幼儿园大班体育游戏：学做解放军
大班主题学做解放军优质教案及反思(精选
大班主题学做解放军优质教案及反思(精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“学做解放军”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第六章“我们英雄——解放军”。
详细内容包括解放军日常生活、训练项目、纪律要求以及他们保家卫国伟大事迹。
二、教学目标1. 让幼儿解解放军基本情况，知道解放军保家卫国重要性。
2. 培养幼儿遵守纪律、团结协作、勇敢坚强品质。
3. 提高幼儿身体协调性和动作灵活性。
三、教学难点与重点难点：理解解放军保家卫国意义，培养幼儿纪律意识和团队精神。
重点：学习解放军基本动作和日常训练项目，增强幼儿身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、军装模型、训练器材等。
2. 学具：小军装、小旗子、体能训练器材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿穿上小军装，模仿解放军站姿、坐姿，感受解放军英姿飒爽。
2. 例题讲解（10分钟）通过观看解放军视频，让幼儿解解放军日常生活和训练项目，引导幼儿关注解放军纪律和勇敢精神。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行基本动作训练，如立正、稍息、跨立等，培养幼儿纪律意识和身体协调性。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论解放军保家卫国意义，引导幼儿认识到解放军重要性。
5. 体能训练（10分钟）组织幼儿进行体能训练，如障碍跑、翻跟头等，提高幼儿动作灵活性和团队合作能力。
六、板书设计1. 解放军基本情况2. 解放军日常生活和训练项目3. 解放军纪律和勇敢精神4. 幼儿学习解放军基本动作七、作业设计1. 作业题目：学做解放军，保家卫国。
答案：通过今天学习，我知道解放军勇敢和坚强，我要向他们学习，保护我们家园。
2. 作业题目：我小小解放军梦。
答案：我心中解放军是勇敢、坚强、纪律严明。
长大后，我想成为一名解放军，保卫祖国。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿自信心和参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观军营，解解放军真实生活，加强幼儿对解放军认识和尊敬。
大班主题学做解放军教案及反思(精选
大班主题学做解放军教案及反思(精选一、教学内容本节课的教学内容选自大班主题教育活动《学做解放军》，教材的章节为第五章“身边的英雄”，详细内容包括了解放军的日常生活、军事训练以及他们保家卫国的事迹。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本情况，知道他们为了保卫国家、服务人民所作出的贡献。
2. 培养幼儿热爱解放军，尊重军人，传承红色文化，弘扬民族精神。
3. 提高幼儿的自我保护意识，培养他们团结协作、勇敢坚强的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解解放军的奉献精神，培养他们的爱国情怀。
教学重点：了解解放军的日常生活、训练及保家卫国的事迹。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、军装、军帽、军徽、军事训练视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过观看解放军图片，让幼儿了解解放军的形象，激发他们对解放军的敬爱之情。
2. 讲解：详细讲解解放军的日常生活、军事训练以及保家卫国的事迹，让幼儿了解解放军的艰辛与付出。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“学做解放军”的角色扮演活动，让他们在游戏中体验解放军的日常生活和训练。
4. 例题讲解：以军事训练为例，讲解解放军如何通过训练锻炼身体，提高战斗能力。
5. 随堂练习：组织幼儿进行简单的军事训练，如立正、稍息、跨立等，培养他们的团队协作和纪律性。
六、板书设计1. 板书《学做解放军》2. 板书内容：（1）解放军的日常生活（2）解放军的军事训练（3）解放军保家卫国的事迹七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的解放军2. 答案要求：幼儿通过绘画表达对解放军的敬爱之情，作品要求形象生动，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解解放军的辛勤付出，培养了他们的爱国情怀。
但在教学过程中，对解放军的奉献精神讲解不够深入，需要在今后的教学中加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观军营，近距离了解解放军的生活和训练，激发他们的爱国情怀。
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思幼儿园大班教案《学做解放军》含反思幼儿园大班教案《学做解放军》含反思1活动目标：1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。
萌发热爱崇拜解放军的情感。
2、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、学会歌唱本首歌曲。
活动准备：解放军帽子、一把枪活动过程：1、准备活动：手腕转动、师生问好（由弱到强的演唱）2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。
——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。
——说说这首曲子是什么样的感觉？（温柔、抒情、每个音都很连贯）——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉？（弹奏旋律）——听到这样的音乐想到什么？——请你听着音乐学做解放军神气的`样子，表现出他们很有力量。
3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。
——（老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。
）请你来看解放军表演。
——你喜欢这个表演吗？再看一次表演，听清楚老师唱了什么？——你听到了什么？（学说歌词）——我们来玩一个游戏。
老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。
我们来试试。
（第二遍教师数幼儿说歌词）4、学习由弱拍后半拍起唱。
——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。
（歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出来）——我们要象解放军一样整齐的起唱。
（幼儿跟老师学习演唱三遍）——我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗？——用有力坚强的声音来唱歌。
教学反思：这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。
1、在难点的把握上我抓得较及时到位。
在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。
幼儿园大班体育游戏学做解放军(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏学做解放军(三篇)目录：幼儿园大班体育游戏学做解放军一幼儿园大班体育游戏小兵小兵向前冲二幼儿园大班体育游戏小小建筑师三幼儿园大班体育游戏学做解放军一设计意图：在一次音乐活动《学做解放军》中，我惊奇地发现孩子们对解放军这个角色充满了尊敬与信仰。
让他们谈一谈解放军有哪些本领时更是滔滔不绝，一副威武神气的样子。
于是针对孩子的这种需要，我便设计了一项有关解放军的体育游戏，并结合了我们当地有利的农村自然资源，自制了有关稻草的系列玩具。
活动目标：1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。
2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。
3、培养幼儿热爱解放军及勇敢无畏，战胜困难的精神。
活动准备：1、若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。
2、安排好两块场地。
（热身运动场地和训练场）活动过程：一、热身运动：教师：“今天我是指挥官，你们想做什么？”（解放军）师幼一起做热身运动。
二、训练场上练本领1、引导观察，提出要求：师：“训练场上有什么？”（绳子、草席、独木桥------）“小小解放军选你自己想练的东西，想各种方法练本领。
2、幼儿自由选择器材练本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。
（侧走、后退走、爬------）3、集中、互相交流玩法。
师：“你刚才玩了什么？怎么玩的？谁和他玩的不一样？”4、集中练习过独木桥。
师：“刚才我看见××本领很大的，他和你们过独木桥的方法不一样，请他试试看。
”（1）请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。
（2）幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。
三、游戏：运“手雷”教师：“小小解放军们，刚刚接到一个任务，要把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去”1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。
运的时候要小心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。
运好一个飞快地跑回来运第二个。
2、幼儿拿手雷，一个换一个进行，教师观察指导。
幼儿园大班体育教案：学做解放军
幼儿园大班体育教案：学做解放军一、教学目标：1. 学习解放军的基本动作，如跑步、跳跃、翻滚等。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的身体，增强体质。
二、教学内容：1. 学习解放军跑步姿势和跑步动作。
2. 学习解放军跳跃动作。
3. 学习解放军翻滚动作。
4. 学习解放军队列变换。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握解放军的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性和准确性。
四、教学准备：1. 解放军服装道具一套。
2. 音乐CD《解放军进行曲》。
3. 空地一片，适合进行体育活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）（1）跑步：教师示范解放军跑步姿势和跑步动作，让幼儿跟随示范，注意跑步姿势的正确性。
（2）跳跃：教师示范解放军跳跃动作，让幼儿跟随示范，注意跳跃的节奏和力度。
（3）翻滚：教师示范解放军翻滚动作，让幼儿跟随示范，注意翻滚的平稳和安全。
3. 团队协作游戏（10分钟）（1）队列变换：教师组织幼儿进行队列变换，如集体向左转、向右转等，培养幼儿的团队协作精神。
（2）解放军接力赛：将幼儿分成若干小组，进行接力赛，激发幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
4. 总结与放松（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学质量。
关注幼儿在课堂上的表现，对有特殊需求的幼儿给予关心和指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作掌握程度以及团队协作精神。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够继续练习所学动作。
3. 通过定期体能测试，评估幼儿体质提升情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看解放军训练的视频，让幼儿更加直观地了解解放军的训练内容和精神风貌。
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》教学背景在幼儿园体育活动中，游戏是幼儿非常喜欢的一种形式，通过体育游戏，可以让幼儿在轻松愉悦的环境中学习，提高他们的身体素质，培养团队合作意识和社交能力。
本次教学活动旨在通过游戏的形式，帮助幼儿认识解放军的生活和训练，提高他们的身体素质和团队合作能力。
教学目标1.认识解放军的生活和训练，并了解他们的军事素质。
2.提高幼儿的身体素质，在体育游戏中锻炼体能和协调能力。
3.培养团队合作意识和社交能力，在游戏中学会互相协作和支持。
教学准备1.游戏道具：小手枪、绳子、小球等。
2.教学材料：解放军生活和训练的图片、视频和书籍等。
3.教学环境：室外或室内较大的教学场地。
4.参与者：大班幼儿园的学生。
教学过程第一步：导入教师首先向幼儿简要介绍解放军，并展示训练和生活的相关图片和教具，引发幼儿对主题的兴趣。
第二步：热身锻炼在活动开始之前，教师向幼儿展示一些基础体育动作，让幼儿进行热身锻炼，包括踢球、向上跳等活动。
第三步：游戏时间游戏一：枪战地带1.整理游戏区域将游戏区域划分为两个区域，要求幼儿按照规定的位置自由移动，准备进入比赛状态。
2.游戏规则将幼儿划分为两组，分别代表两支军队。
幼儿手持小手枪，自由活动，并向另一个团队射击，被射中者出局。
3.督战教育在游戏过程中，教师可以向幼儿们传授小军事战术技能，如掩护、协同作战等。
并且，鼓励幼儿们互相扶持，传递胜利到每个人手中。
游戏二：绳索接力1.整理游戏区域将游戏区域分成若干条跑道，保证每条跑道长度相同。
2.游戏规则将幼儿划分为若干小组，每个小组由若干人组成，每个小组都要在规定时间内完成绳索接力。
即，传圈板到队友手里，队友再传给下一个队友，直到最后一个人完结比赛。
3.督战教育在比赛过程中，教师向幼儿展示解放军的训练视频和图片，并引导幼儿们模仿并学习，加强身体协调性。
第四步：收官总结与反思教学总结本次教学活动通过体育游戏的形式，让幼儿们在愉悦的环境中了解了解放军的生活和训练，锻炼了身体素质，并培养了团队合作和社交能力。
幼儿园大班主题活动：学做解放军1
幼儿园大班主题活动：学做解放军1
教学目标：
1. 培养幼儿对中国解放军的初步认识和尊重之情。
2. 通过模拟解放军的日常活动，提升幼儿的身体协调性和团队协作能力。
3. 培养幼儿的纪律意识和责任感。
教学内容：
1. 解放军的职责和重要性介绍。
2. 解放军的日常生活和训练活动展示。
3. 模拟解放军的队列训练、敬礼等基本动作。
教学准备：
1. 解放军的相关图片和视频资料。
2. 制作或购买小尺寸的解放军制服和装备（如帽子、玩具枪等）。
3. 准备适合进行队列训练的场地和音乐。
教学过程：
1. 引入主题：通过播放解放军的视频和展示图片，引导幼儿了解解放军的职责和重要性。
2. 讲解示范：教师详细讲解并示范解放军的基本动作，如立正、稍息、敬礼等。
3. 实践操作：幼儿穿上小尺寸的解放军制服，跟随教师的指导进行队列训练和基本动作的练习。
4. 团队合作：组织幼儿进行模拟的“救援行动”，让他们体验团队协作的重要性。
教学延伸：
1. 在美术活动中，让幼儿画出自己心中的解放军形象。
2. 在阅读时间，选择一些关于解放军的故事书供幼儿阅读。
教学总结：
回顾本次活动的内容，强调解放军的职责和他们对社会的贡献，鼓励幼儿在生活中学习解放军的优秀品质，如勇敢、守纪、团结等。
教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注力，评估他们对解放军的理解程度。
2. 通过幼儿在队列训练和模拟活动中的表现，评价他们的身体协调性和团队协作能力。
3. 在活动后与幼儿进行交流，了解他们对解放军的认识和感受，以及他们在活动中的收获。
幼儿体育教案《学做解放军》3篇
幼儿体育教案《学做解放军》幼儿体育教案《学做解放军》精选3篇（一）幼儿体育教案《学做解放军》一、教学目标1.了解解放军的基本形象和基本动作。
2.培养幼儿对解放军的敬仰和热爱之情。
3.提高幼儿的体育协作能力和团队意识。
二、教学内容1.解放军队形展示。
2.解放军基本动作示范。
3.小队活动。
三、教学重点和难点1.掌握解放军队形的基本形象。
2.掌握解放军的基本动作。
3.培养幼儿的体育协作能力和团队意识。
四、教学准备1.解放军队形、基本动作的图片或视频。
2.标志牌、发令枪、鼓。
3.幼儿园教室或室外场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师引导幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等。
2. 引入新知（5分钟）通过观看解放军队形和基本动作的图片或视频，向幼儿介绍解放军的形象和基本动作。
3. 学习解放军队形（15分钟）（1）老师向幼儿展示解放军队形，解释其基本形象和特点。
（2）老师教授解放军队形，让幼儿模仿学习。
4. 学习解放军基本动作（15分钟）（1）老师向幼儿展示解放军基本动作，解释其动作要领。
（2）老师示范解放军基本动作，让幼儿模仿学习。
5. 小队活动（20分钟）（1）老师根据班级人数组织成若干小队，每个小队由一名领队带领。
（2）每个小队按照解放军队形，排成队列，在指令下进行比赛。
（3）老师通过发令枪或鼓的声音控制小队的起始、转向、停止等动作。
（4）进行比赛，看哪个小队能最快速地完成任务。
6. 游戏总结（5分钟）老师总结本节课的学习内容和幼儿的表现，鼓励幼儿继续努力学习。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿了解了解放军的基本形象和基本动作，培养了他们对解放军的敬仰和热爱之情。
小队活动锻炼了幼儿的体育协作能力和团队意识。
教学效果较好，但可能需要加强幼儿对解放军背后的历史背景和意义的了解。
幼儿体育教案《学做解放军》精选3篇（二）教案主题：幼儿体育活动——《拣豆豆》教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
大班体育活动《学做解放军》健康教案反思
大班体育活动《学做解放军》健康教案反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《模仿与创造性游戏》，详细内容为第三节的《学做解放军》。
通过模仿解放军的训练项目，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的身体协调性和敏捷性。
二、教学目标1. 了解解放军的训练项目，培养幼儿对解放军的尊敬和热爱之情。
2. 通过模仿解放军训练，提高幼儿的身体协调性和敏捷性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：解放军训练项目的动作要领。
教学重点：培养幼儿团队合作意识，提高身体协调性和敏捷性。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军训练视频、音乐CD、扩音器、教学挂图。
2. 学具：小旗子、绳子、圈圈、障碍物。
五、教学过程1. 导入：播放解放军训练视频，引导幼儿观察并讨论解放军训练的项目和特点。
2. 实践情景引入：介绍本节课将模仿解放军训练，培养幼儿的团队合作意识。
a. 教师示范：教师演示解放军训练项目，如跨障碍、爬绳、跳圈等。
b. 幼儿模仿：幼儿分组进行模仿训练。
3. 例题讲解：讲解并示范跨障碍、爬绳、跳圈的动作要领。
4. 随堂练习：a. 幼儿分组进行训练，教师巡回指导。
b. 训练过程中，鼓励幼儿相互合作、交流。
六、板书设计1. 板书《学做解放军》2. 板书内容：a. 解放军训练项目：跨障碍、爬绳、跳圈等。
b. 动作要领：协调、敏捷、团队合作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍解放军训练项目，并尝试教他们一起做。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过模仿解放军训练，幼儿在团队合作方面有了明显进步。
但在动作要领掌握方面，部分幼儿还存在困难，需要在下节课继续加强指导。
2. 拓展延伸：a. 开展“我是小小解放军”主题活动，让幼儿深入了解解放军的生活和训练。
b. 组织幼儿参观军营，与解放军叔叔互动，增进对解放军的了解和尊敬。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
大班主题活动教案《学做解放军》
《大班主题活动教案《学做解放军》》一、主题背景解放军在我国有着崇高的地位，他们英勇无畏、纪律严明，是孩子们心中的英雄。
通过开展“学做解放军”主题活动，让幼儿了解解放军的日常生活和训练，培养幼儿的纪律性、团队意识和勇敢精神，激发他们对祖国的热爱之情。
二、主题活动目标1.认知目标：让幼儿了解解放军的基本情况，知道解放军的职责和重要性。
2.技能目标：培养幼儿的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。
3.情感目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养他们热爱祖国的情感。
三、主题活动内容1.主题活动一：认识解放军活动目标：让幼儿了解解放军的基本情况，知道解放军的职责和重要性。
活动过程：a.教师通过图片、视频等方式介绍解放军的职责、军种、军衔等基本知识。
b.邀请一位解放军叔叔到班上与孩子们互动，让孩子们亲身体验解放军的生活。
c.组织幼儿讨论解放军的英勇事迹，培养幼儿的敬仰之情。
2.主题活动二：学做解放军活动目标：培养幼儿的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。
活动过程：a.教师组织幼儿进行军事训练，包括列队、正步走、跑步等。
b.开展团队游戏，如拔河、接力等，培养幼儿的团队协作能力。
c.组织幼儿进行模拟战斗，让他们亲身体验解放军的勇敢精神。
3.主题活动三：解放军在我心中活动目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养他们热爱祖国的情感。
活动过程：a.教师组织幼儿绘画、手工制作等，展示解放军的形象。
b.邀请家长参加亲子活动，共同制作解放军题材的手工作品。
c.组织幼儿讲述自己心中的解放军故事，分享自己的感受。
四、主题活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对解放军的认知和情感。
2.检查幼儿在军事训练中的表现，评价他们的团队协作能力和纪律性。
3.评价幼儿在绘画、手工制作等环节的创意和表达能力。
通过本次“学做解放军”主题活动，孩子们对解放军有了更加深刻的了解，培养了他们的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。
同时，激发了幼儿对解放军的敬仰之情，培养了他们热爱祖国的情感。
大班主题学做解放军教案及反思
一、主题来源为了培养幼儿的爱国情怀，增强幼儿的国防意识，我们大班开展了“学做解放军”的主题活动。
通过此活动，让幼儿了解解放军的基本知识和英勇精神，培养幼儿勇敢、坚毅的品质。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解解放军的基本特征和军人应有的品质。
2. 技能目标：培养幼儿的队列队形、操练等基本军事技能。
3. 情感目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养幼儿的爱国情怀。
三、活动内容1. 学习解放军的基本知识和特征。
2. 学习解放军的队列队形和操练。
3. 开展军事游戏，体验解放军的生活。
四、活动准备1. 教具：解放军图片、视频、军事游戏道具等。
2. 环境：设置模拟军营的环境，营造浓厚的军事氛围。
五、活动过程1. 引入：通过解放军的图片和视频，引导幼儿了解解放军的基本知识和特征。
2. 学习队列队形和操练：教师示范，幼儿跟随练习，掌握基本的队列队形和操练。
3. 军事游戏：组织幼儿开展军事游戏，体验解放军的生活，培养幼儿的勇敢和坚毅品质。
5. 课后延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享学做解放军的经历，进一步巩固活动效果。
六、教学资源为了丰富教学内容和形式，我们可以利用多种教学资源，如：1. 解放军相关的故事书籍和图片。
2. 解放军训练和执行任务的短视频。
3. 军事装备模型或图片，如坦克、飞机等。
4. 队列队形和操练的音乐及指导视频。
5. 军事主题的游戏和活动道具，如迷彩服、头盔、水枪等。
6. 地图和军事沙盘，用于讲解战略和战术。
七、教学方法1. 讲授法：讲解解放军的基本知识和精神风貌。
2. 示范法：教师演示队列队形和操练，幼儿跟随练习。
3. 实践法：通过军事游戏和模拟活动，让幼儿亲身体验解放军的生活。
4. 互动法：鼓励幼儿之间分享感受，讨论学做解放军的意义。
5. 情境教学法：创设模拟军营环境，增强幼儿的代入感。
八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 结果评价：评估幼儿在队列队形、操练和游戏中的表现，以及他们对解放军知识的掌握程度。
大班主题学做解放军教案及反思(精选
大班主题学做解放军教案及反思(精选一、教学内容本节课选自大班主题“学做解放军”，教材的章节为《我是小小解放军》。
详细内容包括：了解解放军的基本知识，学习解放军的纪律和优良传统，通过实践体验，培养幼儿的团队协作能力和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本知识，知道解放军的职责和重要作用。
2. 培养幼儿遵守纪律、团结协作的良好品质。
3. 激发幼儿的爱国情感，培养幼儿热爱祖国的情怀。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解解放军的优良传统和纪律，将其运用到日常生活中。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、模拟军事器材等。
2. 学具：小红旗、模拟枪械、迷彩服等。
五、教学过程1. 导入：通过观看解放军视频，让幼儿了解解放军的基本知识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：讲解解放军的纪律、优良传统和爱国精神，引导幼儿学习解放军的优秀品质。
3. 实践体验：（1）模拟军训：让幼儿穿上迷彩服，进行简单的军训项目，如立正、稍息、报数等。
（2）团队协作游戏：开展“运送伤员”、“占领高地”等团队协作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
4. 例题讲解：结合实际情景，讲解如何将解放军的纪律和优良传统运用到日常生活中。
5. 随堂练习：让幼儿分享自己在实践体验中的感受，引导幼儿认识到遵守纪律、团结协作的重要性。
六、板书设计1. 板书我是小小解放军2. 板书内容：（1）解放军的基本知识（2）解放军的纪律和优良传统（3）团队协作能力（4）爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友用自己的话描述解放军的形象。
（2）举例说明如何在日常生活中遵守纪律、团结协作。
2. 答案：（1）解放军是保家卫国的英雄，他们勇敢、坚强、无私，是我们的榜样。
（2）例如：在幼儿园里，按时完成老师布置的任务，不插队、不争抢，与同学友好相处，共同完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对解放军的形象有了更深刻的认识，但在实践体验环节，部分幼儿纪律意识较弱，需要加强引导。
幼儿园体育游戏体游：学做解放军
体游：学做解放军
活动目标：
1.继续练习双脚在直线两侧行进跳，增强幼儿的跳跃能力。
2.培养幼儿动作的灵敏、协调性。
活动准备：
1．事先在场地上画好四条直线。
2．塑料圈四个、玩具枪四把。
活动过程：
1．开始部分
（1）队列部分：大圈走跑交替，高人走，矮人走等。
（2）模仿操：小树摇（上肢）、跷跷板（下肢）、小转椅（体转）、摇船（腹背）、拍皮球（跳跃）。
2．基本部分
（1）组织幼儿站成四组，依次及时纠正错误动作。
（2）请跳得好的幼儿示范，强调要求：两脚并拢，在直线两边跳，不踩线，轻轻着地。
（3）幼儿分四组继续练习，老师及时纠正错误动作。
（4）新授游戏：“学做解放军”。
老师发令后，每队第一人从起跑线开始，在直线两侧行进跳，然后跑到直线前面的圈中间，拿起玩具枪开三下，再跑回来站在队伍后面，依次进行。
游戏可重复进行。
（5）复习体育游戏“老鼠笼”。
3．结束部分
做幼儿熟悉的音乐游戏，放松肢体。
大班教案《学做解放军》
大班教案《学做解放军》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育《学习解放军》教案及反思【三篇】
大班体育《学习解放军》教案及反思【三篇】导读：本文大班体育《学习解放军》教案及反思【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一设计背景：由于本班部分幼儿开小差，这时候老师可以换一种方式，比如用手指游戏让幼儿感兴趣调节气氛，可以通过教师演示军人的走路姿势，让幼儿模仿的方式提高学习兴趣，提高教师的教学质量。
根据幼儿的年龄特点，教师应该让幼儿在“学中玩，玩中学”的方式引导幼儿，从而也结合了幼儿的年龄特点。
活动目标：1、通过填充、接诵、创编动作，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2、通过学习儿歌，培养幼儿良好的倾听习惯，学习解放军做事仔细、认真、不拖拉等良好品质。
重点难点：1、幼儿对儿歌的理解上有一定的难度，教师应该利用教具让幼儿理解大意。
2、教师在组织活动的过程中，应视幼儿的实际情况安排每一层次中幼儿参与的量。
活动准备：儿歌挂图、儿歌录音磁带、录音机、课件。
活动过程：开始环节：1、感知儿歌。
听儿歌录音。
通过提问，引导幼儿感知儿歌内容。
引导幼儿为儿歌创编节奏动作。
基本环节：学习儿歌1、填充儿歌。
教师说出每句的前两个字，请幼儿填充后三个字。
教师说出前半句，请幼儿说出后半句。
2、打节奏说儿歌。
集体跟诵，边打节拍，边朗诵。
为儿歌配揍。
一边说儿歌一边做动作。
结束环节：表演儿歌1.引导幼儿创编表演动作。
2、边朗读边表演。
延伸环节:鼓励幼儿自由组合进行合作性的儿歌表演活动，同时引导幼儿相互交流与欣赏。
教学反思1.本次活动我以幼儿的年龄特点而设计的，通过听儿歌感受儿歌的内容，在活动中洋溢出幼儿有朝气、欢快寓教于乐。
孩子们通过动嘴动手动脑的形式欢快的学习儿歌，通过对军人走路姿势的观看，让幼儿感受生活。
培养幼儿的手脑并用的能力。
在教法上我采用多层次从易到难的方法进行。
活动开始让幼儿感知儿歌，通过提问引起幼儿的思考。
让幼儿学会倾听学习。
为幼儿的语言发展奠定基础。
活动中幼儿的兴趣很高，参与的欲望较强。
幼儿通过动嘴动手动脑的形式学习的更加快速。
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》一、教学背景本教学适用于大班幼儿园体育活动课教学，主题为《学做解放军》。
随着现代化的发展，军人成为了国家最可靠的力量之一，而军人的训练是非常严格的。
通过训练，军人的体能、意志力、毅力、团队协作能力和组织纪律性都得到了全面提高。
因此，让孩子在玩耍之余，体验到军人的训练方式，有助于增强孩子的体质，并在游戏中潜移默化地培养孩子的意志品质、团队精神和集体荣誉感。
二、教学目标1.能够体验解放军训练的乐趣。
2.能够认识解放军的训练方式。
3.能够锻炼孩子的体质和意志品质。
4.能够培养孩子的团队精神和集体荣誉感。
5.能够增强孩子的自信心和自尊心。
三、教学内容1.基础热身：由于游戏需要较高的体能，所以需要进行一定的热身准备。
教师可将孩子们分成几组，让孩子们进行热身运动，如半蹲起立、膝盖提高、握拳舒展手臂、扭腰转体等。
2.解放军晚自修：让孩子们坐在地上，像解放军一样学习课文，口齿清晰，字正腔圆。
在学习课文过程中，教师可刻意加入小游戏提高孩子们的注意力，如途中有插曲，孩子们需要停下来做一些动作，然后继续学习课文。
3.队列接力：教师将孩子们分成几组，并站在一排。
每个小朋友手里拿着一个带有队名的牌子，分别为红、黄、蓝、绿。
当教师喊出“红队出发”的时候，红队的小朋友就需要快速奔跑绕过环节返回，把牌子交给自己的队友，其他颜色的队伍也需要相应的配合到位。
直到蓝队小朋友发出胜利的呼声。
这个游戏可以锻炼孩子的速度和敏捷度，同时可以培养小朋友们之间的友好互助精神。
四、教学策略在教学的过程中，让孩子能够愉快地玩耍，和平竞争、充分锻炼自己的体能和意志品质。
教师还应该悉心呵护幼儿的自尊心和自信心，引导其树立良好的思想品德和劳动观念，并依照不同的个体特点，调节对他们的注意和支持。
另外，在组织游戏的过程中，教师还应该根据孩子们的实际情况，灵活调整规则以保证多数孩子都有参与的机会，从而能够在一定的程度上提高游戏的趣味性和游戏体验的积极性。
学做解放军教案7篇
学做解放军教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育游戏：学做解放军
设计意图：
在一次音乐活动《学做解放军》中，我惊奇地发现孩子们对解放军这个角色充满了尊敬与信仰。
让他们谈一谈解放军有哪些本领时更是滔滔不绝，一副威武神气的样子。
于是针对孩子的这种需要，我便设计了一项有关解放军的体育游戏，并结合了我们当地有利的农村自然资源，自制了有关稻草的系列玩具。
活动目标：
1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。
2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。
3、培养幼儿热爱解放军及勇敢无畏，战胜困难的精神。
活动准备：
1、若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。
2、安排好两块场地。
（热身运动场地和训练场）
活动过程：
一、热身运动：教师：“今天我是指挥官，你们想做什么？”（解放军）师幼一起做热身运动。
二、训练场上练本领
1、引导观察，提出要求：师：“训练场上有什么？”（绳子、草席、独木桥------）“小小解放军选你自己想练的东西，想各种方法练本领。
2、幼儿自由选择器材练本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。
（侧走、后退走、爬------）
3、集中、互相交流玩法。
师：“你刚才玩了什么？怎么玩的？谁和他玩的不一样？”
4、集中练习过独木桥。
师：“刚才我看见××本领很大的，他和你们过独木桥的方法不一样，请他试试看。
”
（1）请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。
（2）幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。
三、游戏：运“手雷”
教师：“小小解放军们，刚刚接到一个任务，要把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去”
1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。
运的时候要小心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。
运好一个飞快地跑回来运第二个。
2、幼儿拿手雷，一个换一个进行，教师观察指导。
四、游戏：打敌人
请一幼儿去侦察是否有敌人出现，该幼儿回来报告：敌人来啦！教师立刻集合幼儿，并紧张地说：“小小解放军们，敌人在前方出现了，快快准备战斗！”
1、说明如何战斗：跨过小河——爬过草地——走过独木桥——翻过雪山——拿起手雷瞄准敌人投出去——快跑返回
2、幼儿依次经过各障碍物打敌人，直到手雷扔完。
五、共同庆祝胜利，结束活动。