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中职英语拓展模块教案第七周

第七周

Topic Unit 4 Education T otal 16 Language goals

Words & expressions:

university intermediate advanced cooking register

Key sentences:

I want to enroll my child in your school.

All of the regular courses are open.

8000 yuan per year.

We offer three levels of scholarship.

We only accept students from 15to 19.

Ability goals

Enable the students to listen to materials that describe education.

Enable the students to talk about education.

Emotion & attitude goals

Enable the students to share their happiness with others

Strategy goals

Learn how to summarize information

Culture awareness goals

Learn the western attitude about education.

Teaching important points

高教中职版《英语基础模块预备级》电子教案U7-10

Unit 7 what’s the date of the field trip?

一、学情分析

本单元的教学重点是掌握关于时间的词汇，包括月份，星期词汇。能够听懂谈及日期或星期相关话题的对话；正确及熟练运用英语询问具体的星期，日期，并能询问有关计划中日期、星期的问题；能读懂简单的个人或者机构的计划表。本单元通过星期、月份的学习引出计划安排这个话题，和学生的生活联系也比较紧密。就词汇而言，学生在以前的学习中也有所接触。但本单元需识记的词汇较多，而且比较易混淆。因此，针对学生的实际情况，教师应该通过合理的设计帮助学生有效的完成词汇听、说、读、写四个任务，为后面的练习以及语言的输出做好充足的准备。有了基本词汇的保证在教学的过程中教师可充分利用制作活动安排表这一活动，让学生在个体或集体活动中充练习星期、月份的词汇以及询问星期、月份的相关句型。并在此基础上培养学生良好的生活习惯和学习习惯，帮助他们更合理高效的完成日常生活中的一些事情。

本单元设计成四个课时：

第一课时 lead-in + listening and speaking

第二课时 reading and writing

第三课时 language in use

第四课时 unit task + self-check

第一课时 Lead-in + Listening & Speaking

二、教材分析

1．教学内容

本课时系教材《英语预备级》（基础模块）第七单元的第一课时，包括Lead-in & Listening and speaking两部分，具体内容为：熟悉月份及星期的词汇，听懂并掌握询问和回答有关计划安排的简单对话。

语文版中职英语(拓展模块)Unit 7《Western Culture》ppt课件1

French dishes are famous worldwide.
He runs far faster than other players.
much, still, yet, even, a little, a bit 修饰比较级
4. You must practice s_p_e_a_k_ing(speak ) English every day.
5. Would you mind __te_l_lin_g_(tell) me what happened.
6. I want _to__b_uy (buy) a new cell phone.
We are capable of supporting ourselves. 我们有能力养活自己。
the turn of the century 世纪之交
The story happened about the turn of the century.
furthermore 而且，此外
The house is not big enough, furthermore, it is far from the town.
我需要修理它。
She works as a nurse in the north.
Lu Xun worked as a doctor before becoming a writer.

2019-2020年语文版中职英语(拓展模块)Unit 7《Western Culture》word教案

2019-2020年语文版中职英语（拓展模块）Unit 7《Western Culture》word教案

一、The Analysis of Teaching Materials

Reading text 是本单元综合性精读材料，要求学生在4分钟内完成快速阅读，能够理解文章的基本内容；然后深入阅读理解，掌握教学目标中的key words 和useful expressions.

二、The Analysis of Students

本班共有38名学生，其中大部分学生基础薄弱。同学们的听说能力相对较差，领悟能力相对较低，缺乏学习兴趣。针对同学们的这种情况，本节课的内容重点在于培养学生们的学习兴趣。教学过程中播放同学们喜爱的英文歌曲，调动学生们的积极性，同学提高学生们的听力能力。

三、The Analysis of Teaching Aims

1, knowledge aims：to teach students some new words, such as: case, revolution, accelerate,concert and so on.

To teach students some new expressions, such as: belong to , become capable of , demand for and so on.

2, Ability aims: to improve students the ability of reading and listening.

中职英语模块1Unit-7-全单元教案

Unit 7 Can I speak to Wang Yang?

教学内容：

Unit 7: Lead in; Listening and Speaking; Reading and Writing; Language in use

语言知识目标：学生能够理解并运用正确的打用语，并正确使用现在进行时态表达正在进行的动作，了解部分与体育相关的词汇。

语言技能目标：

听——学生能够听懂打用语。

说——学生能够使用正确的方式打。

读——学生能够读懂介绍正在进行的动作或行为的与体育相关的文章。写——学生能够运用正在进行时态写出正确的句子。

学习策略：学生能够将动词词组与名词词组进行正确的搭配。

文化意识：学生能够了解英语中打的习惯用语与汉语的打用语的区别。情感态度：学生能够了解和正确运用英语与他人通。

单元任务：学生就最喜欢的体育明星作报告。

Lesson One

教学内容：Lead in; Listen and Speaking Dialogue A

教学目标：

1知识目标：words and expressions; Making and answering a phone call

2 能力目标：Understand talks about sports. Describe actions

教学重点：Understand an e-mail on sports games; Write a report on a famous player 教学难点：Four-skill words and expressions

最新中职英语基础模块2教案：Unit7

Unit 7 So much to do before we travel!

(第一课时教学设计)

一、学情分析

二、教材分析

1、教学内容

具体内容：去不同地方旅游所需携带物品的英文表达，听、说有关旅游计划的对话。

2、教学重点、难点

教学重点：学生能听懂，并能利用所学词汇和句式进行有关旅游计划的对话。

教学难点：学生能利用所学词汇和句式进行有关旅游计划的对话。

三、教学目标

1、知识目标

(1)学生(听说读写)四会要求掌握以下词汇：visit, cash,

camera, bathing suit, umbrella, forest, agency, Sydney, book(v.)

(2)学生能掌握表达建议的基本句型:

What / How about V+ing / n.…？

Shall we …？

Where shall we...?

What do we need to take with us？

Let’s …

That’ a great / wonderful idea.

I really like …

Sure.

That’s cool.

四、教学步骤

Step One Lead in

1.Free talk:

2.Show the pictures of Activity 1 one by one, and ask:

3.Show a picture of a foreign country and ask:

Step Two Listening

1.Read the question to the class: “What are Cindy and Annie talking about?”

中职英语基础模块学案7

Unit 7 favorite food (The 3rd period--reading)

学习目标:

Train and improve the reading ability

学习重点:

master some reading skills

学习过程:

一、复习与准备（听写、小组互查）

①重要单词

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

②重要短语

____________ ____________ ____________ ____________ ____________

二、阅读理解

Reading skill: 阅读技巧提示

1、If we meet new words when reading, we can guess the meaning of them in terms of word foot (词根)and context(上下文).

2、we must pay attention to the key words(关键词) in the questions ,and then locate them（定位）in the passage,and then find the best answers.（最佳答案）

Languages

There are more than 3,000 million people on the earth and about 2,500 languages.

Of these languages only about twelve are used by more than 50 million people.

中职英语拓展模块教学工作计划

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，以培养学生实际应用英语的能力为目标。通过拓展模块的教学，提高学生的英语综合素质，增强学生的国际视野，为学生的未来发展奠定基础。

二、教材分析

本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写，高等教育出版社出版的《英语拓展模块》（湖南版）。教材内容丰富，涵盖了听说读写四个方面，注重培养学生的实际应用能力。教材共分为十个单元，每个单元都有相应的学习目标、教学活动和评价标准。

三、学情分析

中职学生的英语基础水平参差不齐，部分学生对英语学习缺乏兴趣，学习积极性不高。针对这一现状，本教学计划旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力。

四、教学目标

1. 提高学生的英语听说读写能力，使学生在实际工作中能够熟练运用英语进行交流。

2. 培养学生的英语思维能力，提高他们的英语语感和文化素养。

3. 拓宽学生的国际视野，增强他们的跨文化交际能力。

五、教学措施

1. 优化教学内容，结合实际工作场景，设计丰富多样的教学活动，提高学生的参

与度。

2. 运用多媒体教学手段，如PPT、视频、音频等，增强课堂的趣味性和直观性。

3. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 定期举办英语角、英语演讲比赛等活动，提高学生的英语实际应用能力。

5. 鼓励学生参加英语水平考试，如BEC、PETS等，检验学生的学习成果。

6. 对学生进行分层教学，针对不同层次的学生制定相应的教学目标和教学计划。

7. 定期与家长沟通，了解学生的学习情况和心理需求，共同促进学生全面发展。

【免费下载】-拓展模块英语教学计划

中职生拓展模块英语教学计划

《英语》（职业模块）是根据教育部2009年1月颁发的《中等职业学校英语教学大纲》中“职业模块”编写的，以服务类行业相关的主题为结构主线，以实际任务为驱动来组织与编写课程内容。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知

识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创

造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工

作中运用英语的能力。以 “英语课程标准”为宗旨，适应新课

程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践

能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的

学习方式。

二．教材简要分析

《拓展模块》全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：

一般将来时、过去进行时、现在完成时等。同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

教材特点：

1、以任务为导向，提高英语运用能力。

2、活动设计灵活多样，增强英语学习兴趣。

3、以活动为依托，培养学习策略。

4、易语言为载体，拓宽文化视野。

5、话题选择贴近生活，突出英语学习的实用性。

三、学情简要分析

通过多年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉、简单的话题。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。部分学生的英语听力和口语能力差，有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

中职英语(高教版)教案：Unit-7-Invention-and-Innovation(全6课时)

中等专业学校2022-2023-2教案

中职职业英语基础英语模块第七单元教案

点击职业英语教案

教研室：教师姓名：

Have students look at the countable nouns in the chart and model the pronunciation, emphasizing the plurality of the countable nouns. Explain the rule for using a and an. (An is used before words beginning with a vowel sound. We say a university because the initial sound is /j/ not /u/).

Do the same with the uncountable nouns and ask student if it’s possible to make these words plural.

Countable and uncountable nouns

You cannot use a or an with uncountable nouns.

Use some with uncountable and plural countable nouns. some bread some apples You can use the with countable and uncountable nouns.

Talking about location

Have students look at the floor plan as you read out the labels of the different products. Have them model the pronunciation.

中职英语模块1Unit7全单元教案.doc

百度文库- 让每个人平等地提升自我

Unit 7Can I speak to Wang Yang?

教学内容：

Unit 7: Lead in; Listening and Speaking; Reading and Writing; Language in use

语言知识目标：学生能够理解并运用正确的打电话用语，并正确使用现在进行

时态表达正在进行的动作，了解部分与体育相关的词汇。

语言技能目标：

听——学生能够听懂打电话用语。

说——学生能够使用正确的方式打电话。

读——学生能够读懂介绍正在进行的动作或行为的与体育相关的文章。

写——学生能够运用正在进行时态写出正确的句子。

学习策略：学生能够将动词词组与名词词组进行正确的搭配。

文化意识：学生能够了解英语中打电话的习惯用语与汉语的打电话用语的区别。

情感态度：学生能够了解和正确运用英语与他人通电话。

单元任务：学生就最喜欢的体育明星作报告。

Lesson One

教学内容： Lead in; Listen and Speaking Dialogue A

教学目标：

1 知识目标： words and expressions; Making and answering a phone call

2 能力目标： Understand talks about sports. Describe actions

教学重点： Understand an e-mail on sports games; Write a report on a famous player 教学难点： Four-skill words and expressions

(完整word版)职高英语高二拓展模块Unit7PopularMusic

职高英语高二拓展模块 Unit7 Popular Music（板书）

一、教材分析：中心话题是“西方文化”。通过讲述流行音乐，介绍西方文化，增强学生们对西方国家的了解。

二、教学目标：[知识目标]：学习本课前两段的hot words和useful expressions。

情感目标]：1.结合课文对学生进行世界优秀文化教育。2.培养学生们的合作意识和竞争意识。

[能力目标：提高学生听说读写以及知识点的综合运用能力。

三、教学重点是学习知识点并能复述课文；教学难点是找出各段落的中心句和语法。

四、教学手段(Teaching aids)：多媒体辅助教学。

五、教学方法(Teaching methods)：

1.任务型语言教学。

2. 自主、合作学习法。

3. 小组竞赛制教学。(我设计了一个爬梯子的比赛活动，把全班分成四组，把学习中的练习分为指定回答和抢答两部分，答对的就前进一格，否则就后退一格)

六、教学过程：(Teaching procedures)

利用课件播放世界摇滚巨星麦克-杰克逊的MV，学生们会非常熟悉。我问他们，你们知道他是什么人吗？学生们会回答：流行乐巨星。从而引出本课标题----Popular Music（板书）并进入第一环节（Part One）：导入新课。

我对学生们说，是的，麦克-杰克逊是流行乐巨星，但是你们知道流行乐是如何发展的吗？那么我们从课文来了解吧。所以，本课进入到第二环节（Part Two）：新课呈现

词汇是语言大厦的基础。所以，第一步扫清词汇障碍。本课时学12个词。课前我安排了生词预习，让学生有一个初步的感知，课上我用卡片出示单词，让学生根据拼读规则，看词辨音。然后，限定5分钟时间记忆单词，比一比看谁背得快。然后各个小组选派代表到背写单词看谁是赢家。这时我教授重点词语belong to ;rock and roll;revolution;romantism;accelerate;become capable of等。这样反复的记忆刺激，学生们对词汇就会熟记于心。

高教版中职英语(拓展模块)Uint 7《Traditions and Customs》ppt课件1

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Invitation to a Christmas Party
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Halloween Family Party Poster
Thanksgiving Card Spring Festival Report
It was my first Halloween since I came to America. I was very happy to join the Halloween party with my friends in Disneyland. We went to the party after school. On our way to the park I was very excited to see a lot of people in costumes. When we arrived at the park the great dance party had already began. Everybody in the Toontown was dancing with the music. We felt excited and joined the dancing group immediately. When the music stopped, we decided to have the trick or treat games. The Disneyland had prepared treat bags for every guest and there were a lot of treat stations along each path. We collected candies talking and laughing. It was so fun to be a kid again.

中职英语(高教版)拓展模块教案：Finding a job(全6课时)

中等专业学校2023-2024-2教案

Step 3: Culture Understanding

Read and answer

Q1:What is this passage mainly about?Q2:

How many suggestions are given in this passage? What are they?

Tips:

Dress for success.

Bring extra copies of your résumé.

Research the company before the interview. Prepare and practice your answers to some common interview questions.

Keep your answers brief.

Discussion:

Do you agree with these suggestions?

Can you give more suggestions on how to succeed in an interview?

We can look around the company to see how their employees are dressed.

We should arrive at the company at least 10 minutes earlier before the job interview.

Read and choose

Ask students to read the questions to underline the key words and choose the answers.

Unit 7课件-2021-2022学年中职英语（第三册）（山东省职业教育出版）拓展模块

Unit 7
The rapid response of face-to-face communication is also one of its greatest strengths. If you don’t have the time to wait for a return e-mail or a return phone call, an old-fashioned chat is ideal.
Unit 7
Which do you think is the best way to communicate at workplace?
Phone Calls ( ) Mobile Messaging ( ) Face-to-Face Office Communication ( ) E-mails ( ) Social Networking ( )
Tracy: Bye.
Unit 7
What can I do for you? I’d like to speak to... Could I speak to...? I’m sorry. The... is away on business at the moment. I’m afraid he’s out at the moment. When will... be back? Sorry, I’m not sure. Would you please leave a message? Can I take a message? I’d like to talk with him about... Could you please ask him to...

中职英语拓展模块教案第七周.docx