部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》优秀教学课件
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课文一《开满鲜花的小路》人教部编版PPT 优秀课件
:“
色
情
男
女
是
你
和
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东
升
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口罗其实 不是合 的。
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电
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《
《
白
蛇
传
说
》
观
后
感
》
•
•
电影 《白蛇 传说》 ，由程 小东导 演，黄 圣依、 李连杰 主演。 故事还 是那个 故事， 人物也 还是那 几个个 人物， 但给人 的口味和 让人欣 赏的艺 术感染 力却已 经大大 的不一 样了。 其美轮 美奂的 场景， 扣人心弦 的动漫 效果，栩 栩如生 的明星人 物，把白蛇 爱上许 仙的民间 传说演 绎的跟 真实一般 ，却又 超出真实 接近神 奇。影片 中修炼 千年的 白蛇、刚 正不阿 的法海、 善良痴情的 帅哥许 仙、机灵 善良的 众小妖 、极具震 撼的水 漫金山、 蛇佛大 战等等相 当的冲 击眼球 和撞击心 脏，让 我大为赞 叹。到现在 ，我依 然找不出 这部电 影之中 有什么不 足之处 。如果一 定要有 ，那就是 李连杰 扮演的 法海和尚 的白袍 好像有点 欠缺，如果 换成红 色，也许 视觉效 果会更 好 。
初读课文，识记字词
yóu dìyuán huánɡ ɡǒu
邮递员 黄 狗
yuán lái
原来
mó tuō chē
摩托车
yóu jú bāo ɡuǒ jì lái yì duī
邮局 包裹 寄来 一 堆
kē lì
pò le
lòu dònɡ ào sànɡ
颗粒 破了 漏洞 懊丧
初读课文，识记字词
部编版二年级语文下册第一单元第三课《开满鲜花的小路》(教学课件)
lǐ 部首：礻
结构：左右结构 书写指导：第一笔点从左上格起笔， 第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最 后一笔竖弯钩要写得舒展。 组词：礼物 礼貌
生字归类
叔局堆礼
左右 结构
半包围结构
结构梳理
鼹鼠先生领取包裹 认不出是什么 开
满 鲜 花 的
松鼠太太看包裹 东西漏了 包裹破
春天 刺猬太太 门前开满鲜花 小路
美好的礼物指的是 花籽 。
如果你是小松鼠、小狐狸、小刺猬，你想 对鼹鼠先生说些什么？
谢谢您给大家带来了花香和快乐。
长颈鹿大叔寄来的是花籽， 也是快乐的种子，我们应该谢 谢长颈鹿大叔。
联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼 物”？（课后第3题）
能够给他人带去快乐，能够温暖
人心的礼物就是美好的礼物。
贫困山区的孩子在寒冬 收到热心人的捐款
为劳累的妈妈泡泡脚
学写字
shū
部首：又 结构：左右结构 书写指导：左高右低相错位。第三 笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高 于第三笔横。 组词：叔父 大叔
jú
部首：尸 结构：半包围结构 书写指导：第一笔横折位置在上半 格居中，内部饱满，第四笔横折钩 稍微突出“包围圈”。 组词：结局 局面
duī
部首：土 结构：左右结构 书写指导：“隹”的“亻”竖写在 竖中线上，直而长，四横之间等距， 最后一横稍长。 组词：一堆 沙堆
学认字
韵母“uī”
yóu dì ɡuǒ jì
jú duī pò
邮递裹寄局堆破
lòu ào sànɡ weèi xuàn zǐ
lǐ
漏懊丧猬绚籽礼
边音：漏、礼
刺猬
平舌音：丧、籽
多音字
加点的字 是多音字！
第3课《开满鲜花的小路》(课件)部编版语文二年级下册
联系生活，说一说还有哪些是“美好 的礼物”？（课后第3题）
贫困山区的孩子在寒 冬收到热心人的捐款
为劳累的妈妈泡泡脚
参加植树养树活动
为环卫工人送水
能够给他人带去快乐，能够温暖人心 的礼物就是美好的礼物。
主题概括
本文写了 长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生一 包 花籽 ，被鼹鼠不小心漏掉在去松鼠太太 家的小路上，第二年春天，小路上 开满了 . 鲜花 ，给大家带来花香和快乐的故事。
绚丽多彩 五颜六色 五光十色
cù
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
小动物们的表现说明了他们都很喜欢这些美 丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快 乐。
再仔细观察这张插图，说一说在房子旁边、山坡上 你还看到了什么。
房子旁边有一大片茂密的森林。
拓展延伸
学完了这篇小故事，你有什么感悟呢？
赠人玫瑰，手有余香。让我 们都做一个乐于助人的热心人。
当堂测验
花朵簇簇（ABCC） 生机勃勃 十全十美（ABAC） 自言自语
得意洋洋 有声有色
当堂测验
在括号内填上合适的量词
一（堆）颗粒 一（朵） 鲜花 一（条) 小路 一（只）狐狸 一（个）包裹 一（棵）树
惊喜
懊丧
惊喜
得到有包 漏掉包裹内 看到开满鲜
裹的通知 的小颗粒
花的小路
惊喜
qí
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到
jú
邮局去领包裹。他回家后打开包裹，
duī
看见一堆小颗粒，可认不出是什么 状元成才路
状元成才路 状元成才路
东西。状元成才路说明了鼹鼠先生对包裹非 常喜欢，迫切地想拿到它。
懊丧
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
部编人教版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精品课件
10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
开满鲜花的小路
绚丽多彩
近义词：五颜六色、多姿多彩等 ） 糖 果 ） 蔬菜
绚丽多彩的（ 鲜 花 ） 五颜六色的（ 绚丽多彩的（ 烟 花 ） 五颜六色的（
我会思考
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷 五彩斑斓 光彩 夺目 五光十色 姹紫嫣 红 五彩纷呈
这条小路上发生了哪些变化？
这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
自由读课文，同桌合作讨论交流。
请同学们思考：
为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽 是“多么美好的礼物”？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠
先生的花籽。那生活中还有什么也能称得上是“美好
的礼物”？大家一起说说吧！
包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
开满鲜花的小路
4
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
5
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”是什 么意思？
满鲜花的小路。
7
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色
的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
8
9
的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
你看到了哪些小动物？
1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2 房子旁边 3 山坡上 。 。
4
。
6
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜
开满鲜花的小路
绚丽多彩
近义词：五颜六色、多姿多彩等 ） 糖 果 ） 蔬菜
绚丽多彩的（ 鲜 花 ） 五颜六色的（ 绚丽多彩的（ 烟 花 ） 五颜六色的（
我会思考
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷 五彩斑斓 光彩 夺目 五光十色 姹紫嫣 红 五彩纷呈
这条小路上发生了哪些变化？
这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
自由读课文，同桌合作讨论交流。
请同学们思考：
为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽 是“多么美好的礼物”？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠
先生的花籽。那生活中还有什么也能称得上是“美好
的礼物”？大家一起说说吧！
包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
开满鲜花的小路
4
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
5
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”是什 么意思？
满鲜花的小路。
7
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色
的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
8
9
的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
你看到了哪些小动物？
1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2 房子旁边 3 山坡上 。 。
4
。
6
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜
二年级语文下册第三课《开满鲜花的小路》 人教版部编版 PPT 优秀课件
3 开满鲜花的小路
yóu dì
guǒ
邮递员 包裹
jì
邮寄
jú
邮局
duī
lì
一堆 颗粒
pò
破坏
lòu
漏洞
ào sàng
懊丧
wèi
刺猬
zǐ
花籽
lǐ
礼物
xuàn
绚丽多彩
yóu dì
邮递员
邮票 邮局 邮电
递给 快递 递进
guǒ
包裹
裹住 银装素裹
jì 寄信
邮寄 寄出
duī 一堆沙子
土堆 沙堆 堆 雪人
包裹(guǒ)单
鼹鼠先生赶紧骑着
摩(mó)托车,到邮局去领 包裹。他回家后打开包 裹,看见一堆小颗粒，可 认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太 太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔 寄来一个包裹,请您看看是什么东 西?”
松鼠太太拿过来一看,里面空空 的，什么也没有。原来,包裹破了，
里面的东西不见了。看来都漏在来 时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧(ào sàng)。
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
yóu dì
guǒ
邮递员 包裹
jì
邮寄
jú
邮局
duī
lì
一堆 颗粒
pò
破坏
lòu
漏洞
ào sàng
懊丧
wèi
刺猬
zǐ
花籽
lǐ
礼物
xuàn
绚丽多彩
yóu dì
邮递员
邮票 邮局 邮电
递给 快递 递进
guǒ
包裹
裹住 银装素裹
jì 寄信
邮寄 寄出
duī 一堆沙子
土堆 沙堆 堆 雪人
包裹(guǒ)单
鼹鼠先生赶紧骑着
摩(mó)托车,到邮局去领 包裹。他回家后打开包 裹,看见一堆小颗粒，可 认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太 太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔 寄来一个包裹,请您看看是什么东 西?”
松鼠太太拿过来一看,里面空空 的，什么也没有。原来,包裹破了，
里面的东西不见了。看来都漏在来 时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧(ào sàng)。
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
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绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
部编版二下-第3课-《开满鲜花的小路》ppt课件
开 满 鲜 花 的 小 路
邮局 递送 包裹 寄信 一堆 破坏 漏水 懊丧 丧气 好啊 刺猬 绚丽 菜籽 礼物 鲜花 原来 队员 叔叔 一堆
思考：课文讲了一件什么故事呢？
课文主要写了（ ）给（ ）邮寄来 礼物，（ ）不知道是什么东西，跑去问其他 小动物。春天来了，终于知道是（ ）。
读课文1-5自然段,交流：
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了， 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多 么美好的礼物啊！”
课文中的美好的礼物是什么呢？生活中 还有什么美好的礼物？
邮递鲜 局 原叔 堆 员礼
（1）长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么？ （2）包裹里面有什么? （3）鼹鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么？ （4）从哪里知道的？鼹鼠的心情怎样？ （5）这是一只怎样的鼹鼠？
读6-12段，思考：
• 1）第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么？ 这条开满鲜花的小路是怎么样的？你从文中哪些词语看出？
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这 是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边
。
山坡上
。
小路上Leabharlann 。（）。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花
香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺 猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通 往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太
太走出门。看见门前开着一大片绚丽多彩的鲜 花，她惊讶地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
邮局 递送 包裹 寄信 一堆 破坏 漏水 懊丧 丧气 好啊 刺猬 绚丽 菜籽 礼物 鲜花 原来 队员 叔叔 一堆
思考：课文讲了一件什么故事呢？
课文主要写了（ ）给（ ）邮寄来 礼物，（ ）不知道是什么东西，跑去问其他 小动物。春天来了，终于知道是（ ）。
读课文1-5自然段,交流：
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了， 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多 么美好的礼物啊！”
课文中的美好的礼物是什么呢？生活中 还有什么美好的礼物？
邮递鲜 局 原叔 堆 员礼
（1）长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么？ （2）包裹里面有什么? （3）鼹鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么？ （4）从哪里知道的？鼹鼠的心情怎样？ （5）这是一只怎样的鼹鼠？
读6-12段，思考：
• 1）第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么？ 这条开满鲜花的小路是怎么样的？你从文中哪些词语看出？
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这 是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边
。
山坡上
。
小路上Leabharlann 。（）。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花
香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺 猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通 往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太
太走出门。看见门前开着一大片绚丽多彩的鲜 花，她惊讶地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
部编版二年级语文下册第三课 开满鲜花的小路(课件)-优质课件
开满鲜花的小路
语文人教版 二年级下
导入新知
播放歌曲，娃哈哈
猜谜语
小黑妞，矮又胖， 当个间谍处处忙。 打一动物：（ 鼹鼠）
起重机，穿花衣， 吃树叶，不费力。 打一动物：（长颈鹿）
导入新知 开满鲜花的小路
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准 字音，读通句子，体会小动物们对开满 鲜花的小路的喜爱之情。 2.理解重点词语的意思，了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时4分47秒上午8时4分08:04:4721.7.31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
色彩多而美丽
狐狸太太看到了什么？她是什么反应？
新课讲解
按照例子，仿写句子。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_开__满__了__绚___丽__多__彩__的___鲜__花___。 山坡上_开__着__许___多__不__同__颜___色__的__鲜__花___。 _整__条___小__路__上__都___盛__开__着__五__颜___六__色__的__鲜___花____。
阅读第6自然段
à
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通
往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
通往松鼠太太家的小路变成什么样了呢？
语文人教版 二年级下
导入新知
播放歌曲，娃哈哈
猜谜语
小黑妞，矮又胖， 当个间谍处处忙。 打一动物：（ 鼹鼠）
起重机，穿花衣， 吃树叶，不费力。 打一动物：（长颈鹿）
导入新知 开满鲜花的小路
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准 字音，读通句子，体会小动物们对开满 鲜花的小路的喜爱之情。 2.理解重点词语的意思，了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时4分47秒上午8时4分08:04:4721.7.31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
色彩多而美丽
狐狸太太看到了什么？她是什么反应？
新课讲解
按照例子，仿写句子。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_开__满__了__绚___丽__多__彩__的___鲜__花___。 山坡上_开__着__许___多__不__同__颜___色__的__鲜__花___。 _整__条___小__路__上__都___盛__开__着__五__颜___六__色__的__鲜___花____。
阅读第6自然段
à
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通
往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
通往松鼠太太家的小路变成什么样了呢？
部编二下第3课《开满鲜花的小路》公开课PPT课件
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
感叹句
lòu
ào sànɡ
解读课文
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太
太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，
成了一条开满鲜花的小路。
à
惊喜
解读课文
动物们看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？
写出了花朵颜色的鲜艳美丽
xuàn
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片
绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是
谁在我家门前种的花？多美啊！” 刺猬太太很喜 欢这些鲜花。
解读课文
动物们看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？
狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五
颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在
我家门前种的花？真美啊！”
狐狸太太也很 喜欢这些鲜花。
绚丽多彩 光彩夺目
五颜六色 娇艳欲滴
五光十色 万紫千红
我会写
鲜
邮
递
员
原
叔
局
堆
礼
鱼 羊 鲜 弟 辶 递
由 阝邮 口 贝 员
一、把下列音节补充完整。 uǒ ɡ___ 包裹
●
èi w___ 刺猬
●
uī d___ 一堆
●
s ànɡ __ 懊丧
●
x uàn __ 绚烂
●
z __ǐ 花籽
●
二、课内阅读。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了， 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么 美好的礼物啊!” 美好 松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是______ 的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小路 开满了鲜花 给大家带来___________ 美丽和快乐 。 ____________,
部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》优质课件
她奇怪地问：“这是谁在我家
门前种的花？真美啊！”
鲜花各色各样； 狐狸太太很惊喜。
课文讲解
“花朵簇簇”“快活”“蹦啊跳 啊”描写出了什么？
松鼠太太走出门，看见门 前的小路上花朵簇簇。小松鼠、
小刺猬和小狐狸在那里快活地
蹦啊跳啊。
环境美丽，小动物
们玩耍的很开心的场景。
课文讲解
松鼠太太对鼹鼠先生说： “我知道了，去年长颈鹿大叔
门前种的花？多美啊！”
花朵颜色的鲜艳美丽。
课文讲解
刺猬太太走出门。看到门 前开着一大片绚丽多彩的鲜花，
“绚丽多彩”“惊奇” 说明 了什么？
她惊奇地说：“这是谁在我家
门前种的花？多美啊！”
鲜花色彩灿烂美丽
刺猬太太很喜欢这些鲜花。
课文讲解
“五颜六色”“奇怪”说明了 什么？
狐狸太太走出门。看到门 前开着一大片五颜六色的鲜花，
主题归纳
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，
被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开 满鲜花的小路，让所有的小动物享受了美丽和快乐， 告诉我们要学会传递快乐，分享快乐。
层次梳理
长颈鹿大叔 鼹鼠先生
寄来花籽 漏掉花籽 传递快乐 分享快乐
开满鲜花的 小路
小路
动物们
开满鲜花
美好礼物
拓展延伸
读一读
积极勤奋的努力和不计成败的洒脱是成功的
两翼。 需却又一时无法获得的。 ——罗曼·罗兰 ——汪国真 最好的礼物不一定是最贵重的，而是别人急 礼物表达了人与人之间最温馨最美好的心
意。
——金大中
课后作业
读拼音，写词语。
xiān huā
yóu dì
shū
大（ 叔 ）
二年级语文下册3开满鲜花的小路(课件)(共26张PPT)
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个 包裹，请您看看是什么东西？”
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开 满鲜花的小路。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花， 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
看到门前开着一大片五彩斑斓的鲜花， 她奇特地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊！”
松鼠太太走出门，看见门前的小路上 花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里 快乐地蹦啊跳啊。
开满鲜花的小路
认一认
yóu dì
邮递员
guǒ
包裹
jì
寄出
jú
邮局
duī
一堆
pò
破了
lòu
漏出
ào sàng
懊丧
wèi
刺猬
xuàn
zǐ
绚丽多彩 花籽
lǐ
礼物
读一读、学一学
xiān huā yóu dìyuán
鲜花 邮递员
dà shū yóu jú
大叔 邮局
yuán lái
本来
duī jī
堆积
读一读、学一学
（3）给自然段标上序号。
轻声读读会认读的字，看看哪个字容易读错， 提出来让大家注意。
自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添 字，不漏字，不回读。
朗读课文，在读准课文的基础上，注意句子中 间的停顿，注意标点符号的停顿，把课文读通顺。
本来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一 个包裹。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒， 可认不出是什么东西。
朗读1—5自然段，想象一下，根据这些自 然段的意思，你会画两幅怎么样的图画？你是 根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做上 记号。
朗读7—10自然段，想象一下，根据这些 自然段的意思，你会画两幅怎么样的图画？你 是根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做 上记号。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开 满鲜花的小路。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花， 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
看到门前开着一大片五彩斑斓的鲜花， 她奇特地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊！”
松鼠太太走出门，看见门前的小路上 花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里 快乐地蹦啊跳啊。
开满鲜花的小路
认一认
yóu dì
邮递员
guǒ
包裹
jì
寄出
jú
邮局
duī
一堆
pò
破了
lòu
漏出
ào sàng
懊丧
wèi
刺猬
xuàn
zǐ
绚丽多彩 花籽
lǐ
礼物
读一读、学一学
xiān huā yóu dìyuán
鲜花 邮递员
dà shū yóu jú
大叔 邮局
yuán lái
本来
duī jī
堆积
读一读、学一学
（3）给自然段标上序号。
轻声读读会认读的字，看看哪个字容易读错， 提出来让大家注意。
自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添 字，不漏字，不回读。
朗读课文，在读准课文的基础上，注意句子中 间的停顿，注意标点符号的停顿，把课文读通顺。
本来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一 个包裹。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒， 可认不出是什么东西。
朗读1—5自然段，想象一下，根据这些自 然段的意思，你会画两幅怎么样的图画？你是 根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做上 记号。
朗读7—10自然段，想象一下，根据这些 自然段的意思，你会画两幅怎么样的图画？你 是根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做 上记号。
部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》优秀课件(统编)
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
小路
今天,我就要带大家走上这条小路。看看在 这条小路上有着什么样有趣的故事！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
7
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
把画出的生字读一读。
我会认
yóu dì
员
duī
一
wèi
刺
提示：点击生字进入详细讲解。
课后习题参考答案
◎ 分角色朗读课文。 朗读指导：
本文的角色较多，分角色朗读时，要注意 每个角色的心情及变化，读出角色的不同语气。
如第4自然段：
朗读鼹鼠先生的话时，要读出有礼貌的、询问的语气。 朗读刺猬太太和狐狸太太的话时，前面部分要读出疑 惑的语气，后面部分要读出惊喜与赞美的语气。 朗读松鼠太太的话时，要先读出恍然大悟的语气，再 读出赞叹的语气。
说明刺猬太太很 喜欢这些鲜花。
绚丽多彩：形容色彩华丽。
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
狐狸太太看到鲜花后有什么反应？
鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门。 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊奇地问： “这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
说明狐狸太太 也很喜欢这些鲜花。
③松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小 松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
刺猬太太看到鲜花后有什么反应？
写出了花朵颜色的鲜艳美丽。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说： “这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
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弟弟骑着滑板车送东西
邮 递 裹寄局 堆 破 漏 懊 丧啊猬 绚籽 礼
写一写
鲜邮递员原
叔局堆礼
鱼羊 鲜 口贝 员 上小又 叔
递 dì
部首：辶
结构：半包围
书写指导：“弟”的第五笔紧贴横中线；“辶” 的第二笔短小，捺舒展。
整体感知
（ ）为鼹鼠先生送来（ ）寄来的包裹。鼹 鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结 果包裹破了，小颗粒漏在了路上，鼹鼠先生很懊丧。春 天来了，通往（ ）家的路开满鲜花。（ ）和 （ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ） 大叔寄来的礼物是花籽。
由疑惑到惊喜
我不知道！
欢快、愉悦
地点三
对话二
近义词：绚丽多彩
狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花
这是谁在我家门前种的花？多美啊！
由疑惑到惊喜
我不知道！
欢快、愉悦
看图说句子 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_长__着__绿__油__油__的__小__草__。 上坡上__有__许__多__茂__盛__的__树__木___。 _小_路__上__有__许__多__快__活__的__小__动__物___。
板书设计
鼹鼠先生 寄花籽 长颈鹿大叔
花撒 籽落
刺猬太太——绚丽多彩
开满鲜花的小路 狐狸太太——五颜六色
美好礼物
松鼠太太——花朵簇簇
课文主题
本文讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请 教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却 不小心将它们漏在了路上，来年春天，通往 松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路， 原来长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。本文 告诉我们，能够给人们带来美好与快乐的事 物就是美好的礼物。
小路开满鲜花
写一写
仿照下面的句子写感叹句。 例：这是多么美好的礼物啊！ 这是多么__清__澈__的__小__溪___啊！ _这__是__多__么__宽__阔__的__马__路__啊__！____
思考：为什么说“这是多么美好的礼物”？
长颈鹿大叔去年寄来的花籽漏在路上，来 年春天生根发芽，开出了五颜六色、绚丽多彩 的鲜花，生活在这里的动物们都欣赏到了美丽 的鲜花，感到无比快活。这些花籽给大家带来 了美好、希望、快乐和浪漫。
地点四 花多 松鼠太太走出门，看见门前的小路上
花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那 里快活地蹦啊跳啊。
说明它们都很喜欢鲜花，这条开满 鲜花的小路给它们带来了快乐
揭开悬念 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，
去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么
美好的礼物啊！”
长颈鹿大叔寄花籽
花籽漏在路上
无心之举美环境
课外练习
1. 分角色朗读课文，正确书写本课生字新词。 2. 对照插图讲故事。 3. 交流：长颈鹿大叔的花籽让小路变美了，为
了让我们的环境变得更美，你打算怎么做？
感谢欣赏！
语文
人教部编版·二年级（下册）
开满鲜花的小路
我会认
yóu dì guǒ jì jú
邮递裹寄局
我会认
duī pò lòu ào sàng
懊丧
惊喜、赞叹 花开满路，大家赞叹 目的 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家
做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一 条开满鲜花的小路。 地点一
小路不同往昔
想象：当鼹鼠先生看到满路鲜花时，会想 些什么呢？
地点二
对话一
花朵颜色鲜艳美丽
刺猬太太家门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
这是谁在我家门前种的花？多美啊！
拓展发散
课堂练习
一、加上偏旁，组成新字再组词。 ___ 羊 _鲜__（ 鲜花 ） ___ 隹 _堆__（ 土堆 ） 弟 _辶__ _递__（ 传递 ） 由 __阝_ _邮__（ 邮局 ）
二、大家弄清楚了事情的原委后，会对鼹 鼠先生说些什么呢？ 谢谢你，给大家 带来了花香和快乐， 也谢谢长颈鹿大叔的 美好礼物。
duī
左右结构
沙堆 堆放
我会写
lǐ
左右结构
礼物 礼貌
多音字
丧
sàng 沮丧 sāng 守丧
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中 还有什么也是美好的礼物？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给 鼹鼠先生的花籽。这些花籽让小路开满了鲜花，给 所有的小动物带来了美好、希望、快乐和浪漫。
示例：我向大哥哥、大姐姐问路，大哥哥、大 姐姐告诉我并且带我到目的地。他们的热心帮助对 我来说也是美好的礼物。
课后习题
分角色朗读课文。
朗读指导：本课角色众多，关于鼹鼠先生，要读出 得到有包裹通知的惊喜，到漏掉小颗粒的懊丧，再到看 到开满鲜花的小路的惊喜这一系列情感变化。读刺猬太 太、狐狸太太的话时，前面一句都是疑问句，读出疑惑 之感；后面一句都是感叹句，可一字一顿，字字重读。 鼹鼠先生的两次回答，是快乐氛围中的疑惑不解，在朗 读时，要读出轻松、欢快、愉悦的语气。
3 开满鲜花的小路
第1课时
这是一条怎样的小路？
字词识记
读一读
yóu dì
邮 递员
ɡuǒ
包裹
jì
寄来
duī
一堆
pò
破坏
lòu
漏掉
yóu jú
邮局
ào sànɡ
懊丧
wèi xuàn
刺猬 绚丽
zǐ
花籽
lǐ
礼物
借助图片
邮递局 籽
猬
漏
熟字换偏旁
邮——油 堆——推 破——坡 仔——籽
猜字谜 大衣里面藏苹果
课文品读
第2课时
收到包裹，遗失颗粒（1～5）
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，
您的包裹单！”
探究鼹鼠先生的心情
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了 一个包裹。 寄包裹者 收包裹者 高兴
开门见山，点明了故事发生的起因
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒， 可认不出是什么东西。 奇怪
原来，包裹破了，里面的东西不见了。 看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插 图，仿照例句说一说。
◇ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
········
◇ 房子旁边_一__群__小__动__物__正__在__玩__耍___。
◇ 山坡上___坐__落__着__一__座__房__子_______。
◇ _房__子__前__面_生__长__着__一__片__绿__色__的__大__树__。
堆破漏懊丧
我会认
à wèi xuàn zǐ lǐ
啊猬绚籽礼
我会写
xiān
左右结构
鲜花 鲜活
我会写
yóu
左右结构
邮 票 邮 件
我会写
dì
半包围结构
快递
我会写
yuán
上下结构
少先队员
员工
我会写
yuán
半包围结构
原来
原因
原则
我会写
shū
左右结构
警察叔叔
我会写
jú
左上包围结构
棋局 局部
我会写
邮 递 裹寄局 堆 破 漏 懊 丧啊猬 绚籽 礼
写一写
鲜邮递员原
叔局堆礼
鱼羊 鲜 口贝 员 上小又 叔
递 dì
部首：辶
结构：半包围
书写指导：“弟”的第五笔紧贴横中线；“辶” 的第二笔短小，捺舒展。
整体感知
（ ）为鼹鼠先生送来（ ）寄来的包裹。鼹 鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结 果包裹破了，小颗粒漏在了路上，鼹鼠先生很懊丧。春 天来了，通往（ ）家的路开满鲜花。（ ）和 （ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ） 大叔寄来的礼物是花籽。
由疑惑到惊喜
我不知道！
欢快、愉悦
地点三
对话二
近义词：绚丽多彩
狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花
这是谁在我家门前种的花？多美啊！
由疑惑到惊喜
我不知道！
欢快、愉悦
看图说句子 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_长__着__绿__油__油__的__小__草__。 上坡上__有__许__多__茂__盛__的__树__木___。 _小_路__上__有__许__多__快__活__的__小__动__物___。
板书设计
鼹鼠先生 寄花籽 长颈鹿大叔
花撒 籽落
刺猬太太——绚丽多彩
开满鲜花的小路 狐狸太太——五颜六色
美好礼物
松鼠太太——花朵簇簇
课文主题
本文讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请 教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却 不小心将它们漏在了路上，来年春天，通往 松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路， 原来长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。本文 告诉我们，能够给人们带来美好与快乐的事 物就是美好的礼物。
小路开满鲜花
写一写
仿照下面的句子写感叹句。 例：这是多么美好的礼物啊！ 这是多么__清__澈__的__小__溪___啊！ _这__是__多__么__宽__阔__的__马__路__啊__！____
思考：为什么说“这是多么美好的礼物”？
长颈鹿大叔去年寄来的花籽漏在路上，来 年春天生根发芽，开出了五颜六色、绚丽多彩 的鲜花，生活在这里的动物们都欣赏到了美丽 的鲜花，感到无比快活。这些花籽给大家带来 了美好、希望、快乐和浪漫。
地点四 花多 松鼠太太走出门，看见门前的小路上
花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那 里快活地蹦啊跳啊。
说明它们都很喜欢鲜花，这条开满 鲜花的小路给它们带来了快乐
揭开悬念 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，
去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么
美好的礼物啊！”
长颈鹿大叔寄花籽
花籽漏在路上
无心之举美环境
课外练习
1. 分角色朗读课文，正确书写本课生字新词。 2. 对照插图讲故事。 3. 交流：长颈鹿大叔的花籽让小路变美了，为
了让我们的环境变得更美，你打算怎么做？
感谢欣赏！
语文
人教部编版·二年级（下册）
开满鲜花的小路
我会认
yóu dì guǒ jì jú
邮递裹寄局
我会认
duī pò lòu ào sàng
懊丧
惊喜、赞叹 花开满路，大家赞叹 目的 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家
做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一 条开满鲜花的小路。 地点一
小路不同往昔
想象：当鼹鼠先生看到满路鲜花时，会想 些什么呢？
地点二
对话一
花朵颜色鲜艳美丽
刺猬太太家门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
这是谁在我家门前种的花？多美啊！
拓展发散
课堂练习
一、加上偏旁，组成新字再组词。 ___ 羊 _鲜__（ 鲜花 ） ___ 隹 _堆__（ 土堆 ） 弟 _辶__ _递__（ 传递 ） 由 __阝_ _邮__（ 邮局 ）
二、大家弄清楚了事情的原委后，会对鼹 鼠先生说些什么呢？ 谢谢你，给大家 带来了花香和快乐， 也谢谢长颈鹿大叔的 美好礼物。
duī
左右结构
沙堆 堆放
我会写
lǐ
左右结构
礼物 礼貌
多音字
丧
sàng 沮丧 sāng 守丧
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中 还有什么也是美好的礼物？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给 鼹鼠先生的花籽。这些花籽让小路开满了鲜花，给 所有的小动物带来了美好、希望、快乐和浪漫。
示例：我向大哥哥、大姐姐问路，大哥哥、大 姐姐告诉我并且带我到目的地。他们的热心帮助对 我来说也是美好的礼物。
课后习题
分角色朗读课文。
朗读指导：本课角色众多，关于鼹鼠先生，要读出 得到有包裹通知的惊喜，到漏掉小颗粒的懊丧，再到看 到开满鲜花的小路的惊喜这一系列情感变化。读刺猬太 太、狐狸太太的话时，前面一句都是疑问句，读出疑惑 之感；后面一句都是感叹句，可一字一顿，字字重读。 鼹鼠先生的两次回答，是快乐氛围中的疑惑不解，在朗 读时，要读出轻松、欢快、愉悦的语气。
3 开满鲜花的小路
第1课时
这是一条怎样的小路？
字词识记
读一读
yóu dì
邮 递员
ɡuǒ
包裹
jì
寄来
duī
一堆
pò
破坏
lòu
漏掉
yóu jú
邮局
ào sànɡ
懊丧
wèi xuàn
刺猬 绚丽
zǐ
花籽
lǐ
礼物
借助图片
邮递局 籽
猬
漏
熟字换偏旁
邮——油 堆——推 破——坡 仔——籽
猜字谜 大衣里面藏苹果
课文品读
第2课时
收到包裹，遗失颗粒（1～5）
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，
您的包裹单！”
探究鼹鼠先生的心情
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了 一个包裹。 寄包裹者 收包裹者 高兴
开门见山，点明了故事发生的起因
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒， 可认不出是什么东西。 奇怪
原来，包裹破了，里面的东西不见了。 看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插 图，仿照例句说一说。
◇ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
········
◇ 房子旁边_一__群__小__动__物__正__在__玩__耍___。
◇ 山坡上___坐__落__着__一__座__房__子_______。
◇ _房__子__前__面_生__长__着__一__片__绿__色__的__大__树__。
堆破漏懊丧
我会认
à wèi xuàn zǐ lǐ
啊猬绚籽礼
我会写
xiān
左右结构
鲜花 鲜活
我会写
yóu
左右结构
邮 票 邮 件
我会写
dì
半包围结构
快递
我会写
yuán
上下结构
少先队员
员工
我会写
yuán
半包围结构
原来
原因
原则
我会写
shū
左右结构
警察叔叔
我会写
jú
左上包围结构
棋局 局部
我会写