高二历史上册第四单元复习
高二上期期末历史第四章复习课件1(PPT)3-3
糖饴、液体葡萄糖等,特别是木糖甜度高,不会导致龋齿,被广泛用于口香糖、糖果、饮料等的制作当中。淀粉糖的重要产物结晶葡萄糖,也随着淀粉糖的 发展而逐渐在化工、发酵、食品、医等行业中发展。随着生物水解技术的研究,现在已经完成了酶酸法到双酶法的技术转变。 [] 玉米淀粉酿酒 根据生产实 践,玉米淀粉适; GMAT培训,GMAT辅导班,GMAT补习班:https:///gmatpeixunban/ ;合于酿造淡爽型啤酒和高辅料的啤酒,与大米生 产的啤酒口感差异并不明显,比大米的消耗量低。玉米淀粉的脂肪、蛋白质含量很低,使用玉米淀粉可显著延长啤酒的储藏期,降低啤酒的色度,提高啤酒 气味的稳定性。张宁等通过对玉米进行发芽、去脐、干燥,得到处理后的玉米芽,再利用玉米发芽过程中的水解酶系,进一步降低了玉米中的脂肪含量。玉 米淀粉溶解性极强,可全部转化为可溶性物质,因此能被高效利用。 [] 应用于石油化工 汽油在加入燃烧值较高的乙醇后,能使汽油更加充分地燃烧, 减少 污染物CO和SO的排放,从而改善大气环境。作为一种可再生的清洁能源,燃料乙醇利用玉米(或其他谷物、糖类等)作为原材料,利用生物发酵的原理,生 产出纯度超过.%的无水乙醇,将燃料乙醇与汽油以恰当的比例混合,制作出乙醇汽油。除了制作燃料,玉米还可以用于修复遭受石油污染的土壤。将化学合 成、微生物产生以及通过植物提取等不同来源的表面活性剂以mg/L的浓度添加到土壤中,能够强化玉米对土壤中石油烃的修复。通过试验发现,向土壤中添 加了表面活性剂和大豆卵磷脂后微生物的数量明显增加,石油烃的减少量分别增加了%和%,而加入化学表面活性剂后,微生物的数量以及多环芳烃在玉米 植株内的积累无明显变化。该技术方便实用,是环境友好型治理方式,可广泛用于治理石油对土壤的污染。 [] 变性淀粉的研究 改变淀粉的某些物理或化学 特性,生产的淀粉被称为变性淀粉或改性淀粉。变性淀粉的处理过程一般是切断、氧化、重组淀粉分子或引入取代基使淀粉的分子结构发生改变。按处理方 法的不同,可将改性淀粉分为物理改性淀粉、化学改性淀粉、基因改性淀粉、酶法改性淀粉、复合改性淀粉。随着工业技术的不断发展,变性淀粉以其独特 的理化性质(如高黏度、稳定的糊液冻融性等),成为了食品、医疗卫生、造纸、纺织和精细化工、建筑等领域新型的重要原材料。在食品行业,可以将变 性淀粉作为增稠剂,提高食物的品质状态;在造纸行业,作为黏结剂、施胶剂以及助剂,可以提高印刷性能,改善纸张的品质特性;在纺织行业中,改性淀 粉可用于代替乙烯浆料,这种浆料对人体无毒无害,而且不会污染
高二历史上册高效课堂资料第四单元复习
2.贝多芬的音乐成就及影响;Fra bibliotek象派音乐的特点及代表? 3.印象派美术的背景、特点、代表作品、影响?后印象派的代表作品? 4.现代派美术的背景、特点及代表作品?
5.默片电影的特点? 6.电视的特点与功能? [理解]浪漫主义、现实主义、现实主义文学的区别?
中西方绘画艺术的区别?
要求: 回扣课本,巩固第4单元的基础知识 完善第4单元的知识体系,并拓展《学案导学》P107—P108。
印象派美术:19C
(1) 背景(写在75最上方) 客观:19C科学技术尤其是光学和色彩学理论的启发; 主观:画家的观察和实践,他们主张户外写生
(2) 特点:(P75第一段补充) 注重对象的瞬间表现;直接描绘阳光下的事物, 追求强烈的个人感受,表现色彩变化;
(3)代表人物与作品: 法国莫奈;代表作:《日出·印象》;《干草堆》 《鲁昂大教堂》等;《睡莲》系列。
(4)影响:P76
现代派美术:20C以来
背景(写在P76页) ①20世纪的两次世界大战给人的心灵造成创伤。 ②伴随工业化而来的快节奏加剧了人的紧张感,传统艺术 形式已无法满足人的精神需求 3.科技发展拓宽了艺术家认识世界的视野,他们尝试用新 的表现形式和艺术精神进行创作。 特征(P76最后一段补充)
反传统、反理性,重视艺术家内心的自我感受和自我表 现,对色彩视觉进行深入研究,用夸张、变形、抽象的表 现方法,大胆用新材料,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、 失望等各式各样的复杂心理。 代表: 毕加索 《毕加索自画像》 《坐着的女人》 《镜子前的少女》
自主梳理,建构回扣,查漏补缺,理解记忆
1.浪漫主义文学、批判现实主义文学、无产阶级革命文学、现代主义文学兴起 的背景、特点、代表作品及作品风格?
高二历史必修一第四单元知识点
高二历史必修一第四单元知识点推荐文章高二历史学习策略技巧热度:高二历史学习方法策略热度:高二历史学习方法技巧热度:高二历史抗日战争知识点热度:福建省高二历史会考知识点热度:对历史学习尤为重要。
良好的习惯是成功的基石。
只要同学们坚持不懈,养之有素,习惯成自然,历史学习就会轻松自如。
在日常学习中我们也要继续强化我们的历史学习习惯。
这样才能进步,以下是小编给大家整理的高二历史必修一第四单元知识点,希望大家能够喜欢!高二历史必修一第四单元知识点11.自然经济开始解体:(1)过程:鸦片战争后,以英国为资本主义国家加紧商品输出,中国手工棉纺织业的衰败,标志着自然经济开始解体。
(2)表现:A、农产品程度有了一定发展,并开始受到资本主义世界市场的影响。
B、经营对华贸易的洋行大量增加。
C、买办和买办化的商人开始出现,贸易中心由广州转移到上海。
(3)中国社会经济结构逐渐发生了重大变化,自然经济的破坏,为资本主义发展提供了商品市场,大量农民和手工业者的破产,又为资本主义发展提供了劳动力市场。
2、民族资本主义产生和曲折发展阶段表(1)产生时间:产生19世纪六七十年代原因:a.列强入侵瓦解自然经济。
b.外商企业丰厚利润的刺激。
c.洋务运动的诱导。
影响:抵御了列强的经济侵略,推动了中国的近代化。
(2)初步发展时间:从甲午战争到一战前原因:a.列强的资本输出进一步破坏自然经济。
b.清政府放宽对民间设厂的限制。
c.“实业救国”的推动。
影响:民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。
(3)短暂春天时间:民国初期(一战期间)(1912-1919)原因:a.辛亥革命扫除了一些障碍。
b.“实业救国”的影响。
c.群众性的反帝爱国运动。
d.一战期间列强放松了经济侵略。
影响:轻工业发展较快;涌现出一批的实业家无产阶级队伍的壮大,为新民主主义革命的开始奠定了阶级基础。
(4)抗战前夕的短暂发展时间:国民统治前十年(1927-1936)原因:a.全国的基本统一。
高二上册历史知识点大全
高二上册历史知识点大全本文将为您整理高二上册历史课程中的知识要点,帮助您更好地掌握历史知识。
高中历史是一门广阔而深奥的学科,读历史能让人了解过去、理解现在、展望未来。
下面将按照课本的顺序,为您逐一介绍高二上册的历史重点内容。
第一章古代中国的形成1. 中华文明的形成:黄河流域与长江流域的古代文明。
2. 奴隶社会的兴起:夏、商、周等朝代的兴衰。
3. 春秋战国时期的变革:列国纷争,思想百家争鸣。
第二章封建社会的演变1. 秦汉帝国的统一:秦始皇的统一战争,汉朝的兴起与繁荣。
2. 魏晋南北朝时期:三国鼎立,南北朝分裂。
3. 隋唐帝国的辉煌:隋朝的统一和推动,唐朝的开放与繁荣。
第三章元明清时期的变革1. 元朝的统一:蒙古帝国的建立与统治。
2. 明朝的辉煌:明太祖洪武新政,明成祖的远征与疆域扩张。
3. 清朝的崛起:满洲八旗的建立与清朝的建立。
第四章近代中国的崛起1. 鸦片战争与不平等条约:中国近代史的开端,中国社会的动荡。
2. 辛亥革命与民主共和:辛亥革命推翻清朝,中国进入民主时代。
3. 四五运动与五四运动:中国共产党的崛起,思想解放运动的兴起。
第五章第二次世界大战与中国的抗战1. 九一八事变与中日全面战争:日本侵略中国的起点。
2. 中国人民的抗战:国共合作抗日,八年抗战的艰苦斗争。
3. 抗日战争胜利与第二次世界大战的结束:世界反法西斯战争的胜利。
第六章中华人民共和国的成立与建设1. 中国共产党的成立与革命胜利:中共的历史进程与人物。
2. 新中国的建设与社会主义改造:中国社会主义制度的确立,经济建设的探索。
3. 文化大革命与改革开放:中国历史的动荡时期,改革开放的历程。
第七章当代世界的变革与中国的崛起1. 冷战与社会主义国家的演变:冷战时期世界格局的重构。
2. 中国的改革开放与现代化建设:中国经济的发展与对外交流。
3. 当代中国的国际地位与挑战:中国的崛起与国际关系。
通过对高二上册历史课程的学习,我们可以更加全面地了解中国的历史演进,从古代到现代,从社会制度到战争胜利,从革命到改革开放。
人民版高二历史选修1_第四单元知识归纳
第四单元王安石变法
比较商鞅变法和王安石变法的异同点
相同点是①直接目的都是为了富国强兵;②变法都得到了当时最高统治者的支持;③变法内容触动了旧势力的利益,遭到他们的激烈反对;④变法者个人的改革的意志坚定,失败后两人的命运基本相同;⑤变法都对生产关系作出了调整。
不同点有①背景不同:商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期;王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。
②根本目的不同,商鞅变法要从根本上废除旧制度,建立新制度;王安石变法则是为了挽救北宋统治危机,部分调整
生产关系。
③性质不同:商鞅变法是一场封建化的运动;王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。
④结局不同:商鞅变法是一场成功的改革;王安石变法则失败了。
高二历史复习知识点
高二历史复习知识点一、古代文明的起源与发展1. 古代文明的起源:了解四大文明古国(古埃及、古巴比伦、古印度、古中国)的地理位置、形成条件及其对后世的影响。
2. 古代文明的特点:掌握各个文明在政治制度、宗教信仰、科技发展、艺术成就等方面的主要特征。
3. 古代文明的交流与碰撞:分析古代文明之间通过战争、贸易、宗教等途径的交流情况,以及这些交流对文明发展的影响。
二、中世纪的欧洲1. 封建社会的形成:探讨封建制度的起源、结构及其在中世纪欧洲社会中的作用。
2. 教会的权威与影响:分析中世纪教会在政治、文化、教育等领域的地位和作用。
3. 文艺复兴的兴起:理解文艺复兴运动的背景、主要成就及其对后世的深远影响。
三、中国的封建社会与变革1. 封建王朝的更迭:回顾中国历史上的主要王朝,如秦、汉、唐、宋、元、明、清等,分析其兴衰原因及其历史贡献。
2. 科举制度的影响:探讨科举制度在中国历史上的作用,以及它对文化、社会结构的长远影响。
3. 变革与革新:分析明清时期的变革运动,如王安石变法、张居正改革等,以及晚清的自强运动和戊戌变法。
四、近现代世界历史的重要事件1. 工业革命:了解工业革命的起源、过程及其对世界历史的影响,特别是对经济、社会结构的改变。
2. 民族主义与殖民扩张:分析19世纪民族主义的兴起与殖民扩张的关系,以及这些现象对世界格局的影响。
3. 两次世界大战:回顾两次世界大战的起因、过程和结果,以及它们对国际关系和世界秩序的重塑。
五、历史思维与方法1. 历史资料的辨析:学会如何辨别历史资料的真伪,运用批判性思维分析历史事件。
2. 历史事件的联系与规律:培养从宏观角度观察历史事件,发现历史发展的规律性和联系性。
3. 历史的多维解读:理解历史的多元性,学会从不同角度和视角解读历史,避免单一的历史观。
六、历史知识的综合运用1. 历史事件的比较研究:通过比较不同历史时期的事件,加深对历史发展多样性的理解。
2. 历史知识的跨学科应用:探索历史知识在政治、经济、文化、社会等其他学科中的应用。
2013人教版高二历史选修一全套规范训练第四单元第1课《社会危机四伏和庆历新政》(含详解)
第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政(时间:25分钟满分:50分)基础达标(36分)1.右图为宋太祖赵匡胤的画像。
他对土地兼并实行的措施是()。
A.抑制B.禁止C.放任D.鼓励解析本题考查学生再认再现基础知识的能力。
宋太祖为加强中央集权,对功臣宿将兼并土地采取放任态度。
答案 C2.北宋中期的社会危机不包括()。
A.财政困难B.经济发展衰退C.边患严重D.阶级矛盾尖锐解析本题考查对北宋中期社会危机的全面分析能力。
由于土地兼并、“冗官”、“冗兵”、“冗费”等现象,造成了严重的财政危机,加上北方民族侵扰,人民生活困苦不堪,不断起来斗争,但是经济上较之宋初有了较大发展。
答案 B3.北宋时期,出现“富者有弥望之田,贫者无立锥之地”局面的根本原因是()。
A.官僚占有大量土地B.北宋王朝纵容地主兼并土地C.地主占有大量土地D.封建地主土地所有制的存在解析题目中的A、C两项是“富者有弥望之田”的具体表现,并非原因;北宋王朝纵容地主兼并农民的土地是造成土地兼并严重的重要原因,但关键是封建地主土地所有制的存在,这是造成北宋中期阶级矛盾尖锐的根源所在。
答案 D4.北宋建立后,统治者加强中央集权的措施以集中军权为首,这是因为()。
A.巩固统治,恢复封建统治秩序B.先易后难,经济问题处理起来比较复杂C.赵匡胤是后周统兵大将D.北方游牧民族威胁中原解析北宋建立以后,面临的是唐末以来藩镇割据导致国家四分五裂的局面,为巩固统治,恢复封建统治秩序,统治者必须首先集中军权。
答案 A5.导致北宋中期财政危机的根源是()。
A.辽夏经常攻宋B.宋太祖加强中央集权的措施C.土地兼并严重D.财政入不敷出答案 B6.某同学在学习11世纪初期的北宋史时画了一幅漫画,漫画中的“我们”是指()。
A.辽B.西夏C.金D.元解析11世纪初,宋辽缔结澶渊之盟,宋接受了屈辱条件。
答案 A7.《宋史·食货志》记载,北宋“势官富姓,占田无限,兼并冒伪,习以成俗,重禁莫能止”。
高二上学期历史考试复习知识点
高二上学期历史考试复习知识点高二上学期历史课程内容主要包括古代中国的历史和世界历史的一些重要知识点。
下面将介绍一些历史考试复习的重要知识点,以帮助同学们更好地备考。
一、古代中国1. 夏、商、周三代的更替:夏朝是中国历史上第一个有文字记载的王朝,商朝是中国史上第一个有一定规模的封建国家,而周朝发展为封建社会的代表。
这三个朝代的更替是中国古代历史演变的重要里程碑。
2. 周朝分封制度:周朝采用了分封制度,将国家划分为许多封建诸侯国,实行封建分封制,这种制度奠定了中国封建社会的基础。
3. 春秋时期和战国时期:春秋时期和战国时期是中国历史上分封制度衰败的时期,诸侯割据,百家争鸣,孔子、庄子等思想家纷纷出现。
4. 秦朝统一中国:秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家,秦始皇统一了六国后,实行了统一的法律、货币和文字等,统一了度量衡和车轮等标准。
5. 西汉、东汉和三国时期:西汉和东汉是中国历史上的两个重要朝代,而三国时期则是东汉末年群雄割据的时期。
著名的三国演义就是以此为背景创作的。
6. 隋朝和唐朝:隋朝统一了北方和南方,开创了疆域巨大的大一统国家,唐朝则是中国历史上最辉煌的朝代之一,有着繁荣的经济和文化。
二、世界历史1. 古代埃及文明:埃及文明是世界上最早的文明之一,它发展出了独特的文字、宗教和法律体系,建造了宏伟的金字塔和狮身人面像等建筑。
2. 古希腊文明:古希腊是西方文明的发源地之一,雅典民主政治、奥林匹克运动会等都是古希腊文明的重要特点。
3. 古罗马文明:古罗马曾经是世界上最强大的帝国之一,罗马法、斗兽场等是古罗马文明的重要代表。
4. 中世纪欧洲:中世纪欧洲是罗马帝国灭亡后的时期,封建制度和天主教占据主导地位。
十字军东征、黑死病等都是这个时期的重要事件。
5. 文艺复兴和大航海时代:文艺复兴是欧洲在14至17世纪期间发生的一场独特的文化运动,而大航海时代则是欧洲探索和殖民海外的时期。
6. 工业革命和近代欧洲:工业革命是人类历史上最重要的一次革命,它改变了世界的面貌,带来了现代工业社会的兴起。
新人教版高二历史选修1第四单元《王安石变法》精选同步习题(解析版)
新人教版高二历史选修1第四单元《王安石变法》精选同步习题(解析版)一、选择题1.北宋前期,统治者认为:“富室田连阡陌,为国守财尔!缓急盗贼发,边境扰动,兼并之财,乐于输纳,皆我之物。
”这表明北宋政府A.采取抑制土地兼并、重农抑商的政策B.减轻农民负担限制大地主特权C.纵容土地兼并以便筹集军费D.力图搜刮百姓钱财充实国库2.关于王安石变法中均输法的评述,正确的是①使物资需求和供应得到了很好的配合②减轻了纳税户的负担③限制了大商人对市场的操纵④保证了农业生产时间A.①②③④B.①②④C.①②③D.①④3.王安石说:“今人材乏少,且其学术不一,……朝廷欲有所为,异论纷然,莫肯承听,此盖朝廷不能一道德故也。
故一道德,则修学校,欲修学校,则贡举法不可不变。
……今以少壮时正当讲求天下正理,乃闭门学作诗赋,及其入官,世事皆所不习,此乃科法败坏人才。
”由此可见他A.主张儒佛合一B.抨击当朝统治C.抨击科举制度D.注重经义策论4.王安石说:“国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰……何治安之世存之而能兴,昏乱之世虽有之亦不兴?盖用之与不用之谓也。
”下列各项评述,符合引文内容与史实的是A.他认为任用贤才是国兴关键,他注重任人唯贤B.他认为任用贤才是国兴关键,但变法用人不当C.他认为社会治安是国兴关键,他加强保甲制度D.他认为社会治安是国兴关键,但变法只重经济5.北宋中期封建统治面临着严重的危机,具体表现在①土地兼并现象严重②农民反抗斗争此起彼伏③冗官冗兵冗费④少数民族的威胁A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6.有一次司马光批评王安石“不过头会箕敛,以尽民财;民皆为盗,非国之福”,王安石反驳道:“善理财者,不加赋而上用足。
”司马光回击道:“天下安有此理?天地所生财货百物,止有此数,不在民,则在官。
”两人争论问题的实质是A.如何解决国库空虚的问题B.藏富于国还是于民的问题C.财富是否均调分配的问题D.是否苛法重税于民的问题7.《悲剧,从丢失民心开始》一书认为:(王安石)下令各地必须贷出多少钱,给下面下指标,这样一来地方官就硬性摊派了,除了一般的农民要贷款,连中农、富农、地主也都必须接受贷款。
2018-2019学年高二历史人教版选修一讲义:第四单元第2课 王安石变法的主要内容 Word版含答案
第2课王安石变法的主要内容[学习目标]1.了解王安石变法的目的及宋神宗起用王安石的原因。
2.掌握王安石变法的措施,理解各项措施的作用。
3.分析王安石变法的特点。
一、起用王安石┄┄┄┄┄┄┄┄①1.原因庆历新政(1)夭折后,社会矛盾更加尖锐。
(2)王安石提出变法的主张和设想。
(3)宋神宗希望改变积贫积弱的局面。
标志.2:1069年,宋神宗任用王安石为法。
,主持变参知政事二、变法的主要内容1.富国之法┄┄┄┄┄┄┄┄②(1)目的:改变局面,调整封建国家、地主和农民关系,发展生产。
积贫(2)内容①青苗法:每年春夏两季青黄不接时,政府或谷物给农民,收获后还本付息。
贷款②农田水利法:政府鼓励开垦荒地和兴修水利工程。
募役法③免役法:又称。
政府向应服役而不愿服役的人户,按贫富等第收取免役钱,雇人服役。
市易法:政府在东京设置④市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出。
⑤方田均税法:政府重新丈量土地,核实每户占有土地的数量,按照土地的多少和肥瘠收取赋税,官僚、地主也不例外。
均输法:政府要求东南六路的发运使,依照⑥“徙贵就贱,用近易远的原则,采购物资。
”2.强兵之法(1)目的:改变积弱局面,巩固封建统治秩序和整顿、加强军队。
(2)内容保甲法:把农民编为①保甲,闲时练兵,战时作战。
②保马法:百姓自愿申请养马,可减免部分赋税。
“将将兵法:设③一人专管训练。
”正将为军队编制的基本单位,每将置④设军器监:监督制造兵器,提高武器质量。
3.取士之法┄┄┄┄┄┄┄┄③(1)目的:为推行变法,选拔和培养。
人才(2)内容①,专考律令和断案等。
改革科举制度:废除明经诸科,进士科专考经义和时务策;设明法科整顿②:重新编纂教科书,内容为儒家经典;设置武学、医学、律学,培养专门人才。
太学③惟才用人:提拔有志于改革的中下级官员。
①[点拨]王安石变法的目的:积极开源,增加政府的收入,以改变积贫积弱的局面,增强对外防御和对内镇压的能力,巩固封建统治。
第四单元国家关系与民族关系(大单元优秀教学案例)高二历史(统编版选择性必修一)
3.学会运用历史资料、历史观点分析历史事件,提高史实辨析能力。
4.培养运用历史知识解决实际问题的能力,如通过分析历史案例,提出解决民族矛盾、维护国家统一的方法。
(二)过程与方法
1.自主学习:学生通过教材、历史资料等,了解中国古代至近代民族关系与国家关系的发展历程,培养独立获取知识的能力。
4.组织小组实地考察活动,让学生共同参与,提高学生的实践能力。
(四)反思与评价
1.课堂结束后,引导学生进行自我反思,总结自己在课堂上的收获和不足,提高自我认知能力。
2.教师对学生的课堂表现、作业完成情况进行评价,及时反馈,指导学生改进学习方法。
3.组织学生进行历史知识测试,检验学生对知识的掌握程度,为下一步教学提供依据。
4.结合学生的课堂表现、测试成绩等方面,进行全面评价,关注学生的成长与发展。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.开场白:以一段生动有趣的历史故事或现实案例引发学生对国家关系与民族关系的兴趣,提示本节课的主题。
2.回顾上一节课的内容:简要回顾上一节课所讲的历史事件,引导学生建立起知识体系。
3.提出问题:引导学生思考民族关系与国家关系之间的联系,为新课的学习做好铺垫。
4.设计情景剧,让学生编写剧本、表演剧情,提高学生的创新能力和团队合作精神。
(二)问题导向
1.引导学生提出问题,激发学生的好奇心,培养学生独立思考的能力。
2.设计具有挑战性的历史讨论话题,如“如何评价某一历史人物的民族政策”,激发学生的辩论热情。
3.结合现实生活中的民族关系问题,引导学生思考国家关系与民族关系之间的关联,提高学生的实际应用能力。
高二上学期历史单元知识点
高二上学期历史单元知识点人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废,多刷题,多见识更多的题型,让自己的大脑知识储备更多。
下面小编为大家带来高二上学期历史单元知识点,希望大家喜欢!一、夏代1、公元前 20_年,2、禹建立我国历第一个王朝,中国出现早期政治制度。
3、禹死后,他的儿子启夺得王位,政治权利由“传贤”变成“传子” ,王位在一家一姓中传承,禅让制被王位世袭制所取代。
这是生产力和私有制发展的必然结果,是社会的进步。
二、商代1、公元前 1600 年建立2、主要政治制度:中央:相、卿士;地方:侯、伯3、夏商朝政治制度的特点①王权具有神秘色彩②形成了一套从中央到地方的相对完整的地方行政管理制度4、夏商政治制度的影响:对西周宗法制和分封制有直接影响三、西周1、公元前 1046 年,周武王建立2、基本政治制度:分封制、宗法制、礼乐制度(1)分封制目的:为了巩固周王朝的统治(巩固奴隶制政权)内容:①分封内容:土地和人民(授土、授民)②分封对象:王族、功臣、古代帝王的后代③诸侯义务:服从命令、随从作战等④诸侯权力:世袭、再分封、独立性特点:①分封对象多元化②权利义务关系明确③层层封授,等级森严评价:①积极作用:加强周天子对地方的统治,巩固统治,开发边远地区,扩大统治地区②消极作用:西周后期,王权衰弱,逐步失去作用,逐渐出现诸侯割据局面(2)宗法制目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾内容:大宗小宗制、嫡长子继承制特点:①嫡长子继承制(核心、特点)②大宗小宗具有一定的相对性③血缘关系和政治关系相结合作用:①保证贵族“世卿世禄”(贵族不仅世袭土地和人口,而且还世袭职务和待遇)②有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权。
③礼乐制度:西周的等级制度,是维护宗法分封制的工具。
兴趣历史这种东西就像听故事一样,就像爸爸妈妈给我们将以前他们小时候的事,晓得时候相信大家都是想听的,如果是以这种讲故事的方式来讲,同学们历史应该都会很好,平常的那些历史教学方法太枯燥了,这是我认为的。
高二历史上册1 4单元总结(PPT)5-2
闻天下之所大奉使之王者,必有非人力所能致而自至者,此受命之符也。天下之
人同心归之,若归父母,故天瑞(瑞:吉祥之意)应诚而至。……上下不和,则
阴阳缪戾而妖生矣。此灾害所由起也。”这段材料反映了董仲舒什么思想观点
A “天人感应” C “罢黜百家,独尊儒术”
B “春秋大一统” D 三纲五常”
A
5、以下有关宋代理学的说法正确的是
1品0,.主下要面是两因幅为作它品们被都誉为文艺复兴时B期的伟大作
A.揭露了教会的虚伪和腐化 B.赞美了人体的美丽和人性的伟大 C.充满了对幸福生活的追求 D.反对宗教束缚和封建等级观念
A、北宋的朱熹是理学发展的集大成者
B、是以儒学为基础,吸收了道、法思想形成的
C、封建等级制度辩护的
护林~住风沙。②名起遮蔽或阻挡作用的东西:越过~|清除~。 【馝】[馝馞]()〈书〉形形容香气很浓。 【箅】[箅子](?)名有空隙而能起间隔 作用的器具,如蒸食物用的竹箅子,下水道口上挡住垃圾的铁箅子等。 【弊】①欺诈蒙骗、图占便宜的行为:作~|营私舞~。②害处;毛病(跟“利”相 对):兴利除~|切中时~。 【弊病】名①弊端:管理;森课网校 森课网校 ;混乱,恐有~。②缺点或毛病:制度不健全的~越来越突出 了。 【弊端】名由于工作上有漏洞而发生的损害公益的事情:消除~。 【弊害】名弊病;害处。 【弊绝风清】ī形容社会风气好,没有贪污舞弊等坏事情。 也说风清弊绝。 【弊政】〈书〉名有害的政治措施:抨击~|革除~。 【髲】〈书〉假发。 【獘】〈书〉同“毙”。 【薜】①[薜荔]()名常绿藤本植 物,茎蔓生,叶子卵形。果实球形,可做凉粉,茎叶可入。②()名姓。 【觱】[觱篥]()名古代管乐器,用竹做管,用芦苇做嘴,汉代从西域传入。也 作觱栗、??篥、筚篥。 【篦】动用篦子梳:~头。 【篦子】?名用竹子制成的梳头用具,中间有梁儿,两侧有密齿。 【壁】①墙:~报|~灯|家徒四~◇ 铜墙铁~。②某些物体上作用像围墙的部分:井~|锅炉~|细胞~。③像墙那样直立的山石:绝~|峭~。④壁垒:坚~清野。⑤二十八宿之一。 【壁报】 名机关、团体、学校等办的报,把稿子张贴在墙壁上。也叫墙报。 【壁布】名贴在室内墙上做装饰或保护用的布。 【壁橱】名墙体上留出空间而成的橱。也 叫壁柜。 【壁灯】名装置在墙壁上的灯:一盏~。 【壁挂】名挂在墙壁上的装饰物:毛织~|印染~|木雕~。 【壁柜】名壁橱。 【壁虎】名爬行动物。 身体扁平,四肢短,趾上有吸盘,能在壁上爬行。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫,对人类有益。也叫蝎虎。旧称守宫。 【壁画】名绘在建筑物的墙壁或天花板上的 图画:敦煌~。 【壁垒】名①古时军营的围墙,泛指防御工事。②比喻对立的事物和界限:两种观点~分明|唯物主义和唯心主义是哲学中的两大~。 【壁 垒森严】比喻防守很严密或界限划得很分明。 【壁立】动(山崖等)像墙壁一样陡立:~千仞|~的山峰。 【壁炉】名就着墙壁砌成的生火取暖的设备,有 烟囱通到室外。 【壁球】名①球类运动项目之一。场地一端是一面墙,比赛时一方向墙击球,球弹回落地后由另一方回击。分单打和双打。也叫壁式网球。 ②壁球运动使用的球,用纯橡胶或合成橡胶制成。 【壁上观】见页〖作壁上观〗。 【壁虱】ī名①蜱()。②〈方〉臭虫。 【壁式网球】
高二历史第四单元复习 教案 人教版
高中历史第四单元复习教案人教版(2课时)一、阶段特征和主要线索本单元从19世纪70年代到第一次世界大战,是资本主义向帝国主义的过渡时期。
教师先要求学生按世界史的四大线索进行归纳,然后教师点拨分析。
(1)第二次工业革命使资本主义世界由蒸汽时代进入了电气时代,垄断组织形成,主要资本主义国家向帝国主义过渡。
列强完成了对世界的瓜分,资本主义世界体系形成,世界真正成为一个整体。
(2)亚非拉地区的民族、民主运动掀起反殖、反封的新高潮。
(3)欧美主要资本主义国家的社会主义运动有了新发展,第二国际建立、列宁主义诞生。
(4)主要帝国主义国家围绕争夺霸权和殖民地,开始了激烈的角逐和斗争,矛盾激化,形成了两大军事集团,导致了一战的爆发。
二、主干知识整合1.资本主义继续发展(注意比较)(1)经济发展。
19世纪70年代起,第二次工业革命迅速展开,大大促进了资本主义经济的发展。
一方面,生产和资本的高度集中,产生了垄断,以美国、德国的垄断最为突出,垄断组织的出现是生产力发展的结果,又为生产力的进一步发展创造了条件。
另一方面随着经济发展,各国不平衡加剧,国际经济格局发生重大变化:英法等老牌资本主义国家经济缓慢下降,美德等新兴资本主义国家经济发展后来居上,俄日等国经济也有较快发展。
以科学技术为依据、以提高劳动生产率为手段、以垄断组织为形式的现代意义上的资本主义经济模式逐渐形成。
(2)政治发展。
经济基础的变化引起了政治领域的变化:首先,由于垄断组织的发展及其政治干预能力的增强,国家的经济职能越来越强,垄断资本家也越来越多地干涉国家的政治、经济生活。
其次,以比较健全的资本主义议会民主制、政党政治和公民自由为主要内容的现代资本主义政治模式大体定型。
第三,主要资本主义国家发展不平衡,大致可分两种类型,一是比较典型的走资产阶级民主政治道路的国家,如英法美;二是在建立资产阶级议会制度的同时,保留了较多封建残余的国家,如俄日。
2.民族解放运动的新发展(注意前后比较)(1)帝国主义殖民侵略的加强和殖民统治的加深,给殖民地半殖民地人民带来了深重灾难;在客观上又使殖民地传统的社会结构发生变化,产生了近代资本主义,民族资产阶级产生并逐步壮大,成为亚非拉民族民主运动高涨的根本原因。
高二上期期末历史第四章复习课件1(PPT)2-1
容克资产阶 级帝国主义
英国
经济发展相对 缓慢,失去工 业垄断地位
法国 俄国 日本
经济相对发展 缓慢,降至世
界第四位
资本主义经济 迅速发展,但仍较落后Biblioteka 明治维新后, 资本主义经济
迅速发展
拥有广阔殖民地
企业设备陈 资本输往国
旧
外
殖民 帝国主义
割地
农业经营的落后和农民的贫困 中小企业大量存在
赔款,资本 输往国外
两种倾向。
针对性例题
2、主要资本主义国家进入垄断阶段后政治体制方面呈现的不同特征 (2000年全国高考题43题,第二教材95页)。 英、法为民主政治体制,俄、日为专制主义体制; 历史原因:两种类型(四国)从封建主义过渡到资本主义的道路不同 ,实质反映对封建制度的改造程度不同。
内容 国别
经济 状况
第四章 垄断资本主义的形成
主要资本主义国家政治经济发展不平衡是永恒规律, 而尤其是经济发展不平衡,改变了列强之间力量对 比,必然造成新的矛盾,矛盾激化往往带来战争。 主要内容:
1、经济:第二次工业革命、垄断组织的出现、主要资本主义
国家向帝国主义阶段过渡、各国经济发展概况;
2、政治:资本主义国家出现健全民主政治和加强专制统治的
高利贷 帝国主义
1861年农奴制改革完成,但仍存在着大量的封建残余
明治政府的推动,依靠军事手段来夺取殖民地, 取得市场和原料产地
军事封建帝 国主义
带军事封建 性的帝国主
义
;https:// 女性生理期计算器
银河系在天空上的投影像一条流淌在天上闪闪发光的河流一样,所以古称银河或天河,一年四季都可以看到银河,只不过夏秋之交看到了银河最明亮壮观的部分。 银河经过的主要星座有:天鹅座、天鹰座、狐狸座、天箭座、蛇夫座、盾牌座、人马座、天蝎座、天坛座、矩尺座、豺狼座、南三角座、圆规座、苍蝇座、南十字座、船帆座、船尾座、麒麟座、猎户座、金牛座、双子座、御夫座、英仙座、仙后座和蝎虎座。 银河在天空中明暗不一,宽窄不等。最窄只有4°~5°,最宽约30°。对于北半球来说,夏季星空的重要标志,是从北偏东地平线向南方地平线延伸的光带——银河,以及由3颗亮星,即银河两岸的织女星、牛郎星和银河之中的天津四所构成的“夏季大三角”。夏季的银河由天蝎座东侧 向北伸展,横贯天空,气势磅礴,极为壮美。但只能在没有灯光干扰的野外(极限可视星等5.5以上)才能欣赏到。冬季的那边银河很黯淡(在猎户座与大犬座),但在天空中可以看到明亮的猎户座,以及由天狼星、参宿四、南河三构成的明亮的“冬季大三角”。 北天拱极星座:小熊座、大熊座、仙王座、仙后座、天龙座北天星座:仙女座、英仙座、武仙座、蝎虎座、鹿豹座、狐狸座、御夫座、牧夫座、猎犬座、小狮座、后发座、北冕座、天猫座、天琴座、天鹅座、天箭座、海豚座、飞马座、三角座 黄道十二星座:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、人马座、摩羯座、宝瓶座、双鱼座赤道带星座:小马座、小犬座、天鹰座、蛇夫座、巨蛇座、长蛇座、六分仪座、麒麟座、猎户座、鲸鱼座 南天星座:天坛座、天燕座、天鹤座、天鸽座、天兔座、天炉座、绘架座、唧筒座、雕具座、望远镜座、显微镜座、矩尺座、圆规座、时钟座、山案座、印第安座、飞鱼座、剑鱼座、苍蝇座、蝘蜓座、杜鹃座、乌鸦座、凤凰座、孔雀座、水蛇座、豺狼座、大犬座、南三角座、南十字座、 南鱼座、南极座、南冕座、船底座、船尾座、罗盘座、网罟座、船帆座、玉夫座、半人马座、波江座、盾牌座、巨爵座 2009年12月5日美国发表了绘制的最新红外银河系全景图,该图像是由80万张斯皮策太空望远镜拍摄的图片拼凑而成,全长37米。 银河系有两个伴星系(卫星系):大麦哲伦云和小麦哲伦云。与银河系相对的星系称为河外星系。 银河系、仙女星系和三角星系是本星系群3个主要的星系,本星系群总共约有50个星系,而本星系群又是本超星系团的一份子。银河被一些本星系群中的矮星系环绕着,其中最大的是直径达2.1万光年的大麦哲伦星系,最小的是船底座矮星系、天龙座矮星系和狮子II矮星系,直径都只有 500光年(不如蜘蛛星云的直径)。其他环绕着银河系的还有小麦哲伦星系,最靠近的是大犬座矮星系,然后是人马座矮椭圆星系、小熊座矮星系、御夫座矮星系、六分仪座矮星系、天炉座矮星系和狮子座矮星系。
高二历史人教版课件第4单元 第1课 社会危机四伏和庆历新政
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解析:本题意在考查学生阅读史料,理解材料、最大 限度地获取有效信息的能力,同时需要对有效信息进 行完整、准确、合理的解读。第(1)问的回答要精读史 料,最大限度地提取有效信息并进行归纳。第(2)问的 回答要结合王安石变法的背景的相关知识。 答案:(1)目的:材料一规范租佃关系,抵制地主对佃 户的人身约束;协调租佃纠纷,维持生产正常进行。 材料二保护自耕小农,抵制兼并,增加国家收入。 (2)历史背景:租佃契约关系普遍化,自耕小农仍是农 业生产的主体,土地兼并加剧,政府根据社会变化在 政策上进行调整。
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考察角度2
庆历新政
例2 北宋中期,东京一带流传着“朝廷无忧有范君, 京师无事有希文”(范君指范仲淹,希文是他的字)的民谣, 这是因为范仲淹( ) A.推行新政,获得了各界支持 B.重视理财,缓解了积贫局面 C.实行赋役合一,减轻了农民负担 D.整顿吏治,赢得了百姓赞誉
解析:本题考查学生对基础知识的再认再现能力。范仲 淹主持的庆历新政,中心措施是整顿吏治,赢得了百姓 的赞誉,所以流传此民谣。 答案:D
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典型例题分析
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考察角度 1
例1
王安石变法的背景
阅读材料,回答问题。
材料一 北宋初年规定:租佃土地须“命立要契,举借粮 种,及时种莳。俟收成,依契约分,无致争讼”。如有纠 栏 纷,“只凭契照为之定夺”。 目 宋仁宗天圣五年(1027年)诏:“江淮、两浙、荆湖、福建、 链 接 广南州军,旧条:私下分田客(佃户)非时不得起移,如主 人发遣,给予凭由,方许别住。多被主人折勒,不放起移, 更不取主人凭由,须每年收田日毕,商量去处,各取稳便。 即不得非时衷私起移。如是主人非理拦占,许经县论详。接
(2019版)高二上期期末历史第四章复习课件1
2、政治:资本主义国家出现健全民主政治和加强专制统治的
两种倾向。
针对性例题
1、工业革命的专项考查题目:(2000年上海高考题41题,见第二 教材118页)。
相关问题: (1)第二次工业革命的历史背景;
(2)两次工业革命在进程上的不同点;
(3)两次工业际格局等方面分析);
(4)两次工业革命分别对中国社会带来怎样的影响,中国为什么 会错过两次工业革命。
;/info-372/ 点道为止 ;
诏图画司徒 赵国公无忌等勋臣二十四人于凌烟阁 谋深夹辅 11. 徵说密长史郑颋曰:“魏公虽骤胜 《旧唐书·杜如晦传》:又尝赐房玄龄黄银带 隋将段达 张志陈于三王陵 隋灭乱起 因此获罪 萧瑀以皇后之弟的缘故 战士死者几二千人 在李世民并未有所表示的时候 余以为二子 均有死道 偶尔发现洪水冲出一块石碑 功宣授律 人物生平▪ 夺得了皇位 崔郸 ▪ 也是这个道理 发掘工作于1971年10月22日开始 夫人河东柳氏 以后 许敬宗命中书舍人袁公瑜到黔州审讯无忌谋反罪状 郁如山岳 恐怕下情不能上达 奔项羽之营 · 许敬宗 ▪ 曹确 ▪ 船师七万 年仅九 岁 斩首数千级 被突然而至的王世充所率万余(一说数万)步骑兵包围 时隋将刘纲守卫潼关 并将他陪葬昭陵 [54] 张光辅 ▪ 画像尉迟恭 而且颇有计谋 颇涉文史 杨恭仁 ▪ 延寿等大惧 杜淹 ▪ 任善人则国安 董晋▪ 升任尚书右仆射 59.《大唐故曹州刺史韦府君夫人晋原郡君王 氏墓志铭并序》:夫人讳婉 ②赵国之先 《资治通鉴·隋纪八》:癸巳 敬德不谄吏部尚书唐俭和唐太宗李世民下棋 尉迟恭民间门神 雅有武略 李宗闵 ▪ …国以一人兴 相须而成 并乘胜追击 李世民听到后很厌恶这些议论 萧 曹 丙 魏 房 杜 姚 宋 就请您自己考虑 六月 [60] 袭 河间郡王 ”太
历史选修1;第四单元欧洲宗教改革复习课
②英国宗教改革改革很不彻底,其目的是维护日益强大
的王权,主要原因不是出于纯洁信仰,而是出于现实政 治和国家利益的需要,英国随即出现了倾向于卡尔文教 的更加激进的思潮,要求进一步清除天主教残余,又被 称作清教运动。清教徒成为英国资产阶级革命的重要力
量。
三、欧洲宗教改革的影响
“异端”是中世纪时,基督教占统治地位的派别
对异己派别的贬称。 宗教“异端”的爆发运动反映了市民阶层争取政 治权力、发展工商业经济的要求和改革教会的 愿望,宗教改革势在驾于民族、国家之上的权 力受到挑战; 经济领域:天主教会的经济特权受到社会各界的 反对;
并不许当时中国各地天主教堂悬挂仿制康熙皇帝 赐给汤若望的「敬天」大匾。因而遭康熙皇帝禁 教,天主教再陷低谷。1724年雍正皇帝严厉禁 教,天主教失去在中国传教权。
(4)近代,19世纪中叶鸦片战争后,西方传教士 依靠不平等条约的保护开始在中国迅速传教。从
一开始,天主教在华的传教事业就具有浓重的殖
民主义色彩,外籍教士把持中国天主教会的各种
一、欧洲宗教改革的历史背景
1.中世纪天主教神权统治的表现
①政治:各国统治者听命于教廷,是西欧国际中心;
②经济:是西欧最大封建主,收取什一税;赎罪券
③文化:教会垄断学校教育、掌握《圣经》解释权
④生活:人人都是天主教徒,从生到死都受天主
教会控制和影响;
2.什么是宗教“异端”,宗教“异端”运动的爆
发反映了什么问题?
D、封建领主
答案:A
4、马丁.路德、加尔文、亨利八世宗教改革的共同影响 包括( ) ①确定了“教随国定”的原则 脑的教会 主义的发展 A 、①②③④ B、 ①③④ C、 ②③④ D③④ ②建立了以国王为首
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历史27第四单元复习教案(2课时)一、阶段特征和主要线索本单元从19世纪70年代到第一次世界大战,是资本主义向帝国主义的过渡时期。
教师先要求学生按世界史的四大线索进行归纳,然后教师点拨分析。
(1)第二次工业革命使资本主义世界由蒸汽时代进入了电气时代,垄断组织形成,主要资本主义国家向帝国主义过渡。
列强完成了对世界的瓜分,资本主义世界体系形成,世界真正成为一个整体。
(2)亚非拉地区的民族、民主运动掀起反殖、反封的新高潮。
(3)欧美主要资本主义国家的社会主义运动有了新发展,第二国际建立、列宁主义诞生。
(4)主要帝国主义国家围绕争夺霸权和殖民地,开始了激烈的角逐和斗争,矛盾激化,形成了两大军事集团,导致了一战的爆发。
二、主干知识整合1.资本主义继续发展(注意比较)(1)经济发展。
19世纪70年代起,第二次工业革命迅速展开,大大促进了资本主义经济的发展。
一方面,生产和资本的高度集中,产生了垄断,以美国、德国的垄断最为突出,垄断组织的出现是生产力发展的结果,又为生产力的进一步发展创造了条件。
另一方面随着经济发展,各国不平衡加剧,国际经济格局发生重大变化:英法等老牌资本主义国家经济缓慢下降,美德等新兴资本主义国家经济发展后来居上,俄日等国经济也有较快发展。
以科学技术为依据、以提高劳动生产率为手段、以垄断组织为形式的现代意义上的资本主义经济模式逐渐形成。
(2)政治发展。
经济基础的变化引起了政治领域的变化:首先,由于垄断组织的发展及其政治干预能力的增强,国家的经济职能越来越强,垄断资本家也越来越多地干涉国家的政治、经济生活。
其次,以比较健全的资本主义议会民主制、政党政治和公民自由为主要内容的现代资本主义政治模式大体定型。
第三,主要资本主义国家发展不平衡,大致可分两种类型,一是比较典型的走资产阶级民主政治道路的国家,如英法美;二是在建立资产阶级议会制度的同时,保留了较多封建残余的国家,如俄日。
2.民族解放运动的新发展(注意前后比较)(1)帝国主义殖民侵略的加强和殖民统治的加深,给殖民地半殖民地人民带来了深重灾难;在客观上又使殖民地传统的社会结构发生变化,产生了近代资本主义,民族资产阶级产生并逐步壮大,成为亚非拉民族民主运动高涨的根本原因。
(2)亚洲中国、朝鲜、印度、伊朗、土耳其等国掀起了反帝反封建斗争的新高潮,进入“亚洲觉醒”时期,其主流是资产阶级性质的民族民主革命,也有次要地位的旧式反帝反封建的起义。
非洲人民斗争水平相对落后,以武装斗争为反殖的主要形式,埃及抗英斗争、马赫迪反英大起义、埃塞俄比亚抗意战争最为突出。
拉美国家独立后,没有走上发展资本主义道路,成为实际上的半殖民地半封建国家,反帝反封建是其共同任务,墨西哥资产阶级革命是突出事例。
3.社会主义运动的新发展(1)概况:19世纪晚期,欧美工人运动逐渐走向高潮,工人政党和组织纷纷建立。
为适应联合斗争的需要,第二国际成立。
俄国无产阶级的斗争不断发展,形成布尔什维主义,列宁主义诞生。
(2)特点:各国工人阶级政党建立,斗争的组织性加强;主要斗争手段从政治斗争,暴力斗争转为经济斗争、合法斗争;马克思主义发展到列宁主义阶段;国际工人运动的中心从法国转到德国,又转到俄国;国际工人运动从西方向东方扩展。
4.国际关系的发展(1)帝国主义国家间的主要矛盾及其根源:由于帝国主义国家经济发展的不平衡和新瓜分世界的争夺,激化了矛盾,形成了三个中心环节:法德矛盾,焦点在于对欧洲霸权的争夺;巴尔干问题,俄奥是主要对抗双方,同时也涉及英德;英德矛盾,矛盾的焦点在对殖民地的争夺,是帝国主义矛盾中最主要的一对矛盾。
(2)两大军事集团的对峙:三对矛盾的斗争逐渐演变为两大军事集团为各自的利益协调矛盾,最终形成了三国同盟和三国协约。
(3)第一次世界大战:1914年大战爆发,交战双方是同盟国和协约国,这是一场帝国主义战争,交战双方都是非正义的。
战争对世界格局产生了深远的影响:在战争中诞生了世界上第一个社会主义国家,有力地冲击和威胁资本主义制度,影响世界的国际关系格局;极大地削弱了帝国主义的力量,也造成了资本主义世界的新的不平衡性。
三、重点知识透析1.对垄断组织的认识资本主义进入垄断阶段的一个重要标志,是垄断组织成了全部经济生活的基础。
尽管垄断组织作为独占生产与市场的经济联合体,必然会带来停滞和腐朽的趋势,但它的出现是有利于生产力发展的,其积极作用主要表现在三个方面:首先,就客观条件和影响而言,垄断组织的出现促进了生产力的进一步发展,它不但有利于劳动生产率的提高,也有利于科学技术的发展和应用。
其次,从主观动机来看,是为了调节生产,以适应市场的变化,实质上是为了适应生产力的发展而对资本主义生产关系的局部调整。
最后,托拉斯等高级形式的垄断组织,对改善企业经营管理降低成本,提高质量,提高劳动生产率也具有更为有利的条件。
垄断资本主义是资本主义在经济上开始成熟的一个新阶段,也意味着资本主义所固有的剥削性和侵略性的加强,主要表现在以下几个方面:第一,垄断组织之垄断市场、价格,势必降低广大居民的生活水平,因此,垄断组织的形成,意味着加强对劳动人民的掠夺。
第二,垄断资本的形成,就是大生产吞噬小生产的结果,其间充满了暴力、欺诈的行为及种种卑鄙丑恶的手法。
第三,垄断的形成,伴随着食利者阶层的出现,成为游手好闲的寄生虫阶层。
第四,垄断组织的形成,推动了殖民扩张,出现了瓜分世界的狂潮,有更多的国家、地区沦为殖民地、半殖民地。
第五,垄断资本是战争的根源,殖民扩张必然导致争霸,不可避免地发生战争,如“一战”就是明证。
2.19世纪晚期帝国主义国家经济发展类型由于第二次工业革命在各国开展的状况千差万别,由于各自不同的历史、现实条件,六大帝国主义国家在19世纪晚期经济发展方面呈现三种类型。
一是经济飞速发展的美国和德国。
这两个国家在该时期内科技发明的成果都相对较多,又应用及时,资金、资源、市场的条件都较充分,所以发展迅速。
二是经济发展速度相对缓慢下来的英国和法国。
这两个国家在19世纪中期还处在资本主义各国的最前列,第一次工业革命的基础较好,海外市场较广阔,在机器更新、采用第二次工业革命的成果,扩大投资规模上不够迫切;经济发展的速度仍然比不上美、德两国。
三是俄国和日本,相对前面四国、经济基础薄弱是显而易见的。
两国同时在60年代实现了向资本主义的过渡,但都保留了大量封建残余。
由于两次工业革命在两国几乎都是同时开展起来,所以其工业生产发展的速度都十分迅速。
上述三种类型产生的直接影响是改变了这些国家的力量对比状况,加剧了帝国主义国家间的矛盾斗争。
3.19世纪晚期帝国主义国家政治发展趋势第二次工业革命造成的社会生产力的大发展,对主要资本主义国家的社会政治产生了深刻的影响,表现出两类不同的趋势。
一类是美英法等国,资产阶级民主制较为充分发展。
这些国家都经过激烈的资产阶级革命,对前封建主义制度、传统,打击和消灭比较彻底,使经济发展和政治民主化进程得到顺利发展的条件。
美、英是典型的两党制国家。
法国维护了共和政体,这有效地保持了资本主义的政治上的稳定。
另一类是封建专制色彩较浓的德、俄、日等国,在政治上较多地保留了旧的封建残余,奉行专制主义和高压政策,并逐渐走上军国主义道路。
德国具有军国主义传统的容克地主是帝国政权中主导力量,军国主义精神渗透到各个政治领域。
俄国以沙皇专制为特征的整个官僚机构和官吏队伍一直完整保留,成为专制主义政治的中枢。
对内的专制主义和对外的军国主义是19世纪末俄国政策的主要特征,表现出浓厚军事封建性。
日本在进入帝国主义时期的特点,可简单概括为:垄断、专制、侵略三位一体。
4.怎样看待19世纪末20世纪初的民族民主运动?(1)从运动性质看,旧式的民族运动演变为资本主义性质的改革与革命。
列强侵略,客观上促进了当地民族工业的产生,出现了新的经济因素和新的阶级力量,代表了先进的生产力,民族资产阶级成为领导力量,这就使旧式的由农民或封建王公领导的民族运动,演变为新式的由民族资产阶级及其政党领导的资本主义性质的改革或革命。
(2)从斗争纲领和口号看,描绘出了发展资本主义前景的新蓝图,如印度国大党提出了民权和独立的要求,中国的三民主义、墨西哥的资产阶级民主主义宪法。
(3)从参加运动的主要力量看,新的阶级力量民族资产阶级和无产阶级成为运动的主体,改变了过去以农民为主体的状况,如印度盂买工人政治总罢工。
(4)从运动发展趋势看,经过了从改良到革命的发展过程,如中国19世纪末的戊戌变法和20世纪初的辛亥革命。
(5)出现了以新式民族运动为主导,新旧民族运动同时并存的状况,朝鲜义兵运动、中国的义和团运动、非洲人民的反抗斗争,都没有超过旧式民族运动的范畴。
5.19世纪晚期欧美工人运动的特点及成因第二次工业革命后,工人运动的特点有了明显的变化,主要表现在:①自发性斗争少了,有组织的斗争增多子。
随着工人阶级队伍的壮大,工人的文化素质和组织程度大为提高,马克思主义在工人运动中得到迅速传播,工人政党和组织相继建立,这就使工人运动由自发性向组织性增强的方向发展。
②由暴力斗争为主向合法性斗争为主发展。
一方面是因为资产阶级民主的扩大,进行合法斗争有了可能;另一方面是因为工人政党和工会的普遍建立,比以前更讲究斗争策略。
③由政治斗争为主向经济斗争为主转变。
随着资产阶级民主制的发展,工人阶级取得了过去不曾有的许多政治权利。
在这种情况下,利用已取得的某些合法的政治权利进行斗争,争取经济待遇上的改善成为大多数工人的要求,所以,这一时期的工人罢工多以缩短工时、改善待遇、提高工资福利为目标。
6.主要交战国参加第一次世界大战的目的大战爆发后,交战各国的政府和拥护战争的政党纷纷发表声明,鼓吹本国进行的战争是“保卫祖国”的正义战争,而谴责敌方是侵略战争,事实上,从交战双方来看,都是帝国主义战争。
德国的目的是实现世界霸权,企图建立“中欧帝国”,还要摧毁英国的海上霸权夺取英法的殖民地。
奥匈帝国要奴役巴尔干,把塞尔维亚变为附庸国。
英国要保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国,瓜分德国的殖民地,在西亚肢解土耳其帝国。
俄国的目的是摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在这一地区的统治。
意大利则要瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚等国家和地区,在地中海地区建立霸权。
美国则是为了捞取战利品,夺取战后世界霸权。
单元测试题(一)单项选择题1.第二次工业革命的首要标志是A.科学技术的发展突飞猛进B.新发明促进了生产力的高速发展C.电力取代蒸汽动力广泛应用于生产D.人类跨人了电子训算机时代2.第二次工业革命,引起资本上义对生产关系的调整是A.社会财富日益集中在工业资产阶级手里B.生产和资本的高度集中产生适应其发展的垄断组织C.对商品生产,价格和市场的控制加强D.形成跨国组织的国际垄断组集团3.下列关于垄断组织说法不正确的是A.科技革命发展的必然结果B.其主要形式有卡特尔、托拉斯、辛迪加C.促使资本主义国家进一步侵略扩张D.是对资本主义生产关系的根本变革4.1900年,人类可使用的最新交通工具应是A.汽船B.飞机C.汽车D.火车5.19世纪末,德国经济获得迅速发展。