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全国初二初中生物同步测试带答案解析

全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列不具有社群行为的动物是（）A．蚂蚁B．蜜蜂C．狒狒D．蚊2.大雁南飞属于动物的（）A．觅食行为B．防御行为C．迁徙行为D．生殖行为3.下列动物的行为属于先天性行为的是（）A．燕子筑巢B．狗绕道取食C．老马识途D．小狗跳火圈4.下列动物中，学习能力最强的是：A．蚯蚓B．大山雀C．黑猩猩D．牛5.动物具有学习行为这有利于A．寻找食物B．找到配偶C．逃避敌害D．适应复杂多变的环境6.下列不属于动物的生殖行为的是：（）A．雌雄蛙抱对B．孔雀开屏C．筑巢D．雄鸡报晓7.下列成语中，不属于动物行为的是（）A．黔驴技穷B．狡兔三窟C．井底之蛙D．老马识途8.下列不属于动物防御行为的是A．狗遇到人弯腰拾石块时，就逃跑B．壁虎断尾C．枯叶蝶体色形状像枯叶D．响尾蛇的红外感受器感知鸟的位置，从而捕食9.鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到虫子，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢，亲鸟的行为属于（）A．觅食行为B．防御行为C．生殖行为D．社群行为10.一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池中的金鱼喂它所捕杀的昆虫，美国红雀的这种行为属于（）A．觅食行为B．生殖行为C．防御行为D．后天性行为11.下列各种反应中，与其他反应不属于同一类型的是（）。

A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C．幼袋鼠出生后会爬进母袋鼠的育儿袋内D．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食12.动物行为对于维持个体生存和种族延续具有重要意义，下列叙述正确的是（）A．雄鸟占领巢区，建造鸟巢是防御行为B．蜥蜴自动断尾是攻击行为C．公鸡报晓，北雁南飞是先天性行为D．只有脊椎动物才有后天性行为13.生活在海底的比目鱼的体色能随着环境的变化而变化，这种行为对于比目鱼来说：（）A．属先天性行为B．有利于逃避敌害C．有利于保护自己D．以上三项都对二、探究题1.动物的行为复杂多样，主要包括 __________、___________、__________等。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.俗话说：“人有人言，兽有兽语。

”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？( )A．跳舞B．气味C．声音D．表情2.同学们列举了一些动物的行为表现，其中错误的是（）A．蜻蜓点水；B．蚂蚁搬家；C．青蛙冬眠；D．牛的胃肠蠕动。

3.动物的先天性行为是由（）A．其所生活的环境决定的B．动物体内的遗传物质决定的C．经常性的活动决定的D．双亲活动的影响决定的4.几乎所有的灵长目动物，像猕猴、黑猩猩等，都过着等级森严的群居生活，下面与它们群体中“首领”的产生关系最大的动物行为是：（）A．贮食行为；B．攻击行为；C．繁殖行为；D．捕食行为。

5.蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是（）A. 成员之间有明确的分工B. 群体内部往往形成一定的组织C. 有的群体中还形成等级D. A、B、C都是6.在一个狒狒群体中，最占优势的个体（）A．往往最后享用食物B．是一个雄性个体和一个雌性个体C．是一个强壮的雄性个体D．往往最后拥有配偶7.动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（）A．蚊叮咬人B．雌蛾释放性外激素C．狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿D．蜜蜂的圆形舞8.同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是（）A．动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大B．先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的C．无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为D．动物界中，只有哺乳动物才有学习行为9.下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是A．狗看见陌生人狂叫，蜻蜓点水B．鸡绕道取食，幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内C．乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁，羊排尿D．小狼吃奶，海豚顶球10.母狼的幼仔丢失后会将人的婴儿哺育成狼孩，这个事实说明：（）A．母狼的哺育能力很强；B．母狼有哺育幼体的本能；C．母狼试图使婴儿成为自己的幼崽；D．母狼会对人类进行报复。

八年级下册科学答案 (2)

八年级下册科学答案第一章：生物多样性与环境保护1.什么是生物多样性？答案：生物多样性指的是地球上所有不同种类的生物以及它们之间的遗传、生态和行为的差异。

生物多样性是地球上生命的一项重要特性，包括动物、植物、微生物等各种生物的种类、数量和布局。

2.生物多样性为什么重要？答案：生物多样性对维持生态平衡和人类的生存发展具有重要作用。

不同物种之间的相互依赖和相互影响，构成了复杂的生态系统，维持了地球上的生态平衡。

生物多样性还对人类经济发展、食物安全、药物研发等方面起到重要支撑作用。

3.如何保护生物多样性？答案：保护生物多样性需要从多个方面入手。

首先，应加强环境保护，减少生物栖息地的破坏和污染。

其次，加强对濒危物种的保护，保护珍稀濒危物种的栖息地，采取适当措施防止物种灭绝。

此外，还应加强对非法捕捞、乱捕滥猎等行为的打击，促进人们的环保意识和科学素养。

第二章：生物的遗传与进化1.什么是基因？答案：基因是生物体内控制遗传特征的基本单位，位于染色体上。

基因决定了生物的性状和特征，是生物遗传的基础。

2.什么是基因突变？答案：基因突变是指基因发生的突然和稳定的改变。

基因突变可以导致生物体遗传特征的改变和多样性的产生，同时也是进化的基础。

3.什么是进化？答案：进化是指物种在遗传变异、选择和适应环境等因素的影响下经过长时间逐渐改变和发展的过程。

进化是生物多样性和生物适应性产生的重要原因，是生物界长期演化的结果。

第三章：植物生长发育与环境要素1.植物对光的需求是什么？答案：光是植物进行光合作用的能源，是植物正常生长发育所必需的。

植物对光的需求不同，一定的光照条件可以促使植物进行光合作用，提供能量和养分。

2.植物对水的需求是什么？答案：水是植物体内各种代谢活动的重要组成部分，也是植物细胞组织的构成成分。

植物对水的需求主要包括供给植物所需的水分，保持植物体内水分平衡，并参与植物的物质代谢等。

3.植物对温度的适应性是什么？答案：不同植物对温度的适应性有所差异。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类。

2.在地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。

3.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能，提高了工具的效能。

二、选择题1.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是 ( )A．鱼B．狗C．大猩猩D．鸽子2.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（）A．“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具B．“露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的C．“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧D．“露西”时代的古人类大脑已经很发达3.现代类人猿和人类的共同祖先是 ( )A．大猩猩B．森林古猿C．黑猩猩D．长臂猿4.你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( )A．猕猴B．长臂猿C．恒河猴D．大叶猴5.现代类人猿与人类的共同祖先是（）A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．类人猿6.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）A．由于其他动物入侵B．为了躲避敌害C．为了扩大领地D．由于地形和气候变化7.最能够证明“东非人”时代的古人类与类人猿不同的事情是：古人类能够（）A．站立B．直立行走C．制造简单工具D．吃各种熟食8.右图是人类起源与发展的示意图，据图回答：（1）从右图可以看出，在森林古猿向人类进化的过程中，第一步最重要的变化是。

（2）为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开始，从而大大提高了捕猎的效率。

这一点，也使得人与动物有了本质的区别。

（3）从图中可以看出，人类使用的工具越来越复杂，其重要原因是工具的使用推动了的发展。

全国初二初中生物同步测试答案及解析一、填空题1.19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列行为不属于繁殖行为的是 ( )A．大袋鼠抚育小袋鼠B．雄鸟高声鸣叫C．刺猬遇敌缩成刺球D．雄鱼追逐雌鱼2.下列行为不属于取食行为的是 ( )A．猫捉老鼠B．青蛙冬眠C．野牛吃草D．蜜蜂采蜜3.下列具有年节律行为的动物是 ( )A．麻雀B．燕子C．喜鹊D．孔雀4.在紧急情况下，乌龟会把它的头和四肢缩进龟甲里，这种行为属于动物的 ( )A．攻击行为B．防御行为C．繁殖行为D．领域行为5.下列动物的各种行为中，不属于取食行为的是 ( )A．仓鼠把食物放入洞穴中B．草履虫使浮游生物集中到口沟C．黑猩猩把草棍伸入白蚁窝中D．同种的两个羚羊用角相互攻击6.我们常常会看到一些狗会撒尿做标记，这属于 ( )A．繁殖行为B．领域行为C．攻击行为D．节律行为7.下列关于攻击行为的描述，正确的是 ( )A．是一种生物对另一种生物的攻击B．是同一种生物之间的争斗C．一个公鸡和一个母鸡打架不属于攻击行为D．一只狗和一只狼之间的争斗是攻击行为8.尺蠖静止不动时，它的形状像树枝；乌贼在遇到敌害时，从墨囊中喷出“墨汁”，这两种行为分别属于 ( ) A．防御行为、攻击行为B．防御行为、防御行为C．攻击行为、攻击行为D．节律行为、攻击行为9.在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它们分工合作，共同生活往一起．这种行为属于 ( )A．取食行为B．防御行为C．繁殖行为D．社群行为10.下列动物的行为中，属于社会行为的是( )A．猎豹捕食受伤的羚羊B．水蛭吸附水牛的皮肤C．小丑鱼躲进海葵避险D．小猴给猴王整理毛发11.蝶蛾类昆虫的雌虫，能分泌性外激素吸引雄虫来交配。

这属于动物之间的A．通讯B．等级C．分工D．语言交流12.把鸡窝里正在孵化的卵全部移走，母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。

母鸡的孵卵行为属于①先天性行为②学习行为③社会行为④繁殖行为A．①B．④C．①④D．②③13.下列不具有社会（群）行为的动物是（）A．蜜蜂B．蝗虫C．蚂蚁D．狒狒14.动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是A．昆虫分泌性外激素引诱异性B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡15.以下哪种行为是动物的社会行为（）A．亲鸟给雏鸟喂食B．孔雀开屏C．公鸡绕道取食D．蚁群分工合作16.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.鸟类在繁殖季节，亲鸟将捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟，这属于（）A．社会行为B．繁殖行为C．防御行为D．贮食行为2.“蜻蜒点水”属于A．觅食行为B．争斗行为C．防御行为D．繁殖行为3.以下哪种行为是动物的社会行为（）A．亲鸟给雏鸟喂食B．孔雀开屏C．公鸡绕道取食D．蚁群分工合作4.下列都是一些动物的行为，其中属于学习行为的是A．大雁南飞B．蜘蛛结网C．老马识途D．孔雀开屏5.下列动物行为不属于动物“通讯”的是（）A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声C．小动物闻到老虎气味纷纷逃跑D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫6.下列属于防御行为的是（）A．两只公鸡争斗B．乌鸦聚集，共同对付入侵者C．孔雀开屏D．狮子追杀羚羊7.关于动物行为的叙述不正确的是（）A．先天性行为是由动物的遗传因素所决定的B．具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯C．鸟类的迁徙属于学习行为D．蜘蛛织网属于先天性行为8.下列属于先天性行为的一组是（）A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏9.“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（）A．攻击行为，防御行为B．繁殖行为，繁殖行为C．防御行为，繁殖行为D．防御行为，防御行为10.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的（）A．防御行为、取食行为B．防御行为、迁徙行为C．取食行为、繁殖行为D．繁殖行为、攻击行为11.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（）A．防御行为B．领域行为C．先天性行为D．后天学习行为12.下列动物的行为，属于学习行为的是（）A．菜青虫取食十字花科植物叶片B．失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶13.下面的动物行为属于先天性行为的是（）A．B．C．D．14.下列选项中不属于动物行为的一项是（）A．猫静伏在老鼠出没的洞口B．变色龙体色由褐色变成绿色C．母兔生下的小兔有黑兔和白兔D．蝙蝠白天栖息于岩壁上15.观察下面甲、乙两幅图，图中所反映的动物行为类型分别属于 ( )A．先天性行为、后天性行为B．后天性行为、先天性行为C．先天性行为、先天性行为D．后天性行为、后天性行为16.下列对蜘蛛织网行为的有关叙述中，错误的是A．是动物的本能B．由遗传物质控制C．属于先天性行为D．通过后天学习获得二、探究题1.动物的行为是指动物质________。

青骄第二课堂全部答案八年级

青骄第二课堂知识竞赛答案2022青骄第二课堂知识竞赛答案20221.“国际禁毒日”是每年的( )。

A.7月9日B.6月26日C.12月1日D.5月17日答案：B2.传统一般是指鸦片、海洛因、大麻等流行较早的。

A.正确B.错误答案：A3.药品可以随意服用，不需要遵医嘱A.能B.有的能，有的不能C.不能答案：C4.“金三角”是指泰国、缅甸、( )三国交界的地方(一个区域)。

A.老挝B.越南C.柬埔寨D.印度答案：A5. “摇头丸”是苯丙胺类的衍生物，属中枢神经( )。

A.麻醉剂B.兴奋剂C.抑制剂D.以上答案都不正确答案：B6.甲基苯丙胺因其纯品无色透明，像冰一样，故俗称“冰毒”。

A.正确B.错误答案：A7.吸食是违法行为，不是犯罪行为。

A.正确B.错误答案：A8.《禁毒法》规定，教育行政部门、( )应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。

A.学校B.中小学校C.大专院校D.B和C答案：A9.《中华人民共和国禁毒法》自( )起施行。

A.2007年12月29日B.2008年1月1日C.2008年6月1日D.2008年6月26日答案：C10.K粉呈白色结晶粉末状，易溶于水，可勾兑进饮料和酒水中。

A.正确B.错误答案：A11.从流行的时间顺序看，可分为传统和新型。

传统一般是指鸦片、海洛因、大麻等流行较早的。

A.正确B.错误答案：A12.从医学角度看，吸毒成瘾是一种疾病，是( )。

A.心理障碍B.精神疾病C.躯体疾病D.慢性复发性的脑疾病答案：D13.当发现有人可能正在吸毒或实施涉及的违法犯罪行为时，应该( )。

A.尽快离开，确保安全情况下报警B.事不关己C.好奇上前去看个究竟D.马上阻止其违法犯罪行为答案：A14.当有人威胁我们吸毒时，要将情况主动告知家长和学校，或者打110报警，寻求帮助。

A.正确B.错误答案：A15.当有人以各种借口引诱你吸食或尝试可能是的药丸时，正确的做法是( )。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.动物的行为有多种多样，属于学习行为的是（）A．蜘蛛结网B．鹦鹉学舌C．鸟类孵卵D．蜜蜂筑巢2.下列成语所描述的动物行为中，均属于先天性行为的一组是A．猫捉老鼠、老马识途B．尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．大雁南飞、惊弓之鸟D．婴儿吮吸、蜘蛛织网3.下列不属于动物先天性行为的是( )A．乌贼喷墨B．萤火虫发光C．刺猬冬眠D．海豚转圈表演4.下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（）A．猴子能够表演节目B．鹦鹉能模仿人类说话C．警犬可以嗅出毒品D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养5.从行为获得的途径来看，狗为主人拉车运菜属于( )A．社会行为B．繁殖行为C．学习行为D．先天性行为6.在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹,它的雄性长有一个大螯肢。

在繁殖季节,不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。

分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因（）A．先天性行为应激性B．先天性行为遗传性C．学习行为遗传性D．学习行为适应性7.为了探究动物的行为，小明把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。

由此小明得出的结论是，母鸡的孵卵行为属于()A．社会行为B．先天性行为C．学习行为D．后天行为8.人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的（）A．捕食行为B．学习行为C．防御行为D．繁殖行为9.关于动物行为的叙述，不正确的是（）A．动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B．动物行为有先天性行为和学习行为之分C．学习行为没有遗传因素的作用D．先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为10.印度的狼孩被人从狼群里解救出来后,不喜欢学习人类的语言,以前的生活习性很难改变,这是因为（）A．狼孩具备人的遗传物质,但没有在适当的时候接受人的生活经验,没有人的学习行为B．狼孩不具备人的学习素质,但有人的学习行为C．狼孩不具备人的遗传物质,但能获得人的遗传行为D．狼孩既没有人的遗传物质,也没有人的学习行为11.最近网络视频中，有一只会叫“妈妈”的小狗受到很多观众的热捧，小狗的这种行为是()①学习行为②先天性行为③由遗传物质决定④由环境因素作用A．①③B．②④C．②③D．①④12.下列动物的行为，属于学习行为的是（）A．菜青虫取食十字花科植物叶片B．失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶13.下列动物按学习行为的复杂程度由低到高,排序正确的是A．小猫→蚯蚓→人→黑猩猩B．蚯蚓→小猫→人→黑猩猩C．小猫→蚯蚓→黑猩猩→人D．蚯蚓→小猫→黑猩猩→人14.动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（）A．菜青虫取食白菜B．雄性孔雀开屏C．黑猩猩钓取白蚁D．公鸡清晨报鸣15.对下表探究动物的绕道取食实验结果分析，不正确的是（）A. 动物的绕道取食是一种学习行为B. 丙的学习能力最强C. 动物行为与遗传物质无关D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少二、填空题动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为先天性的行为和后天性的行为两类，它们是动物适应环境的两种最基本方式。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列动物中，属于杂食性动物的是A．马B．狗C．羊D．老虎2.人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用3.人类的食物来源于绿色植物，下列说法错误的是A．如果地球上没有了绿色植物，人类则可以以动物为食物B．如果地球上没有了绿色植物，人类则无法生存C．人类食用的牛肉和牛奶，来自于食用绿色植物的牛D．小麦、玉米和水稻是人类的主要食物，它们都是通过光合作用产生的4.有人说绿色植物是生命之母，是因为它能进行A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用5.我们每天的食物绝大部分来源于绿色植物的A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用6.我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境。

A．①②B．③④C．②③D．①④7.绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，下列叙述错误的是A．绿色植物为人类提供了丰富的自然资源B．绿色植物直接或间接为其它生物提供食物和能量C．绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用D．绿色植物通过光合作用影响氧循环，通过呼吸作用参与水循环8.绿色植物在生物圈中的作用有①为动物提供食物及生存环境②制造有机物维持正常生命活动③维持碳一氧平衡④人的衣食住行⑤促进生物圈的水循环A．③④B．①②C．④⑤D．以上都是9.烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，可你知道地瓜中的淀粉来自A．根细胞利用无机物自身合成的B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的C．叶肉细胞制造后运输到根部的D．根细胞合成后并进一步转化而成10.成熟的桃子有甜味，是因为肉中含有大量的糖分，这些糖分是A．由桃子的根从土壤中吸收，通过筛管运输来的B．由桃子的根从土壤中吸收，通过导管运输来的C．由桃子的叶片进行呼吸作用制造后，通过导管运输来的D．由桃子的叶片进行光合作用制造后，通过筛管运输来的11.人类的食物最终来自于A．生物圈中的动物B．生物圈中的植物C．生物圈中的其他生物D．血液中的营养物质12.生物生活所需的有机物直接或间接来自A．其他动物B．真菌C．植物D．以上三项都不是13.下列物质中不是来自生物的是A．面粉B．食用油C．食盐D．食糖14.被称为绿色之母的是A．细菌B．病毒C．绿色植物D．微生物15.地球上一切生命的生存、繁殖和发展的最根本保证是A．细胞分裂B．呼吸作用C．光合作用D．产生氧气二、判断题1.人和动物食物中的一切有机物，都是绿色植物光合作用的产物。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.19世纪著名的进化论的建立者是()A．牛顿B．雷迪C．孟德尔D．达尔文2.人类起源于（）A．类人猿B．黑猩猩C．古猿D．长臂猿3.下列动物中不属于类人猿的是（）A．黑猩猩B．大猩猩C．狒狒D．长臂猿4.下列能作为人类起源的最有力、最直接的证据是（）A．化石B．染色体C．血型D．资料记载和逻辑推理5.森林古猿从树上到地下生活的原因是（）A．为了换环境B．由于流星撞击C．由于地壳运动和气候变化D．为了扩张领地6.摄影师用镜头捕捉到迈阿密公园的未成年猩猩Alice的成长宣言，他双手捶胸试着模仿“猩爸”，像是表示要长得跟他父亲一样强壮。

幼年猩猩学习的方法和人类孩子的非常类似——就是重复成年个体的举止行为。

以下关于此现象的说法中，正确的是()A．人类和猩猩有一定的亲缘关系B．猩猩的群体中也产生了语言C．猩猩和人类一样能直立行走D．猩猩的大脑和人类一样都很发达7.科学家研发了一种治疗人类疾病的新药，并将投入使用，为了确保药品的安全性，需要在下面的动物中进行试验，选择下列哪一种动物最合适()A．猕猴B．大叶猴C．恒河猴D．黑猩猩8.人猿分界的重要标志是（）A．直立行走B．制造工具C．用火D．语言交流9.下列关于人类起源和进化的叙述中，正确的是（）A．人类的祖先是森林古猿B．人类的祖先是现代类人猿C．森林古猿在下地之前就有根本区别D．人的进化过程与环境无关10.人类和类人猿在结构上几乎完全相同，人和类人猿的盲肠相似，都有蚓突；人和类人猿的胚胎在5个月以前也完全一样，以上事实说明（）A．人是由类人猿进化来B．人和类人猿有共同的原始祖先C．类人猿比人高等D．现代的类人猿也能进化成人二、综合题下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：（1）人的骨骼是_____（填图中序号），黑猩猩的骨骼是_____（填图中序号），人的_____骨更发达，利于直立行走。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列属于先天性行为的一组是（）A．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏B．狗辨主人、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识图2.“孔雀开屏”这一行为，从行为的发生及功能上看分别属于（）A．先天性本能行为，繁殖行为B．先天性本能行为，节律行为C．后天性学习行为，防御行为D．后天性学习行为，领域行为3.两只狗为争夺一块骨头而发生争斗的行为是（）A．取食行为B．攻击行为C．繁殖行为D．领域行为4.下列行为属于先天性行为的是（）①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶．A．①②③④B．①④C．②③D．②③④5.下列行为属于学习行为的是（）A．猴子骑自行车B．婴儿吮吸乳汁C．小袋鼠吃奶D．菜青虫取食6.一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮出水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫。

就像喂自己的雏鸟一样，这行为属于A．节律行为B．先天性行为C．后天学习行为D．社群行为7.下列动物中，学习能力最强的是A．蚯蚓B．鼠妇C．猴D．鸭8.动物的学习行为有助于动物适应复杂的环境，下列属于学习行为的是( )A．母鸡生蛋B．老鼠钻洞C．蜜蜂酿蜜D．黄牛耕田9.俗话说“人有人言，兽有兽语”。

下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（）A．昆虫分泌性外激素吸引异性B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞C．蚊子飞动时发出的嗡嗡声D．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡10.蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。

对蜘蛛的这种行为的正确解释是（）①先天性行为②学习行为③由遗传物质决定的④由环境因素决定的A．①③B．②③C．①④D．②④11.对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释错误的是（）A．该食物链是蝉螳箭头→螂→黄雀B．蝉、螳螂、黄雀都是消费者C．该行为属于先天性行为D．蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类12.下列动物的行为属于学习行为的是：A．狗吃食物时分泌唾液B．鹦鹉会说“你好”“再见”等C．出生婴儿会寻找乳头和吮吸的动作D．以上各项都正确13.下列动物的行为中不属于先天性行为的是（）A．公鸡打鸣B．海参遇敌会将内脏中的一部分喷出C．壁虎遇敌会断尾D．海狮表演14.在探究菜青虫取食行为的实验中，不正确的是操作过程是A．对菜青虫从卵开始隔离饲养B．直接使用从野外捕来的幼虫C．实验叶片和滤纸片应当一样大D．最好将其先饿饲一段时间15.有关动物“语言”的叙述正确的是A．动物的语言就是动物之间有联系作用的声音B．动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号C．动物之间交流思想、感情的信息D．动物的各种行为16.动物具有学习行为这有利于A．寻找食物B．找到配偶C．逃避敌害D．适应复杂多变的环境17.渔民利用鱼类的趋光性用灯光捕鱼，鱼类的趋光性属于A．先天性行为B．后天性行为C．攻击行为D．繁殖行为二、判断题“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，蜜蜂的这种行为是学习行为三、填空题1.动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为先天性的行为和后天性的行为两类，它们是动物适应环境的两种最基本方式。

全国初二初中生物同步测试带答案解析

全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它敌害或者猎物都是十分有利的。

2.由于过度繁殖，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行。

3.在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有的个体则容易被。

4.自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是。

二、选择题1.导致生存斗争的原因是（）A．生物之间相互排挤或残杀B．有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争C．生物赖以生存的食物和空间有限D．生物不能适应外界环境的变化2.生物进化的内在因素是（）A．生存斗争B．人工选择C．自然选择D．遗传和变异3.金鱼是由鲫鱼演变而来的，其原因是（）A．过度繁殖B．人工选择C．自然选择D．生存斗争三、判断题1.自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。

（）2.体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存。

（）3.动物的保护色一经形成，终生不变。

（）4.容易受到攻击的动物才会有保护色。

（）四、综合题1.下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。

如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以的。

在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易，并繁殖后代。

颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的也更少，经过许多代以后，颈短的就被。

因此，我们现在看到的长颈鹿都是的。

这种说法是按照学说来解释的。

2.在印度洋的南部有个克格伦岛，岛上经常刮风暴。

当年达尔文在这个岛上发现昆虫一般呈现出两种类型：多数昆虫翅膀退化不能飞（如图），少数昆虫翅膀异常发达。

试分析这种两极分化现象产生的原因。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.不具有社会行为的动物是（）A．鲫鱼B．象C．白蚁D．金丝猴2.俗话说：“人有人言，兽有兽语。

”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（）A．舞蹈B．气味C．声音D．表情3.下列几种动物群体中，不具有社会行为的是A．蜜蜂的群体B．蚂蚁的群体C．白蚁的群体D．绵羊的群体4.、在动物的社群行为中，最占优势者（）。

A．主要表现在攻击行为上总是得胜者B．最后享用食物C．往往是一个雌性个体D．负担对外战斗，保护群体5.下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A．蜜蜂的舞蹈行为B．鸟类的各种鸣叫声C．蜂王释放的特殊分泌物D．乌贼受到威胁时释放墨汁6.狗走很远也不会忘记回家的路，这是由于它，走不远就要撒尿，其目的是（）A．生理活动的需要B．留下气味作“记号”C．与其他的狗沟通信息D．吸引异性的狗前来7.在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）A．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音B．动物之间交流思想、感情的信息C．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号D．动物的各种行为8.在一群狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领的叙述中，不正确的是：（）A．优先享有食物和配偶B．优先选择筑巢场地C．是雌性D．负责指挥整个社群的行为9.具有社会行为的一组动物是（）①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤10.在白蚁的群体中,不具有生育能力,担负着筑巢,喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是( )A．雄蚁B．雌蚁C．工蚁D．兵蚁11.动物的社会行为的特征不包括（）A．群体内部成员之间分工合作B．有的群体中还形成等级C．群体内部成员各自独立生活D．群体内部成员之间能够进行信息交流12.椿象是一种含有许多特殊气味的昆虫，有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.过去的2014年是大家熟悉的马年，农历2015年又是羊年，它们都是哺乳动物，下列哪一项不属于它们的共同特征（）A．胎生哺乳B．体温恒定C．用鳃呼吸D．心脏有四腔2.某同学在郊外山坡上发现了一只小动物，身体由头、颈、躯干、四肢和尾几部分组成，运动灵活，他依据所学的知识很快判断出它属于哺乳动物，你认为他判断的依据是()A．身体表面覆盖鳞片B．有尾部C．有四肢，运动灵活D．身体表面覆盖着毛3.“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（）A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类4.与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( )A．用肺呼吸B．胎生哺乳C．心脏四腔D．体表被毛5.下列动物中，胚胎发育在母体内进行的是( )A．白鳍豚B．鸟C．蛇D．蛙6.哺乳动物能更好地适应复杂多变的陆地环境,最主要的是()A．体表被毛B．用肺呼吸C．牙齿分化D．神经系统发达7.随着《喜羊羊与灰太狼》的热播，勇敢机智的喜羊羊获得了小朋友的青睐。

下列对羊的特征叙述中，正确的一组是()①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物⑤心脏四腔⑥牙齿分化A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥D．①②③⑤⑥8.你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛，寅虎卯兔、辰龙巳蛇、戊马未羊、申猴酉鸡，戍狗亥猪”在十二种动物中不属于哺乳动物的是（）A．牛、马、羊B．兔、鸡、狗C．虎、蛇、猴D．龙、蛇、鸡9.下列关于哺乳动物说法错误的是（）A．主要特征包括胎生、哺乳等B．是动物界最高等的类群C．适应环境能力强,生存率高,能适应地球任何环境D．有些生活于淡水中10.下列哪项不是哺乳动物的重要用途?A．是人类食物中动物蛋白的重要来源B．一些哺乳动物的皮毛具有经济价值C．很多哺乳动物是人类的得力助手D．有的哺乳动物有时会传播疾病11.花鸟鱼虫、飞禽走兽，素为文人雅士所欣赏。

2022八年级暑假生活指导答案参考

2022八年级暑假生活指导答案参考2022年暑假到来，又可以在家里度过一个开心的假期了，在玩耍的同时也别忘了要仔细地完成好暑假作业哦。

八班级下册的暑假作业答案在哪呢?下面我给大家带来2022八班级暑假生活指导答案参考，盼望能关心到大家!初二暑假生活指导答案一、1.mǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū2.(1)顺着，就着仿照，这里指雕刻(2)赠(3)代词，它，指代中轩敞者(4)语气助词了(5)举不相类似(6)平(7)清晰明白(8)竟然满5.(1)有又(2)诎屈(3)衡横6.(1)张潮虞初新志魏学洢明说明(2)“大苏泛赤壁”山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉7.D8.B9.B10.C11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。

(2)船尾横放着一把桨。

(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。

(4)总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。

大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。

13.(1)文字少，传播信息量大。

如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。

(2)用语前后照应、相互关联。

如船尾与船头关联、照应。

“楫”与“居右者”“居左者”照应，“左手倚一……”与“右手攀……”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。

(3)本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。

如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征;“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿势特征。

14.(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生二、(一)15.魏学洢说明文“大苏泛赤壁”16.(1)全都是根据(材料原来的)外形刻成(各种事物的)形象。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者2.人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（）A．禁止捕鱼B．及时捕捞小鱼C．及时适量捕捞成鱼D．大量投放鱼苗3.下列属于生态系统的是（）A．黄河中的鲤鱼B．洞庭湖中的所有生物C．内蒙古草原上的全部羊D．泰山林区4.在没有使用DDT(一种已禁用的高效杀虫剂,曾获诺贝尔化学奖)的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（）A．气候的变化引起的B．食物链积累的C．鸟类的迁徙带来的D．洋流带来的5.下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇6.进入20世纪后，几乎每年都有鸟类或哺乳类从地球上消灭，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是A．自然灾害B．天敌过多C．动物病虫害D．人类对生态环境的破坏7.下列能正确表示生产者.消费者和分解者能量流动关系的是（）A．B．C．D．8.食物链的起点和终点分别是（）A．起点是任何一种生物.终点是任何一种生物。

B．起点是绿色植物，终点是最高一级的动物。

C．起点是绿色植物，终点是分解者。

D．起点是无机环境，终点是分解者。

9.生态系统的一般成分有（）A．生产者、分解者和非生物成分B．生产者、初级消费者、高级消费者、分解者C．消费者、分解者、病毒、非生物成分D．生产者、消费者、分解者、非生物成分10.各种生物由于食物关系而形成的联系，叫做食物链，食物延缓此交错，形成网状，又构成了_________、__________常伴随食物链而发生。

（）A．食物链、生物富营养化B．食物网、生物富营养化C．食物网、生物富集D．食物链和食物网、生物聚集二、探究题1.在生态系统中，非生物部分包括_____、____、_____和______等，生物部分包括_____、_____和_____。

初二作业参考答案

初二作业参考答案初二作业参考答案初二是一个重要的学习阶段，学生们需要完成各种各样的作业。

作业是巩固知识、提高能力的重要方式之一。

然而，有时候学生们可能会遇到一些难题，需要一些参考答案来帮助他们理解和完成作业。

本文将提供一些初二作业的参考答案，希望能对学生们有所帮助。

一、数学作业参考答案1. 简单方程求解：例如：求解方程2x + 5 = 15，解答为x = 5。

2. 几何形状计算：例如：计算正方形的面积和周长，解答为面积=边长的平方，周长=4 × 边长。

3. 分数运算：例如：计算1/4 + 2/3，解答为7/12。

二、英语作业参考答案1. 词汇填空：例如：根据句子的上下文，填入合适的单词。

例如：The weather is __________ today. (sunny)2. 阅读理解：例如：根据文章内容回答问题。

例如：What is the main idea of the passage? (The importance of exercise)3. 语法练习：例如：根据语法规则，改正句子中的错误。

例如：She don't like ice cream.(She doesn't like ice cream.)三、科学作业参考答案1. 实验报告：例如：根据实验结果，整理实验报告。

例如：实验目的、实验步骤、实验结果和结论等。

2. 知识概念解释：例如：解释科学概念，如地球的自转和公转、植物的光合作用等。

3. 科学问题解答：例如：回答一些科学问题，如为什么天空是蓝色的、为什么苹果会掉下来等。

四、历史作业参考答案1. 事件时间线：例如：根据历史事件的发生顺序，绘制时间线。

例如：公元前221年，秦始皇统一中国。

2. 名人事迹介绍：例如：介绍历史上的重要人物及其贡献。

例如：孔子是中国古代伟大的思想家和教育家。

3. 历史问题探究：例如：回答一些历史问题，如为什么长城修建、为什么发生二战等。

全国初二初中生物同步测试带答案解析

全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列现象不属于动物行为的是（ )A．野牛的集体防御B．变色龙的体色改变C．山羊分泌性激索D．狗对陌生人的狂叫2.动物的行为按其获得的途径不同来划分，可分为（）A．先天性行为和后天学习为B．趋性、本能、反射C．模仿、印随、反射D．判断、推理、反射3.马戏团里的猴子能像人一样穿衣服、骑自行车等，猴子的这些行为属于 ( )A．印随学习B．本能行为C．模仿学习D．判断和推理4.母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明 ( )A．母狼试图使婴孩成为自己的孩子B．母狼有哺育幼体的本能C．母狼对人有报复行为D．母狼有较高的哺育能力5.动物后天性行为的最高级形式是 ( )A．反射活动B．模仿学习C．印随D．判断和推理6.下列关于动物行为产生与神经调节和激素调节的关系叙述中，正确的是 ( )A．在动物行为的形成中，激素调节和神经调节的作用是同等重要的B．在动物行为的形成中，激素调节和神经调节都有作用，但以激素调节为主C．在动物行为的形成中，激素调节与神经调节都有作用，但以神经调节为主D．在动物行为的形成中，神经调节有重要的作用，而激素调节没有影响7.“鹦鹉学舌”在动物行为上属于( )A．印随B．模仿C．本能D．趋性8.有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行为称为（）A．学习行为B．取食行为C．贮食行为D．繁殖行为9.从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（）A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁10.下列关于动物运动和行为的叙述中，正确的是（）A．伸臂时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．动物的行为由先天遗传或后天学习而获得C．越低等的动物学习能力越强，行为越复杂D．只要运动系统结构完整就能完成各种运动11.下列有关动物运动或行为的叙述错误的是A．蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动B．鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上C．一般来说，动物越高等学习行为就越复杂D．人体的运动依赖骨骼和骨骼肌12.下列动物的行为中，属于先天性行为的是A．蚯蚓走迷宫B．黑猩猩钓取白蚁C．大山雀喝牛奶D．美国红雀喂金鱼13.属于动物先天性行为的是（）A．老马识途B．老鼠打洞C．鹦鹉学舌D．小狗算数14.动物的下列行为中，属于先天性行为的是()A．蜜蜂采蜜B．鹦鹉学舌C．小狗算题D．老马识途15.下列属于动物的先天性行为的是A．老马识途B．飞鸽传书C．家燕筑巢D．谈虎色变16.把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）①先天性行为②由环境因素决定的③学习行为④由遗传物质决定的A．①③B．②④C．①④D．②③17.下列动物行为从获得途径上看，不属于学习行为的是A．老马识途B．飞鸽传书C．孔雀开屏D．惊弓之鸟18.下列现象属于动物的学习行为的是①雄鸡报晓②鹦鹉学舌③蜘蛛结网④蜻蜓点水⑤猴子行礼⑥孔雀开屏⑦狗钻火圈⑧小鼠走迷宫A．①③④⑥B．①②⑤⑦C．②⑤⑦⑧D．②④⑥⑧19.下列属于动物先天性行为的是A．老马识途B．猴子骑车C．黄牛耕田D．蜘蛛结网20.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是（）A. 甲→乙→丙B. 乙→甲→丙C. 丙→甲→乙D. 甲→丙→乙21.关于下列动物的行为叙述错误的是A．先天性行为是动物生来就有的B．蜘蛛结网属于先天性行为C．老马识途属于学习行为D．鸟类迁徙属于学习行为二、填空题动物学习解决问题的能力越强，适应生活环境的能力就。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.被子植物进行分类的主要依据是（）A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．茎、叶、果实D．茎、叶、种子2.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的（）①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生．A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④3.如果你想了解蜜蜂的结构和生活习性，从以下哪本书中查找比较方便（）A．《生物学》B．《无脊椎动物》C．《动物学》D．《昆虫学》4.下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物5.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物6.观察如图图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．有种子B．种子有果皮包被C．种子无果皮包被D．叶形为针形叶7.下列一组动物分为一类比较科学的是（）A．蜜蜂蜂鸟蝙蝠B．鲸鱼娃娃鱼鲫鱼C．青蛙扬子鳄龟D．蝙蝠鲸鱼猫8.在课堂小组竞答中，老师说出下列一种植物的特征：“无种子，有茎叶，有假根。

”第三小组同学齐心协力，最快说出了答案。

你知道他们说的是哪一个吗（）A．油松B．肾蕨C．葫芦藓D．水绵9.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。

在下列生物中，全属于脊椎动物的一组是（）A．家鸽、壁虎、青蛙B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C．鲫鱼、家兔、螳螂D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼10.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为（）A．单子叶植物和裸子植物B．裸子植物和被子植物C．双子叶植物和裸子植物D．被子植物和单子叶植物11.某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把石松、海带和葫芦藓归为另一类。

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全国初二初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.生活在林间的大山雀,以食虫为主,是一种重要的农业益鸟。

大山雀喙的特征是A．短、直B．扁、平C．喙部带钩D．尖、直2.以下与鸟类适于飞行无关的是（）A．胸肌发达B．善于鸣叫C．前肢变成翼D．体内有气囊3.鸟的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟A．体表覆羽B．趾端有爪C．有一对翅膀D．身体呈流线型4.“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。

那么“笨鸟”飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（）A．四肢B．胸骨C．胸肌D．羽毛5.家鸽的食量大,消化能力强的原因主要是（）A．家鸽的呼吸旺盛B．体温高C．飞行消耗的能量多D．喝的水多6.下列鸟的形态结构中,有利于减轻体重的是（）A．身体呈流线型B．胸肌发达C．长骨中空D．前肢变成翼7.鸟类进行气体交换的场所是（）A．肺B．气囊C．气管D．鳃8.下列动物中属于恒温动物的是①企鹅②蟾蜍③长颈鹿④鱼A．①②B．③④C．①③D．②④9.鸟与人类生活的关系有（）①作为食物②调节气候③入药④供人观赏⑤保护树木⑥工业原料⑦取代机器提高产量A．①②④⑥⑦B．①②③⑤C．①②③⑤⑦D．①③④⑤⑥10.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用?A．在科学和技术上给人们的启迪B．观赏价值和成为文学创作的源泉C．动物和人类的和谐共处D．提供肉、蛋等作为人类的食物11.下图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是A．②和③都能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①—②—③C．①是气管,②是肺,③是气囊D．家鸽的气囊可辅助肺呼吸12.鸟类具有能够产生尿液的肾脏,但是却没有储存尿液的膀胱,这有利于鸟类的飞行,下列选项中也具有同样意义的是（）A．鸟类身体呈流线型,前肢变成翼B．直肠很短,及时排出粪便C．心脏四腔,输送氧气的能力强D．气囊能够辅助肺呼吸13.下列关于探究“鸟适于飞行的特点”的一些想法或假设,不正确的是A．鸟的身体轻,受到的地心引力小B．鸟是高等动物并且是恒温动物C．猫头鹰比老鼠重,但前者能飞而后者却不能飞,关键是猫头鹰有翅膀D．纸飞机也有“翅膀”,但没有足够的动力,飞不远。