神奇的叶子PPT模板 (60)
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大班意象-神奇的树叶
大班意象－神奇的树叶XX课件大班意象：神奇的树叶一活动目标观察叶子的主要特征，用撕纸的方法表现叶子的造型通过转换撕贴作品的角度并根据叶子的外形特征进行大胆想象创作，表现自己的独特的想法能用一段话表述作品画面的内容二活动准备彩色纸白纸若干，勾线笔背景音乐三活动过程（一）出示图片，观察叶子的结构师：小朋友来看看这是什么？（树叶）叶子有哪几个部分组成？（叶片叶尖叶柄叶脉叶缘组成）师：除了这种叶子，在生活中你们还见过什么样的叶子呢？（二）出示多种形状的叶子，观察比较师：老师这里也带来了很多叶子，我们一起来看看，这几片叶子有什么不同师：那么这片叶子的样子是怎么样的？师：前面两只叶子身都不一样，我们再来看看接下去这个是怎么样的？形状像什么？我还有最后一片叶子，我们一起来看看这个叶子是怎么样的？小结：原来种类的叶子，他的叶片形状也是各种各样的，今天李老师想请小朋友用纸来撕一撕你想要的叶子（三）教师示范撕纸步骤，幼儿仔细观察师：我先从它的叶柄开始撕，然后慢慢的撕出叶片，（注意转弯的时候一定要小心慢慢的）再撕上去，然后慢慢撕到跟开始的那条线合在一起，这样我的一把叶子就出来了师：接下来请你们来撕一撕自己喜欢的叶子，先来说说你要撕什么形状的叶子？（四）幼儿撕纸，师巡回指导撕纸要求：椅子不动回自己的位置用桌上的白纸撕出你想要的叶子，然后把垃圾扔到你前面的小垃圾桶里．先想好你要撕什么样的叶子，再轻轻地慢慢的撕下来拿着你撕好的叶子坐到前面，我待会选坐的最好的小朋友的叶子放在我的板上展示（五）展示幼儿撕纸叶子作品，启发想象师：我先来介绍下我的叶子，我这只叶子是爱心型，好有爱，谁也能像我这样介绍下自己的叶子？师：你们的叶子长得都很奇特，那我们来给它们变魔术看看，能变成什么？（选一幼儿的叶子转换角度，启发想象）师：我这样的叶子能变成什么？可以添加什么？（六）幼儿创作作画，师巡回指导作画要求：每个人拿自己的叶子用双面胶贴在彩色纸上转一转想一想，它能变成什么，需要添加些什么．听到琴声，小椅子端前来把你的作品交给我，一起跟大家分享你的画面内容（七）展示完整作品，互动评价师：请你来介绍自己的作品，你把这把叶子变成了什么？师：你喜欢这些作品里哪一副？为什么？小结：在我们生活中还有很多很有趣的东西，小朋友再好好观察观察，撕一撕XX课件。
小学科学四上：1.3《神奇的叶子》ppt课件(1)
思考方向： 1、我们可以研究什么内容？ 2、具体怎么做？ 3、以什么方式来汇报展示？
采集记录表：
植物名称 图片 颜色 形状 叶脉 叶缘 叶柄长短
温馨提示：
我们还可以对表 格进行美化装饰，比 如用同种叶子的形状 勾画边框等。
《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我能读：
wū yā hē kě pí
乌鸦喝渴瓶
shí bàn fǎ jiàn
石办法 渐
认一认
hē
喝
口
kě
渴
ห้องสมุดไป่ตู้
氵
喝水用口，口渴需要水。
想一想：课文中，乌鸦发 生了一件什么事？
乌鸦是怎么找水喝的？
“到处”是什么意思？
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 _______渐渐__________。
我们的活 动主题 我们的研 究内容
我 们 准 备 活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 （观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
我们的
分
工
工具的准
备
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
乌鸦在喝水的时候遇到了 什么问题？
瓶子里的水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。
乌鸦想了什么办法？
乌鸦把小石子一个一个地衔 起来，放进瓶子里。
乌鸦后来有没有喝到水？
乌鸦后来有喝到水。
瓶子旁边要是没有小石 子，乌鸦该怎么办呢？
除了乌鸦的办法，你还有什 么办法让水出来？
你们喜欢这只小乌鸦吗？ 那就用一句话来夸夸它吧。
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。 （打一种鸟）
采集记录表：
植物名称 图片 颜色 形状 叶脉 叶缘 叶柄长短
温馨提示：
我们还可以对表 格进行美化装饰，比 如用同种叶子的形状 勾画边框等。
《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我能读：
wū yā hē kě pí
乌鸦喝渴瓶
shí bàn fǎ jiàn
石办法 渐
认一认
hē
喝
口
kě
渴
ห้องสมุดไป่ตู้
氵
喝水用口，口渴需要水。
想一想：课文中，乌鸦发 生了一件什么事？
乌鸦是怎么找水喝的？
“到处”是什么意思？
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 _______渐渐__________。
我们的活 动主题 我们的研 究内容
我 们 准 备 活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 （观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
我们的
分
工
工具的准
备
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
乌鸦在喝水的时候遇到了 什么问题？
瓶子里的水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。
乌鸦想了什么办法？
乌鸦把小石子一个一个地衔 起来，放进瓶子里。
乌鸦后来有没有喝到水？
乌鸦后来有喝到水。
瓶子旁边要是没有小石 子，乌鸦该怎么办呢？
除了乌鸦的办法，你还有什 么办法让水出来？
你们喜欢这只小乌鸦吗？ 那就用一句话来夸夸它吧。
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。 （打一种鸟）
四年级科学上册1.3神奇的叶子 精品课件1湘教版
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
我们的活 动 主 题 我们的研 究 内 容 我 们 准 备 活动方法： （把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 我 们 的 分 工
《神奇的叶子》植物生活的秘密PPT课件-完美版共33页文档
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《神奇的叶子》植物生活的 秘密PPT课件-完美版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《神奇的叶子》植物生活的 秘密PPT课件-完美版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍
《神奇的叶子》植物生活的秘密PPT课件 (共30张PPT)
6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
激励自己的名言
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
2、销售是从被别人拒绝开始的。
3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
挫折的名言
1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
战胜挫折的名言
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
我们的活 动 主 题 我们的研 究 内 容 我 们 准 备 活动方法们 的 分 工
（观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
工具的准 备
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
激励自己的座右铭
1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
2、 要有梦想，即使遥远。
4、当你能飞的时候就不要放弃飞。
5、当你能梦的时候就不要放弃梦。
激励向上人生格言
《神奇的叶子》植物生活的秘密PPT课件-完美版
《神奇的叶子》植物生活的秘密PPT课 件-完 美版 《神奇的叶子》植物生活的秘密PPT课 件-完 美版
《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我们的活 动主题 我们的研 究内容
我 们 准 备 活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 （观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
我们的
分
工
工具的准
备
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
《神奇的叶子》植物生活的秘密PPT课 件-完 美版 《神奇的叶子》植物生活的秘密PPT课 件-完 美版
1、 谈 谈 心 目 中的鲁 迅 （ 1） 学 了 本 单元的 课文， 我们被 鲁迅先 生的才 学和人 格魅力 所折服 ，这节 课我们 就来谈 谈自己 心目中 的鲁迅 。 （ 2） 提 出 要 求：可 以就课 文来谈 ，可以 结合课 外学习 的收获 来谈； 可以讲 同鲁迅 有关的 人和事 ，也可 以说说 读鲁迅 作品的 体会。 （ 3） 小 组 讨 论，合 作学习 。 （ 4） 汇 报 交 流，师 生评议 。 （ 5） 教 师 小 结。阅 读了鲁 迅先生 的文章 ，认识 了鲁迅 这位伟 大的文 学家、 思想家 和革命 家，希 望同学 们能从 他的身 上汲取 力量， 超越自 我。 2、 交 流 体 会 含义深 刻的句 子。 （ 1） 学 生 读 教材 中的内 容，谈 理解。 师 ：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （ 2） 学 生 找 句子， 交流体 会方法 。 （ 3） 教 师 归 纳总结 体会含 义深刻 的句子 方法： 联 系 上 下 文 ；联系 生活实 际；结 合时代 背景； 展开丰 富联想 。…… 师 ：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。 日 积月累 过 渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、 学 生 自 读 。指名 读。 2、 理 解 重 点 词语： 3、 有 感 情 地 朗读、 背诵。 课 外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣 味语文 1、 过 渡 ： 鲁 迅先生 的童年 发生过 许多故 事，这 节课我 们就来 读一个 鲁迅巧 对先生 的故事 。 2、 学 生 自 读 。指名 读。 周 樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？ 文 人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
四年级上册科学课件-1.3神奇的叶片 ｜湘科版(一起) (共21张PPT)
光合作用 光合作用有什么意义？
温度与光合作用
除了阳光，温度能影响植物的生长吗？
结论：温度影响植物的生长！
水与光合作用
除了阳光和温度，水能影响植物的生长吗？
结论：水也能影响植物的生长！
叶的蒸腾作用
植物吸收的水分全部被用于光合作用吗？请 设计实验进行研究。
想一想
叶的蒸腾作用
探讨水分在植物体内的保留
你是怎样将这些叶子分类的？
海尔蒙对植物生长的研究实验
普里斯特利的实验
为什么其中一棵枯死了？
植物与阳光
蒲公英是如何从一粒种子长成一棵植株的？
根据海尔蒙和 普里斯特利的研 究，植物的生活 到底需要什么？
植物与来长势基本一 致的植物分别放在阳 光下和黑暗的地方， 一周后观察比较它们 的长势有何不同？说 明了什么问题？
叶的蒸腾作用
蒸腾作用
叶的蒸腾作用
蒸腾作用的过程
植物器官的趣事
收集一些与众不同的植物器官，并列表比较不 同之处。
植物器官的趣事 有趣的叶
有趣的叶
会捕食的叶子
植物与阳光
阳光对植物的生长的影响
植物高度记录
日期 1号植物 2号植物
实验 结果与我 们的猜想 一致吗？
植物与阳光
阳光对植物的生长的影响
结论：植物的生长离不开光！
光合作用 什么是光合作用？
绿色植物的叶片 利用太阳光的能量把 从气孔进来的二氧化 碳和根吸收来的水合 成植物所需要的养料， 同时释放出氧气。
神奇的树叶ppt课件
的树叶是（ ）形的，像
（
）；有的树叶是
（ ）形的，像（）； Nhomakorabea有的树叶是（ ）形的，像
（
）；还有的树叶是
（ ）形的，像
（
）······
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仔细观察树叶的颜色
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• 秋风把树叶染得五彩缤纷。有（ ） 的，有（ ）的，有（ ）的， 有（ ）的，有（ ）中带（ ） 的，有（ ）中带（ ） 的······秋风一吹，就像一只只美丽 的蝴蝶一样，在互相追逐、嬉戏， 着实令人陶醉 。
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• 秋风把树叶染得（五彩缤纷）。有 （ 翠绿 ）的，有（ 墨绿 ）的， 有（ 金黄 ）的，有（ 火红 ） 的，有（ 绿 ）中带（ 黄 ）的， 有（ 红）中带（ 绿 ） 的······秋风一吹，就像一只只美丽 的蝴蝶一样，在互相追逐、嬉戏， 着实令人陶醉 。
叶是（ ）形的，像（
）；有
的树叶是（ ）形的，像（
）；
有的树叶是（ ）形的，像
（
）；还有的树叶是（ ）形的，
像（
）······
秋风把树叶染得五彩缤纷。有（ ）的，
有（ ）的，有（ ）的，有（ ）的，
有（ ）中带（ ）的，有（ ）中带
（ ）的······秋风一吹，就像一只只美丽
的蝴蝶一样，在互相追逐、嬉戏，着实令人
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仔细观察下列树叶的形状
《奇妙的树叶》幼儿园中班科学PPT课件
榆 树 叶
松 树 叶
枫树叶
柏树叶
苹果树叶
桃树叶
杏树叶
银 杏 树 叶
枣树叶
桃形 黄色 边缘整齐光滑
苹果树叶
椭圆形/卵形 绿色 边缘有小锯齿
红色 手掌形 锯齿状
针形 绿色
松叶
扇 形
黄 色
边 缘 弯 弯 曲 曲
叶柄、叶脉、叶肉
公鸡
小 鱼
小 鸟
孔雀
牛
螃 蟹
马
羊Байду номын сангаас
猴
鸡
教学目标： 1、鼓励幼儿通过各种感官去观察、体验实验中
两种物品的不同并大胆说出自己的看法。 2、通过自己动手做实验并制作美丽的纸手绢， 体验成功的快乐。 3、培养幼儿爱问、爱学、爱思考的兴趣。 教学准备 树叶（干、刚摘下的）各一筐、蒜臼、捣蒜锤、 纸巾一人一张。
柳 树
柳叶 树 叶
白 杨 树 叶
四年级上册科学课件-1.3《神奇的叶子》｜湘教版 (共30张PPT)
备
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
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《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我们的活 动主题 我们的研 究内容
我 们 准 备 活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 （观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
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思考方向： 1、我们可以研究什么内容？ 2、具体怎么做？ 3、以什么方式来汇报展示？
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采集记录表：
植物名称 图片 颜色 形状 叶脉 叶缘 叶柄长短
温馨提示： 我们还可以对表
格进行美化装饰，比 如用同种叶子的形状 勾画边框等。
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预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
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《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我们的活 动主题 我们的研 究内容
我 们 准 备 活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 （观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
我们的
分
工
工具的准
1
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思考方向： 1、我们可以研究什么内容？ 2、具体怎么做？ 3、以什么方式来汇报展示？
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采集记录表：
植物名称 图片 颜色 形状 叶脉 叶缘 叶柄长短
温馨提示： 我们还可以对表
格进行美化装饰，比 如用同种叶子的形状 勾画边框等。
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中班科学PPT课件《神奇的叶子》
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叶子分类与识别技巧
常见植物叶片分类方法
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按形状分类
椭圆形、心形、披针形、扇形 等。
按叶缘分类
全缘、波状、锯齿状、羽状分 裂等。
按叶脉分类
平行脉、网状脉等。
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按叶序分类
互生、对生、轮生等。
特征识别不同类型叶子
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观察叶片的形状、大小、 颜色和质地等特征。
注意叶缘、叶尖和叶基 的形态特点。
不同形状和颜色的叶子可以美 化环境，增加自然景观的多样
性。
在生态系统中地位和意义
叶子是植物进行光合作用的主要器官， 为植物提供能量和营养。
叶子为动物提供食物和栖息地，是生 态系统食物链的重要一环。
叶子通过蒸腾作用促进水分和养分的 循环，维持生态系统的稳定。
叶子的多样性和丰富度反映了生态系 统的健康状况和生物多样性。
叶片颜色由嫩绿变为深绿，叶绿素 含量增加。
叶片大小变化
叶片面积逐渐扩大，达到成熟大小。
成熟期叶片形态和颜色
叶片形态
成熟叶片形态各异，有椭 圆形、卵形、披针形等。
叶片颜色
成熟叶片颜色通常为深绿 色，部分植物叶片有其他 颜色如红色、黄色等。
叶片特征
成熟叶片表面有叶脉、叶 缘、叶尖等特征，可进行 观察和描述。
03
叶子光合作用与呼吸作用
光合作用原理及过程
光合作用定义
绿色植物通过叶绿体，利用光能， 把二氧化碳和水转化成储存能量 的有机物，并且释放出氧气的过
程。
光合作用反应式
CO2 + H2O（光照、叶绿体） →（CH2O）+ O2。
光合作用过程
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