说明方法及作用 (2)

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十种说明方法及其作用

说明方法及其作用类别：（1）引资料判断标志：引用故事、神话传说、名言诗句、新闻报道、轶闻趣事等各类资料作用（答题规范）：①引用故事、神话传说：以••这个生动的故事引出说明对象，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。

②引用名人名言：用••这句名言说明了事物••的特点，增强了文章的说服力。

③引用诗句：该诗句的引用，使文章具有诗情画意，写出了事物•的特点，同时增强文章的可读性和文学性，引起读者的阅读兴趣。

举例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

（《中国石拱桥》）（2）列数字判断标志：必须要呈现具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数）作用（答题规范）：用具体的数据，具体、准确地说明了••的特征（道理），使说明更准确、直观，更有说服力。

注：有些数字，没有说明事物的作用就不是列数字。

比如某些年代。

举例：张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。

（《梦回繁华》）（3）举例子判断标志：列举有代表性的具体事例来说明事物，常含的词语有：比如、例如、譬如、据说作用（答题规范）：通过举••的例子，真实具体地说明了••的特征（道理，能把抽象复杂的事物说得通俗易懂，增强说服力。

举例：我国的石拱桥几乎到处都有••其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

（《中国石拱桥》）（4）作比较判断标志：将说明对象与另一个相似或相差事物进行比较，句中常含“比”“而”“相对于”“也”“较••”作用（答题规范）：把••和••进行比较，突出强调了••的特征（道理），给读者留下深刻的印象。

举例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

（《苏州园林》）（5）下定义判断标志：表述上使用“••是••”“这就是••”“••叫（作）•”的判断句式作用（答题规范）：准确简明地说明••（事物）的本质特征。

举例：例如秋冬之际，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

（《大自然的语言》）（6）作诠释判断标志：对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为”“由于”“这是••造成的”作用（答题规范）：具体解释说明了••事物的特征（事理），使说明通俗易懂。

常见说明方法及作用

小学常见的说明方法及作用1.举例子：（1）定义：举出实际事例来说明事物。

（2）作用答题句式：举XXX的例子具体、形象、真实地说明了. . . . . .（3）判断标准：句中有“例如、比如”2.列数字：（1）定义：列举具体数字（2）作用答题句式：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的XXX（3）例句：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤3.作比较（1）定义：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。

（2）答题句式：把XXX和XXX进行比较，突出了说明对象的XXX特点。

（3）判断标准：一般为两种事物，一类不熟悉的事物，一类为熟悉的事物。

（4）例句：不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（将不熟悉的事物“鲸”与熟悉的事物象相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。

）4.打比方：（1）定义：通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。

（2）判断标准：一般会有“XXX像XXX”类似的字眼。

（3）作用答题句式：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的XXX（4）例句：“鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样”附加题：说明文中题型之——“某个词语能否去掉”四步答题法（1）表态（删还是不删）。

（2）解释该词语的意思。

如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表猜测估计，“多”“有余”等表数量。

（3）删去后原文的意思就变成了...就不合实际/太绝对了。

（4）原词语体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。

例：“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”里的“据说”能删去吗？——1.不能删去。

2.因为“据说”表听说，作者并没有真正统计过。

3删去后原文的意思就成了作者确定苏州园林有一百多处，不符合实际，也过余绝对化。

4“据说”体现了说明文语言的准确性和严谨性。

说明文中的说明方法及作用

说明文中的说明方法及作用【说明方法】①举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把__________和__________加以比较，强调了事物__________的特征。

④作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物__________的特征。

⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。

⑧列数字：用具体的数据对事物加以说明，体现语言的准确性，使说明更准确更有说服力。

⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。

⑩引资料：引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

说明文中的说明方法及作用【说明方法】①举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把__________和__________加以比较，强调了事物__________的特征。

④作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物__________的特征。

⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。

⑧列数字：用具体的数据对事物加以说明，体现语言的准确性，使说明更准确更有说服力。

⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。

⑩引资料：引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

说明文中的说明方法及作用【说明方法】①举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

说明方法及其作用

说明方法以及作用（1）举例子：通过具体的例子来说明事物的方法。

作用：有助于把比较抽象、复杂的事物、事理说得具体、明白（2）列数字：用一些数字来进行说明的方法。

作用：便于从数量上说明特征，可以科学地、精确地说明事物。

如死海中有135、46亿吨氯化钠。

（3）分类别：根据事物属性的异同，把事物按一定标准分为若干类，然后逐类加以说明。

作用：条理清楚，层次分明，使人容易领会，便于认识等。

如图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。

（4）作比较：选择有外部或内在联系的事物进行比较的方法。

作用：可以更好地揭示说明对象的特征。

例如：《苏州园林》中把苏州的园林和北京的园林相比较，从而凸显了难过园林的特点。

（5）打比方：把此事物比做彼事物的方法。

作用：可以使陌生的变得熟悉，抽象的变得具体，深奥的变得浅显，也可增强说明的形象性和生动性。

（6）列图表：用示意图、表格、插图等来帮助说明事物或事理的方法。

作用：加强直观性，使人一目了然，提高说明效果。

（7）摹状貌：详细摹写事物的形状、体貌。

作用：使说明对象生动、形象。

（8）下定义：用简洁准确的语言指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来，使读者对事物有明确的概念。

（9）作诠释：对事物进行解释的一种方法。

作诠释与下定义的区别：一般来说，“是”字两边的话能互换的就是定义，如果不能互换，就是诠释。

（10）引资料（文献资料；名人语录；诗词、谚语、历史故事、神话传说等）。

内容、目的不同，引用的作用也就不同。

如：增强说明的准确性和可靠性；增强说明的权威性；增强说明的生动性和趣味性，使文章显得更富文采。

说明方法及其作用 2

记叙文考点1、修辞的作用①比喻：生动形象地写出了事物的……特征，表现了人物的……情感。

②拟人：生动形象地写出……③排比：A.增强语势，突出了B.从各个侧面④夸张：突出了⑤设问：A.提出问题，引起读者的思考B.引出下文C.突出某些内容⑥反问：A. .加强语气B突出强调2词语的含义错误！未找到引用源。

词语的词典义错误！未找到引用源。

在句子中的意思③人物的情感④指向中心词语的作用：词意+句意+情感（结构上的照应）3句子含义A.一般含义：错误！未找到引用源。

明确关键词的含义错误！未找到引用源。

句意B深层含义：中心，人物品质①由实到虚②多人物、多侧面4画线句子的作用(1)结构上的作用 (2)内容上的作用5.结尾的作用①结构上的作用：与开头相呼应，点题②内容上的作用：点明中心，深化主旨，突出了……开头的作用（1）与标题、结尾呼应（2）引出下文，为后文作铺垫（3）引起读者思考和阅读兴趣6.标题的作用①是贯穿全文的线索，使文章结构严谨；②文章的主要内容③人物的精神品质。

7人物的作用：次要人物，衬托主要人物8概括事情：时间，地点，谁，做什么，怎么样9原因题①落实原文，概述②联系中心，人物精神品质10记叙顺序1）插叙：A 补充交待B 看与前后文的关系：为下文情节作铺垫；是……的原因（呼应；对比）C 使情节富于波折变化2）倒叙：A悬念，引起读者思考与兴趣B强调结局，高潮，引向中心C突出表现人物性格，中心11人物描写：肖像、心理、动作、语言、人物描写作用：生动写出了（词义+句义）；体现人物的感情+性格品质12侧面描写的作用：衬托主要人物思想感情13景物描写作用：错误！未找到引用源。

渲染气氛错误！未找到引用源。

烘托人物思想感情错误！未找到引用源。

与情节发展有关，中心说明方法及其作用1、举例子具体地说明了……2、列数字准确地说明了……*有些年代不是数字3、作比较突出说明了……（小说明特征→大说明特征）4、列图表直观清晰地说明了……，使说明一目了然。

说明方法与作用 (2)

说明方法及作用（一）举例子。

1、观点：举出实质案例来说明事物，使所要说明的事物详细化，以便读者理解。

（文中若有：比如、又如、比方、再如、如、比如等词语，一般可判断为举例子。

）2、作用：把复杂的事物说得浅易易懂、详细生动。

3、答题模式：真切详细地说了然,, 的特色（或事理）4、例题显现。

《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特色：历史悠长，形式优美，牢固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试谈谈其表达成效。

答：举例子，举赵州桥和卢沟桥这两个例子，真切详细地说了然中国石拱桥历史悠长，形式优美，牢固耐用这三大特色。

5、牛刀小试。

几千年来，劳感人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同天气的关系，据以安排农事。

杏花开了，就仿佛大自然在传语要赶忙耕地；桃花开了，又仿佛在暗示要赶忙种谷子。

以上句子运用了什么说明方法？有何作用？（二）列数字。

1、观点：运用数字来说明事物。

（数字可分用确数和概数）2、作用：运用数字，从数目方面详细正确地突失事物的特色。

3、答题模式：正确地说了然,, 的特色（或事理）4、例题显现。

赵州桥特别宏伟，全长50.82 米，两头宽 9.6 米，中部略窄，宽9 米。

答：介绍桥的长度和宽度，详细、正确地说了然赵州桥宏伟的特色。

5、牛刀小试。

这只蟹的体长超出20 厘米，重量达 2.5 公斤，可算是蟹中的巨无霸了。

以上句子运用了什么说明方法？有何作用？（三）作比较。

1、观点：用两个或两个以上相关系的事物放在一同进行比较。

2、作用：突失事物的特色，增强了说明成效。

3、答题模式：拿××和××比较，突出说了然,, 的特色。

4、例题显现。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住宅，绝大多数是对称的，左侧怎么样，右侧也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称。

答：作比较，拿古代的宫殿、一般住宅和苏州园林来比较，突出说前了苏州园林绝不讲究对称的特色。

5、牛刀小试。

我国大陆性天气明显，冬冷夏热。

六种说明方法及作用

六种说明方法及作用说明方法一，文字说明。

文字说明是最常见的说明方法之一，通过文字的描述和解释来阐明事物的特点、原理、使用方法等。

文字说明具有简洁明了、易于理解的特点，适合于对事物进行系统性、全面性的介绍和说明。

在实际应用中，文字说明常常用于说明书、操作手册、科普读物等文本中，为读者提供清晰的指导和解释。

说明方法二，图表说明。

图表说明是通过图表的形式来展示和说明事物的特点、变化规律等。

图表说明具有直观、形象的特点，能够使读者一目了然地了解事物的相关信息。

常见的图表包括表格、统计图、流程图等，它们可以直观地呈现数据、比较关系、发展趋势等，为读者提供直观的信息支持。

说明方法三，示范说明。

示范说明是通过实际操作或演示来说明事物的使用方法、操作步骤等。

示范说明具有直观、生动的特点，能够使读者通过观察和模仿来掌握事物的相关技能和知识。

示范说明常常用于实物操作、实地考察、实验演示等场合，为读者提供直接的体验和学习机会。

说明方法四，比较说明。

比较说明是通过对事物进行对比分析来说明其特点、优缺点等。

比较说明具有对照鲜明、突出重点的特点，能够使读者清晰地了解事物之间的异同和优劣。

比较说明常常用于产品对比、方案评估、理论比较等领域，为读者提供选择和决策的参考依据。

说明方法五，举例说明。

举例说明是通过具体案例来说明事物的特点、应用场景等。

举例说明具有具体、生动的特点，能够使读者通过实例来理解和领会事物的相关规律和特点。

举例说明常常用于故事、案例、实践经验等领域，为读者提供直观的实例和启发。

说明方法六，解释说明。

解释说明是通过对事物的定义、原理、逻辑关系等进行解释来说明其内涵和特点。

解释说明具有逻辑严谨、深入浅出的特点，能够使读者通过解释来理解事物的本质和内在联系。

解释说明常常用于概念解释、原理阐释、逻辑推理等领域，为读者提供深入的思考和理解。

以上六种说明方法各具特点，可以根据具体情况灵活运用，以达到清晰、准确、生动地说明事物的目的。

常见的说明方法及其作用

常见的说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、引资料等。

（1）举例子。

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

云能预示天气。

比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

（2）分类别。

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别的作用是使说明条理清楚。

按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

（3）列数字。

其作用是使说明准确无误，令读者信服。

峡谷平均深度2268米，是深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。

（4）作比较。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。

已发掘的三个俑坑，总面积达20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

（5）打比方。

利用两种不同事物之间的相似之处，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

（6）引资料。

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。

引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

作用是使说明的内容更充实具体。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

常见的说明方法及作用

常见的说明方法及作用（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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说明文中的说明方法及作用

说明文中的说明方法及作用
一、说明方法
1.图表法：使用图表的方法对要说明的内容进行绘制和分析，通过比较、分析和统计，展示出关系性。

图表法可以更有视觉效果地说明内容，使读者更容易理解文中的内容。

2.数据法：主要是使用数据进行比较、分析和统计，从而清楚地阐明说明内容，充分展示出来，使文章内容更容易接受。

例如，可以说明一个公司或组织在段时间内的财务收入和支出情况，以便更全面地说明文章内容。

3.案例法：根据文章的内容和背景，选取相关的案例，并结合具体的分析和案例数据，以说明文章的论点，使文章更加清楚明确，使读者更加清楚明白文章的内容。

5.对比法：着重对文章中的内容进行比较、对比，以说明文章内容，使文章内容更加立体生动，更易理解和接受。

二、作用
1.增强说明内容的视觉效果：使用说明方法能够较为清晰地展示文章要说明的内容，让读者更容易理解文章的内容，增强文章的视觉效果。

2.帮助读者更深入了解文章：使用说明方法能够更充分地展示文章要说明。

说明文常见的说明方法及其作用

说明文常见的说明方法及其作用
一、图文说明
图文说明是通过结合文字和图象来说明其中一种事物的最常见的一种
说明形式，主要分为文字说明、图片说明和文字图片结合说明，可以使读
者更快更准确的了解其中一种信息。

1、文字说明
文字说明是一种简单直接的说明方法，靠文字来具体说明其中一种情
况或事物的特征、结构或其它信息，也叫文字描述法。

文字说明最大的优
点是，不仅可以把读者引入到文中，还能把所描述的东西让读者能够更清楚、更准确的理解。

2、图片说明
图片说明是通过图片来表达其中一种事物的特性、结构或其它信息，
用图片说明的有益之处，在于可以大大方便读者快速了解想要表达的信息，更能够帮助读者更深入地理解想要说明的相关问题。

3、文字图片结合说明
文字图片结合说明法是图文说明中最常见也最有效的说明方式，它可
以把文字图像融为一体，使文字和图片协同工作，从而更准确地传递和表
达信息的有效性。

使用这种方式可以使读者更易理解所说明的概念，并且
更容易记住这些信息。

二、表格说明
表格说明是由表格构成，并以文字及图表形式将文本描述和信息分析
结合在一起以表格形式具体给出的文字说明，也可以叫做表格描述法。

说明文专题复习(二)说明方法及作用

（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然后）

★ 作比较：比、而、相对于、较…… ★ 下定义：科学、完整，判断句 ★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍 ★ 打比方: 像、仿佛…… ★引资料 : 引用，标记是引号。 ★画图表 ★摹状貌等
常见说明方法的作用（关键词）

列数字引资料打比方
第三步：结合具体说明对象或说明内容分析说明方法的作用（结合语境概括说明内容）
对接中考
2009年中考试题分析
17. 第⑤段中划线句子主要运用了列数字的说明方法，其作用是什么？（2分）

⑤通常一个能干的爱斯基摩建造者能在1小时内建完供三四人居住的雪屋，在零下几十度的寒冷天气下，从选料、切砖、到搬运、堆砌，不是常人所能及的。
６、秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定的高度上气温反比低处高，这叫逆温层。
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。„„唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱„„（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且„„ （三）大拱由二十八道拱圈拼成„„（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐„„唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。
文本演练:指出下句的说明方法及作用

赵州桥非常雄伟，全长50.82 米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
满分答案

这句话运用列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的雄伟。
实加蓬共和国的首都利伯维尔的例子，其目的是什么。

说明文专题复习(二)说明方法及作用

第三步：结合具体说明对象或说明内容分析说明方法的作用（结合语境概括说明内容）
对接中考
2009年中考试题分析
常见题型
A “一个句子中,某一词语能否删掉 ,为什么?” 或者 “A词语换成B词语好不好,为什么? ”
B “ 说明事物要求准确性和科学性,文中A段的内容如何体现这一要求?”
列数字引资料打比方作诠释
常见说明方法的作用（关键词）

列数字：准确说明举例子：运用事例具体说明分类别：条理清楚地说明作比较：突出说明画图表：更直接更具体说明作诠释：用通俗语言解释说明下定义：准确地从本质上说明打比方：生动形象地说明摹状貌：生动形象地说明引资料：增强说服力、文学性和趣味性
６、秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定的高度上气温反比低处高，这叫逆温层。
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。„„唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱„„（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且„„ （三）大拱由二十八道拱圈拼成„„（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐„„唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。
说明顺序:
时间顺序:
年代：古→今; 季节：春→冬一天:早→晚 ……
空间顺序:
近→远、前→后、左→右、南→北、低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
逻辑顺序:
由主要到次要由抽象到具体
由现象到本质由表及里由果溯因或由因溯果……
要

十种说明方法及其作用

十种说明方法及其作用说明方法一，举例说明。

举例说明是通过具体的案例或事实来说明问题，可以使读者更直观地理解到作者的观点。

比如，当我们要说明“勤奋”的重要性时，可以举一些成功人士的例子，让读者看到他们勤奋努力所取得的成就，从而感受到勤奋的价值。

说明方法二，定义说明。

定义说明是通过对某一概念或事物进行明确定义，使读者清楚地了解到这一概念或事物的内涵和外延。

比如，当我们要说明“友谊”的含义时，可以给出权威的定义，让读者明白友谊的真正意义。

说明方法三，比较说明。

比较说明是通过将不同事物进行对比，从而突出其特点和区别，使读者更清楚地认识到事物的本质。

比如，当我们要说明“爱情”和“友情”的区别时，可以通过比较它们的特点和表现形式，让读者更好地理解二者之间的差异。

说明方法四，分类说明。

分类说明是将事物按照某种规则或标准进行分类，使读者能够清晰地看到事物的种类和特点。

比如，当我们要说明“动物”这一概念时，可以按照生活习性、食性等方面进行分类，让读者对动物的种类有一个清晰的认识。

说明方法五，因果说明。

因果说明是通过阐述某一事物的原因和结果，使读者明白事物发展的逻辑和规律。

比如，当我们要说明“环境污染”的危害时，可以阐述其产生的原因和对人类和自然的影响，让读者认识到环境污染的严重性。

说明方法六，递进说明。

递进说明是通过逐步深入的方式，使读者逐渐了解事物的全貌和内涵。

比如，当我们要说明“科技的发展”时，可以逐步介绍科技的起源、发展过程和对人类生活的影响，让读者对科技有一个全面的认识。

说明方法七，对比说明。

对比说明是通过对事物的相同点和不同点进行对比，使读者更清楚地认识事物的特点和特性。

比如，当我们要说明“文学作品”时，可以对比不同作品的风格、题材和表现手法，让读者更好地理解文学作品的多样性。

说明方法八，定义说明。

定义说明是通过对某一概念或事物进行明确定义，使读者清楚地了解到这一概念或事物的内涵和外延。

比如，当我们要说明“友谊”的含义时，可以给出权威的定义，让读者明白友谊的真正意义。