【精准解析】陕西省渭南市临渭区2019-2020学年高一下学期期末考试生物试卷
陕西省2019学年高一下学期期末考试生物试卷【含答案及解析】(1)
陕西省2019学年高一下学期期末考试生物试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列含有相同元素的一组化合物是A. 淀粉和二肽B. 脂肪酸和脂肪酶C. 蛋白质和蛋白酶D. 核糖和核糖核酸2. 关于生物体内氨基酸的叙述不正确的是A. 每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基B. 非必需氨基酸不能在人体中合成C. 连接一个氨基和一个羧基的碳原子上还连接一个氢原子和一个侧链基团D. 不同氨基酸的R基一定不同3. 下列关于生物体内有机物的叙述正确的是A. 脂质不参与生命活动的调节B. 核酸是携带遗传信息的物质C. 蛋白质是生物体主要的能源物质D. 组成糖原和淀粉的单体分别是葡萄糖和麦芽糖4. 下列有关水和无机盐的叙述，不正确的是A. 参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水B. 生物体内许多化学反应需要水的参与，结合水是细胞结构的组成成分之一C. Mg 2+ 是叶绿素、血红蛋白等分子的组成成分D. 细胞中大多数无机盐以离子形式存在5. 由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物 a 构成了复杂化合物 b ，对 a 和b 的准确叙述是A. a 是核糖， b 则是核苷酸B. a 是脱氧核糖， b 则是核糖核酸C. a 是核糖， b 则是核糖核苷酸D. a 是五碳糖， b 则是核糖核苷酸6. 下图为细胞周期中细胞核的部分变化示意图，此细胞处在有丝分裂的A. 前期B. 中期C. 后期D. 末期7. 下列植物细胞中 , 适合观察细胞有丝分裂的是A. 蚕豆叶肉细胞B. 洋葱鳞片叶表皮细胞C. 蚕豆根尖分生区细胞D. 洋葱根尖伸长区细胞8. 下图为某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像，下列有关叙述不正确的是A. 该生物是一种动物B. 该细胞中无细胞板出现C. 该生物的体细胞中含有8条染色体D. 该细胞处于有丝分裂的后期9. 下图所示为人体细胞的生命历程，以下错误的是A. 由①经a、b形成③和④属于细胞增殖B. ⑤与⑥细胞核DNA相同C. 细胞的衰老与死亡对人体有积极的意义D. c发生的原因是细胞内遗传物质改变10. 下列能说明人体某细胞己经发生分化的是A. 进行ATP的合成________B. 进行mRNA的合成C. 存在血红蛋白________D. 存在控制胰岛素合成的基因11. 在完全显性的条件下，以下有关性状的叙述正确的是A. 兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状B. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C. 纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子D. 具有相对性状的纯合亲本杂交， F1 表现出的性状是显性性状12. 大豆的白花和紫花是一对相对性状。
陕西省重点名校2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题含解析
陕西省重点名校2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关“观察植物细胞有丝分裂”的实验叙述，正确的是A．用盐酸和酒精混合液解离后细胞仍保持活性B．观察发现：处于有丝分裂中期的细胞最多C．可使用龙胆紫溶液进行染色D．临时装片制作的顺序是：染色→解离→漂洗→制片【答案】C【解析】【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液为酒精和盐酸的混合溶液，目的是使组织细胞相互分离）→漂洗（洗去解离液，防止解离过度，便于染色）→染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）→制片（该过程中压片的目的是使细胞分离）→观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
【详解】解离的目的是用解离液（酒精和盐酸的混合液）使组织细胞相互分离，解离后细胞已死亡，A错误；观察发现，处于有丝分裂间期的细胞最多，B错误；染色质易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，C正确；临时装片制作的顺序是：解离→漂洗→染色→制片，D错误。
【点睛】本题考查观察细胞的有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验的操作步骤，实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
2．下图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径，下列相关叙述正确的是（）A．基因①②③一般不会同时出现在人体内的同一个细胞中B．当人体衰老时，因酶②的活性降低而导致头发变白C．苯丙酮尿症的患者会因为黑色素不能合成同时患上白化病D．基因①②③的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状【答案】B【解析】人体内的不同细胞含有相同的遗传物质，A项错误；当人体衰老时，因酶②的活性降低而导致头发变白，B项正确；酪氨酸不一定从苯丙氨酸转化而来，可以从食物中获得，苯丙酮尿症患者不一定患白化病，C项错误；基因①②的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状，③的功能说明基因通过控制蛋白质的机构直接控制生物的性状，D项错误。
2019学年陕西省高一下期末生物试卷【含答案及解析】
2019学年陕西省高一下期末生物试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 同一株水毛茛，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状。
上述现象表明（________ ）A．基因型不同，表现型不同B ．表现型相同，基因型不一定相同C．表现型是基因型和外界环境共同作用的结果D ．表现型是由外界环境决定的2. 经下列过程，形成了新物种的是（________ ）A ．马与驴交配产生了骡子B ．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜C ．由抗倒伏易染锈病和易倒伏抗锈病小麦培育出抗倒伏抗锈病小麦D ．桦尺蠖体色的基因频率由S （灰色）占95％变成了为s （黑色）占95％3. 下列对转运RNA的描述，正确的是（________ ）A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B ．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它C．转运RNA转运氨基酸到细胞核内______________D ．转运RNA能识别信使RNA上的密码子4. 以下关于基因突变的描述，正确的一组是（）① 表现出亲代所没有的表现型叫突变② 所有的突变都是显性的，有害的③ 基因突变、基因重组和染色体变异三者共同特点就是三者都能产生新的基因④ 突变能人为地诱发产生⑤ 基因突变和染色体变异的重要区别是基因突变在光镜下看不到变化⑥ DNA分子结构改变都能引起基因突变⑦ 基因突变的频率很低⑧ 基因突变是基因内部碱基对的增添、缺失或改变⑨ 基因突变有显性突变和隐性突变之分A．③④⑤⑦⑧⑨___________ B．④⑤⑦⑧⑨_________C ．④⑤⑥⑦⑧⑨___________D ．②④⑤⑦⑧⑨5. 一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病（ a ）又患色盲（ b ）的男孩。
此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是（）A．AaX B Y、AaX B X b ___________ B．AaX B Y、aaX b X b___________C ． AAX b Y、AAX B X b______________________________D ． AaX B Y、aaX B X b6. 如图所示，卵原细胞内含有Aa、Bb两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂形成卵细胞的染色体组成为Ab，则其产生的3个极体的染色体组成分别为图!@&片图!@&片A. AB、Ab、AbB. Aa、Bb、ABC. Ab、aB、abD. Ab、aB、aB7. 番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。
陕西高一高中生物期末考试带答案解析
陕西高一高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为 ( ) A ．原子、分子、细胞器、细胞 B ．细胞、组织、器官、系统 C ．元素、无机物、有机物、细胞D ．个体、种群、群落、生态系统2.下列藻类中属于原核生物的是（ ） A ．伞藻 B ．衣藻C ．硅藻D ．颤藻3.用显微镜观察洋葱上表皮装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜组合，在视野中所看到的细胞数目最多 （ ）A ．目镜10X ，物镜10XB ．目镜10X ，物镜40XC ．目镜15X ，物镜40XD ．目镜15X ，物镜100X4.下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是 ( )5.下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是 （ ） A ．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代 B ．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C ．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D ．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要6.通常情况下，分子式C 63H 103O 45N 17S 2的多肽化合物中最多含有多少肽键（ ） A ．63 B ．62 C ．17D ．167.某蛋白质由m 条肽链、n 个氨基酸组成。
该蛋白质至少含有氧原子的个数是（ ） A ． n-m B ．n-2m C ．n+mD ． n+2m8.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是 ( )A ．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R 基的不同引起的B ．甜味肽的分子式为C 13H 16O 5N 2，则甜味肽是一种二肽C ．某二肽的化学式是C 8H 14O 5N 2，水解后得到丙氨酸(R 基为－CH 3)和另一种氨基酸X ，则X 的化学式应该是C 5H 9O 4ND ．n 个氨基酸共有m 个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m －n9.若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是 ( )①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖A．②③B．①④C．①③④D．①②④10.在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（）A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④11.人体内有A、C、G3种碱基构成的核苷酸有（）A．8种 B．3种 C．5种 D．6种12.若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱13.切开西瓜，流出的汁液主要来自于（）A．细胞核B．液泡C．细胞质基质D．叶绿体14.所有原核细胞都具有的结构是（）A．核糖体和线粒体B．细胞膜和线粒体C．细胞膜和核糖体D．细胞壁和核糖体15.细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的 ()A．磷脂含量B．蛋白质的种类和数量C．糖的种类D．水含量16.下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是 ()A．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所B．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应C．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所D．由rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构17.下列细胞亚显微结构示意图，正确的是 ()B．蓝藻细胞A．细菌细胞C．水稻叶肉细胞D．小鼠肝脏细胞18.关于动物细胞膜的叙述，错误的是 ( )A．细胞膜含有糖脂和糖蛋白B．细胞融合与细胞膜的流动性有关C．ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量D．细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的19.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是 ()A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同20.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是 ()A．膜载体蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同21.以下生物实例中，能体现细胞膜的结构特点的有（）①质壁分离与复原②变形虫运动③胞吞作用和胞吐作用④精子和卵细胞融合成受精卵⑤胰岛素的合成与分泌A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑥D．①②③④⑤22.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 ()A．需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”B．溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质C．真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同D．噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器23.如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。
陕西省咸阳市渭南中学高一生物下学期期末试卷含解析
陕西省咸阳市渭南中学高一生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 在种子的哪一项生理过程中，自由水的含量是逐渐增加的（）A．种子在成熟的过程中 B．种子在晒干的过程中C．种子在萌发的过程中 D．种子在贮藏的过程中参考答案：C2. 将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。
这是因为水稻根的细胞膜 ( )A. 吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱B. 运载硅的载体多，运载钙的载体少C. 吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输D. 吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量参考答案：B3. 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．无氧呼吸的产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的氢在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要氧气的参与，该过程最终有氢的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多参考答案：D 4. 在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水污染．这是试图模拟细胞膜的（）A．将细胞与外界环境分隔开的功能B．控制物质进出细胞的功能C．进行细胞间信息交流的功能D．具有免疫作用的功能参考答案：B【考点】24：细胞膜的功能．【分析】由题意知，该膜结构有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，模拟细胞膜控制物质出入的功能，体现细胞膜的功能特性选择透过性．【解答】解：人工膜有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，模拟细胞膜的控制物质进出细胞的功能；体现生物膜的功能特点选择透过性，可以让水分子自由通过，选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过．故选：B．【点评】本题较简单，考查细胞膜的功能，意在考查了学生对基础知识的理解．5. 某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形。
下列与图形有关的说法中正确的是（）A．甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂前期，此阶段发生同源染色体的联会C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体参考答案：B6. 外界溶液中的水分透过原生质层进入细胞液的过程中，经过的细胞结构依次是A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 B．细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质C．细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁 D．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁参考答案：A7. 下列哪种生物体不是由细胞构成的A．变形虫 B．大肠杆菌 C．衣藻 D．烟草花叶病毒参考答案：D8. 四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组所含染色体条数为A．48 B．24 C．12 D．4参考答案：C9. 对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是（）A．甲图的cd段不可以表示减数第二次分裂的中期B．乙、丙两图对应于甲图中的cd段C．乙图可能是卵原细胞的增殖D．甲图中的cd段可以表示有丝分裂的前、中、后期参考答案：C10. 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A. 使用定性滤纸过滤研磨液B. 研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素C. 研磨时需要加入SiO2使研磨充分，但不需要加入碳酸钙，它会破坏色素D. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析，且层析时滤液细线不可以接触层析液参考答案：D过滤研磨液应使用单层尼龙布，A项错误；研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素，B项错误；研磨时需要加入SiO2使研磨充分，加入碳酸钙防止色素被破坏，C项错误；干燥处理过的定性滤纸条有利于层析液的扩散，层析时滤液细线不可以接触层析液，以免色素溶解在层析液中，D项正确。
陕西省渭南市2020年高一(下)生物期末调研模拟试题含解析
陕西省渭南市2020年高一(下)生物期末调研模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．某兴趣小组研究a、b、c三种不同浓度的生长素对杨树茎段侧芽生长的影响,实验结果如图所示，下列判断中最合理的是A．a浓度生长素抑制杨树侧芽生长B．b浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂C．c浓度是杨树侧芽生长的最适生长素浓度D．三种浓度的大小关系为：b<c<a【答案】A【解析】本题结合柱形图考查生长素的作用，要求考查理解生长素作用两重性的含义（即高浓度抑制生长低浓度促进生长），识记并理解课本教材中的生长素的作用曲线，对图中的实验结果进行分析、判断，进而得出正确的结论。
分析实验结果柱形图可知，图中清水处理的组别是空白对照组，a、b、C三种不同浓度的生长素处理均为实验组；与对照组相比，a浓度生长素处理杨树茎段侧芽生长量减小，说明a浓度生长素抑制杨树侧芽生长，A正确；b、c浓度生长素处理杨树茎段侧芽生长量增大，说明b、c浓度生长素均能促进杨树侧芽生长量增大，即能侧芽促进细胞生长，而不是促进侧芽细胞分裂，B错误；图中显示，c浓度生长素处理杨树茎段侧芽生长量最大，只能说明该浓度最接近最适生长素浓度，但未必是杨树侧芽生长的最适生长素浓度，C错误；在促进杨树侧芽生长的生长素浓度范围内，可存在效果相同的两种不同浓度，因此仅根据图中信息无法判断b、c两种浓度的大小关系，D错误。
【点睛】解答本题的关键有：1）与清水处理组比较，a浓度的生长素处理侧芽生长量减小，说明a浓度生长素抑制杨树侧芽生长，b、c浓度生长素处理杨树茎段侧芽生长量增大，说明b、c浓度生长素均能促进侧芽生长量增大，因此整个实验能表明生长素的生理作用具有两重性。
2）C、D两选项的分析学生易出现混乱，结合下面的曲线图分析如下：图中a～c段(不含a点)随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强；c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好；c～e段(不含e点)——仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱；曲线中b、d两点表明存在两种不同浓度的生长素促进效果相同的现象，最适浓度则在此两种浓度之间；所以本题柱形图中的c浓度可能是曲线中的c点也可能不在曲线的c点，本题的a、b、c三种浓度中，只能确定a浓度最大（位于曲线的f点左右），而不能确定b、c两种浓度的大小关系。
陕西省渭南市2019-2020学年生物高一下期末考试模拟试题含解析
陕西省渭南市2019-2020学年生物高一下期末考试模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．纯种果蝇中，正交:朱红眼暗红眼，F1只有暗红眼；而反交: 暗红眼朱红眼，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
其中相关的基因为A 和a，下列叙述错误．．的是A．上述实验可判断朱红色基因为隐性基因B．反交的实验结果说明眼色基因在性染色体上C．正、反交的F1中，雌性果蝇的基因型都是X A X aD．预期正交的F1自由交配，其后代表现型的比例是1: 1: 1:1【答案】D【解析】【分析】1、对于XY型性别决定生物，确定基因位置的方法：（1）在已知显隐性的情况下，利用雌性隐性个体和雄性显性个体交配来判断；（2）在不知显隐性的情况下，利用正交和反交的方法来判断。
2、分析题文：纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，子代只有暗红眼；而反交，暗红眼♂×朱红眼♀，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
这说明控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，且暗红眼为显性性状，且亲本的朱红眼♂×暗红眼♀的基因型为X a Y和X A X A，暗红眼♂×朱红眼♀的基因型为X A Y和X a X a。
【详解】A、纯种果蝇中，朱红眼和暗红眼杂交，子代只有暗红眼，这说明暗红色基因为显性基因，朱红色基因为隐性基因，A正确；B、正反交结果不同，且子代的表现型与性别有关，说明控制性状的基因位于细胞核中的性染色体上，B 正确；C、正交实验中：纯种暗红眼（X A X A）与纯种朱红眼（X a Y）杂交，得到F1的中雌性的基因型为X A X a；反交实验中纯种朱红眼（X a X a）与纯种暗红眼（X A Y）杂交，得到F1的中雌性的基因型为X A X a，C正确；D、纯种暗红眼（X A X A）与纯种朱红眼（X a Y）杂交，F1只有暗红眼（X A X a、X A Y），F1雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1（X A Y）: 2（X A X A、X A X a）:1（X a Y），D错误。
2019-2020学年陕西省渭南市生物高一(下)期末考试模拟试题含解析
2019-2020学年陕西省渭南市生物高一(下)期末考试模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．基因的自由组合可导致生物多样性的原因是（）A．产生了新的基因B．改变了基因的结构C．产生了新的基因型D．改变了基因的数量【答案】C【解析】【分析】【详解】基因的自由组合没有产生新的基因，A错误；基因的自由组合没有改变基因的结构，B错误；基因的自由组合可以产生不同于双亲的多种多样的基因型，使得后代产生多样性的表现型，C正确；基因的自由组合没有改变基因的数量，D错误。
【点睛】在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，不产生新的基因，但产生新的基因型，进而形成生物“新”性状。
2．肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，如图所示。
经过培养后进行检查，发现有S型细菌形成的试管是A．B．C．D．【答案】A【解析】S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，A正确；S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，但DNA酶会将DNA水解，因此不会出现S型细菌，B错误；S型细菌的蛋白质分子不能将R 细菌细菌转化为S型细菌，C错误；S型细菌的多糖不能将R细菌细菌转化为S型细菌，D错误。
【点睛】解答本题要理清遗传物质是DNA，明确S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌。
3．禽流感病毒H7N9不能被称为生命系统的主要依据是A．仅由蛋白质和核酸组成B．不能繁殖C．没有细胞结构，不能独立生活D．能够致病【答案】C【解析】【分析】从物质、结构、生活再认识病毒（1）病毒不具有细胞结构，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸（每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA）构成。
（2）（3）病毒破坏细胞类型举例：①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV破坏人的T细胞，使人丧失免疫力。
2020年陕西省渭南市生物高一(下)期末联考模拟试题含解析
2020年陕西省渭南市生物高一(下)期末联考模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关人类基因组计划及其意义的叙述，错误的是（）A．人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列B．人类基因组计划可以帮助认识人类基因组C．人类基因组计划好比绘制人类遗传信息的地图D．人类将有可能根据个人遗传信息的构成特点，进行更加个性化的治疗【答案】A【解析】【分析】人类基因组计划就好比绘制人类遗传信息的地图。
根据这个地图，人类可以清晰地认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系。
【详解】A、人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+XY）的碱基序列，A错误；B、人类基因组计划可以帮助认识人类基因的组成、结构、功能等，B正确；C、人类基因组计划好比绘制人类遗传信息的地图，对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义，C正确；D、人类将有可能根据个人遗传信息的构成特点，进行更加个性化的治疗，D正确。
故选A。
2．向动物卵巢中注射含3H的脱氧核苷酸后，检测细胞分裂过程中染色体的放射性变化（该过程DNA只复制一次）。
下图为处于不同分裂时期的细胞示意图，下列叙述中不正确的是A．甲、乙细胞中每条染色体均具有放射性B．丙细胞中有2条染色体无放射性C．甲乙细胞中的染色体均成对存在D．丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞【答案】B【解析】【分析】甲处于有丝分裂的前期；乙联会处于减数第一次分裂的前期；丙着丝点分裂，无同源染色体，处于减数第二次分裂的后期。
【详解】甲乙细胞中的染色体在间期经过复制后，每条染色体上的每个DNA均含有标记，即每条染色体都具有放射性，A正确；丙处于减数第二次分裂的后期，每条染色体上均含有放射性，B错误；甲乙中含同源染色体，故染色体成对存在，C正确；若发生基因突变或交叉互换，丙细胞可能会形成2种不同类型的子细胞，D正确。
故选B。
3．将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现：开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量随时间变化的曲线图是()A．B．C．D．【答案】C【解析】试题分析：一定浓度的硝酸钾溶液中，开始会出现质壁分离现象，细胞的含水量降低，但是由于细胞可以通过主动运输的方式吸收硝酸钾，随后会出现质壁分离的复原，含水量增加．解：根据题意分析可知：由于紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变深，说明细胞液浓度增大，细胞失水，液泡体积减小，发生质壁分离；又由于硝酸根离子和钾离子通过主动运输方式进入细胞，导致细胞液浓度进一步增大，细胞吸水，液泡体积逐渐增大，颜色逐渐变浅，发生质壁分离复原；因此细胞液的含水量随时间的变化是先减少，后增多．故选：C．考点：物质进出细胞的方式的综合．4．基因型为AaBb（两对基因分别位于非同源染色体上）的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为A．AB、ab、abB．AB 、aB 、abC．Ab、aB、aBD．ab 、AB、ab【答案】C【解析】减数第一次分裂过程中随同源染色体的分离等位基因分离，随非同源染色体的自由组合，非等位基因进行自由组合，减数第二次分裂过程是着丝点分裂，复制后的染色体均分的过程，因此同一个次级性母细胞产生的两个细胞的遗传物质相同。
2019-2020学年陕西省渭南市临渭区高一下学期期末生物试卷(含答案解析)
2019-2020学年陕西省渭南市临渭区高一下学期期末生物试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.在“肺炎双球菌的转化实验”中，谁最后为转化因子“验明正身”？（）A. 格里菲斯B. 艾弗里C. 赫尔希D. 蔡斯2.如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目（a）、核DNA分子数目（b）的柱形统计图，下列叙述正确的是（）A. ①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制B. ③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C. ①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变D. ②时期为后期，③时期为前期和中期3.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是()①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A. ①②B. ①⑤C. ③④D. ④⑤4.某植物体细胞内染色体数为16条，在正常情况下不同细胞在不同过程不同时期时期的DNA分子数是不同的，据如表所提供的DNA数目，选择正确答案（）过程时期I→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ甲16（A细胞）32168（B细胞）乙16（C细胞）3216（D细胞）丙8（E细胞）16（F细胞）A. 甲过程为有丝分裂B. C细胞是精细胞C. 丙过程为减数分裂D. F细胞是受精卵5.下列性状中，属于相对性状的是（）A. 番茄的圆果与黄果B. 狗的卷毛与白毛C. 豌豆的高茎与矮茎D. 兔的长毛与狗的短毛6.下列各项中属于相对性状的是（）A. 人的身高与体重B. 兔的长毛与短毛C. 猫的白毛与蓝眼D. 棉花的细绒与长绒7.下列有关“观察细胞的减数分裂”实验的叙述，错误的是（）A. 仔细观察染色体的形态、位置和数目需用高倍镜B. 实验材料通常选择分裂旺盛的精巢或花药C. 跟踪观察一个精原细胞可看到减数分裂的连续变化D. 视野中观察到同源染色体分离即为减数第一次分裂后期的细胞8.一白化病基因携带者（夫）与一白化病患者（妻）结婚，某同学将这对夫妇产生子代的情况绘制成遗传图解（如图），下列对该遗传图解的评价不合理的是（）A. 漏写亲本的表现型B. 漏写杂交符号“×”C. 卵细胞重复写了2个aD. 错写F1的表现型及其比例9.在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取得到Dd组合的概率是（）A. 1/4B. 1/2C. 0D. 110.基因型为AABBCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A. 4和9B. 4和27C. 8和27D. 32和8111.2006年度国家最高科学技术奖获得者一“中国小麦远缘杂交之父”一李振声。
2019-2020年高一下学期期末考试(生物).docx
2019-2020 年高一下学期期末考试（生物）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分 .满分 100 分，考试时间90 分钟。
第Ⅰ 卷（选择题共50分）一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意。
每小题 2 分，共 50 分。
）1．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了是遗传物质。
这两个实验在设计思路上的共同点是DNA （）A ．重组 DNA 片段，研究其表型效应B．诱发 DNA 突变，研究其表型效应C．设法把DNA 与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA 在亲代与子代之间的传递3．下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（）A．③ →⑥→ ④→①→②→⑤B．⑥ →③→②→④ →①→⑤C．③ →⑥→ ④→②→①→⑤D．③ →⑥→②→ ④→①→⑤4．如图所的减数分裂某阶段的描述，正确的是A ．同源染色体移向两极B．非姐妹染色单体交换结束C．减数第二次分裂的中期D．姐妹染色单体排列在赤道板上5．处于正常细胞分裂后期含有10 个 DNA 分子的某细胞，绝不可能出现的情况是A ．该细胞可能处于减数第一次分裂后期B．该细胞可能处于有丝分裂后期C．该细胞可能处于减数第二次分裂后期D．产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是 5 或 10（）（）6．为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢A ．①②B ．③④C．①③④小鼠的卵巢D．②④（）7．减数分裂和受精作用会导致生物从不同水平上发生遗传物质的重新组合。
在下列叙述中，与遗传物质重组无关的是（）A．联会的同源染色体非姐妹染色单体间发生局部的互换B．精原细胞形成初级精母细胞时DNA 复制C．形成配子时，非同源染色体在配子中自由组合D．受精作用过程中，雌、雄配子的遗传物质相互融合8． A 和 a、 B 和 b 分别代表两对同源染色体。
渭南高级中学高一第二学期生物期末试题
高一期末考试生物试卷一、选择题：（每题2分共60分）1.下列叙述中正确的是A ．纯合子自交的后代是纯合子B ．杂合子自交的后代是杂合子C ．两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子D ．杂合子杂交的后代全是杂合子2. 用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是A ．种植→F2→选性状不分离者→纯合子B 、种植→秋水仙素处理→纯合子C ．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D ．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子3. 有关基因的说法正确的是( )①基因突变是新基因产生的途径②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息③分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律④基因突变发生在体细胞中，则不能遗传A ．①②③④B ．①②③C ．①②④D ．①③④4. 有关遗传变异的叙述正确的是 ( )A ．基因型为Dd 的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近1∶1B ．DNA 复制过程中，DNA 聚合酶的作用是将互补的碱基连接起来C ．自然界中的变异主要是基因重组，所以基因重组是生物变异的根本原因D ．将基因型为Aabb 的玉米的花粉授到基因型为aaBb 的玉米的雌蕊的柱头上，所结籽粒的基因型为AaBb ，Aabb ，aaBb ，aabb5．已知某物种的一条染色体上依次排列着A 、B 、C 、D 、E 五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是( ) A B C A B C D E F A B C E F A b c d e A B C D E 已知染色体状况：A B C D6.抗维生素D 佝偻病是由位于X 染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是( )A ．男患者与女患者结婚，其女儿正常B ．男患者与正常女子结婚，其子女均正常C．女患者与正常男子结婚，儿子正常女儿患病D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因7. 已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。
陕西省渭南市临渭区2019-2020学年高一生物下学期期末考试生物试题含解析
在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象
显性基基因
控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段）
D、从④是均等缢裂可以看出，应是精子形成过程中，该动物为雄性，⑥处于减数第二次分裂后期，是次级精母细胞，D错误。
故选B。
3.某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA、四分体的知识点，其中正确的是（）
A. 次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍
B. 次级精母细胞后期的染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的一半
临渭区2019~2020学年度第二学期期末教学质量检测
高一生物试题
注意事项：
1.本试卷共8页，全卷满分90分，答题时间90分钟；
2.答卷前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号；
3.第Ⅰ卷选择题必须使用2B铅笔填涂，第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；
D. 精子和卵细胞的融合既体现了细胞膜的识别功能，又体现了细胞膜的流动性
〖答 案〗B
〖解 析〗
〖分析〗
体细胞染色体数目=2n，进行减数分裂时，染色体复制后细胞连续分裂两次，得到的精子、卵细胞染色体减半为n，但经过受精作用染色体数恢复为2n。同种生物的精子和卵细胞才能实现受精，体现了细胞膜的识别功能。
C.摩尔根选择果蝇作为实验材料证明基因位于染色体上
D.沃森和克里克构建DNA分子双螺旋结构模型
〖答 案〗B
〖解 析〗
〖分析〗
1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
【精准解析】陕西省渭南市大荔县2019-2020学年高一下学期期末考试生物试卷
生物
一、单选题
1.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细 胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是（ ） A. 细胞内能发生一切生命活动 B. 各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 C. 有些生物是由一个细胞构成的 D. 生物体都由细胞构成 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细 胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生。 【详解】一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是 在消化道内进行的，A 错误；各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每 一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，B 正确；细胞生物是由一个细胞构成的，只能 说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行， C 错误；一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D 错误，故 选 B。 【点睛】本题以美国细胞生物学家威尔逊的名言为背景，考查细胞学说的相关知识，意在考 查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。 2.下列化合物与其功能不相符的是（ ） A. 脂肪—细胞中的储能物质 B. 自由水—细胞中的良好溶剂 C. 糖类—细胞中的主要能源物质 D. 脱氧核苷酸—细胞中的遗传物质 【答案】D 【解析】
-3-Βιβλιοθήκη A. 水的跨膜运输属于被动运输 B. 水分子的跨膜运输可以是自由扩散或通过“水通道”运输 C. 受氧气浓度影响的物质运输方式一定需要载体蛋白 D. 某些小分子有机物可以顺浓度梯度进行协助扩散 【答案】C 【解析】 【分析】 物质运输的方式包括自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐等。自由扩散、协助扩散、 主动运输一般是指对离子、小分子的运输，自由扩散、协助扩散都不需要消耗能量，是顺浓 度梯度运输，协助扩散需要载体蛋白质协助；主动运输需要消耗能量，也需要载体蛋白质协 助，是逆浓度梯度运输；胞吞和胞吐一般是大分子物质的运输，需要消耗能量，依赖于膜的 流动性，通过囊泡运输实现。 【详解】A、水分子运输是顺相对含量的运输，属于被动运输，A 正确； B、水分子运输是自由扩散或者通过水通道蛋白运输（协助扩散），是顺相对含量的运输，属 于被动运输，B 正确； C、胞吞、胞吐作用需要消耗能量，受氧气浓度影响，但不需要载体蛋白的协助，C 错误； D、某些离子和小分子有机物，比如葡萄糖进入红细胞、神经兴奋时钠离子进入细胞是顺浓度 梯度进行的协助扩散，D 正确。 故选 C。 【点睛】本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识，考生要明确影响物质运输速率的因素和 实例。 6. 下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是（ ） A. 细胞的分化程度越高,全能性越强 B. 癌细胞具有细胞增殖失控的特点 C. 正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 D. 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖 【答案】B 【解析】 【详解】A、全能性是已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，分化程度越高，全能性 越弱，A 错误；
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临渭区2019~2020学年度第二学期期末教学质量检测高一生物试题注意事项：1.本试卷共8页，全卷满分90分，答题时间90分钟；2.答卷前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号；3.第Ⅰ卷选择题必须使用2B铅笔填涂，第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；4.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分。
下列各题的四个备选答案中只有一个是最符合题意的）1.下列有关生物科学史的叙述，不正确．．．的是（）A.孟德尔通过“假说—演绎”法提出基因分离定律和基因自由组合定律B.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验，证明DNA是遗传物质C.摩尔根选择果蝇作为实验材料证明基因位于染色体上D.沃森和克里克构建DNA分子双螺旋结构模型【答案】B【解析】【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。
5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。
【详解】A、孟德尔用豌豆作为研究材料，利用假说-演绎法揭示了遗传的分离定律和自由组合定律，A正确；B、格里菲斯用肺炎双球菌和小白鼠做实验，证明S型中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明DNA是遗传物质，B错误；C、摩尔根用果绳作实验材料，证明基因在染色体上，C正确；D、沃森和克里克等通过构建模型，发现了DNA分子的双螺旋结构，D正确。
故选B。
【点睛】熟悉遗传物质的发现、遗传规律传递有关的经典实验过程、原理记忆结果和结论是分析判断本题的关键。
2.假定某动物细胞染色体数目2N=4，下列叙述正确的是（）A.⑤内有8个染色单体，②内有2个四分体B.②③④⑤均含同源染色体C.②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期D.⑥是次级精母细胞或第一极体【答案】B【解析】【分析】图中，①为间期正常体细胞，②为减数第一次分裂前期，联会状态，③为有丝分裂中期，④为减数第一次分裂后期，⑤为有丝分裂后期，⑥为减数第二次分裂后期。
【详解】A、⑤内无染色单体，A错误；B、②③④⑤均含同源染色体，B正确；C、②③④分别为减数第一次分裂前期、有丝分裂中期、减数第一次分裂后期，C错误；D、从④是均等缢裂可以看出，应是精子形成过程中，该动物为雄性，⑥处于减数第二次分裂后期，是次级精母细胞，D错误。
故选B。
3.某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA、四分体的知识点，其中正确的是（）A.次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍B.次级精母细胞后期的染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的一半C.初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同D.4个四分体中有16条染色体，32个DNA分子【答案】C【解析】【分析】解答本题学生需熟知减数分裂过程中，染色体数目、染色单体数目和DNA分子数目变化规律。
【详解】A、减数第一次分裂间期DNA进行复制，数目加倍，减数第一次分裂结束后DNA 数目又减半，因此次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目及染色体数目相同，A错误；B、减数第一次分裂后期同源染色体的分离导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂导致染色体数目短暂加倍，因此减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数，B错误；C、初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同，且都等于正常体细胞核的DNA分子数目及染色体数目，C正确；D、一对同源染色体联会后形成一个四分体，所以4个四分体中有8条染色体，16个DNA分子，D错误。
故选C。
4.有关某生物（体细胞染色体数目=2n）的减数分裂和受精作用过程的描述，不正确的是（）A.精子、卵细胞、受精卵中染色体数目分别为n、n和2nB.受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半C.减数分裂和受精作用对于维持生物亲子代染色体数目的恒定具有重要意义D.精子和卵细胞的融合既体现了细胞膜的识别功能，又体现了细胞膜的流动性【答案】B【解析】【分析】体细胞染色体数目=2n，进行减数分裂时，染色体复制后细胞连续分裂两次，得到的精子、卵细胞染色体减半为n，但经过受精作用染色体数恢复为2n。
同种生物的精子和卵细胞才能实现受精，体现了细胞膜的识别功能。
【详解】A、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目分别为n、n和2n，A正确；B、受精时，精子几乎不带细胞质，卵细胞提供绝大部分的细胞质，因此细胞质中的遗传物质都来自于母方，所以受精卵中的遗传物质来自母方的多于父方，B错误；C、减数分裂和受精作用对于维持生物亲子代染色体数目的恒定具有重要意义，C正确；D、细胞膜上的受体蛋白使精子和卵细胞相互识别，精子和卵细胞的细胞膜融合则体现了细胞膜的流动性，D正确。
故选B。
5.下列有关遗传学概念的叙述，不正确．．．的是（）A.狗的长毛和短毛为一对相对性状B.等位基因位于同源染色体上，非等位基因不一定位于非同源染色体上C.性状分离指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象D.表现型不同的个体，基因型一定不相同【答案】D【解析】【分析】相对性状同一种生物的同一种性状的不同表现类型性状分离在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象显性基因控制显性性状的基因隐性基因控制隐性性状的基因基因控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段）等位基因决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）表现型指生物个体实际表现出来的性状基因型与表现型有关的基因组成【详解】A、狗的长毛和短毛为一对相对性状，A正确；B、等位基因位于同源染色体上，非等位基因可非同源染色体上或同源染色体上，B正确；C、性状分离指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，C正确；D、表现型不同的个体，基因型有可能相同，因为表现型还与环境有关，D错误。
故选D。
6.下列关于孟德尔遗传规律的得出的说法，不正确．．．的是（）A.豌豆是一种严格的自花传粉植物这一特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B.孟德尔运用了数学统计的方法对实验数据进行分析C.假说中雌雄配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质D.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证【答案】C【解析】【分析】孟德尔取得成功的原因：1.正确地选用试验材料；2.分析方法科学；（单因子→多因子）3.应用统计学方法对实验结果进行分析；4.科学地设计了试验的程序。
【详解】A、正确选择实验材料，是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一，因为豌豆严格的自花传粉所以自然状态下基因型都是纯合，A正确；B、孟德尔运用了数学统计的方法对实验数据进行分析，B正确；C、自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C错误；D、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证，D正确。
故选C。
7.等位基因的分离和非等位基因的自由组合分别发生在A.有丝分裂后期和减数分裂的后期B.都在减数第二次分裂后期C.都在减数第一次分裂后期D.减数第一次分裂后期和四分体时期【答案】C【解析】【分析】减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离；减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以C正确，ABD错误。
故选C。
8.番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关颜色的3个杂交实验及其结果。
下列分析正确的是（）F1的表现型和植株数目实验组亲本表现型红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A.番茄的果色中，黄色为显性性状B.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC.实验2的后代红果番茄均为杂合子D.实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA【答案】C【解析】【分析】对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系，所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。
【详解】A、由组合3知，双亲表现型相同，子代出现红果：黄果≈3∶1的性状分离比，说明红果为显性性状，A错误；B、组合1的子代表现型红果：黄果≈1∶1，故亲本基因型分别为红果Aa、黄果为aa，B错误；C、实验2后代均为红果，说明亲本的基因型为AA和aa，子代红果番茄的基因型为Aa，属于杂合子，C正确；D、实验3后代出现性状分离，说明亲本的基因型均为Aa，子一代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此子代中黄果的基因型为aa，D错误。
故选C。
【点睛】本题结合表格，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及各种亲本的基因型，再结合所学的知识准确答题。
9.一杂合植物（Ee）自交时，E对e完全显性，含有e基因的花粉有50%的死亡率，则自交后代的表现型比例是（）A.2∶1B.3∶1C.5∶1D.1∶1【答案】C【解析】【分析】基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。
【详解】已知含有e基因的花粉有50%的死亡率，因此基因型为Ee的父本产生可育配子的基因型及比例是E∶e=2∶1，母本产生的可育配子的类型及比例是E∶e=1∶1，雌雄配子随机结合，子代的基因型及比例是EE∶Ee∶ee=（2/3×1/2）∶（2/3×1/2+1/3×1/2）∶（1/3×1/2）=2∶3∶1，因此自交后代的表现型比例为5∶1。