装水果篮
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活动名称:装水果篮(数)
活动目标:
1、通过玩玩看看,区别1和许多,感知“1”和“许多”的关系。
2、体验装水果篮的快乐。
活动重难点:尝试根据水果篮上的点子贴上相应的水果数量。(一个点子的水果篮里贴一个水果,许多个点子的水果篮里贴许多个水果。)
活动准备:
1、水果篮操作包
2、粘贴材料:各种水果的图片若干、点和数字卡片
3、一个生梨,许多个香蕉、葡萄实物
活动过程:
一、情境导入
引导语:小朋友们,今天计老师带来了一件宝贝,在这个水果篮子里面,是什么呢,我请一个小朋友摸一摸,猜猜这个盖布下面是什么?(水果)
二、分水果
1、教师在一个水果篮装上一只生梨,猜一猜是什么水果、说一说有多少个梨。(教师在出示水果时,可根据水果特征,描述水果,帮助幼儿认识水果,如:黄黄的梨,弯弯的香蕉等)提问:水果篮里有几只梨?(1个)是不是呢?我们一起来听一听水果的答案。(拿开水果,看一看水果下面的数字)
小结:水果篮里有一只梨。
2、教师在另外一个水果篮装上几个香蕉,猜一猜是什么水果、说一说有多少个香蕉。(教师在出示水果时,可根据水果的特征描述水果,帮助幼儿认识水果。)
提问:水果篮里有几个香蕉?让我们一起来数一数。
小结:哇,水果篮里面的香蕉有好多呀,数也数不清,那我们给它取个好听的名字叫做“许多。”
2、教师在另一个水果篮里装上一个葡萄,一个接着一个继续装。装完说一说有多少葡萄,是怎么装成的。(体验1和许多的过程)
提问:水果篮里有几个葡萄?刚刚我们有个好听的名字叫什么呢?(许多)
小结:水果篮里有许多葡萄。
二、贴水果
1、观察水果图片,找找一个的水果和有许多个的水果。
提问:你认识这是什么水果吗?有几个苹果(香蕉、菠萝、西瓜、生梨)?
小结:这里有各种各样的水果,有的水果只有一个,有的水果有许多个。许多可以分成一个、一个、一个.......好多个1。
2、教师示范贴水果
(1)、复习使用固体胶的常规。打开小帽子,扭出小脖子,亲亲小水果,贴进小篮子。(2)、重点讲解示范:一个点子的水果篮里贴一个水果,许多个点子的水果篮里有贴许多的水果。
3、幼儿操作贴水果。
观察要点:
(1)幼儿是否会正确使用固体胶。
(2)幼儿是否能根据篮子上的点数装水果篮。
4、作品交流评价
三、延伸活动:开水果店
过渡语:你们喜欢哪种水果的水果篮呢?每一个水果都有许多的营养,宝宝们吃了会更健康,所以我们要每种水果都喜欢吃。现在我们把我们的水果篮放在一起,开一家水果店吧。
计天英
2014年10月22日