小孝星评选方案

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2023年小学“十佳小孝星”评选方案

2023年小学“十佳小孝星”评选方案1.引言孝顺是中华民族的传统美德，也是社会发展和文明进步的必然要求。

为了鼓励小学生树立正确的价值观和行为准则，培养孝敬父母、尊重长辈的良好品质，特举办“十佳小孝星”评选活动，旨在崇尚孝道，宣扬家庭美德，树立榜样，引导更多的青少年关心家庭、尊重父母、服务社会。

2.活动时间和地点活动时间：2023年4月至6月活动地点：全国各小学3.评选依据（1）孝心表现：关心父母，乐于助人，尊重师长，照顾弟妹等。

（2）家庭教育成果：孩子在家中的言行举止，对待父母长辈活动的态度和表现。

（3）成绩和学习态度：孩子的学习成绩以及对学习的态度。

（4）社会服务和公益活动：孩子参与社会服务和公益活动的积极性和成果。

4.流程安排（1）报名阶段：学生自愿报名参加评选，需要填写报名表并附上家长同意书。

（2）初步筛选：学校参赛学生按照评选依据由组织委员会进行初步筛选，选择出10名候选学生。

（3）实地考察：由组织委员会组织对候选学生进行实地考察，了解候选学生在家庭和学校的日常表现。

（4）个人陈述：候选学生在考察结束后进行个人陈述，介绍自己的孝心表现和家庭教育成果。

（5）评委评分：由组织委员会邀请专家和学校教师组成评委团，对候选学生进行评分。

（6）公示和颁奖：评选结果将在学校内公示一周，并在学校举行庄重的颁奖典礼。

同时，将候选学生的事迹进行宣传，激励更多孩子学习他们的优点。

5.奖励设置参与评选的学生都会获得参与奖。

（1）十佳小孝星：评选出综合表现最优秀的10名孩子将被授予“十佳小孝星”称号，并获得奖状和奖品。

（2）优秀孝心奖：评选出综合表现优秀的20名孩子将被授予“优秀孝心奖”称号，并获得奖状和奖品。

（3）突出进步奖：评选出在孝心表现、学习成绩或者其他方面有突出进步的10名学生将被授予“突出进步奖”称号，并获得奖状和奖品。

6.宣传推广（1）学校内部宣传：学校可以将评选活动宣传内容制作成海报、宣传册等形式，放置在教学楼、学生宿舍等地方。

正村一中年度十佳小孝星活动方案及总结

本次评选活动，时长持续，流程完善，公正透明，充分体现了民主、公正、客观、科学的评选原则。活动方案针对性强，注重学校家庭教育的实际，有力地倡导了尊老、爱亲、敬师、仁人义士的时代新风尚，得到全校师生的广泛关注和支持。
通过本次评选活动，不仅使学生们更加深入地理解到孝道的内涵和意义，也为学校进一步推进家庭教育提供了新的思路和切实的措施。在今后的工作中，我们将持续推进这一活动，不断优化活动方案，逐步形成长效教育机制，为全方位、多角度的素质教育贡献正能量。
正村一中年度十佳小孝星活动方案及传统美德，倡导家庭和睦、孝道传承，营造浓厚的孝亲爱老氛围，树立孝行先进榜样形象。
（二）活动形式：搜寻优秀学生的孝敬父母、关爱长辈等事迹，评选出正村一中2018年度的十佳小孝星，通过颁奖典礼和宣传活动，让全体师生充分认识和关注孝道，强化家庭教育。
备注：评选过程中，评选委员会将严格保密，候选名单也不向外公开，以确保评选过程的公正性与客观性。
（四）表彰与奖品：
1.颁发奖状和荣誉证书，同时为获奖学生颁发奖金和纪念奖品。
2.在校内外进行宣传，让全体师生知晓，打造出浓郁的“孝亲爱老”氛围。
二、评选总结
正村一中年度十佳小孝星活动已经成功举办多届，每年都会吸引大量学生参与。本次活动，正村一中继续坚持传承弘扬优秀传统文化，将孝道理念融入学校寒假期间开展的各种文化教育活动中，引导学生们了解、领悟家庭的重要与价值，建立正确的家庭观念和亲情情感。
（3）复选阶段：评选委员会组成两个小组分别对提名学生家庭进行家访（经过家长同意），了解学生在家庭中孝顺父母的具体情况和表现，再根据其他相关情况对学生进行初步评估，筛选出符合条件的10名候选人。
（4）决选阶段：根据候选名单及家访结果，评选委员会再次综合评估，最终选定“正村一中2018年度十佳小孝星”名单。

校园生活、孝顺孩子之星评比方案

校园生活、孝顺孩子之星评比方案第一篇：校园生活、孝顺孩子之星评比方案金安中学生活之星、孝顺孩子评选方案为了进一步加强和改进学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“尊敬师长、孝敬父母、勤劳卫生、劳动光荣”的思想道德教育，以推动校风健康、学生精神文明和谐发展。

一、评选条件凡申报“生活之星、孝顺孩子”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、有良好的学习习惯，学习成绩良好；3、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦、不怕累；4、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校教室的环境卫生；有强烈的环境意识和社会公德意识，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩；5、待人和善，尊敬师长，孝敬父母。

懂孝悌，知礼仪。

二、评选办法1、利用学校全体早操或者班会课时间宣传“生活之星、孝顺孩子”的评选活动，鼓励学生积极参加这个全校性的评选活动。

2、有能力、有兴趣的学生到班主任处领取评选自荐表，认真按表填写。

3、班主任对报名学生进行第一轮审核。

例如：通过在学生的同学里了解情况，可以初步了解学生是否符合评选条件。

4、确定评选名单，将自荐表上交学校政教处。

进行最终审核。

有下列情形的学生将取消评选资格：①有弄虚作假行为的；②违反校纪校规，情节较恶劣的。

三、奖励办法1、由学校向“生活之星、孝顺孩子”颁发荣誉证书、奖品。

2、通过广播介绍“生活之星、孝顺孩子”的事迹并在学校宣传栏予以张贴；3、被评为“生活之星、孝顺孩子”的同学，可作为今后入团、评先的重要依据。

2011年9月第二篇：孝顺之星孝顺之星-------------七年级一班何晓蓉我演讲的题目是学会感恩，孝顺父母。

假如这个世界上没有阳光，没有水，没有父母，没有亲情和友情会变成什么样子呢？没有阳光，就没有温暖，没有水源，就没有生命，没有父母就没有我们，没有亲情，友情，爱情，世界就会成为一片孤独和黑暗。

2024年小学“十佳小孝星”评选方案

2024年小学“十佳小孝星”评选方案一、方案背景孝道是中华民族传统美德之一，是中华文化的重要组成部分。

为了弘扬传统美德，树立良好家风，小学作为教育的起点，应该给予孩子们更多的丰富机会锻炼和培养孝顺父母的品质。

故主办“十佳小孝星”评选活动，将有助于引导学生树立正确的家庭观念，促进小学阶段学生身心的全面发展。

二、评选目标通过评选活动，旨在激励和表彰小学生尊敬爱护父母、关心家庭，表现出良好的家庭美德，使其在德智体美劳全面发展的基础上更加懂得感恩、孝敬父母。

三、评选对象小学一、二、三年级学生。

四、评选方式1. 自荐评选：学生自愿报名参加，填写相关报名表的同时须附加一份个人自荐信，陈述自己对家庭孝顺的理解和实践。

2. 推荐评选：学生可由老师、家长、同学和朋友推荐参选。

推荐人需要填写推荐表，详细阐述被推荐学生在家庭中的孝顺表现。

五、评选流程1. 活动宣传(1) 利用校园广播、班级宣传栏、学校网站等各类渠道，向全体同学和家长宣传活动内容、目的和意义。

(2) 制作宣传海报，贴在校园显眼位置，加强宣传效果。

2. 报名推荐(1) 开展自报名、推荐报名的工作，并设定明确的时间节点。

(2) 自荐报名学生和被推荐学生须分别填写报名表，并附加个人自荐信和推荐表。

(3) 将报名表和附件递交到指定的接收点。

3. 初评筛选(1) 由组委会按照报名情况初步筛选候选名单。

(2) 组委会对候选名单进行初评，确认最终入围学生。

(3) 入围学生将会被通知并进入到正式评选环节。

4. 并列评定评选小组根据综合德、智、体、美等方面的指标，对入围学生进行严格评定。

根据评定情况，评选出10名获奖学生作为\。

许商中心小学“孝心少年”评比活动方案

许商中心小学“孝心少年”评比活动方案为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，积极践行社会主义核心价值观，大力弘扬孝心文化和寻找发掘新时期“孝心少年”的典型代表，展现他们孝老爱亲、自强不息、阳光向上、奋发有为的感人事迹和美好情操，经校委会研究，由学校少先队大队部承办许商中心小学首届“孝心少年”评选活动，更好地推动我校“四德”工程建设。

现将具体活动内容通知如下：
第一阶段：（11月3日至7日）各中队宣传、寻找。

利用主题队会，队员之际互相了解，班主任深入家庭进行家访了解，从本中队进行选拔实绩比较突出的上报学校大队部。

第二阶段（11月8日至14日）审核阶段
各中队推选出一名报学校大队部，然后大队部进行公示。

第三阶段（11月17日至21日）公示表彰阶段
根据各中队推选出的候选人进行公示，最后确定我校首届“孝心少年”进行表彰。

将事迹比较突出的推选到教育办。

许商中心小学
2014/10/31 附：许商中心小学“孝心少年”候选人推荐表
许商中心小学“孝心少年”候选人推荐表推荐单位：。

小学“十佳小孝星”评选方案(二篇)

小学“十佳小孝星”评选方案一、指导思想坚持以___核心价值观引领少年儿童为根本，以加强少年儿童思想道德建设、孝德教育活动为要求，通过评选“十佳小孝星”活动，树立中、小学生中“知孝理、讲孝德、践孝行”的好典型，引导广大中、小学生弘扬孝道，践行孝德，培育优良品德。

孝敬父母，尊敬长辈，知恩图报，奉献爱心。

在家做一个孝敬父母的好孩子；在学校做一个尊重师长，有爱同学的好学生；在社会做一个尊老、爱老、助老，热心奉献的好小公民。

营造人人践孝行，人人扬美德的良好氛围。

二、评选条件1、三到六年级每班___人。

2、孝敬、关心、体贴父母；体谅父母辛劳，关心父母身体健康；尊重父母教导，不给、少给父母增加经济、精神负担。

3、自己能做的事情自己做，为父母分担力所能及的家务；生活朴素、节约。

4、尊敬师长，体谅老师辛苦，尊重老师劳动。

同学之间团结有爱，帮助同学热心，富有同情心和爱心。

学习勤奋。

5、具有社会功德。

爱护公物，保护环境，讲究卫生，遵守秩序，乐于助人。

待人接物谦和有礼。

三、评选流程个人自荐——班级推荐——班主任审核——学校评鉴推荐其中事迹突出的___名小孝星参加镇评选四、申报表填写1、三到六年级推荐出来的小孝星需填写评审表，并提供电子照片一张，（生活照、证件照都可）。

评审表统一上交电子稿。

“主要事迹”，由学生自己写或家长写，班主任可帮其润色。

“主要事迹”须___字以上。

2、___月___日前上交教导处。

3、我校将对“十佳小孝星”进行表彰并颁发证书，他们的事迹会在学校网站上宣传并在学校走廊展出。

东镇小学___年___月逍林东镇镇小学“十佳小孝星”评审表姓名出生年月性别班级主要事迹家长（签名）：班主任（签名）：小学“十佳小孝星”评选方案（二）评选方案：小学“十佳小孝星”一、活动目的：通过评选小学“十佳小孝星”，旨在培养和弘扬小学生的家国情怀和家庭美德，引导他们懂得孝亲敬老、尊重他人，培养积极向上的品质和良好的行为习惯，促进全体小学生形成优良的道德品质。

孝道之星实施方案

孝道之星实施方案一、背景介绍。

孝道是中华民族的传统美德，是中华文化的重要组成部分，也是中华民族的传统美德之一。

然而，随着社会的快速发展和家庭结构的变化，孝道观念逐渐淡化，孝敬父母的行为也越来越少见。

为了弘扬传统美德，增强社会的孝道意识，我们制定了孝道之星实施方案。

二、实施目标。

1. 增强社会对孝道的认识，提高孝道意识。

2. 激励人们积极行孝，弘扬孝道精神。

3. 倡导尊老爱幼，传承中华传统美德。

三、实施内容。

1. 孝道教育活动。

开展孝道主题讲座、讲坛等活动，邀请专家学者和孝道典范分享孝道故事和经验，引导社会大众重视孝道，传承中华传统美德。

2. 孝道文化节。

举办孝道文化节，通过展览、演出、体验等形式，展示中华孝道文化的魅力，让更多人了解孝道，感受孝道的温暖。

3. 孝道之星评选。

开展孝道之星评选活动，通过公众投票和专家评审的方式，选出孝道典范，树立榜样，激励更多人行孝。

4. 孝道公益行动。

组织孝道公益行动，包括探访孤寡老人、为孤儿捐款捐物、开展孝道义诊等活动，让孝道精神得到实际践行。

四、实施措施。

1. 加强宣传推广，倡导全社会参与孝道活动。

2. 联合相关部门和机构，共同举办孝道活动，形成合力。

3. 建立孝道之星评选机制，确保评选公平公正。

4. 健全孝道教育体系，推动孝道教育深入学校和社区。

五、实施效果。

1. 增强社会对孝道的认识，提高孝道意识。

2. 形成社会共识，孝道行为得到社会认可和尊重。

3. 孝道典范的涌现，激励更多人行孝，传承中华传统美德。

六、总结。

通过孝道之星实施方案的实施，我们相信可以增强社会对孝道的认识，提高孝道意识，激励人们积极行孝，弘扬孝道精神，倡导尊老爱幼，传承中华传统美德。

希望通过我们的努力，孝道之星能够在社会上闪耀，成为引领社会风气的典范。

中学“最美小孝星”评选方案

XXXX中学“最美小孝星”评选方案“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。

为传承我校“孝”教育美德，培养学生“崇孝行孝”的良好行为习惯，为表彰崇孝行孝典型，决定在全校范围内开展“最美小孝星”评选活动。

一、“最美小孝星”评选条件我校提出“小孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在校弘“孝”德，在外传美德。

（一）在家尽孝心：1．孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。

2．学会谦让，就餐时给长辈让座位，吃菜让佳肴。

3．尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心。

4．为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。

5．了解父母生日。

在自己或家人生日的时候，要为父母做一、两件实事。

如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。

6．体谅父母辛劳，关心父母健康。

对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。

（二）在校弘“孝”德：1．尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师，懂得感恩老师。

2．自觉遵守校规校纪，学习主动积极，讲文明、懂礼貌，热爱集体，关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。

3．积极学习“孝”文化，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

4．积极参加学校组织的感恩实践活动，认真完成周末“孝”作业。

5.拾金不昧，敢于担当，做一名文明学生。

（三）在外传美德：1．尊重邻里长辈，见了主动打招呼，主动让路。

2.拾金不昧，见义勇为，敢于担当，在社会积极弘扬“孝”德。

3．具有社会公德，爱护社区公私财物，保护环境，遵守秩序，是文明公民。

二、评选要求1．全校学生均可参加“最美小孝星”评选，各班推选出5名学生参加“最美小孝星”评选。

2．要本着公平、公正、公开的原则，认真组织此项活动。

评选由家长推荐、师生评议、学校审查的流程。

3．各班家校联手，以“最美小孝星”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。

明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案

明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案第一篇：明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案一、指导思想尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观。

在新的世纪里，一个不懂孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。

“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。

因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生拥有一颗“孝心”，对于他们身心健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。

学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“尊敬长辈孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标1、通过孝敬父母、尊敬长辈，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的“孝心献给父母—争当孝心小明星”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬长辈、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。

三、活动安排1、时间：十月份2、参加对象：全体学生四、活动实施内容（一）宣传发动根据本次活动方案要求，广泛开展宣传发动，引导组织学生积极参加孝教父母活动。

教师充分利用各种报刊、杂志和中队会时间。

以多方式多渠道给学生讲述尊重长辈的小故事，宣传尊重长辈、孝敬父母的美德，争取社会各界的支持，共同营造孝敬父母活动氛围。

（二）全面实施在准备活动的基础上，指导学生重点做好以下一些活动。

1、说感恩的话。

政教处范文 “十佳孝敬星”评选方案

政教处范文之“十佳孝敬之星”评选方案为了弘扬中华民族忠孝传统美德，加强学生的孝心教育，使广大学生养成尊老爱老、孝敬父母长辈等行为适应，依照学校德育工作安排进展“十佳小孝星”评选表彰活动，现将有关事项通知如下：一、组织领导组长：廖金锋副组长：廖金桃李兴组员：余登攀肖和平田丹程应钊欧元兵丁玉林各班班主任二、活动步骤：１、宣传发动阶段：（10月）结合“每天做一件孝心事”活动，利用班队活动，认真组织学习“十佳小孝星”评比条件，并结合班级实际，提出孝敬活动的要求，进展孝敬活动，并付诸实践，在班内考核。

２、组织施行阶段：（11月）“十佳小孝星”评选由班级组织学生总结本人的孝敬事迹。

（三年级以上要求书面材料，一、二年级可由家长代写，200字左右，教师修正完好）在班内进展交流。

使学生的孝敬事迹在总结中挖掘，在交流中互相启发而得到发扬，并进一步抓好孝敬实践活动。

在此根底上，评出班级人数5%的“十佳小孝星”。

要求孝敬事迹写详细，孝敬事迹材料文稿打印上传政教处。

其中推荐一至二名（一到三年级1名，四到六年级2名）校级“十佳小孝星”候选人。

3、表彰奖励阶段（12月）与学校的庆“运动会”表彰大会一起进展盛大表彰，向“十佳小孝星”学习，把活动引向深化。

三、评选说明：此次“十佳小孝星”的评选活动，是对学校开展的“每天做一件孝心事”活动的一次总结，也是学校德育工作特色的进一步深化，希望队员、教师、家长们注重起来，标准细致的操作，真正评选出让教师、家长和同学们都服气的小孝星。

四、评选条件：1、自觉恪守《小学生守则》和《小学生日常行为标准》。

2、积极参加学校组织的“每天做一件孝心事”活动，并有一定程度的改变，得到家长的认可。

3、在家是“孝敬父母，尊老爱幼”的好小孩；在校是“文明、勤奋、向上”的好学生；在社会是个“恪守公德、文明向上”的好青年。

4、遵从父母的教诲，学会谅解父母。

不惹父母生气，待人接物有礼貌。

5、尊重父母教诲，勤奋学习，不让父母过多操心，以优良成绩报答父母。

“孝星”评选方案

开展“孝星”评选活动方案为弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，发挥道德楷模的示范带动作用，倡树文明社会新风，进一步加强全镇“四德工程”建设，经四十里堡镇“四德工程”领导小组镇研究，决定在全镇范围内开展孝星评选活动。

现结合工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，认真做好“四德工程”建设工作，树立一批孝亲敬老的先进典型，积极鼓励引导广大干部群众“讲诚善、做好人”，在全镇上下形成尊老、敬老、爱老、助老的社会主义道德新风尚，进一步提高全民思想道德素质，营造文明和谐的社会氛围。

二、评选范围全村范围内凡符合标准的公民均可参加评选。

三、评选标准1、孝敬父母、长辈，为老年人做好事，事迹感人；2、义务赡养社会老年人，事迹典型，被传为佳话；3、为老年人服务勤勤恳恳，爱岗敬业，受到一致好评；4、热心捐赠老年人公益事业，具有广泛社会影响。

四、评选表彰推荐人选不少于10人，可推荐在在孝德方面事迹突出的村民。

于5月6日前报镇文明办。

经镇评审组委会确定为镇“十大孝星”人员名单后，将在镇“十大孝星”颁奖会上予以隆重表彰。

五、组织领导一要高度重视。

培树表彰孝星，是加强社会主义精神文明建设的重要举措，是实施公民思想道德教育的有效载体，各级各部门一定要把这次评选活动作为群众性精神文明创建活动的重要内容，摆上议事日程，精心组织实施，确保活动顺利开展。

二要全民参与。

孝星存在于社会的各个层面，要立足企业、村镇、机关、学校等基层单位，充分体现群众性。

突出群众评、评群众、群众学，从群众身边发现先进人物，使推选出的孝星可敬、可信、可亲、可学，使推荐评选成为群众自我教育、自我提高的有效途径，从而建立自我教育机制，推动公民道德实践，提升公民道德水平。

三要注重实效。

评选活动要严格遵守评选标准、步骤和要求，确保评选活动的群众性、公正性、严肃性和先进性。

对评选出的孝星，要进行广泛宣传，使之成为广大人民群众学习的榜样，进一步发挥先进典型的辐射力、影响力。

校园小孝星评比活动方案

西陶三中2014—2015学年“校园小孝星”
评比活动方案
一、指导思想
为了进一步弘扬中华民族的传统美德，学校决定本学期继续开展“校园小孝星”的评选活动，让同学们在活动中懂得“孝德”乃“德之本”、“众善之始”，进一步养成孝敬父母，尊敬师长的良好行为习惯，促进学生素质的全面发展。

二、活动组织机构
组长：韦福中
副组长：王乔杨振浦
成员：各班班主任
三、参加对象
全校学生。

四、活动形式及要求
(1)各班围绕本次活动，积极组织学生交流、总结和学习孝道、孝德的相关知识与文化传统，弘扬中华传统美德。

引导学生做三好：在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。

（2）组织学生结合自己的生活实际，认真总结自己的孝行事迹，在班内进行交流。

使学生的孝道事迹在总结中挖掘，在交流中相互启发并得到发扬，进一步抓好学校的孝行实践活动。

（3）各班认真评选出班级小孝星2-4名。

同时向学校政教处上报1名表现突出的同学参加“校园小孝星”的评选。

（4）“校园小孝星”评比条件：
①在家里孝敬、关心、体贴父母，尊敬长辈，待人接物谦和有礼；
②自己的事情自己做，经常为父母分担力所能及的家务活；
③生活艰苦朴素，勤俭节约，能严以律己，体谅父母的难处；
④积极参加学校组织的各类献爱心等公益实践活动；
⑤在校是个“文明、勤奋、向上”的好学生；团结同学，尊敬师长，待人
友好、宽厚、热情大方，富有同情心和爱心；
⑥在社会是个注重公德、遵纪守法的好少年。

讲究卫生，爱护公物，并乐于助人。

西陶三中政教处 2014年9月。

2024年小学“十佳小孝星”评选方案

2024年小学“十佳小孝星”评选方案将围绕孝敬父母、尊敬老师、关爱同学、乐于助人等方面展开。

活动将通过线上线下相结合的方式进行，以激励和表彰小学生们的孝心和优秀品质。

评选范围：
1. 所有小学生均可参与评选，不分年级和班级。

评选流程：
1. 报名阶段：学生可通过学校官方平台或线下途径报名参与评选，提交个人简介和相关事迹。

2. 初选阶段：校园相关部门将对报名学生进行初步筛选，并进行实地调查和评估。

3. 终选阶段：经过初选的学生将进入终选阶段，进行面试和综合评定。

评选标准：
1. 孝心表现：包括对父母的孝敬和尊重，以及对家庭和社会的责任心。

2. 敬师之心：表现出对老师的尊敬和听从，积极参与学校活动和服务。

3. 友爱互助：关注同学之间的团结友爱，乐于帮助他人，建立和谐班级氛围。

4. 社会贡献：参与公益活动，积极关注社会问题，展现出积极向上的品质。

评选奖励：
1. 十名获奖学生将获得荣誉证书和奖品，并被评为“十佳小孝星”。

2. 优秀学生将有机会参与校内外各类活动，并受到社会各界的关注和肯定。

评选目的：
1. 培养学生的孝心和责任感，弘扬中华传统美德，推动社会和谐。

2. 激发学生的参与意识和社会责任感，培养学生全面发展的品质和能力。

3. 为学校树立良好的形象，促进教育教学工作的可持续发展，形成良好的校园氛围。

评选活动旨在引导小学生努力向上，树立正确的价值观和行为规范，帮助他们自觉履行社会责任，做孝顺的好孩子，为家庭和社会做出更大的贡献。

2023年小学“十佳小孝星”评选方案

2023年小学“十佳小孝星”评选方案一、方案背景为了弘扬社会主义核心价值观，培养小学生美好品德和优良行为习惯，激励校园文化建设，我校决定组织评选“十佳小孝星”。

二、评选目的1.弘扬中华民族传统美德，传承家庭教育的核心价值观。

2.宣传和倡导社会主义核心价值观，引导学生健康成长。

3.激发学生助人为乐，乐于奉献的情感。

4.树立学习楷模，推动校园文化建设。

三、评选对象我校小学一到六年级的学生。

四、评选标准1.孝敬父母：关心父母，懂得尊重和孝顺他们，主动帮助家庭。

2.助人为乐：关心集体，热心助人，有担当精神。

3.乐于奉献：积极参与公益活动，愿意为他人付出并无私奉献。

4.优秀学习成绩：注重学习，努力提高自己的学习水平。

5.遵守校纪校规：严守学校的纪律和规章制度。

五、评选程序1.选拔初选：由学校组织全体学生进行初选，通过班级评选和学生自荐两项方式进行，每个班级推荐3名候选人。

2.审核资格：学校组织相关教师对初选出的候选人进行资格审核，确保候选人符合评选要求。

3.公示提名：学校公示通过资格审核的候选人名单，接受社会监督。

4.一线评选：学校组织评委会对候选人进行一线评选，参考学生的日常表现、班级和集体评议结果。

5.评选结果公示：学校公示评选结果，接受社会监督。

6.表彰大会：学校组织表彰大会，公布评选结果，并对获奖学生进行表彰激励。

六、奖励措施1.颁发荣誉证书：对入选的“十佳小孝星”学生颁发荣誉证书、奖状等。

2.校级奖励：对入选的学生，在校级活动中优先参与和获得表彰。

3.宣传报道：组织专门报道获奖学生的事迹，宣传他们的先进事迹和优秀品德，激励更多的学生向他们学习。

七、评选时限评选活动将在每年四月份进行，评选结果将在五月份公布。

八、组织保障评选活动由学校的德育处、宣传部门等共同组织，确保评选过程公正公开、高效高质。

九、典型案例1.小明同学经常主动帮助班级里困难的同学，乐于奉献，是班级同学心目中的榜样。

2.小红同学每天放学后，会主动帮助家里的家务，孝敬父母，是全校同学家庭教育的榜样。

最美孝心少年评选方案

最美孝心少年评选方案
为了贯彻落实精神，培养和践行社会主义核心价值观，以及促进精神文明建设，古城子学校决定在全校中小学范围内开展“最美孝心少年”评选活动。

这一活动旨在通过“孝心教育”来
培养未成年人的爱心，将他们对家庭的感情扩大到对社会、祖国的爱，从而提高未成年人的思想道德素质。

本次评选活动的主题是“寻找最美孝心少年”。

评选条件包括基本条件和具体标准。

基本条件是全校范围内18岁以下的
少年儿童，他们应该遵纪守法、遵守学生守则，热爱祖国、人民和社会主义，尊重长辈，孝敬父母，为父母排忧解难、代父母担当家庭责任，自强不息、阳光向上、奋发有为。

具体标准包括孩子在父母或长辈患有重大疾病时侍候并照料他们的生活，协助父母或长辈担起家庭责任，通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿等。

评选办法将由学校组织专家评委进行评选，根据评选条件和标准来确定最终的获奖者。

评选过程将严格遵守公平、公正、公开的原则，确保评选结果的公正性和权威性。

通过这次活动，古城子学校希望能够深入推进孝心教育，让未成年人在学校的德育体系中深刻理解和践行中华民族“崇孝”的传统美德，从而培养更多的优秀少年儿童，为建设社会主义现代化强国做出积极贡献。

202X年小学“十佳小孝星”评选方案

千里之行，始于足下。

202X年小学“十佳小孝星”评选方案202X年小学“十佳小孝星”评选方案一、背景简介小学是培养学生品德的重要阶段，孝道作为中华民族传统美德之一，是我们培养学生学习人文关怀、家庭关爱、社会责任的重要途径。

为了进一步弘扬中华民族传统美德，树立崇尚孝道的价值观念，加强小学生的家庭教育，我校决定举办“十佳小孝星”评选活动，以表彰在孝道方面表现突出的学生。

二、活动目的1. 弘扬中华民族传统美德，提高学生的道德修养；2. 培养学生的家庭责任感和社会关怀意识；3. 提高家长对孝道教育的重视，家校合作共同把握学生成长方向；4. 激发学生的学习动力和敬业精神。

三、评选标准1. 孝顺父母：关心照顾父母的日常生活，尊重父母的意见和决定；2. 关爱兄弟姐妹：照顾小弟弟、小妹妹，关心兄弟姐妹的学习和生活；3. 学习进步：在课堂上认真听讲、积极发言，作业完成质量好；4. 乐于助人：周到热心地帮助同学或老师，乐于为学校、班级做贡献；5. 社会责任感：积极参与各类公益活动，关心社区、家乡的发展；6. 优秀品德：诚实守信，礼貌待人，勤奋进取，乐于分享等。

四、评选流程1. 公告通知：通过学校通知栏、班级会议等形式向学生和家长发布活动通知；2. 提名投票：班级组织投票选出各班级的“小孝星”候选人；第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

3. 候选人展示：每位候选人通过一段自我展示的视频或短文介绍自己的孝顺事迹；4. 现场评选：组织评委对候选人进行面试和评议，综合考虑评选标准进行评选；5. 颁奖典礼：在学校举行盛大的颁奖典礼，颁发“十佳小孝星”奖状和奖品，并邀请学生家长参加。

五、参与者与职责1. 学生：积极参与活动，展示个人爱心和孝心；2. 家长：关注活动通知，了解并支持孩子参与活动；3. 班主任：负责班级候选人的宣传和推荐工作；4. 老师：组织投票、展示和面试环节，全程监督评选过程；5. 评委：公正、客观地评选和打分；6. 学校领导：提供评选所需的资源和指导，参与颁奖典礼。

九分地孝心少年评选方案

乌丹镇九分地小学开展寻找最美“孝心”少年评选活动的实施方案国学经典《弟子规》校本课程已经在我校全面开展，2013年结合镇总校文件精神更是将“重温《弟子规》、感悟《弟子规》、践行《弟子规》”为活动主题的《弟子规》校本课程继学习《弟子规》二年后作以巩固和提高。

决定在我校全体学生中开展推荐评选最美“孝心”少年活动。

现将有关事项通知如下：一、指导思想深入开展“重温《弟子规》、感悟《弟子规》、践行《弟子规》”主题实践活动，评选表彰学生身边的典型，鼓励更多的学生增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

最终使学生心中有“弟子规”，学习中有“弟子规”，生活中有“弟子规”。

培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

二、评选范围：全校在校学生三、推选标准最美“孝心”少年推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准为：文明有礼孝心少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护公共秩序。

自强自立孝心少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

诚实守信孝心少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

2023年小学“十佳小孝星”评选方案

2023年小学“十佳小孝星”评选方案评选方案一、活动目的小学“十佳小孝星”评选活动旨在倡导尊老爱幼、孝敬父母的优良传统美德，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的孝心和责任感。

通过评选活动的开展，激发学生的参与热情，树立楷模榜样，传递正能量，促进家庭、学校和社会的和谐发展。

二、评选内容1.学生报名：所有小学生均可自愿报名参加评选活动，报名时间为每年的4月1日至4月30日。

学生可通过班级教师、学校网站或其他渠道填写报名表。

2.评选条件：在评选小学“十佳小孝星”中，我们将注重以下几个方面的考察：（1）孝敬父母：参评学生应具备积极主动孝顺父母、照顾家庭、关心亲人的品质。

（2）助人为乐：参评学生应具备帮助他人、乐于助人的精神和行为。

（3）品学兼优：参评学生应在学习上表现优秀，成绩在班级中名列前茅。

（4）社会公益：参评学生应具备积极参与社区公益活动、关注社会问题、参与社会实践等意识和行动。

3.评选流程：（1）初评：由学校组织评委小组进行初步评选。

评委小组由班主任、德育老师、家长代表和社会工作者组成。

初评通过综合考虑学生的报名表和班级教师的推荐，筛选出若干候选人。

（2）复评：评委小组对初评通过的候选人进行面试。

面试采用问答形式，评委将根据学生的表现和回答内容综合评估候选人的素质和能力。

（3）公示：将复评通过的候选人名单在学校公示一周，征求社会各界对候选人的意见和建议。

（4）决选：最终评选结果由评委小组综合考虑初评、复评和公示阶段的结果决定，评选出优秀小孝星名单。

（5）表彰：将评选出的“十佳小孝星”名单予以表彰，并给予奖励和荣誉证书。

三、评选标准评选小学“十佳小孝星”将综合考虑以下几个方面的因素：1.孝敬父母：参评学生应具备对父母关心、孝顺和照顾的表现。

2.助人为乐：参评学生应具备乐于助人、关心他人的品质和行为。

3.品学兼优：参评学生应在学习上表现出色，成绩排名在年级前茅。

4.社会公益：参评学生应具备积极参与社区公益活动、关注社会问题、参与社会实践等意识和行动。

争当家庭小孝星活动方案

争当家庭小孝星活动方案为贯彻落实上级“做一个有道德的人”主题活动要求，提升我村未成年人思想道德素质，教育引导未成年人养成孝敬父母、尊敬师长、奉献社会的良好行为习惯，争当小道德模范。

现制定活动方案如下：一、活动主题爸爸妈妈辛苦了家务体验日活动二、活动目的：引导未成年人尊敬父母，培养孝心，学会感恩。

培养自理、自立能力。

争当“家庭小孝星。

”三、活动时间：2012年3月5日-2011年5月1日四、活动内容：1、通过相机，记录自己与父母等长辈共同参与家务体验活动过程。

体验活动内容包括主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等，从中体会父母长辈的辛苦，对他们表达感激之情。

2、家长根据孩子的平日表现，觉得孩子符合评选条件，有意参加评选的，请填写下面附件中的“前吕楼小学‘小孝星’申报表”，4月17日以前交给班主任老师，以备参加“小孝星”的评选。

3、各班班主任本着公平、公正、公开的原则，认真组织此项活动。

4月20日前班主任将评选结果报教务处。

学校将从每班推荐的名单中选出“小孝星”和“十佳小孝星”。

4、希望我们家校联手，以“小孝星”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。

5、学校将召开表彰大会，对评选出的“十佳小孝星”和“小孝星”进行表彰，并颁发荣誉证书。

学校将每学期评选一次。

五、奖励方式1、所有参加活动并上交作品人员均可获得纪念奖一份。

2、所有参加活动人员均可获得“小孝星”或“十佳小孝星”证书以资鼓励。

前吕楼小学2012 年 3月 2日。

小学“雏鹰争章——孝德之星” 评选活动方案

小学“雏鹰争章——孝德之星”评选活动方案一、活动宗旨
20某年的母亲节即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，特制定“雏鹰争章——孝德之星”评选活动方案。

二、评选形式
1、每班评选3名“孝德之星”，由学校少队部对推荐学生进行评选认定，并授予表彰。

2、本期当选的孝德之星，下期不再参评。

三、评选条件
一、二年级：感恩母亲——最美祝福
上报作品：自制的书签并写上送给妈妈祝福的话。

三、四年级：感恩母亲——亲情档案
上报作品：自制档案册，(封面)妈妈，我爱您；（内容）妈妈的姓名、生日、兴趣爱好、最快乐的事、最大的心愿.....
五、六年级：感恩母亲——创意合照
上报照片：邀请和妈妈自拍一张甜甜的、最有创意的合照。

四、评选办法
1、由学生根据评选条件评议后举手表决确定。

2、按照得票数多少推荐为“孝德之星”，并填写“孝德之星”推荐表。