《中学教师礼仪》PPT课件共95页
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教师礼仪课件
教师礼仪课件
教师礼仪课件
教学内容
•什么是教师礼仪
•教师礼仪的重要性
•教师礼仪的基本要求
•教师在不同场合的礼仪规范
教学准备
•PPT或投影仪
•白板、白板笔
•教师礼仪示范视频
教学目标
•了解教师礼仪的定义和重要性
•掌握教师礼仪的基本要求和规范
•培养良好的教师礼仪意识和行为习惯
设计说明
本课件通过简洁明了的文字和清晰的图片展示教师礼仪的相关知识和要求。
结合示范视频，帮助学员更好地理解和掌握教师礼仪。
教学过程
一、导入（5分钟）
•引导学员思考并讨论：“你认为教师礼仪是什么？”
•引出本课件的主题和目标。
二、教学内容（20分钟）
1.什么是教师礼仪
–教师礼仪的定义和内涵。
–通过文字和图片展示教师礼仪的各方面内容。
2.教师礼仪的重要性
–通过讲解和举例，说明教师礼仪对教师形象和教学效果的影响。
3.教师礼仪的基本要求
–详细介绍教师礼仪的基本要求，如仪容仪表、言谈举止、待人接物等。
4.教师在不同场合的礼仪规范
–分别介绍教师在教室、会议、家长接待等场合的礼仪规范。
三、示范和讨论（15分钟）
•播放教师礼仪示范视频。
•引导学员观察示范视频中的教师礼仪行为，并进行讨论。
四、总结和分享（5分钟）
•总结教师礼仪的重要性和基本要求。
•鼓励学员分享自己的教师礼仪经验和感悟。
课后反思
•回顾本节课的教学过程，确认教学目标的达成程度。
•思考学员对教师礼仪的理解和掌握程度。
•如有需要，对课件进行修改和完善，以进一步提高教学效果。
教师仪容仪表礼仪PPT课件
2019/3/29
教师礼仪
45
（三）坐姿与蹲姿
坐姿要端庄 蹲姿要优雅
2019/3/29
教师礼仪
46
2019/3/29
教师礼仪
47
2019/3/29
教师礼仪
48
2019/3/29
教师礼仪
49
坐姿要求仪态端正,腿摆放的角度要一致。
2019/3/29
教师礼仪
50
以下为常见的错误坐姿：
2019/3/29
2019/3/29 教师礼仪 72
奥运空姐对着镜子练微笑
2019/3/29
教师礼仪
73
笑时嘴张多大才合适,能咬根筷子就是标准。这样一咬就得 几十分钟,许多姑娘笑得脸部肌肉发麻,有时甚至磨破嘴唇。
2019/3/29
教师礼仪
74
2019/3/29
教师礼仪
75
2019/3/29
教师礼仪
76
2019/3/29
2019/3/29 教师礼仪 101
正装
1、男教师一般穿着西装、衬衫
2、西装以深色为主，避免非常 艳丽的西服。 3、西装袖子上的商标必须拆。 商标是西装的封条
容易被误认为“民工”或“盲 流”。
2019/3/29 教师礼仪 102
体育老师可以穿运动装。上课时穿 运动鞋，不穿皮鞋 其他教师上课时（特别是家长会等 集会场合）一般不穿运动装。
色彩的特性
搭配的方法
色彩的调配
2019/3/29
教师礼仪
89
色彩的特性
色彩的冷暖
色彩的轻重
教师仪容仪表礼仪PPT课件
教师仪容仪表礼仪
精选
1
一、教师仪容礼仪
1、卫生礼仪 （1）、要保持全身整洁干净，保持口腔清洁， 避免身体出现异味。 （2）、要保持面颜的整洁。
男士在出门前一定要彻底修面，不宜留须。 女士应适度美容化妆。 （3）、注意手和指甲
精选
2
不留长指甲，不涂本色外的其 它颜色的指甲油
精选
3
2、美容美发
（1）、美容 修饰仪容的最好办法就是化妆，但在正式场合， 化妆要注意以下几点：
• （1）、男士在穿西服、 打领带情况下，一般要配 以皮鞋，杜绝运动鞋、凉 鞋或者布鞋，
精选
20
• （2）、皮鞋要每 天保持光亮整洁
精选
21
6）、袜子
两种袜子不该穿
（1）、尼龙丝袜：不吸湿、不通气，易产生异味，妨
碍办公和教学。 （2）、白袜子：
穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子，除非是白 皮鞋，否则将产生巨大的反差。 西方称：“驴蹄子”
（1)、衬衫、西装的颜色不能是同一色。 白色衬衣最好
(2)、 衬衫的里面不要套深色的内衣，
精选
15
• （3）、 衬衣 袖口应长出西 服袖口1—2厘 米
精选
16
3）、领带
（1）、长度正 好抵达腰带
（2）、不要穿甲 克打领带
（3）、打领带时 衬衣领口扣子
必须系好，
不系领带时不
要扣衬衫的领
口。
精选
17
（2）若佩戴一种以上的饰品时，需注意饰物的风
格、外形、颜色要协调一致。（同质同色）
精选
38
2）．正确佩戴首饰
(1)戒指 戒指戴在“左”手，戴在左手的不同手指上， 表示不同的意思。戴在无名指上，表示已结婚； 戴在食指上，表示求爱；戴在中指上，表示正 在热恋等。戒指一般只戴一枚。在社交场合， 有时允许女士带薄纱手套。不过只要不是新娘， 就不准把戒指戴在手套的外边。
精选
1
一、教师仪容礼仪
1、卫生礼仪 （1）、要保持全身整洁干净，保持口腔清洁， 避免身体出现异味。 （2）、要保持面颜的整洁。
男士在出门前一定要彻底修面，不宜留须。 女士应适度美容化妆。 （3）、注意手和指甲
精选
2
不留长指甲，不涂本色外的其 它颜色的指甲油
精选
3
2、美容美发
（1）、美容 修饰仪容的最好办法就是化妆，但在正式场合， 化妆要注意以下几点：
• （1）、男士在穿西服、 打领带情况下，一般要配 以皮鞋，杜绝运动鞋、凉 鞋或者布鞋，
精选
20
• （2）、皮鞋要每 天保持光亮整洁
精选
21
6）、袜子
两种袜子不该穿
（1）、尼龙丝袜：不吸湿、不通气，易产生异味，妨
碍办公和教学。 （2）、白袜子：
穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子，除非是白 皮鞋，否则将产生巨大的反差。 西方称：“驴蹄子”
（1)、衬衫、西装的颜色不能是同一色。 白色衬衣最好
(2)、 衬衫的里面不要套深色的内衣，
精选
15
• （3）、 衬衣 袖口应长出西 服袖口1—2厘 米
精选
16
3）、领带
（1）、长度正 好抵达腰带
（2）、不要穿甲 克打领带
（3）、打领带时 衬衣领口扣子
必须系好，
不系领带时不
要扣衬衫的领
口。
精选
17
（2）若佩戴一种以上的饰品时，需注意饰物的风
格、外形、颜色要协调一致。（同质同色）
精选
38
2）．正确佩戴首饰
(1)戒指 戒指戴在“左”手，戴在左手的不同手指上， 表示不同的意思。戴在无名指上，表示已结婚； 戴在食指上，表示求爱；戴在中指上，表示正 在热恋等。戒指一般只戴一枚。在社交场合， 有时允许女士带薄纱手套。不过只要不是新娘， 就不准把戒指戴在手套的外边。
教师仪容仪表礼仪PPT课件
精选版
4
（二）仪容修饰的要求
自 然 协 调 美 观
2020/10/13
精选版
5
（三）头发的美化
勤于梳洗 长短适中 发型得体 美化自然
2020/10/13
精选版
6
女人看头
女教师不染彩色发，除非把白的头发染 黑。
头发不宜过长，在工作岗位上不长于肩 部。
长于肩部要做技术性处理，盘起来、挽 起来、梳起来，不能随意披散开来。
2020/10/13
精选版
50
以下为常见的错误坐姿：
2020/10/13
精选版
51
蹲姿
拾东西
蹲姿训练是最累的,过程中要挺直腰板保持仪态, 几十分钟下来,姑娘们的腿又酸又痛,都无法一下 子站立起来。
2020/10/13
精选版
56
（四）举止禁忌
勿当众嚼口香糖 勿大声清喉咙或吐痰
勿当众挖鼻孔或掏 耳朵
精选版
43
没有特殊情况不要 跑，上楼梯，要一 步一个台阶。
2020/10/13
精选版
44
课前
上课前，教师要把备课夹放在右腋下走 向教室，到达教室门口，要在门旁立正 站立，等候上课。
2020/10/13
精选版
45
（三）坐姿与蹲姿
坐姿要端庄 蹲姿要优雅
2020/10/13
精选版
46
坐姿要求仪态端正,腿摆放的角度要一致。
教师仪容仪表礼仪
一、仪容修饰 二、行为举止 三、表情神态 四、常规着装
2020/10/13
精选版
2
一、仪容修饰
（一）仪容美 （二）仪容修饰的要求 （三）头发的美化 （四）面容的修饰
2020/10/13
教师形象与礼仪PPT课件
教师形象与礼仪ppt课件
• 教师形象 • 教师礼仪 • 教师形象与礼仪的重要性 • 教师如何提升自身形象与礼仪 • 优秀教师形象与礼仪案例分享
0
03
整洁大方
教师应保持整洁的仪容， 穿着得体，不穿奇装异服， 不浓妆艳抹。
端庄稳重
教师的仪容应端庄稳重， 不要过于张扬或轻浮，以 树立良好的形象。
自我提升
教师需要不断提升自己的综合素 质，包括语言表达、组织协调、 沟通能力等。
注重细节，以身作则
注重细节
教师在教学中应注意细节，如板书整 洁、言行一致等，以树立良好的师德 师风。
以身作则
教师需要以身作则，成为学生的楷模 和榜样，引导学生树立正确的价值观 和人生观。
与学生互动中的礼仪规范
01
02
符合场合
在不同的场合，教师应根 据要求穿着得体，以符合 场合氛围。
言谈举止
言谈文明
教师应注意言谈文明，使用礼貌 用语，避免使用粗俗或不雅的语
言。
表达清晰
教师的语言表达应清晰、简练、有 条理，让学生易于理解和接受。
态度和蔼
教师与学生交流时应保持和蔼的态 度，耐心倾听学生的意见和问题。
内在修养
专业知识
05
优秀教师形象与礼仪案例分享
案例一：仪容仪表典范
总结词
整洁大方，专业得体
详细描述
教师的仪容仪表是展现其专业素养和个人品味的窗口。在仪容方面，教师应保持面部整洁，发型得体，穿着专业、 整洁、大方的服装，避免过于花哨或暴露的装扮。在仪表方面，教师应表现出从容、自信的气质，姿态端正，动 作自然。
案例二：言谈举止得体
总结词
文明礼貌，尊重他人
详细描述
教师的言谈举止是其个人修养和职业道德的体现。在言谈方面，教师应使用文明、规范的语言，表达 清晰、准确，语气和缓、亲切。在举止方面，教师应尊重学生和家长，保持礼貌、友善的态度，避免 使用带有侮辱或歧视性的语言或动作。
• 教师形象 • 教师礼仪 • 教师形象与礼仪的重要性 • 教师如何提升自身形象与礼仪 • 优秀教师形象与礼仪案例分享
0
03
整洁大方
教师应保持整洁的仪容， 穿着得体，不穿奇装异服， 不浓妆艳抹。
端庄稳重
教师的仪容应端庄稳重， 不要过于张扬或轻浮，以 树立良好的形象。
自我提升
教师需要不断提升自己的综合素 质，包括语言表达、组织协调、 沟通能力等。
注重细节，以身作则
注重细节
教师在教学中应注意细节，如板书整 洁、言行一致等，以树立良好的师德 师风。
以身作则
教师需要以身作则，成为学生的楷模 和榜样，引导学生树立正确的价值观 和人生观。
与学生互动中的礼仪规范
01
02
符合场合
在不同的场合，教师应根 据要求穿着得体，以符合 场合氛围。
言谈举止
言谈文明
教师应注意言谈文明，使用礼貌 用语，避免使用粗俗或不雅的语
言。
表达清晰
教师的语言表达应清晰、简练、有 条理，让学生易于理解和接受。
态度和蔼
教师与学生交流时应保持和蔼的态 度，耐心倾听学生的意见和问题。
内在修养
专业知识
05
优秀教师形象与礼仪案例分享
案例一：仪容仪表典范
总结词
整洁大方，专业得体
详细描述
教师的仪容仪表是展现其专业素养和个人品味的窗口。在仪容方面，教师应保持面部整洁，发型得体，穿着专业、 整洁、大方的服装，避免过于花哨或暴露的装扮。在仪表方面，教师应表现出从容、自信的气质，姿态端正，动 作自然。
案例二：言谈举止得体
总结词
文明礼貌，尊重他人
详细描述
教师的言谈举止是其个人修养和职业道德的体现。在言谈方面，教师应使用文明、规范的语言，表达 清晰、准确，语气和缓、亲切。在举止方面，教师应尊重学生和家长，保持礼貌、友善的态度，避免 使用带有侮辱或歧视性的语言或动作。
教师礼仪概述PPT课件
课堂互动与沟通
提问与回答
01
教师应通过提问引导学生思考，鼓励学生主动回答问题，并给
予肯定和鼓励。
小组讨论
02
组织小组讨论活动，引导学生积极参与讨论，培养学生的团队
协作和师应注意倾听学生的意见和观点，观察学生的反应和表现，
以便更好地了解学生的学习状况和需求。
04
教师教育教学礼仪
符合身份
选择符合教师身份的配饰， 如胸针、领带等。
避免过分炫耀
避免佩戴过于昂贵或炫耀 的配饰，以免引起不必要 的关注和议论。
03
教师言谈举止礼仪
语言表达
清晰准确
教师在授课时应使用规范、准确 的语言，避免使用模糊或歧义的
措辞，确保学生能够理解。
简洁明了
教师应当用简洁明了的语言表达 观点，避免冗长和复杂的句子结
适度时尚
教师的着装应跟上时代潮流，但不 应过于前卫或奇特。
发型与妆容
01
02
03
发型整洁
教师应保持发型整洁、利 落，避免过于复杂或夸张 的发型。
妆容自然
教师妆容应以自然、清新 为主，避免浓妆艳抹。
保持卫生
时刻注意个人卫生，保持 头发和皮肤的清洁。
配饰的选择与使用
少而精
配饰应适量，不宜过多， 选择质量好、有品味的配 饰。
沟通与合作
教师应积极与同事沟通，分享教学经验和资源，共同提高 教学质量。在合作中，应尊重他人的意见，寻求共识，共 同完成任务。
互帮互助
当同事遇到困难或问题时，教师应主动提供帮助和支持， 共同解决问题。同时，在同事需要休息或请假时，应分担 其工作，确保教学工作顺利进行。
与家长的沟通礼仪
01
尊重与理解
《教师礼仪》PPT课件
清洁、平直、合体、和谐。 02 忌讳：脏、破、旧、皱、乱、怪
短、露、透、紧。
2、首饰 01 种类：耳环、戒指、项链、脚链等 02 牢记：以假乱真而非以次充好 03 要求：少而精、同质同色、
勿生歧义。 04 忌讳：多、乱、杂、幼稚、虚荣
叮铛作响、摇曳不止--
3、佩件 01 种类：帽子、发带、发卡、眼镜、
尊重尊重二礼仪的分类按主体1个人礼仪律己是非善恶荣辱美丑喜怒2交际礼仪待人前后左右上下先后快慢顺逆尊卑贵贱亲疏shu远近深浅厚薄轻重多少长幼主客上下男女缓急3公共礼仪处事三礼仪的原则1尊敬01尊重自己不自大不自卑
教师礼仪 讲座
第一讲 礼仪理论
一、礼仪的概念 1、礼：会意字。敬也→ 诚→祈福。 2、仪：形声字。义也→尊贤 行“仁”而得其“宜” 为义。 仁者爱人。亲亲!! 约定俗成为宜。 宜也→ 适宜。
谢谢
应对、担当、作为-----
三、礼仪的原则 1、尊敬 01 尊重自己（不自大，不自卑）； 02 尊重他人（同事、学生、家长）； 03 尊重社会
（法律、道德规范、学校制度）； 04 尊重自然。 2 、遵守 决窍：慢半拍。
3、适度： 不缺位、不越位 01 感情要适度 （止乎礼也） 02 语言要适度 03 行为要适度 04 距离要适度
！不可不慎也！
一、仪容端庄 1、发型 01 要求：整齐、清洁、固定、自 然、
光泽、美观、长短适中。
男士： 短不光头，前不覆额、 侧不遮耳、后不齐领、面不留须。
女士：短不光头，前不过眉、
侧不遮耳，过肩宜扎起。
02 忌讳 脏、乱、怪、染、假、寸头。
发型选择
工作场合保守简单！ 社交场合清秀典雅！ 休闲场合丰满秀美！
给学生留下美好的印象，并进而:
短、露、透、紧。
2、首饰 01 种类：耳环、戒指、项链、脚链等 02 牢记：以假乱真而非以次充好 03 要求：少而精、同质同色、
勿生歧义。 04 忌讳：多、乱、杂、幼稚、虚荣
叮铛作响、摇曳不止--
3、佩件 01 种类：帽子、发带、发卡、眼镜、
尊重尊重二礼仪的分类按主体1个人礼仪律己是非善恶荣辱美丑喜怒2交际礼仪待人前后左右上下先后快慢顺逆尊卑贵贱亲疏shu远近深浅厚薄轻重多少长幼主客上下男女缓急3公共礼仪处事三礼仪的原则1尊敬01尊重自己不自大不自卑
教师礼仪 讲座
第一讲 礼仪理论
一、礼仪的概念 1、礼：会意字。敬也→ 诚→祈福。 2、仪：形声字。义也→尊贤 行“仁”而得其“宜” 为义。 仁者爱人。亲亲!! 约定俗成为宜。 宜也→ 适宜。
谢谢
应对、担当、作为-----
三、礼仪的原则 1、尊敬 01 尊重自己（不自大，不自卑）； 02 尊重他人（同事、学生、家长）； 03 尊重社会
（法律、道德规范、学校制度）； 04 尊重自然。 2 、遵守 决窍：慢半拍。
3、适度： 不缺位、不越位 01 感情要适度 （止乎礼也） 02 语言要适度 03 行为要适度 04 距离要适度
！不可不慎也！
一、仪容端庄 1、发型 01 要求：整齐、清洁、固定、自 然、
光泽、美观、长短适中。
男士： 短不光头，前不覆额、 侧不遮耳、后不齐领、面不留须。
女士：短不光头，前不过眉、
侧不遮耳，过肩宜扎起。
02 忌讳 脏、乱、怪、染、假、寸头。
发型选择
工作场合保守简单！ 社交场合清秀典雅！ 休闲场合丰满秀美！
给学生留下美好的印象，并进而:
教师礼仪规范PPT课件
20
（2）发型发式
统一标准：干净整洁。 • 不能留长发:前不遮眉，侧不盖耳，后不 到领。 • 不留过厚过长的鬓角， • 一般不留胡须
21
22
（3）衬衣
1.衬衫、西装的颜色不能是同一 色。白色衬衣最好 2. 衬衫的里面不要套深色的内衣，
23
• 3. 衬衣袖口应 长出西服袖口 1—2厘米
24
（4）领带
3
“从人们对服装的选择，可以 窥测到他的文化水平和道德修养 的底蕴。” ---郭沫若
4
赵薇身穿日本军 旗服装 ,引起人 们反感。
5
鲁迅谈穿着
• 女作家萧红穿了一件红上衣和咖啡 色的裙子去见鲁迅先生。 • 女作家以为是一身不俗的打扮，忍 不住问鲁迅：“我的衣裳漂不漂亮？” • 鲁迅说：“你的裙子配的颜色不对， 红上衣要配红裙子，或者黑裙子，咖啡 色的就不行了。这两种放在一起很混 浊。”
45
• 4、不留长指甲，不涂本色外的其它 颜色的指甲油
46
（3）课堂着装
• 1.以套裙为主， 颜色要严肃 • 2.上衣要有领有 袖，或两者必有 其一
47
3、不穿细带裙、 露背装，不穿 过透的服装
48
4.裙子一定要到膝盖 或以下。
49
2000年度服 饰最差第三名： 冰岛歌手比约 克
细带裙、超短裙、露背装
71
2、躯干挺直，身体重心在两腿中间 3、没有特殊情况（有特殊情况要与教务主 72 任打招呼），不得坐着上课，
73
不良的站姿：
1、缩脖、塌腰，手放在兜里、撸臂 2、双手扶桌，重心在讲桌上 3、用脚蹭地面 ，脚尖不断点地
ห้องสมุดไป่ตู้
74
4、不要身体挡住板书。（理科教师注意）
（2）发型发式
统一标准：干净整洁。 • 不能留长发:前不遮眉，侧不盖耳，后不 到领。 • 不留过厚过长的鬓角， • 一般不留胡须
21
22
（3）衬衣
1.衬衫、西装的颜色不能是同一 色。白色衬衣最好 2. 衬衫的里面不要套深色的内衣，
23
• 3. 衬衣袖口应 长出西服袖口 1—2厘米
24
（4）领带
3
“从人们对服装的选择，可以 窥测到他的文化水平和道德修养 的底蕴。” ---郭沫若
4
赵薇身穿日本军 旗服装 ,引起人 们反感。
5
鲁迅谈穿着
• 女作家萧红穿了一件红上衣和咖啡 色的裙子去见鲁迅先生。 • 女作家以为是一身不俗的打扮，忍 不住问鲁迅：“我的衣裳漂不漂亮？” • 鲁迅说：“你的裙子配的颜色不对， 红上衣要配红裙子，或者黑裙子，咖啡 色的就不行了。这两种放在一起很混 浊。”
45
• 4、不留长指甲，不涂本色外的其它 颜色的指甲油
46
（3）课堂着装
• 1.以套裙为主， 颜色要严肃 • 2.上衣要有领有 袖，或两者必有 其一
47
3、不穿细带裙、 露背装，不穿 过透的服装
48
4.裙子一定要到膝盖 或以下。
49
2000年度服 饰最差第三名： 冰岛歌手比约 克
细带裙、超短裙、露背装
71
2、躯干挺直，身体重心在两腿中间 3、没有特殊情况（有特殊情况要与教务主 72 任打招呼），不得坐着上课，
73
不良的站姿：
1、缩脖、塌腰，手放在兜里、撸臂 2、双手扶桌，重心在讲桌上 3、用脚蹭地面 ，脚尖不断点地
ห้องสมุดไป่ตู้
74
4、不要身体挡住板书。（理科教师注意）
教师礼仪讲座PPT课件
别人希望你怎样待他， 就请你在合法前提下努力满足他。
交往以对方为中心、行为必须合法
学一手 ：真诚的尊重
经常让别人感到他很重要； 尽量赞美而不要批评别人； 如果批评也先从赞扬开始， 批评不要伤害别人自尊心， 避免当面伤害别人的感情。
赞美的技巧：
关闭带刺、挑剔的眼睛。不要做 一个职业批判家。
用快乐眼光欣赏别人，并不吝赞 美之辞。
－－让·塞尔
何谓教师礼仪?
教师礼仪是教师职业者 在待人接物方面应遵守的行 为规范。
严格自律性 集体形象性 明确榜样性
二、教师礼仪基本原则
自律、自尊 尊重、真诚 宽容、谦和 适度、从俗
1、自律、自尊
自我要求、自我约束、 自我修养、自尊自爱。
礼仪是我们对自己的要求！！！
“充内形外谓之美”－
教师礼仪形象是教 师内涵的学识修养和外显 的气质风度的完美统一
（2）问题类型：针对不同情景，巧妙设置、灵 活运用问题类型。（封闭式、开放式、诱导式、 假设式）
二是积极生活、快乐待己
幸福＝快乐－不快乐
你的命运取决于你对命运的态度！
快乐宝典：
（1）在平凡的人生中，寻找生命的意义。
教并快乐着
一个幸福的人，必须有一个明确的、有 意义的目标，并努力去追求，然后在此过程中 享受点点滴滴的快乐。
既要有自尊敬人的礼仪观念， 又要有优雅得体的言行举止。
一、礼仪的概念与核心
礼仪是人们在社会交往中，为 了表示相互尊重，在待人接物等方 面，约定俗成的行为规范。
自尊 敬人
成人不自在，自在不成人。
礼仪构成的栅栏似乎很低，似乎可 以任意跨越而不受约束，但是这样做的 结果是自己倒霉，就像塞甘先生的山羊 那样，一出栅栏就被恶狼吞食了。
交往以对方为中心、行为必须合法
学一手 ：真诚的尊重
经常让别人感到他很重要； 尽量赞美而不要批评别人； 如果批评也先从赞扬开始， 批评不要伤害别人自尊心， 避免当面伤害别人的感情。
赞美的技巧：
关闭带刺、挑剔的眼睛。不要做 一个职业批判家。
用快乐眼光欣赏别人，并不吝赞 美之辞。
－－让·塞尔
何谓教师礼仪?
教师礼仪是教师职业者 在待人接物方面应遵守的行 为规范。
严格自律性 集体形象性 明确榜样性
二、教师礼仪基本原则
自律、自尊 尊重、真诚 宽容、谦和 适度、从俗
1、自律、自尊
自我要求、自我约束、 自我修养、自尊自爱。
礼仪是我们对自己的要求！！！
“充内形外谓之美”－
教师礼仪形象是教 师内涵的学识修养和外显 的气质风度的完美统一
（2）问题类型：针对不同情景，巧妙设置、灵 活运用问题类型。（封闭式、开放式、诱导式、 假设式）
二是积极生活、快乐待己
幸福＝快乐－不快乐
你的命运取决于你对命运的态度！
快乐宝典：
（1）在平凡的人生中，寻找生命的意义。
教并快乐着
一个幸福的人，必须有一个明确的、有 意义的目标，并努力去追求，然后在此过程中 享受点点滴滴的快乐。
既要有自尊敬人的礼仪观念， 又要有优雅得体的言行举止。
一、礼仪的概念与核心
礼仪是人们在社会交往中，为 了表示相互尊重，在待人接物等方 面，约定俗成的行为规范。
自尊 敬人
成人不自在，自在不成人。
礼仪构成的栅栏似乎很低，似乎可 以任意跨越而不受约束，但是这样做的 结果是自己倒霉，就像塞甘先生的山羊 那样，一出栅栏就被恶狼吞食了。
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