第一章行星地球教材图片

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人教版高中地理必修一配套课件:第1章 行星地球(共261张PPT)

人教版高中地理必修一配套课件:第1章 行星地球(共261张PPT)


12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。02:14:2002:14:2002:14Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.9.821.9.802:14:2002:14:20September 8, 2021
要点探究
(2)陨星是( ) A.一种流星现象 B.宇宙空间的一块石头 C.降落到地面未烧尽的流星体 D.星际空间的固体小块
【答案】 (2)C 【解析】 第(2)题,陨星是降落到地面未 烧尽的流星体,不属于天体。
要点探究
探究点二 太阳系八大行星的结构特征
类别
包括行星
距日 远近
体积 质量
平均 密度
表面 温度
教材活动解答
2.
行星类别
距日远近
质量
体积
类地行星
1
1
1
巨行星
2
3
3
远日行星
3
2
2
类地行星的体积和质量比较小。与其他类地行星相比,地球的质量和体积较大。 3.由上面的分析可知,与其他行星相比,地球在公转运动特征方面没有特殊的地方,
重点难点
[重点] (1)地球在宇宙中的位置——太阳系。 (2)特殊行星的特殊之处——具有生命存在的条件。
[难点] 地球生命存在的条件。
教学建议
1.组织学生观察某种天文现象,并查阅有关资料说出自己的观察结果和体会。 2.引导学生查阅人类探索宇宙的有关资料,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.9.821.9.8Wednesday, September 08, 2021

八年级地理上册第一章课件-星球版

八年级地理上册第一章课件-星球版
第一章主要介绍了地球的概况和基本特征,包括地 球的构造、地球的运动、地球的圈层结构等。
学习意义
通过学习第一章,学生可以了解地球的基本情况, 为后续学习地理学打下基础。
学习目标
02
01
03
掌握地球的基本构造和运动规律。 理解地球的圈层结构及其对人类生活的影响。 培养学生对地理学的兴趣和热爱,提高其综合素质。
05
地球的资源
地球上的水资源
80%
水资源分布
地球上的水资源分布不均,大部 分集中在海洋和冰川中,只有少 部分可供人类直接利用。
100%
水资源的重要性
水是生命之源,对人类生存和发 展至关重要,不仅用于饮用、农 业灌溉和工业生产,还对维持生 态平衡起着重要作用。
80%
水资源保护
由于水资源的稀缺性和不可再生 性,保护水资源已成为全球性的 重要议题,需要采取措施减少浪 费、防止污染和合理利用。
03
地球的陆地和海洋
陆地和海洋的分布
地球表面的海洋面积约为36100万平方千米,占地球 表面积的约70.8%至71%,而陆地仅占地球表面积的 约29%至29.2%,海洋是地球表面最主要的特征之一。
地球表面的海洋平均水深约为3795米,而陆地平均 海拔约为875米,地球表面的海洋是一个平均水深很 深的广阔水域。
海洋和海洋生物
海洋中含有大量的水,约占地球上总水量的97%左右,但可用于 人类饮用的水仅占2%。
海洋中含有大量的生物,包括浮游植物、鱼类、哺乳动物、无脊 椎动物等。其中浮游植物是海洋中的主要生产者之一,它们通过 光合作用产生氧气;鱼类是海洋中的主要消费者之一,它们通过 捕食其他小型生物来获得能量;哺乳动物和无脊椎动物也是海洋 中的重要生物类群。

人教版 必修一 第一章 行星地球(共16张PPT)优秀课件

人教版 必修一 第一章  行星地球(共16张PPT)优秀课件
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
和纽约(西五区)的区时。
5、一架飞机由我国上海(东八区)于10月1日17时飞
往美国旧金山(西八区),需飞行14小时,到达目的地
时当地时间是:
A、10月2日15时
B、10月2日3时
C、10月1日15时
D、10月1日3时
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

人教版高中地理必修一第一章《行星地球》PPT课件

人教版高中地理必修一第一章《行星地球》PPT课件

仙女座大星云
马头星云
草帽星云
太阳(恒星)
恒星是由炽热气体组 成,自已能发可见光的球 状天体,其主要成分是氢 和氮。
土星(行星)
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状 天体。本身不发光,反射太阳光而发亮.
卫星是绕行星运转的,质量 很小的球状天体。
地 球 与 月 亮
彗星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较 小的天体,呈云雾状的独特外貌。
图例
0.05
与地球的 质量比
0.056
与地球的 体积比
思考
从距日远近、质量、体积考虑,各类行星具有什 么特点?
行星类别 距日远近
类地行星

质量大小 小
体积大小 小
巨行星



远日行星



地球与水星、金星、火星相比有无什么特殊? 体积小、质量小、距日近
为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星?
①运动特征和其他行星无没大区别 ②质量、体积等物体特征与类地行星没多大区别
2、天体系统
(1)天体系统的形成
天体
相互吸引 相互绕转
(2)从属关系:
总星系
银河系 河外星系
(组成) 天体系统
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系




的 隶 属
太银 总
地月系
阳 系
河 系
星 系


二、太阳系中的一颗普通行星(地球) 1、太阳系八大行星
太阳 水、金、地、火、木、土、天、海
2、八大行星的运动特点和结构特点 (1)运动特点:


是什么?
宇宙就是天地万物的总称。是由各种形态的 物质构成的,是处于不断运动和发展中的。

高中(人教版 )地理必修1课件:第1章 行星地球1.1

高中(人教版 )地理必修1课件:第1章 行星地球1.1

3.根据太阳系八颗行星的距日远近、质量、体积等特征将其分为三大类
(1)________行星:水星、金星、地球、火星。
(2)巨行星:________、土星。
(3)________行星:天王星、海王星。
答案: (3)远日 1.金星 地球 木星 海王星 2.近圆性 3.(1)类地 (2)木星
[合作探究 ] 2.结合材料,探究以下问题。 材料 太阳系“家庭会议”纪要
思考探究:材料中的目击者看到的天外来物是天体吗?为什么?
提示:不是。陨石是流星体未燃烧尽落在地球上,而不存在于大气层以 外,所以陨石不是天体。
[自主学习 ] 1.天体 (1)概念:宇宙间 ______的存在形式。 (2)常见类型: ______、恒星、行星、 ______、彗星、 ______等。 2.天体系统 (1)概念:天体间的相互 ________、相互________形成了多层次性的天体系 统。
(2)层次:常见天体系统分为四级。
答案:1.(1)物质
(2)星云 卫星 流星
2.(1)吸引 绕转
(2)地月 银河
[合作探究] 1.“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月
球跑。”它们之间存在着怎样的关系呢,是否能构成天体系统?地球和火星
是否能构成天体系统? 答案: 它们之间存在相互吸引、相互绕转的关系,共同构成一级天体 系统,由于太阳与地球、地球与月球之间的质量相差很大,分别形成以太阳 为中心的太阳系和以地球为中心的地月系,在这两级天体系统中,地球绕着 太阳转,月球绕着地球转。由此可知天体系统的重要特征是有等级层次,即 组成天体系统的各天体有等级差别。而火星和地球都是行星,属于同一级别, 它们之间不能形成天体系统。
总星系
[误区警示 ] 1.恒星的位置是恒定不变的 恒星也在运动,它们的位置在不断变化,这叫恒星的自行。恒星的运动速 度很快,只是由于离地球太远,人们在短促的一生中不易觉察恒星位置的变化, 因而称其为恒星。 2.光年是时间计量单位 光年是计量天体间距离的单位。光的速度为每秒 30 万千米,光在一年中走 过的距离约为 94 605 亿千米,叫做 1 光年。

地理必修1 第1章行星地球 第一节宇宙中的地球(29张PPT)

地理必修1 第1章行星地球 第一节宇宙中的地球(29张PPT)
结论:地球是一颗普通的行星
三、太阳系中一颗特殊的行星 地球存在生命
地球存在生命
材料一:太阳目前,正值壮年,可以稳定发光 材料二:如下图,八大行星运行轨道
结论:①有稳定的光照;②安全的宇宙环境。
地球存在生命
材料三:八大行星温度对比表
水金 星星
地球
火星
木星 土星 天王星 海王星
大致 400 ℃ 平均15 -70 ℃ ~ - 140 ℃左
二、太阳系中的一颗普通行星 (一)太阳系中八大行星:①名称;②分类 (二)八大行星的共性:①同向;②近圆;③共面
三、存在生命的行星 (一)外部条件:①光照;②公转轨道安全 (二)自身条件:①温度;②空气;③水
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

行星地球ppt1 人教课标版

行星地球ppt1 人教课标版

●冲日发生的周期
火星绕日公转的周期为686.98日。但火星公转的同时,地球 也在公转,从地球上观察火星,相邻两次冲(或者合)发生的时 间间隔为一个会合周期,约为779.94天。因此,每经过2年又49 天,就会有一次火星冲。
由于火星的轨道是椭圆形,并且火星是太阳系九大行星中除 冥王星、水星外离心率最大的,因此在每次冲时,火星与地球的 距离也不一样,每隔15年或17年,火星恰好运行到近日点附近, 此时火星与地球的距离是15年或17年来最近的,被称为“大冲”。 2003年8月29日火星冲发生时,火星几乎在近日点上,可谓 “大冲”中的“大冲”,我们看到的是有生之年中最大最亮的火 星。而2003年之后,火地最近距纪录被打破则要等到2287年。
木星
木星是九大行星中最大的一颗,可称得上是“九星之王”了。迄今为止我们已经发 现木星有16颗卫星,在天文学上,把木星这类巨大的行星称为“巨行星”。如果把地 球和木星放在一起,就如同芝麻与西瓜之比一样悬殊。但木星的密度很低,其亮度仅次 于金星,比最亮的恒星天狼星还亮。 在我国古代,木星曾被人们用来定岁纪年,由此而被称做“岁星”。西方 称木星 为“朱庇特”,朱庇特是罗马神话中的众神之王,相当于希腊神话中无所不能的宙斯。
金星大气中,二氧化碳最多,占97%以上。 同时还有一层厚达20到30公里的由浓流酸组成 的浓云。金星表面温度高达465至485度,大气 压约为地球的90倍。
我们的家园——地球
中国古代就有盘古开天辟地的故事,古希腊神话讲开天辟地时,传说宇宙是从 混沌之中诞生的,最先出现的神是大地之神——该亚。天空、陆地、海洋都是由 她而生,因此人们尊称她为“地母”。
火星冲日
当火星运行到从地球看来与太阳相反的位置(即 太阳与火星的黄经经度相差180度,太阳、地球、火 星三者大致成一直线,并且火星和地球同位于太阳的 一侧 ),称为火星冲日。冲日前后一段时间基本是火 星在一个会合周期当中最接近地球的一段时间,此时 的火星最亮、视直径也最大,并且冲日时火星于日落 后便东升,至次日日出才西沉,整夜均可见到,因此 为观测火星的最佳时机。

高中地理 第1章第1讲 行星地球(共58张PPT)

高中地理 第1章第1讲 行星地球(共58张PPT)
菜 单
练 考 题 · 随 堂 自 测
提 考 能 · 图 表 解 读
课 后 作 业
新课标 ·地理
固 考 基 · 教 材 回 扣 析 考 点 · 重 难 突 破




练 考 题 · 随 堂 自 测
提 考 能 · 图 表 解 读
1.以经纬网图、等高线地形图为切入点,考查地形图的相关 计算、地形特征的描述、方向判断及区域特征的综合分析 是高考命题的热点。复习时,应侧重读图能力的训练,建 立空间思维,有效提升读图、析图能力。 2.结合科学探索的最新成果,考查地球存在生命的条件及太 阳对地球的影响是高考命题的常见方式之一。复习时,应 注意掌握地球的宇宙环境,了解我国主要卫星发射基地和 世界著名卫星发射基地的自然环境特征和社会经济特征。 3.以重大时政事件为切入点,以光照图及变式图为背景,考 查时间计算、昼夜长短、正午太阳高度及季节的判断是历 年高考的热点。复习时,要注意利用信息、新材料,培养 处理信息、图文转化的能力,建立良好的思维模式,联系 工农业生产实际,加深对所学知识的理解。
练 考 题 · 随 堂 自 测
东经度的度数愈向东 分布 愈大 ,西经度的 _________ 规律 愈大 度数愈向西_________
北纬的度数愈向北 愈大 ,南纬的度数愈 ________
愈大 向南_________
提 考 能 · 图 表 解 读
20°W~0°~160°E 东半球 赤道 为界,以北 划分 为___________ , 以_________ 半球 160°E~180°~ 西半球 20°W为________
方向判定方法 面对地图上北下南,左西右东 北方 指向标的箭头指向________
纬线 指示 经线指示南北方向,________

高中(人教版 )地理必修1课件:第1章 行星地球1.3.3

高中(人教版 )地理必修1课件:第1章 行星地球1.3.3

答案:
1.日照时间
2.(1)北
大于


极昼
极昼
(2)南
小于

极夜

极夜
(3)等长
12
[合作探究 ] 1.读夏至日地球光照图,回答下列问题。
(1)据图,判断此时太阳直射点的纬度。 (2)此时昼夜长短变化有何规律?
(3)此时昼夜平分的纬度是多少?极昼的纬度范围是多少?极夜的纬度范围
是多少? 答案: (1)23.5°N
夏半年(北半球) 纬度 变化 北半球昼长夜短,纬度越 高,昼越长,北极四周出现 极昼现象;南半球相反 北半球:太阳处于①段时,昼 季节 长夜短,昼渐长,夜渐短;太
春、秋分 全球昼 夜平分
冬半年(北半球) 北半球昼短夜长,且纬度越高, 昼越短,北极四周出现极夜现 象;南半球相反 北半球:太阳处于③段时,昼短
全球昼
夜长,昼渐短,夜渐长;太阳处 于④段时,昼短夜长,昼渐长, 夜渐短。南半球相反
变化 阳处于②段时,昼长夜短,昼 夜平分 渐短,夜渐长。南半球相反
[误区警示 ] 1.太阳直射点所在的半球,昼长夜短;纬度越高,昼越长,夜越短。 2.太阳直射点的纬度越高,地球上各地昼夜相差越大,出现极昼极夜的范 围越大。 3.赤道上全年昼夜等长;春、秋分日全球各地昼夜等长。 4.南、北半球相同纬度的地方昼长、夜长刚好相反。 5.同一地区相对于夏至日(或冬至日)对称的两个日期的昼长、夜长相同。
[活学巧用] 1. 下表为三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)表。 据此回答(1)~(2)题。 时间 地点 ① ② ③ 当日 日出 日落 次日 日出 日落
9:00 23: 00 8:58 23:02 7:19 18: 41 7:20 18:40 5:40 18: 48 5:39 18:49

新人教版高中地理必修一第一章行星地球1.1宇宙中的地球(34张PPT)

新人教版高中地理必修一第一章行星地球1.1宇宙中的地球(34张PPT)

统分别是 A.银河系、太阳系
D( )
B.河外星系、地月系
C.太阳系、地月系 6.与地球上存在生命无关的因素是
A.日地距离适中
D.总星系、太阳系
D( )
B.昼夜交替周期不长
C.形成了适合生物呼吸的大气 D.存在地转偏向力
1.地球是太阳系中的一颗普通行星。在太阳系中,质量、体积、
平均密度和运动特征等与地球极为相似的行星,称为类地行
低一级天体系统是
C( )
A.银河系
B.河外星系
A C.地月系
D.太阳系
4.对“神舟十一号”与“天宫二号”正确的认识是( )
A.都属于天体
B.“神舟十一号” 是天体, “天宫二号”不是天体
C.“神舟十一号”与“天宫二号”构成了天体系统
D.都是行星
读天体系统示意图,回答 5~6 题。
5.在包含太阳和地球的天体系统中,最高一级和最低一级天体系
C.3 级
D.4 级
D 3.河外星系、太阳系、地球三者之间的关系符合下列示意图中的(
)
读图,回答 3~4 题。
D 3.图中天体 M 可能是(
)
①水星 ②火星 ③天王星 ④金星 ⑤木星 ⑥土星
⑦海王星
A.②⑥ C.③⑦
4.图中箭头显示了行星公转具有
B.④⑤ D.①④
A.共面性
B.同向性
B( )
C.近圆性
二、地球是普通而特殊的行星
1.太阳系的结构、成员和运动特征 2.地球作为行星的普通性
运动特征(同向性、近圆性、共面性) 结构特征(质量和体积既不是最大的,也不是最小的)
(行星—明显移动 绕恒星转动 近似球形
本身不发光靠反射恒星的光发亮) 3、地球是特殊的行星——存在生命 宇宙环境条件(稳定的太阳光照、安全的运行轨道) 地球自身条件(日地距离适中;自转和公转周期适中) (原始地球体积收缩;内部放射性元素衰变产生的热能) (体积、质量适中;长期的演化)
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