最新九年级初中语文阅读理解专题训练答题技巧
初三阅读理解的技巧和方法
初三阅读理解的技巧和方法
初三阅读理解的技巧和方法
一、首先读懂文章的大意
1. 快速浏览全文，把握文章大意。
2. 抓住文章的中心思想，找出作者的立意、主旨。
3. 根据文章的标题，作者，字数，篇幅，文体，说明文章的大意和作者的立论意图。
4. 抓住关键句，理解全文。
二、关注细节
1. 仔细分析语言表达，深入理解文章内容。
2. 加强对文中词汇的认识，搞清楚词义。
3. 了解几种文体的特点和写作风格，了解文章的写作目的，以及文章的内容结构。
4. 根据作者的暗示，分析作者的文字结构，梳理文章结构，把握文章内容的整体脉络。
5. 找出文章的现象，分析原因，解释结果。
6. 分析语句之间的联系，把握文章的真正含义。
三、判断正误
1. 把正确的信息提取出来，并且能够把握语言表达的技巧，如虚拟语气或含蓄的表达。
2. 在理解文章时，要积极思考，尝试判断文中所说的是否正确。
3. 尝试回答问题，检查自己的回答，并与答案进行比较，检验
自己的理解是否正确正确。
4. 根据文章的内容，根据文章的立意，根据作者的意图，判断文章的正误，准确衡量文章的价值。
5. 熟练掌握逻辑判断，分析推理，判断文章的正误。
解析初三阅读理解题的解题技巧与方法
解析初三阅读理解题的解题技巧与方法初三阅读理解是中学生面临的一项重要考试科目。
掌握正确的解题技巧和方法对于提高阅读理解能力至关重要。
本文将为大家介绍一些解析初三阅读理解题的有效技巧和方法。
一、仔细阅读题干在解答阅读理解题时，首先要仔细阅读题干。
题干是对文章内容的提问或要求，理解题干的意思能帮助我们更准确地定位答案。
通常，题干会含有关键词，我们可以通过寻找这些关键词来找出相关信息，以解答问题。
二、注意文章的结构和组织方式阅读理解文章通常会按照时间顺序、因果关系、比较与对比等方式进行组织。
在阅读时，我们需要特别关注这些组织方式，并将其与题干相对照，以确定信息的顺序和逻辑关系。
这样一来，我们能更好地理解文章的主旨和细节，从而更准确地回答问题。
三、学会合理猜测有时候，我们在阅读理解过程中可能会遇到一些生词或不熟悉的词组。
这时候，我们可以根据上下文的语境，以及自己的经验和推理能力，进行合理猜测。
通过猜测词义，我们可以更好地理解文章，并回答相关问题。
四、注意细节和推理题在阅读理解题中，有一些问题是要求我们根据文章中的细节，或者通过推理和判断来回答的。
对于这类问题，我们需要仔细阅读文章的细节，特别关注数字、时间、地点、人物等具体信息。
同时，我们也要动用自己的逻辑思维能力，进行推理和判断，以回答问题。
五、时间管理和练习解答初三阅读理解题需要一定的时间管理能力。
在考试中，如果花费太多时间在某一篇文章上，可能会导致后面的答题时间不足。
因此，我们需要在训练中不断提高解题效率，寻找适合自己的答题方法，并合理安排时间。
六、多做模拟题和真题提高解答初三阅读理解题的能力需要不断练习。
我们可以多做一些模拟题和真题，通过总结解题经验和技巧，提高自己的解题水平。
同时，可以寻找一些优秀的解题范例，深入分析解题思路和方法，加深对解题技巧的理解和掌握。
七、积极阅读和扩大阅读量除了针对阅读理解题进行专项训练，我们还应该积极阅读并扩大阅读量。
初三语文阅读理解题解题策略详解
初三语文阅读理解题解题策略详解阅读理解题是语文考试中常见的题型之一，也是考察学生阅读理解能力的重要手段。
初三语文阅读理解题解题策略对于学生提高解题的效率和准确性具有重要意义。
下面将详细介绍几种解题策略。
一、审题要准确在解答阅读理解题之前，首先要认真阅读题目和文章，理解题目要求。
在审题时应特别注意关键词，包括需要选择、填空、回答问题的具体要求等等。
只有准确把握题意，才能有的放矢，提高解题效率。
二、抓住文章关键信息在阅读理解文章时，要尽量抓住文章的关键信息，包括人物、时间、地点、事情经过、原因和结果等等。
通过抓住这些关键信息，可以更好地理解文章的内容和作者意图，有利于解答题目。
三、遵循顺序解题阅读理解题通常按照文章的顺序提出问题，所以学生在解答题目时，可以按照文章的顺序进行解答。
这样做有助于减少思维跳跃，提高解题的连贯性和准确性。
四、主旨把握准确阅读理解题通常会询问文章的主旨或中心思想，这是解题的重点之一。
在解答这类题目时，可以通过找出文章的关键句或段落，分析其核心内容，以此确定文章的主旨或中心思想。
五、细节查找要有技巧细节查找题是阅读理解题中的常见题型，对于这类题目，学生可以采用“定位法”来解答。
定位法即通过关键词在文章中找到相关句子或段落，提取需要的信息。
在定位时可以利用特殊词汇、数字、时间等线索帮助自己迅速找到答案。
六、逻辑推理要合理有些题目需要学生进行逻辑推理，根据文章中的信息进行推断或判断。
在解答这类题目时，学生需要根据文章提供的线索进行合理的推理，尽量不要随意臆断。
七、答案检查要细致在解答阅读理解题之后，学生要仔细检查答案是否符合题意，是否逻辑正确。
可以再次阅读题目和文章，对照自己的答案进行核对。
在检查时要注意标点符号、词义搭配等细小的错误。
总之，初三语文阅读理解题解题策略需要学生在平时的备考过程中多加练习和总结，积累解题经验。
只有熟悉了解题技巧，才能在考试中更好地应对这一题型，提高解题的准确性和效率。
阅读理解技巧初三学生如何迅速解答阅读理解题
阅读理解技巧初三学生如何迅速解答阅读理解题阅读理解作为语文考试的一部分，对初三学生来说是一个比较关键的环节。
掌握解答阅读理解题的技巧，可以有效提高解题速度和准确性，进而提高语文成绩。
下面将介绍一些初三学生如何迅速解答阅读理解题的技巧。
一、仔细阅读题干在开始阅读文章之前，首先要仔细阅读题干。
题干通常会给出一些问题或要求，通过阅读题干可以了解到要求解答的内容，为后续阅读文章做好准备。
二、略读文章在阅读文章时，应采用略读的方式来快速浏览全文。
略读是指快速阅读文章，抓住关键词和关键句，了解文章的大致内容和结构。
这样可以节省时间，快速获取文章的主要信息。
三、标注关键词在略读的过程中，可以使用铅笔或者圈圈标注出文章中的关键词。
关键词通常是与问题相关的词语，通过标注可以帮助记忆和定位，方便后续查找所需信息。
四、细读文章在略读之后，根据题目要求和标注的关键词，进行细读。
细读是指认真阅读文章的每个句子和段落，理解文章的细节和脉络。
在细读的过程中，可以根据自己的理解，对关键句进行划线或者做一些简单的标记，以便于后续找答案时快速定位。
五、找答案的技巧1. 寻找直接答案：有些问题的答案直接表达在文章中，只需要根据标注的关键句或者相关部分找到对应的信息即可。
2. 排除法：某些问题的选项中可能有一些明显错误的答案，可以通过排除这些选项来找到正确答案。
排除法需要注意题干中的关键词或者细节信息。
3. 推断答案：有些问题的答案并不直接表达在文章中，需要通过对文章的理解和逻辑推理来得出答案。
推断答案要结合文章的上下文和常识来进行判断。
六、时间分配在解答阅读理解题时，合理分配时间非常重要。
通常建议对每篇阅读理解题平均分配时间，优先解答自己感觉容易的题目，以保证能够尽量多地得分。
七、多做练习阅读理解技巧需要通过大量的练习来巩固和提高。
建议学生利用课余时间多做一些阅读理解练习题，不断积累解题经验和技巧，提高解答速度和准确性。
以上就是初三学生如何迅速解答阅读理解题的技巧。
中考阅读理解的技巧和方法
中考阅读理解攻略，让你轻松拿高分！嘿，小伙伴们，中考的脚步越来越近了，咱们得加把劲，把阅读理解这块硬骨头啃下来。
今天，我就来给大家分享一些接地气的阅读理解技巧和方法，让你在考场上游刃有余，轻松拿高分！一、先看题目，再看文章拿到一篇阅读理解，别急着埋头苦读，先花几分钟看看后面的题目。
这样做的目的是让你对文章有个大致的了解，知道这篇文章主要讲什么，哪些地方可能设题。
这样一来，你在阅读文章时就能有的放矢，提高效率。
二、带着问题去阅读在阅读文章时，要时刻想着题目，把题目和文章内容联系起来。
比如，题目问的是文章的主旨大意，那你就要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话，这些地方往往藏着文章的中心思想。
三、学会划关键词在阅读过程中，遇到重要的人名、地名、时间、数字等，用笔圈出来。
这些关键词往往在题目中会用到，帮你快速定位答案。
同时，注意文章中的转折词，如“但是”、“然而”等，这些地方往往也是出题的考点。
四、提高阅读速度中考阅读理解篇幅较长，提高阅读速度至关重要。
平时多练习，掌握快速阅读的技巧。
遇到不懂的单词，不要慌，根据上下文猜测词义。
记住，考试时不要在某个难题上纠结太久，先把会做的题目做了，最后再来攻克难题。
五、掌握不同题型的解题方法1. 事实细节题：这类题目相对简单，答案一般都在文章中直接呈现。
只要细心，就能找到正确答案。
2. 推理判断题：这类题目需要你根据文章内容进行推理。
遇到这类题目，要关注文章的逻辑关系，找出线索，进行合理推断。
3. 主旨大意题：这类题目考查你对文章整体的理解。
解答时，要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话，归纳总结文章的中心思想。
六、注意答题格式在回答问题时，注意用简洁明了的语言。
问什么答什么，不要画蛇添足。
尤其是概括题，要把答案精炼到几个关键词，然后再进行适当扩展。
总之，掌握这些阅读理解的技巧和方法，平时多加练习，相信你在中考战场上一定能所向披靡，轻松拿下阅读理解这块高地！加油，小伙伴们！。
初三语文阅读理解题的解题思路与技巧
初三语文阅读理解题的解题思路与技巧语文阅读理解题在初三语文中占据了相当重要的地位，考察学生的阅读理解能力与运用语言表达能力的能力。
下面将为大家介绍一些解决语文阅读理解题的思路和技巧。
一、审题准确在解决语文阅读理解题之前，我们首先要仔细审题，确保自己对问题的理解是准确的。
阅读理解题通常会给出一个或多个问题，我们需要将问题仔细阅读，理解其中的关键词，确保自己明白问题的要求是什么。
二、整体把握在读完题目之后，我们需要以整体的视角去把握文章的主旨和结构。
可以通过快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构，然后再根据题目要求有针对性地进行细致阅读。
三、信息定位阅读理解题往往会给出一些关键信息，在解题过程中需要准确地定位这些信息。
可以通过关键词标记或划线的方式，帮助自己更好地找到答案。
四、细节把握在定位到关键信息之后，我们需要细致把握这些信息，尤其是细节上的内容。
这些细节往往包含了题目所要求的答案，需要我们仔细分析、理解。
五、注意排除法有时候，我们可能会遇到一些干扰项，这些选项看似正确，但实际上与题目不符。
在解决这类问题时，我们可以使用排除法，通过分析选项之间的差异和与题目的关联性，逐一排除那些不符合条件的选项，找到正确答案。
六、灵活运用推理有时候，题目可能会要求我们基于文章中的信息进行推理，提升我们的逻辑思维能力。
这时候，我们需要综合考虑文章中的各种线索，进行推理判断，找出最符合逻辑的答案。
七、多做练习解决语文阅读理解题需要一定的积累和经验，所以我们要多做阅读理解的练习题，提高自己的解题能力。
可以选择一些经典的语文阅读理解题集，进行有针对性的训练，熟悉常见的出题方式和解题思路。
总结起来，初三语文阅读理解题的解题思路和技巧主要包括审题准确、整体把握、信息定位、细节把握、排除法、灵活运用推理以及多做练习。
通过不断的练习和积累，相信大家在语文阅读理解题上会有很大的提高。
祝愿大家取得满意的成绩！。
九年级语文阅读理解解题技巧
九年级语文阅读理解解题技巧可以归纳为以下几点：1.仔细阅读题目：在开始阅读文章之前，先仔细阅读题目，了解题目所涉及的段落和问题，以便在阅读时更有针对性地寻找答案。
2.抓住关键词句：在阅读文章时，注意抓住关键词句，这些关键词句通常能够概括文章的主旨、重要细节或作者的观点态度。
找到关键词句后，可以根据题目要求进行筛选、概括和整合。
3.分析文章结构：阅读文章时，注意分析文章的结构，了解作者的写作思路和段落之间的逻辑关系。
这有助于理解文章的主旨和细节，从而更好地回答问题。
4.联系上下文：在回答问题时，要联系上下文，从整体上把握文章的内容和意义。
不要孤立地看待问题，而应该将问题与文章的整体内容联系起来，寻找答案。
5.理解作者的意图：在回答问题时，要尝试理解作者的意图和态度。
注意体会作者的情感、态度和观点，这有助于更好地理解文章的主旨和细节。
6.运用背景知识：在阅读文章时，可以运用自己的背景知识来辅助理解。
例如，对于涉及历史、文化、政治等方面的文章，可以结合自己的背景知识来更好地理解文章的内容和意义。
7.反复阅读文章：对于一些难以理解的段落或句子，可以反复阅读并尝试从不同角度来理解。
可以尝试从语段中提取关键词句、重新组织语言、概括段落大意等，以便更好地理解文章的意思。
8.检查答案是否合理：在完成阅读理解题目后，可以再次检查答案是否合理。
可以从文章中找出相关证据来支持自己的答案、检查答案中是否有语法错误、是否符合逻辑等。
总之，九年级语文阅读理解解题技巧需要注重阅读理解的过程和方法的训练，同时加强背景知识和阅读量的积累。
在平时的学习中，可以多进行阅读理解的练习和总结，以便更好地掌握阅读理解的技巧和方法。
初三阅读理解答题技巧
初三阅读理解答题技巧阅读理解是中学语文考试中常见的题型，需要考生对文章进行深入的阅读和把握。
正确的答题技巧可以帮助考生提高阅读理解的正确率。
以下是初三阅读理解答题技巧的总结，供同学们参考。
1. 仔细阅读题目和选项在答题之前，首先要仔细阅读题目和选项。
理解题目的要求以及选项的含义是回答问题的前提。
题目中可能会给出关键词，要注意这些词语的含义和作用。
在阅读选项时，需要明确每个选项的意义和与文章的关联，以便正确地选择答案。
2. 精读全文，理解文章主旨在开始作答之前，要先通读全文，把握文章的主旨和大意。
仔细阅读文章的标题、导语和第一段，这些部分通常会提供文章的主题和中心思想。
通过对文章的整体了解，可以更好地理解后续的问题和答案。
3. 强调关键词和信息在阅读理解时，要注意强调和记忆关键词和信息。
这些关键词和信息往往是解答问题的线索。
可以在文章中划线或做笔记，帮助自己更好地理解文章内容，并在回答问题时能够快速定位相关信息。
4. 实际解题思路针对不同类型的阅读理解题目，可以采取不同的解题思路。
例如：- 细节理解题：找到问题在文章中的具体解释或答案所在的段落，并仔细阅读该段落，确保对问题的回答准确无误。
- 推理判断题：通过对文章内容的综合理解和推理，选择与文章观点或事实相关的选项。
- 主旨理解题：通过整体阅读，把握文章的核心思想和主题，选择与之相符的选项。
- 主题段落题：根据题目要求，找到文章的主题段落，并仔细阅读。
根据段落的内容和语气，选择与之相关的选项。
5. 注意排除法在选择答案时，可以运用排除法来排除明显不正确的选项。
通过对选项的对比和综合分析，逐步缩小选项的范围，提高正确答案的概率。
6. 善于利用上下文语境在理解文章和解答问题时，要善于利用上下文语境。
上下文提供了很多关于词语意义、句子结构和段落内外推理的线索。
通过仔细分析上下文，可以更准确地理解句子和段落的含义，从而回答问题。
7. 逻辑推理与背景知识在回答阅读理解问题时，有时需要进行逻辑推理或运用背景知识。
初中语文阅读理解答题技巧电子版
初中语文阅读理解答题技巧电子版初中语文阅读理解是考察学生综合语文素养的重要环节，它不仅测试学生对文章内容的理解，还考察学生的分析、推理和表达能力。
掌握一定的答题技巧，可以帮助学生在阅读理解部分取得更好的成绩。
以下是一些实用的初中语文阅读理解答题技巧：1. 仔细阅读文章，理解文章大意。
在开始答题之前，先通读全文，把握文章的主旨和作者的写作意图。
注意文章的开头和结尾，这些部分往往包含了文章的核心观点。
2. 标注关键信息。
在阅读过程中，用笔划出文章中的关键词汇、句子和段落，这些信息往往是理解文章和回答问题的关键。
3. 理解题目要求。
在答题前，仔细阅读题目，弄清楚题目的具体要求，是要求概括文章大意，还是分析作者的观点，或者是对某个细节的提问。
4. 组织答案。
在回答问题时，要注意语言的条理性和逻辑性。
尽量使用简洁明了的语言，避免冗长和重复。
同时，确保答案切题，不要偏离题目的要求。
5. 检查答案。
在完成所有问题后，回过头来检查答案，看看是否有遗漏或错误。
特别是对于选择题，要确保答案与题目要求一致。
6. 练习和总结。
多做阅读理解练习，总结自己在答题过程中遇到的问题和不足，不断改进答题技巧。
7. 掌握一些常见的阅读策略。
例如，对于推理题，要学会根据文章中的信息进行逻辑推理；对于分析题，要学会从不同角度分析问题，提出自己的观点。
8. 注意时间管理。
在考试中，合理分配时间，确保有足够的时间来完成阅读理解部分。
9. 保持冷静和自信。
在答题过程中，保持冷静，相信自己的判断，即使遇到难题也不要慌张。
10. 阅读多样化的文章。
在平时的学习中，多阅读不同类型和题材的文章，这样可以提高自己的阅读能力和理解力。
通过以上这些技巧的学习和实践，相信同学们在初中语文阅读理解部分能够取得更好的成绩。
记住，阅读理解能力的提高是一个长期的过程，需要不断地练习和积累。
九年级初中语文阅读理解专题训练及答案答题技巧
九年级初中语文阅读理解专题训练及答案答题技巧一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题最美的姿态张鸣①阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。
一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。
肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。
人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。
吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。
由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验《最美的姿态》阅读附答案《最美的姿态》阅读附答案。
一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。
明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。
然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。
虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。
一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。
此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。
初三阅读理解题答题技巧与方法
初三阅读理解题答题技巧与方法阅读理解题是中学阶段常见的考试题型之一，对学生的阅读能力和理解能力有较高要求。
本文将介绍初三学生在应对阅读理解题时的一些解题技巧和方法，帮助他们提高解题效率和正确率。
一、阅读前的准备在开始解题之前，需要有一些准备工作来帮助我们更好地理解文章和解答问题。
1. 通读全文：在答题前，先快速通读一遍文章，了解文章的大意和主题，对文章的结构和段落有一个初步的了解，这样有助于我们在解题时更好地把握文章的脉络。
2. 理解题干：在阅读完文章之后，仔细读懂问题的要求，确保自己准确理解题目的意思。
3. 注意关键词：在阅读题干时，注意关键词和关键信息，这些关键词会帮助我们筛选和定位文章中的相关信息。
例如，题目中可能会出现数字、具体名词或者特殊的关键词，我们应该在阅读文章时格外留意出现这些关键词的地方。
二、解题技巧1. 首尾相对法：有些阅读理解题的答案往往出现在文章的开头和结尾部分，因为这些部分往往会对文章的主题和要点进行概括或者总结。
因此，我们在解题时应先关注文章的开头和结尾，寻找可能的答案线索。
2. 排除法：在遇到较长的选项时，可以运用排除法来缩小答案范围。
通常，选项中会有一些明显错误的选项，我们可以首先排除这些选项，然后再仔细分析剩下的选项，找出正确答案。
3. 反推法：当我们在文章中找不到直接的答案时，可以尝试使用反推法。
根据题目需要的答案信息，倒推回文章中可能出现这样信息的地方，慢慢地找到正确答案。
4. 注意选项之间的差异：有时候，选项之间可能只是微小的差异，我们要仔细区分这些差异，找到正确答案。
注意选项中的否定词、修饰词等语气词，往往能帮助我们准确判断答案。
5. 利用标志词：标志词和过渡词在文章中起到了承上启下的作用，它们往往对文章的逻辑关系和文中信息的引导起到了重要的作用。
所以，当我们遇到与文章相似的句子或者表达时，可以利用标志词找到正确答案。
三、刷题方法除了掌握解题技巧，刷题也是提高阅读理解题解题能力的重要方法。
部编初三语文阅读答题技巧及套路+专项训练练习题(含答案解析)
部编初三语文阅读答题技巧及套路1.语段阅读题答题总原则：(1)先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(2)读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(3)准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(4)答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
2.文章体裁：诗歌、小说、散文、剧本、说明文3.分段的方法：（1）以写事为主的文章：①．按事情发生发展的先后时间分析；②．按事情发生发展的地点转换分析；③．按事情发展的阶段分析。
（找各个事件：起因、经过、结果）（4）总分总（掐头去尾）（2）以写人为主的文章：①按人物成长的阶段分析；②按人物所在的不同地点分析；③按表现人物不同性格特征的不同条件分析；④按人物感情的变化分析。
4．记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
5．修辞方法及作用比喻语言生动、形象。
拟人使具体事物人格化，语言生动形象，亲切有趣。
夸张突出事物特征，引起联想。
反问加强语气排比增强语气，充分抒情。
设问提醒人们思考，突出某些内容。
答题模式比喻：把（）比作（）+生动形象地写出了+对象+特性拟人：把（）当作人来写+语言生动形象，亲切、有趣夸张：突出了+对象+特征+引起丰富想象反问：强调了+对象+特性（加强了……的语气）排比：强调了+对象+特性（增加了气势，加强了语气）设问：引起读者对+对象+特性的注意6．句子在结构上的作用分析：（中心句、过渡句）1.（中心句）在文首，作用多是统领全文、或引出下文；2.（过渡句）在文中，作用多是承上启下；3.（中心句）在文末，作用多是总结全文。
初三语文阅读理解题解题技巧
初三语文阅读理解题解题技巧语文阅读理解是学生在初三阶段经常遇到的一种考试题型，阅读理解题不仅考查学生对文章内容的理解，还要求学生能够灵活运用一些解题技巧来准确选择答案。
下面将介绍几个有效的解题技巧，帮助初三学生提高语文阅读理解题的解题能力。
1. 全面理解题干在阅读理解题中，首先要全面理解题干，弄清楚题目所要求考察的内容。
经常出现的题目类型有：主旨大意题、细节理解题、推理判断题、态度观点题等。
对于每个题目类型，要明确不同的解题思路和答题方法，避免盲目猜测答案。
2. 通读全文在阅读理解题中，通读全文是必不可少的一步。
通读全文可以帮助学生对文章的整体内容有一个全面的了解，把握作者的观点和思路。
通过理解整段文字，可以更好地回答与文章有关的问题，提高解题的准确性。
3. 抓住关键词在阅读理解中，抓住关键词是解题的重要技巧之一。
有时候，问题并不是让你对全文都做出理解，而是要求你找出文章中涉及特定问题的关键信息。
这时候，学生应该仔细寻找与问题相关的关键词，并结合上下文进行分析，找出正确答案。
4. 注意选项排除法在解题过程中，学生可以通过选项排除法来提高答案的准确性。
通过仔细阅读选项，找出其中与文章内容不相符或者明显错误的选项，将其排除，从而缩小选项范围，更容易找到正确答案。
5. 注意选项的细微差别有时候，阅读理解题的选项相似度很高，细微的差别可能会造成学生在选择时的困惑。
此时，学生要仔细分析每个选项的含义，注意排除那些只是表面上看似合理，实际上与文章内容不相符的选项，多加留心细节的变化。
6. 多做练习要提高解题能力，多做练习是非常有效的方式。
可以选择一些语文阅读理解的练习题，进行针对性的训练，熟悉不同类型的题目，培养对文章内容的敏感度和判断力。
通过多做练习，掌握一定的解题技巧，能够在考试中更好地解决阅读理解题。
以上是初三语文阅读理解题解题技巧的介绍，希望对初三学生能够有所帮助。
通过全面理解题干、通读全文、抓住关键词、注意选项排除法、留意选项的细微差别和多做练习，学生可以提高解题的准确性和答题的效率，取得更好的成绩。
初三语文阅读理解技巧与方法
初三语文阅读理解技巧与方法阅读理解是学习语文的重要环节，对于初三学生来说，掌握好阅读理解的技巧和方法，不仅可以提高自己的语文水平，还能在考试中取得好成绩。
本文将就初三语文阅读理解技巧与方法进行探讨，希望能给同学们提供一些帮助和启示。
一、认真审题，把握文章脉络在做阅读理解题之前，我们首先要认真审题，了解问题的要求。
在阅读文章时，需要抓住文章的主旨和核心内容，理清文章的逻辑思路和结构框架。
可以通过快速浏览文章的开头和结尾，了解文章的大致内容和脉络。
这样在回答问题时就能更加有针对性，节省时间。
二、注重文章细节，提高阅读效果在阅读理解的过程中，我们需要注重抓住文章的细节。
细节是文章的重点和关键，通常蕴含着作者的观点和态度。
通过了解细节，我们能更好地理解文章的主旨和作者的意图。
同时，平时要养成多读书的习惯，增加词汇量和阅读速度，提高自己的阅读能力。
三、灵活运用推理方法，找出答案阅读理解题经常需要我们进行推理和判断。
我们可以通过对文章中的信息进行归纳和总结，找出其中的规律和线索，进而得出正确的答案。
有时候，我们需要将已知信息与自己的常识结合起来进行判断，选择最符合逻辑的答案。
四、注意选项干扰，提高答题准确性在阅读理解题中，选项干扰是一个常见的问题。
有时候，某个选项与文章的内容相近，但并不完全准确，容易引起选错。
因此，我们需要仔细阅读选项，分清它们之间的细微差别，选择最准确的答案。
此外，还可以通过排除法，将明显不正确的选项排除，提高猜对的准确性。
五、多做练习，提升解题能力要想掌握好阅读理解技巧和方法，最重要的就是多做练习。
通过不断地练习，我们可以熟悉不同类型的阅读理解题，掌握一些常见的解题思路和技巧。
可以选择一些相关的习题集或者模拟试卷进行练习，逐渐提升自己的解题能力和应对速度。
综上所述，初三语文阅读理解技巧与方法需要我们在平时的学习中不断积累和提高。
通过认真审题、注重细节、灵活运用推理方法、注意选项干扰以及多做练习，我们可以有效地提高自己的阅读理解能力，取得更好的学习成绩。
初三语文阅读理解题解题技巧分享
初三语文阅读理解题解题技巧分享阅读理解是语文考试中的一个重要题型，对学生的理解能力和阅读能力有较高的要求。
下面将为大家分享一些初三语文阅读理解题的解题技巧。
一、审题准确在学生答题前，首先要认真阅读题目，确保理解题目的要求。
要注意问题的提问方式和要求，例如，问原因的，解释的，推断的，比较的等等。
只有正确理解题目的要求，才能针对性地进行解题。
二、细心阅读文本阅读理解题一般都伴随着一篇文章，对于文本的细致阅读是解题的基础。
阅读时要注意文本的主题，人物关系，时间地点等信息，尤其是与问题相关的细节。
阅读时可以使用标记、下划线等方法，以便于后续的解题分析。
三、提炼关键信息在阅读理解题中，问题是我们解题的关键，因此要抓住问题的关键词和关键信息。
通过将问题中的关键词与文本中的关键信息进行对比，可以更好地找到答案。
四、通过排除法解题有时候，文本的信息较多，容易让考生产生困惑，此时可以通过排除法解题。
将每个选项与文本进行一个一个的比较，逐个排除不符合文本意思的选项，从而找到正确答案。
五、运用归纳总结法阅读理解题通常会涉及到作者观点、中心意图等要素，运用归纳总结法可以帮助我们更好地理解文章。
注意文中的转折词、连接词等表达手法，以便更准确地把握文章的核心内容。
六、多做练习阅读理解是一项需要长期积累和磨练的技能，因此，多做练习是提高解题能力的关键。
可以选择一些语文习题册或者相关的试题进行练习，通过不断的实践来提升自己的解题水平。
总结：通过以上的技巧分享，我们可以更好地应对初三语文阅读理解题。
首先，要审题准确，确保理解题目的要求；其次，要细心阅读文本，抓住关键信息；接着，可以运用排除法进行解题；此外，归纳总结法和多做练习也是提高解题能力的好方法。
希望以上的技巧对大家有所帮助，取得更好的成绩！。
初三语文复习阅读理解技巧与解题策略
初三语文复习阅读理解技巧与解题策略阅读理解是语文学习中重要的一部分，也是考试中常见的题型。
在初三阶段，学生需要通过复习，提高自己的阅读理解技巧和解题策略，以应对日益增加难度的阅读理解题目。
下面将介绍一些有效的复习方法和应对策略。
1. 了解题型特点在复习阅读理解之前，首先要了解各种题型的特点和要求。
常见的题型包括主旨题、细节题、推理题、观点态度题等。
每种题型都有不同的解题思路和答题侧重点，要通过学习和实践熟悉它们。
2. 提升阅读速度阅读理解题目的数量较多，时间有限，所以提升阅读速度是必要的。
可以通过多读书、多做题、多模拟考试等方式来提升自己的阅读速度。
特别是要注意对词汇和句型的熟悉程度，加快阅读速度的同时确保理解准确。
3. 抓住文章结构在阅读理解题目中，文章的结构往往有助于我们理解内容和找到答案。
可以通过观察文章的标题、段落标识词、首尾段等来了解文章的结构。
合理利用这些线索，可以更快地找到答案或者理解文章的逻辑关系。
4. 理解问题要求在阅读理解题目中，往往会出现问题，我们需要准确理解问题的要求。
有时候问题中会暗含答案，有时候问题可能需要我们从文章中推理得出。
通过仔细阅读问题，找到关键词，可以更好地理解问题的要求，从而准确找到答案。
5. 注意选项之间的差异在选择题中，选项之间往往有细微的差异。
我们可以通过对比选项，发现其中的不同之处，从而排除掉一些错误选项，减少答题的难度。
同时，也要留意选项中的否定词、条件词等关键词，对答案进行全面细致的推敲。
6. 多做例题和模拟题在复习阅读理解时，多做例题和模拟题是非常重要的。
通过做题，可以锻炼自己的阅读理解能力和解题能力，熟悉各种题型和解题思路。
可以选择历年的中考试题、模拟试题或者辅导书上的题目进行练习，同时要及时查看答案和解析，找出自己的不足并进行改进。
7. 善于总结经验在复习阅读理解的过程中，要善于总结经验和方法。
可以将做题的过程和思路写下来，形成自己的解题笔记。
初三语文阅读理解解题技巧
初三语文阅读理解解题技巧初三语文阅读理解解题技巧1答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初三语文阅读理解题解答技巧
初三语文阅读理解题解答技巧阅读理解是中小学语文考试中的重要部分之一，也是考生的一个难点。
掌握一些解题技巧可以帮助我们更好地理解文章，准确地回答问题。
下面就是一些初三语文阅读理解题解答技巧，希望对大家有所帮助。
一、整体把握阅读理解题一般会给出一篇短文，我们在开始阅读之前，应该先阅读题目，明确文章的主题和要求。
然后，快速浏览全文，了解大意，建立整体的思路和把握。
二、细节辨析在解答阅读理解题时，我们要注意细节的辨析。
有些问题的答案可能就隐藏在文章中的某个细节中，我们在阅读时要注意留意。
可以通过标记或划线的方式来帮助记忆。
三、归纳总结有时文章会给出一些事实细节，让我们根据这些细节进行推理、判断或总结。
我们可以根据文章提供的信息进行归纳总结，找出文章的主旨或某个观点的表达。
四、关键词语有些问题的关键词语会在文章中出现，我们在解答问题时要仔细阅读文章，留意这些关键词语。
根据关键词语可以找到问题的答案。
五、注意排除法在选择题中，有时我们会遇到几个答案都似乎正确的情况。
这时我们可以使用排除法，查看选项中是否有明显错误的部分，然后排除掉。
这样可以提高我们的答题准确性。
六、拓展思维有些阅读理解题要求我们进行推理、分析或发散思维。
在回答此类问题时，我们可以运用自己的常识和想象力，进行深入思考和拓展。
做到不限于表面，提供更多的观点和思考。
七、多练习掌握解题技巧最重要的还是多进行练习。
找一些语文阅读理解的练习题，进行刷题训练，熟悉不同类型的题目。
通过不断练习可以提高我们的阅读速度和答题准确性。
总之，初三语文阅读理解题解答技巧是我们应该掌握的一项重要技能。
通过整体把握、细节辨析、归纳总结、关键词语、排除法、拓展思维和多练习，我们可以更好地应对语文阅读理解题，提高解题效率和准确性。
希望大家能够在考试中取得好成绩！。
初三语文的阅读理解技巧
初三语文的阅读理解技巧初三语文的阅读理解是中考语文中非常重要的一部分，它不仅考察学生对文章内容的理解能力，还考察学生的分析、综合和判断能力。
掌握一些有效的阅读理解技巧，可以帮助学生在考试中取得更好的成绩。
以下是一些实用的阅读理解技巧：1. 快速浏览全文，把握文章大意。
在阅读文章之前，先快速浏览一遍，了解文章的主要内容和结构。
这样可以帮助你在后续的阅读中更有针对性地寻找信息。
2. 仔细阅读题目，明确题目要求。
在开始阅读文章之前，先仔细阅读题目，弄清楚题目的具体要求。
这样可以帮助你在阅读文章时更有针对性地寻找答案。
3. 精读文章，关注细节。
在了解了文章大意和题目要求之后，需要对文章进行精读，特别是对于题目中提到的部分，要仔细阅读，注意文章中的细节信息。
4. 做好标记，方便查找。
在阅读文章时，可以用笔在文章中做一些标记，如划线、圈点等，这样可以帮助你在回答问题时快速找到相关信息。
5. 理解文章的主旨和作者的观点。
在阅读文章时，要注意理解文章的主旨和作者的观点，这对于回答问题非常重要。
6. 学会归纳和总结。
在阅读文章的过程中，要学会对文章的内容进行归纳和总结，这样可以帮助你更好地理解文章的主旨和作者的观点。
7. 运用推理和判断。
在回答问题时，要善于运用推理和判断，根据文章提供的信息，结合自己的理解，做出合理的推断。
8. 注意文章的修辞手法和语言特点。
在阅读文章时，要注意文章的修辞手法和语言特点，这对于理解文章的深层含义和作者的表达意图非常重要。
9. 练习模拟题，提高阅读速度和理解能力。
在平时的学习中，要多做阅读理解的模拟题，这样可以提高你的阅读速度和理解能力。
10. 保持冷静，合理分配时间。
在考试中，要保持冷静，合理分配时间，确保有足够的时间来完成阅读理解部分的题目。
通过以上这些技巧的学习和实践，相信同学们在初三语文的阅读理解方面会有很大的提高。
记住，阅读理解能力的提高需要长期的积累和不断的练习，希望同学们能够持之以恒，不断进步。
阅读题初三语文技巧
阅读题初三语文技巧篇一：阅读题是初三语文考试中的一个重要部分,下面是一些阅读题初三语文技巧:1. 理解文章大意:在阅读文章之前,要先通读全文,把握文章的主题、结构、情节、人物形象等,理解文章大意。
2. 抓住关键词语:关键词语是文章的核心,是理解文章的关键。
要仔细捕捉文章中的关键词语,理解其含义和作用。
3. 理清文章结构:阅读文章时,要注意文章的结构和思路,了解文章的情节、逻辑和主旨。
4. 分析文章的语言特点:文章的语言特点包括表达方式、修辞手法、语言风格等,分析其特点,有助于更好地理解文章。
5. 体会文章的情感色彩:文章的情感色彩是指文章所表达的情感、思想和态度,体会其情感色彩,有助于更好地理解文章的主旨。
除了以上技巧外,还可以从以下几个方面进行拓展:1. 提高阅读理解能力:多读优秀的文章和书籍,提高阅读理解能力,培养自己的阅读兴趣和习惯。
2. 学会阅读策略:学会阅读策略,如提问、分析文章结构、抓住细节等,可以提高阅读效率和质量。
3. 加强写作练习:阅读和写作是相辅相成的,多写阅读题,可以提高自己的阅读能力和写作能力。
4. 注重思维训练:阅读不仅仅是机械地理解文章,还需要进行思维训练,学会分析和解决问题,培养自己的思维能力和创造力。
以上是阅读题初三语文技巧的一些内容,希望对你有所帮助。
篇二：阅读题是初三语文课程中非常重要的一个模块,以下是一些针对初三学生阅读题的技巧和建议:1. 理解题目要求:阅读题的第一步是理解题目要求。
题目通常会给出一个或多个关键词或短语,要求你根据这些关键词或短语来寻找文章的内容。
在阅读文章之前,需要仔细阅读题目,并理解题目所问何事。
2. 阅读文章:阅读文章是解决阅读题的关键。
在阅读文章时,需要注意关键词和短语,并理解文章的主题和主旨。
在阅读过程中,可以尝试概括文章的内容,思考文章的结构,以及作者的观点和态度等。
3. 分析题型:不同的阅读题有不同的题型,需要针对不同的题型来解决问题。
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最新九年级初中语文阅读理解专题训练答题技巧一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
食品味道大不如前①现在的西红柿、土豆、柿子椒、梨、柑橘等等，似乎都发生了一些变化。
它们从美学上讲都变得更好看了，但是它们都失去了其原本的特点，即已经没有过去那种味道了。
这些食品虽然好看，但吃起来没有味道，甚至就连鼻子也蒙骗不过去。
这种说法不是没有依据的。
巴伦西亚理工大学农业多样化保护和改良中心已经得出证据，现在西红柿的味道指数（即酸甜度）是2．77，而过去是3．24，损失了近15%。
维生素C的含量也下降了，比30年前降低了17毫克，而糖的含量也有所降低，从原来的5．29%降到了4．95%。
相反，西红柿的硬度比过去大了，从过去的6．86上升到12．10。
②当蔬菜和水果的产量提高时，其特点即可感结构（气味和味道）就会受到影响。
现在盛行这种疯狂生产（即产量第一，质量第二的生产方式）。
我们吃的98%的产品几乎是来自疯狂生产。
它们的种植方式都会降低产品的味道。
③疯狂生产的一种表现是温室种植，这种种植方法控制植物的生长环境，让它们提前或推迟成熟，这些“早产儿”“难产儿”的味道当然不会完美。
④为了让生菜在运输的路上不至于腐烂，生产者都选用了耐存放的转基因种子。
另外一种技巧是在成熟期15天之前就采收。
“双保险”可以延长存放期，但是味道会有所损失。
绿色生菜或用传统方式种植的生菜比现在我们吃到的生菜口感要好上30%，也就是说其蛋白质、纤维素和矿物质含量都高。
蔬菜味道的好坏与种植地的远近有很大关系。
⑤如果通过化肥或利用一种高产品种强行让一棵植物比正常情况多生产果实，那么它从土壤中吸收到的所有养分就会分散到所有的果实之中，因此每个果实中所含的养分水平就会降低。
以柑橘为例，据西班牙生物农业协会专家戴维·托马斯说，疯狂种植会使柑橘的维生素含量降低10%，钙和碘的含量将会减少一半，而铁和铜的含量甚至会减少75%。
⑥几年前，一棵梨树只可生产70公斤梨。
而今天由于使用了高产的转基因种子和各种化肥，一棵梨树可以生产190公斤梨。
生态农业专家蒙特塞拉特埃斯库蒂亚说，混合化肥的使用使得梨树生长加快，不仅能够多产水果而且也能增大水果的体积。
这种大梨虽然比正常的水分含量大，但是不比小个的梨口感好，因为小个的梨中的纤维素好、矿物质、维生素和糖分含量更高。
那些生长速度快的蔬菜和那些高产果树结出的果实，由于达不到生产的日期和缺少各种矿物成分，其原有味道都会降低。
⑦现在有越来越多的无核蜜桔品种上市。
但是情况并不令人乐观。
专家化验表明，在这种果品中，锌的含量已经减少50%，而这种矿物质对人体的免疫系统是极其重要的。
不仅如此，它们的口感也不如以前了，这是因为甜的水果不可能在离开果树之后成熟。
由于考虑运输问题，水果在还没有完全成熟之前就被采摘下来，所以摆到餐桌上的水果不会有同样的甜度。
⑧除了上述产品，还有许多食品也都不同程度地存在着这样或那样的问题，这些应该引起人们足够的关注。
（1）结合文章，指出“食品味道大不如前”具体表现在哪些方面？（2）结合上下文内容，回答下面括号内的问题。
①这些“早产儿”“难产儿”的味道当然不会完美。
（为什么说食物是“早产儿”“难产儿”？）②“双保险”可以延长存放期，但是味道会有所损失。
（“双保险”在文中具体指什么？）（3）第①段中划线句子主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（4）联系文章内容，对下列两位阿姨购买蔬菜和水果的做法进行评价。
李阿姨：这个季节西红柿很少的，我买几个大的回去尝尝鲜，一定很好吃。
张阿姨：现在的蔬菜和水果我基本不买，味道不比以前好，还对身体健康有害。
【答案】（1）食品的味道只是降低了；食品可感结构受影响了；食品蛋白质、纤维素、矿物质、维生素和糖分含量降低了。
（2）①因为这些食品不是按正常时间成熟，是人们让他们提前或推迟成熟的。
②选用耐存放的转基因种子和在成熟期15天之前就采收。
（3）运用列数字、作比较，具体准确的说明了现在的西红柿在酸甜度、维生素C及糖的含量、硬度方面发生了变化，已经没有过去的那种味道了。
（4）李阿姨的做法：没有认识到一些反季节西红柿是人为干预的，味道不会很好吃的。
张阿姨的做法：认识到现在的食品问道没有以前好，但认为一定会伤害人们健康说法不科学。
【解析】【分析】（1）本题考查信息的筛选与概括，由第一段内容可以看出：食品味道指数降低了；由第二段内容可以看出：食品可感结构受影响了；由第四段内容可以看出：食品蛋白质、纤维素、矿物质、维生素和糖分含量都有所变化。
（2）①本题考查说明文中词语作用的分析、阅读文段可知“早产儿”“难产儿”是比喻的说法，以此说明提前或推迟成熟的蔬菜和水果味道大不如前。
这样运用比喻，也就是打比方的说明方法，能使说明更加形象生动。
②本题考查文中关键词的理解。
根据“为了让生菜在运输的路上不至于腐烂，生产者都选用了耐存放的转基因种子。
另外一种技巧是在成熟期15天之前就采收”一句可提炼出答案。
（3）本题考查说明方法及其作用。
解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
根据句中的数字和“相比”即可看出，运用的是列数字、作比较的说明方法，具体准确的说明了现在的西红柿在酸甜度、维生素C及糖的含量、硬度方面发生了变化，已经没有过去的那种味道了。
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读。
根据第三段内容可知，温室种植会影响到果实的口感，所以反季节西红柿味道不会好吃。
张大妈的做法有一定的说服力，但是她认为对人们健康有害文中并没有提到。
故答案为：（1）食品味道指数降低了；食品可感结构受影响了；食品蛋白质、纤维素、矿物质、维生素和糖分含量降低了。
（2）①运用打比方的说明方法，将提前或推迟成熟的蔬菜和水果比作“早产儿”“难产儿”，生动形象地说明了温室种植方法控制植物的生长环境，让蔬菜和水果提前或推迟成熟。
②选用耐存放的转基因种子和在成熟期15天之前就采收。
（3）运用列数字、作比较，具体准确的说明了现在的西红柿在酸甜度、维生素C及糖的含量、硬度方面发生了变化，已经没有过去的那种味道了。
（4）小李的做法没有认识到一些反季节西红柿是人为干预的，味道不会好吃的。
张大妈的做法认识到现在的食品味道没有以前好，但认为一定会伤害人们健康的说法是不科学的。
【点评】（1）筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（2）本题考查文中关键词的理解，对文段内容的把握是答题关键。
（3）本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析其总用。
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读。
答题时先整体把握文章内容，在理解文章内容的基础上，围绕文章内容作答，属于开放性问题。
2．现代文阅读阅读下文，回答问题王者荣耀，为了爱还是为了钱①最近“王者荣耀”备受质疑，这款吸金能力惊人的游戏，没有得到社会认可，反而惹来不少批评，这让游戏开发者很不爽。
制片人发了一篇长文回应外界的质疑，名字取得很诗情画意——《为了爱，为了梦想》，制片人很是委屈，直奔泪点而去。
②文章一上来就以负责任的游戏开发商自居，自称推出了可能是中国游戏史上最严格的防沉迷系统，12周岁以下一天限玩一小时，看到这里，相信很多人非常紧张，12岁以下！那12岁以上怎么办？上了瘾的成年人又该怎么办？③防沉迷系统本来就是每个游戏开发之初就要做好的事，你现在才做，晚了不止一点点，当多少个孩子不可自拔，多少个家庭因此破裂时，你的防沉迷系统在哪里呢？是屏幕里的几行不起眼的小字，还是面对未成年人玩游戏漏洞百出的认证、防范系统？这个时候，谈情怀，谈爱和梦想，就如同在人家伤口上撒盐，“爱在你口，痛在我心”。
如果真的是为了爱，防沉迷系统是第一个要克服的难关。
④制片人把自己的游戏跟别人家的孩子相对比，可这两者根本上是矛盾的，家长担心自己的孩子是担心他上瘾，乱花钱，可游戏制作者，想看到的是密集的人流，以及这些人不顾一切地往里砸钱。
对一个商人而言，游戏的价值不是体现在你教育了多少人，而是体现在吸金能力上的。
没有人往里砸钱，一款游戏就只会被束之高阁，哪里有爱和梦想的生存空间。
孩子沉迷，家长焦虑，游戏商才能开怀大笑。
家长放心了，社会放心了，游戏厂商的好日子就到头了。
⑤游戏确实都是有价值观的，可绝非制片人声称的正义战胜邪恶、英雄主义、儿女情长、上下五千年。
君不见，装备好的砸钱狠的，在游戏里呼风唤雨，玩阴谋的在游戏里反而活得更滋润。
暴力、冷血、伤害、杀戮、弱肉强食，才是游戏的底色。
我对游戏商能否自觉摒弃这些暴力吸金的方式，创造出所谓的健康游戏出来，表示怀疑。
⑥我们没体会到在这些关键问题上，游戏制作者经营者的爱心，也没有看到任何有意义的创新、自律、克制和成全，相反却看到了他们的贪婪和没有底线，看到了纵容和迎合。
⑦不管如何包装，游戏都不是价值观输出的理想场所，更不是教育下一代的工具，相反，它对时间和精力的占用已经对一个人正常的学习生活起到了反噬的作用。
也不管游戏里安置了多少历史人物，生搬硬套了几个故事，跟一本书，哪怕是漫画书相比，这都是最浪费时间、最浪费精力、最没有效率的一种学习方式。
它在娱乐性方面有自己的存在价值，但不值得社会提倡。
⑧中国目前的监管环境，给了游戏商钻空子、打擦边球、推托责任的空间，让他们把空白当成了机会，把钻空子当成了自己的能力。
这样的游戏商离破坏者很近，离建设者很远。
（1）文章为什么以“王者荣耀，为了爱还是为了钱”为标题。
（2）文章第四自然段用了什么论证方法？有何作用？（3）说说对下列划线字在文章的含义。
①这个时候，谈情怀，谈爱和梦想，就如同在人家伤口上撒盐，“爱在你口，痛在我心”。
②它对时间和精力的占用已经对一个人正常的学习生活起到了反噬的作用。
（4）请结合文章内容和自身实际，谈谈你对文章最后划线句的理解。
【答案】（1）①揭示了本文的论题：王者荣耀的好坏。
②用疑问句的形式，引起读者的阅读兴趣，引起读者思考。
（2）对比论证，把家长对孩子的担心和商人的高兴形成对比，更突出地论证了游戏的价值应在对孩子的关爱上。
（3）①指游戏的开发商表面说是出于对孩子的关爱而设了防沉迷系统，但实际上游戏本身已经给许多家庭带来了危害甚至是痛苦。
②“反噬”的本义是反咬一口，反遭陷害，这里是指一个人如果把过多的时间用于游戏上，不仅不会起到放松的作用，反而会给学习、生活带来严重影响。
（4）游戏商家只在意自己的利益，不会考虑游戏给社会、家庭、孩子带来危害，那就会严重影响社会的安定、家庭的和睦、孩子的健康成长，甚至会引导下一代走入歧途，让他们不仅不能成为社会的有用之才，还有可能成为危害社会的人。