初中物理速度图像专题
初中物理运动图象专题(练习+知识点)
§3 物质的简单运动
[知识要点]
（一）机械运动
1．机械运动：一个物体相对于另一个物体（参照物）位置的改变。
2．如何判断物体的运动情况：
（1）明确要研究的对象A（如车上的人）；
（2）选择参照物B（如地面）；
（3）判断A和B（参照物）之间的位置是否有改变。
若位置有改变，说明A相对于B在运动，如果位置没有改变，则A相对B是静止的。
*注：同一物体相对于不同的参照物，其运动状态一般是不同的。
（二）速度（V）
1．比较物体运动快慢的方法（控制变量法）：
①相同时间比路程（观众的方法）；②相同路程比时间（裁判的方法）。
2．速度（v）
（1）物理意义：描述物体的运动快慢。速度大，运动快；速度小，运动慢。
（2）定义：单位时间通过的路程。（类似于观众的方法）
（3）公式：v=s/t s:路程 t:时间
（4）国际单位：m/s，读作“米每秒”。1m/s=3.6km/h
3．匀速直线运动：速度大小不变的直线运动。
*根据v=s/t 可以得到：
当速度一定时，路程随着时间的增加而增加，即路程和时间成正比。 当时间一定时，速度越大，通过的路程越长，即路程和速度成正比。 当路程一定时，速度越大，所用的时间越少，即时间和速度成反比。
（三）平均速度（V ）和瞬时速度
1.平均速度：描述物体在某一段路程或某一段时间内运动的平均快慢
公式：v=s/t
*物体在某一段路程或某一段时间内的平均速度=该段的总路程/该段的总时间 *总时间包括兔子睡觉的时间等。
2．瞬时速度：物体在某一时刻或某一位置的速度
速度计（速度表）、子弹炮弹出膛口、探头检测到的汽车速度等都是瞬时速度。
2021年中考物理微专题复习 专题39 中考图像类问题
=50Ω
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,电源的电压
U=I小(R0+R)=0.1A×(R0+50Ω)②
由①②得到
0.6A×R0=0.1A×(R0+50Ω)
R0=10Ω
电源电压U=I大R0=0.6A×10Ω=6V
D．滑动变阻器的功率
P=
当R=R0时,变阻器的功率最大,最大功率为
(2)水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小,B图符合水沸腾前的现象；水沸腾时,整个容器中水的温度一样,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大,故图A符合水沸腾时的现象.
知识点3:质量——体积图像
1.物质的质量与体积的关系:体积一样的不同物质组成的物体的质量一般不同,同种物质组
D.R1和R2并联在4V电源上,消耗总功率为1.2W
【答案解析】C
【试题解答】A．由图像可知,两条线都是直线电压和电流的比值是一个定值,所以R1和R2的阻值不随温度的变化而变化,故A正确,A不符合题意；
A．0﹣t1时刻两队所走距离相等
B．t1时刻甲队比乙队运动的快
C．t1时刻甲队超过乙队
D．t1时刻甲乙两队速度相等
【答案解析】D
【解答】AC．由图象可知,0～t1时刻内,甲队龙舟的平均速度小于乙队龙舟的平均速度,
初中物理13专题：路程-时间图像(学生版)
专题：路程-时间图像
一、课程目标
1、根据路程---时间图像特点解决问题；
2、了解v-t图
二、知识讲解
匀速直线运动的图像
匀速直线运动的路程-时间（s-t）图像是一条过坐标原点的倾斜直线。
特点：
（1）是一条过坐标原点的倾斜直线；
（2）直线的倾斜程度表示物体运动的快慢。
匀速直线运动也可用速度-时间（v-t）图像来表示。由于做匀速直线运动的物体的速度是恒定的，所以速度-时间图像是一条平行于时间t轴的直线。
s-t图简单问题
例题1
某物体在水平地面上做匀速直线运动，其图像如图所示．
（1）（2
）求该物体的速度．
该物体在秒内通过的路程．
练习1
（1）
（
2）某物体做匀速直线运动，其
图像如图所示，求：
秒钟内物体通过的路程．
物体运动的速度．s-t图上前后速度变化例题2
A.物体的速度是
B.
该物体的速度是C.
该物体处静止状态
D.
物体的速度是
如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，下列关于该物体的运动特征的描述正确的是（ ）
练习2
A.
内的平均速度是 B.段物体是运动的
C.
段平均速度大于
段的平均速度
D.
段物体的运动速度大小不变的
如图是某物体的运动
图像，下列说法正确的是（ ）
同一s-t图上的多运动比较例题3
A.
，米 B.
，米C.
，
米
D.
，
米
甲、乙两车同时从点出发沿直线向点运动，甲的
图像如图所示．当乙车到达点时，甲车
刚好运动了秒，距离点米．若甲、乙的速度分别为、，
、两点的距离为，则（
）
甲乙甲乙甲乙甲
乙甲
乙练习3
甲车从点、乙车从点沿直线同向而行，、是同一直线上相距
米距离的两个点．若乙车在甲
车运动秒后才开始运动，当甲车运动秒时两车恰好相遇，甲车运动的图像如图所示，则乙车
初中物理中考复习试题(图像专题)
物理图像题练习
1、下列物理图像中，反映物理量之间关系正确的是
2、为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示。
（1）可以看出小球在做________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是__________。
（2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是__________ 。（选填图中的选项字母）
3、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；经过5s ，跑在最前面的小车是＿＿＿＿＿＿。
4、甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则ρ甲＿＿ρ乙 (选填“>”、“<”或“=”)，其中乙物质可能是
___________。
5、在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图9所示的图象。
(1)由图象可看出该物质的熔点是____℃，在第2min 末该物质处于________（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度_____，内能增大。
（3）比较图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的温度，____段吸收的热量较多。
6、水具有反常膨胀的特性。图11所示为水的密度在0℃～10℃范围内随温度变化的曲线。根据图象可知，温度等于______℃时，水的密度最大；在0℃～4℃范围内，水具有 （填“热胀冷缩”或“热缩冷胀”）的性质。
初中物理速度计算题(含答案)
乙两车的速度之比？
二、图像类问题2.
一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程S 与所用时间t 的关系正确的是（
）
3.
描述的是同一种运动形式的是（
）
A、A 与B
B、A 与C
C、C 与D
D、B 与C
4.
如图4所示的是甲、乙两个物体做直线运动的s-t 像，则v 甲=
m/s，v 乙=
m/s 甲物体以此速度运动
20s 通过的路程是
m.
三、过桥问题（隧道）5.
一列队伍长50m，以2.5m/s 的速度跑步通过一个100m 的隧道，需要的时间为?
6.
长130米的列车,以16m/s 的速度正在速度正在行驶,它通过一个隧道用了50s,这个隧道长多少米？
7.一学生以4m/s 的速度用50s 跑过一座桥，一列以队伍以2m/s 的速度急行走过这座桥用了130s，则该队伍有多长？
9.
甲、乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。火车行驶途中以144km/h 的速度匀速通过长度为400m 的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是25s。求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？
（2）火车的长度是
多少米？
四、爆炸离开问题
10.在一次工程爆破中，用一条92cm 长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导
火索燃烧速度是0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以5m/s 的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500m 的安全区？
五、相遇问题
11.A、B 两地相距300m，甲、乙两人分别从两地骑自行车同时出发相向而行。他
们的速度分别为V 甲=6m/s、V 乙=4m/s，假如有一只猎狗不知疲倦的以V =8m/s 的速度奔跑在甲、乙之间。问：在甲、乙两人出发至相遇时，猎狗跑了多少路程？
初中物理速度图像及计算
2021/10/10
8
相对速度问题：
• 7、一个人从商场一楼到二楼，当自动扶梯 静止时，他走上去需3分钟，当自动扶梯开 动后，他站在上面需要用时1分钟，则当他 从开着的扶梯走上去时需要用时多少？
• 分析：当自动扶梯启动后，此处人相对于 地面的速度应该相互v=v甲+V乙。
2021/10/10
9
4、汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开 始时汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在 45min内匀速完成，求：后来汽车应以多大的速度行驶？
2021/10/10
7
相遇问题及追及问题
• 5、甲、乙两车从相距30Km的两地同时出发。相 向而行，甲车以24Km/h的速度行驶了18Km的路 程时，刚好遇到乙车，求乙车的速度是多少？
初中物理
速度问题
2021/10/10
1
1、速度－时间图像（v-t图）
• 数学知识准备：平面直角坐标系的直线方程
•
•
ｋ为常数，是定值
2021/10/10
2
1、速度－时间图像（v-t图）
• 请同学们回答：(1)图中a,b,c图分别代表什么运动？
• •
（2）t1时刻a,b,c速度各为多少？ （3）t2时刻表示什么意思？
图１ t2c表示位于路程s3处t，静止不动 4
初中物理_时间、速度和路程图像分析题
初中物理时间、速度和路程图像分析题
1.（2020·河北·期末试卷）如图是甲、乙两物体的路程和时间的关系图象，由图可知两运动物体的速度大小关系是（）
A.v
甲>v
乙
B.v
甲
<v
乙
C.v
甲
=v
乙
D.无法确定
2.（2020·湖北·月考试卷）甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s−t图象（路程—时间图象）如图所示．则下列判断错误的是（）
A.甲、乙都在做匀速直线运动
B.甲的速度小于乙的速度
C.若以乙为参照物，甲往东运动
D.经过4s，甲乙相距8m
3.（2020·湖南·月考试卷）如图为甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线运动的s−t图象，若第5秒时甲、乙间的距离大于甲、丙间的距离，则（）
A.三物体的运动方向可能相同
B.甲的运动方向一定与乙相反
C.乙的运动方向可能与甲相同
D.丙的运动方向一定与甲相反
4.（2020·湖南·月考试卷）如图所示，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（）
①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动②t＝0时刻，A在O点，B在距离O点5m处③从第3s 开始，v A>v B，5s末A、B相遇④5s内，A、B的平均速度相等
A.只有①④正确
B.只有③④正确
C.只有①③正确
D.只有②③正确
5.（2016·河北·期中试卷）甲、乙物体同时、同地点沿同一方向做直线运动，它们的v−t图象如图所示，则（）
A.乙始终比甲运动得快
B.乙做匀速直线运动
C.甲始终静止在10m的位置
D.甲乙某一时刻速度相等
八年级物理 s-t图像专题(含答案,涵盖整个初中)
图像专题
1.如图所示是一个运动物体通过的路程随时间变化的图象，下列说法中错误的是（）
A.物体运动的速度为5m/s
B.从计时起再经过2s，物体又前进了10m
C.物体是做匀速直线运动
D.物体的速度越来越大
2.如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，下列关于该物体的运动
特征的描述正确的是（）
A.0s-4s物体的速度是4m/s
B.4s-8s该物体的速度是4m/s
C.4s-8s该物体处静止状态
D.8-11s物体的速度是7m/s
3.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．由图象
可知（）
A.甲车的速度大于乙车的速度
B.甲车的速度等于乙车的速度
C.甲车的速度小于乙车的速度
D.条件不足，不能确定
4.下列四幅图象能反应匀速运动的是（）
A.甲、乙
B.乙、丙
C.甲、丁
D.乙、丁
5.图象是表示物理规律的一种重要方法，可以形象表达某些物理量之间的关系．下列选项所示图象中正确表示一辆汽车在公路上做匀速直线运动时，汽车通过的路程S与所用时间t的关系的是（）
A. B. C. D.
6.甲、乙俩物体从同一地点出发向东运动，其路程S跟时间t的关系图象如图所示．仔细观察
图象，下面说法中正确的是（）
A.甲的运动速度比乙大
B.在60m处他们的运动速度相等
C.60m后，以甲为参照物，乙向东运动
D.60m后，以乙为参照物，甲向东运动
7.甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s-t图象如图所示，下列说法正确的是（）
A.0-t1时间内选甲为参照物，乙是向东运动
B.t1-t3时间内甲为匀速直线运动，t2时刻甲、乙两物体相遇
2020中考物理核心素养专题《图像类问题》(解析版)
图像类问题
对于图像类问题，主要考察温度——时间图像；路程——时间图像、速度——时间图像；质量——体积图像；电流——电压图像、电阻——温度图象、电阻——压力图象；压强——深度图像；像距——物距图像；力——时间图像；浮力——深度图像；大气压——高度图像等的认识和理解。从而让学生在深层次上掌握图像和物理规律间的内在联系。利用物理图象比较物理量、根据规律选择图象、利用图象获取信息、利用图象进行计算、绘制图象等。利用图像处理物理问题是课程标准所要求的一种研究物理规律的方法。是考试说明强调的每年必考的知识点。
图像问题涵盖面广，在选择题、填空题、分析简答题、实验与探究题、综合题中都能经常遇到图像问题，要高度重视。解答图象题的总纲领是：先搞清楚图象中横坐标、纵坐标所表示的物理量；弄清坐标上的分度值；明确图象所表达的物理意义，利用图象的交点坐标、斜率和截距及图象与坐标轴所包围的面积等，进行分析、推理、判断和计算；根据图象对题目中的问题进行数据计算或做出判断性结论。河北省在中考试卷中，每年都在最后两道大题其中的一道题里出现一个涉及利用图象提供信息的计算题。分值可观，加强训练。
解答图象题的总纲领是：先搞清楚图象中横坐标、纵坐标所表示的物理量；弄清坐标上的分度值；明确图象所表达的物理意义，利用图象的交点坐标、斜率和截距及图象与坐标轴所包围的面积等，进行分析、推理、判断和计算；根据图象对题目中的问题进行数据计算或做出判断性结论。我省各地市在中考试卷中，每年都在最后两道大题其中的一道题里出现一个涉及利用图象提供信息的计算题。分值可观，加强训练。
人教版八年级上册物理 4.速度图像 精讲课件
vA
sA tA
10m 2s
5m / sΒιβλιοθήκη Baidu
B点：tB=3s sB=15m
vB
sB tB
15m 3s
5m / s
C点：tC=2s sC=5m
vC
sC tC
5m 2s
2.5m / s
二、速度图像
1.s—t图像的理解
s/m
15 A
10
甲 B
5
C
O 123 4
①s与t成正比，即甲和乙
2.v—t图像的理解
v/(m/s)
A 5
甲
2.5
B
乙
t/s
O 123
①甲乙图像中，速度一直 未发生变化，甲和乙都做 匀速直线运动 ②纵坐标中甲的图像居上， 甲的速度大于乙的速度
图像拓展
s/m
15 A
10
C B
5
O 5 10 15
0—5s内： OA段：
tOA=5s sOA=10m
vOA
sOA tOA
15
5
s
10
v
5
t/s
t
2.5
O 123
t/s
O 123
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初中物理必考图像题及其解析，收藏这一篇就够了！
初中物理必考图像题及其解析，收藏这一篇就够了！
在物理学习中，常采用数学中的函数图像，将某些物理量之间的关系表示出来，因此图像实际上反映了物理变化过程的特点以及物理量之间的变化关系。
将物理过程和物理量之间的关系在图像上呈现出来，可使物理过程形象、直观，使解题过程优化，往往会收到事半功倍的效果。
因此，图像题是重点考察学生观察、获取信息、分析处理数据能力以及灵活综合应用知识能力的一种题型。
晶体熔化图像
例1：如图1所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知：该物质是________（填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于________状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”）。
解析：根据固体熔化时其温度与时间的变化规律不同，可将固体分为晶体和非晶体。
晶体熔化时温度保持不变，但要继续吸热，内能增加，在坐标系里的特征图像表现为一条水平线段（BC段）；
而非晶体却没有这样的特点。晶体熔化过程中吸热，但温度保持不变，此时物质处于固液共存态。
例2：炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是（）
解析：冰块是晶体，由固态变成液态属于熔化过程，所以此图像应属于晶体的熔化图像；且冰的熔点是0℃。由此可以判断图像应是B。
物质的质量与体积图像
例3：分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）
A．a物质的密度最大
B．b物质的密度是1.0×103kg/m3
2020年中考物理试题精准训练——专题三：速度图像分析
2020年中考物理试题精准训练——专题三：速度图像分析
1.(2020黄石，9)甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的s-t 图像如图所示，下列说法正确的是（）
A.0-5s内，乙的平均速度为3m/s
B.3-5s内，乙做匀速直线运动
C.4s时，乙在甲前方5m处
D.5s时，甲、乙两物体的速度相等
2.（2020郴州，2）如图是物体运动的s﹣t，v﹣t图象，表示物体做匀速直线运动的是（）
A. B.
C. D.
3.（2020上海，7）甲、乙两车同时从P点出发，沿同方向做匀速直线运动，两车的s—t 图像分别如图（a）（b）所示。两车先后到达距P点18米的Q处，时间差为t∆，则（）
t∆=
A. 甲比乙先到达Q处，12s
t∆=
B. 甲比乙先到达Q处，18s
t∆=
C. 乙比甲先到达Q处，12s
t∆=
D. 乙比甲先到达Q处，18s
4.（2020呼和浩特，6）图像法是利用图像这种特殊且形象的工具，表达各科学量之间存在的内在关系或规律的方法。下列从图像中获得的结论正确的是（）
A. ρ1＞ρ2
B. R1＞R2
C. v1＞v2
D. p1＞p2
5.（2020菏泽，10）一辆汽车正在平直的公路上运动，用s、v和t分别表示汽车运动的路程，速度和时间下面四个图像反映汽车在做匀速直线运动的是（）
A．①④B．①③C．②③D．②④
6.（2020潍坊，14）在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t=0s时由同一起点同方向运动，两者运动的路程一时间图象分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（）
A. 在0～5s内甲车的速度是10m/s
初中物理速度图像讲解教案
初中物理速度图像讲解教案
教学目标：
1. 理解速度图像的概念和特点。
2. 学会如何阅读和分析速度图像。
3. 能够根据速度图像解决实际问题。
教学重点：
1. 速度图像的概念和特点。
2. 阅读和分析速度图像的方法。
教学难点：
1. 理解速度图像与实际运动的关系。
2. 解决实际问题时的计算和方法。
教学准备：
1. 速度图像的示例图。
2. 与速度图像相关的实际问题。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入话题：讨论日常生活中比较物体运动快慢的方法。
2. 学生分享：学生分享日常生活中比较物体运动快慢的经验。
3. 教师总结：速度是描述物体运动快慢的物理量，常用的单位有米/秒和千米/小时。
二、速度图像的概念和特点（15分钟）
1. 介绍速度图像：速度图像是一种图形化的表示物体运动速度的方式，横轴表示时间，纵轴表示速度。
2. 学生观察示例图：学生观察速度图像的示例图，注意图中的横轴和纵轴的标签及单位。
3. 分析速度图像的特点：速度图像通常由直线、曲线或者折线组成，不同形状的线表示不同的运动状态。
三、阅读和分析速度图像的方法（15分钟）
1. 学生观察示例图：学生观察速度图像的示例图，尝试找出物体的加速、减速和匀速运动
部分。
2. 教师讲解方法：教师讲解如何阅读和分析速度图像，注意图中的斜率表示速度的变化率。
3. 学生练习：学生根据教师的方法，自行阅读和分析示例图，找出物体的运动状态。
四、解决实际问题（15分钟）
1. 提出实际问题：教师提出与速度图像相关的实际问题，如物体在某段时间内的位移、平
均速度等。
2. 学生计算：学生根据速度图像和问题要求，进行计算和解答。
初中物理运动快慢图像教案
教案：初中物理——运动快慢图像
教学目标：
1. 让学生理解速度的概念，掌握速度的计算方法。
2. 培养学生通过图像分析物体运动快慢的能力。
3. 引导学生运用物理学知识解决实际生活中的问题。
教学内容：
1. 速度的概念及计算方法。
2. 运动快慢图像的识别与分析。
3. 实际生活中的运动快慢问题。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用多媒体展示不同物体的运动视频，让学生观察并描述它们的运动快慢。
2. 引导学生思考：如何定量地描述物体的运动快慢？
二、新课讲解（15分钟）
1. 讲解速度的概念：速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的。
2. 讲解速度的计算方法：速度 = 路程 / 时间。
3. 讲解运动快慢图像的识别与分析：
a. 直线图像：斜率表示速度的大小，斜率越大，速度越快。
b. 曲线图像：曲线越陡，速度变化越快。
c. 水平图像：速度为零，物体静止。
d. 反比例图像：速度随时间或路程的增加而减小。
三、实例分析（15分钟）
1. 分析生活中的运动快慢问题，如：汽车行驶、跑步、游泳等。
2. 让学生运用速度公式和运动快慢图像解决实际问题。
四、课堂练习（10分钟）
1. 布置练习题，让学生计算物体的速度，并绘制运动快慢图像。
2. 学生互相交流，讨论解题思路和答案。
五、总结与拓展（5分钟）
1. 总结本节课的主要内容和知识点。
2. 引导学生思考：如何运用速度和运动快慢图像解决更复杂的问题？
3. 拓展知识：介绍一些与速度相关的物理现象，如：加速度、减速度等。
教学评价：
1. 学生能理解速度的概念，掌握速度的计算方法。
初中物理速度图像专题
速度图像图像题
01.（08年宣武一模）小明研究甲、乙两小车的运动情况，并做出了两小车的路程随时间变化的图
像，如图17所示。由图像可知：经过6秒钟，甲、乙两车相距 m 。
02.（2008年丰台二模）如图25是甲乙两人运动时路程随时间变化的图像。乙运动 s 时刚好追赶
上甲。
答案：2
03.（2008年西城一模） 某物体作直线运动的情况如图23所示，它在OA 段的速度大小为______m/s ；它
在BC 段的速度_________OA 段的速度。（填：“大于”、“小于”或“等于”）
答案5；小于
04.（2008年大兴一模）图14是某物体做直线运动时的速度随时间的变化图像。请根据图像判断，该物体做匀速直线运动的时间是 s 。（2分）
图17
s/m t/s
/s 图25
答案：4
05.（2008年顺义二模）图17是一辆小车做直线运动的路程-时间图像,由图像可知该小车在0~3s 内运动的
路程为 m.
06. 如图13
（1）观察分析图13，小车的图像可知，小车在AB 段处于________状态(选填“运动”或“静止”)。
（2）小车在OC 段运动过程中，做匀速直线运动的时间是_________s 。（3
分）
（3）小车在OA 段的速度为 ________ m/s 。
答案：（1）静止；（2）20；（3）2
07．传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后能自动计 算出物体与传感器之间的距离，并显示出物体的距离-时间（s - t ）图象。超 声波在空气中的速度是340 m /s 。
（1）传感器发出信号后0.2 s 收到反射回来的信号，物体距传感
初中物理“s-t”图像与“v-t”图像专题辅导
初中物理“s－t”图像与“v－t”图像
图像可以直观、形象地反映物理量之间的动态变化，是研究物理问题的重要方法。正确区别物体运动时的“s －t ”图像和“v －t ”图像的关键是根据图像的形状理解两个物理量之间的变化关系。
一、路程与时间图像（“s －t ”图像）
“s －t ”图像描述了物体通过的路程随时间变化的规律。
1. 图1中的图像是一条水平线，由此可知，不同时刻t 1和t 2对应的路程s 相同，这说明物体处于静止状态。
图1
2．图2中的图像是一条斜线，由此可知，不同时刻t 1和t 2对应的路程不同，这说明物体在运动，由图可知，2121t t s s =，它可变形为2
211t s t s =，即两个时刻的速度相同，又由于初中阶段只研究直线运动，故该图像表示物体在做匀速直线运动。
图2
3．图3中的甲和乙两个图像都表示物体在做匀速直线运动，但在相同的时刻t ，s 2大于s 1，故甲的速度大于乙的速度。
图3
总结：在“s －t ”图像中。水平线表示物体静止；斜线表示物体在做匀速直线运动，且斜线越陡，物体的速度越大。
二、速度与时间图像（“v－t”图像）
“v－t”图像描述了物体的速度随时间变化的规律，由上面的分析可知，图4中的水平线表示物体的速度不变，物体在做匀速直线运动；图5中的斜线表示物体的速度在不断变化，物体在做变速直线运动。
图4 图5