高中物理必修一：牛顿第二定律知识点、公式总结

合集下载

高中物理牛顿定律知识点总结_高中物理牛顿第二定律

高中物理牛顿定律知识点总结_高中物理牛顿第

二定律

牛顿定律是力学研究的基础,对高中学生今后的物理学习具有至关重要的作用，下面是给大家带来的高中物理牛顿定律知识点总结，希望对你有帮助。

高中物理第一牛顿定律知识点

第一牛顿定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态为止。

理解要点：

(1)运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持;

(2)它定性地揭示了运动与力的关系，即力是改变物体运动状态的原因，(运动状态指物体的速度)又根据加速度定义：a=△v/△t，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。(不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”，也不能说“力是改变加速度的原因”。);

(3)定律说明了任何物体都有一个极其重要的属性——惯性;一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性。惯

性反映了物体运动状态改变的难易程度(惯性大的物体运动状态不容易改变)。质量是物体惯性大小的量度。

(4)牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状

态。而不受外力的物体是不存在的，牛顿第一定律不能用实验直接验证，但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的。它告诉了人们研究物理问题的另一种方法，即通过大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律;

(5)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，物体不受外力

和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F=0时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。

物理必修一第二章知识点总结

第一节：力的定义及力的分解

力是物体相互作用时产生的效果，是物理学中的基本概念之一。力可以改变物体的运动状态，使物体产生加速度或改变其方向。力的大小和方向都可以用矢量表示。

力的分解是将一个力分解为几个分力的过程。在分解力的过程中，需要确定一个合适的参考系，并根据力的方向和大小进行分解。分解后的分力可以使问题的处理更加简单。

第二节：牛顿三定律

牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有受到外力作用时，会保持匀速直线运动或静止状态。这意味着物体的运动状态不会自发地改变。

牛顿第二定律，也称为运动定律，描述了物体受力和加速度之间的关系。牛顿第二定律的数学表达式为F=ma，其中F表示物体所受的合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。该定律说明了物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。

牛顿第三定律，也称为作用-反作用定律，指出物体间相互作用力的大小相等、方向相反。也就是说，给物体A施加一个力，物体A 同时也会给物体B施加一个大小相等、方向相反的力。

第三节：摩擦力和弹力

摩擦力是物体间相互接触并有相对运动时产生的力。摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。静摩擦力是物体开始运动前的阻力，动摩擦力是物体在运动时所受到的阻力。

弹力是弹性物体在被拉伸或压缩后产生的恢复力。弹力的大小与物体的形变程度成正比，方向与形变方向相反。当物体没有形变时，弹力为零。

第四节：重力和万有引力

重力是地球对物体产生的吸引力，也是物体受到的最常见的力。重力的大小与物体的质量成正比，与物体的距离的平方成反比。重力的方向是指向地心的方向。

高中物理知识点牛顿第二定律

漫长的学习生涯中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是店铺收集整理的高中物理知识点牛顿第二定律，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、内容分析

1．内容与地位

在共同必修模块物理1的内容标准中涉及本节的内容有：“通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系．理解牛顿运动定律”．本条目要求学生通过实验，探究加速度、质量、力三者的关系，强调让学生经历实验探究过程。

牛顿第二定律是动力学的核心规律，是学习其他动力学规律的基础，是本章的重点内容，它阐明了物体的加速度跟力和质量间的定量关系，是在实验基础上建立起来的重要规律，在理论与实际问题中都有广泛的运用．在过程中要创设问题情境，让学生经历探究加速度、质量、力三者关系的过程，可以通过实验测量加速度、力、质量，分别作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图像，根据图像导出加速度与力、质量的关系式．学习过程中引导体会科学的研究方法――控制变量法、图像法的应用，培养观察能力、质疑能力、分析解决问题的能力和交流合作能力．在知识的形成中真正理解牛顿第二定律，同时体验到探究的乐趣。

2．教学目标

（1）经历探究加速度与力和质量的关系的过程。

（2）感悟控制变量法、图像法等科学研究方法的应用。

（3）体验探究物理规律的乐趣。

（4）培养观察能力、质疑能力、分析解决问题的能力和交流合作能力。

3．教学重点、难点

引导学生探究加速度与力和质量的关系的过程是本节课教学的重点，通过实验数据画出图像，根据图像导出加速度与力、质量的关系式是本节的难点。

高一物理必修一第四章牛顿第二定律

牛顿第二定律

一、牛顿第二定律

1. 定律内容：物体的加速度a 跟物体所受的合外力Ｆ成正比，跟物体的质量m 成反比，

加速度的方向跟合外力的方向相同.

2. 公式：F 合＝ma

3. 关于牛顿第二定律的理解：

3.1 因果性：力是物体产生加速度的原因，加速度是力作用在物体上所产生的一种效果；

3.2 瞬时性：加速度与合外力在每个瞬时都有大小、方向上的对应关系，这种对应关系

表现为：合外力恒定不变时，加速度也保持不变。合外力变化时加速度也随之变化。合外力为零时，加速度也为零；

3.3 矢量性：牛顿第二定律公式是矢量式。公式m

F a 只表示加速度与合外力的大小关系.矢量式的含义在于加速度的方向与合外力的方向始终一致；

3.4 同一性：加速度与合外力及质量的关系，是对同一个物体（或物体系）而言。即 F

与a 均是对同一个研究对象而言；

3.5 相对性：牛顿第二定律只适用于惯性参照系（匀速或静止的参考系）；

3.6 独立性，用牛顿第二定律处理物体在一个平面内运动的问题时，可将物体所受各力

正交分解，在正交的方向上分别应用牛顿第二定律的分量形式：F x =ma x ，F y ＝ma y 列方程；

3.7 局限性：牛顿第二定律只适用于低速运动的宏观物体，不适用于高速运动的微观粒

子；

4. 牛顿第二定律确立了力和运动的关系

【例1】下列对牛顿第二定律的表达式F ＝ma 及其变形公式的理解，正确的是（）．

A ．由F ＝ma 可知，物体受到的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比．

B ．由m ＝F/a 可知，物体的质量与其受到的合外力成正比，与其运动的加速度成反比．

高中物理必修公式大全总结

高中物理是一门基础科学课程，其中涉及了大量的物理公式。这些公式是学习和理解物理原理的关键。在高中物理的学习过程中，掌握并熟练运用这些公式是至关重要的。下面是高中物理必修公式的大全总结：

1. 运动学公式

- 平均速度公式：v = Δx/Δt

- 加速度公式：a = Δv/Δt

- 速度-时间关系：v = u + at

- 位移-时间关系：x = ut + 0.5at^2

- 速度-位移关系：v^2 = u^2 + 2ax

2. 力学公式

- 牛顿第一定律：F = ma

- 牛顿第二定律：F = mΔv/Δt

- 力的合成：F = √(F1^2 + F2^2 + 2F1F2cosθ)

- 动能公式：K = 0.5mv^2

- 势能公式：U = mgh

- 功公式：W = Fd

- 弹力公式：F = kx

3. 热学公式

- 热量传递：Q = mcΔT

- 热传导公式：Q = kAΔT/d

- 热力学第一定律：ΔU = Q - W

4. 电学公式

- 电压公式：V = IR

- 电阻公式：R = ρl/A

- 电流公式：I = Q/Δt

5. 光学公式

- 光速公式：c = fλ

- 折射公式：n1sinθ1 = n2sinθ2

- 成像公式：1/f = 1/do + 1/di

这些公式涵盖了高中物理必修内容的核心。掌握这些公式并了解其物理意义，对于解决物理问题和应用于实际情境中具有重要的作用。在学习过程中，学生可以通过大量的练习和实验来加深对这些公式的理解和运用能力。同时，理解公式背后的物理原理也是至关重要的，这将帮助学生更好地理解和应用这些公式。

高中物理必修1牛顿第二定律知识点

牛顿关于运动的三个定律是力学的基础,在高一物理中占有非常重要的地位，下面小编给大家带来的高中物理必修1牛顿第二定律知识点，希望对你有帮助。

高中物理牛顿第二定律知识点

物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式 F 合=ma

(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础。

(2)对牛顿第二定律的数学表达式F 不能把ma 看作是力。

(3)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间效果是加速度而不是速度。

(4)牛顿第二定律F 合=ma，合是矢量，也是矢量，ma 与F F ma 且可以进行合成与分解，ma 也可以进行合成与分解。

高中物理学习方法

一、课前认真预习

预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。

课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通

过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。

二、主动提高效率的听课

带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。

牛顿第二定律高中物理必修一知识点归纳2021

对要段落要反复阅读，因为概念、规律的字叙所用的关键字、可反应了物洋现象的本属性，下面是小偏整理的牛顿第二定律高中物理必修一知识点归纳2021，感谢您的每一次阅读。

牛顿第二定律高中物理必修一知识点归纳2021

1.定律内容

物体的加速度a跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量m成反比。

2.公式：F=ma

理解要点：

a、因果性：F合是产生加速度a的原因，它们同时产生，同时变化，同时存在，同时消失;

b、方向性：a与都是矢量,，方向严格相同;

c、瞬时性和对应性：a为某时刻物体的加速度，是该时刻作用在该物体上的合外力。

d、牛顿第二定律适用于宏观,低速运动的情况。

[总结].应用牛顿第二定律解题的步骤

(1)选取研究对象：根据题意，研究对象可以是单一物体，也可以是几个物体组成的物体系统。

(2)分析物体的受力情况

(3)建立坐标

①若物体所受外力在一条直线上，可建立直线坐标。

②若物体所受外力不在一直线上，应建立直角坐标，通常以加速度的方向为一坐标轴，然后向两轴方向正交分解外力。

(4)列出第二定律方程

(5)解方程，得出结果

学好物理之贵在坚持

1、认真阅读、学会自学

对要段落要反复阅读，因为概念、规律的字叙所用的关键字、可

反应了物洋现象的本属性，只有对这些关键的字、词反复推敲物理意义，才能正确理解物理和规律

2、认真听讲、独立思考

上课要认真听讲，不走神。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，聪明的同学总是能允分利用课堂40分钟，专心听课，积极思考，捕获一些可能获得的信息

听课要抓住五个要求:是听老师怎样引入新课怎样揭示新旧知识的内在联系。二是听老师是怎样分析问题，建立概念导出物理定理、定律三是听老师怎样讲解在课前阅读中遇到的疑问题，四是听老师怎样作课堂小节，把握这节课的中心和要点。五是记好笔记，记下老强调多知识点、记下你的疑问之处、加下重要的规律和公式、记下经典例题，切记不要把老师黑板上写的全深超下来，因为上课的重点是理解。

高中物理必修一二公式汇总

高中物理必修一二公式汇总高中物理必修一和必修二是一门重要的基础课程，学习其中的知识和公式对于理解和掌握物理学的基本原理和方法具有至关重要的作用。下面是高中物理必修一和必修二中的一些重要公式的汇总：

必修一：

1. 速度公式：

平均速度（v）=位移（s）/时间（t）

v = s / t

2. 加速度公式：

平均加速度（a）=速度变化（Δv）/时间（t）

a = Δv / t

3. 力的公式：

牛顿第二定律：力（F）=质量（m）×加速度（a）

F = m × a

4. 动能公式：

动能（E）=质量（m）×速度的平方（v²）/ 2

E = m × v² / 2

5. 功公式：

功（W）=力（F）×位移（s）×cosθ

W = F × s × cosθ

6. 功率公式：

功率（P）=功（W）/时间（t）

P = W / t

7. 压强公式：

压强（P）=力（F）/面积（A）

P = F / A

8. 弹性势能公式：

弹性势能（E）=弹性系数（k）×位移的平方（x²）/ 2

E = k × x² / 2

必修二：

1. 等速圆周运动的速度公式：

速度（v）=2πr / T

v = 2πr / T

2. 等速圆周运动的角速度公式：

角速度（ω）=2π / T

ω = 2π / T

3. 圆周运动的向心力公式：

向心力（F）=质量（m）×角速度的平方（ω²）×半径（r）

F = m × ω² × r

4. 圆周运动的周期公式：

周期（T）=2πr / v

T = 2πr / v

5. 固定点电荷间的库仑力公式：

库仑力（F）=（k×q₁×q₂）/r²

F = (k × q₁× q₂) / r²

高中物理必修《牛顿第二定律》

课堂讲义
(3)同体性：公式F＝ma中a、F、m都是针对同一物体而言的． (4)独立性：当物体同时受到几个力作用时，各个力都满足F＝ma ，每个力都会产生一个加速度，这些加速度的矢量和即为物体具有的合加速度．故牛顿第二定律可表示为
Fx max
Fy ma y
课堂讲义
3．合外力、加速度、速度的关系 (1)力与加速度为因果关系，但无先后关系，力是因，加速度是果．加速度与合外力方向总相同、大小与合外力成正比．
预习导学
一、牛顿第二定律 1．合力合力方向 2． ma 矢相同 3． 1 m/s2
[想一想]：从牛顿第二定律可知，无论多么小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？
答案不矛盾；
F合＝0
牛顿第二定律中的力是指合外力．
a＝0
百度文库加速
牛顿第二定律：F＝ma a 逐渐减小
速度增大的越来越慢
课堂讲义
二、牛顿第二定律的简单应用 1．解题步骤 (1)确定研究对象． (2)进行受力分析和运动情况分析，作出受力和运动示意图． (3)求合力F或加速度a. (4)根据F＝ma列方程求解．
课堂讲义
2．解题方法 (1)矢量合成法：若物体只受两个力作用时，应用平行四边形定则求这两个力的合力，加速度的方向即是物体所受合外力的方向． (2)正交分解法：当物体受多个力作用时，常用正交分解法求物体的合外力．

高中物理必修一牛顿第二定律 (含练习解析)

牛顿第二定律【学习目标】

1.深刻理解牛顿第二定律，把握

=的含义．

2.清楚力的单位“牛顿”是怎样确定的．

3.灵活运用F＝ma解题．

【要点梳理】

要点一、牛顿第二定律

(1)内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比．

(2)公式：

∝或者F ma

∝，写成等式就是F＝kma．

(3)力的单位——牛顿的含义．

①在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号N，它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为1kg的物体产生1 m/s2加速度的力，叫做1N．即1N＝1kg·m/s2．

②比例系数k的含义．

根据F＝kma知k＝F/ma，因此k在数值上等于使单位质量的物体产生单位加速度的力的大小，k的大小由F、m、a三者的单位共同决定，三者取不同的单位，k的数值不一样，在国际单位制中，k＝1．由此可知，在应用公式F＝ma进行计算时，F、m、a的单位必须统一为国际单位制中相应的单位．

要点二、对牛顿第二定律的理解

(1)同一性

【例】质量为m的物体置于光滑水平面上，同时受到水平力F的作用，如图所示，试讨论：

①物体此时受哪些力的作用?

②每一个力是否都产生加速度?

③物体的实际运动情况如何?

④物体为什么会呈现这种运动状态?

【解析】①物体此时受三个力作用，分别是重力、支持力、水平力F．

②由“力是产生加速度的原因”知，每一个力都应产生加速度．

③物体的实际运动是沿力F的方向以a＝F/m加速运动．

④因为重力和支持力是一对平衡力，其作用效果相互抵消，此时作用于物体的合力相当于F．

从上面的分析可知，物体只能有一种运动状态，而决定物体运动状态的只能是物体所受的合力，而不能是其中一个力或几个力，我们把物体运动的加速度和该物体所受合力的这种对应关系叫牛顿第二定律的同一性．

高一物理必修一牛顿第二定律知识点

2019—2019学年高一物理必修一牛顿第二

定律知识点

物理二字出现在中文中，是取格物致理四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。精品小编准备了高一物理必修一牛顿第二定律知识点，希望你喜欢。

实验：用控制变量法研究：a与F的关系，a与m的关系

一、牛顿第二定律

1.内容：物体的加速度跟物体所受合外力成正比，跟物体的质量成反比;a的方向与F合的方

向总是相同。

2.表达式：F=ma 或a?F合

m 用动量表述：F合??P t

揭示了：①力与a的因果关系，力是产生a的原因和改变物体运动状态的原因; ....

②力与a的定量关系....

3、对牛顿第二定律理解：

(1)F=ma中的F为物体所受到的合外力.

(2)F=ma中的m，当对哪个物体受力分析，就是哪个物体的质量，当对一个系统(几个

物体组成一个系统)做受力分析时，如果F是系统受到的合外力，则m是系统的合质量.

(3)F=ma中的F与a有瞬时对应关系，F变a则变，F大小变，a则大小变，F方向变a也方向变.

(4)F=ma中的F与a有矢量对应关系，a的方向一定与F的方向相同。

(5)F=ma中，可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度，也可以求某一个方向合外力的加速度.

(6)F=ma中，F的单位是牛顿，m的单位是kg，a的单位是米/秒2.

(7)F=ma的适用范围：宏观、低速

4. 理解时应应掌握以下几个特性。

(1) 矢量性F=ma是一个矢量方程，公式不但表示了大小关系，还表示了方向关系。

(2) 瞬时性a与F同时产生、同时变化、同时消失。作用力突变，a的大小方向随着改变，是瞬时的对应关系。

高一物理必修一物理公式大全

一个学期即将结束，不知道各位同学是否还是要高中生活呢?下面就是小编给大家带来的高中物理必修一的必背公式，希望能帮助大家学习好物理!

第一章力

1. 重力：G = mg

2. 摩擦力：

(1) 滑动摩擦力：f = μFN 即滑动摩擦力跟压力成正比。

(2) 静摩擦力：①对一般静摩擦力的计算应该利用牛顿第二定律，切记不要乱用

f =μFN;②对最大静摩擦力的计算有公式：f = μFN (注意：这里的μ与滑动摩擦定律中的μ的区别,但一般情况下,我们认为是一样的)

3. 力的合成与分解：

(1) 力的合成与分解都应遵循平行四边形定则。

(2) 具体计算就是解三角形，并以直角三角形为主。

第二章直线运动

1. 速度公式：vt = v0 + at ①

2. 位移公式：s = v0t + at2 ②

3. 速度位移关系式： - = 2as ③

4. 平均速度公式：= ④

= (v0 + vt) ⑤

= ⑥

5. 位移差公式：△s = aT2 ⑦

公式说明：(1) 以上公式除④式之外，其它公式只适用于匀变速直线运动。(2)公式⑥指的是在匀变速直线运动中，某一段时间的平均速度之值恰好等于这段时间中间时刻的速度，这样就在平均速度与速度之间建立了一个联系。

6. 对于初速度为零的匀加速直线运动有下列规律成立：

(1). 1T秒末、2T秒末、3T秒末…nT秒末的速度之比为: 1 : 2 :

(2). 1T秒内、2T秒内、3T秒内…nT秒内的位移之比为: 12 : 22 : 32 : … : n2.

(3). 第1T秒内、第2T秒内、第3T秒内…第nT秒内的位移之比为: 1 : 3 : 5 : … : (2 n-1).

高中物理必修一-牛顿第二定律

牛顿第二定律

知识集结

知识元

牛顿第二定律

知识讲解

1．内容：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同．

2．表达式：F合=ma．

3．适用范围：

（1）牛顿第二定律只适用于惯性参考系（相对地面静止或匀速直线运动的参考系）．

（2）牛顿第二定律只适用于宏观物体（相对于分子、原子）、低速运动（远小于光速）的情况．

4．对牛顿第二定律的进一步理解

牛顿第二定律是动力学的核心内容，我们要从不同的角度，多层次、系统化地理解其内涵：F 量化了迫使物体运动状态发生变化的外部作用，m量化了物体“不愿改变运动状态”的基本特性（惯性），而a则描述了物体的运动状态（v）变化的快慢．明确了上述三个量的物理意义，就不难理解如下的关系了：a∝F，a∝m1．

另外，牛顿第二定律给出的F合、m、a三者之间的瞬时关系，也是由力的作用效果的瞬时性特征所决定的．

（1）矢量性：a与F合都是矢量，且方向总是相同．

（2）瞬时性：a与F合同时产生、同时变化、同时消失，是瞬时对应的．

（3）同体性：a与F合是对同一物体而言的两个物理量．

（4）独立性：作用于物体上的每个力各自产生的加速度都遵循牛顿第二定律，而物体的合加速度则是每个力产生的加速度的矢量和，合加速度总是与合外力相对应．

5．应用牛顿第二定律的解题步骤

（1）通过审题灵活地选取研究对象，明确物理过程．

（2）分析研究对象的受力情况和运动情况，必要时画好受力示意图和运动过程示意图，规定正方向．

（3）根据牛顿第二定律和运动公式列方程求解．（列牛顿第二定律方程时可把力进行分解或合成处理，再列方程）

高中物理必修一《牛顿第二定律》(适用于学生自学、家长指导、知识点分析)

牛顿第二定律

[知识点]

牛顿第二定律：物体的加速度大小和物体受到的合力大小成正比，和物体的质量成反比，加速度的方向和合力方向一致。即F∝ma 或 F= ma。

力的单位：牛顿，N，也用kg∗m/s2，即千克米每二次方秒。

[知识点分析]

一、牛顿第二定律

掌握牛顿第二定律的内容，理解从F∝ma得出F= ma，会用F= ma计算相关问题。

举例1：如何“从物体的加速度大小和物体受到的合力大小成正比，和物体的质量成反比”的表述得到F= ma。

思路：从表述中获得数学表达式，然后利用数学知识分析问题。

分析过程：

从“从物体的加速度大小和物体受到的合力大小成正比”的表述中得到a∝F，从”

从物体的加速度大小和物体的质量成反比”的表述中得到a∝1

m ，从a∝F和a∝1

得到 a∝

→ am∝F ，可以假设F只有与a和m由关系，即存在一个常数k使得式子F= kma，为了简便简洁，可设 k=1，得到F= ma，

举例2：一个重4kg的箱子放在水平地上，如果用合力为20N的力拉动这个箱子，请问箱子的加速度是多大？

思路：求解物理量，寻找与物理量相关的式子，然后参考从问题中提及的物理量选择合适式子求解。

分析过程：

求解的物理量为加速度，与加速度相关式子有a=∆v

、v t2−v02=2ax以及F= ma，在问题中物理量由重量和合力，因此选择式子F= ma计算，a=F/m=20/4=5N

二、力的单位

掌握力的单位为牛顿，或千克米每二次方秒，以及理解为什么是千克米每二次方秒。

举例：怎样理解力的单位是千克米每二次方秒？

思路：理解物理量的单位，可从物理量的定义分析。

物理必修一二公式总结

高中物理必修一、二公式总结

一、运动的描述

1、速度：物体在单位时间内移动的距离，即位移与所用时间的比值。

v = Δx/Δt

2、平均速度：物体运动的总位移与所用总时间的比值。

总v = x/t

3、瞬时速度：物体在某一时刻的速度。

v = Δx/Δt （Δt趋近于0）

4、加速度：速度的变化量与所用时间的比值。

a = Δv/Δt

二、匀变速直线运动的研究

1、探究小车速度随时间变化的规律

通过打点时间间隔为0.02s，低压交流电电压为6V以下，以及解题思想：设相邻两个计数点间的时间为T，纸带上点的

求法：该点的瞬时速度等于该点前后相邻的两点间的平均速度，加速度的求法：a = Δv/Δt。

2、匀变速直线运动

1）、速度：v = Δx/Δt，Δx为纸带上连续两段的差，T为

时间间隔。

v = v0 + at

x = v0t + 1/2at^2

2）、位移：x = v0t + 1/2at^2

3）、速度与位移：v^2 - v0^2 = 2ax

4）、自由落体运动：v = gt，h = 1/2gt^2

三、相互作用

1）、重力：G = mg

2）、胡克定律（弹簧的弹力）：F = kx，F ≤ Fmax

3）、两个物体间的静摩擦力F在与最大静摩擦力Fmax 之间：F < Fmax，根据平衡力特点计算

4）、滑动摩擦力：f = μFN

5）、力的合成：两个力F1，F2的合力F合的范围：F1 - F2 ≤ F合≤ F1 + F2，F合的大小：F合= √(F1^2 + F2^2 +

2F1F2cosθ)

四、牛顿运动定律

高一物理人教版2019必修第一册：牛顿第二定律

370
得a=gtan370 =7.5m/s2
F= mg /cos370 =12.5N
F合
mg
例3.如图所示,静止在光滑水平面上的物体A,一端靠在处
于自然长度状态的弹簧,现对物体作用一水平恒力,在弹
簧被压缩到最短这一过程中,物体的速度和加速度变化
的情况是(
)
C
A.速度增大,加速度增大
B.速度增大,加速度减小
g
M
M
mg
g
kx
M＋m
g
M
Mg
例6：“儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是悬点等高、完全
相同的两根橡皮绳。如图所示，质量为m的小明静止悬挂时，两
橡皮绳的夹角为60°，则 (
mg= T
BD )A．每根橡皮绳的拉力为
mg/2B．若将悬点间距离变小，则每根橡皮绳
mg/3
T
T
所受拉力将变小C．若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，
mg
a= g/3
则小明此时加速度a＝gD．若此时小明左侧橡皮绳在腰间断
裂，
例7：如图，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中，
A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静
止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤
去挡板的瞬间(重力加速度为g)(
B
)

高中物理必修一：牛顿第二定律知识点、公式总结

高中物理牛顿定律知识点总结_高中物理牛顿第二定律

物理必修一第二章知识点总结

高中物理知识点牛顿第二定律

高一物理必修一第四章牛顿第二定律

高中物理必修公式大全总结

高中物理必修1牛顿第二定律知识点

牛顿第二定律高中物理必修一知识点归纳2021

高中物理必修一二公式汇总

高中物理必修《牛顿第二定律》

高中物理必修一 牛顿第二定律 (含练习解析)

高一物理必修一牛顿第二定律知识点

高一物理必修一物理公式大全

高中物理必修一-牛顿第二定律

高中物理必修一《牛顿第二定律》(适用于学生自学、家长指导、知识点分析)

物理必修一二公式总结

高一物理人教版2019必修第一册：牛顿第二定律

高中物理必修一牛顿第二定律 (含练习解析)