弱，社会环境日益复杂的形势，适时结合前阶段丛宇处长的爱党爱国主义演讲，我校结合实际情况，特意开展了这次主题班会活动。

各班师生一起合作，设计了丰富有意义有实效的班会内容，如集体唱国歌、示例图片评析、时事讨论、同学发言等等。

通过本次班会，激起了学生的强烈爱国主义热情。

但爱国主义教育的工作是长期的，是深远的，需要我们教育者协同社会各方，以高度的责任感和使命感，持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。

在班会活动中有两个突出的亮点1、班会导向要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。

华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结

华育学校学习宣传道德模范先进事
迹活动总结
华育学校于2021年9月举行了学习宣传道德模范先进事
迹活动，此次活动旨在汲取先进事迹的力量，推动师生们迈进新的学习成长阶段。

经过两周时间的活动策划和实施，此次活动圆满结束，得到了广大师生的积极响应和广泛好评。

首先，在此次活动中，我们重点宣传了一批道德模范和先进事迹。

例如，北京大学校长林建华的“最美逆行者”事迹、公
安部抗击新冠疫情先进个人的事迹等。

通过讲述这些先进事迹，我们引导师生们向优秀人物学习，树立崇高的人生目标和精神追求。

其次，在活动中，我们开展了多种形式的宣传和教育活动。

学校组织了道德模范先进事迹网上展览、学生模拟演讲、知识竞赛等活动。

其中，学生模拟演讲在全校范围内得到了广泛参与，同学们踊跃报名并积极准备，最终经过多轮选拔评选出优秀代表进行了现场演讲。

此外，我们还在学校广场设置了道德模范先进事迹宣传展板，通过图片和文字的形式向师生们展示先进事迹的感人场景和感人故事。

最后，在此次活动中，我们取得了显著的成效。

通过宣传先进事迹，师生们汲取了奋斗拼搏、无私奉献、诚信守法、乐于助人等先进品质，增强了他们的荣誉感和责任感；通过多种
形式的宣传和教育活动，学生们对于先进事迹的认识更加深入，他们也更加明确了自己未来的学习和奋斗方向。

总之，此次活动是一次旨在营造昂扬向上的精神氛围，通过宣传先进事迹和展示优秀品质，引导师生向优秀人物学习，在实现自我价值的同时，积极为社会和国家做出更大贡献的一次活动。

希望华育学校在今后的教育教学工作中，能够更加注重道德教育，引导学生在成长过程中不断学习、成长，成为更好的自己。