我是快乐小创客二年级作文400字
我是快乐小创客精选作文
我是快乐小创客精选作文由古至今，从烽火狼烟、飞鸽传书到手机电脑网络通信，无一不是科技创新的结果，人类在不断探索创造，也享受着科技创新带来的成果。
创新关系着中华民族的伟大复兴，而创新离我们其实不遥远。
最近我们学校就掀起了“创客”风，身边的同学个个都积极争当小创客，当然我也是其中一个。
这是怎么回事呢？原因是这样的：今年我们学校举行了创客大赛，大家纷纷开动脑筋动手创作，上交的作品更是琳琅满目，有太阳能小汽车、风车……我也不甘落后，我的参赛作品是《多彩烙画》。
在最初，我其实不理解什么是创客，我是丈二的和尚摸不着头脑，正当我迷惑不解时，教师给我们解释：创客一词源于英语maker，但这其实不意味着他们仅仅是简单的制造者，相反创客要善于发掘新技术，结合生活中的美妙想法，创造性地制作服务于我们生活的物品。
光听着就很有趣，将想象结合实际技术，创作出有意思的作品。
为了交出好作品，我苦思冥想，仍然一无所获。
眼看比赛日期近了，大家的作品陆陆续续呈现出来，让我羡慕不已，我也更加着急了，我成了热锅上的蚂蚁团团转。
在周二的手工社团上，手工教师让我们完成卡通人物的制作。
我的作品是机器猫，因为制作的惟妙惟肖获得教师的表彰，我的心里喜滋滋的别提多快乐了。
在第二天的烙画课上，我发现烙画过于板正，缺少橡皮泥的立体和艳丽，这下我迸发了灵感，为什么不让这两者结合，让图画更鲜艳，更立体呢？放学后，我留在教室继续完成作业，在原本的烙画图案上，加上些彩色橡皮泥的点缀，这下比原来形象多了呢。
作品虽然完成了，但是我惴惴不安，不敢让教师看，不知道到底算不算创客作品。
我的好朋友田雨晴看出我的了疑虑，鼓励我：“作品这么漂亮，让教师看看吧，说不定能通过呢。
”第二天，我鼓足勇气向教师介绍了我的作品。
没想到的是教师很满意我的作品，教师说：“将传统烙画艺术和手工橡皮泥进行结合就是创新，你就是创客。
”当我的作品和其他同学的作品一起摆上展示台时，我内心无比激动和快乐。
六年级叙事一位新朋友——创客
一位新朋友——创客前不久，我结识了一位新朋友——创客。
和它相识虽然时间不长，但是我们现在已经成为一对非常要好的朋友了。
认识它是一个偶然的机会！那天，我去同学家玩，见他的桌子上摆满了新奇的玩具和用品，有用纸杯做的小汽车、会自动吸尘的小吸尘器、饮料瓶做的大炮……。
最吸引我眼球的是那台吸尘器，真是爱不释手。
“在哪儿买的，我也去买一台”，我问。
“我自己做的”他回答说。
我瞪大眼睛又问：“真的假的”。
“千真万确”他回答。
于是我就缠着他让他教我做，在我死缠烂打的攻势下，他终于答应教我。
我立刻拿来纸和笔，详细地记录这每一个步骤。
回到家，看着做吸尘器的步骤，我很好奇它是怎么工作的。
于是，我先找来家里的吸尘器开始观察研究，每次按动开关，我都能听到嗡嗡声，应该是发动机在工作，我用螺丝刀小心地把吸尘器外面的盖子打开，哦！里面原来是电机带动风扇的叶片在高速旋转，在密闭的壳子里空气很快被排空，和外界大气压形成压差，压差越大风量越大，吸尘的能力就越大！了解到吸尘器的工作原理，我的脑海中有了新的想法！我迫不及待地找来材料，按照步骤动起手来。
先把小电机连接电线和开关，在小电机的一端固定上一个会转动的风扇，打开开关风扇的扇叶就会转动。
然后，把组合好的电机在牙刷杯下固定好，再把小矿泉水瓶底部减掉，倒立放在牙刷杯子里，用胶水固定。
最后，在矿泉水瓶的瓶口处连接一个伸缩软管……我一丝不苟地做着，终于完成了！我把废纸片撒在地上，迫切地想要试试。
咦，怎么吸不进去呢？我又检查检查，原来电扇的风叶做的太小排空能力弱了。
改进后又试一次，吸尘器吸起小纸片不费吹灰之力。
我试着加了一个强力芯片，威力大了好多，能吸更大点的东西了。
我高兴得合不拢嘴，拿着作品跑去给小朋友们欣赏，看着他们投来羡慕的目光，我心里是美滋滋的。
从此我就喜欢上了创作，它不仅开动我的大脑，还会带给我很都快乐。
这就是我的好朋友——创客。
关于创客的作文
关于创客的作文一我们是创客，不断地创新是我们永恒的追求。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家的不竭动力。
人类社会发展的历程，就是一部不断创新的历史。
从能感知情绪而随之变色的衣服，到立体光束呈现给受众的视觉盛宴；从能够打印立体巧克力和立体人形的打印机，到根据视觉方向写字的神奇机械……以创新为使命的我们涉足了艺术、手工、科学、工程技术、食物、音乐等多个领域。
关于创客的作文二时间流逝，如白驹过隙。
它像一个顽皮的孩子，趁着人们不注意，悄悄地溜走，不留下一丝蛛丝马迹。
如今，我们已经走进21新世纪的大门，回望历史，五千年上下的文明沉积，仍历历在目。
起初，先祖以结绳记事，十分麻烦，后又发明了文字，将事物刻在石头或者龟壳、皮革上。
然而，这样做材料不足，记录下来的东西难以保存。
后来，人们用竹子串成竹简，在上面写字，可这样君王批阅奏章太过劳累，于是人们又思考这个问题的解决方法。
终于，皇天不负有心人。
先人发明了纸张，既不太费材料，又轻如羽毛，而且存放方便。
纸张大大受到推崇，一直沿用至今。
由此，可以看出，生活需要创客，需要创新。
近来，我们学校推出“快乐薯片”活动，各年级班级都积极响应，同学们纷纷开动脑筋，创新思维。
如何让又薄又小的薯片在大力摇动十下，尽最大力扔出去后，还能完好无损，同学们纷纷使出浑身解数。
最终，比赛结束。
一些同学虽败犹荣，因为他们曾去努力过，并思考过。
我想，这对他们往后的生活有一定的帮助。
生活需要创客，需要创新，时代在变，生活水平也在改变。
我们应与时俱进，用新眼光去看待问题，懂得不同角度看问题。
如果我们没有作出适当创新，生活将会止步不前。
生活与创客之间密切相连，密不可分，相互促进发展。
就如同食物链，如少了一样，那么生态就会不平衡。
我们要携手创客，善于创新。
为了国家发展，为了生活的延续，当一名创客。
相信有一天，人们会生活在一个全新的世界，世世代代继续创新。
关于创客的作文三每个人的人生旅途中都会有一件令自己难忘的事，且五花八门，而令我难忘的就要数创客了。
我是一个小创客作文范文500字
我是一个小创客作文范文500字
我是一个小创客作文范文500字
创客，顾名思义自然是会自已创造的人，我就是一个小小的创客。
那年暑假，我们全家打算出去旅游，但是一个棘手的问题却摆在我们眼前，家里的植物都没人照顾了，这可怎么办呢？这个问题可难住我了，我们都不知道怎么办才好。
我们坐在沙发上想啊想啊，还不时地看看四周，想要得到一些灵感。
一分钟，二分钟，三分钟……时间老人悄悄地溜走了，可这件事情还一点都没有着落。
“对，有了！”我灵机一动，有了一个好点子。
“怎么了，有方法了吗？”妈妈焦急地问。
“不告诉你，我自有方法。
”我成心卖了个关子。
接着，我从盒子里拿出了一个用过的.空矿泉水瓶，用针在瓶盖上刺了几个小孔，并在瓶子里灌满水，把它倒着放。
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，“成功了！”我忍不住欢呼。
妈妈疑惑不解，奇怪地问：“什么成功了？你在干什么？”我笑着解释道：“我们可以用架子把矿泉水瓶倒置起来，让水滴下来，这不是正好滴到了泥土上吗？而且，它也不会滴太多，咱们把它的水量控制好，不就可以了吗？这个问题不就迎韧而解了吗？”妈妈听了，赞许地说：“这个方法真好，我们再也不用怕植物缺水了。
”于是，我按方法把瓶子放好了，放心地和家人一起出了门。
晚上，我梦见家中的植物正向我表示感谢呢！它长得越来越好，成了我家一道独特迷人的风景线。
我的创客小学作文
我的创客小学作文
我的创客小学作文
每个人都有自己的课余生活，当然我也有课余生活，我的课余生活中最特别是当创客。
我的创客经历就是用废品改造成各种各样的物品，接下来我给大家详细介绍一下我这些创客的材料与过程。
在一次我的生日聚会后，妈妈让我把家里的礼物盒、蛋糕盒、食品盒、饮料瓶等等，这些收拾干净。
于是，我便冒出了这个想法——把这些不用的废品变成我们需要的“宝贝”,不是更好吗？我便迫不及待地去告诉妈妈:“妈妈，我们不要把这些废品扔掉，我们要把这些废品变成家里有用的物品。
”妈妈惊讶地回答：“当然可以，做完之后让大家体验一下，剩下的垃圾你要自己清理干净！”
我们很快进入制作程序：首先，构思一下制作一个装卷纸的抽纸盒，准备了工具：小刀、剪刀、绳子，挑出了一个薯片盒子。
接着，把薯片盒的一端剪下来，横向在薯片盒的.中间剪开一条缝，长度按照纸的长度制作，中间缝隙留半厘米即可，绳子的两端系在薯片盒的两端当悬挂用，最后，这个简易的抽纸盒做成了。
我还制作了像花一样的装饰品，贴在墙上，这面墙就变成了装饰墙。
漂亮极了，坐在房间里就像坐在花海里，仿佛还有香味。
我好像也变成了一朵花，跟它们一起等待授粉，结出果实。
废物不一定就要被扔掉，随时随地都可以创客，不论材料，不论工具，只要转动你的脑袋，发挥想象，就算是废物也能展现出它最大的利用价值，变废为“宝”。
我是小小创客作文400字
我是小小创客作文400字
我是小小创客作文400字
从钻木取火到电灯诞生，从马力拉车到汽车的出现，从刀枪剑戟到飞机大炮，人类坚持不懈地探索未知，开拓未来的，在科学领域里不断进行科技创新，人类的文明在不断的进步。
我是一个很文静、话很少的女生，但我内心却很活泼，有许多的奇思妙想，但不知如何实现！当学校创客社团招收队员时，我特别兴奋，积极主动报名，因为我想成为创客，把自己独特的创意用科学的知识和方法做出了，让它梦想成真。
在社团活动中，我认识了许多和我一样有梦想的伙伴，大家一起学习科学知识，探索科学奥秘，动手制作了水火箭、不倒翁、走马灯、手机声音定向传导器；拼装了平衡杠杆、齿轮、风车；制作了暖宝宝开始大家都是按老师组装的模型进行模仿，后来老师启发我们自由想象，创意组合，制作属于自己独一无二的作品。
大家的`作品真是丰富多样，创意无限，我的作品“风车阵”也得到了老师的夸奖，获得了我校“小小创客”的称号，真开心！
我觉得创客改变了课本中固定的知识和统一的模样，而是将知识和作品变得鲜活、生动起来，还渗透到了我们生活中的方方面面，给人们带来很多便利。
创客不仅能丰富我们的科普知识，还让我们脑洞大开，激发想象力和创新能力，将生活变得更加美好快乐。
我爱创造，因为我是小小创客！。
朋友名字叫创客四年级优秀作文700字
朋友名字叫创客四年级优秀作文700字朋友名字叫创客的作文一：创新的小创客我的朋友叫创客，他是一个非常聪明和有想法的小朋友。
他总是充满了创新和创造的灵感。
记得有一次，我们的学校组织了一个创意比赛，要求每个参赛选手设计制作一个有创意的玩具。
我们大家都在忙着思索如何设计自己的作品，而创客却一直面带微笑，看起来非常轻松。
每个人的设计都很棒，但是在比赛的最后，创客展示了他的创意玩具。
原来他制作了一个能够自动画画的机器人，只需要输入相应的指令，机器人就可以按照指令进行绘画。
这个机器人不仅能够帮助小朋友学习画画，还能够帮助那些有特殊需要的孩子们体验创造的乐趣。
创客的这个创意真是太了不起了！他的作品不仅创新，而且解决了一个实际问题。
大家都为他感到骄傲和钦佩，他的创造力和创新精神真是让人羡慕不已。
创客是一个非常好的朋友，和他在一起，我们总是可以学到很多。
他给了我很多启示，让我明白了创新和创造的重要性。
我相信，他以后一定会成为一个非常有成就的发明家或者科学家。
朋友名字叫创客的作文二：助人为乐的创客我的朋友创客是一个非常热心肠的人，总是喜欢帮助别人。
他总是把自己的创意和技能用来为他人服务。
有一次，我们的学校举办了一个社区清洁活动，创客主动请缨参加。
他设计了一个智能垃圾分类器，可以根据垃圾的种类自动进行分类和投放。
这个创意让大家都惊叹不已，因为它不仅减轻了大家的工作负担，还能够帮助保护环境。
在清洁活动中，创客带着他的垃圾分类器，指导大家如何使用和操作。
大家都对他的设计感到非常满意，因为它为我们提供了便利，也让我们更加关注环境保护的重要性。
创客不仅在技术上有所突破，而且他的服务精神也让大家深受感动。
创客是一个非常特别的朋友，他总是能够把自己的创意和技能运用到实际中，为他人带来便利和帮助。
他的助人为乐的精神让我深受启发，我也希望能够像他一样，利用自己的能力为他人做出贡献。
朋友名字叫创客的作文三：创业的小创客我的朋友创客是一个有远见和勇气的人，他总是敢于追求自己的梦想。
我是小创客作文
我是小创客作文我是小创客作文4篇无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺为大家整理的我是小创客作文，希望对大家有所帮助。
我是小创客作文1我非常喜欢创客。
最喜欢scratch这种简易编程工具。
刚开始我看到scratch的时候,对它充满了好奇，所以周六的时候我苦苦央求老爸给我下载安装scratch，老爸给我下载安装了。
趁着周六周日，我把整个scratch看了一遍。
它的右边是编辑好的.程序代码，中间是功能模块。
我开始喜欢上了编程。
我记得有一次，周五的时候我把作业写完，已经是十二点啦，我想起来我给练scratch了，但是我的钢笔没水儿了。
我便拿着开着的墨囊去泡茶提神，因为太专注了，所以我就把墨放在水里，还喝了几口，觉得味不对，一看，里面都是墨水儿，幸亏发现的及时，要不，我就变成“蓝嘴怪物”了。
我老爸看了，哭笑不得，唉，真是一心不可二用啊！之后，我计划着做一个小动漫，做一个鲨鱼吃小鱼的动漫。
我每天都抽出空余的时间来制作，研究，钻研，计算，历经一周的时间，利用放大；缩小、消失、重现、变换、游动、碰壁反弹等技巧终于创造出来了。
功夫不负有心人，但是，我还是觉得做得不够好，感觉动作不协调，在课间、在家里又思索，又计算了一番，终于整个动画配合的自然协调。
通过创客活动我独立思考，独立创新和学习，创客活动让我受益匪浅。
是创客活动把我的生活和学习相结合，我想我现在应该是一个合格的小创客了吧！我是小创客作文2我朝思暮想的星期一“创意美工”社团终于又到来了，虽然创意美工社团是一星期一次，但我怎么感觉就像是一个月一次，因为每次都让我等待得太久。
每天放学铃一响，整个学校就开始活跃起来，孩子们来来往往，找自己上课的教室。
我也不列外，我参加的社团有很多：创意美工、书法、合唱、田径等。
但我最喜欢创意美工社团了，因为它能让我知道中国的传统文化，老师教我们做各种各样的创意作品，比如：创意纸艺、景泰蓝掐丝工艺画、趣味布艺等，我还成为了一个小创客。
我是快乐小创客二年级作文400字
我是快乐小创客二年级作文400字我是快乐小创客二年级作文400字有一天，老师问我：“星宇，你的皮肤为什么那么白呀？”我想都没想就告诉老师：“因为我最爱吃鸡蛋呀！”从小我就喜欢吃鸡蛋，不管是炒着吃，蒸着吃，还是煮着吃我都爱吃。
吃鸡蛋很营养，但是蛋壳却不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。
我们家却不是哦，我每次都会叫妈妈小心地把蛋壳留好，妈妈就会把蛋壳敲一个小孔让蛋清和蛋黄流出来，然后洗干净给我，这些蛋壳就属于我啦，我会小心翼翼地保管好它们。
每当闲暇的时候，我就会和爸爸一起用蜡油滴到蛋壳里面做成不倒翁，放在我的书桌前，遇到开心或者不开心的事我都会推推它，它就像是我的好朋友。
有时，我也会在蛋壳上面画画或写上几行诗文，让它变成我的玩具或者收纳盒，把我平时用的一些又小又容易掉的东西放在里面，比如说回形针，订书针等等。
我还把做得特别漂亮的蛋壳送给妈妈，妈妈也会把一些发卡，眉夹之类的小物品放在里面，我和妈妈都觉得它不仅美观还挺实用，而且还环保。
我非常喜欢我的创意，有时候也会拿一些去送给我的表弟和班上的小朋友，如果你也喜欢我的创意，就自己动手试试吧。
指导教师：宜宾市忠孝街小学校韦正容我是快乐小创客二年级作文400字有一天，老师问我：“星宇，你的皮肤为什么那么白呀？”我想都没想就告诉老师：“因为我最爱吃鸡蛋呀！”从小我就喜欢吃鸡蛋，不管是炒着吃，蒸着吃，还是煮着吃我都爱吃。
吃鸡蛋很营养，但是蛋壳却不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。
我们家却不是哦，我每次都会叫妈妈小心地把蛋壳留好，妈妈就会把蛋壳敲一个小孔让蛋清和蛋黄流出来，然后洗干净给我，这些蛋壳就属于我啦，我会小心翼翼地保管好它们。
每当闲暇的时候，我就会和爸爸一起用蜡油滴到蛋壳里面做成不倒翁，放在我的书桌前，遇到开心或者不开心的事我都会推推它，它就像是我的好朋友。
有时，我也会在蛋壳上面画画或写上几行诗文，让它变成我的玩具或者收纳盒，把我平时用的一些又小又容易掉的东西放在里面，比如说回形针，订书针等等。
我是个小小创意家作文
我是个小小创意家作文
大家好呀！我要跟你们讲讲，我可是个了不起的小小创意家哟！
在我的小脑袋瓜里，整天都装满了奇奇怪怪、五花八门的想法。
比如说，有一次我看到家里的椅子腿儿有点摇摇晃晃的，我就想，能不能给它穿上“鞋子”呢？于是，我找来了一些软软的橡胶垫，剪成合适的形状，然后粘在了椅子腿儿下面。
你猜怎么着？椅子不再摇晃啦，而且移动的时候还不会发出那种刺耳的声音，简直太棒了！
还有一回，我觉得我的书包太普通了，一点儿都不酷。
我就拿起画笔，在书包上画了好多我喜欢的卡通人物，还贴上了一些闪闪发光的贴纸。
哇塞，我的书包瞬间变得独一无二，走在学校里，同学们都投来羡慕的目光，那感觉，真是爽歪歪！
我还经常在家里搞“发明”。
有一次，我用旧纸盒和一些小零件做了一个“自动喂猫器”。
虽然它看起来有点简陋，但是真的能帮我给小猫咪按时喂食呢，妈妈都夸我聪明！
我这个小小创意家呀，总是能从平凡的生活中找到灵感，然后把那些想法变成现实。
也许我的创意不是最完美的，但每一个都是我用心想出来的。
我相信，只要我继续开动我的小脑袋，未来还会有更多更厉害的创意等着我去实现呢！
怎么样，你们觉得我这个小小创意家厉害不？。
创客对孩子成长的意义的作文四年级
创客对孩子成长的意义的作文四年级《做个小创客，快乐伴成长》小朋友们，你们知道什么是创客吗？创客呀，就是那些喜欢动手动脑，把自己的想法变成现实的人。
成为一名小创客，对我们的成长可有好多好多的好处呢！比如说，我的好朋友小明，他特别喜欢搭积木。
有一次，老师让我们做一个小发明，小明就用积木搭了一个可以自动浇水的小花盆。
他把一个小瓶子装满水，然后用吸管连接到花盆里，通过控制水流的速度，就能让花一直都有水喝啦。
小明因为这个小发明，受到了老师和同学们的表扬，他可开心了！当我们成为小创客，我们会变得更加聪明。
因为在创造的过程中，我们要想办法解决各种各样的问题，这能让我们的脑袋转得更快。
而且，我们还能学会和小伙伴们一起合作。
就像搭积木一样，一个人可能做不好，但是大家一起帮忙，就能做出很棒的东西。
小朋友们，让我们一起做个小创客吧，让快乐和成长一直陪伴着我们！《我是小创客，我骄傲》亲爱的小伙伴们，我要告诉你们一个超级酷的事情，那就是我是一个小创客！有一次，我看到妈妈做家务很辛苦，就想能不能做一个小帮手来帮妈妈呢？于是，我找来了一些旧纸盒、小轮子和绳子，做了一个小小的垃圾搬运车。
妈妈看到后，夸我真聪明！做小创客让我变得更加勇敢。
以前，我遇到困难总是想找爸爸妈妈帮忙，但是现在，我会自己想办法解决。
就像上次做手工，胶水粘不住东西，我试了好几种办法，发现用双面胶效果特别好。
而且，做小创客还能让我交到很多好朋友。
我们一起分享自己的创意，一起动手做东西，可有意思啦！我是小创客，我骄傲！我相信，只要我们敢于想象，敢于动手，我们都能成为厉害的小创客！《当小创客的乐趣》小朋友们，你们体验过当小创客的乐趣吗？我可是深有体会哦！有一天，我突发奇想，想要做一个属于自己的小台灯。
我找来了一个旧瓶子、一些彩色纸和一个小灯泡。
我把彩色纸剪成各种形状，贴在瓶子上，然后把小灯泡装在瓶子里。
当我打开开关，哇，漂亮的小台灯亮起来了！当小创客让我变得特别有耐心。
五年级写人我有一个朋友叫创客
我有一个朋友叫创客
我有一个朋友，他叫创客。
因为他动手能力非常强，经常发明一些自己想象又结合现实的东西。
大家都叫他“小发明家”。
这个“小发明家”发明过二层风力发电和高层楼房下水管发电等，都是用自然环境来发电的。
二层风力发电可以比普通的发电更多，有两个扇叶，一刮飞可以同时发电；高层下水管发电是利用高层楼的泄水管里的水来发电，在水管上装上水力发电，在水泄下来的时候就可以转动了。
有一次，我和创客去公园坐船，快到岸边停靠的时候，风有一点大，船没有准确的停在码头上，还差一点撞上码头，幸好有破旧轮胎缓冲。
创客想：这可不行，如果风再大一些，船不就撞坏了吗？回到家，他就开始实验了：在装满水的盆子里放上玩具小船，又在船头和盆边放上磁铁。
用风扇吹着小船快速行驶，很快，小船像有自动驾驶一样向放磁铁的盆边走去，水里的波浪和风扇的风并没有让小船偏离轨道。
他想，如果能在船上和码头边放上电磁铁，在快到码头时候开启，先让它们同极相斥，让小船不至于和码头来个亲密接触。
等船停下来后再转换开关，让他们异极相吸，紧紧贴合在一起，就是再大的风小船也会纹丝不动，不至于被风刮得到处乱跑和相互碰撞。
这样该多好呀！这就是我的朋友：创客。
你们喜欢他吗？也可跟他交朋友哦！。
五年级作文 我当小创客
五年级作文我当小创客
以前在电视上，我总是听说，“made in China”,那时候我还挺自豪的，看我们中国造的东西遍布全球啊！可我妈妈说，这种高兴只能是表面的、短暂的，因为中国制造目前是低端的代名词，我们需要maker ，创造、创新。
我查了下百度，maker就是创客，创客需要有创新的意识和能力。
这不，为了从小培养我们的创新能力，我们老师就布置了一项创客作业，让我们创造一样东西，小发明、废物利用等等。
我仔细想了想，决定采取废物利用。
我因喜欢画画，画笔特别多，平常混在一起，使用也不方便。
正好家里，妈妈积攒了很多卫生纸筒心，还有旧衣物。
经过创课我有了启发，那就是用纸筒和废衣服废物利用变成了分类笔筒。
第一步：材料有剪刀，布料，4个纸筒（当然也可以更多），纸片，胶带，颜料。
第二步：把4个纸筒用胶带绑在一起，定型。
在纸筒上画上各种花纹。
因底部为空，剪几个适合的小圆，粘贴在底部，防止笔掉落。
第三步：挑选出好看的布料，剪出合适的大小，为筒心进行外包装。
就这么简单，一个外形美观，可以有4个分区的笔筒就做好了！当然，如果想更方便快捷找想用的画笔，我们可以增加笔筒的数量。
看着自己的作品，我的心里美滋滋的，这样的作业真的是好有趣啊！这让我了解到废品也能利用的如此精妙，更加锻炼了自己的想象力，扩大了思维，还让我对变废为宝的手工产生了浓厚的兴趣。
苹果砸在牛顿头上，牛顿发现了“万有引力”;莱特兄弟看见空中的飞鸟，他们创造了飞机；富兰克林看见空中的闪电，他发现了电......
大千世界，无奇不有，等着我们去发现，去创造！大家都努力吧，努力成长为新时代的创客，创造更美好的未来！。
我是一个小创客
我是一个小创客上学期，学校开设了3d打印的校本课程。
课上老师说：“创客能够改变世界，学习3d打印技术可以帮助我们实现成为一个创客的梦想。
”那节课我听得特别认真。
在我看来，3d打印技术真的很棒。
从那时起，我就迷上了3d打印的世界。
由于我对3d打印技术的学习很痴迷，老师把从小学到高中的电子版教材都给了我。
课堂上我跟着老师学，课下我跟着教材自己研究。
现在我已经学到初中的教材了。
一边学我也一边制作一些自己喜欢的东西。
我的悠悠球侧轴坏了，就用中望3d软件制作了一个悠悠球的侧轴，打印出来装上继续玩。
我的杯子用起来烫手，我就自己制作了一个杯托。
为了能把一个敞口的笔筒改装成水培花盆，我还特意制作了一个嵌在笔筒里面的架子，来给植物造型。
还有一件让我自豪的事情，就是在学校里我的3d打印制作水平已经开始有点儿小名气了。
老师为了奖励同学想要一个校徽图案的印章，我很快就设计一个打印了出来。
学校暖气漏水了，校工邵爷爷找到我，我给他制作了一个垫片，暖气漏水的问题就神奇地解决了。
当然也有我到现在还没有研究好的作品，比如为体育老师制作的哨子，已经改进到第三版了，也还没有能吹响。
第一次哨子里面的球太小了，嘴也太长；第二次出气的口开得太大了，气流没有形成阻力；第三次虽然形成了阻力，大小和外观也都和买来的哨子一样，但是我打印出来的哨子依旧不响。
我会继续研究，因为我相信努力就一定会成功的。
最让我高兴的是，在这次东城区的“三维创意设计作品答辩及展示活动”中，我们小组的作品“会发光的校徽”获得了东城区小学组的一等奖。
校长和班主任老师在学校看了直播。
比赛完以后，我一回到教室，全班同学都为我鼓掌，我心里真是美极了。
学习了3d打印技术后，我从一个连数学作业里面的“培优题”都不愿意动脑筋思考的人，慢慢变成了一个爱研究的孩子。
我觉得我现在就是一个小小的创客了！。
我是快乐小创客小学作文
我是快乐小创客小学作文由古至今，从烽火狼烟、飞鸽传书到手机电脑网络通信，无一不是科技创新的结果，人类在不断探究制造，也享受着科技创新带来的成果。
创新关系着中华民族的宏大复兴，而创新离我们并不遥远。
最近我们学校就掀起了“创客”风，身边的同学个个都乐观争当小创客，当然我也是其中一个。
这是怎么回事呢？缘由是这样的：今年我们学校进行了创客大赛，大家纷纷开动脑筋动手创作，上交的作品更是琳琅满目，有太阳能小汽车、风车……我也不甘落后，我的参赛作品是《多彩烙画》。
在最初，我并不理解什么是创客，我是丈二的和尚摸不着头脑，正值我怀疑不解时，老师给我们解释：创客一词源于英语maker，但这并不意味着他们仅仅是简洁的制造者，相反创客要擅长挖掘新技术，结合生活中的美妙想法，制造性地制作服务于我们生活的物品。
光听着就很好玩，将想象结合实际技术，创作出有意思的作品。
为了交出好作品，我苦思冥想，仍旧一无所获。
眼看竞赛日期近了，大家的作品陆间续续呈现出来，让我艳羡不已，我也更加焦急了，我成了热锅上的蚂蚁团团转。
在周二的手工社团上，手工老师让我们完成卡通人物的制作。
我的作品是机器猫，由于制作的惟妙惟肖获得老师的表扬，我的心里喜滋滋的别提多兴奋了。
在其次天的烙画课上，我发觉烙画过于板正，缺少橡皮泥的立体和明丽，这下我迸发了灵感，为什么不让这两者结合，让图画更艳丽，更立体呢？放学后，我留在教室连续完成作业，在原本的烙画图案上，加上些彩色橡皮泥的点缀，这下比原来形象多了呢。
作品虽然完成了，但是我惴惴担心，不敢让老师看，不知道究竟算不算创客作品。
我的好伴侣田雨晴看出我的了疑虑，鼓舞我：“作品这么美丽，让老师看看吧，说不定能通过呢。
”其次天，我鼓足士气向老师介绍了我的作品。
没想到的是老师很满足我的作品，老师说：“将传统烙画艺术和手工橡皮泥进行结合就是创新，你就是创客。
” 当我的作品和其他同学的作品一起摆上展现台时，我内心无比感动和欢乐。
老师还说让我的作品代表学校去参赛哩，我更是欣喜若狂。
我长大想当创客的作文400字
我长大想当创客的作文400字
我长大想当创客的作文400字
“你们知道叫创客吗？” “创客空间是什么？”……星期五的上午，我们天中晚报的小记者走进平舆县上河城电商产业园的天中创客第一空间，体验青少年的科技+创新+动手制作的`创科教育模式，了解了创客的科普知识。
上午9点，我们由家长陪同来到天中第一创客教室，聆听郭妍老师采用幻灯片的形式讲解“创客”一词的，明白了创客就是把心中的创意、点子变成现实的一群人。
简单来说，创客就是一群玩创新的人。
随后，我们在老师的耐心指导下，翻开“好好搭搭”网站，、操作，动手设计动漫游。
电脑编程的魅力激发了我的极大兴趣。
接下来，我们用手机编程遥控机器人踢足球。
机器人在我们的操控下，时而动作笨拙，时而夸张灵活地抢球、踢球……我们还了手工制作，在创客老师的示范下，才发现自己原来这么手巧！我用彩泥制作出了丑小鸭、西红柿、小青蛇……们随意发挥着，把心中的创意变成现实的感觉原来这么奇妙！
两个小时的课程很快就结束了。
创客空间的老师们让我们把自己的手工作品带回家送给爸爸妈妈，鼓励我们好好学习，长大也可以做一名创客，把心中的点子变成现实，我好期待啊！。
四年级写人一位新同学——创客
一位新同学——创客
今天我在班里认识了一位新同学————创客。
听起来很搞笑，起其实他很爱做手工。
说认识，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
不本以为他很不好相处，出乎意料的是他不但很好相处，对朋友也很好，只是不善于表达。
他长着一双明亮的大眼睛，就像玉泉里的水那么洁白，身材瘦瘦的。
记得有一次我到你家里玩，创客带我去参观他所有的手工作品，其中，我觉得一件手工很精湛，我就问:“这是什么？”他说:“这是衍纸。
”“这是用什么做的呀？”我问。
“需要用剪刀、胶水、卷纸器、固定针、彩色纸带等，这些东西了。
”他说。
我说:“明天能不能叫教教我呀？”“好啊！”创客说。
第二天下午放学的时候，我和创客一起来到我家，他开始教我做衍纸手工，创客很认真的教这，我也认真的学这，第一步先用卷纸器把彩色纸中的一条纸卷起来，然后在用胶水把卷过的纸粘在面每一条彩色的纸都用卷纸器卷起来在用胶水把它们都粘在上面，这样完成了。
我感觉到了，原来嘴说地容易，做起来难，让我明白了一个道理:每件事情只有自己亲自动手才能体会到这件事的不容易。
学校创客节二年级作文
学校创客节二年级作文《快乐的学校创客节》哇塞！今天可是我们学校超级棒的创客节！我一大早就兴奋得不得了，背着书包蹦蹦跳跳地来到了学校。
一进校门，我的眼睛都不够用啦！到处都是新奇好玩的东西。
这边有同学在展示自己做的小机器人，会走路还会说话呢！那边又有同学在摆弄自己拼搭的乐高城堡，那城堡可真漂亮，就像童话里的一样。
我赶紧跑到我们班的摊位前，只见我的好朋友小明正在认真地给大家介绍他做的太阳能小汽车。
“你们看，只要有阳光，这小汽车就能跑得飞快！”小明得意地说。
大家都围在旁边，眼睛里满是羡慕和好奇。
“这有啥了不起，我做的飞机模型能飞得比你的车还远！”小刚不服气地喊道。
“哼，你吹牛，有本事拿出来比比！”小明瞪大了眼睛。
“比就比，谁怕谁！”小刚也不甘示弱。
我在旁边看着他们俩斗嘴，忍不住笑了起来：“你们别吵啦，大家的作品都很棒呀！”这时候，老师走了过来，笑着说：“孩子们，别争啦，咱们的创客节就是让大家展示自己的创意和才华，每个人都是独一无二的小创客！”听了老师的话，小明和小刚都不好意思地笑了。
我接着去参观其他班级的作品。
有的同学用废旧物品做出了漂亮的花瓶，有的同学用木板搭出了迷你小木屋，还有的同学用编程做出了有趣的小游戏。
这可真是让我大开眼界！我心里想：“大家怎么都这么厉害呀？我也要加油，下次做出更棒的作品！”走着走着，我看到了一个超级大的摩天轮模型，简直太酷了！我好奇地问旁边的同学：“这是谁做的呀？”“是六年级的大哥哥做的，听说他花了好几个星期呢！”我不禁感叹：“哇，这得需要多大的耐心和毅力呀！”在这个创客节里，我看到了同学们无限的创造力和想象力，也感受到了大家对创新的热爱。
这不就像一场奇妙的冒险之旅吗？每个人都在这个旅程中发现了新的宝藏。
我觉得学校举办的这个创客节真是太棒啦！它让我们有机会展示自己，也让我们看到了别人的闪光点。
我相信，在未来的日子里，我们都会成为更厉害的小创客，创造出更多让人惊喜的东西！。
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我是快乐小创客二年级作文400字
我是快乐小创客二年级作文400字
有一天，老师问我：“星宇，你的皮肤为什么那么白呀？”我想都没想就告诉老师：“因为我最爱吃鸡蛋呀！”从小我就喜欢吃鸡蛋，不管是炒着吃，蒸着吃，还是煮着吃我都爱吃。
吃鸡蛋很营养，但是蛋壳却不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。
我们家却不是哦，我每次都会叫妈妈小心地把蛋壳留好，妈妈就会把蛋壳敲一个小孔让蛋清和蛋黄流出来，然后洗干净给我，这些蛋壳就属于我啦，我会小心翼翼地保管好它们。
每当闲暇的时候，我就会和爸爸一起用蜡油滴到蛋壳里面做成不倒翁，放在我的书桌前，遇到开心或者不开心的事我都会推推它，它就像是我的好朋友。
有时，我也会在蛋壳上面画画或写上几行诗文，让它变成我的玩具或者收纳盒，把我平时用的一些又小又容易掉的东西放在里面，比如说回形针，订书针等等。
我还把做得特别漂亮的蛋壳送给妈妈，妈妈也会把一些发卡，眉夹之类的小物品放在里面，我和妈妈都觉得它不仅美观还挺实用，而且还环保。
我非常喜欢我的创意，有时候也会拿一些去送
给我的表弟和班上的小朋友，如果你也喜欢我的创意，就自己动手试试吧。
指导教师：宜宾市忠孝街小学校韦正容
我是快乐小创客二年级作文400字
有一天，老师问我：“星宇，你的皮肤为什么那么白呀？”我想都没想就告诉老师：“因为我最爱吃鸡蛋呀！”从小我就喜欢吃鸡蛋，不管是炒着吃，蒸着吃，还是煮着吃我都爱吃。
吃鸡蛋很营养，但是蛋壳却不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。
我们家却不是哦，我每次都会叫妈妈小心地把蛋壳留好，妈妈就会把蛋壳敲一个小孔让蛋清和蛋黄流出来，然后洗干净给我，这些蛋壳就属于我啦，我会小心翼翼地保管好它们。
每当闲暇的时候，我就会和爸爸一起用蜡油滴到蛋壳里面做成不倒翁，放在我的书桌前，遇到开心或者不开心的事我都会推推它，它就像是我的好朋友。
有时，我也会在蛋壳上面画画或写上几行诗文，让它变成我的玩具或者收纳盒，把我平时用的一些又小又容易掉的东西放在里面，比如说回形针，订书针等等。
我还把做得
特别漂亮的蛋壳送给妈妈，妈妈也会把一些发卡，眉夹之类的小物品放在里面，我和妈妈都觉得它不仅美观还挺实用，而且还环保。
我非常喜欢我的创意，有时候也会拿一些去送给我的表弟和班上的小朋友，如果你也喜欢我的创意，就自己动手试试吧。
指导教师：宜宾市忠孝街小学校韦正容
我是快乐小创客二年级作文400字
有一天，老师问我：“星宇，你的皮肤为什么那么白呀？”我想都没想就告诉老师：“因为我最爱吃鸡蛋呀！”从小我就喜欢吃鸡蛋，不管是炒着吃，蒸着吃，还是煮着吃我都爱吃。
吃鸡蛋很营养，但是蛋壳却不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。
我们家却不是哦，我每次都会叫妈妈小心地把蛋壳留好，妈妈就会把蛋壳敲一个小孔让蛋清和蛋黄流出来，然后洗干净给我，这些蛋壳就属于我啦，我会小心翼翼地保管好它们。
每当闲暇的时候，我就会和爸爸一起用蜡油滴到蛋壳里面做成不倒翁，放在我的书桌前，遇到开心或者不开心的事我都会推
推它，它就像是我的好朋友。
有时，我也会在蛋壳上面画画或写上几行诗文，让它变成我的玩具或者收纳盒，把我平时用的一些又小又容易掉的东西放在里面，比如说回形针，订书针等等。
我还把做得特别漂亮的蛋壳送给妈妈，妈妈也会把一些发卡，眉夹之类的小物品放在里面，我和妈妈都觉得它不仅美观还挺实用，而且还环保。
我非常喜欢我的创意，有时候也会拿一些去送给我的表弟和班上的小朋友，如果你也喜欢我的创意，就自己动手试试吧。
指导教师：宜宾市忠孝街小学校韦正容。