五年级上册品德与社会课件-《我们为祖先而骄傲(下)》|苏教版 (共31张PPT)
《我们为祖先而骄傲》PPT课件|苏教版22

了大批招杰出牌诗人,,仅它清朝对编辑生的《意全唐的诗》好坏还挺有影响呐。因此,招牌一般是用
因此,招牌一般是用好的木板做的。
2、为好什么的人们木至今板还在做纪念的孔子。? 凑巧,有人给找来了一块曾经用来祭神的木
王羲之 《兰亭集序》
大家一板起去,祖国木的艺板术长上廊进写行游满览吧了! 祭祝的文字。开始,人们并不在意,商店
……..
和同桌 交流交 流。
你们知道 哪些历史
名人?
诗经 孔林
孔庙
孔子
1、你所知道的孔子的得意门生有那几位?
孔子的四大弟子是子贡、颜回、曾参、子路。 子贡基本就是孔子的跟班;颜回是个老长寿的爱
徒;曾参是个讲究诚信的人;子路知识广博。
2、为什么人们至今还在纪念孔子?
1、你知道这些格 言的意思吗? 2、它给你的启示 是什么? 3、你还知道哪些 孔子的格言?
杜甫——“诗史”
选一首你最喜欢的唐诗, 用毛笔书写端正,再盖上 你自制的印章,你就制成 一条很有特色的条幅了。 可以稍加裱糊,挂在你的 房间里,作为这次“中华 文明艺术之旅”的纪念吧!
更清晰起了。个吉利的名字,例如什么“广源记”啦,“茂源记”啦,
唐代名画《虢国夫人游春图》
唐诗“是中康国古泰代诗记歌史”上的啦黄金,时期等,涌等现 ,名目繁多。单说有一家商店生意不错,
被誉为中国古典诗歌发展史上的一朵奇葩。
扩大了门面,增添了货物,招牌也想换个新的。可别小看这 但自藏经洞被发现后,随即吸引来许多西方的考古学家和探险者,他们以极低廉的价格从王圆箓处获得了大量珍贵典籍和壁画,运出
古人说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也回吟。
百原被引古他年貌发来学们里。现许家以基但后多和极本自,西探低保藏随方险廉存经即的者的了洞吸考,价 谁谁谁被 颜被你你洗王因木木选入颜木但中了但中大诗大非 人人老杜是是是誉回誉还还不羲此板板一木回板自国大自国家经家常们们先甫“ “ “ 为是 为 知 知 掉 之 , 刨 刨 首 三 是 刨 藏 或 批 藏 或 一 一 艰惊 惊 生 —诗诗诗中 个中哪哪,招了了你分个了经散杰经散起起辛 讶讶说—《仙圣鬼国 老国些些就牌两两最老两洞落出洞落去去, 了了:“诗兰”””古 长古道道刨一层层喜长层被民诗被民祖祖经 ::“史亭:::典 寿典书书,般,,欢寿,发间人发间国国历 这这这”集诗 的诗法法木是笔笔的的笔现,,现,的的重 是是是序歌 爱歌家家板用迹迹唐爱迹后严仅后严艺艺重 谁谁大》发 徒发的的刨好还还诗徒还,重清,重术术困 写写书展;展故故了的能能,;能随破朝随破长长难的的法史 史事事一木看看用看即坏编即坏廊廊。 字字家上 上??层板见见毛见吸了辑吸了进进,,王的 的,做。。笔。引莫的引莫行行这这羲一 一笔的书来高来高游游样样之《朵 朵迹。写许窟许窟览览深深的全奇 奇依端多和多和吧吧刻刻笔唐葩 葩稀正西敦西敦有有迹诗!! 。 。可,方煌方煌力力啊》见再的艺的艺,,!;盖考术考术一一上古的古的位位你学完学完懂懂自家整家整得得制和性和性书书的探。探。法法印险险的的章者者老老,,,先先你他他生生就们们来来制以以了了成极极一一一低低看看条廉廉,,很的的立立有价价即即特格格惊惊色从从叹叹的王王得得条圆圆叫叫幅箓箓起起了 处 处 来 来。获获。。得得了了大大量量珍珍贵贵典典籍籍和和壁壁画画,,运运出出 格了壁散从大画落王量,民圆珍运间箓贵出,处典中严获籍国重得和或破 等李杜咦寻看谁杜颜1你谁谁谁鲁、等白甫,访着是甫回还是是是迅你过 , 这 古 他 “ — 是 知 “ “ “ 称所去名么迹一诗—个哪诗诗诗赞知做目漂个仙“老些仙圣鬼过诗道生繁亮劲”长道”””:史的意多的地:寿书:::“”孔的。艺拍的法史子店术案爱家家的家品叫徒的之得一你绝;故绝意般知的事唱门是道样?,生有它子无有招们,韵那牌出在之几的自场离位,哪的骚?总里人。要吗都将?很自奇家怪的,店纷号纷起围个拢吉来利看的。名字,例如什么“广源记”啦,“茂源记”啦,“康泰记”啦, 坏了莫高窟和敦煌 谁是“诗圣”:
苏教版-第13课《我们为祖先而骄傲(下)》-教案

苏教版-第13课《我们为祖先而骄傲(下)》-教案“让学引思” J・X互动预案教学过程:一、导入新课。
师:同学们,上学课我们了解了祖先的发明和创造,以及千年不衰的汉字的演变过程。
今天,让我们走进历史文化名人,再一次感受中华璀璨的艺术文化,为我们的祖先而骄傲吧!(板书课题)生:(齐读课题)二、了解历史文化名人。
师:中华大地人皆地灵,中华民族名人辈出,他们光彩熠熠,恩泽后世,光照环宇。
同学们知道哪些历史名人?生:我知道孔子。
生:我还知道司马迁。
生:我知道谈迁。
生:还有王冕。
师:今天我们重点学习孔子和司马迁,同学们对他们二人有哪些了解?(一)走近孔子1、初探孔子:你知道孔子吗?(出示孔子像)生:孔子名丘,字仲尼。
春秋后期伟大的思想家、教育家,濡家的创始人。
生:据说孔子有3000弟子,其中优秀的有72人,如:子由、子路等。
生:我还知道孔子的学生将其思想言行记载在《论语》中。
生:对啊,我还能背好多《论语》内容呢:学而不思则阅,思而不学则殆。
生:我也会:三人行,必有我师焉。
2、今天老师给大家带来几句名言你们看(出示名言填空)了解吗?填一填。
知道它的意思吗?它给你怎样的启示?你还知道哪些孔子的格言,(交流)(联系实际说说给你的启示)3、孔子离我们已经有2千多年的历史了,但他的名言到现在还影响着一代代龙的传人,多伟大呀!还有更伟大的呢,读文中的资料,读后思考伟大在哪儿?①勤学不懈;②广收弟子,创办私学:你所知道的孔子的得意门生有哪几位?他的弟子和再传弟子整理了《论语》,孔子曾经整理了《诗经》;③创立儒学:简单介绍儒学思想:忠孝礼仪,正是受到孔子儒家文化的影响,所以我国素有“礼仪之邦”的美称。
4、他如此伟大,人们是怎么纪念他的?(欣赏孔庙、孔林、孔府)图片)南京也有一个纪念孔子的地方知道在哪儿吗?(出示夫子庙图片)同学们也算是读书人,有空时也要去夫子庙祭拜一下孔老夫子。
(二)走近司马迁1、过渡:大家对孔子的了解真多,我们对历史的了解离不开那些记录历史的人,他们是传播历史文化的使者。
五年级品社上册《我们为祖先而骄傲(下)》课件5 苏教版

孔庙
孔林
你所知道的孔子的得意门生有那几位?
为什么人们至今还在纪念孔子?
知之为知之,不知为不知。
温故而知新。
三人行必有我师。
······
你知道这些 格言的意思吗? 它给你的启示是 什么?你还知道 哪些孔子的格言?
你知道吗?被鲁迅称赞为“史家之绝 唱,无韵之离骚”的历史著作《史记》, 是我国西汉时期司马迁所著。它对后世 产生了巨大影响。
第 13 课 我们为祖先骄傲(下)
历史文化名人
孔 子 像
《 诗 经 》
中华大地人杰地灵,中华 民族名人辈出他们光彩熠熠, 恩泽后世,光照环宇。
伟大的孔子 孔子名丘,字仲尼,是春秋末期鲁国【今山东曲阜】人。
孔子早年丧父,家境贫寒。15岁时,他就立志向学。 无论生活多么艰苦,工作多么繁忙,他始终不忘学 习。他勤学好问,一生努力不懈,成为博学多才的 思想家和教育家。 孔子主张有学习要求的人,不论贵贱贫富,人人都有接 受教育的机会。相传孔子有弟子3000人,其中著名 的72人。孔子去世后,他的弟子和再传的弟子把他 的言论编辑为《论语》一书,流传至今。 孔子创立了儒家学派。儒家文化是中国传统文化的代表。 今天,在孔子的家乡在山东曲阜还有孔庙、孔府和孔林 供人们参观。 2003年9月到南京访问的德国总统约翰内斯·劳,在南 京大学发表演讲时说到,中国的先哲孔子在德国也 广为人知,时至今日,他的至理名言依然能给人深 刻的启迪。
人固有一死, 或重于泰山,或轻 于鸿毛。
——司马迁
古人提出读万卷书,行万里路。 司马迁20岁后,便外出游历,考察风 俗,寻访古迹,采集传说,考证史实, 足迹遍及全国。司马迁写《史记》期 间,因触怒了汉武帝而遭受重刑。但 他坚强的活了下来,并以历史人物为 榜样,以顽强的毅力、非凡的学识, 完成了巨著《史记》。
小学苏教版品德五年级上册 13《我们为祖先而骄傲(下)》课件2

.
5
孔子的教育成就
第一、首创私学,实行“有教无类”的教育方针,扩大 教育对象的范围,促进文化学术的下移;
第二、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用, 强调要重视教育;
第三、他提倡“学而优则仕”,为封建官僚的政治体制 准备了条件;
第四、他重视古代文化的继承和整理,进行了教材建设, 奠定了后世儒家经典教育体系的基础;
作为一个国际性论坛,孔子学院大会正变 得越来越引人瞩目,这体现出中国正不断崛 起为文化强国。自2004年11月21日,全球 第一所“孔子学院”在韩国首尔挂牌起,截 至2010年10月, 全球已建立322所孔子学 院和369个孔子课堂,共计691所,分布在 96个国家(地区)。
.
18
.
19
《史记》是一部贯穿古今的通
.
29
施耐庵
日本汉学家称:“《水浒传》
是惊天动地的快文,中国小说
之冠冕,是雄飞世界文坛的优
秀古典小说。” 伦敦大学卢庆
滨博士曾远涉重洋,不远万里
来大丰白驹考察施耐庵。施耐
庵不仅是中国的文学巨匠,也
是世界文坛的名人;《水浒传》
不仅是祖国文学艺术的瑰宝,
还是世界文学宝库中的精华。
.
30
例: 姓名:孔子
第五、他总结了教育实践经验,提出了许多教育教学原 则方法,揭示了许多教育教学规律。
.
6
知之为知之,不知为不知。
你知道这些名言的意哪些孔子的格言?
三人行必有我师。
敏而好学,不耻下问。 人无远虑,必有近忧。 学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。 与朋友交,要诚信。 已所不欲,勿施于人。 ……
职业:教育家、政治家
国籍:中国(春秋时期鲁国)
五年级品社上册《我们为祖先而骄傲(下)》课件3 苏教版

• 小时候爸爸让王羲之选一样非常喜欢的东西,他选择了毛笔,让家父非常 吃惊!当王羲之七岁时常在一个小亭子里练字,王羲之的第一个书法老师 叫作卫老师,是一个最著名的女书法家。在上第一节课的时,老师教他写 的第一个字是他的名字中的一个“之”字。毛笔在卫老师的挥舞下写得异 常漂亮,王羲之羡慕的说道:“老师字在发光。”接着王羲之把毛笔着急 的拿在手里。可是他的字和老师一比,可以说是一个是天上的神仙,一个 是地上的凡人啊!王羲之感到了不足,于是下定决心要写好书法。他日夜 不停的练,吃饭时练,走路时练,甚至做梦时也在练字,有时还在野外临 摹一些碑文上的名人字迹。虽然临摹的很好,但让人感觉字像死的一样。 他每次写完都将笔在池子里涮,最后,他日夜不停的涮,水像一潭墨汁一 样,浑黄一体。
1.一死一生,乃知交情。一贫一富,乃知交态。一贵一贱,交情乃 见。 2.好学深思,心知其意。 3.衣食足而知荣辱,仓廪实而识理义。
• 我国古代艺术异彩纷呈,许多艺术珍品多 闪烁着永恒的魅力。你对我国的艺术家的 他们的代表作了解多少?请随着大家一起 去祖国的艺术长廊进行一次游览吧!
咦,这么漂亮的艺 术品你知道他们出 自那里吗?
元 倪瓒《渔庄秋霁图》
明 徐渭《墨葡萄图》
倪瓒(1301~1374)元代画家 、诗人。初名珽。字泰宇,后 字元镇,号云林居士、云林子 ,或云林散人,别号荆蛮民、 净名居士、朱阳馆主、莆闲仙 卿、幻霞子、东海农、无住庵 主、绝听子、曲全叟、沧海漫 士、懒瓒、东海瓒、奚元朗。 江苏无锡人。倪瓒博学好古, 家雄于财,四方名士日至其门 。
“天下第一行书”
七月都下帖
快雪时晴帖
东晋书法家,字逸少,号澹斋,汉族,原 籍山东琅琊(今山东临沂),后迁居会稽 (绍兴),写下《兰亭集序》,晚年隐居 会稽下辖剡县金庭,中国东晋书法家,有 书圣之称。历任秘书郞、宁远将军、江州 刺史。后为会稽内史,领右将军,人称“ 王右军”、“王会稽”。其子王献之书法 亦佳,世人合称为“二王”。。此后历代 王氏家族书法人才辈出。东晋升平五年卒 ,葬于金庭瀑布山(又称紫藤山),其五 世孙衡舍宅为金庭观,遗址犹存。
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版1

贮存 较好、方便
不方便
携带
方便
不方便
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版3
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版3
73年在甘肃金关出土,
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版3
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版3
中国的活字印刷术的发明比欧 洲早400年,印刷术被公认为世界最 伟大的发明之一。
蔡伦改进造纸术
中国的活字印刷术的发明比欧 洲早400年,印刷术被公认为世界最 伟大的发明之一。
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版3
中国的活字印刷术的发明比欧 洲早400年,印刷术被公认为世界最 伟大的发明之一。
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版3
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版3
中国的活字印刷术的发明比欧 洲早400年,印刷术被公认为世界最 伟大的发明之一。
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版3
中国的活字印刷术的发明比欧 洲早400年,印刷术被公认为世界最 伟大的发明之一。
中国的活字印刷术的发明比欧 洲早400年,印刷术被公认为世界最 伟大的发明之一。
中国的活字印刷术的发明比欧 洲早400年,印刷术被公认为世界最 伟大的发明之一。
中国的活字印刷术的发明比欧 洲早400年,印刷术被公认为世界最 伟大的发明之一。
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版3
《我们为祖先而骄傲》PPT课件苏教版3
蔡伦改进造纸术
公元105年,蔡 伦改进造纸术。他用 树皮、麻绳头、破布 和旧渔网做造纸原料, 扩大了原料来源,降 低了造纸的成本,同 时又提高了纸的产量 和质量。从此,纸逐 步取代竹木简和帛。 为纪念蔡伦的功绩, 人们把这种纸叫作 “蔡侯纸”。
造纸术的传播
我们为祖先而骄傲PPT课件|苏教版

中国古代四大发明
指
造
南
纸Байду номын сангаас
针
术
活
火
字
药
印
刷
术
造纸术
居延金 关纸
1973年在甘肃 为西金汉关的出麻土纸,, 质地暗较黄色, 粗糙。
龟甲
钟鼎
兽骨 竹简
丝帛
成语:学富五车
这个成语形容读书多,学识丰富。 出自《庄子·天下》:“惠施多方,其 书五车。”说惠施是个有学问的人,道术 很多,他读的书要用五辆车子拉。
二、熟读课文,体会写法 1.自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较:两个部分的相同点和不同点。 (学生在这里可以从不同的角度做出比较,教师应有限度的认可这些答案,并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别,比如静态与动态等。) 2.有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
(1)比较:这三段话之间有什么不同点? (引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析,领悟作者观察、描写之巧妙。)
(2)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 (这是一项语言表达练习,同时也是理解的深化。)
2.自由读课文第12、13自然段。 (1)思考:用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方? (宽泛的问题,有利于扩大学生的阅读心理空间,善于表达自己的感受是一种能力,也是一种素质。) (2)根据学生的回答随机点拨: ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A.想象句子所描写的情景。 B.有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
100000÷25=4000分钟,约67小时
设想一下,我们现在生活在古代,全班同 学(53人)的《品德与社会》全用手工抄写, 需要多少小时6?7×53=3551(小时),约148天
小学品德与社会苏教版五年级上册《第13课 我们为祖先而骄傲(下)》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

是明代写意花卉高水平的杰作。
花 鸟
返回
返回
返回
返回
返回
齐白石(1864年1月1日─1957年9月16 日),祖籍安徽宿州砀山,生于湖南长沙府湘 潭(今湖南湘潭)人。 原名纯芝,字渭青,号兰亭。后改名璜, 字濒生,号白石、白石山翁、老萍、饿叟、 借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富 翁。 是近现代中国绘画大师,世界文化名人。 早年曾为木工,后以卖画为生,五十七岁后 定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物, 笔墨雄浑滋润,色彩浓艳明快,造型简练生 动,意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹,天趣横 生。 齐白石书工篆隶,取法于秦汉碑版,行 书饶古拙之趣,篆刻自成一家,善写诗文。 曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协 会主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》 《墨虾》等。著有《白石诗草》《白石老人 自述》等。
人 物
吴江画家:
张志英
返回
元代
倪瓒 《渔庄秋霁图》
元代山水画的代表
中间大片水域,几棵孤树,远处渺茫的山石。 他的画没有些许的人间烟火气,流露出一种 简淡超脱的情绪。
山 水
吴江实验小学: 徐雪琴
山 水
吴江画家:
王展鹏 返回
明代 徐渭
《墨葡萄图》
水墨葡萄一枝,串串果实倒挂
枝头,鲜嫩欲滴,形象生动。茂盛
小学品德与社会苏教版五年级上册 《第13课 我们为祖先而骄傲(下)》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
唐诗对对碰
李白
杜甫 白居易 贺知章
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
小学苏教版品德五年级上册 13《我们为祖先而骄傲(下)》课件1

• 知之为知之,不知为不知。
知道的就是知道,不知道就是 不知道,这就是智慧啊 !
温故而之新。温习已经学到的知识。
三人行必有我师。几个人一起出行,其中
一定有我的老师在那。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 。
学而时习之,不亦说(悦)乎 。
君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。
• 你知道吗?被鲁迅称赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”
的历史著作《史记》,是我国西汉时期
?所著。
他对后世产生了巨大影响。
人固有一死,或重 于泰山,或轻于鸿 毛。------司马迁
司马迁(前145或前135—前87?),字子长,西汉夏阳(今陕西 韩城,一说山西河津)人,中国古代伟大的史学家、文学家,后人 尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《 史记》(原名《太史公书》)。《史记》记载了从上古传说中的黄 帝时期,到汉武帝元狩元年,长达3000多年的历史。司马迁以其“ 究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识完成的《史记》, 成为中国历史上第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无 韵之《离骚》”。
柳 公
卿、柳公权、赵孟頫)之 一。他书法初学王羲之, 以后遍阅近代书法,学习
权 颜真卿,溶汇自己新意,
书 然后自成一家,自创独树
玄 一帜的柳体,为后世百代
秘 楷模。 他的字取匀衡瘦硬
塔 碑
,追魏碑斩钉截铁势,点 画爽利挺秀,骨力遒劲, 结体严紧。“书贵瘦硬方
通神”他的楷书,较之颜
体,则稍均匀瘦硬,故有
4、言偃(yǎn),字子游,常熟人,是春秋时孔子唯一 的南方弟子,擅长文学,对吴地文化的繁荣,作出了很
大贡献。 5、曾点,字子皙(xī),曾参之父,孔门弟子七十二 贤之一。 6、曾参,字子舆(yú ),人们尊称为曾子,乐道养亲, 以孝著称,提出“吾日三省吾身”的修养方法。
五年级上品德与社会评课我们为祖先而骄傲(下)2_苏教版

五年级上品德与社会评课-我们为祖先而骄傲(下)苏教版这次,我聆听了三堂关于“历史题材”的课。
贺老师执教了《我们为祖先而骄傲(上)——千年不衰的汉字》,这堂课以“和”来贯穿整堂课,匠心独运,始终体现了和谐,充分体现了中华精神,语言诗情画意,让学生充分感受着祖国文化。
贺老师底蕴丰厚,他注意倾听孩子的发言,每一个点评充满智慧和激励,每一个环节精妙设计,学习材料很集中,紧密联系学生的生活。
在这节课上,贺老师通过多种形式把这个动态的过程展示给学生,让学生在获得知识的同时加深对汉字演变的印象,给孩子们植入我们中华民族文化的根,而且,又通过欣赏书法作品和品评“中国印”的环节,着力于培养学生的爱国之情。
整个课堂,细细品味,魅力无穷。
王老师执教了《我们为祖先而骄傲(下)——历史文化名人》,这堂课学生收集的资料比较充分,学生平日训练有素,很会整合资料,汇报时针对性强,很有效地展开了研究性学习。
在有序、有效学习时,王老师稍加点拨,由浅入深,实现了历史为现实服务,教学内容与学生的生活有效联系了。
许老师执教了《我们为祖先而骄傲(下)——璀璨的艺术》,许老师教学语言简洁,给学生欣赏作品的指南,让他们潜移默化,引发了探究学习的欲望,。
在这堂课上,老师给学生一个平台,拓展巧妙地为情感铺垫,于是学生还老师一个奇迹。
二、传达培训精神:汪主任:一个教师,一群孩子,一个民族。
我们为教而教,为学而学,为人而教。
我们的祖先是个庞大的群体,得明确地告诉孩子,他们不一定是名人,他们为民族作出了许多贡献。
我们是五千年以后孩子们心中的祖先,这样激发了学生的情感。
本节课中,许老师很善于营造互信互赖的心理空间,让自由、平等、和谐的精神充盈其间。
应该说整堂课教师的教态是明朗的快活的,始终面带微笑,给人以亲切感。
当学生参与活动,亲身体验的时候,老师都走下讲台融入到学生中,与学生交谈或给学生示范,真正成了协同学生进入课堂的伙伴,学生学习的共同体。
整节课轻松,自然,气氛融洽,民主和谐。
五年级上册品德与社会课件-《我们为祖先而骄傲(下)》|苏教版 (共75张PPT) PPT

• (3)背一背鬼”——李贺 • (1)李贺诗歌的特点
一、想象丰富,构思奇诡 。 二、多种修辞手法的灵活运用。
三、长于“以典喻乐”。
四、意象的丰富性、奇崛冷艳的特征表现深刻的生命底蕴。
五、朦胧凄冷的意境。
• (2)李贺的代表作:
一生体弱多病,27岁逝世。 代表作有《高轩过》、 《雁门太守行》、 《罗浮山人与葛篇》等。
1、被鲁迅称赞为“史家之绝唱,无韵之离骚” 的历史巨著是哪一部书?
2、“人固有 一死,或重于泰山,或轻于鸿 毛”出于谁之手?
史马迁和《史记》:
• 西汉史学家、文学家。字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城西南靠近龙 门。所以司马迁自称"迁生龙门"《太史公自序》龙门,龙门山,很有 名气。传说大禹曾在龙门开山治水。龙门山的南面是黄河。司马迁的 家正好在黄河、龙门之间。当地名胜古迹很多。司马迁从小在饱览山 河名胜的同时,也有机会听到许多历史传说和故事。)人。生于汉景 帝中元五年(公元前145),一说生于汉武帝建元六年(公元前 135),卒于公元前90年,55岁终。现司马迁墓祠,在韩城市城南10 公里芝川镇南门外,位于黄河西岸的梁山东麓,为全国重点文物保护单 位。 司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时,从京师长安南下漫游, 足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处考察风俗,采集传说。元封 三年(前108),司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,此后,司马 迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐 刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。 人称其书为《太史公书》。是中国第一部纪传体通史,对后世史学影 响深远. 司马迁还撰有《报任安书》,记述了他下狱受刑的经过和著书 的抱负,为历代传颂。
心之所向,行之所至。 只要从心底里非常想做某件事,就一定 会调动 身体里 的所有 潜能, 积极配 合。
小学五年级品社上册《我们为祖先而骄傲(下)》名师公开课省级获奖课件苏教版

他的书法结体遒劲,而且字字严谨,一丝不苟。 在字的特色上,以瘦劲著称 ,所写楷书,体势劲媚,骨力道健,以行书和 楷书最为精妙。也由于他作品独到的特色,因此 ,柳公权的书法有“柳体”之称。 他的字取匀衡瘦硬,追魏碑斩钉截铁势, 点画爽利挺秀,骨力遒劲,结构严谨,有着 “颜筋柳骨”的说法。“书贵瘦硬方通神”他的楷书, 较之颜体,则稍均匀瘦硬,故有「颜筋柳骨」之称。
课后小收集:
• 1、收集一下南京的名人。
二王(王羲之。王献之)。王安石(半山园)。王导 。谢安(王谢故居)。顾恺之(画龙点睛)。 徐达(胜棋楼。徐达墓)。常遇春(常府街)。 李文忠(李府街)。贾思勰(文心雕龙)。 邓愈(邓府山)。张昭(老虎头)。吴敬梓(儒林外史) 。卢郢(南京第一个状元)。付善祥(中国历史第一个女状元)。 祖冲之(科学家)。陶弘景(药圣)
(七)、唐诗
• 1、“诗仙”——李白
• • (1)诗歌风格 李白是我国唐代伟大的浪漫主义诗人 ,被后人尊称为“诗仙”,与杜甫并称 为“李杜” 。李白的诗以抒情为主。其诗风格豪放飘逸洒脱,想象丰富,语 言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其 特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以后我国最为杰出的浪漫主义诗人,代表我 国古典积极浪漫主义诗歌的新高峰。他具有超异寻常的艺术天才和磅礴雄伟 的艺术力量。他的大量诗篇,既反映了那个时代的繁荣气象,也揭露和批判 了统治集团的荒淫和腐败,表现出蔑视权贵,反抗传统束缚,追求自由和理 想的积极精神。存诗近千首,有《李太白集》,是盛唐浪漫主义诗歌的代表 人物。集诗人、神仙家、驴友、纵横家、游侠、剑客为一身的伟大天才。
•
• (2)代表作品有
客中作秋登宣城谢朓北楼 宣州谢朓楼饯别校书叔云 静夜 思将进酒 望庐山瀑布 早发白帝城送友人 登金陵凤凰台 月下独酌清平调 其一 清平调 其二 清平调 其三下终 南山过斛斯山人宿置酒 春思 赠汪伦梦游天姥吟留别 金陵 酒肆留别 关山月子夜吴歌 长干行 蜀道难长相思 其一 长 相思 其二 行路难玉阶怨 赠孟浩然 渡荆门送别怨情 黄 鹤楼送孟浩然之广陵
《品德与社会》五年级上册第13课 我们为祖先而骄傲(下)

第13课我们为祖先而骄傲(下)本课教学目标:1.情感态度与价值观目标:培养学生了解历史名人的兴趣,通过对敦煌雕塑、壁画、建筑等古老艺术品及对诗歌、书法、绘画的欣赏,培养学生传承中国文化的决心,激发民族自豪感。
2.过程与方法目标:通过参与各项活动,使学生认识到中国悠久的历史,灿烂的文化,拥有宝贵的历史文化遗产,并能在实际生活中以实际行动展示一名炎黄子孙的风采。
3.知识与能力目标:帮助学生了解历史,了解历史文化,培养收集资料,获取信息,整理资料的能力。
第1课时一、课前准备:1.教师能够根据学生的情况,制作与教学活动相匹配的课件。
2.学生查找孔子、司马迁、《史记》等相关资料,能简单叙述孔子的故事。
3.彩色卡纸。
二、教学过程(一)纵横比较,感受悠久历史与文化根深。
1.纵深比较提问:(1)同学们,还记得四大文明古国吗?(2)是啊,有“中国、古巴比伦、古印度、古埃及”。
奇怪,怎么除了中国,其它各国都加“古”呢?(3)四大文明古国中只有中国是一脉相承的。
其它三个古国都已消亡了,你有什么想发表的吗?教师小结:四大文明古国对世界文明的贡献是卓著的。
尤其是我们中国,历史悠久,从古至今一脉相承。
中华民族的传统文化正在被全世界人民所推崇,作为炎黄子孙更是肩负着继承和发扬的重任!2.横向比较(1)课件出示:中国(约5000年)美国(约300年)英国(约1000年)(2)提问:看着这一组组数字,你想说什么?教师小结:是啊,中国有着悠久的历史,有着博大精深的汉文化,有着深邃的民族根基,这也正是深深吸引世人眼球的魅力之根源。
设计思路和点评:通过纵横比较,让学生感受中国在古在今,都有其不可比拟的优势,世界上任何一个国家与民族从历史、文化的角度都无法与中国相媲美。
“未成曲调先有情”,通过这一纵一横的比较,让学生的内心先产生一种强烈的民族自豪感。
(二)角色体验,了解《史记》的历史地位和历史价值。
1.提问:中国有很多史书,你知道哪一部史书最受人推崇?2.观看录像:三史争位3.小组交流,委派代表发言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
游览途中,王亮问许小洁: “我听爸爸说,莫高窟历史 上曾遭过野蛮的践踏,造成 大量珍贵文物流失。这是怎 么回事?”你能帮助徐小洁 这个问题吗?
• 同学们欣赏完敦煌壁画,来到了绘画馆,了解到 我国的绘画艺术历史悠久、题材广泛、名家众多、 风格独特,各个时期都有其杰出代表。
你知道吗?这 是盛唐时期伯 宫廷画家张萱 的代表作。你 从中感受到了 一种怎样的春 天气息呢?
唐代名画《虢国夫人游春图》
倪瓒(1301~1374)元代画家 、诗人。初名珽。字泰宇,后 字元镇,号云林居士、云林子 ,或云林散人,别号荆蛮民、 净名居士、朱阳馆主、莆闲仙 卿、幻霞子、东海农、无住庵 主、绝听子、曲全叟、沧海漫 士、懒瓒、东海瓒、奚元朗。 江苏无锡人。倪瓒博学好古, 家雄于财,四方名士日至其门 。
• 我国古代艺术异彩纷呈,许多艺术珍品多 闪烁着永恒的魅力。你对我国的艺术家的 他们的代表作了解多少?请随着大家一起 去祖国的艺术长廊进行一次游览吧!
咦,这么漂亮的艺 术品你知道他们出 自那里吗?
我知道!这些艺术品出自我国西北
沙漠中的艺术宝库——敦煌莫高窟(莫 高窟俗称千佛洞)。敦煌是我国古代丝
1.一死一生,乃知交情。一贫一富,乃知交态。一贵一贱,交情乃 见。 2.好学深思,心知其意。 3.衣食足而知荣辱,仓廪实而识理义。
古人提出读万卷书,行万里 路。司马迁20岁后便外出游历, 考察风俗,寻访古迹,采集传说, 考证史实,足迹遍及全国。司马 迁写《史记》期间,因触怒了汉 武帝面遭受重型。但他坚强地活 了下来,并以历史人物为榜样, 以顽强的毅力、非凡的学识,完 成了世著《史记》。
绸之路上的著名重镇和要道。在甘肃省 敦煌境内鸣沙山1500米长的陡壁上, 密密层层地建造了1000多个洞窟,这 就是举世闻名的莫高窟,它是敦煌艺术
的发源地。莫高窟没窟中有大大小小的 彩绘泥塑2415个。壁画更是浩如烟海, 总面积达45000多平方米。这些作品 是集壁画、建筑与雕塑为一体的综合艺
术,具有很高的历史价值和艺术价值,
王羲(xī )之名作《兰亭集序》
王羲之是我国著名书法家。他有一个特殊 的癖好,喜欢鹅。有一个道士想要王羲之 给他写一卷经,可他知道王羲之不肯轻易 替人抄写经书。后来,他打听到王羲之喜 欢白鹅,就特地养了一批品种上好的鹅。 听说道士家有好鹅,王羲之就跑去了。看 到鹅之后,他实在喜欢得不得了,要求道 士把鹅卖给他。那道士笑着说:“既然王 公这样喜爱,就用不着破费,我把这群鹅 全部送给您好了。不过我有一个要求,就 是要请您替我写一卷经。”王羲之毫不犹 豫地给道士抄写了一卷经,那群鹅就被王 羲之带回来了。
13、我们为祖先而骄傲(下)
中华大地人杰地灵,中华民族名人辈 出,他们光彩熠熠,光照环宇。
历史文化名人
伟大的孔子
孔子名丘,字仲尼,是春秋末期鲁国[今山东曲阜 (fù)]人孔子早年丧父 ,家境贫寒。15岁时,他就立志 向学,一生努力不懈,成为博学多才的思想家和教育家。
孔子主张有学习要求的人,不论贵贱贫富,人人都 有 接受教育的机会。相传孔子有弟子3000人,其中著名的 72人。孔子去世后,他的弟子和再传弟子把他的言论编 辑为《论语》一书,流传至今。
徐渭天才卓异,但一生坎坷 ,出生百日就丧父,此后灾 难接踵而至,长兄经商失败 ,不久弃世,妻子早亡,八 次应乡试未中。后又因恐受 胡宗宪的连累,于嘉靖四十 四年(时年四十四岁),自 书墓志铭,并雇工匠做好棺 木,蓄意自杀。
国画
国画的主要作画
汉字的书法是举世公认唯一的一种书写艺术, 许多优秀的书法家都曾创作出美妙绝伦的艺 术精品。让我们在书法艺术馆里在一次大开 眼界吧!
• 知之为知之,不知为不知。
知道的就是知道,不知道就是 不知道,这就是智慧啊 !
温故而之新。温习已经学到的知识。
三人行必有我师。几个人一起出行,其中
一定有我的老师在那。
它给你的启示是什 么?你还知道那些 孔子的格言?
三军可夺帅也,匹夫不可 夺志也 。
学而时习之,不亦说(悦) 乎。
君子食无求饱,居无求安, 敏于事而慎于言。
• 你知道吗?被鲁迅称赞为“史家之绝唱,无韵之离骚 (sāo)”的历史著作《史记》,是我国西汉时期?所著。 他对后世产生了巨大影响。
人固ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一死,或重 于泰山,或轻于鸿 毛。------司马迁
司马迁(前145或前135—前87?),字子长,西汉夏阳(今陕西 韩城,一说山西河津)人,中国古代伟大的史学家、文学家,后人 尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《 史记》(原名《太史公书》)。《史记》记载了从上古传说中的黄 帝时期,到汉武帝元狩元年,长达3000多年的历史。司马迁以其“ 究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识完成的《史记》, 成为中国历史上第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无 韵之《离骚》”。
①孔子是我国古代的大思想家、大教育家 ,儒家学派的初始人。他提出“仁”的学 说,要求统治者能体察民情,爱惜民力, 反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封 建统治者利用和改造,成为我国两千多年 封建文化的正统思想。
②孔子晚年编订了古代文化典籍《诗经》 《尚书》等,还根据鲁国历史材料编成《 春秋》。孔子的言行由他的弟子整理成《 论语》一书。
4、言偃(yǎn),字子游,常熟人,是春秋时孔子唯 一的南方弟子,擅长文学,对吴地文化的繁荣,作出
了很大贡献。 5、曾点,字子皙(xī),曾参之父,孔门弟子七十二 贤之一。 6、曾参,字子舆(yú ),人们尊称为曾子,乐道养亲, 以孝著称,提出“吾日三省吾身”的修养方法。
为什么人们至今还在纪念孔子?
孔子创立了儒家学派。儒家文化是中国传统文化的代 表。
2003年9月到南京访问的德国总统约翰内斯.劳,在南 京大学发表演讲时说到,中国的先哲孔子在德国也广为人 知,时至今日,他的至理名言依然能给人深刻的启迪。
• 你所知道的孔子的得意门生有哪几位?
• 1、颜回,字子渊,孔子最得意弟子。 2、仲由,字子路,孔子得意门生,以政事见称。 3、端木赐,字子贡,是春秋时期了不起的外交家和商 人,也是孔门弟子中,把学和行结合的最好的一位。