2018高三家长会课件

高三 班联考成绩分 析
知识改变命运 态度决定一切 刻苦完成学业 奋斗成就人生
二、反思篇
1、睡眠状况不是很好，这与饮食习 惯和作息习惯有关。 2、 心理压力大，学习上过于急躁， 总想一下子把很多知识都学完，知道 学习重要，但不刻苦。 3、 上课不动脑筋，不跟老师一起 思考，热衷于获得现成答案，死记硬 背。
（交通安全、运动安全、饮食 安全等），保证学生按时作息，不
要因晚上学习时间过长或看电视无度、 睡眠不足影响第二天学习。在孩子面 前做好表率，身教重于言教。
六. 在学习上，家长能够教育孩子在 上课时专心听老师讲课，要虚心 请教。强调“认真”二字。少做最好 不做与学习无关的事。不以成绩论英 雄，科学的分析子女的成绩档案。不 与其他同学作比较，而是着眼于自身 的比较。比较前后几次考试，看是否 退步，原因是什么。比较各科之间的 成绩，看哪科是弱项，多花些时间补 上。
七、在教育方式上，要尊重学生人格， 用科学方法教育、引导，切忌因简单、 粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致 教育失败等。
八、 家长要多和老师联系，支持 班级工作，及时掌握子女在学校的 学习情况，帮助学生树立人生或高考 目标。
孩子可能存在的问题以及应对措施：
自习课说话、看闲书 上课、自习课瞌睡 补课现象 心理状态 租房问题 提醒:晚间在自己的房间在看什么书! 晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战 是否必要 如必要 勤和补课老师沟通 控制自己情绪 ，多观察、 多交流 注意交流的内容、方式、时间 提醒：每天晚自习以后，孩子 在哪里，在做什么！
* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩 子缺少外在精神支持，认为不重视、 无所谓。
适当的期望值：在原有基础上 适当拔高，不操之过急，不高不 可攀，否则可能大家都失望。孩 子是家长的希望，教育好孩子是 老师期望值的高低直接影响孩子 将来所取得成就的大小。应该有 一定的期望值，尽量要恰到好处。
*
五、在生活上，家长能够合理安排饮 食，注意补充营养关心照顾，身体是 革命的本钱 。提醒孩子注意安全

三是帮助学生树立竞争观念。近几年来尽 管高校招生一再扩招，但是只要高校办学 水平还不是百分百相同，就一定存在着竞 争。所以，在复习备考阶段，在对学生正 确进行生理、心理指导的同时，应要求学 生立足自我、超越自我，明确“竞争出
成绩，竞争出人才”、“人生 能有几回搏”的道理，明确“学如逆
水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大 苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这 样才能全面促进整体高考水准的提高。
： 四、 在思想上，家长能够多与子女沟
通，及时了解和掌握自己子女的心理动 向，并注意对子女的教育方式方法，要
多鼓励少批评；对子女要有一定 的期望，但不能过高或过低，注意观
察学生变化，及时发现并纠正其不良行 为而切忌护短。
温馨提示：* 1）期望值过高：孩子拼 命按家长的意愿生活、学习，也许父母 感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚 至影响心理健康。尽力后仍达不到家长 的要求，双方均失望，可能导致孩子自 暴自弃。
我们的
愿望
家长积极配合， 老师倾情教育，
学生努力进步！
老师的教学理念
关注班上每一个学生
没有最好，只有更好！ 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途
培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质
培养良好的心理素质
培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理
让每一位学生都高考成功!
一是帮助学生树立纪律观念。越是临
近高考，学生的思想越是容易 受到各种影响而出现波动，越容
易出现集体观念淡薄和违纪现象，所 以更要加强纪律教育，严格管理。 考 前适当放松不等于放纵。通过耐心细 致的思想政治工作，要求学生严格执 行学校和年级组制定的各项管理制度， 达到纪律好、学风浓、班风正。

二是帮助学生树立时间观念。对于 高三学生来说，时间就是分数。 在保证学生有总够的休息时间和必 要的体育锻炼时间的情况下，督促 学生抓紧每一天每一时，甚至每一 分每一秒。同时强调要紧紧抓住并 充分利用在校的“有效时间”，注 重时间的有效性，力争时时有收获， 天天有进步。
温馨提醒
离2018年高考仅 有 47天
香河一中
高三年级家长会
尊敬的各位家长:
欢迎您的到来!
香河一中 高三 班
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促贵子 女认真学习是我们共同的心愿！使 他们的成绩全面提高是我们共同的 目标！
我们本次家长会的目的是：
促进交流与合作，Biblioteka 达成教育共识，为高 考成功凝神聚力。
早恋现象
您发现什么异样了吗？
寄语家长
学生的成功=40%（学生的自 身努力）+30%（教师的力量） +30%（家长的推动力）
——孩子的健康成长， 有赖您精心的呵护、正 确的教导。
走过春夏秋冬，走过风风雨雨……当 孩子如雄鹰展翅，所有的辛苦，所有的 泪水，都会在一笑中淡然！
为您的孩子、我们的学生高 考成功，让我们携起手来。
5、通过谈话帮助学生分析成绩，找出 原因， 帮助学生确定目标。 6、将班内学生分包给科任教师，实现 对每一位学生的全方位管理。
7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 8.增强学生时间观念； 9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共 苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。

三、展望篇
考试之后我们老师要做的：
1.落实学生的成绩情况之后，寻 找该生的薄弱科目，确定补弱学 生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联 系，对补弱学生给予定时补差， 并通过学生边缘生记录单，时时 跟踪，使学生在薄弱科上有所进 步。
3.加强思想教育工作，增强学生的 自信心和成才欲望，充分利用课堂 及班会时间给同学们加油鼓劲； 4、严格常规管理，稳定学习秩序。