初三中国近代史复习教案
中国近现代史复习教案
中国近、现代史中考复习教案备课:历史教研组中国近代史一、【基础知识】1840年至1919年为旧民主主义时期；1919年至1949年新民主主义时期1、派林则徐到广州禁烟的清朝皇帝是道光帝。
1839年6月，林则徐下令在虎门销毁鸦片，这次运动的意义是：虎门销烟是中国禁烟斗争的重大胜利，它打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。
2、鸦片战争爆发于1840年，1842年签订的中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等的条约，鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会（危害性）。
3、第二次鸦片战争期间（1856-1860），英法联军火烧圆明园（1860年）；割占中国领土最多的国家是俄国；太平军抗击了美国人华尔的洋枪队。
4、1878年，左宗棠收复新疆。
清政府设置伊犁将军，统辖整个新疆的军政事务，加强了对西北地区的统治；1884年，清政府设立新疆行省，任命刘锦棠为第一任巡抚。
5、1894年中日甲午战争爆发，于1895年中日签订《马关条约》，战争中在黄海战役中牺牲的致远舰管带是邓世昌。
使中国进一步沦为半殖民地半封建社会（危害性）。
图6、1900年，八国联军英、俄、日、法、德、美、意、奥侵略中国，于1901年签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（危害性）7、为了巩固清朝的统治，19世纪60年代，洋务派以自强（前期）为目标，创办军事企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；70年代又以求富（后期）为目标创办民用企业，著名的有轮船招商局、开平矿务局，还有张之洞创办的汉阳铁厂是当时亚洲最大的钢铁厂，这些企业具有资产阶级性质。
8、洋务派的代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
9、1898年6月，光绪帝颁布明定国是诏书，宣布变法，称戊戌变法，在变法中只有湖南督抚陈宝箴支持变法，揭开维新变法运动序幕的事件是“公车上书”；代表人物有康有为、梁启超、谭嗣同等。
9月21日慈禧太后发动政变（即戊戌政变），囚禁了光绪帝，这次变法只维持了103天，史称百日维新。
中国近代历史复习教案
中国近代历史复习教案第一章：鸦片战争与太平天国运动一、教学目标1. 了解鸦片战争的背景、过程及其对中国近代史的影响。
2. 掌握太平天国运动的起因、过程、特点及其在中国近代史的地位。
3. 分析鸦片战争和太平天国运动对中国近代历史的影响。
二、教学内容1. 鸦片战争的背景和过程2. 太平天国运动的起因、过程和特点3. 鸦片战争与太平天国运动对中国近代史的影响三、教学方法1. 采用多媒体课件，展示鸦片战争和太平天国运动的相关图片和资料。
2. 组织学生进行小组讨论，分析鸦片战争和太平天国运动的特点及其对中国近代史的影响。
3. 引导学生阅读相关历史文献，提高他们的历史思维能力。
四、教学评价1. 检查学生对鸦片战争和太平天国运动的基本知识的掌握情况。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，了解他们分析历史问题的能力。
3. 考查学生对鸦片战争和太平天国运动对中国近代史影响的理解程度。
第二章：洋务运动与戊戌变法一、教学目标1. 掌握洋务运动的背景、过程、主要内容和影响。
2. 了解戊戌变法的背景、过程、主要内容和影响。
3. 分析洋务运动和戊戌变法在中国近代史的地位和作用。
二、教学内容1. 洋务运动的背景、过程、主要内容和影响2. 戊戌变法的背景、过程、主要内容和影响3. 洋务运动与戊戌变法在中国近代史的地位和作用三、教学方法1. 采用多媒体课件，展示洋务运动和戊戌变法的相关图片和资料。
2. 组织学生进行小组讨论，分析洋务运动和戊戌变法的特点及其在中国近代史的影响。
3. 引导学生阅读相关历史文献，提高他们的历史思维能力。
四、教学评价1. 检查学生对洋务运动和戊戌变法的基本知识的掌握情况。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，了解他们分析历史问题的能力。
3. 考查学生对洋务运动和戊戌变法在中国近代史地位和作用的理解程度。
第三章：辛亥革命与中华民国的建立一、教学目标1. 掌握辛亥革命的背景、过程、主要内容和影响。
2. 了解中华民国的建立背景、过程、主要内容和影响。
初中近代史教案
初中近代史教案一、教学目标：1. 让学生了解鸦片战争的背景、过程和结果，理解鸦片战争对中国历史的影响。
2. 让学生掌握晚清社会变革的主要内容，认识晚清社会的性质和特点。
3. 培养学生分析史料、论证问题的能力，提高历史思维能力。
4. 培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感。
二、教学内容：1. 鸦片战争的背景、过程和结果。
2. 晚清社会变革的主要内容，包括太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动等。
3. 鸦片战争和晚清社会变革对中国历史的影响。
三、教学重点与难点：1. 重点：鸦片战争的背景、过程和结果，晚清社会变革的主要内容。
2. 难点：鸦片战争和晚清社会变革对中国历史的影响。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示相关历史图片和视频，生动形象地呈现历史场景。
2. 采用案例分析法，引导学生分析鸦片战争和晚清社会变革的原因、过程和结果。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论鸦片战争和晚清社会变革对中国历史的影响。
4. 采用问题启发法，引导学生思考如何避免历史悲剧重演，激发学生的爱国情怀。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示鸦片战争的图片和视频，引导学生关注鸦片战争这一历史事件。
2. 讲述鸦片战争的背景、过程和结果，让学生了解鸦片战争对中国历史的影响。
3. 分析晚清社会变革的背景和原因，讲述太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动等主要内容。
4. 讨论鸦片战争和晚清社会变革对中国历史的影响，引导学生思考如何避免历史悲剧重演。
5. 总结本节课的主要内容，强调鸦片战争和晚清社会变革的历史教训。
6. 布置作业：让学生撰写一篇关于鸦片战争和晚清社会变革的短文，提高学生的写作能力。
六、教学反思：在授课过程中，要注意引导学生关注历史事件的背景和原因，让学生了解历史发展的内在逻辑。
同时，要注重培养学生的批判性思维，使学生能够从多个角度分析历史问题。
此外，还要注重激发学生的爱国情怀，引导学生珍惜和平、热爱祖国。
中国近代史专题复习教案 (1)
中国近代史专题复习【考纲要求】1．近代中国反侵略、求民主的斗争(1)两次鸦片战争：鸦片战争与中英《南京条约》；第二次鸦片战争。
(2)太平天国运动：定都天京；《天朝田亩制度》；《资政新篇》；太平天国运动的失败。
(3)甲午中日战争与八国联军侵华：甲午中日战争与《马关条约》；黄海海战；台湾人民反割台斗争；八国联军侵华战争与《辛丑条约》；义和团抗击八国联军的斗争。
(4)辛亥革命：中国同盟会的成立；武昌起义；中华民国的成立；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。
(5)新民主主义革命的崛起：五四运动和中国共产党的诞生及其对中国社会变革的影响；第一次国共合作与北伐战争。
(6)国共政权对峙：南昌起义和井冈山革命根据地的建立和土地革命；红军长征和遵义会议。
(7)抗日战争：九--八事变与七七事变；南京大屠杀等侵华日军的罪行；抗日民族统一战线的建立；正面战场的抗战与敌后抗日斗争；抗日战争的胜利及其原因和历史地位。
(8)解放战争：战略反攻与三大战役；新民主主义革命的胜利及其历史意义。
2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展(1)晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起：鸦片战争后中国自然经济的逐步解体；洋务派近代工业的创办及其影响；民族资本主义的产生。
(2)民国时期民族工业的曲折发展：民国初期和国民政府前十年民族工业的发展；抗战时期和解放战争时期的民族工业；资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
3．近代中国的思想解放潮流：(1)新思想的萌发：林则徐与魏源的主张与实践；“中学为体，西学为用”。
(2)维新思想：原表述为严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想历程；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。
(3)新文化运动：新文化运动的代表人物和主要内容；新文化运动的影响。
(4)马克思主义在中国的传播：五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。
【复习指导】1．从鸦片战争到新中国建立的历史，是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程，也是中华民族不断抗争与探索的历程，更是近代中国走向近代化的历程。
历史专题复习教案初中
历史专题复习教案初中教学目标：通过本节课的复习，使学生掌握中国近代史上列强对中国的侵略，以及中国人民的反抗和探索。
提高学生分析问题和解决问题的能力。
教学重点：1. 鸦片战争及其影响2. 太平天国运动3. 甲午中日战争4. 义和团运动教学难点：1. 鸦片战争对中国历史的影响2. 太平天国运动的发展和失败3. 甲午中日战争的背景和影响4. 义和团运动的性质和意义教学过程：一、导入（5分钟）教师通过简要介绍鸦片战争、太平天国运动、甲午中日战争、义和团运动等历史事件，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的复习。
二、自主学习（10分钟）学生根据教材和复习资料，自主复习鸦片战争、太平天国运动、甲午中日战争、义和团运动等历史事件的时间、背景、过程和影响。
三、课堂讲解（20分钟）1. 鸦片战争：教师讲解鸦片战争的起因、过程和影响，重点阐述鸦片战争对中国历史的影响，如中国开始沦为半殖民地半封建社会等。
2. 太平天国运动：教师讲解太平天国运动的背景、发展过程和失败原因，重点阐述太平天国运动的意义，如推动了中国社会的进步等。
3. 甲午中日战争：教师讲解甲午中日战争的背景、过程和影响，重点阐述甲午中日战争对中国历史的影响，如加深了中国半殖民地化程度等。
4. 义和团运动：教师讲解义和团运动的性质、过程和意义，重点阐述义和团运动在中国近代史上的地位和作用。
四、课堂讨论（10分钟）学生分组讨论，分析鸦片战争、太平天国运动、甲午中日战争、义和团运动等历史事件的共同点和不同点，总结中国近代史上列强对中国的侵略和中国人民的反抗和探索。
五、课后作业（5分钟）1. 完成教材相关练习题。
2. 编写一篇关于中国近代史上列强对中国的侵略和中国人民反抗和探索的短文。
教学反思：本节课通过讲解和讨论，使学生掌握了鸦片战争、太平天国运动、甲午中日战争、义和团运动等历史事件，提高了学生分析问题和解决问题的能力。
在教学过程中，要注意引导学生关注历史事件之间的联系，培养学生的综合素质。
初中毕业会考中国近代史总复习教案1
初中毕业会考中国近代史总复习教案中国近代史［课时］第１课时［复习内容］中国近代史：列强的侵略与中国人民的抗争［考纲要求］1、识记层次：①知道林则徐和虎门销烟；②记住鸦片战争爆发的时间、地点；③知道英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；④知道左宗棠收复新疆的基本史实；⑤知道甲午中日战争中邓世昌的主要事迹；⑥知道八国联军侵华的史实。
2、理解层次：①简述中英《南京条约》主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响；②简述《马关条约》的主要内容，说明中国民族危机的加剧。
3、运用层次：简述《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
［考点导学］1、林则徐和虎门销烟19世纪上半期，英国为牟取暴利，向中国大量倾销鸦片。
鸦片的大量输入，一影响了清政府的财政收入，二腐蚀了清政府的统治机构，三削弱了军队的战斗力。
1839年6月3日的虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
领导这场战争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。
2、鸦片战争①根本原因：英国为了开辟国外市场推销工业品、掠夺工业原料，打开中国大门。
直接原因：清政府命林则徐实行禁烟运动。
②经过：1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，战争爆发。
1842年8月，英舰到达南京江面，清廷被迫派人向英军求和，战争结束。
③结果：签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，其主要内容有：a.割香港岛给英国(中国领土主权受到严重破坏)b.赔款2100万元(加重了中国人民的负担)c.开放广州.厦门.福州.宁波.上海五处为通商口岸(便利英国对中国的经济侵略)d.英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定(破坏了中国的关税主权)④影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
中国社会的主要矛盾，由封建主义和人民大众的矛盾，开始变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而前者成为各种矛盾中最主要的矛盾。
中国近代史专题复习教案
中国近代史专题复习教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生系统掌握中国近代史的重要事件、人物和现象，提高历史知识的运用能力。
2. 过程与方法：通过分组讨论、案例分析等方法，培养学生的合作意识和历史思维能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生正确认识中国近代史上的矛盾和冲突，培养爱国情怀和社会责任感。
二、教学内容1. 鸦片战争：英国侵略中国的原因、过程及影响。
2. 太平天国运动：运动的起因、过程、结果及其历史意义。
3. 洋务运动：洋务运动的目的、主要内容、成果及评价。
4. 戊戌变法：变法的背景、过程、结果和影响。
5. 辛亥革命：革命的原因、过程、结果及其历史意义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法和辛亥革命等事件的主要内容、过程和影响。
2. 教学难点：各事件之间的联系，以及对中国近代史进程的影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法和辛亥革命等事件的基本知识。
2. 讨论法：分组讨论各事件之间的联系，提高学生的合作意识和历史思维能力。
3. 案例分析法：分析典型个案，使学生深入理解中国近代史的重要事件。
五、教学安排1. 第一课时：鸦片战争讲解鸦片战争的原因、过程及影响，引导学生了解中国近代史的开端。
2. 第二课时：太平天国运动讲解太平天国运动的起因、过程、结果及其历史意义，分析运动失败的原因。
3. 第三课时：洋务运动讲解洋务运动的目的、主要内容、成果及评价，引导学生认识洋务运动在中国近代化进程中的作用。
4. 第四课时：戊戌变法讲解戊戌变法的背景、过程、结果和影响，分析变法失败的原因。
5. 第五课时：辛亥革命讲解辛亥革命的原因、过程、结果及其历史意义，引导学生认识辛亥革命在中国近代史进程中的地位。
六、教学内容6. 五四运动：运动的背景、过程、结果及其历史意义。
7. 中国共产党成立：党的成立背景、过程、意义。
8. 抗日战争：战争的过程、主要战役、抗战胜利的意义。
九年级历史下册复习中国近代史教案6个(2019年思源版)
编写时间：2019年月日执行时间：月日总序第个教案课题：中国近代史第一单元课型：复习课第课时主备人：何灵山【教学目标】1.识记：掌握本单元的基础知识部分2.学会用表格或简图的形式对所学知识进行归纳整理，理清本单元的基本知识结构，提高学习能力，巩固本单元所学知识。
【考标要求】内容识记理解运用【知识网络】要点一列强发动的四次大规模侵华战争侵略战争时间条约影响鸦片战争1840—1842年《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争1856—1860年《北京条约》等中国半殖民地化程度进一步加深甲午中日战争1894—1895年《马关条约》大大加深中国半殖民地化程度八国联军侵华战争1900—1901年《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会要点二《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的比较批注：【练习题】1．[广东中考] 了解历史事件，常常需要知道事件的各个因素。
综合下图中的要素，这页笔记记录的事件是( )A ．虎门销烟B ．鸦片战争C ．第二次鸦片战争D ．八国联军侵华 [答案] A2．[邵阳中考] 史载，道光皇帝(1821—1850年在位)因丢失了老祖宗留下的土地而抱恨终身。
曾遭道光帝丢失的“土地”是( )A ．钓鱼岛B ．香港岛C ．台湾岛D ．辽东半岛[解析] B 1842年，中英《南京条约》规定割让香港岛给英国。
3．[贵阳中考] 一位历史学家这样描述近代上海外滩：“几年之间，外国洋行成排的楼群就勾勒出了黄浦江的曲线。
”使上海成为通商口岸的不平等条约是( )A ．《南京条约》B ．《天津条约》C ．《马关条约》D ．《辛丑条约》[解析] A 《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。
【作业】剑指中考对应练习题教学反思：编写时间：2019年月日执行时间：月日总序第个教案课题：中国近代史第二单元课型：复习课第课时主备人：雷海瑶【教学目标】1.识记：掌握本单元的基础知识部分2.学会用表格或简图的形式对所学知识进行归纳整理，理清本单元的基本知识结构，提高学习能力，巩固本单元所学知识。
中国近代史专题复习教案
中国近代史专题复习教案第一章：鸦片战争与太平天国运动一、教学目标：1. 了解鸦片战争的背景、过程和影响，认识鸦片战争对中国近代史的重大意义。
2. 掌握太平天国运动的发生原因、过程、结果及其历史意义。
3. 分析鸦片战争和太平天国运动对中国近代史的影响。
二、教学内容：1. 鸦片战争的背景、过程和影响。
2. 太平天国运动的发生原因、过程、结果及其历史意义。
3. 鸦片战争和太平天国运动对中国近代史的影响。
三、教学重点：1. 鸦片战争的背景、过程和影响。
2. 太平天国运动的发生原因、过程、结果及其历史意义。
四、教学难点：1. 鸦片战争对中国近代史的影响。
2. 太平天国运动的历史意义。
五、教学方法：1. 采用多媒体课件辅助教学，直观展示鸦片战争和太平天国运动的历史场景。
2. 采用对比分析法，引导学生分析鸦片战争和太平天国运动的异同。
3. 组织学生进行小组讨论，提高学生的历史思维能力。
第二章：洋务运动与戊戌变法一、教学目标：1. 了解洋务运动的背景、过程和影响，认识洋务运动在中国近代史中的地位。
2. 掌握戊戌变法的发生原因、过程、结果及其历史意义。
3. 分析洋务运动和戊戌变法对中国近代史的影响。
二、教学内容：1. 洋务运动的背景、过程和影响。
2. 戊戌变法的发生原因、过程、结果及其历史意义。
3. 洋务运动和戊戌变法对中国近代史的影响。
三、教学重点：1. 洋务运动的背景、过程和影响。
2. 戊戌变法的发生原因、过程、结果及其历史意义。
四、教学难点：1. 洋务运动在中国近代史中的地位。
2. 戊戌变法的历史意义。
五、教学方法：1. 采用多媒体课件辅助教学，直观展示洋务运动和戊戌变法的历史场景。
2. 采用对比分析法，引导学生分析洋务运动和戊戌变法的异同。
3. 组织学生进行小组讨论，提高学生的历史思维能力。
第三章：辛亥革命与中华民国的建立一、教学目标：1. 了解辛亥革命的背景、过程和影响，认识辛亥革命在中国近代史中的地位。
初中历史复习课教案
初中历史复习课教案
教学目标：
1. 复习历史知识，巩固学生对历史内容的理解和记忆。
2. 帮助学生回顾历史学习中的重要知识点，准备应对考试。
教学重点和难点：
1. 复习中国古代史和近代史的相关知识点。
2. 帮助学生整理历史知识，提高记忆效果。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 讲师引导学生回忆历史学习中的重要知识点，引出今天的教学内容。
2. 提醒学生注重复习历史要点，做好总结和梳理。
二、复习讲解（30分钟）
1. 根据教材内容，重点复习古代史和近代史的重要事件、人物和纲要。
2. 通过讲解、图表展示等方式，帮助学生理清历史知识的脉络和主要内容。
三、练习辅导（15分钟）
1. 分发历史练习题，让学生进行答题练习。
2. 讲师巡视指导，对学生提出疑问进行解答和补充说明。
四、总结（5分钟）
1. 讲师对今天的学习内容进行总结，强调历史学习的重要性和方法。
2. 鼓励学生认真复习历史知识，做好备考准备。
作业布置：布置相关历史学习资料的阅读和整理，以及历史练习题目的解答。
教学反思：教师要及时听取学生的学习反馈，针对学生对历史知识的理解和掌握情况进行调整和巩固，帮助学生做好备考工作。
九年级历史近代史的优秀教案范本
九年级历史近代史的优秀教案范本教案一：《近代史中的工业革命》一、教学目标：1.了解工业革命的背景和起因；2.掌握工业革命对社会经济的影响；3.认识工业革命的国际影响。
二、教学重点：1.工业革命的背景和起因；2.工业革命对社会经济的影响。
三、教学难点：1.工业革命对社会经济的影响的深入理解；2.工业革命的国际影响的认知。
四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导学生通过图片、视频等多媒体形式，了解工业革命产生的背景和起因，激发学生对该主题的兴趣。
步骤二：知识讲解（15分钟）1.工业革命的背景和起因（讲解时可借助地图、图片等可视化工具）：a)农民到城市的人口大迁徙；b)技术创新和机械化的兴起；c)商业扩展与资金积累。
2.工业革命对社会经济的影响：a)工业生产方式的变革；b)社会阶级分化的加剧；c)工人运动及工会的兴起。
步骤三：案例分析（20分钟）选择几个重要的国家，例如英国、法国、德国等，分析工业革命对其带来的影响，以及不同国家之间的联系与互动。
步骤四：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每个小组讨论工业革命对当地社会经济的影响，并汇报结果。
引导学生分析其中的共性和差异。
步骤五：概念澄清（10分钟）讲解相关概念，如“技术创新”、“资本主义”、“乡村市场”等，以加深对工业革命的理解。
步骤六：总结归纳（10分钟）梳理教学内容，归纳工业革命的背景、起因以及对社会经济的影响，并鼓励学生加强与其他学科的联系，拓展思维。
五、教学延伸：鼓励学生自主阅读相关资料，深入理解工业革命为近代史带来的重大变革。
可设置小组研究课题，发表研究成果。
六、教学评价方式：1.课堂讨论表现；2.小组报告的内容和解析；3.个人书面总结。
教案二：《近代史中的民族独立与解放运动》一、教学目标：1.了解近代史中的民族独立与解放运动的背景；2.探究民族独立与解放运动的成因和推动力；3.分析近代史中的民族英雄与领导人。
二、教学重点：1.民族独立与解放运动的背景；2.民族独立与解放运动的成因和推动力。
初中中考历史专题教案
中考历史专题教案：中国近代史一、教学目标1. 让学生掌握中国近代史的基本线索和主要内容，了解中国从封建社会沦为半殖民地半封建社会的过程。
2. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高历史学科素养。
3. 激发学生热爱祖国、奋发图强的情感，培养民族自尊心和自豪感。
二、教学内容1. 中国近代史的背景和基本线索2. 鸦片战争及其影响3. 太平天国运动4. 洋务运动5. 戊戌变法6. 辛亥革命7. 五四运动8. 中国共产党成立及其领导的新民主主义革命三、教学重点与难点1. 教学重点：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、中国共产党成立及其领导的新民主主义革命等重要历史事件。
2. 教学难点：各历史事件之间的联系和影响，以及对中国近代史的整体认识。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示历史图片、地图、视频等资料，生动形象地呈现历史事件。
2. 采用案例分析法，引导学生深入剖析历史事件的原因、过程和影响。
3. 采用讨论法，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养 historical thinking 能力。
4. 采用时间线索法，以时间为主线，引导学生系统地掌握中国近代史。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍中国近代史的背景，引发学生对近代史的兴趣。
2. 鸦片战争及其影响：展示鸦片战争的图片和地图，引导学生了解战争的原因、过程和结果，分析战争对中国历史的影响。
3. 太平天国运动：介绍太平天国运动的起因、过程和结果，分析其对中国历史的影响。
4. 洋务运动：讲解洋务运动的目的、内容和成果，探讨其在中国近代史上的地位。
5. 戊戌变法：阐述戊戌变法的背景、过程和结果，分析其对中国历史的影响。
6. 辛亥革命：介绍辛亥革命的发生、发展和结果，探讨其对中国历史的影响。
7. 五四运动：讲解五四运动的原因、过程和结果，分析其对中国历史的影响。
8. 中国共产党成立及其领导的新民主主义革命：介绍中国共产党成立的背景、过程和领导的新民主主义革命，分析其对中国历史的影响。
中国近代史复习教案.doc
中国近代史复习教案第一个时期：旧民主主义革命时期(1840至1919年)19世纪40至60年代，中国半殖民地半封建社会的开始1.第一次鸦片战争(1840~1842)(开始沦为)(1)战前中英概况：政治、经济、军事、综合国力(2)原因：根本原因、直接原因、其他原因(3)战争的过程(简单掌握)：注意“虎门销烟”、“三元里人民的抗英斗争”(属广东地方史)(4)结果：中国战败，签订近代史上第一个不平等条约《南京条约》及附件(条约的内容及影响)；(“协定关税"，体现出列强的侵华要求，阶段性特征)。
之后又与法美相继签订《黄埔条约》和《望厦条约》(内容)。
(5)失败原因：根本：腐朽落后的封建主义不能战胜先进强大的资本主义；中英两国在社会制度、经济实力、军事装备等综合国力方面存在着巨大的质的差距。
直接：军事指挥不当，策略上左右摇摆。
(6)影响：传统社会结构的破坏：①政治：一系列不平等条约，使中国领土、领海、司法、关税和贸易等主权遭到严重损害，独立自主的国家地位开始丧失。
②经济：五口通商后，在外国商品冲击下，自然经济开始解体。
一句话，中国的主权和领土完整遭到破坏，传统的朝贡体制被打破，中国被卷入资本主义世界市场。
(社会性质、主要矛盾、革命任务、革命性质分析)2.太平天国运动(1851——1864年)：(1)背景(原因)：鸦片战争的巨额军费和赔款，各级官员借机搜刮，激化矛盾；列强倾销商品对传统经济的冲击；两广自然灾害。
(2)拜上帝教：洪秀全结合西方基督教徒义、中国的儒家思想和农民的平均主义思想，创立拜上帝教。
(3)太平天国的兴起和发展：1851年，金田起义；1853年，定都南京，颁布《天朝田亩制度》，北伐、西征；1856年，东征，全盛，天京事变。
1859年，《资政新篇》。
(4)纲领：《天朝田亩制度》：原则：“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”。
内容：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平分土地；实行圣库制度。
中国近代史复习教案
中国近代史复习教案主讲教师：肖练武复习目的要求：1、通过知识归纳，全面了解中国近代史的发展概貌；2、通过问题探究，深入理解中国近代史的主要问题；3、通过精题训练，牢固掌握中国近代史的基本内容。
复习时间分配：五课时。
知识归纳：三课时。
第一课时：概述近代史基本轮廓；第二课时：归纳近代史主要事件；第三课时：总结近代史社会变化规律。
问题探究：一课时；精题训练：一课时。
复习重点：了解中国近代史的基本特点。
复习难点：认识中国近代史的社会变革动态。
复习内容与步骤：第一课时重点：了解近代史的基本轮廓。
过程：一、导入：提问：前几天，我们复习了中国古代史，同学们知道中国古代史的主要特点是什么？（一学生回答后），教师归纳：中国古代史的主要特点，我认为是帝王统治的时代。
要掌握中国古代史，就得识记中国历史上出现的各个朝代和主要君主。
今天，我们开始复习中国近代史。
板书：中国近代史复习纲要。
提问：中国近代史又是一个怎样的历史特点呢？教师回答：中国近代史是一个动乱和探索的社会历史。
二、概述：时间范围：1840年——1949年（约110年的历史）时限：1840年鸦片战争开始~1949年新中国成立前，是中国资产阶级民主革命从兴起到胜利的历史。
社会性质：半殖民地半封建社会。
分期：旧民主主义革命界标：新民主主义革命“五四” 运动旧民主主义时期时间特征：1840年~1919年，共80年。
中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会的历史。
帝国主义入侵，与中国封建统治者基本：相互勾结，使中国变为半殖半半封的社会。
线索：中国人民反侵略、反封建斗争和发资本主义，延缓了中国社会向殖民地转化①中国开始沦为半殖民地半封建社会时期（1840年~1864年）：鸦片战争是开始的标志，第二次鸦片战争进一步加深了中国社会半殖民地化程度。
②半殖民地半封建社会完全形成时期（19世纪60年代~20世纪初）：《马关条约》签订标志着中国半殖民地半封建社会基本形成；《辛丑条约》签订，标志着中国半殖民地半封建社会完全形成，③半殖民地半封建社会深化时期（20世纪初~1919年五四运动前）：清王朝实际变成“洋人的朝廷”，辛亥革命结束了君主专制政体，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
中国近代史复习教案
中国近代史复习教案第一章：鸦片战争与鸦片战争后的中国教学目标：1. 了解鸦片战争的背景、过程和结果。
2. 理解鸦片战争对中国近代史的影响。
3. 掌握鸦片战争后中国的社会变革。
教学内容：1. 鸦片战争的背景和原因。
2. 鸦片战争的过程和主要战役。
3. 鸦片战争的结果和签订的条约。
4. 鸦片战争对中国近代史的影响。
5. 鸦片战争后中国的社会变革。
第二章：太平天国运动教学目标：1. 了解太平天国运动的背景、过程和结果。
2. 理解太平天国运动的意义和影响。
3. 掌握太平天国运动的主要领袖和思想。
教学内容：1. 太平天国运动的背景和原因。
2. 太平天国运动的过程和主要战役。
3. 太平天国运动的结果和失败原因。
4. 太平天国运动的意义和影响。
5. 太平天国运动的主要领袖和思想。
第三章：洋务运动与自强运动教学目标：1. 了解洋务运动和自强运动的背景、过程和结果。
2. 理解洋务运动和自强运动的目的和意义。
3. 掌握洋务运动和自强运动的主要成就和不足。
教学内容：1. 洋务运动和自强运动的背景和原因。
2. 洋务运动和自强运动的过程和主要措施。
3. 洋务运动和自强运动的结果和影响。
4. 洋务运动和自强运动的主要成就和不足。
5. 洋务运动和自强运动的历史评价。
第四章：戊戌变法与辛亥革命教学目标：1. 了解戊戌变法和辛亥革命的背景、过程和结果。
2. 理解戊戌变法和辛亥革命的意义和影响。
3. 掌握戊戌变法和辛亥革命的主要人物和思想。
教学内容：1. 戊戌变法和辛亥革命的背景和原因。
2. 戊戌变法的过程和主要措施。
3. 辛亥革命的过程和主要事件。
4. 戊戌变法和辛亥革命的意义和影响。
5. 戊戌变法and 辛亥革命的主要人物和思想。
第五章：北洋政府与军阀时期教学目标：1. 了解北洋政府与军阀时期的背景、过程和结果。
2. 理解北洋政府与军阀时期的特点和问题。
3. 掌握北洋政府与军阀时期的主要政治和军事势力。
教学内容：1. 北洋政府与军阀时期的背景和原因。
中国近代史初中教案
中国近代史初中教案教学目标：1. 了解中国近代史的背景和发展脉络；2. 掌握中国近代史的重要事件和人物；3. 分析中国近代化的进程和挑战；4. 培养学生的爱国情怀和历史责任感。
教学重点：1. 中国近代史的发展脉络；2. 重要事件和人物；3. 中国近代化的进程和挑战。
教学难点：1. 中国近代史的发展脉络；2. 重要事件和人物；3. 中国近代化的进程和挑战。
教学准备：1. 教材或教学资源；2. 多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾中国历史的发展脉络，引导学生思考中国从封建社会走向近代化的过程。
二、自主学习（10分钟）1. 让学生自主阅读教材或教学资源，了解中国近代史的背景和发展脉络；2. 让学生列出中国近代史的重要事件和人物，并进行简要介绍。
三、课堂讲解（20分钟）1. 讲解中国近代史的发展脉络，包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要事件；2. 讲解中国近代史的人物，如林则徐、洪秀全、李鸿章、康有为、孙中山等重要人物；3. 分析中国近代化的进程和挑战，包括经济、政治、文化等方面的挑战。
四、课堂讨论（10分钟）1. 让学生分组讨论中国近代史的某个重要事件或人物，讨论其对中国近代化的影响；2. 各组汇报讨论成果，进行交流和分享。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结中国近代史的发展脉络和重要事件；2. 引导学生反思中国近代化的进程和挑战，思考如何应对这些挑战；3. 培养学生的爱国情怀和历史责任感。
教学延伸：1. 让学生进一步深入了解中国近代史的重要事件和人物，进行研究性学习；2. 组织学生参观历史博物馆或历史遗址，增强学生的历史感知能力。
教学反思：本节课通过讲解和讨论的方式，让学生了解中国近代史的发展脉络和重要事件，掌握中国近代化进程中的挑战和机遇。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思考能力和表达能力。
同时，要注重培养学生的爱国情怀和历史责任感，激发学生对中国近代史的学习兴趣。
初中中国近代历史教案
初中中国近代历史教案
教学目标：通过本节课的学习，让学生了解中国近代史的重要事件和发展趋势，培养学生
的历史意识和批判性思维能力。
教学内容：中国近代历史的主要事件和发展趋势
教学重点：近代史的重要事件和影响
教学难点：对近代史事件的深度理解和分析
教学方法：讲授、讨论、分组活动
教学步骤：
1.引入
通过展示图片或视频，引导学生了解中国近代史的背景和重要人物。
2.讲授
讲授中国近代史的主要事件和发展趋势，包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌
变法等。
3.讨论
开展小组讨论，让学生就中国近代史的影响因素和发展趋势展开讨论，并提出自己的观点。
4.分组活动
将学生分成若干小组，各自讨论一段近代史事件的原因和影响，并进行汇报。
5.总结
总结本节课的学习内容，强调中国近代史的重要性和影响。
6.作业
布置作业，让学生深入了解一个近代史事件，并写下自己的分析和看法。
教学资源：图片、视频、教材等
教学评估：观察学生参与讨论和活动的表现，评价学生的分析和思考能力。
拓展延伸：鼓励学生通过阅读相关资料或参观相关展览，进一步了解中国近代史的发展过
程和影响力。
(经典)初三历史复习教案13篇
(经典)初三历史复习教案13篇(经典)初三历史复习教案13篇作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的初三历史复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三历史复习教案1一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。
积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
三、学生情况分析初三学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。
历史小论文写作水平不高。
四、教材分析本学期所授的内容是世界历史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共八个单元，共二十五课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。
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复习方法一．1提前预习老师要讲的内容2复习老师已讲过的内容。
二．做好笔记，整理出重点，易错点。
三．1每日看十分钟。
2做一定数量的练习题。
第一单元侵略的反抗1今天的改革开放与《南京条约》中的五口通商有何不同？前者主动,后者被动；前者主权在我，后者主权受侵犯2《南京条约》中通商口岸开放最多的是哪个省市？福建（福州，厦门）3近代史上攻入北京（首都）的战争？第二次鸦片战争；八国联军侵华；（北平）1937.7←抗日战争→ 1937.12年（南京）4日本通过明治维新强大。
发动了侵华的甲午中日战争近代台湾与大陆的两次分离古代（1624——1662）郑成功从荷兰殖民手中收回台湾近代（1895——1945）甲午中日战争后（1949）解放战争5《辛丑条约》的哪一条体现了清政府完全成为帝国主义统治中国的工具？清政府保证严禁人民参加反帝的活动。
注意：东交民巷1901年中国人不能在此居住，今天依然是各国的使馆6.新疆（1）西汉：设置西域都护，总管西域事物，从此新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
（2）唐：安西都护府、北庭都护府（3）清：设置伊犁将军（4）1884年设新疆行省7.向林则徐、关天培、邓世昌、左宗棠等人学习：捍卫国家主权、维护民族利益、勇于斗争、不畏强敌、实现祖国统一的精神。
左宗棠：抗击外来侵略，捍卫国家主权的爱国精神。
收复新疆是清政府反抗外来侵略的一次重大胜利。
左宗棠的事迹：收复新疆，洋务派代表人物之一，创办福州船政局。
8、鸦片战争的原因：根本原因：打开中国市场,推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
直接原因：中国的禁烟运动9近现代中日两次战争:甲午中日战争、全面侵华战争一败一胜，后者胜利主要得益于中华民族的团结抗战。
10.中国近代史的特征是“屈辱与抗争”屈辱史包括：英国输入鸦片，列强发动侵略战争、如鸦片战争、第二次鸦片战争、俄国割占中国150万平方公里土地，英、俄支持阿古柏入侵新疆、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
一系列平等条约。
英法联军火烧圆明园。
抗争史包括：林则徐虎门销烟、太平军抗击洋枪队、邓世昌黄海大战、左宗棠收复新疆、义和团抗击八国联军等。
纵横联系：（1）横向联系林则徐虎门销烟英国以此为借口，发动鸦片战争。
清政府战败，被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
近代五大受侵略战争及不平等条约：鸦片战争-----《南京条约》；第二次鸦片战争；甲午中日战争------《马关条约》；八国联军侵华战争------《辛丑条约》日本全面侵华战争民族英雄人物及事迹归纳：林则徐虎门销烟；邓世昌黄海大战、左宗棠收复新疆领导台儿庄战役的抗日爱国将领李宗仁、领导百团大战的抗日爱国将领彭德怀等。
（2）横向联系世界历史上的民族英雄有：领导美国独立战争的华盛顿、领导拉美独立运动被誉为南美的解放者“玻利瓦尔”、参与领导印度民族大起义的章西女王。
与世界历史联系：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经过第二次工业革命，进入帝国主义阶段，更具侵略性。
发动对中国的战争有：甲午中日战争、八国联军侵华战争2.思想认识(1)林则徐虎门销烟、维护了中华民族利益，体现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，是一位伟大的民族英雄。
(2)英国向中国走私鸦片、发动鸦片战争，反映了殖民主义的罪恶。
(3)鸦片危害中国人民的身心健康，青少年要远离毒品，形成健康的生活习惯.(4)由《南京条约》的签订，认识到落后就要挨打，正是列强的侵略，清政府的腐败、中国的落后，导致我国近代一步步沦为半殖民地半封建社会。
纵横联系：（1）横向联系：农民阶级的抗争：太平天国运动，义和团运动（2）第二次鸦片战争的影响：清政府内外交困，在此背景下，洋务派兴起，开始洋务运动。
（3）联系现实：近代社会上，文化界不断泛起圆明园重建的争议，而且是不是有圆明园国宝级文物在文物市场上被拍卖的新闻。
通过这些事情，可以看出圆明园已经成为中华名族文化的重要组成部分，我们要增强爱护文物，保护了历史遗址的观念。
思想认识：（1）英法联军火烧圆明园，这是殖民主义的罪行，是对中华文明的践踏，青少年要树立保护文明成果的意识。
认识到落后挨打的屈辱，奋发图强，使中国富强起来。
同类事件英国17世纪克莱武掠夺孟加拉。
（2）从太平军抗击洋枪队的事迹中，认识到中华民族是一个具有抗争精神的民族。
从义和团抗击八国联军入侵，体现了中华民族勇于抗争、不畏强敌的精神。
第二单元近代化的探索课前提问：1、近代农民阶级的抗争有那些事件？2、近代中日之间的两次战争？（甲午、抗日）3、19世纪末20世纪初主要资本主义国家对中国发动的侵略战争？（甲午、八国联军侵华）东方有一个大国无视世界潮流而被排斥在外-------马克思二鸦的影响下，清政府内外交困，在此背景下洋务派兴起，开始洋务运动。
洋务运动学习西方的技术（器物）①代表阶级：封建地主阶级②指导思想：自强求富（师夷长技以自强）③中央代表：奕④地方代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞╱┃江南制造总局福州船政局、收复新疆（民族英雄）⑤口号：自强——求富洋务运动创办军事工业创办新式学堂（京师同文馆），派遣留学生创办民用工业创办海军1872年《申报》⑥洋务运动的失败：北洋舰队全军覆没。
⑦性质：一次失败的封建统治者的自救运动。
二、戊戌变法①学习西方的政治制度。
②主要思想：维新变法③公车上书的原因：《马关条约》的签订④刊物：《万国公报》《中外纪闻》—政治团体形成⑤性质：一场资产阶级的改良运动⑥影响：有利于资产阶级思想的传播和西方科学技术的传播，在社会上起了思想启蒙的作用。
三、辛亥革命①学习政治制度②革命团体：兴中会中国同盟会③刊物：1905年《民报》④武昌起义 --- 推翻帝制（与南昌起义的区别）⑤民国纪年、公元纪年例子：民国三年？1949年是民国多少年？民国八年，张三能看到哪些事件？⑥意义：民主共和观念深入人心，结果是失败，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
表现：袁世凯窃权。
⑦巴黎和会时，中国政府的名称是：北洋军阀（1912）---南京国民政府（1927）⑧60年国庆为什么要抬出孙中山像？国父海峡两岸人民应追随孙中山的脚步，促进海峡两岸统一，中华民族强大。
四、新文化运动学习思想指导思想：民主、科学报刊：《新青年》新思想：马克思主义（世界近代三大思潮：文艺复兴、启蒙思想、马克思主义）针对外来文化：应取其精华、去其糟粕。
中国近代化探索的特点：由浅入深，由表及里，层层递进五、从地主阶级---资产阶级都没有改变中国的命运说明：地主阶级资产阶级不能救中国，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国甲午中日战争战败，大大加深半殖民地化，中国人民掀起了新一轮的的抗争与探索。
康、梁等维新派，1895年公车上书，掀开了维新变法运动的序幕。
纵横联系（1）第二次鸦片战争后，清政府内外交困，在此背景下，洋务派兴起，开始洋务运动。
甲午中日战争清政府战败，说明洋务运动没有达到目的，洋务运动破产。
洋务运动开始向西方学习、学习西方军事技术，用机器生产取代手工劳动，工厂的出现，是近代化的开端。
洋务运动学习西方技术，来维护落后的封建制度，这是其失败的根本原因，由此得到的启示，我们应当全面学习先进文化，改变落后制度、思想等（2）民族工业发展史：近代民族工业开始于洋务运动，洋务运动促进中国民族资本主义产生；在“一战”期间民族工业发展最好；解放后，中国民族工业（这里主要指国有企业）经过“一五计划”成就突出，开始改变工业落后面貌；1956年资本主义工商业改造完成，民族资本主义工业改造为社会主义工业；1985年我国开始国企改革，改革开放使中国经济腾飞。
（3）与同时期世界上其他改革与革命相比较：与明治维新比较性质相同结果不同失败的原因是维新派依靠一个没有实权的皇帝，改革有没有发动群众，所以失败。
这说明在半殖民地半封建社会的中国走资本主义道路行不通。
联系现实：改革会推动社会进步，但一定要立足国情，今天中国的改革开放，正是立足国情，发展有中国特色的社会主义。
（4）辛亥革命与戊戌变法比较：都侧重学习西方，都主张走资本主义道路；不同的是对清政府的态度，辛亥革命主张推翻清政府，戊戌变法主张利用清政府改革。
两者都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
（5）中国近代社会的三次巨变：第一次是孙中山领导的辛亥革命。
推翻了两千多年的封建帝制；第二次是毛泽东领导的新民主主义革命胜利，新中国成立和社会主义制度的建立；第三次是邓小平领导改革开放，中国综合国力大大增强。
（6）辛亥革命与英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争和南北战争，都属于资产阶级革命，但中国失败。
（7）新文化运动继承了辛亥革命的反封建精神，从思想上反封建。
新文化运动解放了人们的思想，启发人们追求民主科学，他们所救国救民的真理，为五四运动的到来奠定了思想基础。
第三单元新民主主义革命的兴起西安事变的背景：中华民族到了生死存亡的时刻，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
中国局部抗战开始的标志：中国全面抗战开始的标志：二战全面爆发的标志：全面侵华战争是日本发动的三次事变：上海见证中国屈辱、抗争、强大的事件分别是：《南京条约》五口通商之一江南制造总局2001亚太经合组织会议；2010上海世博会南京出现的两个政权并列的时期：清政府（北京）-----太平天国（南京）南京国民政府------延安中共中央政府日本篡改教科书，称南京事件等等行为警惕日本军国主义复活，警钟长鸣，日本要正视历史，以史为鉴，发展与亚洲各国的友好关系。
不得篡改教科书。
会议领导地位纠错确立为指导思想的会议遵义会议毛泽东博古等人在军事上组织中共七大上的错误十一届三中邓小平纠正文革中共十五大全会以来的错误第五单元人民解放战争1、国共两党的两次谈判（1）西安谈判：共同抗日（2）重庆谈判：和平建国2、抗日战争全面爆发二战全面爆发解放战争全面爆发的标志分别是什么？3、百团大战（抗日战争时期）彭德怀事迹：转战陕北（解放战争时期）抗美援朝（巩固新中国政权）刘邓大军挺进大别山邓小平事迹：淮海战役改革开放一国两制辽沈战役打下锦州后，“关门打狗”辽沈战役后，解放军人力超过国民党的军队参加淮海战役的有：中原解放军、华东解放军平津战役战略“瓮中捉鳖”地图上三大战役辨认特征：（1）沈阳、锦州（2）北平、天津(3) 徐州、陈官庄歼敌人数最多的战役：淮海战役三大战役和平解放的城市：北平。
（沈阳）22年是指 27---49年。
中共独立领导革命到新中国成立，新民主主义革命胜利。
台湾：1624-1662荷兰；1895--1945日本；1949--国民党。
近代中国遭受侵略在思想、经济、政治方面掀起了什么运动抵制外来侵略？实业救国科技救国张謇詹天佑侯德榜思想方面：魏源：师夷长技以制夷严复：资产阶级启蒙思想世道必进后胜于今：韩非子从下列找出性质不同的一个：洋务运动---《申报》戊戌变法---《中外纪闻》辛亥革命---《民报》新文化运动---《新青年》判断正误1、甲午中日战争爆发后，人们可以通过《申报》看到战况（）2、通过《申报》能了解第二次鸦片战争的状况（）以辛亥革命为分水岭，很多陋习在此后废除民族工业发展的三个阶段、总体状况特点：洋火、洋钉、洋袜这些词语的出现----中国工业非常落后交通运输业：轮船、汽车（第一次工业革命的成果）第一条正式投入运营的铁路---淞沪铁路清政府最早修筑的铁路-----唐胥铁路中国人自行设计和施工的第一条铁路---京张铁路一五计划期间建成的鹰厦、宝成铁路。