2014-2015北师大版八年级上学期数学教学计划

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北师大版八年级数学上册教学计划

北师大版八年级数学上册教学计划北师大版八年级数学上册教学计划北师大版八年级数学上册教学计划一初中三年中，初二年级是学生两极分化问题加剧和严重的关键时期。

对于学优生，具备了良好的自学能力、习惯和数学素养，对于学困生，对基础的知识的掌握也存在一定的困难。

为了尽可能地提高学生数学成绩和培养学生的数学思维，现制定了以下教学计划，以配合学校的安排。

一、教学目标1.知识与技能目标第一章《勾股定理》掌握勾股定理及其逆定理，会利用它们解决一些实际问题。

第二章《实数》正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。

掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。

掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。

第三章《位置与坐标》认识并能画出平面直角坐标系，在给定坐标系中，根据坐标会描点，由点的位置写出它的坐标。

初步建立几何直观。

第四章《一次函数》理解一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。

第五章《二元一次方程组》了解二元一次方程(组）的有关概念，会解简单的二元一次方程组。

能根据具体问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性。

体会一次函数与二元一次方程（组）的关系。

了解消元思想。

第六章《数据的分析》理解平均数、中位数、众数的概念，会求一组数据的平均数、中位数、众数，了解它们是数据集中趋势的描述。

能从统计图中获取信息。

知道权的差异对平均数的影响，能用加权平均数解释现实生活中一些简单的现象。

会计算简单数据的方差。

第七章《平行线的证明》理解证明的必要性和设置基本事实的必要性，通过具体实例了解定义、命题、定理、推论的含义。

初步感受公理化思想以及公理化方法对数学发展和促进人类文明进步的价值。

教科书提供了了大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点，目的是使学生能够在教科书提供的学习情境中，通过探索与交流等活动，获得必要和发展，达到《标准》所设立的课程目标，从学生实际出发，从他们熟悉或感兴趣的问题情境引入富有数学含义的问题，从展开数学探索，同时教科书在提供学习素材的基础上，依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的体会，为学生创造了富有情趣的学习环境。

北师大版八年级上册数学学期教学计划

北师大版八年级上册数学学期教学计划教材版本：北师大版八年级上册数学教学目标：1. 熟练掌握八年级上册数学中的各项知识点。

2. 培养学生观察问题、解决问题和分析问题的能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力。

4. 提高学生的数理化运算能力和问题解决能力。

教学重点：1. 确保学生对基本概念和基本知识点的理解和掌握。

2. 强化学生的基本运算能力和解题能力。

3. 培养学生的分析问题和解决问题的能力。

教学内容和计划：第一单元：有理数的加减运算1. 整数的加法和减法运算2. 有理数的加法和减法运算第二单元：有理数的乘法运算1. 整数的乘法运算2. 有理数的乘法运算第三单元：有理数的除法运算1. 整数的除法运算2. 有理数的除法运算第四单元：一元一次方程1. 一元一次方程的解的概念2. 一元一次方程的解的求法第五单元：图形的认识1. 图形的基本概念和性质2. 平面图形的对称性和轴对称图形第六单元：图形中的数学1. 几何全等定理2. 图形的相似性第七单元：时间、速度、距离1. 时间单位转换2. 速度和距离的关系第八单元：统计与概率1. 数据的收集与整理2. 统计与概率的应用教学方法：1. 讲解与演示相结合，帮助学生理解知识点。

2. 练习与讲评相结合，检验学生的掌握情况。

3. 课堂小组合作学习，培养学生的团队合作和交流能力。

4. 举一反三，引导学生从所学知识中发现问题和解决问题的方法。

评价方式：1. 课堂表现：包括积极参与、发言贡献等方面。

2. 作业完成情况：包括课后习题和练习册的完成情况。

3. 小测验和考试成绩：测试学生对知识点的掌握程度。

备注：该教学计划仅供参考，具体的教学内容和计划应根据教材和学校的实际情况进行调整和安排。

2014---2015学年度新北师大版八年级上数学期末备课组复习计划

八年级(上)数学备课组期末复习计划一、指导思想：以提高学生学习成绩为主要任务，以提高复习的实效性和复习效率为主要目的，充分发挥八年级数学备课组集体力量和合作精神，扎扎实实地开展八年级数学备课组教学研讨，提高八年级数学教学质量。

二、复习目标：落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。

1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

三、学情分析：本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有三周多点的复习时间。

为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所本级学生的学习现状，对期末复习作以下安排。

四、复习重难点：1、巩固课本中的基本知识点，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。

引导学生认识八年级上数学试题的结构与模式，并学会如何积极应对。

2、逐渐训练学生的应试的技能技巧，如考试应对能力等。

在对知识的学习过程中学会并运用数学复习方法。

提高数学科的及格率和优秀率是我们的目标。

五、复习方式：1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。

六、方法和措施:第一阶段：知识梳理形成知识网络:期末复习从1月12号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面五章花二周的时间复习结束,最后两章是刚学的内容难度也较小，复习可少用点时间.主要把复习的重点放在第2章、第4章、第5章。

七、时间安排:第一阶段：分章复习----知识梳理形成知识网络：1月12、13日（周一、周二）复习第一章勾股定理1月14—16日（周三----周五）复习第二章实数1月19日（周一）复习第三章位置与坐标1月.20—22日（周二----周四）复习第四章一次函数1月23日（周五）复习第六章数据分析1月26日（周一）复习第七章平行线的证明实际操作：一节课复习，一节课检测。

北师大版八上数学学期教学计划8篇

北师大版八上数学学期教学计划8篇北师大版八上数学学期教学计划篇1一、指导思想：根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、情况分析：（一）班级情况分析：本届三年级学生已使用了两年半的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。

学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。

这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

（二）教材分析本册教材内容包括下面一些内容：1、数与计算方面：本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。

精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。

不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。

将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。

2、空间与图形方面：本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。

3、量的计量方面：本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积（地积）单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。

4、统计知识方面：在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。

八年级北师大版上册数学教学工作计划(二篇)

八年级北师大版上册数学教学工作计划本学期我担任八年级两个班级的数学教学任务，根据这两个班学生数学基础较差，分析问题和解决问题的能力都相对较差，而且两极分化比较严重的实际状况，本学期制定以下教学计划：一.教学方面1.课前备课.课前认真备课,研究教材、课程标准,把握教材的重点和难点,明确本章本节在整体中所处的地位,分析理清知识间的内在联系和规律,并全面深入地掌握教材内容.根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务.2.挖掘教材中固有的思想教育因素,明确技能,能力培养要点.3.备学生,深入了解学生思想实际和知识能力水平,充分估计学生学习新知识时可能出现的问题,遵照学生的认知规律,精心设计教学程序和教学方法.4.认真考虑如何帮助学生明确学习目的,端正学习态度,激发调动学习兴趣和积极性,帮助他们解决学习中的困难.研究科学的学习方法,培养形成良好的学习习惯.了解学生的学习状况,根据学生的学习情况,选择适当的教学方法,使学生理解掌握基础知识.5.备教法.依据课程标准,教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法.教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力,思维能力和解决问题的能力.6.备作业,根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业.7.课堂教学.教学要面向全体学生,认真组织教学,通过课堂教学促进学生全面和谐地发展.建立师生交往,共同发展的民主,平等的新型师生关系.改变传统的教学方式.讲究课堂教学艺术,做到重点突出,难点分散,疑点抓准,语言简洁生动,板书条理分明.充分利用课堂教学,创设学生感兴趣的情境,调动学生的学习兴趣.与实际生活相联系,使学生感受到数学与生活的密切联系,体会到学习数学的重要性.教学中以学生为主体,由浅入深,层层深入.另外,要关注学困生,多到他们身边站一站,了解他们的学习状况,对于他们学习中的困难及时帮助其解决,对于一些简单的问题,多给他们机会,增强他们的学习信心.这样创设一个和谐民主的课堂气氛,使学生积极踊跃地参与到教学中来,充分体现以学生为主体的课堂教学.8.提高教学质量的措施.(1)通过创设问题情境和身边的数学,调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性,使学生了解数学来源于生活，又应用于生活，与我们的生活生产息息相关，从而使学生愿意学习数学.(2)采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等。

北师大版八年级数学上册教学计划

北师大版八年级数学上册教学计划一、课程目标与要求本课程的目标是使学生掌握八年级数学上册的基本知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和数学应用意识。

具体要求如下：1.掌握代数基础知识和运算法则，能进行代数式的化简和求值。

2.理解并掌握平面几何的基本概念和性质，能进行简单的几何计算和证明。

3.培养学生使用数学语言进行表达和交流的能力。

4.培养学生的空间观念和几何直觉。

二、教学内容概览八年级数学上册主要包括以下内容：1.代数部分：整式的乘法与因式分解、分式的概念与性质、二次根式的化简与计算等。

2.平面几何部分：三角形的性质与判定、全等三角形与相似三角形的判定与性质、平行四边形及其性质等。

三、教学重点与难点1.教学重点：整式的乘法与因式分解、分式的概念与性质、三角形的性质与判定等。

2.教学难点：二次根式的化简与计算、全等三角形与相似三角形的判定与性质等。

四、教学方法与手段1.启发式教学：通过问题导入和讨论，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和解决问题。

2.直观教学：利用教具、多媒体等手段，帮助学生建立直观印象，加深对知识点的理解。

3.小组合作：组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作和沟通能力。

五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学进度计划。

每个章节的教学时长根据知识点的难易程度和学生的掌握情况而定，总体教学时长为18-20周。

六、学生评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习情况和掌握程度。

2.作业批改：定期布置和批改作业，及时纠正学生的错误，帮助他们巩固知识点。

3.单元测试：每个单元结束后进行单元测试，评估学生的学习成果和进步情况。

4.学生反馈：定期收集学生的意见和建议，调整教学方法和策略，以满足学生的学习需求。

七、课后作业布置课后作业是巩固和拓展课堂知识的重要手段。

根据每个章节的教学内容和目标，布置适量的课后作业，包括基础题、提高题和综合题，以满足不同层次学生的需求。

八年级北师大版上册数学教学工作计划（精选17篇）

八年级北师大版上册数学教学工作计划（精选17篇）八年级北师大版上册数学篇1为了使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，提高自身的业务能力，围绕我校新学期的工作计划要求制定初一数学教学计划：一、指导思想：教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、学情分析。

从学生的成绩来看，比较理想。

两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，。

大部分同学的数学成绩不理想，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以今年的教学任务较重。

所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导二、在教学过程中抓住以下几个环节1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。

新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是所有数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。

加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。

2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果3、抓住课堂45分钟。

【VIP专享】北师大版八年级数学上教学工作计划(最新版)

本册是八年级上册，全书共分为七章。本学期教学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《位置与坐标》，第四章《一次函数》，第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分析》 , 第七章《平
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅六蛔寄.内列察读、虫生出蚯材让标容生3根常蚓料学本教活.了据见身：生，师的2、解问的体巩鸟总看活形作用蛔题线的固类结雌动态业手虫自形练与本雄学、三：摸对学动状习人节蛔生结4、、收一人后物和同类课虫活构请一蚯集摸体回并颜步关重的动、学、蚓鸟蚯的答归色学系点形教生生让在类蚓危问纳。习从并状学理列学平的害题线蚯四线人归、意特出四生面体以形蚓、形类纳大图点常、五观玻存表及动的鸟请动文本小引以见引、察璃现，预物身类 3学物明节有言及的、导巩蚯上状是防的体之生和历课什根蚯环怎学固蚓和，干感主是所列环史学么据蚓节二样生练引牛鸟燥染要否以举节揭到不上适动、区回习导皮类还的特分分蚯动晓的同节于物让分答。学纸减是方征节布蚓物起一，课穴并学蚯课生上少湿法。?广的教，些体所居归在生蚓前回运的润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原的4蛔，处目类习和活环.近在成前题蚯的因？了虫以。标就生体的节身其实端并蚓快及触解寄上知同物表内特动体结验和总利的慢我摸蚯生适识人学有容点物前构并后结用生一国蚯蚓在于与类的什，的端中思端线问活样的蚓人飞技有基么引进主的的考?形题环吗十体生行能着本特出要几变以动，境？大节活的1密方征本“特节化下物.让并为珍近习会形理切法。课生征有以问的小学引什稀腹性态解的。2课物。什游题主.结生出么鸟面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等，于些特适。蛔章形殊形征板，这资是穴疾点于可虫我态结式。书生种料光居病是寄的们结构，五小物典，滑生？重生鸟内学构，学、结的型以还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱是如原活生结了功颜消固类构线鸟粗形何因的存构腔能色化练适特形护糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动

北师大版八年级上数学教学工作计划（通用13篇）

北师大版八年级上数学教学工作计划（通用13篇）北师大版八年级上数学教学工作计划（通用13篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的北师大版八年级上数学教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级上数学教学工作计划篇1一，课堂教学“活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人性化的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。

针对注重联系生活实际、注重学生数学体验、注重合作交流意识的课程改革，我决定实施有目的的新课程预习，然后让学生根据教材内容设计自己的问题，合作解决，再针对不同课时设计不同的教学方法，目的是协调“扬弃”和“继承”，有利于教学，有利于学生掌握知识，培养学生的各种能力。

同时要符合教学负责人在课堂常规中提出的要求，如“提前3分钟等课”、“铃响不耽误课”。

二、教案更新为了更好地促进教学，我们应该重点改革数学教案的格式，从原有的教学目标、教学重点、难点和重点、教学过程中的复习问题等方面引入新课程。

巩固实践、反馈教学、测试作业、黑板设计，将教学目标更新为思想目标、能力目标、知识目标、教学重点、难点和重点。

教学大纲改为引入问题情境，探索新知识，应用新知识，巩固所学，综合应用，探索创新，课堂反馈，作业设计，黑板设计。

在教学计划上，根据学校课程改革的实际情况和学生的层次结构，教学计划设计为：基础课教学计划和综合教学，适合因地制宜，因材施教。

少做准备三、总结教学争取拿出一部分时间品味教学，更新和梳理课堂教学中的不足，希望自己能坚持写教学日志，积极主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中出现的问题，由教育者向教研型教师转变。

坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈腐的教学观念。

更新和摒弃教学中教师一言堂现象，钻研教材，定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。

北师大版八年级上册数学教学计划3篇

北师大版八年级上册数学教学计划3篇北师大版八年级上册数学教学规划篇1一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。

二、学情分析本学期我连续担当八年级三班四班的数学教学工作，两个班共有109人，从上学期期末考试成绩来看，两班数学根底一般，而且已经开头消失两极分化现象，一局部学生解题作答比拟马虎，不能很好的发挥自己的水平，因此要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。

三、教学目标学问技能目标：熟悉三角形，把握三角形中各种线段及外角相关学问，进而对多边形的相关学问进展理解把握;把握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;把握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。

进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用力量，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

过程方法目标：把握提取实际问题中的数学信息的力量，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;初步建立数形结合的思维模式，学会观看、分析、归纳、总结几何图形的内在特点，学会使用数学语言表示数学关系。

态度情感目标：通过对数学学问的探究，进一步熟悉数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。

体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。

熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。

养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。

四、教材分析第十一章三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。

本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。

本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

(完整版)北师大版八年级数学上册教学工作计划

(完整版)北师大版八年级数学上册教学工作计划目标本教学工作计划旨在帮助北师大版八年级学生全面掌握数学上册内容，提高他们的数学技能和解题能力。

教学内容安排第一单元：数与式1. 引入数与式的概念，理解数的分类和数的运算法则。

2. 研究数与式的表示方法，包括代数式的书写和运算。

3. 巩固数与式的运算，通过练题进行训练。

第二单元：图形的认识1. 研究基本图形的定义和特征，如点、线、面等。

2. 理解图形的分类和命名规则，研究几何图形的基本术语。

3. 掌握测量线段和角的方法，通过实际测量加深理解。

4. 进行图形的绘制和判断，通过练题进行巩固练。

第三单元：函数1. 研究函数的定义和性质，理解函数的概念。

2. 掌握函数的图像和函数的表示方法，研究函数的性质和变化规律。

3. 进行函数的应用，通过实际问题引导学生理解和解决函数相关问题。

第四单元：一次函数与方程1. 研究一次函数的特点和性质，理解一次函数的概念。

2. 掌握一次函数的表示方法和求解一次方程的方法。

3. 进行一次函数与方程的实际应用，通过实际问题引导学生解决一次函数与方程相关问题。

第五单元：平面直角坐标系1. 研究平面直角坐标系的概念和性质，掌握坐标的表示方法和坐标轴的性质。

2. 理解点的坐标和点的位置关系，研究点的对称和坐标变换。

3. 进行平面直角坐标系的应用，如图形的平移、旋转等。

教学方法与评价1. 结合课堂教学和练题训练，注重理论和实践相结合。

2. 鼓励学生合作研究和互动讨论，提高学生的研究兴趣和参与度。

3. 定期进行作业和小测验，及时评价学生的研究情况。

4. 组织小组活动和课外拓展，拓宽学生的数学视野和应用能力。

教学资源1. 北师大版八年级数学上册教材及题集。

2. 多媒体教学设备和教学软件。

3. 数学实验室和学校图书馆提供的资源。

时间安排教学工作计划将按照每个单元的内容安排，每周安排数学课程3节，每节课45分钟。

教学目标评价指标1. 全面掌握每个单元的数学知识点。

2014-2015学年初二上学期数学教学计划

2014-2015学年初二上学期数学教学计划一、指导思想本学期教学，要使学生扎实透彻学好基础知识与基本技能，进一步培养自学能力、运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，初步培养学生的数学应用意识、创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、教材分析第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。

更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。

第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章实数主要介绍平方根和立方根的运算，能理解实数的分类，弄懂有理数，无理数的区别。

第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数——一次函数。

了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。

在教材中，通过体现“问题情境——建立数学模型——概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题；同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。

教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。

北师大版八年级上册的数学教学计划（2篇）

北师大版八年级上册的数学教学计划本学期我担任了八年级的数学教学，为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：一、理论学习二、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及八年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

三、备好每堂课四、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的`老师。

”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。

结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。

相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

五、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。

对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

六、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。

积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。

充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

北师大版八年级上册的数学教学计划（二）一、指导思想通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、教材分析本学期的教学内容共计五章：按教学进度表执行。

三、教学目标落实通过三维目标（知识与技能目标、过程与方法（数学思考与解决问题）目标、情感与态度目标）的落实最终实现能力的培养。

北师大版八年级上册数学教学计划

北师大版八年级上册数学教学计划---1. 教学目标本教学计划的目标是帮助八年级学生建立扎实的数学基础，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

具体教学目标如下：1. 掌握数与代数的基本概念和运算法则；2. 理解线性方程组的解法和应用；3. 能够运用比例和百分数解决实际问题；4. 学会使用几何知识解决问题；5. 培养学生的数学推理和证明能力；6. 提高学生的数学沟通能力和合作研究能力；7. 培养学生数学研究的兴趣和自信心。

2. 教学内容本教学计划包括以下数学内容：1. 数与式- 数的概念与性质- 整数的加减运算- 整数的特殊运算法则- 有理数的加减运算- 有理数的乘除运算2. 代数式与方程- 代数式的概念与性质- 一元一次方程的解法与应用- 一元一次方程组的解法与应用3. 几何运算- 平面图形的组合与分解- 直线与角的关系- 全等三角形的判定与性质- 平行线与平行四边形4. 比例与百分数- 比例的概念与性质- 比例的计算与应用- 百分数的概念与性质- 百分数的计算与应用3. 教学方法与手段为达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法与手段：1. 讲授与演示：通过教师讲授数学知识和演示解题方法，帮助学生理解概念和掌握解题技巧。

2. 练与巩固：安排大量练题和作业，让学生进行反复练，巩固所学知识。

3. 互动与合作：通过小组讨论、合作研究等活动，鼓励学生之间互相交流和合作解题，培养他们的团队合作能力。

4. 应用与拓展：引导学生将所学数学知识应用于实际问题中，并提供相关拓展活动，培养学生的问题解决能力和创新思维。

4. 教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，本教学计划将采用以下评估方法：1. 日常作业：通过批改作业，了解学生掌握情况和理解程度。

2. 小测验：定期进行小测验，检测学生对重点知识的掌握程度。

3. 课堂表现：观察学生在课堂上的回答问题和互动参与情况。

4. 综合评价：通过期中考试和期末考试综合评估学生的数学能力和知识掌握情况。

八年级上册数学教学计划北师大版

八年级上册数学教学计划北师大版第一章整式1.整式的概念和性质（2课时）-整式的定义-整式的加减与乘除-整式的性质及运算规律2.整式的化简（2课时）-同类项的合并-整式的化简与展开-利用整式的性质进行化简3.整式的应用（2课时）-实际问题的建立与求解-整式在代数式的应用-问题综合与实际应用第二章一次函数1.一次函数的概念与性质（2课时）-一次函数的定义与表示-一次函数的图象与性质-一次函数的特殊情况2.一次函数的应用（2课时）-一次函数的实际问题建模-一次函数的关键点与趋势-实际应用题与计算3.一次函数方程与不等式（2课时）-一次函数方程与不等式的解法-一次函数方程的应用-不等式解法与实际问题第三章方程与不等式1.二次根式方程（2课时）-二次根式方程的定义与解法-二次根式方程的应用问题-二次根式方程的应用与求解2.二次根式不等式（2课时）-二次根式不等式的性质与解法-二次根式不等式的实际应用-求解与实际计算3.多项式方程与不等式（2课时）-多项式方程的定义与解法-多项式方程的应用问题-多项式不等式的解法与应用第四章图形的认识1.几何图形的基本概念（2课时）-平面几何图形的分类-角的概念与性质-相关概念的理解和运用2.几何图形的计算（2课时）-图形的周长与面积-图形的相似与比例-图形的变换与运算3.平面几何的应用（2课时）-几何图形在实际生活中的应用-几何图形的计算与建模-几何图形的实际问题求解第五章数据的统计1.数据的收集与整理（2课时）-数据的来源与处理-数据的整理与分类-数据的表示与分析2.数据的统计与应用（2课时）-数据的统计量与特征-数据的图表与分析-数据的应用与实际问题求解3.概率与统计问题（2课时）-概率的基本概念与性质-概率的计算与应用-统计问题的解决方案和实际应用教学计划的调整与实施1.教学计划的调整原因-学生的学习能力与需求-教学进度与教材内容的匹配-教学资源与条件的变化2.教学计划的调整内容-教学重点与难点的调整-教学方法与手段的改进-教学资源与实践活动的调整3.教学计划的实施过程-教师的教学设计与组织-学生的学习情况与反馈-教学效果的评估与调整通过以上数学教学计划，不仅能够全面系统地帮助学生掌握整式、一次函数、方程与不等式、图形的认识、数据的统计等数学知识，还能够激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养和解决实际问题的能力，促进学生的全面发展。

北师大版数学八年级上册教学进度表

1.探索勾股定理（2课时）2.一定是直角三角形吗？3.勾定理的应用4.回顾与思考
节次 5 5 5 5 5
备注
1.第一章测试及讲解（3）2.认识无理数（2课时） 1.平方根（2课时）2.立方根3.估算4.用计算器开方 1.实数2.二次根式（3课时）3.回顾与思考
1.第二章测试与讲解（3课时）2.第三章位置的确定3.平面直角坐标系（第1课时）
1.平面直角坐标系（2课时）2.轴对称与坐标变化3.回顾与思考4.第三章测试 5
1.第三章测试讲解2.第四章一次函数3.一次函数与正比例函数4.一次函数的图像（2课时）试与讲解
期中复习
5 5 5
期中考试
1.认识二元一次方程组2.求解二元一次方程组（2课时）3.鸡兔同笼4.增收节支 5
1.里程碑上的数2.二元一次方程与一次函数3.用二元一次方程组确定一次函数表达式4.三元一次方程组5.回顾与思考
5 5
1.测试与讲解（3课时）2.平均数（2课时）
1.中位数与众数2.从统计图分析数据的集中趋势3.数据的离散程度（2课时）4.回顾与思考 5
1.第六章测试与讲解（3课时）2.为什么要证明3.定义与命题（第1课时）
2014—2015学年度第一学期八年级上册教学进度表
日期 9.1—9.5 9.8—9.12 9.15—9.19 9.22—9.26 9.29—10.3 10.6—10.10 10.13—10.17 10.20—10.24 10.27—10.31 11.3—11.7 11.10—11.14 11.17—11.21 11.24—11.28 12.1—12.5 12.8—12.12 12.15—12.19 12.22—12.26 12.29—01.2 01.5—1.9 1.12—1.16 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 教学内容

【免费下载】北师大版八年级上学期数学教学计划

的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状
态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的
教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有
助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不
足。
7、开展分层教学，布置作业设置 A、B、C 三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。
一次方程组来解一些实际的问题。
第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会
求平均数和能找出中位数及众数。
第七章《平行线的证明》。主要讲述证明的基本要求和方法，学会推
理论证；探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性以及平行线的性质
和判定等。本章的难点是：
1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；
育
具体教学目标如下：
1. 培养正确的观察事物分析事物能力，理解并掌握勾股定理及其证
目明。在学生经历“观察—猜想—归纳—验证”勾股定理的过程中，发展
标
合情推理能力，体会数形结合和从特殊到一般的思想。
2.正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练
地进行二次根式的化简。
任 3. 掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的
2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

北师八年级数学上教学计划

北师八年级数学上教学计划为了更好地帮助学生学习数学知识，提高他们的数学素养，我们设计了一套教学计划。

下面是详细的介绍。

目标本教学计划的目标是：1.帮助学生掌握初中数学知识，掌握基本的数学概念和方法；2.提高学生的逻辑思维和分析问题的能力；3.培养学生的数学兴趣，增强他们的数学自信心；4.为学生未来的升学打下坚实基础。

内容教学内容分为基础知识和技能学习、应用题实践、大题解决三个方面。

基础知识和技能学习本模块主要包含初中数学的基础知识和技能，具体内容如下：•整数和有理数的基本定义、比较大小、运算规律等•一次函数和二次函数的图像、性质、表示法等•相交线、平行线、垂直线等属性和判定方法•平方根、勾股定理、立方根等形式和运用我们将通过讲解、演示、实例和应用等方式，引导学生从不同的角度和层次理解和掌握这些基础知识和技能。

应用题实践本模块主要针对初中数学知识的应用能力和实践能力进行培养，具体内容如下：•阶段性检测和模拟考试，以检验学生对基础知识和技能的掌握程度•数学建模和解决实际问题，运用数学方法研究实际问题；使学生通过实践，加强对数学知识的理解和应用能力•常见数学思维问题，让学生理解问题本质、思考解决方法，在实践中提高拓展问题、抽象问题和解决问题的能力。

大题解决本模块旨在对初中数学知识进行系统和综合性的挑战和拓展，具体内容如下：•大型综合题，结合多种数学知识和方法，以解决一个问题或多个问题为目的，考察学生的数学思维能力和技巧，同时提高抽象思维和整体思维•广泛阅读和辩论，引导学生发现数学蕴含的智慧和思想，从而提高他们的文化品位、素养和学习兴趣•数学竞赛和活动，培养学生的数学竞赛和挑战精神，加强他们的自信心和实践能力，从而更好地迎接未来的挑战。

实施本教学计划实行学期制，每个学期包含基础知识和技能学习、应用题实践、大题解决三个方面。

实施过程中，我们将注重以下几点：•形成有机的教学系统，注重基础知识、应用能力和拓展能力的平衡和协同•引领学生走向主动性、探究性和实践性的方向，打破传统的被动式教育方式•充分发挥个性化和多样性的优势，以激发和尊重学生的兴趣和特长•积极实施合作式教学和自主式教学，鼓励学生通过团队合作和自我探究，提高协调性和自我主导能力•建立健全的教学评估和反馈机制，使学生及时了解自己的学习成果，帮助教师了解学生的学习情况。

北师大版八年级数学上册教学计划

北师大版八年级数学上册教学计划一、教学目标与要求本学期的八年级数学上册教学，旨在培养学生的数学基础知识与技能，增强其逻辑思维能力与创新能力。

教学目标如下：1.知识与技能：系统掌握二次根式、一次函数、一元二次方程、平行四边形等基本概念和性质。

2.过程与方法：通过观察、实验、推理等活动，培养学生的数学探究能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养其严谨、求真的科学态度。

二、教学内容概览八年级数学上册主要包括以下内容：1.二次根式：二次根式的概念、性质、运算等。

2.一次函数：一次函数的概念、图像、性质及其应用。

3.一元二次方程：一元二次方程的概念、解法及其应用。

4.平行四边形：平行四边形的性质、判定及其应用。

三、教学重点与难点教学重点是二次根式、一次函数、一元二次方程的基本概念与性质。

教学难点在于如何帮助学生理解并应用这些概念解决实际问题。

四、教学方法与手段1.启发式教学：通过问题引导，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动探究能力。

2.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动效果。

3.直观式教学：利用图形、图像等直观手段，帮助学生理解抽象概念。

4.实验教学：通过实验活动，让学生亲身体验数学知识的应用，加深对知识的理解。

五、课时分配与建议根据教学内容的难度和学生的实际情况，合理安排课时分配。

建议每周安排X-X课时，确保每个知识点都有足够的时间进行讲解和练习。

六、学生评价方式采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试、期中考试和期末考试等，全面评估学生的学习成果。

同时，注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现与进步。

七、教学资源与准备1.教材：北师大版八年级数学上册教材。

2.教具：黑板、白板、投影仪等教学设备。

3.辅助资料：相关练习题、教学视频等。

4.教师准备：提前备课，准备好教学课件和案例，确保教学质量。

八、教学总结与反思在每个单元结束后，进行教学总结与反思，分析学生的学习情况和教学效果。