小学素质教育德育工作计划书

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2024年小学秋季德育工作计划范本（4篇）

2024年小学秋季德育工作计划范本一、指导思想本学期，我们德育条口将继续秉承“趣雅”德育这一宗旨，以我校德育“十大课程”为导向，以“六大团队”为抓手，继续在学生中开展践行“八礼四仪”、社会主义核心价值观等系列教育活动，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，培养健康、阳光、仁爱、好学的南师附小学生。

二、工作目标进一步抓实学生养成教育，以习惯为中心，通过多种形式培育学生核心素养；完善现代班集体建设，发挥学生团队自主管理的能力；创新实践活动，开展“小小红领巾志愿者”活动，多渠道丰富学校生活；加强班主任(辅导员)队伍建设，多形式开展培训活动，进一步提高班主任(辅导员)的整体素养；密切家校合作，多维度关注学生成长。

三、主要措施我们将以“习惯”为中心，以“活动”为主阵地，开展主题鲜明的活动课程，以“润心、正身、立行”为关键词，通过“动而有趣，品而有雅”的专题活动，让学生感受活动的“妙趣风雅”。

(一)润心：关注学生心理健康，实现课程润品。

(1)多渠道创设育人氛围。

一是以学校文化为根基，校园文化布置彰显“健雅”特色，班级文化布置彰显年段特色，努力将社会主义核心价值观、年段公约、《中小学生守则》等张贴上墙，实现润物细无声的效果。

二是及时宣传学生中的优秀事迹，关注“美在我身边”、“美德少年”、“实践之星”等身边的榜样，利用黑板报、校报、红领巾广播、学校宣传栏等阵地，让学生从身边的正能量中汲取力量，主动向榜样学习。

(2)多平台建设育人队伍。

一是建设好班主任队伍。

我们将以合作办学为契机，不断引进优质资源，同时抓住各种机会将班主任送出去，拓宽视野，争取获得更好的学习效果；创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙龙、讲座、经验分享等形式展开，变布置为交流，变被动接受为主动参与；继续用好《班队工作手册》，完善班主任(辅导员)工作考评机制，激发班主任队伍的工作热情。

二是将学科教学与德育相互融合，开展全学科、全方位、全员的德育，通过学习《中小学德育工作指南》，撰写“我与我的学生”教育故事，转变全体教师的育人观念，课堂关注每个学生学习的状态、习惯和品质的发展，树立全员育人的观念。

小学年度德育工作计划(5篇)

小学年度德育工作计划一、指导思想：以“办人民满意教育”为宗旨，____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、主要工作：1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

7、深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。

8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

三、具体措施：针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”的观念。

学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

加强班集体建设。

既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。

班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。

加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。

要认识到学校是育人场所，文明场所。

2024年中小学德育工作计划(六篇)

2024年中小学德育工作计划一、总体目标本计划旨在全面推进中小学生德育工作，培养学生良好的品德、道德、文化素养，形成积极健康的人生态度，努力构建和谐美好的校园环境。

二、德育目标1. 培养学生正确的价值观念，提高学生的道德水平；2. 关注学生的个性发展，培养学生的品质和能力；3. 培养学生良好的行为习惯，培育社会公民意识；4. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化素养。

三、工作内容及措施1. 推进德育课程开发为了提升德育教育的效果，我们将注重德育课程的开发和更新。

通过规划和编撰富有思想性、实践性的德育教材，引导学生树立正确的价值观念。

同时，加强德育课程的培训，提升教师的专业素养，注重德育课程的教学研究和实践，进一步提高德育教育的质量。

2. 加强学生行为规范教育我们将制定学生行为规范，明确学生的行为底线，按照规范要求设置相应的奖惩机制。

同时，注重与家长的沟通，加强与家庭教育的衔接，共同培养好学生的良好行为习惯。

此外，校园安全教育也是重点内容，将组织开展消防、交通等方面的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3. 开展各类社会实践活动通过开展寒暑假社会实践活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

我们将组织学生参观纪念馆、展览馆等，引导学生接触社会，了解社会发展，培养学生的社会适应能力。

同时，鼓励学生参与公益活动，如义务劳动、做志愿者等，培养学生的公民意识和社会参与意识。

4. 弘扬中华优秀传统文化我们将加强对中华优秀传统文化的宣传和教育，通过开展文化体验活动，如传统手工艺制作、书法、剪纸等，培养学生的文化素养和审美能力。

此外，还将组织学生参观博物馆、艺术展览等，让学生深入了解中国文化的博大精深，培养学生对传统文化的热爱和自豪感。

5. 加强学生心理健康教育学生的心理健康是德育工作的重要组成部分。

我们将开展心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务。

此外，还将加强对学生自我管理能力的培养，引导学生学会解决问题和面对挑战，提高学生的抗压能力和自信心。

2024年小学素质教育德育工作计划范文书(三篇)

2024年小学素质教育德育工作计划范文书尊敬的领导、教师和家长们：大家好！作为一位小学教育工作者，我很荣幸能够在2024年为大家呈上我所拟定的小学素质教育德育工作计划范文书。

以下是我对2024年小学素质教育德育工作的设想与安排。

一、总体目标2024年小学素质教育德育工作的总体目标是培养学生全面发展的人格和良好品质，使其成为具有社会责任感、创新意识和积极向上的公民，并为其未来的学习和个人发展打下坚实基础。

二、指导思想以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，注重培养学生的道德修养和素质，弘扬中华民族传统美德，培养学生积极向上的品格，推动小学德育工作的科学化、规范化和创新化。

三、工作重点1. 增强学生的社会责任感（1）开展公益教育活动：组织学生参与社区公益活动、捐献爱心等活动，培养学生的奉献精神和关爱他人的意识。

（2）开展社会实践活动：组织学生参观考察社会机构、企事业单位，了解社会发展、了解职业、了解社会问题，提高学生的社会认知能力和社会责任感。

2. 培养学生的创新意识（1）设置创新教育课程：开设创新思维等科目或课程，培养学生的创新思维和创造力。

（2）开展创新活动：组织学生参与科技创新、美术设计、手工制作等活动，提高学生的动手能力和创造力，激发学生的创新潜能。

3. 培养学生的积极向上的品格（1）开展励志教育活动：组织学生学习和了解优秀人物的故事，鼓励学生树立榜样，努力向上。

（2）开展心理健康教育：加强对学生心理健康的关注和教育，培养学生健康的心理品质，提高抵抗压力和解决问题的能力。

四、具体措施1. 建立德育课程体系根据学生的年龄特点和发展需求，制定德育课程体系，包含道德品质教育、公民教育、法治教育、安全教育等内容。

并加强师资培训，提高教师的德育教育能力。

2. 加强家校合作与家长密切合作，加强家校沟通，开展家庭教育指导，促进家校共同育人。

组织家长参与学校的德育教育活动，共同培养学生的良好品格。

2024年小学三年级德育工作计划模版（五篇）

2024年小学三年级德育工作计划模版一、指导原则：在新的教育环境下，我们将深入贯彻新的教育理念，严格执行学校的教育教学工作规划。

以课堂教学和教育活动为平台，以建立学校、家庭、社会共同参与的素质教育环境为保障，致力于提升学生的现代文明素养，本学期我们的工作重点将是全面推动素质教育，增强学生的综合素质，使教育活动深入到各个层面。

二、核心任务与目标：1、加强学生的常规教育，注重《小学生日常行为规范》的实施，培养良好的行为习惯。

2、在师生间推行赏识教育，鼓励学生欣赏自己和他人，以培养他们的自信心和欣赏能力。

3、积极与学校、少先队合作，组织丰富的活动，以增强学生的责任感和自我约束、自我管理的技能。

4、开展多元化的教学活动，充分利用班队设计课，为学生提供展示才华的舞台，创造自我发展的空间。

三、具体策略：1、强化常规教育管理。

引导全班学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，通过评比、竞赛等方式，确保常规教育的实效性，从一开始就注重培养学生良好的行为习惯。

班主任需要密切接触学生，及时发现并解决潜在问题，通过自评、组评、师评等活动，规范学生的言行举止。

2、提升班级的团队精神和凝聚力。

通过班级获得的荣誉和成绩激发学生的集体荣誉感，营造积极向上的班级氛围，教育学生热爱班级，树立以班级为家，以我为班级的观念，以此促进班级建设的持续改进。

2024年小学三年级德育工作计划模版（二）一、指导思想：我们将继续秉承现代教育理念，紧密依据各级教育行政及业务部门的工作要点，以及学校制定的详细工作计划，同时以高尚的师德作为坚实保障，全面而深入地推进素质教育。

在此过程中，我们将特别注重创新精神的培育，加速现代信息技术在教育领域的建设与应用，并致力于实现每位学生的全面发展。

我们将把培养学生良好的品质修养与卓越的人格素养作为工作的重中之重，紧密围绕全新的课程理念，坚定不移地将德育工作置于教育工作的首要位置。

二、工作目标及工作措施：本学期，德育工作的总体目标是：以爱国主义教育为核心，以日常行为养成为基础，以师德教育为保障，采取生活化、社会化的教育形式，致力于提升学生的道德素质与个性心理品质，为学生的健康成长与主动发展奠定坚实的思想道德基础。

学校小学德育工作计划三篇

学校小学德育工作方案三篇学校小学德育工作方案篇1 一、德育工作内容以德育工作的法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为主要根据；以培养学生的良好习惯、创新精神、理论才能、责任意识为重点；以学生做人为根本归宿；以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。

构建和谐校园，实现德育目的主体化；德育形式多样化；德育内容详细化；德育方法高效化。

二、德育工作的思路：1、建立一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

2、贯穿一个主旋律：开展学生个性，培养学生特长，全面施行素质教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资，建好德育基地，开展社区活动。

5、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会理论活动等。

6、营造一个环境：加强校园环境建立和文化建立，优化育人环境。

7、树立一批典型：评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。

三、主要工作及措施〔一〕加强德育队伍建立，拓宽德育思路，增强德育工作的针对性。

1、定期研究德育工作，对学校德育工作进展检查、督查、评估；审核德育工作方案及总结。

2、标准德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。

3、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进展多种形式的交流活动。

4、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。

5、开展班主任工作方案及班主任论文、案例交流活动。

6、期末评选优秀班集体、优秀班主任。

〔二〕狠抓班风建立，争创优秀班集体。

1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的鼓励、导向功能，促进班风、校风的形成。

2、每日对各班的常规管理工作进展检查、评比。

根据检查、评比，确定评价等级。

3、争创特色班集体。

每班根据班级实际情况于学期初制定方案，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进展表彰。

4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。

2024年小学德育工作计划范例(七篇)

2024年小学德育工作计划范例一、指导思想认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。

培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。

关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作1、深入____“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体，构建民族精神教育的课外体系：结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。

(1)根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。

班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。

(2)迎接____、聚焦社会公德。

以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。

实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。

主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查：结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会：开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言：开展一次社会公益宣传活动。

(3)开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。

2024年小学三年级德育工作计划模版（五篇）

2024年小学三年级德育工作计划模版一、指导思想：我们持续以现代教育理念为指引，紧密依托各级教育行政及业务部门的工作重点，以及学校的工作计划，同时以高尚的师德作为坚实保障，全面推动素质教育的深入实施。

在此过程中，我们注重创新与现代信息技术的融合应用，致力于实现每位学生的全面发展。

我们特别关注学生品质修养与人格素养的培育，将新课程理念的全面贯彻落实作为核心任务，坚定不移地将德育工作置于首要位置。

二、工作目标及工作措施：本学期，德育工作的总体目标设定为：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成为基石，以师德教育为坚实保障，通过生活化、社会化的教育方式，着力提升学生的道德素质和个性心理品质，为他们的健康、主动发展奠定坚实的思想道德基础。

为实现这一目标，我们将采取一系列工作措施。

通过组织丰富多彩的活动和言传身教等方式，激发学生的爱国主义情感，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，坚定他们对党和社会主义制度的认同。

同时，我们还将培养学生的环境意识、公民意识、法制观念、道德观念及服务意识，引导他们在日常生活中养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯。

我们还将注重培养学生的自我保护能力、明辨是非能力、竞争协作能力以及抵制不良影响的能力，努力使他们成为具备良好思想道德素质和心理素质的优秀人才，真正践行“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”的价值观，成为具有创新精神和实践能力的社会栋梁。

三、具体工作：1. 深化德育教育活动：我们将充分发挥学生组织的积极作用，组织学生积极参与思想政治教育宣传、环保及检查工作。

同时，开展丰富多彩的校园活动，如与少先大队共同组织升旗仪式、开展美化校园实践活动、召开班级座谈会探讨环保与文明行为等。

我们还将充分利用班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育，并关注学生的心理健康问题，特别是内向学生的心理健康和青春期健康问题。

2024学年小学德育工作计划5篇

2024学年小学德育工作计划2024学年小学德育工作计划精选5篇（一）2024学年小学德育工作计划1. 规划和组织德育活动：制定学年内的德育活动计划，并组织学校师生积极参与。

活动包括德育主题讲座、德育实践活动、德育主题班会等，旨在引导学生树立正确的价值观和行为准则。

2. 加强德育宣传与教育：通过学校宣传栏、班级教师讲台和学校网站等途径，加强德育教育的宣传和普及。

举办德育知识竞赛、德育故事分享等活动，增强学生对德育的认识和兴趣。

3. 建立德育评价体系：建立科学的德育评价体系，通过守则奖励、德育成绩评定等方式，激励学生积极参与学校德育活动，形成德育工作的正向激励机制。

4. 加强家校合作：与家长建立有效的沟通机制，定期举办家庭教育讲座、家长会等活动，帮助家长了解学校德育工作的重要性，与学校共同培养学生正确的价值观和道德品质。

5. 培养学生自主管理能力：通过开展班级管理实践和学生干部选拔等活动，培养学生的自我约束和自我管理能力，让学生在班级和学校中担任责任，并发挥自己的作用。

6. 强化校园文化建设：建设和完善学校德育文化氛围，提升学生的文明行为和社会责任意识。

培养学生的公德心、奉献精神和团队意识，形成具有学校特色的优良校风和班风。

7. 教师德育素质提升：组织教师参加德育培训，提高教师的德育专业素养和管理能力。

开展教师德育经验交流活动，促进教师之间的共同学习和成长。

8. 加强德育教材建设：结合学生的成长特点和实际需求，开发德育教材和教育资源，丰富学校德育教学内容和方法，提高德育教育的针对性和有效性。

9. 加强德育研究与评估：建立德育研究机构，开展德育研究和评估工作，不断探索和改进学校德育工作的方法和途径，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。

10. 加强社会资源整合：与社会各界建立良好的合作关系，充分利用社会资源，为学校德育工作提供支持和帮助。

组织学生参观社会机构、开展社区服务等活动，拓宽学生的社会视野和参与意识。

小学德育工作计划(15篇)

小学德育工作计划(15篇)小学德育工作计划1刚参加工作的我在学生德育方面没有任何经验，因此我不仅要虚心向老教师学习，还要多读书多积累，并根据实际制定计划。

为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如下：一.指导思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。

确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

二.具体实施1.加强班级管理1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。

2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事。

3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。

2.强化行为养成教育1)进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。

主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。

a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。

b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

2)有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质，培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友。

b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。

发生争执，讲道理，不动手、不骂人。

c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

d、讲实话，做错了事敢承认。

3)爱父母、爱教师、爱集体。

a、知道父母的工作及其对社会有意义。

尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

b、知道老师工作辛苦。

能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。

在活动中进一步培养集体感、道德情感。

小学德育工作计划参考样本(5篇)

小学德育工作计划参考样本一、指导思想：以____为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标。

1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。

三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。

（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。

坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。

定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

小学德育教育工作计划5篇

小学德育教育工作计划5篇小学德育教育工作计划篇1一、目标和任务1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。

2、继续进行学生习惯养成教育。

通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。

3、加强读书学习。

加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。

4、加强德育和体育工作的评价。

按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。

5、组织开展校园文化建设活动。

继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。

6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。

7、继续推进校园一小时体育活动。

(1)掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作计划。

(2)组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。

(3)组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。

(4)指导各校开好校级运动会。

各校组织校级趣味运动会。

根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。

二、具体安排1、德育工作(1)3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。

(2)4月中小学德育工作评估。

(3)2—7月份：以“”为主题组织开展读书等系列活动。

小学生德育工作计划7篇

小学生德育工作计划7篇小学生德育工作计划篇1一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。

二、主要工作措施：1．切实加强队伍建设，提高德育整体水平。

2．狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。

3．深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。

4．创新德育评价，培育文明优秀少年。

三、具体工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。

1．树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。

深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。

2．加强班主任队伍建设。

认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。

搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。

开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。

加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。

3．要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。

学期结束将进行班主任工作述职活动。

班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。

4．搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。

量化班主任月积分。

在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。

(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效1．做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。

学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

小学德育工作计划五篇

小学德育工作计划五篇德育工作是推进素质教育的重要组成部分，也是每位教育工作者的重要任务。

本文提供了五篇小学德育工作计划，以供参考。

德育工作计划一：指导思想：以“良育人”为办学理念，重点培养学生的行为规范、研究惯和卫生惯。

弘扬太一小“和谐有序，追求卓越”的教师精神，持续培养健康小学生，彰显良育人的特色，提高学校育人水平。

主要任务：1.全面落实“良育人”，形成“良文化”。

2.强化学生行为惯养成教育，提高学生自我管理能力。

工作重点：1.深化良养成教育，坚持每周一良的训导重点，邀请消防官兵到校对学生进行训练，建立“红领巾示范岗、监督岗”，开展“践行社会主义核心价值观，我们行的在路上”主题教育活动，深化心理健康教育，开展传统节日教育活动。

2.构建家校互动格局，通过召开家长会、举办家长学校和班主任家访工作等方式，对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的指导。

以上是德育工作计划一的内容，希望对读者有所帮助。

为了进一步提高学生的德育素质，我们需要采取以下措施：一、完善德育培训，抓好班主任队伍建设。

我们将严格执行班主任培训制度，组织校级班主任培训，并积极参加区及班主任高端培训，以增强班主任的育人意识和育人能力。

同时，我们将以评选“文明班级”和“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。

二、加强校园文化建设，实现环境育人。

我们将以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托，引领校园文化建设。

利用各种媒介、活动来宣传、体现我们的理念，引导学生勤奋研究、健康生活，养成良好的惯。

在学校精神的激励下，深化良养成教育，真正实现全员育人，逐步形成我校的“良”文化。

我们还将打造“我读书、我快乐、我成长”的书香校园，实现师生快乐“悦”读。

三、常规教育常抓不懈，良行为常态化。

我们将开学第一个月为行为惯养成月，各班要利用班会组织学生认真研究贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《太平第一小学良养成教育目标细则》，并利用不同形式进行检查，使良养成规范化，良教育专题化，良训导常态化。

小学德育工作计划5篇

小学德育工作计划篇1一、指导思想：以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，努力塑造文化校园，内抓教学质量，外树学校形象。

二、工作总体目标与要求：1、贯穿一个主题：提高教育教学质量，争当质量排头兵。

2、体现两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。

3、促进三个提高：⑴通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。

⑵通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促进教师素质和教学质量的提高。

⑶通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。

4、落实四项工作：⑴学校管理规范化。

⑵校本研修，提高教师素质。

⑶提高教学质量。

⑷重视学生各种习惯的养成。

三、主要工作及措施：（一）德育工作1、德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。

构建德育工作机制。

做到四有（有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按《班级管理细则》综合考核，每期评选优秀班级）。

重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。

2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育。

学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。

3、利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。

4、开展丰富多彩的少先队活动。

⑴学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活动。

⑵结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育，举行画展和作文演讲比赛。

2024年小学德育教育工作计划(五篇)

2024年小学德育教育工作计划一、指导思想：坚持“以学生为本”的办学思想，继续以《小学生德育纲要》为基础，以《公民道德建设实施纲要》为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。

二、德育工作重点：（一）抓好队伍建设，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建设，做到全员育人。

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内＂一点三线＂的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校教导处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍。

点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建设，构建班主任、少先队员导队伍科学管理的机制，抓住＂选配、培训、激励＂这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛。

建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任、辅导员岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。

加大奖励力度，进一步提高班主任、辅导员工作的积极性。

并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。

3、建立育人体系。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

学校要利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展＂爱岗敬业＂＂正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表＂等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育＂全员管理、全面管理、全程管理＂，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

中小学2024年班级德育活动计划(七篇)

中小学2024年班级德育活动计划一、指导思想：进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。

让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。

2024年小学的德育工作计划模板（6篇）

小学的德育工作计划模板根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想以____和____，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践____，以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。

首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。

小学德育工作计划样本（三篇）

小学德育工作计划样本2023一、总体目标：培养学生良好的道德品质和健康的心理素质，形成积极向上、自律自强的生活态度和行为习惯。

二、基本原则：1.以学生为中心，全面发展学生的德、智、体、美、劳等各个方面；2.注重个性发展，培养学生独立思考与团队合作的能力；3.注重与家庭、社会的积极沟通与合作，共同培养学生的道德品质。

三、工作重点：1.深入开展德育主题教育：通过开展主题教育活动，引导学生关注社会风气、家庭伦理、学校规则等方面的问题，促进学生形成正确的价值观和行为准则。

2.加强班级管理，培养学生的自律能力：通过班级管理活动，培养学生养成良好的学习、生活习惯，形成团结互助、守纪守法的集体意识。

3.加强家校合作，共同培养学生的道德品质：积极开展家长学校活动，通过家校合作，共同培养学生的社会责任感和家庭责任感，营造良好的育人环境。

4.关注学生心理健康，建设和谐校园：加强学校心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务，建设和谐、健康的校园环境。

四、具体措施：1.制定德育教育活动计划：根据学校教育实际和学生特点，制定一年度的德育教育活动计划，包括主题教育活动、班级管理活动、家长学校活动等。

2.开展德育主题教育活动：根据德育教育活动计划，组织学生参与各类主题教育活动，如德育论坛、德育讲座、主题德育展等，引导学生了解社会风气、家庭伦理等方面的问题。

3.开展班级管理活动：通过班级会议、班级例会等形式，组织学生进行班级管理活动，如班委选举、班级规则制定、班级课间活动组织等，培养学生合作意识和自律能力。

4.开展家长学校活动：组织家长参与学校教育活动，如家长开放日、家长学习班、家庭作业指导等，共同培养学生的道德品质和责任感。

5.加强心理健康教育：组织心理健康教育讲座、心理测试等活动，为学生提供心理咨询和辅导服务，并建立心理健康档案，及时发现和处理学生心理问题。

六、工作计划表：活动名称\t活动内容\t时间安排\t负责人\t备注主题教育活动\t德育论坛、德育讲座、主题德育展\t每学期至少1次\t德育组\t根据教育实际进行安排班级管理活动\t班级会议、班级例会、班级规则制定、班级课间活动组织\t每月至少1次\t班主任\t根据班级情况进行安排家长学校活动\t家长开放日、家长学习班、家庭作业指导\t每学期至少2次\t班主任\t根据家长需求进行安排心理健康教育\t心理健康讲座、心理测试、心理咨询和辅导服务\t每学期至少3次\t心理教师\t根据学生需求进行安排以上是小学德育工作计划样本2023，该计划着重培养学生的道德品质和健康心理素质，通过德育主题教育、班级管理、家校合作和心理健康教育等多种方式，全面提升学生成长发展水平。