人教新课标版七年级上册1.1生物的特征课后练习题

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七年级生物上册 1.1.1 生物的特征课后作业 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册生物

生物的特征课后作业一、选择题1. （威海中考）牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象可以说明生物具有的特征是( )A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应2．（聊城中考）“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（）3．（某某中考）下列现象不属于生物的共同特征的是（）A．生物能排出体内产生的废物B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能生长和繁殖D．生物能通过光合作用制造有机物4. （某某中考）“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征( )5．（某某中考）在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据( )A．有细胞结构B．呈球形C．呈绿色D．体积微小6．（某某中考）当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是( ) A．能够运动B．需要呼吸C．能对刺激作出反应D．能产生反射7．（某某中考）下列描述中，不属于生物的是( )D. 麦浪滚滚8.（某某中考）下列哪个语句能够生物的生活需要营养（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．春种一粒粟，秋收万颗子C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．朵朵葵花向太阳二、连线题：9.（某某中考）请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。

动物取食应激性鲸喷出水柱营养向日葵朝向太阳繁殖植物开花结果生长人体排汗排泄蘑菇由小长大遗传子女与母亲相似呼吸三、解答题10．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。

（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

）曲中的生物有：__________________________________曲中的非生物有：__________________________________11.下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象．请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。

初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征同步练习(解析版)

初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征同步训练一、观察（共1题；）1.观察是科学探究常用的一种方法.下列关于观察的叙述中，不正确的是（）A. 观察首先要制订观察目标B. 观察时要全面、仔细，并作好观察记录C. 观察时特点是比较直接，所以一般不需要很长时间D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器二、生物的特征（共11题；）2.下列不属于生物基本特征的是（）A. 生物都能快速运动B. 生物都能进行呼吸和排泄C. 生物都需要营养D. 生物都能生长和繁殖3.生物和非生物最本质的区别是（）A. 生物能动，非生物不能动B. 生物对环境有反应，非生物没有C. 生物有生命，非生物没有生命D. 生物能长大，非生物不能长大4.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物可以进行（）A. 新陈代谢B. 生殖C. 遗传变异D. 进化5.下列都属于非生物的一组是（）A. 竹和山石B. 病毒和蘑菇C. 空气和阳光D. 松和丹顶鹤6.下列各项中，属于生物的是①蝴蝶②流星③黑木耳④猪笼草⑤智能机器人（）A. ①③⑤B. ①②④C. ②④⑤D. ①③④7.生活在海洋的乌贼遇到鲨鱼等敌害时,会喷出墨汁,染黑海水,趁机逃跑,这种现象说明生物具有的特征是（）A. 生物的生活需要营养B. 生物能进行呼吸C. 生物能排出身体内产生的废物D. 生物能对外界刺激作出反应8.袁隆平的团队，通过杂交育种的方法，杂交出了穗长粒多、圆润饱满、植株最高达2.25米，预计亩产可突破1000公斤的“巨型稻”。

它满足了袁隆平“禾下乘凉说丰年”的梦想，该杂交水稻的成功说明了（）A. 生物能进行呼吸 B. 生物有遗传和变异的特性C. 生物是由细胞构成的D. 生物能对外界刺激做出反应9.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起动物的取食 ________ a．排泄人体的排汗 ________ b．繁殖植物的开花结果________ c．营养向日葵朝向太阳 ________ d．生长蘑菇由小长大 ________ e．应激性10.大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。

第一节生物的特征课后练习人教版生物七年级上册

生物的特征一、单选题1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是( )A.小麦在阳光下生长B.啄木鸟在树干上找虫吃C.腐烂的树桩上长出真菌D.岩洞里的钟乳石慢慢长大2、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”诗句中“黄鹂、翠柳、白鹭”三种生物共有的特征是( )A.都能进行呼吸B.都能自由运动C.都能进行光合作用D.都能遗传，不会发生变异3、下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是( )A.花开花谢B.叶落归根C.秋去冬来D.大雁南飞4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的下列哪项特征( )A.生长发育B.遗传变异C.排出废物D.需要营养5、下列都是生物的一组是( )A.书柜、猎豹B.病毒、含羞草C.小麦、石头D.蝌蚪、石英砂6、玉米通过光合作用制造自身所需要的有机物，这说明( )A.生物能对外界刺激作出反应B.生物的生活需要营养C.生物能进行呼吸D.生物能排出身体内产生的废物7、下列有关诗句不属于生命现象的是( )A.绿树成荫B.流水潺潺C.鸟语花香D.蝴蝶纷飞8、变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明( )A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够繁殖和生长C.杨树能够进行呼吸D.杨树能够排出体内废物9、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )A.生长B.应激性C.繁殖D.新陈代谢二、填空题10、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》中的诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有_____的特征。

（2）红杏可开花结果，这反映了红杏具有_____的特征。

（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有的_____特征。

（4）红杏可以由小长大，从这个意义上讲，红杏具有_____的特征。

（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于_____。

（6）通过上面的问题，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断依据写出来：_____。

人教版七年级上册生物学《生物的特征》课时作业(含答案)

人教版七年级上册生物《生物的特征》课时作业（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．校园里的花草树木、蝴蝶、飞鸟等都属于生物。

它们的共同特征是（）A．都有系统这一层次B．都能自由运动C．都能生长发育D．都具有细胞壁2．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列诗句中没有体现生命现象的是（）A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花3．壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的尾巴还会扭动吸引敌害注意，而它则趁机逃走。

这种现象能反映出壁虎具有下列哪项生物特征（）A．能生长和繁殖B．有遗传和变异的特性C．能对外界刺激作出反应D．能排出体内产生的废物4．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。

AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。

可判断AI教师是否属于生物的是（）A．能否自由行走B．能否进行语言交流C．能否生长和繁殖D．能否进行思维活动5．龙胆属植物的花冠被机械触碰后，会在7秒到210秒的时间范围内迅速收缩，直至紧实的花苞状态。

这种花冠被触碰后闭合的现象体现的生物特征是（）A．由小长大和繁殖后代B．排出体内产生的废物C．对外界刺激作出反应D．具有遗传和变异特性6．下列诗句所描写的景象中，不属于生命现象的是（）A．鱼戏莲叶间B．小荷才露尖尖角C．长河落日圆D．稻花香里说丰年7．众所周知西安市花是石榴花，石榴花盛开于初夏。

一粒粒石榴籽变成朵朵艳丽的石榴花这一过程体现的生物特征是（）A．生物都有遗传和变异的特性B．生物能排出身体内产生的废物C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应8．下列选项中属于生物的是（）A．能下棋的机器人AlphaGo B．能不断长大的钟乳石C．能让手机瘫痪的病毒D．能开花看起来像石头的生石花9．《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。

人教版(2024)生物七年级上册1.1.2《生物的特征》+练习题及答案

1.1.2《生物的特征》练习题及答案一、选择题1.下列属于生物的是（）A. 机器人B. 珊瑚C. 珊瑚虫D. 钟乳石2.草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。

下列选项不符合生物特征的是（）A.生石花开花B. 东北虎捕食C. 钟乳石长大D. 运动后出汗3.下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A. 燕子育雏B. 子女与父母不同C. 种子萌发长成幼苗D. 小羊发现狼后迅速逃离4.“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（）A. 生活需要营养B. 遗传和变异C. 生长和繁殖D. 对外界刺激作出反应5.在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体（）A. 能够生长和发育B. 成熟个体能够繁殖后代C. 具有遗传和变异现象D. 能对刺激作出反应6.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。

老鼠的这种行为体现了生物（）A. 具有遗传变异的特性B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性7.下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（）A. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后B. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C. 生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D. 生物能生长和繁殖——离离原上草，一岁一枯荣二、非选择题8.生物所具有的特征包括：对外界刺激做出反应、生长、繁殖和遗传和变异等。

下图中分别体现了哪种生命特征：1）A是向日葵，“朵朵葵花向太阳”，所体现出的生物特征是。

（2）B人体排汗，所体现出的生物特征是。

（3）C蘑菇由小长大，所体现出的生物特征是。

（4）D鲸鱼喷出水柱，所体现出的生物特征是。

（ 5）E蚂蚁搬运食物，所体现出的生物特征是答案1、C;2、C;3、D;4、C;5、D；6、B;7、C8、（1）、生物对外界刺激作出反应；（2）、生物需要排出体内的废物；（3）、生物具有生长、发育和繁殖；（4）、生物需要呼吸；（5）、生物需要营养。

1.1.1生物的特征(课时练试卷)七年级生物上册同步优质备课资源(人教版)(解析版)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！初中生物七上1.1.1生物的特征习题训练一、选择题1.盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A. 能进行呼吸B. 生活需要营养C. 能对外界刺激作出反应D. 能排出身体产生的废物1.【答案】C。

【解析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，是花卉对光的刺激的反应，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性。

2.生物具有一定的生命特征。

下列属于生物的共同特征的是（）A. 生物都能运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能繁殖后代2.【答案】D。

七年级生物上册 1.1.1生物的特征练习题试题

欠风丹州匀乌凤市新城学校生物的特征一.单项选择1.以下各项中都属于生物的一组是A、含羞草、真菌、水B、电脑、病毒、小草C、猫、蘑菇、松树D、蝴蝶、小鸟、钟乳石2.含羞草的叶片被碰后会合拢，而草履虫能趋向蔗糖，这说明生物具有A、生长特性B、应激性C、繁殖特性D、遗传特性3.壁虎遇到敌害后会断尾，这说明了生物A、能够不断长大B、能繁殖后代C、能对外界刺激作出反响D、能影响环境4.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。

除以下哪项外都能判断这些小颗粒是生物?A、有细胞结构B、有应激性C、体小且绿色D、能生长繁殖5.生物与非生物最本质的区别是A、生物能动，非生物不能动B、生物能长大，非生物不能长大C、生物有生命，非生物没有生命D、生物能对外界刺激作出反响，非生物对外界刺激没有反响6.以下哪种现象属于生物的生长现象A、人在离开路灯行走时，影子越来越长B、春暖花开时，杨树的树干越长越短C、随着环境的变化，沙漠的面积越来越大D、工人筑路时，路面越来越宽7.以下古诗中，描写生物生长发育的是〔〕A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B、夜来风雨声，花落知多少C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D、红豆生南国，春来发几枝8.以下各项中，哪项不能作为判断生物的依据〔〕A、能生长和繁殖后代B、能运动和由小变大C、能呼吸和获取营养D、能代谢和排出废物8.以下有关生物共同特征的描述，不正确的选项是A、生物能生长和繁殖B、生物都是由细胞构成的C、生物的生活需要营养D、生物能对外界刺激作出反响10.以下古诗中，描写生物生长发育的是〔〕A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B、红豆生南国，春来发几只C、夜来风雨声，花落知多少D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天二.填空1.生物体结构和功能的根本单位是_________________。

2.生物在表现为多样性的同时也具有共性：________是生物最根本的特征，在此根底上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。

007.人教版七年级生物上册1.1.1 生物的特征-课时练

1.1.1 生物的特征基础达标卷1.下列描述属于生命现象的是( )A.防风固沙B.滴水穿石C.大雁南飞D.潮涨潮落2.下列各项中,属于植物和动物共有的是( )A.可以运动B.光合作用C.捕食D.呼吸3.花生花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是( )A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.能对外界刺激作出反应4.下列对生物特征的描述,正确的是( )A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸,植物不能C.动物能排出体内的废物,植物也能D.生物都是由细胞构成的5.“蚂蚁搬家蛇过道,不久大雨就来到”“蜘蛛结网,久雨必晴”等谚语,是我国劳动人民在长期的实践中总结出来的。

生物的行为变化形象地反映了天气的变化规律。

这些规律的总结主要运用了( )A.观察法B.调查法C.实验法D.推理法6.用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是( )A.能生长B.能对外界刺激作出反应C.能繁殖D.要呼吸7.请将下列左右两列中相关联的内容用线段连接。

8.下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,阅读后回答下列问题。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

(1)请列举出文中所描述的生物名称。

(2)请说明判断依据。

能力提升卷1.有一种叫跳舞草的植物,当它“听”到优美、欢快的乐曲时就跳起“舞”来,这种现象说明( )A.生物能生长B.生物能运动C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能繁殖2.“离离原上草,一岁一枯荣。

”这种生命现象说明生物具有的特征是( )A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.能对刺激作出反应D.能排出体内的废物3.下列各项不属于科学观察的是( )A.在树林中偶然发现一只野兔B.观察菜豆种子的萌发过程,记录分析C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析D.用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来4.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。

人教版生物七年级上册1.1.1《生物的特征》练习(有答案)

第一节生物的特征基础巩固一、选择题1.下列关于观察的说法不正确的是（）A.观察要有明确的目的性B.观察要全面、细致和实事求是C.观察后还要同别人交流看法D.观察时一定需要借助仪器2.2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（）A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能运动D.个体徽小3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（）A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物5.读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国，春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传的特性D.生物能排出体内产生的废物参考答案：一、选择题1.答案：D解析：科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助一些仪器或工具。

2.答案：B解析：新型冠状病毒属于病毒类，没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，但具有能复制繁殖等生命现象，因此它属于生物3.答案：B解析：野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。

4.答案：D解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；“春种粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代；“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉，说明生物的生活需要营养，“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵，说明生物能繁殖后代。

5.答案：B解析：“红豆生南国，春来发几枝”说的是红豆产自南方，春天来了，红豆生出了几个新枝，体现了生物能生长和繁殖。

七年级上册《生物的特征》练习题(含答案)

第一节生物的特征一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 下列属于生物的是（）A．恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石【解析】选Ｃ。

本题考查的是区分生物和非生物。

Ｃ选项珊瑚虫具有生物的特征，Ａ选项恐龙骨骼是生物恐龙死亡后的部分遗体，生物死亡后就失去了生物的特征，属于非生物。

B选项珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，属于非生物。

D选项钟乳石是碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的碳酸钙沉淀物的总称，属于非生物。

2．下列现象中的物体属于生物的是（）A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”【解析】选Ｄ。

本题考查的是由一些特征判别是否是生物。

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，D 选项馒头上长出“白毛”，是霉菌的孢子生长和生殖的结果，所以“白毛”是生物。

机器人、钟乳石、岩浆不具有这些特征，所以不属于生物。

3.“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物的特征是（）A．生物能对外界的刺激做出反应B．生物能排出体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸【解析】选A。

本题考查的是生物现象和生物特征的一一对应关系。

A选项“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳）；该特征体现不出B选项产生废物和D选项进行呼吸；C选项生物的生活需要营养，但太阳不是营养。

4. 下列说法正确的是（）A.草在生活状态下不需要呼吸B.蚯蚓能在土壤中制造有机物C.植物对刺激不能作出任何反应D.人也是一种生物5.下列关于科学观察的说法，不正确的是（）A．科学观察是科学探究的基本方法B．科学观察必须借助有关工具才能进行C．观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来D．观察时要积极思考，多问几个为什么【解析】选B。

生物人教版(2024)版七年级上册1.1.2 生物的特征课时练含答案01

1．1．2 生物的特征一、单选题1．生物体对外界刺激都能作出反应。

下列生命现象中，属于反射的一项是（）A．梧桐树到了秋冬季节就落叶B．小丽看到精彩的小说片段流泪C．受到碰触后含羞草叶片合拢D．草履虫避开食盐水游向肉汁液2．墨鱼因遇到强敌时会以喷墨作为逃生的方法并伺机离开，所以才有了墨鱼的名称，墨鱼的这一特性属于生物的共同特征中的（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应3．下列生命活动中，属于生物能够进行呼吸的是（）A．同一株桃树上开出了粉色、红色的花B．蘑菇从小长大C．蓝鲸在海里喷出雾状水柱D．班马发现狮子迅速逃跑4．下列诗句中不含生物的是（）A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤5．苏云金杆菌生活在昆虫体内，会产生一种毒性蛋白杀死昆虫，因此农业上利用苏云金杆菌作为生物杀虫剂。

下列关于苏云金杆菌的特点及其与昆虫之间的关系，叙述正确的是（）A．自己制造有机物，共生B．自己制造有机物，寄生C．无成形的细胞核，共生D．无成形的细胞核，寄生6．古诗词是中华文化瑰宝，深受人们喜爱。

下列诗句中不包含生命现象的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C．红豆生南国，春来发几枝D．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低7．地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩，下列各项中属于生物的是（）A．慢慢长大的钟乳石B．弹钢琴的机器人C．展翅飞翔的雄鹰D．千姿百态的珊瑚8．在杭州亚运会铁饼赛事上，工作人员使用“机器狗”来运送铁饼，实现体育赛事与科技力量的创新结合。

我们可根据以下哪一特征判断“机器狗”不是生物（）A．能否运动B．能否说话C．能否繁殖D．是否智能9．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪项特征（）A．对外界刺激作出反应B．能生长和繁殖C．排除体内的废物D．能进行呼吸10．菟丝子（一种植物）可以用“吸器”从其他植物体内获取水分、无机盐和有机物（如图所示）。

人教版七年级生物上册-生物的特征 (练习)

答：因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类植物的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
第一节：生物的特征（习题课）
——实在牛
想一想：利用学过的知识回答下列问题：
生石花的肉质看起来像石头，为什么说它是生物？
0生021石什什花么么是是生生物物？学生？物有哪些答本：特特因征征为。？它具有生物的基
1、它能生长。 2、它能开花繁殖后代； 3、它有根能从土壤中获取水和无机盐等。
岩洞中的钟乳石能慢慢长大，它是不是生物？为什么？
答：它不是生物。
因为它的生长与生物的生长是不同的。它是一种无机物慢慢堆积的结果。同时，钟乳石也没有生物所共有的特征，如，它不需要营养，没有呼吸，没有排泄代谢废物，对外界刺激做出反应，遗传和变异的特性等。
请在这里输入您的标题
珊瑚
珊瑚虫
生物珊瑚虫都是生物吗？请说明理由
2、珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
1、珊瑚与珊瑚虫都是生物吗？请说明理由
答：珊瑚虫属于生物，而珊瑚不属于生物。珊瑚虫是一种动物，能呼吸，能运动，能繁殖，能对外界刺激做出反应等，因此属于生物。而珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积形成的，不具有生物的特征，因此不属于生物。
2、珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？

人教版生物七年级上册第一节生物的特征课后练习题

一、单选题1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（）A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B．小鸡破壳而出——生物有遗传和变异的特性C．含羞草受到触碰叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应D．人体的皮肤排汗——生物能排除体内产生的废物2. 如果你拿木棒去吓狗，狗要么对你吼叫扑咬，要么扭头就跑。

这说明生物具有的特征是（）A．由细胞构成B．需要营养C．能对外界刺激作出反应D．能生长3. 春夏之交是出游的好时节，漫步在东风渠沿岸，能看到一片生机勃勃的景象。

下列生命现象描述不正确的是（）A．湖边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能繁殖后代B．往水里撒鱼食，鱼儿争先恐后游过来——生物的生活需要营养C．野鸭看到人靠近，很快游走了——生物能对外界刺激做出反应D．湖里的荷花盛开，有粉色，也有白色——生物具有变异的现象4. 下列选项中都属于生物的一组是（）A．蝴蝶、玫瑰、珊瑚、机器狗B．空调、桌椅、落叶、钟乳石C．富贵竹、浮萍、石头、蚂蚁D．海带、柳树、白掌、仙人掌5. 下列属于生物的是A．电脑病毒B．机器人C．蘑菇D．钟乳石6. 下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（）A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代B．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应D．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象7. 下列哪组选项全部是生物（）A．菜豆种子、生石花、钟乳石B．金鱼藻、珊瑚、银杏C．蝗虫、珊瑚虫、东北虎D．小麦、仙人掌、机器人8. 下列不属于生物的是（）A．新型冠状病毒B．生石花C．珊瑚D．小球藻9. 下列属于生物的是（）A．红珊瑚B．黑猩猩C．扫地机器人D．鹅卵石10. 下列选项中，属于生物共同特征的是（）A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．扩散作用二、填空题11. 生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入_______，呼出_____________。

人教版七年级生物上册【同步练习】1.1.1《生物的特征》(人教)

《生物的特征》同步练习1.生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（）A.遗传的特性B.变异的特性C.进化的特性D.自然选择的特性2.校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。

这体现了生物的特征是（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长繁殖D.能对外界刺激作出反应3.下列生命活动中，所有生物都具有的是（）A.光合作用B.简单反射C.自由运动D.进行繁殖4.下列哪项属于生物（）A.会踢球的机器人B.牵牛花C.绽放的礼花D.不断长大的钟乳石5.下列哪项不能说明生物能生长和繁殖（）A.蘑菇有小长大B.鲸呼吸时产生雾状水柱C.鸟产卵，虎产子D.植物种子萌发成幼苗6.下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A.生物都能运动B.生物都由细胞构成C.大多数生物都能繁殖后代D.生物都必须生活在水中7.人种能够不断地延续是因为具有（）A.生殖功能B.发育过程C.新陈代谢作用D.遗传和变异现象8.下列哪个词句能够说明生物的生活需要营养（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.春种一粒粟，秋收万颗籽D.多多葵花向太阳9.下列说法错误的是（）A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学B.能源危机和粮食短缺问题离不开生物学的发展C.生物学可以解决人类的一切问题D.生物学的发展已极大地提高了我们的生活水平10.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）A.能对外界刺激作出反应B.能独立生活C.不能完成呼吸这一生命活动D.整个生物体只由一个细胞构成11.《爸爸去哪儿》中刘烨与儿子诺一、女儿霓娜三人在长相上有差异，描述的生物特征是______ 。

12.生物除了具有共同特征以外，生物还有其他特征。

例如除病毒以外，生物都是由______ 构成的。

13.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物直接或间接地以植物为食，来维持生存。

这说明了生物所具有的共同特征是______ 。