关于印发《广东省2019年普通高等学校招生统一考试广播电视编导术科考试大纲》的通知

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广播电视编导专业考试大纲

广播电视编导专业考试大纲（笔试部分）第一部分考试环节及科目一、考试环节广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。

二、考试科目1、笔试（满分160分）①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分）②科目二：影视作品分析（80分）2、面试（满分140分）①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分）②科目二：回答考官提问（30分）③科目三：自我介绍（10分）④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）第二部分《综合知识及命题写作》科目考试大纲一、综合知识部分（一）考核目标具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是今后学习和将来从事广播电视编导专业必不可少的基础和条件。

因此，设立综合知识考试科目，旨在达到以下考核目标：1、考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度。

2、考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识。

3、考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。

（二）考试形式1、闭卷集中考试，卷面满分30分。

2、与命题写作合卷考试，时间共90分钟。

3、考试题型为选择题、名词解释题和简答题。

（三）考试要求1、对基本知识识记准确，对基本概念理解正确。

2、文字通顺，表述准确。

3、卷面整洁。

（四）考核知识点1、文学常识：（1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头（2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头（3）《左传》与编年体史书（4）司马迁、《史记》与纪传体史书（5）“三曹七子”（6）“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品（7）散文“唐宋八大家”及其代表作（8）“三言二拍”（9）中国章回小说与四大古典名著的成就（10）鲁迅小说和杂文的主要成就（11）郭沫若的诗歌和历史剧作品（12）茅盾、巴金的长篇小说（13）老舍的长篇小说和戏剧作品（14）曹禺的戏剧作品（15）沈从文、丁玲、周立波的小说和田汉的戏剧创作（16）“茅盾文学奖”（17）古希腊的神话、史诗和戏剧（18）欧洲“文艺复兴”运动（19）巴尔扎克和他的《人间喜剧》（20）普希金和他的诗歌创作（21）托尔斯泰和他的长篇小说（22）高尔基和他的文学成就（23）海明威、卡夫卡的小说（24）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》（25）泰戈尔和他的文学成就（26）文学体裁的“三分法”与“四分法”2、艺术常识：（1）世界三大古老戏剧（2）元曲四大家及其代表作（3）南戏与昆曲及其重要剧作（4）中国古典四大名剧及其艺术成就（5）李渔及其戏剧理论（6）四大徽班与京剧的形成、京剧的“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及京剧艺术的三大美学特征（7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品（8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等（9）戏剧性（10）古希腊三大悲剧家及其代表作品（11）莎士比亚和他的四大悲剧作品（12）三一律（13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧（14）契柯夫及其戏剧代表作品（15）世界三大戏剧体系（16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品（17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作（18）民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类（19）器乐演奏形式的分类（20）声乐的分类和演唱形式的分类（21）古典音乐（22）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品（23）音乐的体裁，如交响乐、摇滚乐、爵士乐等（24）美声唱法、民族唱法及通俗唱法（25）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其各自的代表作品（26）电影音乐（27）民间舞蹈（28）现代舞（29）芭蕾舞剧●（30）“文房四宝”与“书法五体”（31）中国绘画的三大题材（32）顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其各自的代表作品（33）南宋四家、扬州八怪（34）工笔画与写意画（35）意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作品（36）印象画派的代表画家及其代表作品（37）米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索等重要画家及其代表作品（38）透视（39）黄金分割（40）哥特式建筑3、广播电视电影常识：（1）广播的发明（2）调频广播与调幅广播；有线广播与无线广播；中波广播与短波广播（3）电视的发明（4）中国电视史上的第一：中央电视台创建、第一部电视剧、第一次电视实况转播国庆庆典、彩色电视节目开播、第一所电视大学、第一个新闻频道、第一个电影频道、第一台春节联欢晚会（5）有线电视、卫星电视；数字电视、高清电视（6）电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目（7）电视栏目与电视频道（8）推、拉、摇、移、跟、升降等镜头（9）长镜头（10）远、全、中、近、特写等景别（11）构图常识（12）顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力（13）拍摄角度（14）色彩常识（15）后期制作基本常识：蒙太奇、非线性编辑系统、电视配音（16）电视分镜头剧本、电视文学剧本●（17）电视电影（18）电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑（19）主流电影（20）类型电影（21）电影院线（22）电影的发明及中国电影的诞生（23）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立（24）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神（25）重要电影流派的代表导演及其主要作品（26）爱森斯坦、希区柯克、奥逊·威尔斯、伯格曼、斯皮尔伯格、奇士基耶夫斯基、塔可夫斯基、小津安二郎、黑泽明、北野武、岩井俊二等外国电影著名导演及其代表作（27）中国的五代导演及其代表作（28）重大的国际电影节及中国电影获奖作品二、命题写作部分（一）考核目标叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。

广东2020普通高等学校艺术类专业考试招生办法

广东2020普通高等学校艺术类专业考试招生办法广东省教育考试院为大家提供广东2019普通高等学校艺术类专业考试招生办法，请准备参加艺术高考的考生仔细阅读，在规定的时间内进行报名和考试！广东2019普通高等学校艺术类专业考试招生办法第一章总则第一条为进一步提高艺术类专业人才选拔质量，确保我省2019年普通高校艺术类专业考试招生工作公平、公正、规范有序，根据教育部有关文件规定，特制定本办法。

第二章报名第二条报考资格凡符合广东省2019年普通高校招生考试(下称普通高考)报考条件，且具有一定艺术专长者均可报考。

第三条招考类型我省艺术类专业招生考试分为省统考、校考和省统考基础上的校考(简称“统+校”)三种类型。

省统考由省教育考试院组织，采取全省统一命题、统一考试、统一评卷(面试评分)的形式(分为音乐类、美术类、舞蹈类、广播电视编导类)。

校考由招生院校自行组织。

第四条报考办法普通高考艺术类考生实行全省统一报名，报名时间为2018年12月1日至12月10日，具体报名办法按照《关于做好广东省2019年普通高校招生统一考试报名工作的通知》(粤招〔2018〕15号)有关要求进行。

凡报考艺术类专业考生，均需选填艺术类考生对应项信息点。

招生院校艺术类专业可文理兼招，凡是有不招收理科(文科)考生专业要求的，一律不接受理科(文科)考生报名参加该专业校考。

考生未按照招生院校文理科文化课考试要求报考而不能被录取的，责任自负。

第五条省统考报名报考舞蹈术科统考的考生在普通高考报名时须在中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞五个舞种项目中选择一个应试舞种，考生须对自己应试舞种的填报负责，填报一旦确认不得修改，并于2019年1月5日-1月22日登录星海音乐学院招生网自行打印准考证。

报考非统考舞种及须参加以上五个舞种统考基础上校考的考生，须填报校考信息。

省统考报考费与普通高考报考费一同交纳，实行网上交费，收费标准执行原广东省物价局规定的标准。

《广播电视编导专业导论》-课程教学大纲

《广播电视编导专业导论》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16315401课程名称：广播电视编导专业导论英文名称：introduction to speciality课程类别：专业课学时：15学分：1适用对象：广播电视编导专业一年级学生考核方式：考查先修课程：无二、课程简介《广播电视编导专业导论》课程是为刚刚进入大学的一年级广播电视编导专业新生特别开设的专业引导课，该课程简明扼要地介绍了广播电视编导专业发展基本情况（过去、现在和未来）使学生对本专业发展的历史与现状有一个比较清晰的认识。

并通过对广播电视编导专业人才培养方案和课程体系、专业主干课程、实践教学要求、毕业设计要求、考研指南、专业资源利用指南等详细介绍，为本专业学生自主学习、自我激励和自我发展提供全面的指导。

使学生明确专业学习目标，掌握专业学习方法，强化专业成才信念。

The "Introduction to Radio and TV Directing" is a special course for special freshmen who have just entered the university's first year of radio and television, which introduces the basic situation (past, present and future) of the professional development of radio and television Students of the professional development of the history and the status quo has a relatively clear understanding. And through the radio and television director of professional training programs and curriculum system, professional courses, practical teaching requirements, graduation design requirements, PubMed guide, professional resource utilization guide and other details, for the professional students self-learning, self-motivation and self-development Comprehensive guidance. So that students clear professional learning goals, master the professional learning methods, strengthen the professional achievements of faith.三、课程性质与教学目的《专业导论》课程是广播电视编导专业必修课。

2019年广东省3+证书高考考试大纲

【导语】⾼考频道从⼴东教育考试院了解到，2019年⼴东省3+证书⾼考考试⼤纲已公布，具体如下：数学考试⼤纲数学科考试旨在测试考⽣对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想⽅法的掌握程度，以及观察能⼒、空间想象⼒、分析与解决问题能⼒和数学思维能⼒。

考试内容的确定主要是根据教育部颁布的《中等职业学校数学教学⼤纲》，并结合了⼴东省中等职业技术教育的实际。

对知识的认识要求分为了解、理解和掌握三个层次。

1 考试性质⼴东省普通⾼等学校招收中等职业学校毕业⽣统⼀考试是以职业⾼中、中专学校和技⼯学校应届毕业⽣为对象的选拔性考试。

有关普通⾼等学校将根据考⽣的考试成绩，按已确定的招⽣计划，德、智、体全⾯衡量，择优录取。

因此，本考试应具有较⾼的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。

2 考试内容数学科考试旨在测试考⽣对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想⽅法的掌握程度，以及观察能⼒、空间想象⼒、分析与解决问题能⼒和数学思维能⼒。

考试内容的确定主要是根据教育部颁布的《中等职业学校数学教学⼤纲》，并结合了⼴东省中等职业技术教育的实际。

对知识的认识要求分为了解、理解和掌握三个层次。

各项考试内容和要求如下： 1.集合与逻辑⽤语考试内容：（1）集合及其运算（2）数理逻辑⽤语（1）理解集合、元素⽤其关系，理解空集的概念。

（2）掌握集合的表⽰法及⼦集、真⼦集、相等之间的关系。

（3）理解交集、并集和补集等运算。

（4）了解充要条件的含义。

2.不等式考试内容：（1）不等式的性质与证明。

（2）不等式的解法。

（3）不等式的应⽤。

考试要求：（1）理解不等式的性质，会证明简单的不等式。

（2）理解不等式解集的概念。

掌握⼀元⼀次不等式、⼀元⼆次不等式的求解。

（3）了解含有绝对值的不等式|ax+b|或>c)的求解。

（4）会解简单的不等式应⽤题。

3.函数考试内容：（1）函数的概念。

（2）函数的单调性与奇偶性。

广东2019普通高等学校招生统一考试广播电视编导术科考试大纲

广东2019普通高等学校招生统一考试广播电视编导术科考试大纲广东2019普通高等学校招生统一考试广播电视编导术科考试大纲一、考试性质广东省普通高等学校招生统一考试广播电视编导术科考试(以下简称广播电视编导术科统考)是面向全省报考普通高等学校广播电视编导专业的考生组织的选拔性考试，是普通高考的重要组成部分，是高等学校选拔广播电视编导专业人才的依据。

二、考试科目和考核目标广播电视编导术科统考包括专业基础、故事编创和影视作品分析三个科目。

科目一：专业基础。

考查考生对文学、影视艺术文化和广播影视三个领域中的知识的识记、分类、运用，以及问题思考路径的建立和思辨性思维模式的程度;运用蒙太奇思维将抽象的文字转换为具象的声音和画面的能力。

科目二：故事编创。

通过考生在限定条件下编创出一个有吸引力的故事，考查考生的影视编剧及叙事能力。

科目三：影视作品分析。

考查考生对影视作品的感悟、理解与鉴赏能力，对影视艺术常识的掌握程度，灵活运用相关理论知识分析问题、解决问题的能力，以及将所思所考形成文字的写作能力。

三、考试形式和成绩计算方法广播电视编导术科统考以闭卷、笔试方式进行。

科目一和科目二为一张卷，科目三单独成卷。

考生广播电视编导术科统考的总成绩为专业基础、故事编创和影视作品分析三个科目得分之和。

四、各科目考试内容和要求科目一：专业基础1. 考试内容：(1)文学、影视艺术文化和广播影视三个领域，主要以古诗词赏析、中外影视史论、受众关注度高的广播电视栏目或节目为内容。

(2)根据一篇200字左右的文本，提供相应的场景设计方案，在表格中分画面和声音两个部分进行描述。

2. 考试要求：表述清楚、卷面整洁。

问答题要求将文学和艺术基本理论和基础知识结合论题进行分析，从广度和深度两个层面进行阐述;场景设计题要求按照影视表达的基本规律、能够运用一些声画组合的技巧进行镜头设计。

3. 题型和题量：包括问答、场景设计两种题型。

共4题，其中问答题共3题，场景设计题共1题。

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲是参加2019普通高等学校招生全国统一考试考生所必须遵守的考试大纲，其宗旨是在全国范围内建立统一的考试标准，确保考生的公平竞争和考试结果的可比性和可信度。

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲主要规定了考试的科目和考试时间。

考试科目规定，全国统考所有考生必须参加的科目即中国语文、数学、外语（英语or俄语）三门科目，但考生在注册时可以根据自身需要选择一门课作为选考科目。

考试时间规定，2019年普通高等学校招生统一考试全国统考时间为全国7月6日至7月9日，考试开始时间为每天上午8时许，下午1时许，中文及数学每日考试，考试时间不超过1.5小时，外语（英语或俄语）一晚考试，时间不超过3小时；考试结束前不允许中途休息。

此外，招生全国统一考试大纲还规定了考试的安全管理、测试答题技巧及规范、统考抽题规则，还有选考科目报名规则、班级组织及招生考试报名费等。

考试安全管理，考试期间考生不得进行作弊行为，不得违反考场纪律和考试大纲的规定；考生答题技巧及规范，考试时考生应遵守考场纪律，按时参加考试，如实填写考生信息，按要求答题，严格遵守考试各项规定；考试抽题规则，全国统考抽题按照考位数量均等的原则，减少考生的差距；选考科目报名规则，考生在报名时可根据自身需要选择一门选考科目作为考试内容；班级组织及招生考试报名费，报名费办理等，全部由学校组织完成，参加考试的报名费由学校和省级教育部门分担。

除以上规定以外，招生全国统一考试大纲还为学生提供了详细的考试指南，比如考生的身份证归属、参加考试范围及报名要求等。

参加招生全国统一考试的考生必须严格遵守考试大纲的规定，全面提高自身素质，努力取得统考优异成绩。

广东2019年高考音乐术科考试大纲

广东2019年高考音乐术科考试大纲本网收集了广东2019年高考音乐术科考试大纲，明年高考大纲资讯将持续更新，敬请及时关注。

广东2019年高考音乐术科考试大纲一、考试性质和目标普通高等学校招生音乐术科统一考试（以下简称音乐术科统考）是面向报考普通高等学校音乐类专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分。

音乐术科统考主要考核或检测考生的音乐素质、音乐基础知识、演唱或演奏能力及表现能力，嗓音条件或器乐演奏的生理条件。

通过考试选拔出具有音乐专业学习潜能、毕业后能从事音乐工作的普通高校音乐类专业合格新生。

二、考试科目视唱练耳与乐理、声乐、器乐。

器乐考生的应试乐器限定为：钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐，共18种乐器。

三、考试成绩计算办法各科目均按照满分100分进行评分。

考生音乐术科考试的总成绩=（视唱练耳与乐理得分×30% +声乐得分×35% +器乐得分×35%）×3，四舍五入取整数计分。

音乐术科统考总分满分为300分。

四、考试内容、形式和评分标准（一）视唱练耳与乐理考试内容、形式和评分标准1.考核目标视唱练耳与乐理作为音乐院校招生考试的必考科目，旨在通过听辨、问答与视唱等方式对考生的音乐素质、音乐常识与音乐能力水平等进行全面考察，检测其学习音乐的条件，考察其音乐陈述与表达能力及表现意识，评定其音乐发展的潜在能力。

2.考试形式分为机考（试题用计算机考试，简称机考，下同）与面试两种形式。

练耳和乐理采用机考形式，通过对考生练耳能力和乐理的测试，判定其整体音乐素质。

视唱采用面试形式，着重考察考生的音准、节奏、流畅性以及音乐的表现力。

机考题为50道选择题，考试时长90分钟，占总分值的80%，练耳与乐理机考题型示例详见附录1；面试题为单声部旋律一首（五线谱），占总分值的20%，视唱面试题型示例详见附录2。

2019年高考考试大纲

2019年高考考试大纲一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

二、命题指导思想普通高等学校招生全国统一考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。

根据高考内容改革要求，修订考试大纲，主要修订以下内容：在确保稳定的基础上，着力优化试题内容，优化情境设计，强化能力考查，引导学生正确认知与理解、思考与辨析，综合与运用所学知识分析解决实际问题。

三、考试形式与试卷结构（一）考试形式闭卷、笔试。

（二）试卷分数与考试时间试卷满分为150分，考试时间为150分钟。

（三）试卷内容结构1. 必考内容：共91题，分值为135分。

其中，现代文阅读19题，分值为35分；古代诗文阅读24题，分值为50分；语言文字应用22题，分值为30分；写作1题，分值为50分。

2. 加试内容：共45题，分值为75分。

其中，文学名著阅读5题，分值为10分；实用文本阅读5题，分值为20分；独立创作4题，分值为20分；材料作文4题（含加试题和必考题），分值为35分。

四、考查内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中思想政治课程标准（实验）》，将课程标准的必修和选修Ⅰ的内容规定为高考考试内容。

据此确定各学科必考科目的考试内容。

五、考试能力要求高考各学科《考试大纲》都把考查学生学科学习能力放在突出重要的位置。

结合学科特点科学、合理、有效地考查学生的学习能力水平，引导中学生全面提高学科学习能力，是科学实施高考命题的一项重要任务。

全国课标卷《考试大纲》对能力要求主要包括以下九种：（一）获取和解读信息的能力1. 通过理解试题提供的文字、图表等资料获取答题所需信息。

2. 对试题提供的文字、图表等资料和答题所需的问句进行准确的理解和推断。

3. 准确、全面地理解并整合所获取的答题所需信息。

4. 获取试题以外的信息并对相关信息进行甄别。

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲【考纲研读】初步研读《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲·理科生物》（一）“2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲系列图书”的简介普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

教育部考试中心组织编写的2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲系列丛书，已由高等教育出版社出版。

《普通高等学校招生全国统一考试大纲2019年版》（以下简称“考试大纲”）明确了高考的性质和功能，规定了考试范围、考试要求、考试形式、考试目标等，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义，是考生必不可少的复习备考依据。

《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明2019年版》（以下简称“考试说明”）是对考试大纲内容的权威解读，包括考试形式、试卷结构、考试范围与要求、题型示例等重要内容，同样也是考生必不可少的复习备考依据。

《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的，是制定《考试说明》的原则依据。

各分省命题省市在《考试大纲》的基础上，可以结合本省市高考方案和教学实际制订《考试说明》。

《高考理科试题分析（理科综合分册）2019年版》和《2019年高考理科试题分析（语文、数学、英语分册）2019年版》由各科命题专家对2018年全国高考试题进行全面分析，对考生复习备考具有参考借鉴意义。

（二）《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的部分摘录生物Ⅰ.考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修及部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。

高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养，强调理论联系实际，关注生物学科知识在日常生活、生产实践等方面的应用，有利于高校对新生的选拔，有利于培养学生的综合能力和创新思维，激发学生学习生命科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进学生德智体美劳全面发展。

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲发布时间：2019-01-31普通高等学校招生全国统一考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。

根据高考内容改革要求修订考试大纲，是保证考试科学公平、促进素质教育发展的一项重要工作。

现将2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲予以公布。

附件1：总纲总纲普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。

高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。

《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对实施高考内容改革、规范高考命题具有重要意义。

《考试大纲》依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及《普通高中课程标准》制定。

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

高考考试内容改革全面贯彻党的教育方针，落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求，以立德树人为鲜明导向，以促进素质教育发展为基本遵循，科学构建基于德智体美劳全面发展要求的高考评价体系。

高考评价体系由“一核四层四翼”组成，包括考查目的、考查内容和考查要求。

“一核”为考查目的，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题；“四层”为考查内容，即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答高考“考什么”的问题；“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育评价维度在高考中的体现，回答高考“怎么考”的问题。

电视节目策划与编导考试大纲

电视节目策划与编导考试大纲第一篇：电视节目策划与编导考试大纲《电视节目策划与编导》考试大纲课程编号：ZB013015 课程名称(中文)：电视节目策划与编导课程名称(英文)：T elevision documentary 学分：3 适应专业：广播电视学总学时:54授课学时：18一、考试对象修完该课程所规定内容的广播电视学专业本科学生。

二、考试目的《电视节目策划与编导》课程考试主要考察学生不同类型电视节目特点及编导素养的把握，以及对于选题、策划、文案撰写等流程的掌握程度，并能对一般性广播电视节目进行分析评述。

三、命题的指导思想和原则命题的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。

命题的原则是：题型尽可能多样化，题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。

其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。

客观性的题目应占比较重的份量。

四、考核知识点和考核要求1．电视编导概论考核知识点：编导的含义、电视编导的职业特征及素质要求、电视编导的地位与作用、电视编导的具体任务。

考核要求：了解编导的含义、电视编导的职业特征及素质要求、电视编导的地位与作用、电视编导的具体任务。

2．音乐类电视节目编导考核知识点：音乐类电视节目的产生和发展、音乐电视的核心元素、音乐电视编导的素养考核要求：了解音乐类电视节目的产生和发展、音乐电视的核心元素，掌握音乐电视编导的素养核心内容。

3．法制类电视节目编导考核知识点：法制类节目的特质与类型、法制类节目的编导素养、法制类节目存在的问题与创新、法制类节目的设计与策划实践考核要求：熟悉法制类节目的特质与类型、法制类节目的编导素养，了解法制类节目存在的问题与创新、法制类节目的设计与策划要点 4．生活服务类节目编导考核知识点：生活服务类节目的发展及特点、生活服务类节目的编导意识、生活服务类节目存在的问题及发展趋势考核要求：了解生活服务类节目的发展及特点、生活服务类节目的编导意识、生活服务类节目存在的问题及发展趋势5.电视综艺节目编导考核知识点：综艺节目发展的核心要素、综艺节目编导的艺术素养及创作意识、创作要点及编导要点、游戏节目的发展历程、游戏节目的核心元素及其特征、游戏节目编导素养和编导意识、游戏节目的形态、游戏节目编导要点、娱情谈话类节目的发展历程、核心元素及特征、节目形式、编导意识和编导要点、争议及发展前景、真人秀节目发展历程、节目特征、节目形式、真人秀节目编导意识及要点、发展前景考核要求：了解综艺节目的发展历程、不同类型综艺节目的特点、编导素养、当前综艺节目的特征及发展前景五、题目类型试题比例：基本概念50%，综合分析与应用50%。

广东省2019年广播电视编导术科统考真题

科目一：专业基础（100分，答题时间60分钟）
一，简单（每题20分，共60分）
1：阅读以下诗歌，回答问题
题乌江亭
唐·杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

1.作者是谁?讲述的是什么历史事件?
2.作者的观点是什么?你同意与否，为什么?
2：从姜文、宁浩、徐克、克里斯托弗·诺兰、弗朗西斯·福特·科波拉等中外导演中任选一个，结合其作品，分析和评述这位导演。

3：近来“慢综艺”开始流行，请结合《亲爱的客栈》这类节目，说一说“慢综艺”为什么受大众欢迎，以及慢综艺的节目特点?
二：场景设计（40分）
黎明的时候，雨突然大了。

像泼，像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。

工地惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地向南跑。

但，两尺多高的洪水已经在路面上跳舞。

人们又疯了似的折回来。

东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那座木桥涌去。

结合以上故事，设计10-16个场景，描述画面和声音。

科目二：故事创编（100分，答题时间60分钟）
题目：以“手机丢了”为题，要有基本的情节和冲突，并符合公众传播，800字左右。

科目三：影视作品分析（100分，答题时间120分钟）
播放《罪恶之家》30分钟左右片段，1000字左右，议论文体。

2019广东省艺术类术科统考涉及的专业认定说明

2019广东省艺术类术科统考涉及的专业认定说明2019年广东艺术高考即将开始，为大家提供2019广东省艺术类术科统考涉及的专业认定说明，请大家仔细查看，避免影响录取！由于目前我省艺术类术科统考尚未能覆盖到艺术类所有专业，现就我省术科统考认定办法说明如下：一、音乐类涉及专业的认定。

校考专业其考试科目的考试内容如含乐理、钢琴、器乐、声乐其中两项(含两项)以上的专业，按涉及专业处理，考生必须参加省统考，且成绩合格方可承认院校校考成绩;如考试内容未含省统考的内容，则可视为未涉及到的专业，其录取以院校校考成绩为依据。

二、美术类涉及专业的认定。

校考专业其考试科目的考试内容，如含省统考的素描、色彩、速写其中两项(含两项)以上的专业，按涉及专业处理，考生必须参加省统考，且成绩合格方可承认院校校考成绩;如考试内容未含省统考的内容，则可视为未涉及到的专业，其录取以院校校考成绩为依据。

三、舞蹈类涉及专业的认定。

校考专业其考试科目的考试内容，如含省统考的基本功、应试舞种、即兴表演、基础知识其中两项(含两项)以上的专业，按涉及专业处理，考生必须参加省统考，且成绩合格方可承认院校校考成绩;如考试内容未含省统考的内容，则可视为未涉及到的专业，其录取以院校校考成绩为依据。

四、广播电视编导类涉及专业的认定。

校考专业其考试科目的考试内容，如含省统考的专业基础、故事编创、影视作品分析其中两项(含两项)以上的专业，按涉及专业处理，考生必须参加省统考，且成绩合格方可承认院校校考成绩;如考试内容未含省统考的内容，则可视为未涉及到的专业，其录取以院校校考成绩为依据。

五、按教育部的规定，报考艺术类专业术科省统考涉及的艺术类院校(专业)的考生必须参加术科省统考且成绩合格，方能参加省统考涉及的艺术类专业校考考试。

考生未参加统考或统考成绩不合格且报考术科省统考涉及到专业的校考，将不能参加录取，其责任由考生本人承担。

(院校名单若有变动，以教育部最新公布为准)中央戏剧学院中央美术学院中央音乐学院中国音乐学院北京电影学院北京舞蹈学院中国戏曲学院天津音乐学院天津美术学院鲁迅美术学院吉林艺术学院上海音乐学院上海戏剧学院南京艺术学院中国美术学院景德镇陶瓷大学山东艺术学院解放军艺术学院山东工艺美术学院湖北美术学院武汉音乐学院广州美术学院星海音乐学院广西艺术学院四川美术学院云南艺术学院西安美术学院西安音乐学院艺术学院四川音乐学院清华大学中国传媒大学中央民族大学东华大学江南大学北京服装学院北京印刷学院(仅限艺术设计本科专业) 天津工业大学上海视觉艺术学院、苏州大学(仅限艺术设计本科专业)浙江传媒学院(仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术等4个本科专业)浙江理工大学(仅限艺术设计本科专业)内蒙古大学(仅限音乐表演、表演、音乐学等3个本科专业)浙江音乐学院(仅限音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、艺术与科技8个本科专业) 武汉设计工程学院(仅限表演、播音与主持艺术、戏剧影视美术设计3个本科专业)内容仅供参考。

关于深化广东2019普通高等学校考试招生改革热点问答

关于深化广东2019普通高等学校考试招生改革热点问答2019广东高考改革有些政策你可能不太清楚，小编为大家提供关于深化广东2019普通高等学校考试招生改革热点问答，希望能帮到大家！关于深化广东2019普通高等学校考试招生改革热点问答广东省教育厅、广东省招生委员会办公室印发的《关于深化2019年普通高等学校考试招生改革的通知》(粤教考函[2018]73号，以下简称《通知》)，就进一步有序深化我省普通高校考试招生制度改革提出了明确要求，作出了详细部署。

现就有关热点问题简要回答如下：热点一：如何加快高职院校分类考生招生改革的步伐?答：2019年，我省将进一步加大高职院校分类考试招生改革力度，完善高职院校分类考试招生录取模式，推动“文化素质+职业技能”评价录取成为高职院校招生录取的主渠道。

一是继续推进高职院校依据学考成绩招录普通高中毕业生的试点改革，增加体育类、艺术类(含音乐类、美术类，下同)招生科类并扩大招生规模。

二是进一步完善高职院校“3+专业技能课程证书”招收中等职业学校毕业生考试招生管理。

三是进一步规范和完善高职院校自主招生录取工作。

四是优化高职院校分类考试招生录取各项工作的时间安排。

五是继续深化面向初中毕业生的中高职贯通人才培养招生改革。

热点二：2019年高职院校依据学考成绩招生录取招生专业及计划是否有所增加?答：2019年，我省大力推进高职院校面向普通高中毕业生依据学考成绩招生录取试点工作，将进一步扩大招生规模及增加招生专业科类。

一是省内所有高职院校2018年开展招生且2019年已备案的招生专业均须安排招生，且安排的依据学考成绩招生计划原则上不低于本校2019年申报的年度总招生计划的50%。

二是在文科类、理科类招生专业的基础上增加，体育类、艺术类招生专业。

体育类、艺术类专业术科成绩使用相对应的2019年普通高考术科统一考试成绩。

体育类、艺术类专业招生录取时，将考生2019年普通高考术科统一考试成绩与文化课成绩按一定权重折合总分后进行平行志愿投档录取。