2019-2020秋季学期生物实验课开出率统计表

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小学科学实验开设率和完成率统计表

小学科学分组实验开设率和完成率统计表
年月日
班级
应开实验数
实开实验数
开设率
完成率
任课教师
小学科学分组实验开设率和完成率统计表
年月日
班级
应开实验数
实开实验数
开设率
完成率
任课教师
小学科学分组实验开设率和完成率统计表
年月日
班级
应开实验数
实Hale Waihona Puke 实验数开设率完成率
任课教师
小学科学分组实验开设率和完成率统计表
年月日
小学科学演示实验开设率和完成率统计表
年月日
班级
应开实验数
实开实验数
开设率
完成率
任课教师
班级
应开实验数
实开实验数
开设率
完成率
任课教师
小学科学演示实验开设率和完成率统计表
年月日
班级
应开实验数
实开实验数
开设率
完成率
任课教师
小学科学演示实验开设率和完成率统计表
年月日
班级
应开实验数
实开实验数
开设率
完成率
任课教师
小学科学演示实验开设率和完成率统计表
年月日
班级
应开实验数
实开实验数
开设率
完成率
任课教师

小学科学下册实验开出记录与统计表

科学实验活动开出登记本（2019学年第2学期）学校：XX小学校长：XX分管领导：XX填报人：XX填报日期：2020年4月1实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。

对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。

也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。

仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。

化学药品与仪器分开存放。

室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。

经常做好通风、防尘和清洁工作。

（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。

人员调动要办理交接手续。

（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。

外借仪器要及时收回，并做好交接工作。

（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。

实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。

实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。

如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。

（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。

并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。

（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。

统计各实践活动的开出率，按要求上报。

实验室管理规则（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。

进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。

（2）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。

实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。

如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。

（3）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。

实验时如发现异常现象，应及时报告教师。

（4）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。

2019年秋生物分组实验进度表

56
9
K二
培养液中的酵母菌种群数量的变化
血细胞计数板、试管、滴管、显微镜、酵母菌菌种、肉汤培养液
56
11
K二
土壤中小动物类群丰富度的研究
采集罐、温度计、干湿计、记录卡、脸盆、放大镜、解剖针、试管
56
演示实验进度表
高三年生物2019年秋
星期
年
段
实验课题
实验器材
备
注
一
二
三
四
五
15
渗透作用与水分流动
镊子、恒温箱、量筒、玻璃、铅笔、培养皿、无菌水
大烧杯、小烧杯、温度计、滴管、消毒、牙签、载玻片、铁架台、石棉网、火柴、酒精灯、吸水纸、显微镜、人的口腔上皮细胞
6
高
一
年
体验制备细胞膜的方法
猪新鲜的红细胞稀释液，蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
12
高
一
年
比较过氧化氢在不同条件下的分解
新鲜猪肝、量筒、试管、滴管、试管架、卫生香、火柴、酒精灯、试管夹、H2O2大烧杯、三脚架、石棉网、温度计、Fecl3
56
9
《观察根尖分生区组织细胞的有丝》
洋葱、15%HCL、95%酒精、清水、0.01g龙胆紫、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜
56
分组实验进度表
高二年生物2019年秋
星期
年
段
实验课题
实验器材
分
组
数
备
注
一
二
三
四
五
3
K二
生物体维持PH稳定的机制
PH试纸、镊子、彩色铅笔、PH试纸、镊子、0.1mol/l0.1mol/L NaoH马铃薯匀浆\肝匀浆\PH=7的磷酸缓中液

28.教师演示实验开出及完成情况统计表

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
造一张纸观察水和食用油比较水的多少认识量筒观察溶解现象及其它物质在水中的变化认识身体的构造认识人的消化器官光与热水土流失模拟实验拉力大小与小车的运动弹力反冲研究杠杆研究轮轴的作用研究定滑轮的作用
三年级三年级三年级三年级四年级四年级四年级五年级五年级五年级五年级五年级六年级六年级六年级
16 17 18 19 20
研究动滑轮的作用研究滑轮组的作用研究不同坡度斜六年级六年级六年级六年级
复兴小学学生实验开出率完成率统计表
实际开出情况序号应开实验名称教材范围缺仪月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数器三年级四年级五年级六年级未开原因（打√）缺材料缺药品实验室未做实验与教学进度同步其学生数他（打√）（打√）实验成功与否（打√）
复兴小学学生实验开出率完成率统计表
实际开出情况序号应开实验名称教材范围缺仪月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数器三年级四年级五年级六年级未开原因（打√）缺材料缺药品实验室未做实验与教学进度同步其学生数他（打√）（打√）实验成功与否（打√）

小学实验开课情况统计表(全学年)

演示
科学
哪种材料硬
三年级二班
分组
科学
食盐的溶解
四年级一班
分组
科学
过滤
四年级一班
分组
科学不同物质在水中的溶解四年级一班
分组
科学不同物质在水中的溶解能力四年级一班
分组
科学
哪一个溶解的快
四年级一班
分组
科学 100毫升水能溶解多少克食盐四年级一班
分组
科学
分离食盐和水
四年级一班
分组
科学
种子发芽实验
五年级一班
分组
科学
观察绿豆芽的生长
五年级一班
分组
科学
观察蚯蚓
五年级一班
分组
科学
生态瓶
五年级一班
分组
科学
观察影子
五年级一班
演示
科学
光的传播路线
五年级一班
演示
一学期）
实验地点教室
备注
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
教室
小学实验开课情况统计表（第一学期）
日期节次学科实验名称
科学
植物是活的吗
年级班级任课教师演示/分组
一年级一班
演示
科学
观察一颗植物
一年级一班
演示
科学
观察叶子

实验教学开出率统计表

新民小学学校2014－2015学年度第二学期三年级实验教学开出率统计表
二0一五年元月十八日
新民小学学校2014－2015学年度第二学期四年级实验教学开出率统计表
二0一五年元月十八日
新民小学学校2014－2015学年度第二学期五年级实验教学开出率统计表
二0一五年元月十八日
注：本表每学期结束填写清楚后装订。

3
新民小学学校2014－2015学年度第二学期六年级实验教学开出率统计表
二0一五年元月十八日
4
新民小学学校2015－2016学年度第一学期三年级实验教学开出率统计表
二0一五年十二月十日
5
新民小学学校2015－2016学年度第一学期四年级实验教学开出率统计表
二0一五年十二月十日
6
新民小学学校2015－2016学年度第一学期五年级实验教学开出率统计表
二0一五年十二月十日
注：本表每学期结束填写清楚后装订。

7
新民小学学校2015－2016学年度第一学期六年级实验教学开出率统计表
二0一五年十二月十日
8。

七年生物实验开出率情况统计表

显微镜，擦镜纸，纱布，玻片标本温度计、金鱼、鱼缸、冰块花盆、青菜天竺葵、黑纸片、酒精、碘酒等青菜、土壤浸出液、蒸馏水、锥形瓶等碘酒、烧杯、白纸铁架台、酒精灯、花生、温度计、试管萌发种子、干种子、煮熟种子、温度计试管、玻璃管、澄清石灰水、夹子肺活量计、酒精棉球
学生实验开出率情况统计表（2014-2015学年度）
学科：生物序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 年级:七年级应做数：10 使用实验数：10 器完成率：100％材完成情况完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成
实验Байду номын сангаас名称显微镜的使用探究水温变化对金鱼呼吸的影响探究水分对植物生存的影响探究阳光在植物生长中的作用探究无机盐对植物生长发育的作用鉴定食物中的主要成分验证食物中含有能量探究种子呼吸过程中释放能量分析人体吸入气体和呼出气体的成分变化测定肺活量

小学科学实验开出情况统计表

小学科学实验开出情况统计表第一篇：小学科学实验开出情况统计表小学科学实验开出情况统计表注：1、全校实验平均开出（设组）率=全校各年级实开实验（设组）数之和/全校各年级总数×应开实验（设组）数×100%；2、全校学生实验覆盖率=（全校学生总数-未做实验学生数）/全校学生总数×100%；3、实验成功率=（全校实做实验总数-未成功实验个数）/全校实开实验总数×100%；4、实验及时率=（全校实做实验总数-未同步实验个数）/全校实开实验总数×100%；5、此表由实验教师填写，相关学科教研组长签字认可。

教研组长：任课教师：实验教师：年月日第二篇：小学科学实验开出情况统计表学校小学科学实验开出情况统计表学校：年份：注：1、全校实验平均开出（设组）率=全校各年级实开实验（设组）数之和/全校各年级总数×应开实验（设组）数×100%；2、全校学生实验覆盖率=（全校学生总数-未做实验学生数）/全校学生总数×100%；3、实验成功率=（全校实做实验总数-未成功实验个数）/全校实开实验总数×100%；4、实验及时率=（全校实做实验总数-未同步实验个数）/全校实开实验总数×100%；5、此表由实验教师填写，相关学科教研组长签字认可。

实验教师：教研组长：年月日小学科学实验开出情况登记表学校：年份：注：1、此表为教师总结学校分组实验开出情况及学校考核、统计用；2、应开实验名称和个数应根据教学大纲和教材要求列出；3、此表由任课教师填写，实验教师签字认同；4、年级各类学科学生实验平均开出率为同年级各班实际开出实验数之和与同年级班级总数乘以应开实验数之积的比率。

任课教师签名：实验教师签名：第三篇：小学科学实验活动开出登记统计表三(上)小学科学实验活动开出登记统计表三（上）学校：永外实小·少艺校学年：学年半年任课教师：_____________说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。

教科版小学科学上册实验开出率统计表

白云小学科学实验活动开出登记（暂行）（学年第 1 学期）学校：校长：分管领导：填报人：填报日期：注：请于每学期结束前按要求统计，并上交区教研室1白云小学实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。