最新学业水平考试《文化生活》基本知识点
学业水平考试知识点
学业水平考试知识点
学业水平考试的知识点因科目和地区使用的不同教材版本有所差异。但一般来说,学业水平考试主要考察学生对基础知识的掌握和应用能力。以下是一些通用的学业水平考试知识点:
语文:包括古代诗文、现代文阅读、文学常识、作文等。
数学:涵盖代数、几何、概率与统计等基础知识。
英语:涉及词汇、语法、阅读、听力、写作等。
物理:考察力学、热学、电磁学、光学等基础知识。
化学:包括物质的性质与变化、物质结构与化学键、化学反应原理等。
生物:涵盖细胞与分子、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境等基础知识。
历史:考察中国古代史、中国近现代史、世界史等。
地理:包括自然地理、人文地理等。
政治:涵盖政治生活、经济生活、文化生活等。
除了以上基础知识外,学业水平考试还可能涉及一些拓展内容,例如时事政治、科学前沿动态等。因此,在备考过程中,学生需要全面系统地复习各科知识点,同时关注时事热点和相关拓展内容,提高自己的综合素质和应用能力。
2023年学业水平考试文化生活专项练习
2023年学业水平考试《文化生活》专题练习
一、选择题I(共20小题, 每题2分, 共40分。)
“丝绸之路”, 这条连接东西方旳贸易通道, 不仅记载了中华民族旳艰苦, 也记载了中华民族旳辉煌。回答1-2题。
1.历史上, “丝绸之路”是商贸之路, 更是文化之路;它互换旳是商品, 交流旳却是文化。这阐明
A. 商品互换就是文化交流和传播
B. 商业贸易是文化交流旳重要途径
C. 文化交流总是在商品互换中实现旳
D. 通过丝绸之路中华文化才得以传播
2.“丝绸之路”是中华文明旳历史见证。探访人类文明旳发祥地, 那些曾经灿烂旳古老文明, 只有中华文明浩浩荡荡、奔流不息。这充足证明了中华文化
A. 重视实用
B. 博大精深
C. 源远流长
D. 风格鲜明
3. 用“交游四海结高朋, 挣来财富建中华”旳新春联, 替代“生意兴隆通四海, 财源茂盛达
三江”旳旧春联。春联内容旳演进, 反应人们看待老式文化旳对旳态度是
A. 继承老式, 推陈出新
B. 面向世界, 博采众长
C. 推崇认同, 固守老式
D. 以我为主, 为我所用
4.中国人民善于以各国人民为师, 借鉴其他民族文化旳积极成分, 不停学习和创新。这重要体现了
A. 中华文化博大精深
B. 中华文化源远流长
C. 中华文化旳包容性
D. 中华文化旳继承性
5.一种民族、一种国家, 只有发挥老式文化旳积极作用, 克服老式文化旳消极作用, 才能兴旺发达。因此, 看待老式文化, 我们应当
A. 保护和发扬
B. 改造和剔除
C. 批判继承
D. 顺其自然
6.洗心, 做人之大事, 须臾不可忽视;洗心, 为人之要事, 时刻不能放松。这里旳“洗心”强调旳是
政治学业水平考试必备(会考最全最重要背记知识点)
政治学业水平考试A计划
一、基础知识:
必修1 经济生活
1、我国为什么要保持人民币币值稳定?
(1)对内保持物价总水平稳定;(2)对外保持人民币汇率稳定;(3)有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展;(4)有利于世界金融的稳定和经济的发展具有重要意义。
2、价格变动会产生哪些影响?
(1)对人们生活的影响:
①一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。
②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。
③互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的,互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。
(2)对生产经营的影响:
①调节生产②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品
3、影响消费的因素
消费受很多因素的影响,其中主要是居民的收入和物价水平。
(1)收入是消费的基础和前提。
①在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。所以,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
(2)物价的变动会影响人们的购买能力。
一般说来,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量。
4、生产与消费的辩证关系?
(1)生产决定消费。
①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。
(2)消费反作用于生产。
①消费是生产的目的。②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。③一个新的消费热点的出现,往往能够带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力,提高劳动力的质量,提高劳动者的积极性。
2018北京市普通高中学业水平考试知识点解析——文化生活(新)
思想政治必修3——文化生活
1.理解文化的内涵
文化的内涵:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。它既不是指广义的文化,也不是指狭义的文化。
【拓展延伸】文化的特点:①文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物。②文化不是天生的,而是通过参与文化活动、接受文化知识教育的实践逐步培养出来的。③人们的精神活动离不开物质活动,精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
2.了解文化作为一种精神力量,能够对社会发展产生深刻的影响
文化兴国运兴,文化强民族强。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。表现在个人的成长历程中以及民族和国家的历史中。
3.了解文化对人的影响具有潜移默化的特点
文化对人的影响具有潜移默化的特点。一般不是有形的、强制的。要求人们参加健康向上的文化活动。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
【拓展延伸】文化影响的来源:来自特定的文化环境和来自于各种形式的文化活动;文化影响的表现:影响人们的交往行为和交往方式、影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
4.了解文化对人的影响是深远持久的
文化对人的影响具有深远持久的特点。文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远而持久的。
5.明确世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。
2016年陕西省学业水平考试(政治—文化生活)考点全通关
2016年陕西省学业水平考试(政治—文化生活)考点全通关
文化生活(选择题)
1、文化的实质:一种精神现象,是人类社会特有的;文化是人类社会实践的产物;文化的传承和发展离不开物质载体
2、不能笼统的的说文化作为一种精神力量,对经济、政治、社会的发展起到促进作用
3、经济的发展是文化发展的基础,但文化具有相对独立性,文化有其自身的传承性和相对独立性,文化的发展可能超前于经济,也可能落后于经济
4、文化产业包括文化演出、影视业、文化娱乐业、旅游业、艺术培训、艺术产品等;文化生产力指生产文化产品,提供文化服务;文化霸权指推销自己的价值观,削弱和取代别国的民族文化
5、文化影响人们的交往方式和交往行为,影响人们的实践活动和思维方式
6、文化影响人的精神世界和价值取向,而不是决定人的精神世界和价值取向
7、文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要力量;文化的多样性主要通过民族节日和文化遗产表现出了,还表现为语言文字、宗教信仰、文学艺术、风俗习惯等多样性
8、民族节日是一个民族历史文化的长期积淀;庆祝民族节日是民族文化的集中体现,也是民族情感的集中表达
9、文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产;文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
10、文化是民族的是指各民族都有自己的文化个性和特征;文化是世界的是指各民族的文化都有共性和普遍规律;文化的民族性和世界性是个别与一般、特殊与普遍的关系
11、文化传播的主要途径:商业贸易、人口迁徙、教育;主要手段:大众传媒
12、传统文化:传统习俗、传统建筑(凝固的艺术);传统文化
高二政治(文化生活)学业水平模拟考试
高二政治(文化生活)学业水平模拟考试
一、单项选择题Ⅰ:本大题共50小题,每小题1分,共50分。在每小题列出的四个选项中.只有一项符合题目要求。
1.下列属于文化现象的是() A.月球 B.黄河壶口曝布 C.长城 D.泰山自然风光
2.以下对文化、经济和政治的关系的理解正确的是()
A.文化是基础,政治是经济的集中表现,经济是政治和文化的反映
B.政治是基础,文化是政治的集中表现,经济是文化和政治的反映
C.经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映
D.经济是基础,文化是经济的集中表现,政治是文化和经济的反映
3.阅读书籍、欣赏作品、观看影视等都可以透视人们的精神世界和精神生活。这表明()
A.参加文化活动就能提高人的文化修养 B.人们的精神活动离不开物质载体
C.文化的精神力气可以转化为物质力气 D.文化活动的根本意义在于文化的传承与发展
4。接受馈赠的礼物时,中国人会表示感谢,但一般不会马上打开,西方人则会马上打开并表达谢意。这表明()A.文化影响人的实践活动 B.文化影响人的交往行为和交往方式
C.文化对人具有潜移默化的影响 D.文化对人的影响是有形的、强制的
5.荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这告知我们
A.不同的文化环境对人有不同的影响 B.人是文化环境的产物
C.人只能被动地适应文化环境 D.文化环境看不见、摸不着,但无时无刻不在影响人
6.广东南海九江镇被称为“龙舟之乡”,该镇的龙舟赛具有悠久的历史,至今每年都要实行龙舟赛,吸引了大批人前来观看。这说明文化的影响具有()
学业水平-高中政治学业水平考知识点梳理
高中政治学业水平考知识点梳理
高二是承上启下的一年,是成绩分化的分水岭,成绩往往形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。下面就是小编给大家带来的高中政治水平考知识点总结,希望能帮助到大家!
高中政治水平考知识点总结1
文化生活
1、文化对人的影响的特点:潜移默化,深远持久
2、文化在塑造人生方面具有:丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展的作用
3、中华文化的基本特征:源远流长,博大精深。中华文化的基本特征是源远流长,博大精深的重要原因在于它特有包容性,即求同存异和兼容并蓄。
4、伟大的民族精神:以爱国主义为核心,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息。发展中国特色社会主义,是新时期爱国主义的主题
5、文化创新的途径:继承传统,推陈出新,面向世界,博采众长
6、社会实践是文化创新的源泉,动力
7、对待传统文化的正确态度:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用
8、人们文化素养的核心和标志是:世界观,人生观,价值观
9、文化的含义:对于经济,政治而言人类全部精神活动及其产品
10、文化对人的影响:文化影响人的交往行为和交往方式;文化影响人的时间活动,认识活动和思维方式
11、公民基本道德规范:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献
12、社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现,是社会主义核心价值体系的基础
13、社会主义思想道德建设,体现了先进文化的性质和前进方向,是文化发展的重要内容和中心环节
14、社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观
高中学业水平考试政治提纲会考复习
高中学业水平考试政治提纲会考复习
《经济生活》
1、商品的基本属性:(1)使用价值;(2)价值
2、货币的本质:一般等价物
3、货币的基本职能:(1)价值尺度(观念上的货币);(2)流通手段(现实中的货币)
4、影响价格的因素:(1)供求关系影响价格(2)价值决定价格
5、价格变动对生产经营(企业)的影响:(1)调节产量;(2)调节生产要素的投入
6、影响消费的因素:(1)收入(是消费的前提和基础);(2)物价水平
7、恩格尔系数:食品支出占家庭消费总支出的比例。
8、不同的消费心理:从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理
9、树立正确的消费观,做理智的消费者(消费原则) C
(1)量入为出,适度消费(2)避免盲从,理性消费
(3)保护环境,绿色消费(4)勤俭节约,艰苦奋斗
10、生产与消费的关系
(1)生产决定消费:生产决定消费的对象;消费的方式;消费的质量和水平;为消费创造动力;(2)消费反作用于生产:①消费是生产目的;②消费对生产的调整和升级起着导向作用;
③消费为生产创造新的劳动力。
11、公司的组织机构:决策机构、执行机构、监督机构
12、影响企业成功经营的因素
(1)制定正确的经营战略;(2)提高自主创新能力,依靠技术进步,科学管理等手段,形成自己的竞争优势;(3)诚信经营,树立良好的企业信誉和形象。
13、劳动者树立正确的择业观 C
自主择业观;竞争就业观;职业平等观;多种方式就业观
14、商业银行的主要业务:存款业务(基础业务)、贷款业务
(主体业务)、结算业务(附加业务)
15、居民多种投资理财方式的选择
16、财政收入的来源:税收收入(最主要)、利润收入、债务收入、其他收入
广东省普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲
广东省普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲
第一部分经济生活(30%)
课题主题内容
货币
货币的本质
商品的基本属性、货币的产生与本质、货币的基本职能、金属货币
与纸币
货币的种类与形式货币与财富、结算与信用工具、外汇和汇率
价格
价格的决定与变动
价值与价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式、供给与需求、
影响(均衡)价格的因素
价格变动对经济生活的影响
价格变动对消费者的影响、价格变动对生产的影响、价格变动对需
求量的影响
消费
消费及其类型影响消费的因素、消费类型、消费结构树立正确的消费观消费心理、消费行为
生产与经济制度
生产与消费生产决定消费、消费对生产的反作用、发展生产的意义
我国的基本经济制度公有制为主体、国有经济及其主导作用、多种所有制经济共同发展
企业与劳动者生产的微观主体——企业
现代企业的组织形式、公司的类型、公司的组织形式、公司经营与
公司发展、企业兼并与企业破产
劳动者劳动与就业、劳动光荣、树立正确的择业观念、维护劳动者权益
投资理财
商业银行利息、利率与本金、储蓄存款、商业银行的业务
理财投资收益与投资风险、股票、债券、商业保险
个人收入的
分配
分配制度生产决定分配、按劳分配及其作用、我国多种分配方式并存效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响、提高效率,促进公平
财政与税收财政收入与支出
财政收入的构成、税收与财政的关系、影响财政收入的因素、财政
支出、财政支出的构成、财政收支平衡
财政的作用财政与人民生活保障、财政与基础设施工程、财政与宏观调控
税收及其种类税收、税收的基本特征、税收的种类、税收的作用依法纳税依法纳税
高中政治学业水平考试重要知识点
高中政治学业水平考试重要知识点②建立社会信用制度:形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。为此,《经济生活》要切实加强社会信用建设,大力建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。③每个经济活动的参与者都必须树立知法、守法及诚信等观念。第一单元1、影响价格变化的因素、社会主义市场经济离不开国家的宏观调控:必要性;目标;手段。2协调、要实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须牢固树立和认真落实以人为本,商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。(1)价值决定价格。①价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。全面、3、科学发展观的含义:可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展。第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是全面协调单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比;与个别劳动时间(个别劳动生产率)无关。可持续;根本方法是统筹兼顾。求,价格上涨(卖方市场)(2)供求影响价格。供>求,价格下跌(买方市场)。供<
5 、经济全球化的主要表现:生产全球化、贸易全球化和资本全球化。2、价格变动的意义:《政治生活》 (1)对人们生活的影响:第一单元①价格变动会引起需求量的变动,一般说来,价格上升时,需求量会减少;价格下降时,需求量会增多。
公民的政治权利和义务②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。1、(1③替代品价格的变动对双方需求的影响是反向的。)选举权和被选举权(公民基本的民主权利,公民参与国家管理的基础和标志)
学业水平测试知识点
学业水平测试知识点
1.语言能力:学业水平测试中常包含对学生的语言理解、阅读能力和
写作能力的考察。学生需要理解文章的主旨、推理、段落结构和上下文,
以及运用正确的语法和词汇进行写作。
2.数学能力:数学是学业水平测试中的重要一部分,包括基础的算术、代数、几何和概率统计等内容。学生需要掌握各种数学运算的方法和概念,并能够应用到实际问题中。
3.科学知识:学业水平测试可能会考察学生对科学原理和概念的理解。包括物理、化学、生物等科学领域的基本知识和实验方法。
4.社会科学:社会科学涵盖了历史、地理、政治、经济等领域的知识。学生需要了解关于人类社会、文化、经济和政治等方面的基本概念和事件。
5.信息技术:学业水平测试还可能涉及对学生信息技术运用能力的考察。包括计算机基础知识、网络应用和数据处理等方面。
6.艺术和音乐:对于一些针对特定学科的学业水平测试,艺术和音乐
也可能是其中的一部分内容。学生需要对不同艺术风格和音乐表达有一定
的了解和欣赏能力。
最后,学业水平测试的目的是为了评估学生在不同学科中的学习成果,并为进一步的学习提供指导和反馈。因此,对于学生来说,除了熟练掌握
各个学科的知识点外,还需要培养良好的学习方法和策略,如合理安排学
习时间、积极思考和反思等,以提高学业水平。
最新浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目思想政治考试说明-(1)
思想政治
一、考试性质与对象
浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下,由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高
中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针,落实必修和选修课程教学要求;检测高中学生的学业水平,监测、评价和反馈高中教学质量;二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求,学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据,又是高校招生录取的重要依据。
高中思想政治学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩,每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生,以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。
《高中思想政治学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高中思想政治课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治(2014版)》的要求,按照学业水平考试和高
考选考科目考试的性质和特点,结合本省高中思想政治教学的实际制定而成的。
二、考核目标与要求
(一)考核目标
思想政治考试主要考查学科的基本概念、基本原理和基本观点以及分析、比较、归纳等基本能力,把树立科学的理想信念、确立现代公民意识和世界意识等情感态度与价值观考核渗透在知识和能力的考核之中。
具体的知识和能力目标要求是:
1.记忆:再认或再现思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点的能力。
2.理解能力:理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点以及国内外重大时政热点的能力。
3.比较、归纳能力:比较事物及所学知识的异同,构建知识体系的能力。
湖南省高中学业水平考试政治必背文化生活
20XX年湖南省高中学业水平考试政治必背3-1 《文化生活》第一单元文化与生活
考点必背内容自我测试
文化与经济、政治经济、政治、文化之间有何关系?
①三者相互影响。经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决
文化塑造
人生文化对人的发展有何作用?
①文化能丰富人的精神世界;②增强人的精神力量;③促进人的
3-2 《文化生活》第二单元文化传承与创新
考点必背内容自我测试
文化在继承中发展文化继承与发展的关系怎样?
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。二者是同一个过程的两个方面。
②文化传承就是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。影响文化发展的重要因素有哪些?
社会制度的更替、科学技术的进步以及思想运动;教育在文化传承中将产生越来越大的影响。
文化创新的途径
文化创新的途径是什么?
①社会实践是文化创新的根本途径。②在社会实践的基础上,文化创新是一个“取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新”的过程;③也是面向世界、博采众长,不同民族文化之间的交流、借
3-3 《文化生活》第三单元中华文化与民族精神
考点必背内容自我测试
永恒的中华民族精神中华民族精神的基本内涵是什么?
以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。
新时期,如何弘扬爱国主义?
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。新时期爱国主义的主题是建设中国特色的社会主义,拥护祖国统一。
弘扬中华民族精神弘扬和培育民族精神的途径(主要措施)
①弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“主心骨”的作用。
山东省高中学业水平考试政治知识点(浓缩精校版)
(经济生活)
3、影响价格的因素:
⑴商品价格由价值决定。要其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。
⑵受供求关系影响。供不应求价格上涨(卖方市场);供过于求价格下降(买方市场)
⑶影响价格的其他因素:气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等。
6、价值规律的内容和表现形式:
基本内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。
表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。
第三课:多彩的消费
1、影响消费的因素:①根本因素经济发展水平,生产决定消费。②居民的收入:收入是消费的基础和前提,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。③物价总体水平:物价变动会影响人们的购买力。④主观因素:受消费观念和消费心理的影响。
4、正确认识不同的消费行为、消费心理:
⑴从众心理引发的消费。要做具体分析,盲目从众是不可取的。⑵求异心理引发的消费。过分标新立异,是不值得提倡的。
⑶攀比心理引发的消费。这种消费心理是不健康的。⑷求实心理引发的消费。这是一种理智的消费。
5、坚持正确的消费观(消费原则):
⑴量入为出,适度消费;⑵避免盲从,理性消费;⑶保护环境,绿色消费;⑷勤俭节约,艰苦奋斗
第四课:生产与经济制度
1、生产与消费的关系:
⑴生产决定消费:生产决定消费的对象、质量和水平;生产为消费创造动力;从一定意义上说,人类的历史就是生产发展的历史。
⑵消费对生产具有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进生产的发展。消费的生产的目的和动力。只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。
最新学业水平考试《文化生活》基本知识点
《文化生活》基本知识点
(以2010年广东高中学业水平考试政治科考试大纲为依据)
一、文化与生活
(一)、文化与社会
1、文化的内涵与特点、文化的产生
(1)内涵
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(2)特点:
文化是一种精神现象,由人所创造、为人所特有,是人社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化。
2、文化的作用
①文化的实质:是一种社会精神力量。
②文化的作用:作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。先进文化起的是促进作用,落后文化起的是阻碍作用。
3、文化与经济、政治的关系(相互影响,相互交融)
文化由经济、政治所决定,文化是经济和政治的反映。又反作用于一定的政治、经济。
4、文化与综合国力
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉;文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
(二)、文化对人的影响
1.文化对人影响的表现
表现:①影响交往行为和交往方式②影响实践活动,认识活动和思维方式。
2.文化对人影响特点:①潜移默化②深远持久
3.优秀文化对人的塑造作用
①能丰富人的精神世界
②能增强人的精神力量
③能促进人的全面发展
二.文化传承与创新
(一).文化的多样性与文化传播
1.世界文化多样性的表现(民族文化的多样性)
①民族节日②文化遗产
****祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族精神的集中表达;
****文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
2.世界文化与民族文件的关系
①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成。
②不同民族文化有共性和普遍规律,同时又存在差异。
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《文化生活》基本知识点
(以2010 年广东高中学业水平考试政治科考试大纲为依据)
一、文化与生活
(一)、文化与社会
1、文化的内涵与特点、文化的产生
(1)内涵
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(2)特点:
文化是一种精神现象,由人所创造、为人所特有,是人社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化。
2、文化的作用
①文化的实质:是一种社会精神力量。
②文化的作用:作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。先进文化起的是促进作用,落后文化起的是阻碍作用。
3、文化与经济、政治的关系(相互影响,相互交融)
文化由经济、政治所决定,文化是经济和政治的反映。又反作用于一定的政治、经济。
4、文化与综合国力
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉;文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
(二)、文化对人的影响
1.文化对人影响的表现
表现:①影响交往行为和交往方式②影响实践活动,认识活动和思维方式。
2.文化对人影响特点:①潜移默化②深远持久
3.优秀文化对人的塑造作用
①能丰富人的精神世界
②能增强人的精神力量
③能促进人的全面发展
二.文化传承与创新
(一).文化的多样性与文化传播
1.世界文化多样性的表现(民族文化的多样性)
①民族节日②文化遗产
**** 祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族精神的集中表达;
**** 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。2.世界文化与民族文件的关系
①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成。
②不同民族文化有共性和普遍规律,同时又存在差异。3.尊重文化多样性的意义:每个民族的文化是这个民族生存与发展的精神根基。
4.文化传播的途径(文化交流的过程,就是文化传播)主要途径:商业贸易;人口迁徙;教育。(各种经济、政治、文化活动)
5.现代文化传播手段:大众传媒大众传媒对文化传播的作用能够最大程度地超越时空局限,汇集信息,已成为文化传播的主要手段。
6.推动文化交流的意义
对内(中华文化):①促进文化的发展和进步;扩大影响力,提高竞争力,增强综合国力。
对外(世界文化):①维护世界文化的多样性。促进世界文化繁荣与发展。加强相互了解,发展友好合作,促进世界和平发展。
(二)文化的继承与发展
1、传统文化的的特点及影响
(1)•传统文化的特点:相对稳定性,鲜明的民族性,多样性,继承性
(2)•继承方式和途径:①传统习俗的继承②传统建筑的继承③传统文艺的继承④传统思想的继承2.对待传统文化的正确态度:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
3.影响文化发展的主要因素
①生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,决定文化的方向(政治因素)
②科学技术和思想运动及教育,促进经济发展,影响文化发展(经济因素)
4.文化继承与发展的关系
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程两个方面;
②文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
(三).文化创新
1.文化发展的实质,文化创新的源泉
(1)文化发展的实质:文化创新
创新的主体:人民群众
创新的途径:
根本途径:社会实践
重要途径:①继承传统,推陈出新;②面向世界,博采众长。
(2)创新的源泉和动力:社会实践
(3)创新与实践的关系:
①实践是文化创新的源泉;②实践是文化创新的动力;③文化创新反作用于实践,推动实践发展。
**** 推动社会实践发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准
**** 文化创新是社会实践发展的必然要求
2.创新的意义:
①推动社会实践发展;②促进民族文化的繁荣
3.坚持文化创新的正确方向
(1) 在社会实践的基础上,文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程,是一个“推陈出新、革故鼎
新”的过程;
(2) 文化创新是一个不同民族文化相互交流、融合过程,是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果过
程。
(3) 反对几种错误倾向:反对“守旧主义” 、“封闭主义”和“民族虚无主义” 、“历史虚无主义”
三、中华文化与民族精神
(一).灿烂的中华文化
1.中华文化源远流长、博大精深
中华文化的基本特征:源远流长、博大精深
(1)源远流长的见证:汉字和史书典籍
汉字是中华文化的重要标识,是文化的基本载体
**** 文字的出现标志着人类进入文明时代。
(2)源远流长的原因:①汉字的传载;②史书典籍存传;③包容性
(3)博大精深的表现
①独特性-- 独树一帜,独领风骚。表现在文学艺术和科学技术上。
②区域性-- 一方水土,一方文化。
③民族性-- 中华之瑰宝,民族之骄傲。
2.中华文化源远流长、博大精深的重要原因:中华文化所特有的包容性3.包容性:包括求同存异和兼收并蓄。
(1)“求同存异”,能与其他民族的文化和谐相处;
(2)“兼收并蓄”,能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。4.中华文化与中华民族精神的关系
文化是一种重要的社会精神力量,中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。
5.中华民族精神的重要性:(“三精一魂” ) 中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带;支撑中华民族生存、发展的精神支柱;推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;是中华民族之魂。
(二).弘扬和培育民族精神
1.民族精神的基本内涵
民族精神:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神
**** 爱国主义是具体的;在不同的历史时期,有不同的具体内涵;在当代中国,爱国与爱社会主义本质是一致的;新时期爱国主义的主题是:建设中国特色社会主义、拥护祖国统一2.弘扬和培育民族精神的的途径和意义
(1)途径:最重要的是发挥“主心骨”的作用。必须继承和发扬中华民族的优良传统。正确对待外来思想文化的影响。与弘扬时代精神相结合。
(2)意义:
是文化建设的重要任务;是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要。
四.发展中国特色社会主义文化
(一).走进文化生活
1.文化市场与传媒商业化的影响
(1)文化市场和大众传媒的发展给文化生活的影响(喜与忧)
喜:满足文化需求,充实精神生活;传播文化知识;接受正确观念,提高道德素质;引导消费观念,推动生产发展。
忧:低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事(原因:文化市场的自发性和传媒的商业性)
(2)态度:
国家:加强管理、正确引导
个人:提高抵御、辨别能力,加强主观修养、提高自身素质。
2 •发展大众文化(社会主义文化)