高一英语必修二语法复习

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高一必修二英语笔记整理手写

高一必修二英语笔记整理手写把一些重要的语法和单词列出来，方便学习和复习：1.时态：一般现在时:。

用来表示经常性，习惯性的动作，客观事实和真理。

一般过去时:。

用来表示过去的动作或状态，时间比现在早。

现在进行时:。

用来表示现在进行或发生的动作或状态。

现在完成时:。

表示过去发生的动作到现在已经完成或产生的结果，强调时间是从过去的某个时间开始的。

一般将来时:。

表示将要发生的动作或存在的状态。

2.名词：单数名词：一个椅子(a chair)；一位教师(a teacher)。

复数名词：两把椅子(two chairs)；两位教师(two teachers)。

3.形容词：形容词在句子中通常用于修饰名词或代词。

形容词的比较级和最高级：普通的形容词比较级和最高级的构成方式为在单词后面加上 -er 和 -est。

4.代词：代词是用来代替名词的词语，如：I, you, he, she, it, we, they, my, your, his, her, its, our, their。

5.动词：动词时态：动态的变化描述了不同时刻内，动作的方向和情况的不同。

动词时态分为四种：一般式,进行式，完成式和完成进行式。

6.短语：介词短语:介词+名词，常用于表达时间、地点、方式等。

动名词短语: 动名词指具有动词特征和名词特征的词，如going swimming。

不定式短语: 不定式是动词的一种形式，在句子中一般带有“to”。

7.句子：陈述句：叙述事实、陈述观点、描述情况和表示肯定的句子。

疑问句：用来提问某个事情，表达疑问、不确定。

感叹句：感叹句是以感叹的口气表达说话者的情感，不以陈述、疑问为主要特点的一类句子。

祈使句：建议或命令他人做某件事情或者劝说对方采取某种行动。

高一英语必修二语法知识点总结

高一英语必修二语法知识点总结1.高一英语必修二语法知识点总结篇一被动语态的构成被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。

助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。

几种常见时态的被动语态形式如下：1. 一般现在时 am/is/are + 过去分词例如：Rice is planted in the south of China.2. 一般过去时 was/were + 过去分词例如：These trees were planted the year before last.3. 一般将来时 will/shall + be + 过去分词例如：A sports meeting will be held next week in our school.4. 现在进行时 am/is/are + being + 过去分词例如：Your radio is being repaired now.5. 过去进行时 was/were + being + 过去分词When he got there, the problem was being discussed.6. 现在完成时 have/has + been + 过去分词His work has been finished.Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t.2.高一英语必修二语法知识点总结篇二1) from now/today/then/that time on自现在起/今天/那时/那时起2) go by经过，依照，作为指南3) go by sb/the law从某人旁边经过/遵守法律4) let a chance go by放过机会5) (time) go by (时光)流逝6) go after/go over/go out追求/检查/熄灭7) go all out/ go in for全力以赴/从事，酷爱8) go through遭受9) as a result结果，因此10) as a result of作为的结果11) with the result that结果是，因此12) without result毫无结果13) result from = lie in因引起14) achieve ones goal实现某人的目15) set a goal设定一个目标16) a personal call亲自访问17) ones personal view某人的个人观点18) personally speaking就个人而言19) in a way = in one way在某种程度上20) in no way一点也不，决不3.高一英语必修二语法知识点总结篇三1. dream of/about (doing) sth. 梦想;幻想2. pretend to do / be 假装做某事3. to be honest 说实话be honest with sb. 对某人坦白be honest in sth. 坦白承认4. attache… to认为有(重要性、意义);附上;连接5. form the habit of 养成……的习惯6. perform侧重表演的能力、技巧或效果;主语可以是人或动物act 侧重“扮演、担任”某一角色，侧重于动作，主语通常是人。

高一英语语法复习知识点

高一英语语法复习知识点一、名词性从句名词性从句用来作句子成分，可以充当主语、宾语、表语、同位语等。

常见的名词性从句有：宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。

宾语从句：宾语从句作为主句的宾语，常引导动词后面的宾语。

例如：I know that he is coming.我知道他要来了。

主语从句：主语从句作为主句的主语，常出现在句首位置。

例如：What he said is true.他说的是真的。

表语从句：表语从句用来说明主语的特征、状态或性质，常用系动词连接。

例如：The fact is that he didn't come.事实是他没有来。

同位语从句：同位语从句用来解释或说明名词的内容，常跟在某些名词后面。

例如：The news that he won the championship excited everyone.关于他赢得冠军的消息让每个人兴奋。

二、形容词性从句形容词性从句用来修饰某个名词或代词，相当于形容词的作用。

常见的形容词性从句有：定语从句和插入语从句。

定语从句：定语从句用来修饰名词或代词，起限制或补充说明的作用。

通常由关系代词或关系副词引导。

例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.我从图书馆借来的这本书非常有趣。

插入语从句：插入语从句用来对整个句子或其中一部分进行补充说明，常用逗号或括号隔开。

例如：She arrived late, which made the teacher angry.她迟到了，这让老师很生气。

三、副词性从句副词性从句用来起状语的作用，修饰动词、形容词或副词。

常见的副词性从句有：时间状语从句、地点状语从句、方式状语从句、条件状语从句、目的状语从句、原因状语从句和结果状语从句。

时间状语从句：时间状语从句用来表示动作发生的时间，常由时间连词引导。

例如：I will call you when I arrive at the airport.我到达机场时会给你打电话。

高一英语必修二语法总结

高一英语必修二语法总结 English Answer:1. Nouns:Countable and Uncountable Nouns.Proper and Common Nouns.Collective Nouns.Abstract Nouns.2. Articles:Indefinite Articles (a/an)。

Definite Article (the)。

Use of Articles.3. Pronouns:Personal Pronouns (Nominative and Objective Forms)。

Possessive Pronouns.Demonstrative Pronouns.Indefinite Pronouns.4. Verbs:Present Simple Tense.Present Continuous Tense.Present Perfect Tense.Past Simple Tense.Past Continuous Tense.Past Perfect Tense.Future Simple Tense.Future Continuous Tense. Future Perfect Tense.5. Adjectives and Adverbs: Types of Adjectives.Comparison of Adjectives. Types of Adverbs.Comparison of Adverbs.6. Prepositions:Common Prepositions.Prepositions of Place.Prepositions of Time.Prepositions of Manner.7. Conjunctions:Coordinating Conjunctions (and, but, or)。

Subordinating Conjunctions (because, although)。

高一必修第二册英语知识点

高一必修第二册英语知识点高一必修第二册英语是英语教材的高一上学期的教材，主要包含了一些重要的英语知识点和语法规则。

下面是对这本教材的一些重点内容进行总结。

1. 名词：名词是英语中最基本的词类之一，它表示人、动物、事物、地方等。

名词的复数形式构成规则有很多，其中最常见的一个规则是在名词的末尾加-s，如：books（书）, dogs（狗）等。

2. 代词：代词可以替代名词的作用，可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。

例如：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）等。

3. 动词：动词是表示一种动作或状态的词。

在英语中，动词有时态的变化，包括现在时、过去时、将来时等。

例如：I go to school every day.（我每天去学校。

）4. 形容词：形容词用来描述一个人、动物或事物的特征或状态。

它可以放在名词前或者名词后，用来修饰名词。

例如：a beautiful flower （一朵美丽的花）5. 副词：副词用来修饰动词、形容词或其他副词，在句子中起到修饰的作用。

例如：She sings beautifully.（她唱得很美）6. 介词：介词用来表示时间、地点、方式等，在句子中连接名词或代词和其他词语。

例如：I put the book on the table.（我把书放在桌子上。

）7. 连词：连词用来连接单词、短语或者句子，使句子成为一个完整的整体。

常见的连词有and（和）、but（但是）、or（或者）等。

8. 句子结构：英语句子结构一般是主语 + 谓语 + 宾语的基本顺序。

主语用来表示句子中的主要人或事物，谓语用来表示主语的动作或状态，宾语用来表示动作的承受者或对象。

9. 时态和语态：英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时等。

语态包括主动语态和被动语态，通过动词的变化来表示动作的执行者。

10. 定语从句和状语从句：定语从句用来修饰名词，在句子中起到形容词的作用。

高中英语必修二第章语法变化及其他转变知识点

高中英语必修二第章语法变化及其他转变知识点一、语法变化知识点1. 时态和语态变化- 时态：本章主要涉及一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进行时等时态的使用和变化规则。

- 语态：被动语态在本章中也占有重要地位，需要掌握被动语态的构成和使用方法。

2. 句型结构变化- 本章主要包括宾语从句、定语从句、状语从句等从句结构的使用和变化。

- 需要研究使用关系词引导从句，例如where, when, why, which, who等。

3. 强调句的变化- 本章介绍了强调句的构成和应用，需要研究使用"It二、其他转变知识点1. 词汇的变化- 本章会涉及到一些词汇的变化，如词义的转变、词性的转变等。

需要研究并记忆相关的词汇变化规则。

2. 语法结构的转变- 本章还会介绍一些语法结构的转变，如主谓一致、动词的时态和语态转变等。

需要掌握相关的转变规则和注意事项。

3. 文体和表达方式的转变- 高中英语中，不同的文体和表达方式有不同的要求，本章是进一步研究和理解这些转变的阶段。

需要掌握常见的文体和表达方式的特点和差异。

三、研究方法和策略- 在研究语法变化和其他转变知识点时，可以使用以下方法和策略：- 重视基础知识的研究，掌握基本的语法规则；- 多做语法练，加深对知识点的理解和应用能力；- 阅读相关文本材料，增加语感和语境的理解；- 参加讨论和交流，与他人一起研究和分享经验；- 制定研究计划和时间表，合理安排研究任务。

以上是关于高中英语必修二第章语法变化及其他转变知识点的文档，希望对你有帮助。

高一英语第二册重要知识点

高一英语第二册重要知识点一、语法知识点1. 时态与语态时态：- 一般现在时：用于表示经常性或习惯性的动作。

- 一般过去时：用于表示发生在过去某个时间的动作或状态。

- 一般将来时：表示将要发生的动作。

- 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。

语态：- 主动语态：强调动作的执行者。

- 被动语态：强调动作的承受者。

2. 从句- 名词性从句：可以充当主语、宾语、或表语。

- 定语从句：修饰名词或代词。

- 状语从句：表示时间、条件、原因、目的等。

3. 并列连词与从属连词- 并列连词：连接同等重要的词、短语、句子，如and、but、or等。

- 从属连词：连接主从复合句，如because、although、if等。

4. 虚拟语气- 虚拟条件句：表示与现实相反或不可能实现的假设。

- 虚拟语气在宾语从句中的运用：表示对未来动作的想象、猜测或对过去情况的虚构。

二、阅读技巧1. 阅读理解- 通读全文：先快速浏览全文，了解文章的大意和结构。

- 理解段落关系：理解各段之间的逻辑关系，把握文章的脉络。

- 注意细节信息：找出文章中的关键词、数字、时间等细节信息，帮助回答问题。

- 推理推断：根据文章中的线索进行推理推断，补充或推导出未明确提及的信息。

- 答案定位：根据题目要求，在文章中迅速定位答案所在的段落。

- 选项排除：排除与题目不相符的选项，缩小答案范围。

2. 阅读技巧- 词汇理解：根据上下文推断生词的意思。

- 正确发音：对单词的正确发音进行练习。

- 快速阅读：提高阅读速度和理解能力，培养整体把握文章的能力。

- 划线标记：在阅读过程中划线，标记出重点信息，有助于后期复习和查找。

三、写作技巧1. 作文结构- 开头：引入话题背景，引起读者兴趣。

- 主体：逐步展开观点、论据，进行论述。

- 结尾：总结全文，提出建议或展望未来。

2. 句子结构- 主谓一致：主语与谓语动词的单复数要一致。

高一英语必修二语法归纳

高一英语必修二语法归纳New words and expressions1.cultural adj. 文化的Eg. 在中国有许多文化遗产，包括古代的花瓶及房子。

There are many cultural relics in China, including ancient vases and houses.culture ucn. 文化Chinese culture2. rare adj. 稀有的，珍贵的，稀薄的，半熟的Eg. 这些花在这个国家很罕有。

These flowers are rare in this country.金子是贵重的金属。

Gold is a rare metal.越往山上爬,空气越稀薄。

The higher you climb up the mountain, the rarer the air is.我吃了一块做得很嫩的牛排。

I had a rare beef steak.3. valuable adj. 贵重的，有价值的Eg. 他给我买了一只贵重的戒指作生日礼物。

He bought me a valuable ring as a birthday present.▲be valuable to /for 对…有价值，对..有用Eg. 这一经历对我很有用。

This experience is valuable to me.value n. 价值4. survive v. 幸免，幸存，生还Eg. 在这起车祸中，没有人生还。

In the car accident, no one survived.▲survive on sth 靠……生存Eg.她在沙漠中靠饼干和水生存了一周。

She survived on biscuit and water for a week .▲ survive from+时间流传（保留下来）Eg.这几栋建筑是从清朝流传下来的。

These buildings survive from Qing Dynasty.survivor n. 生还者survival n. 生还5. search ①v. 搜查Eg.他搜查了这房子的每一个房间。

人教版高一英语必修2语法知识汇总+练习

人教版高一英语必修2语法知识汇总+练习必修二 Unit1 限制性定语从句和非限制性定语从句限制性定语从句与非限制性定语从句的区别：①形式不同：作为补充或说明，用逗号与主句隔开，既可修饰先行词，又可修饰整个句子。

Eg:This is the house which we bought last month. （限制性）The house, which we bought last month, is very nice. （非限制性）②功能不同：限定性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别，如去掉，就会造成句意不完整或概念不清。

而非限定性定语从句与先行词关系不失分密切，只是对于其做一些附加说明，不起限定制约作用。

如将非限定性定语从句省略，主句的意义仍然完整。

Eg:①People who take physical exercise live longer.（若把从句去掉句子就失去意义。

）②His daughter, who is in Boston now, is coming home next week.（若把从句去掉，句子意义仍然完整。

）③翻译不同：在翻译定语从句时，一般把限定性定语从句翻译在它所修饰的先行词前面，而把非限定性语从句与主句分开。

翻译下列句子，注意体会限制性定语从句和非限制性定语从句在表达意义上的区别。

1.He has a brother who is a physicist.2.他有一个当医生的兄弟。

（不止一个兄弟，其中一个是医生）He has a brother, who is a physicist.他有一个兄弟，是个医生。

（只有一个兄弟）4.他把所有的英文书都归还了。

（还有别的书没归还）He returned all the books, which are written in English.他把所有的书都归还了；这些书都是英文书。

*想一想：为什么当先行词是专有名词或由物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的？关系词的使用情况有所不同(一) that 不可用于引导非限制性定语从句所有关系代词和关系副词均可引导限制性定语从句,大多数关系代词和关系副词可引导非限制性定语从句,但 that 不可。

高一英语必修2知识点总结

高一英语必修2知识点总结高中英语是学生在学习英语的过程中重要的一个阶段，而必修2是高一英语的重要组成部分。

本文将总结高一英语必修2的主要知识点，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。

一、语法知识点1. 时态高一英语必修2中，涉及了一些基本的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

需要学生能够正确运用这些时态进行句子的变化。

2. 名词和代词学生需要理解和掌握可数名词和不可数名词的用法，以及代词的不同形式。

此外，还需要注意名词的单复数变化方式和代词的主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。

3. 动词的用法学生需要了解和掌握动词的不同形式，如及物动词和不及物动词的用法以及动词的时态变化和语态变化。

4. 形容词和副词的比较级和最高级高一英语必修2中，学生需要学习形容词和副词的比较级和最高级，以便能够正确地形容事物的大小、程度等。

5. 介词的用法介词是英语中常见的一个语法现象，学生需要学习和记住一些常用的介词，以正确地表达句子中的意思。

二、词汇知识点1. 基本词汇学生需要掌握一些基本的英语词汇，如常用的名词、动词、形容词和副词等。

可以通过背单词、词义辨析等方式进行学习。

2. 词组和固定短语高一英语必修2中，会出现一些常用的词组和固定短语，学生应该学会正确运用这些词组和固定短语，以提高语言表达的准确性。

3. 同义词和反义词学生需要学习一些同义词和反义词，以增强词汇量和语言表达的多样性。

三、阅读理解技巧阅读理解是高中英语的重要部分，学生需要掌握一些阅读技巧，以便更好地理解和理解文章的内容。

1. 预测猜测学生可以通过阅读文章的标题和导语，预测文章的大致内容，然后在阅读过程中进行验证。

2. 标记关键词学生可以通过标记关键词的方式，提高阅读的效率。

可以使用不同的符号标记出重要的信息。

3. 理解上下文学生需要通过上下文的内容来推测单词或句子的含义，以便更好地理解文章的意思。

四、写作技巧高一英语必修2还涉及到写作技巧，学生需要学习如何正确地组织和表达自己的观点。

高一英语语法复习--必修二

高一英语语法复习必修二Unit1和unit5。

非限制定语从句和定语从句在复合句中充当定语的从句叫定语从句。

定语从句的作用相当于形容词，用来修饰主句中的某一名词或代词或整个主句，所以，也称作形容词性从句。

被定语从句修饰的词叫先行词，定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。

在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫关系词。

关系词有关系代词和关系副词两种。

一、关系代词引导的定语从句引导定语从句的关系代词主要有who, whom, whose, which, that等。

它们分别代替前面的先行词，并在定语从句中作主语、宾语或定语。

A．who指人，在定语从句中作主语。

What was the name of the man who lent you the money借钱给你的那人叫什么名字？（定语从句修饰先行词the man）He who laughs lst laughs best.谁笑到最后谁笑得最好。

（定语从句修饰先行词he）The chairman of the meeting, who spoke first, sat on my right.会议主席坐在我右边，他先发言。

（定语从句修饰先行词the chairman）B．whom指人，在定语从句中做宾语。

在口语或非正式文体中，whom可省略或可用who来代替，但在介词后面以及在非限制性定语从句中只能用whom。

There are some people (whomwho)we like and others (whomwho) we dislike.有些人我们是喜欢的，有些人则是我们讨厌的。

（定语从句分别修饰先行词people, others）The people whomwho I work with are all friendly.和我一起工作的人都很友好。

（定语从句修饰先行词the people）Mr Carter, whom I spoke to on the phone last night, is very interested in or plan.昨晚我在电话里和卡特先生交谈过，他对我们的计划很感兴趣。

高一英语必修二知识点归纳

高一英语必修二知识点归纳Unit1 Cultural relics1.in search of(介词短语)寻找search for(动词短语)2.survive vi. 幸存，生还survivor n. 幸存者3. be decorated with被用··来装饰decorate sth with sth用某物装饰某物4. belong to属于，是…的成员5. serve as 担任，充当6.in return 作为回报, 作为回馈in return for 作为…的回报7. 定语从句修饰the way的关系代词可用that / in which / 不填eg.I did it in the way that/in which you taught me.I want to know the way he told you yesterday.8.light 照亮，点亮light-lit-lit 或light-lighted-lighted9. there is no doubt that…毫无疑问……10. be worth sth. 值得…be (well) worth doing sth.很值得做…sth is worthy of being done = sth is worthy to be done it’s worthwhile doing sth = it’s worthwhile to do sth11. be at war 处于战争状态,交战12.remain vi. 留下，残留+doinglink-v. 保持，继续+adj.13.to one’s amazement 令人吃惊的是be amazed at/by 对…大为吃惊14.There is no doubt that…毫无疑问…There is some doubt whether…15.apart from除了…之外16.be doing sth when…正在做某事，这时eg.He was waiting for his friend in the park when it began to rain.17.agree with同意某人的意见agree on 就…达成一致意见agree to do sth 同意做某事18.当否定副词及含有否定词的介词短语放句首时，句子需要用部分倒装。

高一英语必修二知识点总结归纳

高一英语必修二知识点总结归纳一、语法知识点总结1. 时态- 一般现在时：表示经常性或惯性动作，以及客观事实等。

- 一般过去时：表示过去某个时间内发生的动作或状态。

- 一般将来时：表示将来某个时间或将来的计划。

2. 从句- 名词性从句：可作主语、宾语、表语或介词宾语等。

- 定语从句：用来修饰名词，通常使用关系代词或关系副词引导。

- 状语从句：用来表示目的、原因、条件、结果等。

3. 语态- 被动语态：将动作的承受者放在句子的主语位置，可以使用"be"动词的不同形式和过去分词形式。

二、词汇知识点总结1. 同义词- happy: glad, joyful, delighted- sad: unhappy, gloomy, sorrowful- big: large, huge, enormous- small: tiny, little, petite2. 反义词- happy: sad- big: small- fast: slow- old: young三、阅读理解技巧1. 主旨理解- 通过首段或题目确定文章的主题或中心思想。

2. 词义推断- 根据文章上下文推断生词或难词的含义。

3. 推理判断- 根据文章中的信息进行推理分析，判断某个观点的正确性。

四、写作技巧1. 描述- 使用形容词、副词等修饰词语，使描述更生动具体。

2. 议论文- 使用合理的论点和充分的论据，支持自己的观点。

3. 作文评分要素- 语法准确性、词汇使用的丰富性、行文的连贯性等是作文评分的重要要素。

以上是高一英语必修二知识点的总结归纳，希望对你有所帮助！。

2019人教版高中英语 - 必修第二册全册各单元语法

Unit 1 CULTURAL HERITAGE定语从句(3)一、限制性定语从句【观察】This is the computer that/which/(省略) he bought for his son yesterday. 这是他昨天为儿子买的电脑。

The woman who/that survived the earthquake is Amy's English teacher. 在地震中幸存的那个女人是埃米的英语老师。

He's a man whose opinion I respect. 他是我尊重其意见的人。

This is the same pen as I bought yesterday. 这支笔和我昨天买的笔一样。

(同样的但不是同一个)That was a time when the two countries were at war. 那是两国交战的时期。

This is the reason why he was late yesterday. 这就是他昨天迟到的原因。

This is the farm where we worked when we were young. 这就是我们年轻时在此干活的农场。

【归纳】限制性定语从句是先行词在意义上不可缺少的①定语 ,用于修饰和限定先行词。

如果去掉,主句的意思就②不完整。

这种从句和主句的关系十分密切,两者之间不用③逗号分开。

关系代词在从句中作宾语时可以省略。

引导限制性定语从句的关系代词有who、whom、whose、that、which、as,关系副词有where、when、why。

二、限制性定语从句需要注意的问题1.在限制性定语从句中,关系代词指物时只能用that而不用which的情况:【观察】Have you taken down everything that Mr. Li said? 李老师讲的所有东西你都记下来了吗? All that can be done has been done. 所有能做的都做了。