德育系列化活动方案
德育主题班会活动方案(四篇)
德育主题班会活动方案活动时间：____活动目的：1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。
2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。
活动班级：____学校四(1)班活动准备：1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
2、美国纳尔逊中学校徽故事。
3、网上下载相关音乐和视频。
活动过程：1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
2、为什么要学习?3、如何快乐得学习?4、学生上台畅谈最近的学习状态。
5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。
6、教师总结并点题。
7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。
8、齐背诵校训，结束活动。
德育主题班会活动方案（二）活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
学校开展德育的活动方案(优秀12篇)
学校开展德育的活动方案(优秀12篇)学校开展德育的活动方案篇1一、指导思想以“开展安全活动”为载体，以“警示教育”为主线，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理工作长效机制，坚决杜绝大小安全责任事故的发生，为全体师生创造一个安全、文明、和谐的环境，促进学校又好又快发展。
二、工作目标全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，建立较为完善的学校安全工作体系，健全安全工作各项规章制度，进一步推进学校安全教育与管理工作规范化、科学化。
不断提高安全教育管理水平和学生自我保护能力，使学校安全隐患明显减少，周边环境状况明显改善，杜绝学校重大安全责任事故的发生，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、主要工作及措施(一)加强制度建设，确保安全工作规范化。
1.完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。
进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。
2.落实教师安全培训制度。
深入学习相关的法律法规，增强学法知法用法的意识。
上半年重点学习内容：《学生伤害事故处理办法》，下半年重点学习内容：《中小学幼儿园安全管理办法》。
观看学生伤害事故等案例分析录像资料，提高分析、处理各种安全事故的能力。
3.强化安全预案制度。
根据教育局印发的安全工作各种预案，制定或修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开，要使损失能控制到最低的限度。
4.强化值周值班制度。
落实每日必查与不定期检查制度。
学校值班领导、值班教师与专职保安坚持每天巡查制度，使安全工作呈现常态化。
做好安全隐患的排查工作，特别做好开学初以及重大节假日、重大活动等的排查和预防工作，并及时向教育局做好安全汇报工作。
德育活动专题活动方案
德育活动专题活动方案一、活动背景在当今社会，德育已经成为学校教育中不可或缺的一部分，培养学生的品德修养和道德素养是学校教育的重要任务。
为了更好地开展德育工作，提高学生综合素质，本次活动旨在通过开展一系列德育活动，引导学生树立正确的价值观念，提高学生的道德修养，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
二、活动内容1. 德育主题讲座•内容：邀请学校德育专家、心理辅导员等专业人士进行德育主题讲座，如“什么是好品格”、“如何树立正确的价值观”等。
•时间安排：每周定期举办，每次讲座约1小时，共持续一个学期。
•参与对象：全校学生，特别是学生干部和重点对象。
2. 德育主题班会•内容：各班级开展德育主题班会，通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生思考与分享关于品德、友爱、诚信等主题。
•时间安排：每月至少开展一次，由班主任组织实施。
•参与对象：全校学生，班级为单位开展。
3. 德育主题实践活动•内容：组织学生参与各类德育主题实践活动，如义工活动、社会实践等，让学生通过亲身实践感受品德修养的重要性。
•时间安排：每学期至少组织一次，结合学校和社会资源进行。
•参与对象：全校学生，鼓励自愿参与。
三、活动预期效果通过开展以上德育活动，预计可以达到以下效果：1.提高学生的道德素养和品德修养水平，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
2.增强学生的自信心和自律意识，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3.提升学校整体德育水平，为学生的全面发展打下坚实基础。
四、总结与展望德育是学校教育中至关重要的一部分，只有注重德育，才能培养德智体美全面发展的学生。
通过本次德育活动专题活动方案的开展，相信可以为学生的成长成才提供更好的引导和支持，为学校教育事业的发展做出积极贡献。
希望以上活动方案能够得到大家的支持和积极参与，让我们共同努力，为学生的德育提升贡献一份力量！。
德育系列化方案
德育系列化方案第1篇德育系列化方案一、背景分析随着社会的发展和教育的进步，德育在学校教育中的地位日益凸显。
为深入贯彻落实全国教育大会精神，推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定一套科学、系统、有效的德育系列化方案显得尤为重要。
二、目标定位1. 提高学生的道德素养，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 增强学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
3. 提升学生的心理素质，促进身心健康和谐发展。
4. 培养学生的社会责任感，增强社会实践活动能力。
三、具体措施1. 道德教育（1）开展主题教育活动：以班会、校会、主题报告等形式，组织学生深入学习社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。
（2）强化道德实践：组织学生参与志愿服务、社区共建等公益活动，培养关爱他人、服务社会的道德品质。
（3）树立典型榜样：发现、宣传、学习身边的好人好事，营造学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围。
2. 法制教育（1）开设法制课程：将法制教育纳入课程体系，加强学生对法律法规的学习和了解。
（2）开展法制宣传活动：通过举办法制讲座、知识竞赛、模拟法庭等形式，提高学生的法制观念。
（3）加强警示教育：定期组织学生参观监狱、戒毒所等场所，增强学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。
3. 心理健康教育（1）设立心理咨询室：为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。
（2）开展心理健康教育活动：通过举办心理健康讲座、心理剧表演、心理沙龙等活动，提高学生的心理素质。
（3）加强师生沟通：建立师生沟通机制，及时了解学生的心理需求，为学生提供个性化关爱。
4. 社会实践活动（1）组织社会调查：引导学生关注社会热点问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
（2）开展劳动教育：组织学生参加劳动实践活动，培养劳动技能，增强劳动观念。
（3）实施研学旅行：结合学校课程，组织学生走出校园，开展实地考察、研究性学习等活动。
四、保障机制1. 组织领导：成立德育工作领导小组，明确各部门职责，确保德育工作的落实。
德育课活动方案
德育课活动方案简介德育课是学校教育中非常重要的一部分，它旨在培养学生的品德、习惯和价值观。
为了丰富德育课教学内容，提高学生参与度，我们设计了以下一系列活动方案。
活动一：品德讲座目的通过邀请专家学者开展品德讲座，引导学生树立正确的品德观念，培养其正确的价值观。
安排•时间：每个月的第二个周三下午•内容：分为爱心、诚信、友善等主题，每次讲座持续1小时•做法：专家学者讲解，学生提问互动活动二：团队合作挑战目的通过团队合作挑战活动，培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
安排•时间：每学期举办一次•地点：操场•内容：设计多个挑战项目，如绳网穿越、拓展训练等•做法：学生组队，共同完成挑战任务，促进团队合作活动三：主题班会目的通过主题班会，引导学生思考自我、交流心得，培养学生的自我认知和沟通表达能力。
安排•时间：每周一进行一次•内容：以友谊、感恩、梦想等为主题•做法：学生们就主题展开讨论，分享个人见解和感悟活动四：社会实践目的通过组织社会实践活动，让学生感受社会的多样性，增强社会责任感和道德观念。
安排•时间：每学年举办一次•内容：参观社区福利机构、义工活动、环保宣传等•做法：学生亲身参与，体验社会实践活动五：德育专题讲座目的通过专题讲座，深入探讨德育理念，引导学生深入思考品德修养的重要性。
安排•时间：每学期至少举办一次•内容：探讨与品德修养相关的话题，如自我管理、人格塑造等•做法：由学校老师或邀请专家进行讲解，学生参与讨论结语以上活动方案旨在全面提升学生的品德修养，培养其正确的价值观和行为准则。
通过这些活动的实施，相信学生将在德育课中得到更全面、深入的培养和引导。
愿我们共同努力，将这些活动方案付诸实践，让学校的德育课更加生动有趣，让学生成为品德高尚、有担当的社会栋梁之才。
德育主题下的班级活动方案
德育主题下的班级活动方案活动背景德育一直是学校教育工作的重要组成部分，通过开展相关的班级活动可以促进学生德育素养的提升，培养学生的品德修养和社会责任感。
本文旨在提出一些针对德育主题的班级活动方案，以帮助班主任和教师更好地开展德育工作。
活动方案活动一：品德故事分享会•活动目的：通过分享正能量的品德故事，激发学生的品德感悟，提升学生道德素养。
•活动内容：每周选取一则正能量的品德故事，让学生进行分享，交流感悟，并进行集体讨论。
•活动形式：可分为小组分享、班级分享和校内分享三个层面，形成多层次、多形式的品德故事分享网络。
活动二：志愿者服务活动•活动目的：通过参与志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
•活动内容：组织学生参与校内外的志愿者服务活动，如植树活动、扶贫帮困等。
•活动形式：可由学生自愿报名参加，也可由班主任和老师组织学生参与，定期组织志愿者服务活动。
活动三：主题班会•活动目的：通过专题班会的形式探讨学生关心的德育问题，引导学生形成正确的价值观念。
•活动内容：选取热点德育话题进行探讨，如诚信、友爱、助人为乐等，进行小组讨论和展示。
•活动形式：可采用听课、小组互动、讨论和汇报的方式进行主题班会，鼓励学生积极参与。
活动四：德育主题绘画比赛•活动目的：通过绘画比赛的方式让学生表达对德育主题的理解与感悟，培养学生的审美情趣和艺术表达能力。
•活动内容：组织学生以德育主题为内容进行绘画比赛，选取优秀作品进行展示和评选。
•活动形式：可分为个人赛和团体赛，设置不同主题和奖项，激发学生的创作热情。
活动效果评估•持续跟踪：对活动的开展进行持续跟踪和评估，收集学生反馈意见，及时调整和改进活动方案。
•成果展示：定期举办德育成果展示活动，让学生、家长和教师共同见证学生品德成长的过程。
•评选表彰：组织评选优秀品德学生、优秀品德教师等，激励更多学生参与德育活动。
结语通过以上针对德育主题下的班级活动方案，可以有效引导学生树立正确的价值观念，提升学生的人文素养和社会责任感，促进学生全面发展。
小学学校德育实施方案5篇
小学学校德育实施方案5篇一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、主要工作措施(一)加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
(二)抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
学校德育工作计划
学校德育工作计划学校德育工作计划(14篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不妨坐下来好好写写计划吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的学校德育工作计划，希望对大家有所帮助。
学校德育工作计划篇1一、指导思想：坚持以学校德育教育思想为指导，认真贯彻落实省、市、县《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》精神，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，严格《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。
创新家庭、社会、学校的三结合教育，走德育工作的特色之路二、主要工作：1、重视校园文化建设，营造良好的育人环境，培养学生良好的行为习惯。
3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制。
4、启动“学生成长记录”工程，对学生实施亲情化、个性化教育。
5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。
6、加强留守儿童关爱工作，在全校师生中形成“知恩、感恩、报恩”的关爱氛围。
7、开展“诚信、亲情、生存”主题教育，深化德育主题活动。
8、开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。
三、具体措施：根据我校实际情况及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，发挥小班教育的德育优势，正确处理德育的共性与个性关系，搞好德育科研，努力促使我校德育工作扎实有序进行。
（一）建立学校德育工作体系，开拓德育工作新局面。
1、建立学校德育领导小组，制定各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。
2、学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的作用。
（二）关注德育队伍建设与培养，增强学校群体育人艺术。
幼儿园德育主题活动策划方案五篇
幼儿园德育主题活动策划方案五篇开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和共性品质。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园德育主题活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园德育主题活动方案1一、营造深厚的文明和谐的氛围。
1、在幼儿园走廊悬挂《-规》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，提倡人人懂礼仪、讲礼貌做个有素养的文明人。
2、各班开拓“德育专栏”呈现幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿宠爱自己的父母、老师、小伙伴。
二、开展德育教学活动。
将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，老师在幼儿一日生活各环节中，接受乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为教育素材的要准时运用，实行个别讲解引导法、集体争辩等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。
充分挖掘节假日的教育契机。
本学期，幼儿园结合中秋节、老师节开展“庆老师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，敬重老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。
结合国庆节进行爱国主义教育。
三、老师以身作则，同伴之间相互影响，幼儿之间相处融洽。
幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、共性都处在奠基时期，很简洁受老师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习老师的言行举止。
老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。
孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。
现在幼儿园已形成入园见面相互问候的氛围，自然而然家长、小伴侣不管见了谁也会主动地相互问好打招呼了。
四、“评比礼仪小天使”活动。
以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小伴侣进步，推动家长重视，从而形成家园合。
德育工作是一个系统工程，必需有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。
我园将在下学期利用家园栏等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度。
德育系列化方案
德育系列化方案德育系列化方案一、指导思想学习党的十七大精神、全面贯彻“三个代表”的重要思想，全面落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重视和加强学生的思想教育工作，创造良好的育人环境。
努力为基本实现教育现代化学校建设目标奠定良好基础。
二、工作目标1、进一步加强组织建设，层层负责，责任到人，全面落实《德育工作目标与内容及细则》。
2、继续有针对性的进行三大教育：理想教育、爱国主义和集体主义教育与养成教育。
3、充分利用校内外德育资源，调动一切积极性，形成多层次、多角度立体化德育格局。
三、具体措施1、德育工作制度化管理以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，《学生学籍管理》、《学生处罚条例》、《学生管理量化打分标准》、《争做文明学生、争创文明班级加分标准》、《实施德育大纲细则》等制度体系，德育工作制度化。
学校建立四面（养成教育、文明、卫生、纪律）流动红旗”的量化实施方法,激励学生求知进取，遵纪守法，助人为乐的良好的教育氛围。
2、加强德育队伍建设（一）德育领导队伍由学校校长为领导，由政教处、团支部、教务处、年级组、班主任等处室主要人员组成。
以学校党支部为核心的德育领导队伍，正确实施学校德育工作，积极努力探索德育教育的新路子。
（二）班主任队伍建设班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。
班主任队伍素质高低直接影响到学校的校风、学风等。
为了加强班主任队伍的建设，采取了以下措施：1、每学期开学前，校领导根据具体情况研究安排班主任。
2、新老班主任结队。
3、为提高班主任工作的能力、水平，建立了班主任培训制度，聘请有经验的老班主任传授班级管理经验。
4、制定《班主任考核制度》，提高班主任的工作积极性。
（三）学生会、共青团、少先队的建设充分发挥学生会、少先队的作用，实行学生自我管理，政教处和团支部、少先队负责指导和培养学生干部。
对学生会工作，我们主要采取学生自我管理，对重大问题把关指导。
德育系列化方案
德育系列化方案引言：德育是指在日常教育教学活动中，通过让学生学会做人、养成良好的品德和道德观念，提高人格修养，培养良好的社会行为习惯等，以促进学生全面发展的教育活动。
为了有效开展德育工作，学校需要制定一套科学合理的德育系列化方案，以达到德育目标。
一、背景介绍：随着社会的发展和人们价值观念的变化，德育工作也面临着新的挑战。
传统的德育方式已经不再适应现代学生的需求，需要有针对性地进行改革与创新。
因此，制定一套科学合理的德育系列化方案变得尤为重要。
二、德育系列化方案的意义：1. 提高学生的道德素质：通过德育系列化方案的实施，能够使学生树立正确的价值观和道德观念，增强其道德修养和自律意识，提高道德素质。
2. 培养良好的行为习惯：德育系列化方案将帮助学生养成良好的行为习惯，如守时、讲卫生、团结友爱等，从而提高他们的社会适应能力。
3. 促进学生全面发展：德育系列化方案将注重学生的身心发展，培养学生的综合素质，使他们在德、智、体、美等各个方面得到全面发展。
三、德育系列化方案的内容：1. 制定德育目标：在制定德育系列化方案之前，需要明确德育目标。
这些目标可以包括塑造学生正确的价值观，培养学生的责任心和公民意识，提高学生的道德修养等。
2. 设计德育课程：德育系列化方案应该包括一系列德育课程的设计。
这些课程可以通过讲授相关的道德知识和案例，引导学生积极参与德育实践活动，培养他们的道德感和品德修养。
3. 开展主题班会：主题班会是德育系列化方案中重要的组成部分。
通过开展主题班会，可以向学生传递正确的价值观念，引导他们思考社会问题，调动他们的参与积极性。
4. 组织德育活动：德育系列化方案还应该包括一系列的德育活动的组织。
这些活动可以是社会实践活动、义工活动等，通过亲身参与，让学生体验和感受道德的力量和价值。
四、德育系列化方案的实施：1. 确定责任部门：学校应该明确德育系列化方案的责任部门，成立德育工作小组，由专职教师和相关教育专家组成，负责方案的制定和实施。
德育活动实施方案(9篇)
德育活动实施方案（9篇）德育活动实施方案（精选9篇）德育活动实施方案篇1走进美丽秋天尽享快乐童年一、指导思想：全面贯彻“三个代表”重要思想，贯彻党的教育方针，勇于创新，牢固把握德育在教育中“灵魂”地位，充分发挥其在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。
通过不断加强德育的基地建设等各种建设，夯实德育工作的基础。
二、活动目标：1. 通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征(包括动植物变化、天气变化等)。
2. 通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。
3. 展开丰富多彩的互动活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。
在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。
三、基地安排：德育基地参观胡杨林四、主要工作：1.加强社会实践教育，组织学生走出校门参加社会实践活动。
2.精心组织实施实践活动，培养学生的动手和实际操作能力。
3.注重各学科渗透。
把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。
五、活动要求：1.精心组织安排。
组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利进行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。
2.加强安全教育。
班主任及配班老师在活动过程中要密切关注学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请及时处理并与分管领导取得联系。
3.学生外出要穿校服、佩戴好红领巾、考勤卡。
活动时要相互帮助、遵守纪律、注意环保(每班各指派两名纪检小卫士、环保小卫士，专项负责)，听从老师的安排，不得擅自离开集体。
4.活动结束后，各班认真填写活动记录，并及时上交教导处。
小学德育活动实施方案
小学德育活动实施方案为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编帮大家整理的小学德育活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学德育活动实施方案1一、实现：“三全管理”做到“四育人”协调发展。
1、全员管理：即从校长到教职员工，每个人都是德育工作者。
2、全面管理。
即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。
3、全程管理。
即从学生每天上学到放学，以至从学生入校到毕业三年都有明确具体的要求。
4、教书育人、服务育人、管理育人、环境育人“四育人”协调发展。
全体教职员工端正了思想，克服以前那种“只管教书，不管育人，只管工作，不管育人“的局面。
形成“学校无闲人，人人都育人;学校无小事，事事都育人”的良好局面。
在环境育人方面，我校几年来有了长足的发展，从校容、校貌，到教育人环境都发生着具大变化，基本做到了“学校无空地，处处都育人”。
二、实现：“六有”即“有竞争意识、有做人准则、有学习习惯、有创新精神、有适应能力、有管理能力”教育。
每天进行四次检查，在检查中对学生进行行为规范的训练，进行日常行为规范养成教育，深入开展行为规范示范班、文明班评比活动。
三、活动为载体，进行行为规范的专项培养与强化。
(一)、开展“联系先进，帮助后进，带动一片”活动。
重点是通过手拉手，心联心、一帮一，一助一，结对子等形式，帮助双差生转化，每学期召开表彰会，同三好学生一样来表彰进步学生。
(二)、开展“讲文明、守纪律、争做合格中学生”活动。
重点是通过此项活动来加强班级学生行为规范的管理。
同时结合学生的发展目标评定，把一月一次的典型评定具体化、过程化，克服了学生综合操行评定中的不足。
四、德育工作教育活动系列化、序列化、科学化体系的建立。
(一)、德育工作教育活动系列化。
为了更好地贯彻《爱国主义教育实施纲要》确保德育教育活动、内容的连续性，整体性。
学校道德德育工作实施方案（通用7篇）
学校道德德育工作实施方案学校道德德育工作实施方案（通用7篇）如何写好学校德育工作实施方案？看看吧。
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的学校德育工作实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校德育工作实施方案篇1一、指导思想以_为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育;2、热爱中国共产党的教育;3、热爱人民的教育;4、热爱集体的教育;5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育;6、努力学习、热爱科学的教育;7、文明礼貌、遵守纪律的教育;8、良好的意志、品格教育;9、民主与法制观念的启蒙教育;10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施(一)加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
高中德育工作系列化教育实施方案
高中德育工作系列化教育实施方案一、背景与目标分析背景：高中德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、个性特长和社会责任感，提高学生的综合素质。
目标：通过系列化教育实施方案，全面提升学生的道德修养、人文素养和社会责任感，培养学生全面发展的意识和能力，形成良好的个人品质和社会行为。
二、实施方案1. 制定系列化教育实施计划：根据学校德育工作的实际情况，制定包含不同内容、不同形式的系列化教育实施计划。
如道德修养、人文关怀、社会实践等方面的活动。
2. 定期组织主题教育活动：每学期或每学年安排一两个主题的德育教育活动，通过讲座、演讲比赛、经典诵读等形式，引导学生深入思考人生、社会、道德等问题。
3. 推行素质教育课程：在常规的学科课程中融入德育内容，通过教育引导和案例分析等方式，提升学生的道德修养和社会责任感。
4. 策划“德育之星”评选活动：每学期或每学年开展一次“德育之星”评选活动，鼓励学生在道德品质、社会实践方面做出杰出贡献，激发学生的积极性和创造力。
5. 建立学生德育档案：建立学生德育档案，记录学生的道德表现、社会实践等方面的信息，定期评估学生的德育成绩，为学生的综合评价提供依据。
6. 加强师资培养和传承：提升教师的德育理论和实践水平，组织教育研讨会、教研活动等形式，加强教师之间的交流与合作，确保德育工作的连续性和稳定性。
7. 加强家校合作：建立健全家校德育工作机制，加强家庭教育与学校德育工作的衔接，共同培养学生的良好品质和社会行为能力。
三、评估与总结1. 定期开展德育评估：每学期或每学年对学生的德育效果进行评估，判断系列化教育实施方案的有效性，并及时调整方案。
2. 每年总结与优化：每年对系列化教育实施方案进行总结，评估不足与不足之处，并进行优化和改进。
3. 邀请专家评估：定期邀请专家评估学校德育工作，并提出改进意见，确保德育工作的科学性和有效性。
四、实施保障1. 组建德育工作领导小组：校领导亲自组建德育工作领导小组，制定学校德育目标、方案和考核制度，并统一协调德育工作的各项任务。
班级德育工作计划7篇(共21篇)
班级德育工作计划7篇(共21篇)为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如下：一、加强学生小干部队伍建设学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
建立小干部例会制。
每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
让每个学生都有机会参与班级管理二、开展德育系列活动1、强化“五自”教育“五自”(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。
在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。
2、加强法制教育通过法制专题讲座、知识竞赛、等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、深化爱国教育加强对学生的_五爱_教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
4、狠抓养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。
5、开展心理教育心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正一些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
德育系列化方案
德育系列化方案引言随着社会的发展和教育理念的进步，德育成为学校教育中的重要组成部分。
培养学生的品德修养和道德价值观对于他们未来的发展至关重要。
为了更好地推动学校德育工作，本文提出了一个德育系列化方案，旨在为学校打造一个全面系统的德育教育环境。
一、制定德育教学目标德育教育的目标是培养学生的道德素养、品德修养和社会责任感。
学校需要制定明确的德育教学目标，以便指导教师进行教学和评估学生的德育水平。
德育教学目标可以包括以下几个方面：•培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感；•培养学生的公民意识和社会责任感；•培养学生的道德品质和个人修养；•培养学生的沟通合作能力和团队意识。
制定明确的德育教学目标可以帮助学校更好地组织德育教育工作，让学生在全面发展的同时培养良好的道德品质。
二、开展德育主题教育德育主题教育是德育系列化方案的重要内容。
学校可以定期组织德育主题教育活动，以帮助学生加深对德育内容的理解和体验，同时增强他们的道德意识和责任感。
德育主题教育可以包括以下几个方面：1.德育讲座学校可以邀请专家或有经验的教师给学生进行德育讲座，分享他们的经验和故事，以激发学生的兴趣和思考。
德育讲座可以涵盖爱国主义、社会责任、道德品质等主题，帮助学生建立正确的价值观。
2.主题征文比赛学校可以组织主题征文比赛，让学生通过写作的方式表达对德育的理解和思考。
比赛结果可以展示在校园内，激励更多的学生参与德育教育，同时也可以发现具有优秀德育潜质的学生。
3.社会实践活动学校可以组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的多样性和需要关注的问题。
通过参与社会实践，学生可以增强社会责任感，培养良好的品德修养。
三、推行德育课程德育课程是实施德育系列化方案的关键环节。
学校需要制定德育课程，将德育内容融入到学科教学中，使学生在各个学科中都能接触到德育教育。
具体推行德育课程可以采取以下措施：1.制定德育课程大纲学校可以制定德育课程的大纲，明确课程的目标、内容和教学方法。
2024年小学一年级德育工作计划模版（四篇）
2024年小学一年级德育工作计划模版针对一年级学生初入小学学习生活的阶段，思想教育的首要性显著超越知识传授，鉴于德育乃小学素质教育之核心构成，对孩童身心健康成长及学校整体运作具有引领性作用。
为塑造学生优良行为习惯，培育健康积极的个性心理，全面提升学生综合素养，促进其健康成长，特制定本学期德育工作计划如下：一、强化学生小干部队伍建设学生干部作为教师工作的得力助手，其积极性与能动性的充分发挥至关重要，唯有如此，方能使学生真正成为班级管理的主体，营造学习与生活的乐园。
为此，将建立小干部例会制度，每月定期召开会议，旨在辅导与总结其工作成效，确保每位学生均有参与班级管理的机会。
二、实施德育系列化活动1. 充分利用晨会、班会时段，深入阐释《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生在日常生活中明辨是非，养成良好学习与生活习惯。
设立“值日班长”岗位，负责监督学生日常行为，班主任则于每日放学前进行一日总结，对表现欠佳者给予及时指导与教育。
2. 加强法制教育，以《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》为重点，开展系列法制教育活动，旨在增强学生的法制观念与自我保护意识。
3. 深化爱国主义教育，围绕“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）主题，充分利用德育基地及人文资源，弘扬民族精神，引导学生树立正确的三观（人生观、世界观、价值观）。
4. 狠抓养成教育，将日常行为规范管理作为校风建设的关键环节。
从基础行为入手，如守纪律、排队整齐、做好操、保持卫生、讲礼貌等，强化常规管理，培养学生良好行为习惯、学习习惯及生活习惯，促使学生由“被动遵守”向“主动践行”转变，确保学生行为规范合格率与品德优良率达到既定目标。
5. 开展心理健康教育，通过多种形式了解学生心理状况，加强针对性指导，矫正不良心理倾向，提升学生抗挫能力与社会适应能力。
6. 围绕重大节日、纪念日及月度工作重点，开展丰富多彩的主题教育活动，如“行为规范宣传周”、“学雷锋、树新风”、“学习革命先烈，争做优秀少年”等，以及心理健康与公民道德教育、勤奋学习与国防教育等活动。
中小学2024年班级德育活动计划(七篇)
中小学2024年班级德育活动计划一、指导思想：进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。
特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。
让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。
引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。
德育系列化活动方案
德育系列化活动方案一、背景与目的为全面提高学生德育素质，强化道德观念，培养良好的道德行为习惯，我校决定开展德育系列化活动。
通过本次活动，旨在营造文明、和谐的校园氛围，提升学生道德素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动主题本次德育系列化活动主题为“立德树人，文明修身”。
三、活动时间活动时间为2022年9月至2022年12月。
四、活动内容1. 开展主题班会：以班级为单位，每周开展一次主题班会，围绕活动主题，结合学生实际，进行道德教育。
2. 举办道德讲座：邀请专家、学者或校内教师，为学生开展系列道德讲座，引导学生树立正确的道德观念。
3. 举行道德实践活动：组织学生参加志愿服务、支教、环保等活动，让学生在实践中体验道德价值，培养道德情感。
4. 开展道德教育主题活动：以国庆、中秋等传统节日为契机，开展爱国主义、传统文化等主题教育活动。
5. 举办道德榜样评选活动：在全校范围内开展道德榜样评选，树立典型，引导学生向榜样学习。
6. 开展道德教育课程：将道德教育纳入课程体系，设置专门课时，对学生进行系统化道德教育。
五、活动组织与实施1. 成立德育系列化活动领导小组，负责活动的整体策划、组织与协调。
2. 各班级成立活动小组，负责本班级活动的具体实施。
3. 加强宣传，充分利用校报、校广播、宣传栏等形式，广泛宣传本次活动。
4. 活动期间，定期检查、总结，确保活动取得实效。
5. 鼓励学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。
六、活动评价与奖励1. 对参与活动的学生进行评价，设立“道德标兵”、“优秀志愿者”等荣誉称号。
2. 对表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
3. 活动结束后，组织总结大会，分享活动成果，推广优秀经验。
七、活动具体安排1. 第一阶段（9月）：启动活动，各班级组织主题班会，明确活动主题和目标。
同时，开展道德讲座，引导学生树立正确的道德观念。
- 9月1日至9月7日：活动启动，班会组织，学生动员。
- 9月8日至9月30日：每周一次道德讲座，主题分别为诚信、尊重、责任、合作。
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德育系列化活动实施方案
一、活动目的
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《小学德育纲要》《教育部关于整体规划大中小德育体系的意见》等文件，依据教体局中小学德育系列化活动实施方案，让我校的德育工作更加规范、科学、经常性，特制定我校德育系列化活动实施方案。
二、指导思想
以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。
努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学生。
努力使我校的德育工作更具特色，扎实有效。
三、德育内容
1、热爱学习，立志成才教育；
2、孝亲敬长教育；
3、爱集体教育；
4、爱家乡教育；
5、做人做事基本道理教育；
6、文明行为习惯养成教育；
7、热爱劳动教育；
8、爱护环境教育；
9、尊重国旗、国徽、热爱祖国文化的爱国教育；10、社会生活基本常识和安全教育。
四、贯彻的原则
1、方向性原则；
2、科学性原则；
3、坚持正面教育为主的原则；
4、实效性原则；
5、严格要求与尊重信任相结合的原则；
6、一致性原则；
7、集体教育与个别教育相结合的原则；8、知、行、情、意联系、统一的原则。
五、工作目标
1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长。
3、强化一项工作：以小学生日常行为规范教育及十个好习惯的养成为着手点，培养学生良好的礼仪素养，促进礼仪校园的形成。
4、开展一系列活动：即文体、游戏活动，社会实践活动等。
5、营造一个环境：加强绿色校园环境建设和文化建设，营造绿色、礼仪校园环境。
六、工作思路及主要途径
（一）、确立一种意识：以学生为主体。
生活中处处有德育，通过学生生活学习中的小事渗透思想教育，让学生真正学会做人。
（二）、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要着手点，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育和环保教育，增强学生的责任感。
（三）、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
（四）、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
（五）主要途径是班主任工作、少先队活动、劳动、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育、品德与社会、品德与生活，其它各科教学也要结合本学科的课程内容渗透德育。
七、具体做法
（一）发挥学校德育的主体作用，完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，保证德育工作顺利开展。
1、通过坚持政治及业务学习，组织教师深入学习法律法规、教师师德教育、未成年人思想道德教育的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使教师具备过硬的师德。
2、加强班主任队伍建设及岗位培训，建立一支高素质的班主任队伍。
从学校的实际出发制定培训计划，依据自身实际制定班主任计划并落实到实际工作中去。
并充分落实好班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
3、强化学科渗透。
各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时必须做到“五有”：要有意、、要有序、要有机、要有度、要有效。
4、重视留守儿童心理健康教育。
利用校内留守儿童之家和爱心小屋开展好学校心理健康教育，尤其是留守儿童的心灵关爱。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，对特殊学生给予特别的关爱。
（二）、突出校园文化建设，营造良好的育人氛围。
1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风。
加强班级环境建设，营造书香班级氛围。
2、构筑师生、学生间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。
开展广播操风景线，校园绿化风景线，值勤师生风景线，课间活动风景线，让校园成为学生快乐成长的乐园。
（三）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、抓好每个月的主题教育。
针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：一月定为“读书快乐收获月”；二月为“行为规范强化教育月”；三月定为“学雷锋专项教育月”；四月定为“革命传统教育月”；五月定为“感恩及安全教育月”；六月是“主人翁意识教育月”；七月是“爱党月”；八月为“社会调查实践月”；九月是“尊师重教及弘扬培育民族精神教育月”；十月为“爱国、爱校、爱家乡月”；十一月是“文明礼仪教育月”；十二月是“交通安全和法制教育宣传月”。
根据每月主
题及高中低段德育系列化活动设计确定每个月的班队会内容，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、深化“平安文明校园”的创建活动，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，通过多种渠道形成安全和谐的校园氛围。
3、利用节日开展丰富多彩的活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，少先队、各班级要结合“世界地球日”、“母亲节”“六一儿童节”、“世界环境日”等适时地组织活动，对学生进行爱国主义、感恩教育和环境保护等教育活动。
4、积极开展绿色环保教育。
以学校争创绿色校园为契机，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
搜寻一些环保的故事教育学生，组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
5、充分利用升旗校会这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起，从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。
（四）实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
并强化学生的养成教育，提高德育实效性。
1、加强教师师德师风建设，要求教师以身示教，以良好的行为感染学生，带动学生，从而使学校形成一个团结和谐的育人氛围。
2、把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。
低段侧重“文明礼貌、行为习惯”的养成教育；中年级侧重“互相帮助、团结友爱”的集体教育；高年级侧重“遵纪守法、立志成才”的道德教育。
着重培养学生“十个好习惯”：轻松快乐、仪表整洁、文明礼貌、做事规律、勤俭节约、强身健体、学会交流、自我欣赏、和谐友好、说到做到。
3、围绕“行为习惯养成教育”，在全体学生中开展“四好少年”争星活动。
4、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
5、继续推行教师护导值周、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，颁发流动红旗。
6、发挥小广播的作用。
各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
各班黑板报要结合月活动主题认真出刊。
（五）三位一体，调动各界参与，配合学校做好学生的德育工作。
1、加强学校、家庭、社会的联系，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。
通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。