人教版一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册复习计划3篇
一年级语文下册复习计划3篇一年级语文下册复习计划篇一一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、结合《学习之友》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《学习之友》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划
部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划一、复习内容1. 写字与认字•复习已学字词，保证书写规范，字形正确。
•通过常见词汇书写，提高认字速度。
2. 识字与造句•复习已学的生字，并能在语境中正确使用。
•通过课文中的句子造更多有关课文内容的句子。
3. 课文朗读•逐段回忆课文内容，确保能流利朗读。
•理解课文内容，能简要描述课文情节。
二、复习方法1. 每日复习安排•每天安排固定时间进行复习，可分为写字练习、识字造句、课文朗读等项。
•每项复习时间不宜过长，保持注意力集中。
2. 课外阅读•多读一些相关启蒙读物，积累更多词汇和句型。
•能在阅读中找到语文课本知识的应用。
3. 语文游戏•利用亲子互动游戏或语文学习APP，增加学习乐趣。
•通过游戏培养孩子对语文学习的兴趣，提高学习积极性。
三、复习效果检查1. 考核自测•请家长定期进行小测，检查孩子的复习情况。
•学生也可经常做一些测试题，检查自己的学习效果。
2. 课堂表现•请老师关注孩子在课堂上的表现，包括词汇运用、句子组织和朗读情况。
•老师反馈是复习效果的重要指标之一。
四、复习心态调整1. 肯定进步•学生需要时常肯定自己的进步，保持学习的动力。
•家长和老师也应给予鼓励和肯定。
2. 失误不气馁•学习中难免出现错误，重要的是从错误中学习、改正。
•鼓励孩子敢于尝试，不因一次失败而灰心。
五、总结部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划主要围绕写字与认字、识字与造句、课文朗读等方面展开，建议学生制定每日复习安排，结合课外阅读和语文游戏，检查复习效果并保持良好的复习心态。
只有通过科学有效的复习计划，才能更好地备战期末考试。
一年级语文下册期末复习计划五篇
一年级语文下册期末复习计划五篇（完整）一年级语文下册期末复习计划1一、复习要求1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，会写大写字母，能借助拼音认读汉字。
2、认识常用汉字420个；会写240个字，做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。
掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。
学习体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），懂得课文的主要意思（知道课文的大意），背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。
5、复习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。
句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的“话回答问题。
能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。
6、回顾自己参加的几项语文活动，能够主动交流和表达自己的想法。
二、单元复习目标第一单元：1、复习汉字的造字规律；2、复习生字生词；3、会说ABB式叠懂得词；4、背诵指定内容。
第二单元：1、理解单元课文内容，感受春天；2、复习生字生词；3、复习标点的用法；4、背诵指定内容。
第三单元：1、理解单元课文内容，感受人间真情；2、复习生字生词；3、识记大、小写字母；4、背诵指定内容。
第四单元：1、理解单元课文内容，接受“动脑、勇敢”等现代人文教育；2、复习生字生词；3、区分瓜果、蔬菜；4、背诵指定内容。
第五单元：1、复习形声字规律，掌握反义词；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。
第六单元：1、复习课文内容，懂得在生活中要仔细观察。
勤动脑思考；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。
第七单元：1、复习课文内容，进行“诚信、守纪”等道德教育；2、复习生字生词；3、复习查字典；4、背诵指定内容。
第八单元：1、复习课文内容，感受民族文化魅力，从中接受为人处世教育；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。
一年级下语文期末复习计划、教案
一年级下语文期末复习计划、教案一、教学目标：1. 复习并巩固本学期所学的汉语拼音知识，使学生能够熟练掌握声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 通过复习，使学生能够正确书写汉字，掌握基本的笔画和笔顺规则。
3. 复习本学期所学的词语和句子，提高学生的词汇量和语言表达能力。
4. 培养学生热爱阅读的习惯，提高学生的阅读理解能力。
5. 培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
二、教学内容：1. 汉语拼音复习：包括声母、韵母、声调和整体认读音节的复习，通过游戏、练习等方式巩固学生对拼音知识的掌握。
2. 汉字复习：复习本学期所学的生字词，重点掌握笔画的书写顺序和笔顺规则，提高学生的书写能力。
3. 词语和句子复习：通过各种练习活动，巩固学生对词语和句子的理解和运用能力。
4. 阅读理解复习：通过阅读短文和问题解答，提高学生的阅读理解能力。
5. 写作复习：通过写作练习，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
三、教学方法：1. 采用游戏化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 采用分组合作的学习方式，培养学生的团队合作能力。
3. 采用问答式的教学方法，引导学生主动思考和表达，提高学生的语言表达能力。
4. 采用阅读理解和写作练习，培养学生的阅读和写作能力。
四、教学评价：1. 通过拼音测试，评估学生对拼音知识的掌握程度。
2. 通过书写测试，评估学生对汉字书写的掌握程度。
3. 通过词语和句子理解测试，评估学生对词语和句子的理解和运用能力。
4. 通过阅读理解和写作测试，评估学生的阅读和写作能力。
五、教学计划：1. 第一周：汉语拼音复习2. 第二周：汉字书写复习3. 第三周：词语和句子复习4. 第四周：阅读理解复习5. 第五周：写作复习六、教学活动：1. 拼音游戏：通过拼音接龙、拼音猜谜等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习拼音知识。
2. 汉字书写比赛：组织汉字书写比赛，鼓励学生规范书写，提高书写能力。
3. 词语抢答：学生分组进行词语抢答游戏，巩固词语记忆，提高反应速度。
一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一年级语文下册期末复习计划（通用10篇）怎样进行有效的复习，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么应当如何写复习计划呢？以下是店铺收集整理的一年级语文下册期末复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级语文下册期末复习计划篇1一、汉语拼音1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。
2、熟练掌握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法查字典。
3、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。
4、训练正确地拼读音节，知道音节的意思并选择正确的音节。
二、识字1、编故事编句子听写生字。
（把生字编入句子或故事中）如:春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。
小鸟叫着，好像在对我说话呢！2、开猜谜会：把以前编的字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。
猜完把生字写下来。
看谁记得多，猜得多，写得多。
3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小老师的考查同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多。
4、开个故事会，记难记的内容。
在学习中，遇到很多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。
复习时，让学生们讲这些故事，加深了记忆，巩固了知识。
如：学生对“左、右”容易弄混。
学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。
(以下内容通过小组合作进行)5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。
6、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。
7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。
8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。
三、词语一年级第二学期词语复习表单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙和风细雨知道单元2洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会写字画家早上打扫太阳看着单元3和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起同学香气唱歌远处工人专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀才能人才单元4房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房单元5可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人叫门再见大象脸上照片公园前面画像做工点头单元6沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛单元7长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子人选地位公共汽车单元8南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动1、字、词擂台赛1）词语接力赛。
一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划篇一一.指导思想以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
二.复习内容及课时安排复习内容： (共10课时)(一)、汉语拼音(1课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)、字词(2课时)1、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字，复习掌握《生字表(二)》中的2502、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
(三)、句子(2课时)1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
(四)、积累(渗透在整个复习过程)1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。
(五)、阅读 (3课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
(六)、朗读(渗透在平时读书的时候)1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
人教版一年语文级期末复习计划
人教版一年语文级期末复习计划
根据人教版一年级语文教材的内容设置一个期末复习计划如下：
1. 复习课文：回顾本学期学习的所有课文，加强理解和记忆。
2. 练习句型：练习造句和变换句型，加强语法知识的掌握。
3. 诗歌朗诵：复习学过的古诗或现代诗歌，朗诵并理解其中的意义。
4. 语文练习册：完成语文练习册中的练习题，巩固对知识点的掌握。
5. 听写：请家长或同学朗读课文，并进行听写训练，提高听写的能力。
6. 创作小作文：练习写一些简短的小作文，巩固语文写作能力。
7. 综合测试：进行一些综合性测试，检查所学内容的掌握情况。
8. 集体讨论：和同学一起讨论学习中遇到的问题，并相互复习巩固知识。
以上是根据一年级人教版语文教材设计的期末复习计划，希望对您有所帮助。
2024年人教版一年级语文下册期末复习计划
2024年人教版一年级语文下册期末复习计划时间安排：第一周：- 复习第一、二单元的识字、拼音和简单的识读能力。
早晚各安排30分钟，每天进行10-15分钟的识字、字母和拼音练习。
第二周：- 复习第三、四单元的识字、拼音和句子的认读能力。
早晚各安排30分钟，每天进行10-15分钟的识字、字母和拼音练习。
第三周：- 复习第五、六单元的识字、拼音和句子的理解能力。
早晚各安排30分钟，每天进行10-15分钟的识字、字母和拼音练习。
同时进行阅读理解题的训练。
第四周：- 复习第七、八单元的识字、拼音和句子的综合能力。
早晚各安排30分钟，每天进行10-15分钟的识字、字母和拼音练习。
- 强化语文综合能力训练，使用教材中的综合练习题，包括听音选字、造句、填词等练习。
第五周：- 复习第九、十单元的语文知识。
早晚各安排30分钟，每天进行10-15分钟的识字、字母和拼音练习。
- 阅读理解题的训练，包括根据文章内容回答问题、找出相应的绘本等。
第六周：- 进行全面复习。
每天安排1小时的复习时间，主要集中在教材中各单元的重点知识点上。
- 进行模拟测试，检测孩子的掌握程度，并找出不足之处。
第七周：- 复习巩固阶段。
根据模拟测试的结果，针对性地进行巩固复习，重点复习薄弱的知识点。
复习方法：1. 识字、字母和拼音的复习：- 制作识字卡片，每天随机挑选几个字进行认读训练。
- 通过拼音表和绘本进行拼音和字母的学习。
- 使用教材中的识字练习题进行巩固训练。
2. 句子的认读和理解能力的训练：- 通过教材中的句子阅读和理解题进行训练，帮助孩子提高对句子的理解和理解能力。
3. 阅读理解能力的训练：- 给孩子读一篇短文，并提问相关问题，帮助孩子培养阅读理解能力。
- 使用相应的绘本进行阅读，然后与孩子进行互动交流，提高孩子的阅读理解能力。
4. 综合能力的训练：- 利用教材中的综合题进行训练，如听音选字、选择填空、连线等，帮助孩子综合运用所学知识进行解题。
最新一年级语文下册期末的复习计划(精选5篇)
一年级语文下册期末的复习计划（精选5篇）一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。
在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下：一、复习总目标：1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。
2、能背诵指定课文，能按照原文填空。
3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。
二、复习的重、难点：1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。
2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。
三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1、识字、写字：本册共安排生字共有483个，其中要求写的298个，只要求认识的185个。
一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。
可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。
同时注意形近字的区分组词。
字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、按课文内容填空：本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。
所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。
通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。
使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。
3、知识点的复习：针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。
主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。
4、学生看图写话能力的考核：能够根据图画，写出由图画联想到的词语，并能用简单的一两句话描述图上的内容。
小学一年级语文期末复习计划书(3篇)
小学一年级语文期末复习计划书（3篇）小学一年级语文期末复习计划书（精选3篇）小学一年级语文期末复习计划书篇1一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读550个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
二、复习重点：准确认读550个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。
三、复习内容(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音。
(二)识字写字1、认识常用的汉字550个，会写其中的100个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
5、给认读生字的偏旁归类。
6、词语搭配。
(连线)7、反义词，找朋友游戏。
8、做扩词游戏。
9、看图写字词。
10、掌握会写生字中的几种笔画。
(三)句子1、排排句子。
2、看图，选句子连一连。
3、会正确运用吗、呢、吧。
4、读一读、说一说、连一连填空。
5、读短文，填写生字。
(四)阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文的内容。
3、朗读、背诵指定的课文。
四、学生现状分析及拟采取的相应措施：(一)汉语拼音1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。
2、书写质量下降。
3、对未见过的题型不能适应。
措施：1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。
一年级语文下册复习计划范文五篇
一年级语文下册复习方案范文五篇一年级语文下册复习方案范文1一、复习的主要目的1、稳固本学期所学生字，能正确书写。
2、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，理解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、理解笔顺规那么，初步掌握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的才能及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，根本做到书写标准、端正、整洁。
4、复惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解才能和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。
复习理解或掌握课文中的词语。
不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用局部词语。
6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的才能。
二、复习内容：1、扎实训练语文根底知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进展梳理概括，理解阅读的根本方法。
3、对学生进展字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：复习重点：复习认读《生字表》中的650个汉字，理解和掌握一些常用的识字方法。
难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字以及形近字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，浸透学生的思维训练。
不让学僵硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比拟轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进展填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
六、复习措施1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进展比拟，增强学生的记忆力。
人教版小学语文一年级下册期末的复习计划
人教版小学语文一年级下册期末的复习计划
一、班情分析：
一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。
在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对阅读短文和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。
二、复习内容
（一）汉语拼音
1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3．复习巩固大写字母。
会用音序査字法査字典。
（二）字词
1．复习认读《识字表》中的400个汉字，复习掌握《写字表》中的200个汉字。
2．复习和掌握一些常用的识字方法。
3．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4．进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（三）句子
1．认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
人教版小学一年级语文下册期末复习计划
人教版小学一年级语文下册期末复习计划篇一一.指导思想以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
二.复习内容及课时安排复习内容：(共16课时)(一)、汉语拼音(3课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)、字词(3课时)1、复习认读《生字表(一)》中的490个汉字，复习掌握《生字表(二)》中的290个汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
(三)、句子(3课时)1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
(四)、积累(渗透在整个复习过程)1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。
(五)、阅读(3课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
(六)、朗读(渗透在平时读书的时候)1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2024年人教版语文一年级下册期末复习计划（二篇）
2024年人教版语文一年级下册期末复习计划一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。
在本学期中，力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下：一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的____个生字，要求会写的____个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力二、复习内容1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点1、复习重点：复习认读《生字表》中的____个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
2024年一年级下册语文复习计划
2024年一年级下册语文复习计划一、背诵课文1. 逐节背诵课文，熟记课文中的重点句子和词汇。
2. 尝试用自己的语言复述课文的内容，理解课文的意思。
二、综合复习1. 复习字词- 温习上学期的生字词。
- 学习下学期新增的字词，包括写字、读音和释义。
- 根据词义生成词语，学习拼音规则和造词规律。
2. 复习语法- 复习上学期学过的基本语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
- 学习下学期新增的语法知识，如数词、量词、代词等。
- 运用所学语法知识，分析和翻译句子。
3. 复习阅读理解- 阅读课文并回答相关问题，培养阅读理解能力。
- 扩展阅读，读一些其他的语言材料，提高阅读能力和语感。
4. 复习写作- 初步学习写作，练习写简单的短语、句子和段落。
- 复习上学期学过的写作形式，如记叙文、说明文、应用文等。
三、拓展学习1. 阅读课外书籍- 阅读一些适合一年级学生的故事书和童话书，培养阅读兴趣。
- 听读家长或老师指定的书籍，并尝试复述故事情节。
2. 课外写作练习- 写日记，记录每天的学习和生活。
- 写一些小作文，如写一个人、一个事情、一个地方等。
3. 听写练习- 定期进行听写练习，提高听力和拼写能力。
- 使用语文课本、练习册中的词语和句子进行听写。
4. 口头表达练习- 参加语文班会，自由发言，提高口头表达能力。
- 和同学进行小组讨论和交流，分享自己的想法和观点。
以上是一个简单的2024年一年级下册语文复习计划，希望可以帮到你。
祝你学习进步！。
部编人教版一年级语文下册期末复习计划
部编人教版一年级语文下册期末复习计划部编版一年级语文下册期末复计划一、复目标：1．复汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2．复巩固大写字母，会用音序查字法查字。
3．复认读《生字表（一）》中的400个汉字，复掌握《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。
4．了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
5．复辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。
6．复理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
7．复用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
8．会正确背诵指定的课文。
9．复认读课文中出现的常用标点符号。
在阅读中，研究运用句号、问号、逗号、感叹号。
10．认识句子，能正确的抄写或听写句子。
11．研究写自己想说的话，培养写话的兴趣。
二、复内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的根本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读惯。
三、温形式：以单元复为主，归类复为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复的兴趣。
让学生比较轻松的度过复阶段。
四、复措施：1、紧扣课后练和综合温，对学生进行针对性强的查漏补缺的温工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生把握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的温需要。
温内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
部编人教版一年级语文下册期末复习计划
部编人教版一年级语文下册期末复习计划小学语文一年级下册期末复习计划一、复习的主要目标1、巩固本学期所学生字，能正确书写。
2、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的200个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。
复习理解或掌握课文中的词语。
不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习重点和难点复习重点1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的400个汉字。
掌握《生字表（二）》中的200个汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
3、发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。
4、审题能力的培养。
三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
四、复习内容、课时安排及复习措施内容及课时安排：（一）、汉语拼音(1课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
（二）、字词(3课时)1、复习认读《生字表（一）》中的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的2002、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
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人教版一年级语文下册期末复习计划
人教版一年级语文下册期末复习计划一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。
在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下
一、复习目标1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点1、复习重点复习认读生字表中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
四、复习形式以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
六、复习措施1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。