八年级初二物理上册第二章声现象测试题及答案

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八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)

八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D．"禁止鸣笛"是在传播过程中减弱噪声2、"呼麦"是蒙古族的一种高超演唱形式。

演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。

下列说法正确的是()A．"呼麦"中高音、低音指声音的响度B．"呼麦"中的声音是振动产生的C．"呼麦"中高音是超声波、低音是次声波D．"呼麦"中高音和低音在空气中的传播速度不等3、下列有关声现象的说法中，正确的是（）A.人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音B. "隔墙有耳"可以说明真空能够传播声音C. "不在公共场所大声喧哗"是要求人们说话音调要低D.用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息4、广场舞（浴称坝坝舞）风靡各地。

在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是A.音乐声由音箱中发声体振动产生的B.音乐声是通过空气传到人耳的C.音乐声对某些人来说可能是噪声D.将音量调大是提高声音的音调5、下列措施不能减弱躁声的是（）A.在摩托车上安装消声器B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙C.在人耳处戴上耳罩D.在声音传播途径中使用扩音器6、如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是A．空气可以传播声音B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D．听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了7、用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（）。

人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试题(含答案)

人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试题（含答案）重点实验突破实验探究音调的影响因素在“探究音调的影响因素”的实验中：(1)实验装置：如图所示。

(2)交流讨论：用相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺伸出桌面较长时，钢尺振动得 ,发声的音调 ;钢尺伸出桌面较短时，钢尺振动得；发声的音调。

(3)实验结论：决定声音的音调，频率高时音调 ,频率低时音调。

中考考点强化考点1 声音的产生与传播1.(重庆A卷)如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空(选填“能”或“不能”)传声。

2.声音的传播需要介质。

正在传声的介质处于 (选填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 (选填“会”或“不会”)发生变化。

3.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，观察到的现象是 ,由此现象得到的结论是 ;实验中轻质小球的作用是，说明实验中利用的研究方法是。

考点2 声音的特性4.下列词语中，形容声音响度小的是( )A.震耳欲聋B.声如洪钟C.轻声细语D.鼾声如雷5.古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的( )A.音调B.响度C.音色D.速度6.甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉，甲音叉( )。

A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大7.英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听，发现没有引起听觉。

但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出( )A.响度很小的超声B.响度很大的超声C.响度很小的次声D.响度很大的次声8.关于声音的音调、响度和音色，下列说法中正确的是( )A.吹口琴时，对不同气孔吹气，改变了声音的响度B.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音响度太小D.鼓手用不同的力度敲击鼓面时，发出声音的音调不同9.音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声是因为琴弦在。

人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)

人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题（含答案）一、选择题1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音也可以在真空传播C．只要振动就一定能产生声波D．若有声波，一定有振动2．关于音乐会下列说法不正确的是（）A．“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大B．宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C．音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的传播速度在发生变化D．领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增加声音的响度3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音可在真空中传播B．只要物体振动，我们就能听到声音人C．只能从噪声的传播途径控制噪声D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度4．王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是（）A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度5．“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB 以上的高频声波，比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，警察使用它可以震慑暴徒，维护秩序。

根据以上信息，下列说法中正确的是（）A．高频声波是具有很大能量的次声波B．dB 是声音强度的单位C．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，增大频率D．使用“声波炮”时，炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声6．就环境保护而言，以下说法正确的是A．噪声一定是难听的声音B．悦耳的歌声不可能是噪声C．噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D．睡眠时噪声不应超过30分贝7．重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比A．音调变低B．频率变大C．响度变大D．声速变小8．下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．蝙蝠的“回声”定位B．大象的“声音”交流C．外科医生对结石病人的“超声”碎石D．站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮9．下列关于超声波和次声波的说法正确的是A．超声波是由物体振动产生的B．次声波对人体有百害而无一利C．人的耳朵能听到超声波D．超声波就是速度超过340m/s的声音10．下列有关声现象的说法，不正确的是()A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草11．广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的休息，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．控制声音的音调不要太高B．居民敞开门窗C．在广场上安装噪声监测装置D．晚九点以后停止跳广场舞12．深夜，非法改装的汽车、摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，南通交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状。

人教版八年级上册物理第二章《声现象》测试题含答案

第二章《声现象》测试题一、单选题1．高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。

下列减弱噪声的途径与之相同的是（）A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树2．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。

下列事例中利用超声波传递信息的是（）A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤C．用超声波清洗眼镜片D．用超声波除去人体内的结石3．“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（）A．声音只能在空气中传播B．师生宣誓的声音是声带振动产生的C．师生的声音音色相同D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大4．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）A．乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动B．敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同C．倒车雷达利用电磁波进行回声定位D．防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声5．警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。

地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（）A．是次声波B．是超声波C．可以在空气中传播D．传播不需要介质6．为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛，下列判断正确的是（）A．歌声是空气的振动产生的B．使用扩音器可以增大声速C．男低音演员歌声的响度小D．女高音演员歌声的音调高7．某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（）A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故8．下列事例中属于利用声传递信息的是（）①汽车上的倒车雷达①医用B超诊断仪①超声波清洗眼镜①超声波排除人体内结石①利用声呐探测鱼群位置①铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①9．甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（）A．甲响度小B．甲音调低C．乙振幅大D．乙声速小10．下列事例中利用声来传递信息的是（）A．利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔B．超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解C．人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血D．母象与小象通过次声波交流11．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。

八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)

八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是：（）A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在公路两侧设置屏障墙2、如图所示，关于国庆60周年大阅兵场景，下列说法正确的是（）A．迎风招展的红旗呈现红色，是因为红旗折射红色光B．整个队列整齐划一，观众是通过光沿直线传播来判断的C．士兵帽子上的军徽熠熠发光，是因为军徽是光源D．士兵响亮的口号，说明声音的音调高3、如图四个瓶子，吹出的声音音调最高的是（）A．B．C．D．4、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变笛子发声的（）A．振幅 B．响度 C．音色 D．音调5、下列关于声的说法中，正确的是（）A．声音在空气中的传播速度为3×108m／sB．只要物体在振动，我们就能听到其发出的声音C．城区部分道路禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波粉碎人体内的结石，说明声波具有能量6、下面形容声音的"高"，指音调的是()A．引吭高歌B．高声喧哗C．这首歌声音太高，唱不上去D．听不见，声音高些7、某同学在学习了"声音是什么"以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音是一种波C．声音具有能量 D．通常情况下，声音在空气中传播得最快8、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。

究其原因，你认为正确的是（）A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢9、坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上有工人用手上下挥动铁锤，每隔1秒钟敲打钢轨一次。

当铁锤碰到钢轨时，小明听到敲击声，而工人停止敲打以后，小明又听到了两次敲击声。

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八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、在四个相同的玻璃杯里，分别装有不同量的水，如下图所示，用细棒敲击，能得到dou.1 ruai.2 mi.3 fa.4四个音阶，与音阶fa.4相对应的瓶子是：（）2、如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，这种减小噪声危害的方法主要是通过下列哪个途径实现的A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.改变声音的音调3、公路边的超声波测速仪在不停地测过往车辆的速度，但是司机却听不到测速仪发出的声音，这是因为（）A.公路上过往车辆太多，压住了超声测速仪发出的声音。

B.司机集中精力驾驶汽车，没有感觉到C.超声波的频率在Hz以上，人不能感知D.有汽车玻璃隔着，听不到4、下列事例中，没有利用超声波的是a.超市收费条形码扫描仪b.海洋探测船声纳c.蝙蝠在黑暗中飞行，不会撞到岩壁d.医生用来检查母亲体内胎儿健康状况的机器5、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机打电话时，只看到指示灯闪烁，听不到铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6.关于以下四种场景的说法是错误的()7、关于声音的发生和传播，下列说******确的是()A．一切正在发声的物体都在振动B．不振动的物体也能发声C．声音可以在真空中传播d.在空气中，声音传播得和光一样快。

8、我们正在教室上课时，窗外响起了施工机器运转的声音，以下做法最恰当的是（）A．关好门窗B．请老师用更大的声音讲课c.安装噪音监测器d.捂住我们的耳朵9、下列仪器或设备工作时，利用声音来传递能量的是a.声纳探测鱼群b.超声波加湿器将自来水分解成雾状。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试题(含答案)

第二章《声现象》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1.挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速2.如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声，这是由于（）A．引起空气急剧振动而发出的声音 B．轮胎这种材料破裂时发出的声音C．轮胎内空气受重压而发出的声音 D．轮胎内空气在温度升高时发出的声音3.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮4.下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（）A．增大声源振动的幅度 B．用力敲击发声体C．离声源近些 D．提高声源振动的频率5.下列关于骨传导的说法中，正确的是（）A．医生用听诊器听取人心脏跳动的声音，是声波通过手臂上的骨骼传给听觉神经的，是骨传导B．堵住耳朵，把振动的音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音，是骨传导C．用手堵住耳朵，听振动的音叉发出的声音，是骨传导D．同学们能听老师讲课的声音是骨传导6.笛子是年轻人喜爱的一种民族乐器．它的发声原理是（）A．空气柱振动 B．嘴唇振动 C．手指振动 D．笛子外壳振动7.关于噪声和乐音，下列说法中正确的是（）A．噪声的响度大，乐音的响度小 B．噪声的音调高，乐音的音调低C．乐音也能成为噪声 D．噪声的音色差，乐音的音色好8.关于声现象，下列说法不正确的是（）A．医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息B．超声波声音响度太大，所以人听不见C．振动停止，发声也停止D．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的音调低，响度大9.编钟是中国传统的古老打击乐器，由青铜铸成，它由不同的钟依照大小排列，并列悬挂在一个巨大的钟架上，编钟常与编磬组合使用，“金石之声”中的“金”就是指编钟，“石”指编磬．亦传至东亚其它地区．现有四个编钟，如图所示，它们按大到小的顺序由左至右排列，其中有一编钟上有一隐形的裂痕．为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，显示出对应的波形图，则下列关于敲种时用力大小和判断裂痕的有无，说法中正确的是（）A．敲甲编钟用力最大，乙编钟有裂痕 B．敲丙编钟用力最大，丁编钟有裂痕C．敲乙编钟用力最大，丁编钟有裂痕 D．敲丙编钟用力最大，乙编钟有裂痕10.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量11.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（）A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声12.关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（）A．超声波的能量一定大于次声波的能量B．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离C．次声波的频率很低，故不会对人体造成危害D．次声波的频率很低，会对人体造成危害13.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（）A．响铃时，不断抽出瓶内的空气B．室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃C．手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量D．敲鼓时，用大小不同的力14.下列做法用来改变音调的是（）A．老师用扩音器讲课 B．用大小不同的力敲击同一个音叉C．摩托车装消音器 D．依次敲击装有不同高度水的瓶子15.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，图是它的简易剖面图，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发射器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（）A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较二、多选题(每小题至少有两个正确答案)16.下列乐器中依靠固体振动发声的是（）A．笛子 B．小号 C．小提琴 D．架子鼓17.关于声现象下列说法正确的是（）A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C．科学家利用声波的反射能测定月球和地球之间的距离D．声音在不同介质中传播速度相同18.下列实例中，属于利用声波传递信息的是（）A．铁匠用铁锤敲击铁皮B．医生给病人做“B超”检查C．我国次声波站探知到某国的核武器试验D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构19.如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水.用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音.下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最高D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高三、实验题20.小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉（如图）．（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到的现象是 ______ ．通过实验现象得出的结论是 ______ ．（2）乒乓球在实验中起到的作用是 ______ ．21.音乐会上各种乐器奏出了美妙的音乐．结束后，小超和小菲都知道了乐器改变发出声音音调的方法，可是究竟是什么因素造成了它们发出声音的音调发生了改变？（1）请你根据上图中老师提出的问题做一个猜测．_________________________________________________．（2）小超的做法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．分析与论证：弦乐器的音调高低与弦的______、______和______有关．（3）小菲的做法是：找音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调．请你也动手进行实验探究，然后回答：①在弦的粗细、松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越______，音调越高．②在吹响笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）．四、计算题22.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离．（v声=340m/s）（要求写出计算过程）23.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶80m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声．已知声音在空气中的传播速度是330m/s，求汽车行驶的速度．24.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐．如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？答案解析1. B2. A3. B4. D5. B6. A7. C．8. B9. B10. D．11. C12. D13. C14. D15. B16. CD17. AB18. ABCD19. BC20. （1）乒乓球被弹起；声音是由物体振动产生的；（2）把微小的振动放大21. （1）弦乐器的音调高低与弦的粗细、松紧和长短有关；（2）粗细；松紧；长短；（3）①短；紧；细；②低．22. 解：（1）声音传播到第一个峭壁的时间t1=2s2=1s，由v=st，可得人到该峭壁的距离s1=vt1=340m/s×1s=340m；（2）声音传到第二个峭壁的时间t2=5s2=2.5s人到该峭壁的距离s2=vt2=340m/s×2.5s=850m；答：他离山谷一边较近的距离为340m，较远的距离为850m．23. 解：设鸣笛时汽车到山崖距离为s，则2s=s声+s车，声音传播的距离：s 声=2s−s车=2×700m−80m=1320m，∵v=st，∴声音传播的时间（即车行驶的时间）：t=s声v声=1320m330m s⁄=4s，所以汽车行驶速度为：v 车=s车t车=80m4s=20m s⁄．答：汽车行驶的速度是20m/s．24. 解:声音从水面到达海底时间：t=0.8s2=0.4s，海水的深度s=vt=1500m s⁄×0.4s=600m答：水深为600米．。

八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)

八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．人们根据响度来辨别长笛和二胡发出的声音B．"隔墙有耳"可以说明真空能够传播声音C．"不在公共场所大声喧哗"是要求人们说话音调要低D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量2、下列关于声现象的说法中，不正确的是（）A．在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B．用一根棉线和两个纸杯可以以制成"土电话"，说明固体能够传声C．刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动D．公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声3、下列事例中不能说明液体能传声的是（）A、渔民利用电子发声器把鱼引到网里B、将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C、水龙头发出"哗哗"的流水声D、依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置4、下列实验活动，能探究声音产生条件的是（）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把一台小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音C.扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动D.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同5、(2017北京模拟)如图所示的四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释()A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁6、关于声的知识，下列说法正确的是A．声音在真空中的传播速度是B．利用超声波清洗精密仪器是利用了声波能传递信息的原理C．我们通常根据音色来分辨不同的人说话的声音D．城市道路旁的隔音板是在声源处减弱噪声7、有一种新型的电动牙刷，它产生的超声波能到达牙刷棕毛刷不到的牙缝隙，使牙干净。

则下列说法正确的是：A．新型的电动牙刷发出的超声波不能在介质（空气）中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．由于其超声波的音调很低，所以人听不到D．超声波传播的能量将牙缝的污迹清洗干净8、关于声音下列说法正确的是（）A.物体震动的幅度越大发声的音调越高B.噪声都是对人类有害的C.声音可以在各种介质中传播D.一些演员模仿明星唱歌，主要是模仿明星的音调。

八年级上册物理第二章声现象测试卷有答案

八年级上册物理第二章声现象测试卷有答案一、选择题（共18道总分36分）1、下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A．说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的B．把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导D．工人戴上防噪声耳罩，是从"减弱噪声产生"的方面控制噪声A．AB．BC．CD．D2、如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间3、噪声是严重影响我们生活的污染之一。

下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）A．在学校周围植树B．学校附近禁止汽车鸣笛C．教室安装隔音玻璃D．在靠近学校的道路旁安装隔声板4、连云港市区主要道口都设置了一种监测设备，它可以用来监测．某时刻该设备的显示屏上显示72．1分贝，以分贝为单位是来表示的等级．5、下列的实验和实例，不能说明声音的产生或传播条件的是（）A．在鼓面上放些碎泡沫，敲鼓时观察到泡沫在不停地跳动B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同D．锣发声时，用手按住锣锣声就停止6、琴声悠扬，歌声嘹亮……我们的世界充满声音。

下列说法正确的是（）A.用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动B.高声唱国歌，其中"高"指的是音调高C."闻其声而识其人"，是根据响度来辨别的D.太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音7、若声音在空气中的传播速度为V1，在钢轨中的传播速度为V2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中错误的是（）A．应大于0.1sB．钢轨的长度为C．声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为D．钢轨的长度为（V2﹣V1）t8、（2013张家界2题3分）近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁止鸣笛、主干道铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等.这些措施的共同目的是（）A.绿化居住环境B.减弱热岛效应C.减少噪声污染D.减少大气污染9、"请大家安静，现在准备考试！"监考老师要求考生减小声音的A．频率B．音调C．响度D．音色10、我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的A．音调B．响度C．音色D．频率11、下列有关声的说法中正确的是（）A.在空气中超声波比次声波传播速度大B.噪声不是由物体振动产生的C.声源振动的幅度越大，音调越高D．"闻其声而知其人"主要是根据声音的音色来判断的12、关于声现象，下列说法正确的是A．只要物体振动，人就能听见声音B．教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的C．分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同D．剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的13、下列关于声现象的说法正确的是A、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB、宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C、蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D、古诗"少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

人教版八年级上册物理《第二章_声现象》测试卷及答案

第二章声现象测试题一、选择题（每小题3分，共45分）1、有关声音的传播，下列叙述正确的是（）A．声音的传播需要介质B．声音在空气中的传播速度比光速快C．声音在真空中传播速度最快D．人耳能直接听到次声波和超声波2、下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同3、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动4、小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A．音调B．音色C．响度D．声速5、下列关于声现象的说法中正确的是（）A．发声的物体都伴有振动现象B．音调、响度和频率是乐音的三个特征C．声不能在气体、液体中传播D．在教室周围植树不能控制噪声6、下列说法正确的是（）A．物体不振动也可以发出声音B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些7、下列有关声现象的说法中错误的是（）A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量8、关于声的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音9、下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量10、我们能分辨出不同人的讲话声音，是因为声音的（）A．音调不同B．音色不同C．响度不同D．声速不同11、5对下列图现象的解释不正确的是（）A、敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B、真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播C、街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染D、B型超声波诊断仪可以用于医疗观察12、08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。

人教版物理八年级上册第二章《声现象》测试卷(含答案)

人教版物理八年级上册第二章《声现象》测试卷（含答案）时间：60分钟满分：70分一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关声学知识说法正确的是（）A．我们用Hz（赫兹）为单位来表示噪声的强弱等级B．喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高2．关于骨导式助听器，下列说法不正确的是（）A．骨导式助听器中声音传播速度会更快B．助听器必须紧贴在颌骨上，才能带动颅骨振动，听到声音C．骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能传声效果较好的原理制成的D．利用骨导式助听器能听到超声波3．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马立在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退百万曹军，这个典故形容张飞声音（）A．频率高B．音色差C．音调高D．响度大4．俄罗斯歌手VITAS的歌声风靡世界，他的声音可以跨越5个八度，堪称一架举世无双的乐器。

媒体评论他甚至能发出“海豚音”，这里的“海豚音”主要是形容他的声音（）A．响度大B．音色美C．音调高D．三个特性全有5．从环境保护的角度看，下列不属于噪声的是（）A．街道上的嘈杂汽车声B．深夜里听到邻居家的电视声C．考试期间考场附近建筑工地的机器声D．图书馆里的轻声耳语6．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。

如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（）A．响度B．音调C．音色D．声速7．有一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波。

若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物，下列叙述正确的是（）A．超声波的传播不需要介质B．超声波只能传递能量，不能传递信息C．盲人能听到超声波D．超声波的传播速度也会受到温度影响8．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来；如果用嘴吹每个瓶子的上端，也可以发出哨声。

八年级上册物理第二章声现象测试卷有答案(有解析)

八年级上册物理第二章声现象测试卷有答案一、选择题（共18道总分36分）1、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．超声波清洗机D．真空罩中的闹钟2、敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（）A,锣声通过手掌被人吸收B.手对锣面形成真空，无法传声C.锣面停止振动D.有声音，但被手遮住，听不到3、声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是()A.一切发声体都在振动B．摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的C.声音可以在真空中传播D.我们可以利用响度区分不同人说话的声音4、关于声现象，下列说法正确的是A．吉他能发出声音是因为弦在振动B．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色C．声呐是利用次声波传递信息的D．市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声5、下列现象中利用回声的是（）A．渔民利用声呐探测鱼群B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C．蝙蝠用超声波捕捉蚊虫D．录音棚内用软泡沫塑料隔音6、"以声消声"可使甲声源传来的"密部"和乙声源传来的"_________"恰好同时到达某点，它们就会相互抵消。

科学家用"以声消声"开发的反噪声术被称为"有源消声技术"利用这一技术可以消除____________所产生的噪声7、如图所示玻璃缸内的水中有金鱼在鱼缸上边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）A．鱼缸→水→鱼B．空气→水→鱼C．水→鱼缸→鱼D．水→鱼8、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料片滑过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度9、声音在下列物质中传播最快的是（）A、钢轨B、湖水C、煤油D、空气10、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。

八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)

八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、如图1所示，下列对四幅图片的描述正确的是A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用力拨动，是为了研究响度与材料的关系C．丙图中，禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏2、关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图中超声波清洗眼镜，说明声可以传递信息B．图中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同C．图中敲击鼓面，鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的D．图中逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟音量减弱，说明声音的传播不需要介质3、在图3中属于减弱噪声的是（）4、有关课堂上的声现象，下列说法正确的是（）A．老师的讲课声是由空气的振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声5、2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ～100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。

请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项A．5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感B．发生地震时，释放出巨大的能量C．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉D．在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声音6、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开.A.1秒B.0.1秒C.0.01秒D.0.001秒7、人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用A、回声效应B、双耳效应C、骨传导D、声音立体效应8、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播9、初中三年，同学间非常熟悉，甚至可以"闻其声，知其人"，这样判断的主要依据是（）A．音调B．响度C．音色D．声速10、关于声现象，下列说法正确的是A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．吉他能发出声音是因为弦在振动C．声呐是利用次声波传递信息的D．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色11、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音。

初中物理八年级上册第二章《声现象》测试(含答案解析)

一、选择题1．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．只要物体发出声音，我们就一定能听到B．“隔墙有耳”说明固体可以传声C．在钢铁中的声速小于在水中的声速D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大2．图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．音调是否与发声体的材料有关B．响度是否与发声体的频率有关C．音调是否与发声体的长短有关D．音色是否与发声体的结构有关3．唐代诗人张继留下的诗并不多，但一首《枫桥夜泊》伴随苏州城，伴随寒山寺流传千年。

在《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

下列对钟声的解释正确的是（）A．钟声是由空气的振动产生B．钟声是由钟体的振动产生C．钟声可以在真空中传播D．钟声是通过水传到诗人的耳朵4．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母感受到了温度的突然变化C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号D．水母感受到了阳光光照的变化5．下列事例中不是利用声波能传递信息的是（）A．医生通过听诊器给病人诊病B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C．接收次声波等信息判断地震的方位D．利用超声波排除人体内的结石6．下列有关声音的说法中正确的是（）A．固体、液体、气体都能传播声音B．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些C．物体振动得越快，发出的音调就越低D．只要物体振动，就一定能听到声音7．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时发出声音的响度越大B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以消除噪声的产生D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“隔墙有耳”说明固体能传声C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高9．噪声是四大污染之一，对人类的身心健康都有严重的危害。

八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)

八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是()2、下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．声波在真空中的传播速度等于340m/sB．声波可以传递信息，不可以传递能量C．"引吭高歌"中的"高"是指歌曲的音调高D．"女高音"中的’高"是指声音的频率高3、清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈!据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良．今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵!这电子鞭炮声效果妙极了!下列说法中错误的是（）A．保证了声音音色的逼真B．可随意调节声音响度到最合适C．轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保D．使声能转化成电能4、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣www.Xkb 5、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出"嘭"的一个大响声，这响声是由于（）A．球皮被吹大时振动发出响声B．吹气时球内空气振动发出响声C．破裂时球皮振动发出响声D．球破裂时引起周围空气振动发出响声6、天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是下面的（）A．声音在墙壁中的传播B．声音的反射C．声音在空气中的传播D．利用回声增强原声的现象7、(2015·山东烟台中考)如图1所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同图18、将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对9、我们很空易分辨出熟人的声音，主要根据声音的（）A．响度B．音色C．音调D．传播速度10、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间11、在百米赛跑中，终点计时员必须在看到发令枪冒白烟就开始计时，不能等听到枪声才计时，这是因为A．看枪冒烟计时比较方便B．怕离起跑点较远，声音嘈杂听不清枪声C．听枪声才计时不够准确，使成绩偏高D．听枪声才计时不够准确，使成绩偏低12、12月14日，由开县文联、奉节县文联联合举办的"美丽夔门·金色开州"音乐会在开县举子广场举行，在音乐会上，领奏的钢琴声"暴烈如咆哮的深海"，而轻声伴奏的器乐声"轻柔如冬日阳光"。

八年级上册物理第二章声现象测试卷有答案

八年级上册物理第二章声现象测试卷有答案一、选择题（共18道总分36分）1、如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力敲铃，铃声也不会清脆。

这是因为手按在车铃上时A．影响了车铃的正常振动B．车铃就不会振动C．没有铃声发出D.车铃的周围就没有了传声的介质2、在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（）A．灌水时，水越来越多，因而音调越来越高B．灌水时，由于瓶的振动加剧，所以音调越来越高C．灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，我们听起来音调越来越高D．以上说法都不对3、以下利用超声波的说法中，不正确的是()A．人们利用超声波清洗钟表等机械B．医生利用超声波振动除去人体内的结石C．人们利用超声波作为载体传递图文信息D．人们利用超声波发出追求异性的信息来诱捕老鼠4、中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是( )5、在"达人秀"节目中，演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是()A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度6、小明一听就知道门外说话的是哪位朋友，他是根据声音的（）来判断的。

A.响度B.音色C.声调D.大小7、（2018年临沂市卷）关于声现象的说法正确的是（）A.物体振动越快，发出的声音响度越大B.声音在真空中的传播速度是340m/sC.人耳可以听到超声，不能听到次声D. "闻其声而知其人"，主要是因为不同的人音色不同8、下列有关声现象的说法，正确的是（）A．看电视时调节音量是为了改变声音的音调B．太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声C．高速公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生D．医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图象信息9、下列说法中正确的是()A.只要物体振动，就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些10、关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体的振动产生的C．声音的传播不需要时间D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动11、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：()A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区内汽车喇叭禁鸣C、戴上防噪声的耳塞D、市区里种植植树12、下列说法中正确的是A．一切正在发声的物体都在振动B．声音在真空中传播速度最大C．"闻其声知其人"是通过音调判断不同人发声的D．在公路两侧设置隔音墙是为了全部消除噪声13、以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。

八年级物理上册第二章声现象真题(带答案)

八年级物理上册第二章声现象真题单选题1、下列关于声现象的描述和分析，错误的是（）A．如图，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音B．如图，敲击大小不同的编钟，是为了改变响度大小C．如图，遇到障碍物倒车雷达发出报警声，说明声音可以传递信息D．如图，摩托车的消声器是防止噪声产生的答案：BA．桌面是固体，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传递声音，故A正确，不符合题意；B．敲击大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，是为了改变声音的音调，故B错误，符合题意；C．倒车雷达应用了声可以传递信息，故C正确，不符合题意；D．安装消声器是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。

故选B。

2、在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。

这种控制噪声的措施属于（）A．防止噪声产生B．阻断噪声传播C．减小噪声传播的速度D．在人耳处减弱噪声答案：A减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

3、为了自己与他人健康，出门是要戴口罩的。

当你戴上口罩与他人交谈时，他人听到你的声音（）A．音调变低B．音调变高C．响度变小D．响度变大答案：CAB．人说话的音调由声带振动的频率决定，戴上口罩与他人交谈时，声带振动的频率不变，音调不变，故AB 不符合题意；CD．当你戴上口罩之后与他人交谈时，由于有口罩的阻隔，他人听到你的声音响度变小，故C符合题意，D 不符合题意。

故选C。

4、“请勿大声喧哗”是指控制声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振频答案：AA．响度指的是声音的大小或者强弱，而大声喧哗，指的是响度大，故A符合题意；B．音调指的是声音的高低，故B不符合题意；C．音色指的是声音的特性与品质，故C不符合题意；D．振频指的是声音的振动的频率，影响音调，故D不符合题意。

故选A。

5、大千世界，声音无处不在，关于声现象的说法正确的是（）A．“声纹锁”开门，辨别声音的主要依据是响度B．住宅窗户安装双层玻璃是在传播过程中减小噪声C．声和电磁波都可以在真空中传播，从而传递信息D．看电视时调节音量，改变的是声音的音调答案：BA．不同的人音调和响度可能会相同，但每个人的音色都不相同，所以“声纹锁”开门，辨别声音的主要依据是音色，故A错误；B．住宅窗户安装双层玻璃是在传播过程中控制噪音，故B正确；C．声音不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，故C错误；D．看电视时调节音量，改变的是声音的响度，故D错误。

八年级初二物理上册第二章声现象测试题及答案

八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)

人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试题(含答案)

人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)

人教版八年级上册物理第二章《声现象》测试题含答案

八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)

八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试题(含答案)

八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)

八年级上册物理第二章 声现象测试卷有答案

人教版八年级上册物理《第二章_声现象》测试卷及答案

人教版物理八年级上册第二章《声现象》测试卷(含答案)

八年级上册物理第二章 声现象测试卷有答案(有解析)

八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)

初中物理八年级上册第二章《声现象》测试(含答案解析)

八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)

八年级上册物理第二章 声现象测试卷有答案

八年级物理上册第二章声现象真题(带答案)

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八年级上册物理第二章声现象测试卷有答案

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