18学年高中历史第5单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化学业分层测评岳麓版必修2
2019_2020学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化学案岳麓版必修2
第25课亚洲和美洲的经济区域集团化学习目标：1.知道东南亚国家联合的原因和东南亚国家的联合说明的问题。
2.了解北美自由贸易区成立的原因，认识其对成员国产生的影响。
3.归纳亚太经合组织合作方式的特点，认识它的建立对亚太地区和世界产生的影响。
一、东南亚国家联盟[教材导学]1．背景(1)东南亚地区国家众多，民族和宗教多样，相互冲突时有发生。
(2)只有区域联合，才能消除内部矛盾，促进区域发展。
2．成立：1967年，印度尼西亚等五国在曼谷举行外长会议，发表了《东南亚国家联盟成立宣言》，正式宣告成立。
3．发展(1)1976年，东盟在印尼巴厘岛签署了《东南亚友好合作条约》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》。
(2)1999年，东南亚10个国家全部加入东盟。
(3)2002年，东盟自由贸易区正式启动。
4．作用(1)培养起“东盟意识”，增强了内部的凝聚力和团结意识。
(2)东盟以东南亚国家的整体形式积极维护自身的利益。
(3)促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。
(4)扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。
[图解识记] 东盟成立二、北美自由贸易区的出现[情景导学]思考：图中反映的是哪一经济组织？其特点是什么？提示：组织：北美自由贸易区。
特点：由发达国家和发展中国家组成，成员国之间是松散的贸易伙伴关系。
[教材导学]1．背景(1)20世纪80年代末，世界经济全球化的发展迈上了一个新的台阶。
(2)欧共体的日益成熟、亚洲经济区域化的起步，对美国是个挑战。
2．成立(1)1992年，美、加、墨签订《北美自由贸易区协定》。
(2)1994年生效，正式成立。
3．宗旨：取消贸易壁垒，进行公平竞争，促进合作，增加就业机会。
4．影响(1)积极作用：三国间的经济交流大大加强，便于发挥各自的优势，实现经济上互补，为贸易扩大带来便利，促进经济发展。
(2)存在问题：对墨西哥造成一些负面的影响。
[易错易混] 北美自由贸易区并不是一个经济和政治联盟，而是由发达国家和发展中国家组成的经济组织，其成员国之间只是一种贸易伙伴关系。
【2019最新】高中历史第五单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化学案岳麓版必修2(2)
【2019最新】高中历史第五单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化学案岳麓版必修2(2)1．背景(1)国际形势：美苏“冷战”严重影响了东南亚地区的和平与稳定。
(2)地区实际：东南亚地区区域辽阔，国家众多，民族和宗教多样，相互冲突时有发生。
(3)独立后认识到，只有走向地区联合，才能凝聚成一个整体，消除内部矛盾，促进区域和平、进步与繁荣。
2．成立1967年，印度尼西亚等五国在曼谷举行外长会议，发表了《东南亚国家联盟成立宣言》。
3．发展(1)1976年，东盟第一次首脑会议签署了《东南亚友好合作条约》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》，正式将政治合作列入联盟合作范围，标志着东盟进入新的发展阶段。
(2)1999年，东南亚10个国家全部加入了东盟。
(3)2002年，东盟自由贸易区正式启动。
4．作用(1)培养起“东盟意识”，增强了内部的凝聚力和团结意识。
(2)东盟以东南亚国家的整体形式积极维护自身的利益。
(3)促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。
(4)扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。
[课中思考] 阅读教材P111[课中思考题]，思考：东盟国家之间存在着激烈的领土矛盾，但最终仍然走到了一起。
这说明了什么问题？【提示】东盟国家之间存在着激烈的领土矛盾，甚至还发生过越南侵略柬埔寨的战争，但在世界经济全球化与经济区域集团化的趋势下，它们还是走到了一起并形成了紧密的同盟关系。
这说明经济上的合作大于政治上的分歧，谋求和平稳定以促进本国经济发展成为各国共同的目标和政策的根本出发点。
[误区警示] 东盟与欧盟的区别东盟和欧盟的合作领域都涉及政治、经济、军事等方面，都是经济区域化的表现，但东盟是一个组织松散的国家联合体，到2002年才正式启动自由贸易区，合作程度较低；欧盟则带有鲜明的超国家性质，拥有独立的财政预算和五大主力机构，已建成经济和货币联盟，在当今世界上所有区域组织中合作程度最高。
教材整理2 北美自由贸易区的出现1．背景(1)20世纪80年代末，世界经济全球化的发展迈上了一个新台阶。
[推荐学习]2017—2018学年高中历史第5单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化
![[推荐学习]2017—2018学年高中历史第5单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化](https://img.taocdn.com/s3/m/28600b32c5da50e2524d7f67.png)
2017-2018学年高中历史第5单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化学业分层测评岳麓版必修2(建议用时：45分钟)[学业达标]1．在对外经济关系方面，东盟以一个整体的形象出现，采取共同的立场，与西方大国谈判。
20世纪80年代初，通过与欧共体的谈判，东盟获得了欧共体给予的优惠贸易待遇。
以上最能说明东盟( )A．团结合作的精神B．是一个整体C．是一个不断发展创新的过程D．以东南亚国家的整体形式活跃在世界经济舞台上【解析】要注意题干中说的是“最能说明”的问题，由材料可知正确答案为D项。
【答案】 D2．下图为1950年与1990年越南、泰国、新加坡、印度尼西亚四国人均GDP的比较(单位：美元)，从中说明了( )【导学号：72040169】A．越南人均GDP比其他三国增长要快B．东盟新成员发展潜力大C．东盟的经济合作有力地促进了成员国的经济发展D．东南亚区域化进程加快【解析】本题为图表型选择题。
从图表信息可以看出，1990年东盟各国经济与1950年相比有了较大的发展，反映了东盟成立的推动作用，A项与图表信息不符，B、D两项无法从图表中得出结论。
因此正确答案为C项。
【答案】 C3．世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区正式诞生于( )A．1967年B．1989年C．1993年D．1994年【解析】北美自由贸易区(NAFTA)由美国、加拿大和墨西哥组成，三国于1992年8月12日就《北美自由贸易协定》达成一致意见， 1994年1月1日，协定正式生效。
北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区，D项符合题意。
【答案】 D4．从贸易区内部的实力来看，美国占有2/3的人口和90%的经济实力，加拿大则仅有7%的人口和8%的经济实力，墨西哥虽拥有近26%的人口，但经济实力则不到2%。
材料可以体现北美自由贸易区的特征是( )【导学号：72040170】A．货币一体化B．政治合作C．大国主导D．区域经济互补【解析】根据题干材料信息，美国在北美自由贸易区内部“占有2/3的人口和90%的经济实力”，而墨西哥以近26%的人口占到了不到2%的经济实力，据此分析可知C项符合题意。
高中历史 第五单元 第25课 亚洲和美洲的经济区域集团化教材内容全解 岳麓版必修2
word1 / 3第五单元 经济全球化的趋势 第25课亚洲和美洲的经济区域集团化【知识拓展】1.中国与东盟关系的发展1991年，中国与东盟开始正式对话。
当年7月，中国外交部长钱其琛出席了第24届东盟外长会议开幕式，标志着中国开始成为东盟的磋商伙伴。
随着政治交往的不断发展，中国于1996年3月明确提出希望成为东盟全面对话国。
中国的倡议得到东盟各国的积极响应。
2002年11月，中国与东盟10国领导人签署了《中国与东盟全面经济合作框架协议》。
2010年1月1日，中国—东盟自由贸易区正式启动。
2.自由贸易区自由贸易区是指两个或两个以上的国家通过达成某种协定或条约取消相互之间的关税和与关税具有同等效力的其他措施的国际经济一体化组织。
自由贸易区区域内成员间取消商品关税和贸易限额，但对区域外国家保持各自关税和限额。
如北美自由贸易区、美洲自由贸易区、中欧自由贸易区等等。
3.北美自由贸易区的特点（1）南北合作。
发达国家与发展中国家在综合国力和市场成熟程度上差别很大，经济上的互补性强，美、加与墨西哥的自由贸易树立了南北合作的典X 。
（2）大国主导。
北美自由贸易区是以美国为主导的贸易区，由于美国经济发展水平高、综合实力强，其经济运行在区域内占据主导地位。
（3）减免关税的不同步性。
美国对墨西哥产品的进口关税平均下降84%，而墨西哥对美国产品的进口关税只下降43%，且一些产品有过渡期，一些行业有缓冲期。
（4）战略过渡性。
作为主导，美国的眼光并不局限于北美，而是要扩大到整个美洲。
4.北美自由贸易区与欧盟（1）从成立背景上看，北美自由贸易区是在区域化加强的形势下应对来自欧、亚的挑战；欧盟则是为谋求本地区的发展。
（2）从目标上看，北美自由贸易区的成立是为促进美国经济复兴，加快墨西哥经济改革，阻止加拿大经济衰退的趋势。
欧盟则是发行统一货币，建成欧洲中央银行；实施共同的外交和安全政策；实行司法、内政合作，建立统一的警察力量，协调贩毒、移民、引渡入境等方面的政策。
高中历史第5单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化教案含解析岳麓版必修2
第25课亚洲和美洲的经济区域集团化知识点一东南亚国家联盟1．背景(1)地区实际：东南亚地区区域辽阔，国家众多，民族和宗教多样，相互冲突时有发生。
(2)独立后认识到，只有走向地区联合，才能凝聚成一个整体，消除内部矛盾，促进区域和平、进步和繁荣。
2．成立1967年，印度尼西亚等五国在曼谷举行外长会议，发表了《东南亚国家联盟成立宣言》。
3．发展(1)1976年，东盟第一次首脑会议签署了《东南亚友好合作条约》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》，正式将政治合作列入联盟合作范围，标志着东盟进入新的发展阶段。
(2)1999年，东南亚10个国家全部加入了东盟。
(3)2002年，东盟自由贸易区正式启动。
4．作用(1)培养起“东盟意识”，增强了内部的凝聚力和团结意识。
(2)东盟以东南亚国家的整体形式积极维护自身的利益。
(3)促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。
(4)扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。
知识点二北美自由贸易区的出现1．背景(1)20世纪80年代末，世界经济全球化的发展迈上了一个新台阶。
(2)欧共体日益成熟，亚洲的经济区域化也已起步。
(3)美、加、墨三国共同发展的需要。
2．成立1992年，美、加、墨三国签订《北美自由贸易协定》，1994年开始生效。
3．内容成员国之间取消贸易壁垒，进行公平竞争，促进了合作，增加了就业机会。
4．影响(1)积极：较好地实现了发达国家和发展中国家的合作，为三国贸易的扩大带来了极大的便利，促进了经济的发展。
(2)消极：对墨西哥的民族经济造成一些负面影响。
1．背景(1)20世纪70—80年代，亚洲及太平洋地区是世界上经济增长最快的地区。
(2)经济区域化趋势的推动。
2．成立1989年，澳大利亚等12个国家在堪培拉举行了第一届部长会议，宣告亚洲及太平洋地区经济合作组织成立。
3．宗旨(1)保持经济的增长与发展，促进成员间经济的相互依存。
(2)加强开放的多边贸易体制。
(3)减少区域贸易和投资壁垒，维护本地区人民的共同利益。
历史必修二：第25课 亚洲和美洲的经济区域集团化
二、北美自由贸易区的出现
1.背景 (1)20世纪80年代末，世界经济 全球化 的发展迈上了一个新台阶。 (2)欧共体的日益成熟、亚洲经济区域化的起步，对美国是个挑战。 2.成立 (1)1992年，美、加、墨签订《北美自由贸易协定》。 (2)1994年生效，正式成立。 3.宗旨：取消 贸易壁垒 ，进行公平竞争，促进了合作，增加了就业机会。 4.影响 (1)积极作用：三国之间的 经济交流 大大加强，便于发挥各自的优势，实现经济上互 补，为三国贸易的扩大带来极大的便利，促进了经济发展。 (2)存在问题：对墨西哥造成一些负面的影响。
123456
3.下面漫画揭示的主要问题是
√A.经济实力的差异导致利益的失衡
B.发展中国家处于不利的经济地位 C.美国占据了北美经济的霸主地位 D.北美自由贸易区实现了优势互补
解析 这幅漫画中，美国在叫好，说明它是北美自由贸易区的获益者；而加拿大工 人失业、墨西哥农民失业，说明他们是北美自由贸易区的受害者，这揭示了北美自 由贸易区带来的负面影响，即经济实力的差异导致利益的失衡，所以A项正确。 加拿大不是发展中国家，B项说法错误； C项与漫画的主旨不符； D项也与漫画的主旨不符。
壹
基础落实
一、东南亚国家联盟
1.背景 (1)东南亚地区国家众多，民族 和 宗教 多样，相互冲突时有发生。 (2)只有走向地区联合，才能消除内部矛盾，促进区域和平、进步和繁荣。 2. 成 立 ： 1967 年 ， 印 度 尼 西 亚 、 马 来 西 亚 等 五 国 在 曼 谷 举 行 外 长 会 议 ， 发 表 了 《_东__南__亚__国__家__联__盟__成__立__宣__言__》，正式宣告成立。 3.发展 (1)1976年，东盟在印尼巴厘岛签署了《 东南亚友好合作条约 》和《东南亚国家联盟 协调一致宣言》。 (2)1999年，东南亚10 个国家全部加入东盟。 (3)2002年，东盟 自由贸易区 正式启动。
历史必修二第五单元 经济全球化的趋势第25课美洲与亚洲的经济区域集团化岳麓版.doc
生产力的提高交通通讯进步两极格局结束市场体制确立 问题 — 展望 — 差品豳大、风^增加 因势利导、趋利避害《经济全球化的趋势》教学设计【教学目标】知识H 标：了解推动经济全球化趋势的主要因素，以及经济全球化现象背后存在 的主要问题和可能的走向。
技能H 标：在对全球化的过程、原因及其存在的问题和可能的走向进行比较全面 的学习之后，培养学生辩证地认识历史的能力。
学会搜集、整理和运 用相关材料，读懂材料屮的数据资料，甄别材料的可靠性，并能运用 材料论证问题。
情感H 标：分析经济全球化与区域集团化的关系，认识在全球化趋势之下发展屮 国家所面临的机遇和挑战，辩证地看待全球化，树立科学意识和全球 意识。
【教学重点】经济全球化的原因【教学难点】经济全球化存在的问题，对经济全球化是一把双刃剑的理解【教学方法】探究法、讨论法本课教学内容有较强的时代感和现实意义，课堂教学屮，应立足为今社会, 密切联系现实，充分调动学生参与，进行讨论式教学。
采用情境设置、设题引思、 探究互研、体验感受的模式。
引导学生分组讨论、自主探究，由浅入深，由易而 难，步步推进。
从广度、高度和深度丄开拓学生的思维，也有助于学生形成完整 的知识体系。
【教学工具】多媒体【知识归纳】第26课经济全球化的趋势【课标点击］了解经济全球化的发展趋势；探讨经济全球化进程中的问题。
区域组织建立 4 £•不夫生态危机、文明冲突 历史趋势，发展必然补充：进程1、开始：随着__________ 的开辟，世界贸易体系逐渐建立，开始了经济全球化的进程。
2、20世纪90年代以来，经济领域的全球化大大加快，出现了崭新的局面。
一、原因1、科学技术起了重要推动作用。
生产力的迅速提高提供了坚实的物质基础和根本推动力。
2、层出不穷的______________ 和___________ 提供了基本的技术手段。
3、_______ 的结束为其发展消除了障碍，绝大多数国家都实行了市场经济体制。
2020_2021学年高中历史第五单元经济全球化的趋势5.25亚洲和美洲的经济区域集团化
(2)结合所学知识,概括东盟和欧盟共同的成功经验。 提示:从共同关心的问题着手;采取切实可行的合作方式; 逐步推进区域化;不排外,加强与区域外的合作。
【探究总结】 东盟的特点
1.成员国都是发展中国家。 2.成员国社会制度不同。 3.合作领域是先政治后经济。 4.政治目标是维护地区稳定。 5.经济一体化水平低。
【探究训练】 1.与欧盟相比,东盟的特点有 ( ) A.经济一体化水平较高 B.成员国社会制度相同 C.合作领域是先政治后经济 D.仅局限于成员国内部的合作
【解析】选C。根据东盟历史发展沿革可知东盟成员国 合作领域先政治后经济,故C正确,A、B、D表述均不符 合东盟的特点。
2.东南亚国家联盟首脑会议于2012年4月2-4日在柬埔 寨金边举行。本次会议讨论了东盟宣言中提出的一体 化和《东盟自由宣言》等议题。有关东南亚国家联盟 性质的表述正确的是 ( ) A.东南亚地区的经济组织 B.东南亚地区的政治组织 C.东南亚地区的政治经济组织 D.东盟国家具有独立意识
1995-1999年 越南、缅甸、老挝和柬埔寨先后加入东盟
1995年
签订《东南亚无核武器区条约》
1997年
首次举行东盟与中国、日本、韩国领导人 非正式会议
2001-2002年
分别与中国、日本达成一致,决定建立自 由贸易区
2002年
东盟自由贸易区正式启动
——摘编自耿协峰《民族主义与地区主义的互动》等
思考:(1)指出20世纪60年代影响东南亚地区和平与稳 定的主要外部因素。 提示:冷战,越南战争。
第25课 亚洲和美洲的经济区域 集团化
一、东南亚国家联盟 1.背景: (1)东南亚地区,民族和宗教多样,相互冲突时有发生。 (2)东南亚国家逐渐认识到,只有联合,才能消除内部矛 盾,促进区域和平、进步和繁荣。
高中历史第5单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化课件岳麓版必修2
知识网络
史料一
探究点一 世界经济区域集团化的影响 史料
解读
1998 年 越南加 入亚太 经合组 织以来 经济年 均增长 率
7%
2006 年对 2006 年亚
亚太经合 太经合组
组织成员 织成员在
的出口额 越南的投
占越南总 资占外国
出口额的 总投资的
比率
比率
70%
73%
抓住图 表数字 信息进 行分 析。
4．作用 (1)培养起“_东__盟__意__识___”，增强了内部的__凝__聚__力__和团结意识。 (2)东盟以东南亚国家的整体形式积极维护自身的利益。 (3)促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。 (4)扩大了东盟在__亚__太__地__区____乃至世界上的影响。
[课中思考] 阅读教材 P111[课中思考题]，思考：东盟国家之间存在着激烈 的领土矛盾，但最终仍然走到了一起。这说明了什么问题？
6．原则 (1) _相__互__尊__重___和平等的原则。 (2)开放的__地__区__主__义__原则。 (3) _协__商__一__致___和自愿的原则。 (4)以_渐__进___的方式实施目标的原则。 7．方式：“APEC 方式”。 8．作用 (1)使亚太地区在__世__界__经__济__和政治格局中的地位与作用大大提高。 (2)在_区__域__经__济__合__作__和一体化发展中创造出一个新模式，引起了世界的广泛 关注并产生了深远的影响。
【提示】 东盟国家之间存在着激烈的领土矛盾，甚至还发生过越南侵略 柬埔寨的战争，但在世界经济全球化与经济区域集团化的趋势下，它们还是走 到了一起并形成了紧密的同盟关系。这说明经济上的合作大于政治上的分歧， 谋求和平稳定以促进本国经济发展成为各国共同的目标和政策的根本出发点。
18学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化课件岳麓版必修2
2．成立：1992 年，三国签订《北美自由贸易协定》 ，1994 年 成立。 3．内容：成员国之间取消贸易壁垒，进行公平竞争，促进合 作，增加 就业机会。 4．影响 (1)积极： 较好地实现了发达国家和发展中国家的合作， 为三国 贸易的扩大带来了极大的便利，促进了经济的发展。 (2)消极：对墨西哥的民族经济造成一些负面影响。
[材料一] 东盟的目标在于“加速本地区的经济增长、社
会进步和文化发展”“维护正义和法治以及遵守《联合国宪章》 的原则，来促进区域和平与稳定”。 ——《东南亚国家联盟成立宣言》
(1) 材料一的宣言发表于哪一年？根据材料判断该组织的性 质。 [教你读史] 依据出处判断宣言发表时间，从经济和政治目标判断性质。
解析：从“自主自愿的原则”可知与 C 项中“具有强制性” 不符。 答案：C
结
束
内部文件，请勿外传
首 页
上一页
下一页
末 页
解析：③不符合亚太经合组织，因为中国是社会主义国家， 而日本、美国等国是资本主义国家，故应该排除，所以此题 应该选择 C 项。 答案：C
内部文件，请勿外传
5. “亚太经合组织既包括世界最发达的国家和地区，也包括大 量发展中国家和地区……在多年的实践中，形成特有的 ‘APEC 方式’：承认多样性，强调灵活性；自主自愿的原 则； 单边行动和集体行动相结合， 在集体制定的共同目标指 引下， 亚太经合组织各成员根据各自不同的情况， 做出自己 的努力。”对此分析不正确的是( A．成员之间差异明显，互补性强 B．合作方式灵活多样，自主自愿 C．经济论坛性组织，具有强制性 D．单边行动与集体行动相互结合 )
(2)通过材料二分析，参加亚太经合组织的国家在经济上 有何特点？ [教你读史] 从“澳大利亚 ”“中国”等不同类型国家的经济发展信 息综合分析。
2020_2021学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第25课美洲与亚洲的经济区域集团化教学教案岳麓
亚洲和美洲的经济区域集团化一、【教学目标】1、时空观念：了解亚洲美洲的经济区域集团组织建立的时间、国家、方式和发展演变等概括。
2、史料史证：能够从史料中提取有效信息，并据此提出自己的历史认识。
利用地图、视频、图片等手段，分析经济区域合作组织兴起与发展的原因和发展趋势。
3、历史解释：理解经济区域集团化的历史发展趋势，对历史事物之间的因果关系做出解释。
4、家国情怀：从区域合作组织的发展和演变思考其对我国的借鉴意义。
通过教学使学生认识到中国需要世界、世界需要中国；面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的历史必然。
树立和平崛起观念，具有家国情怀，形成对祖国的认同感，树立民族自信。
二、重点：欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等经济区域集团的发展进程。
难点：认识当今世界经济区域集团化的趋势及其影响。
三、【教学方法】这堂课以”自主、合作、展示、探究“的教学方法，通过学生合作探究、讨论、辩论、史料研究等方法，提高学生的认知能力和启发其深入思考。
【教学手段】采用智慧课堂、pad教学的手段，充分发挥信息技术优势和课堂的融合。
小组合作探究。
四、【课时、课型】一个课时，讲授新课。
五、【教学过程】导入新课：展示视频：新闻播报。
英国脱欧、美国退群，这个世界怎么了？面对这些问题，我们该如何认识？带着这样的疑问，我们走入本节课的探究课堂，从亚洲和美洲的经济区域集团化发展中去找寻答案。
讲授新课：第一章：课前学习侦测展示课前学习清单:1、观看微课《经济区域集团化的形成和发展》并结合课本进行相关知识的总结。
2、精读课本结合插图，了解亚洲美洲经济区域集团化的过程。
3、完成课后《自我测评表格》辨真伪，解概念1.经济区域集团化是地理位置相邻的国家组成的2.东盟仅仅是一个经济合作组织3.北美自由贸易区是一个由发达国家组成的经济组织4.亚太经合组织（APEC)是世界上最大的非政府国际组织5、经济区域集团化等同于经济全球化概念解析：经济区域集团化：是指在特定区域内的地理上毗邻的若干国家或地区，为了达到对内加强经济合作，对外增强竞争能力以促进经济发展的目的，通过签订条约或协定组建一定形式的区域经济合作组织。
2018-2019学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化练习
第25课亚洲和美洲的经济区域集团化课后篇巩固提升学业水平引导1.1967年东盟建立,当时促使其建立的外因是（)A。
美苏冷战的严重影响B。
东南亚国家众多,地域辽阔C。
相互冲突时有发生D。
为消除内部矛盾,促进区域和平、进步和繁荣解析冷战格局下东南亚的局势:第二次世界大战后,美苏由战时同盟,东南亚成为美苏争霸的一个重要地区，美苏冷战严重影响了东南亚地区的和平与稳定。
答案A2.（2017安徽宿州期末)下列区域性国际组织中,体现“通过自由贸易实现发达国家与发展中国家优势互补，增强区域集团实力”的是( ）A.亚太经合组织B.北美自由贸易区C。
欧洲联盟D.北大西洋公约组织与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织，北美自由贸易区是一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团，实现了美、加、墨三国之间的优势互补，故B项正确。
3。
有人以“一个大块头，带着两个小个子”来形容北美自由贸易区,这说明（)A。
北美自由贸易区是由美国主导的B。
加拿大和墨西哥都是发展中国家C.美国对加拿大和墨西哥两国进行剥削D.实现三国合作是美国的最终目标,因此B项错误；在北美自由贸易区内三国C项错误;美国的最终目标是在经济全球化大潮中取得世界经济的主导权,D项错误.4.从贸易区内部的实力来看,美国占有2/3的人口和90%的经济实力,加拿大则仅有7%的人口和8%的经济实力，墨西哥虽拥有近26％的人口，但经济实力则不到2％。
材料可以体现出北美自由贸易区的特征是（)A。
货币一体化B.政治合作C.大国主导D.军事合作,贸易区内各国实力不均衡,相应贸易区内C项正确；北美自由贸易区未实现货币一体化，故A项错误；B、D两项同题干内容不匹配，错误.5。
据记载，1993年至2002年墨西哥在对美国贸易中的比重，从出口占全部出口比重的9。
0％上升到13.5%,进口从6.8%上升到11。
6%.这说明( ）A.墨西哥成为了美国的经济附庸B.美国在两国贸易中占主导地位C。
【优质试卷】2019-2020高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第25课 亚洲和美洲的经济区域集团化学案
第25课亚洲和美洲的经济区域集团化[学习目标] 以北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
[自主预习·探新知]一、东南亚国家联盟1．背景(1)地区实际：东南亚地区区域辽阔，国家众多，民族和宗教多样，相互冲突时有发生。
(2)独立后认识到，只有走向地区联合，才能凝聚成一个整体，消除内部矛盾，促进区域和平、进步和繁荣。
2．成立1967年，印度尼西亚等五国在曼谷举行外长会议，发表了《东南亚国家联盟成立宣言》。
3．发展(1)1976年，东盟第一次首脑会议签署了《东南亚友好合作条约》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》，正式将政治合作列入联盟合作范围，标志着东盟进入新的发展阶段。
(2)1999年，东南亚10个国家全部加入了东盟。
(3)2002年，东盟自由贸易区正式启动。
4．作用(1)培养起“东盟意识”，增强了内部的凝聚力和团结意识。
(2)东盟以东南亚国家的整体形式积极维护自身的利益。
(3)促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。
(4)扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。
[课中思考] 阅读教材P111[课中思考题]，思考：东盟国家之间存在着激烈的领土矛盾，但最终仍然走到了一起。
这说明了什么问题？【提示】东盟国家之间存在着激烈的领土矛盾，甚至还发生过越南侵略柬埔寨的战争，但在世界经济全球化与经济区域集团化的趋势下，它们还是走到了一起并形成了紧密的同盟关系。
这说明经济上的合作大于政治上的分歧，谋求和平稳定以促进本国经济发展成为各国共同的目标和政策的根本出发点。
二、北美自由贸易区的出现1．背景(1)20世纪80年代末，世界经济全球化的发展迈上了一个新台阶。
(2)欧共体日益成熟，亚洲的经济区域化也已起步。
(3)美、加、墨三国共同发展的需要。
2．成立1992年，美、加、墨三国签订《北美自由贸易协定》，1994年开始生效。
3．内容成员国之间取消贸易壁垒，进行公平竞争，促进了合作，增加了就业机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018学年高中历史第5单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化学业分层测评岳麓版必修2
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．在对外经济关系方面，东盟以一个整体的形象出现，采取共同的立场，与西方大国谈判。
20世纪80年代初，通过与欧共体的谈判，东盟获得了欧共体给予的优惠贸易待遇。
以上最能说明东盟( )
A．团结合作的精神
B．是一个整体
C．是一个不断发展创新的过程
D．以东南亚国家的整体形式活跃在世界经济舞台上
【解析】要注意题干中说的是“最能说明”的问题，由材料可知正确答案为D项。
【答案】 D
2．下图为1950年与1990年越南、泰国、新加坡、印度尼西亚四国人均GDP的比较(单位：美元)，从中说明了( )
【导学号：72040169】
A．越南人均GDP比其他三国增长要快
B．东盟新成员发展潜力大
C．东盟的经济合作有力地促进了成员国的经济发展
D．东南亚区域化进程加快
【解析】本题为图表型选择题。
从图表信息可以看出，1990年东盟各国经济与1950年相比有了较大的发展，反映了东盟成立的推动作用，A项与图表信息不符，B、D两项无法从图表中得出结论。
因此正确答案为C项。
【答案】 C
3．世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区正式诞生于( )
A．1967年B．1989年
C．1993年D．1994年
【解析】北美自由贸易区(NAFTA)由美国、加拿大和墨西哥组成，三国于1992年8月12日就《北美自由贸易协定》达成一致意见， 1994年1月1日，协定正式生效。
北美
自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区，D项符合题意。
【答案】 D
4．从贸易区内部的实力来看，美国占有2/3的人口和90%的经济实力，加拿大则仅有7%的人口和8%的经济实力，墨西哥虽拥有近26%的人口，但经济实力则不到2%。
材料可以体现北美自由贸易区的特征是( )
【导学号：72040170】A．货币一体化B．政治合作
C．大国主导D．区域经济互补
【解析】根据题干材料信息，美国在北美自由贸易区内部“占有2/3的人口和90%的经济实力”，而墨西哥以近26%的人口占到了不到2%的经济实力，据此分析可知C项符合题意。
【答案】 C
5．在1989－1996年期间，亚太经合组织作为一个整体，其平均关税水平由15.4%下降到9.1%。
这说明该组织( )
A．促进了经济合作
B．加强了对违规成员国的制裁
C．形成了关税同盟
D．抵制了欧美等国的资本扩张
【解析】从平均关税水平下降，说明亚太经合组织促进了经济合作，故A项正确；亚太经合组织不具有强制性，遵循自主自愿原则，故B项错误；亚太经合组织没有形成关税同盟，故C项错误；材料无法反映亚太经合组织抵制了欧美等国的资本扩张，故D项错误。
【答案】 A
6．下列组图是20世纪后期出现的经济合作组织的图标。
这些组织的出现体现了当今世界经济发展的一种趋势。
这一趋势是( )
【导学号：72040171】
北美自由贸易区东盟
亚太经合组织欧盟
A．工业化B．政治民主化
C．经济区域集团化D．信息化
【解析】图片都是区域经济合作组织，反映了世界经济的区域集团化趋势。
【答案】 C
[能力提升]
7．历史老师把区域性合作组织三种模式的特点归纳成下面的表格。
下列组织最能体现模式3特点的是( )
C．亚太经合组织D．世界贸易组织
【解析】模式1符合欧盟；模式2符合北美自由贸易区；模式3符合亚太经合组织；三个模式对世界贸易组织都不符合。
【答案】 C
8．亚太经合组织(APEC)第十九次领导人非正式会议发表《檀香山宣言——迈向紧密联系的区域经济》，承诺采取切实措施推进密切联系的区域经济，使所有成员从中获益。
这主要反映出( )
A．在亚太经合组织内实现了经济一体化
B．亚太经合组织成为合作水平最高的区域合作组织
C．在经济合作的基础上亚太经合组织实现了政治同盟
D．加强区域经济一体化已经成为与会领导人的共识
【解析】由材料中“采取切实措施推进密切联系的区域经济，使所有成员从中获益”可以得出加强区域经济一体化成为共识，故D项正确。
【答案】 D
9．观察下列三幅图片，回答问题。
【导学号：72040173】
图一《北美自由贸易协定》签署图二首届中国—东盟博览会
图三APEC上海峰会
(1)与图一相关的国际组织，成员国之间有何差异？这一现象有何利弊？
(2)与图二、图三相关的国际经济组织在合作模式上有何不同？中国与这两个组织分别是什么关系？
【解析】第(1)问，由图一可判断该区域经济集团为北美自由贸易区，其内部成员的差异及利弊结合所学知识进行分析即可。
第(2)问，结合有关东盟、亚太经合组织的相关知识进行归纳分析即可。
【答案】(1)差异：美国和加拿大是发达国家，墨西哥是发展中国家。
利弊：优势互补；但是墨西哥经济发展水平相对落后，因为关税大幅度减免，短时期内影响经济发展。
(2)东盟采取协调一致的经济合作模式，政治合作也是联盟合作范围；亚太经合组织是灵活多样的松散合作模式。
中国不是东盟成员国，但是加入《东南亚友好合作条约》，积极发展与东盟及其各成员国的经贸关系和文化交流；中国是亚太经合组织的成员国，为促进亚太经合组织的健康发展做出了重要贡献。