C++1程序设计基础
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析1. 习题一：编写一个C程序，输出“Hello World!”。
解析：这是一个非常简单的C程序，只需要使用printf函数输出所需的字符串即可。
```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello World!");return 0;}```2. 习题二：编写一个C程序，计算两个整数的和并输出结果。
解析：这个程序需要使用scanf函数从用户输入中读取两个整数，并使用printf函数输出它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入第一个整数：");scanf("%d", &num1);printf("请输入第二个整数：");scanf("%d", &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为：%d", sum);return 0;}```3. 习题三：编写一个C程序，判断一个数是奇数还是偶数并输出结果。
解析：这个程序需要使用scanf函数读取用户输入的整数，并使用if-else语句判断该数的奇偶性，然后使用printf函数输出结果。
```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("该数是偶数");} else {printf("该数是奇数");}return 0;}```4. 习题四：编写一个C程序，判断一个年份是否为闰年并输出结果。
大一c程序设计基础知识点
大一c程序设计基础知识点C程序设计是大一学生学习的一门重要课程，掌握好基础知识点对于进一步学习和应用编程语言至关重要。
本文将介绍大一C 程序设计的基础知识点，帮助读者深入理解和掌握C语言编程。
一、数据类型与变量在C语言中，数据类型是指变量所能存储的数据的类型。
常见的数据类型包括整型、浮点型、字符型和指针型等。
变量用于存储数据，并通过标识符来进行访问和操作。
1. 整型：包括int、short、long和char等，用于存储整数类型的数据。
2. 浮点型：包括float和double等，用于存储浮点数类型的数据。
3. 字符型：用于存储单个字符的数据，采用char类型。
4. 指针型：用于存储变量的地址，采用指针类型。
二、运算符与表达式在C语言中，运算符用于对数据进行运算操作，而表达式则由运算符和操作数组成。
1. 算术运算符：包括加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)和取模(%)等，用于完成加减乘除等数学运算。
2. 关系运算符：包括大于(>)、小于(<)、等于(==)、大于等于(>=)、小于等于(<=)和不等于(!=)等，用于比较两个数据之间的大小关系。
3. 逻辑运算符：包括与(&&)、或(||)和非(!)等，用于完成逻辑运算。
4. 赋值运算符：包括赋值(=)、加赋值(+=)、减赋值(-=)、乘赋值(*=)和除赋值(/=)等，用于将值赋给变量。
5. 条件运算符：包括三目运算符(?:)，用于根据条件选择不同的值。
三、控制语句与循环结构控制语句和循环结构是C语言程序中常用的结构，用于控制程序的执行流程和决策。
1. 条件语句：包括if语句和switch语句，用于根据条件选择执行不同的语句块。
2. 循环结构：包括for循环、while循环和do-while循环，用于重复执行一段代码块。
四、函数与库函数函数是C语言中的重要概念，用于封装可重复使用的代码块。
库函数是C语言提供的一些常用函数，可直接调用并使用。
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析《程序设计基础》习题参考答案与部分解析第1章 C 语言概述一、填空a) C源程序的基本单位是函数。
b) 一个C程序中至少应包括一个 main函数。
c) 在C语言中，输出操作是有库函数 printf( )函数完成。
二、单选题1、A2、C3、B解析:第1题答案:A 。
因为一个C程序总是从main函数开始执行的，而不论main函数在程序中的位置。
且到main函数结束。
第2题答案:C 。
因为 main函数没有限制必须位于程序的最前面。
C程序书写自由，一行内可写几个语句。
在对一个C 程序进行编译的过程中，无法检查注释当中的拼写错误。
不过C语言本身并没有输入输出语句，输入输出是由函数完成的。
第3题答案:B。
因为一个C语言程序是由若干个函数组成的。
但至少包含一个main 函数，且main函数的位置不限。
三、编程题1、编写一个输出“Welcome to C!”信息的小程序。
解:程序如下#include “stdio.h”main( ){1printf(“Welcome to C!”) ;}2、已知三角形的三边长分别为3，4，5，试用海轮公式编程求其面积。
海伦公式为:S?= ,其中s= (a+b+s)/2 ;解:程序如下#include “math.h”#include “stdio.h”main( ){int a , b , c ; /* a ,b,c 3个整型变量表示三角形的3条边。
*/float s ,s1 ; /* s1作为面积变量，s 作为中间变量是都应该是实形*/a=3 ; b= 4; c=5 ;s= (a+b+c)/2.0 ;s1= sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); /* sqrt函数完成开平方根功能。
*/printf(“area=%f\n”,s1);}2第2章程序设计基础知识一、单选题1、C2、A3、C4、A5、C6、C7、D8、C9、D 10、A 11、D 12、A 13、C 14、C 15、B A 16、B 17 D解析:1. 答案:C。
第1章 C语言程序设计基础
1.2 C语言的基本构成
（4）C语言程序的书写格式比较自由，没有固定的格式要求。
在一行内，既可以写一个语句，也可以写多个语句。为了提高
程序的可读性，往往根据语句的从属关系，以缩进书写的形式 来体现出语句的层次性。
（5）#include是编译预处理指令。其作用是将由双引号或尖
括号括起来的文件中的内容，读入到该语句的位置处。
1.4 集成开发环境Visual C++简介
全国计算机等级考试是由中国教育部考试中心负责组织实施的计 算机能力等级认证考试。从 2008 年开始，该考试的C语言上机环境 由此前的 Borland TC2.0 改为 Microsoft Visual C++ 6.0。 C语言都将以其优雅的设计、广泛的应用继续存在和被使用；因为 在基础软件领域，C语言几乎是唯一可以选择的语言。 由于大多数 高级语言基本都是以C语言的语法为蓝图的，其底层运行环境多为采 用C语言开发，因此学会了C语言，很容易就可以触类旁通。事实上 相对于目前流行的几种编程语言来说，C语言的语法应该是最简洁的。
了便利。
1.1 C语言的发展历史和特点
（5）语法限制不太严格，程序设计自由度大
C语言允许程序编写者有较大的自由度，因此放宽了语法
检查。程序员在编程时不要过分依赖C编译程序去查错。 （6）生成目标代码质量高，程序执行效率高
（7）可移植性好
C程序基本上不作修改就可以运行于各种型号的计算机和 各种操作系统。 （8）C语言是具有低级语言功能的高级语言
程序设计的能力，逐步理解和掌握程序设计的思想和方法，利 用计算机解决实际问题。 学好程序设计，贵在平时练习，应该做到功夫化在平时，努 力多编程，编好程。
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C语言答案(删减版)
C语言答案（）第一章C语言程序设计基础习题参考答案1-1 冯·诺依曼体系结构的基本原理：五大构成部分：输入、输出、CPU、控制器、存储器；程序存储、自动执行、逻辑判断功能；二进制的信息表示。
1-6 编辑、编译、链接、执行。
1-7 必须有一个主函数，它是程序执行的起点；一个C语言程序由函数构成；每一条可执行语句都必须由分号结束；函数的代码段必须由花括号对括住。
一个函数中的语句组由声明区和可执行语句区两部分构成。
1-8 三个一缩；每遇到一个结构时均缩格，每结束一个结构时回退；缩格格式必须对齐。
1-9 试给出以下问题的程序设计过程描述：1) 求两个数中之最大者。
#include<stdio.h>int main(void){float fA,fB;clrscr();printf("Please input two values(fA,fB)::"); /*输入要比较的两个数fA,fB*/scanf("%f,%f",&fA,&fB); /*格式化输入fA,fB*/if(fA>=fB) printf("the max is %f",fA);if(fA<fB) printf("the max is %f",fB);return 0;} /*main()函数结束*/2) 求三个数中之最大者。
#include<stdio.h>int main(void){float fA,fB,fC,fMax;printf("Please input three values(fA,fB,fC)::");/*fA,fB,fC是输入的3个数，fMax存放最大值*/scanf("%f,%f,%f",&fA,&fB,&fC);fMax=fA;/*假定fA最大*/if(fMax<fB) fMax=fB;if(fMax<fC) fMax=fC;printf("The max is %f\n",fMax);/*输出最大值*/return 0;} /*main()函数结束*/3) 求1+2+3+…+100，即。
C语言程序设计基础
C语言程序设计基础C语言是一种通用的高级编程语言，广泛应用于计算机科学和软件开发领域。
作为一门程序设计语言，C语言具有简洁明了、高效灵活的特点，是初学者入门的好选择。
本文将介绍C语言程序设计的基础知识，包括数据类型、变量和常量、运算符、控制结构、函数以及数组和指针等内容，帮助读者快速上手C语言编程。
一、数据类型在使用C语言进行编程时，我们首先需要了解C语言中提供的各种数据类型。
C语言中的基本数据类型包括整型、浮点型、字符型和布尔型。
整型用于表示整数，浮点型用于表示带小数部分的数值，字符型用于表示字符，布尔型用于表示真值。
1. 整型C语言中的整型包括char、short、int和long等类型。
它们在存储空间和取值范围上有所不同，适用于不同的场景。
在定义整型变量时，需要指定变量的类型，并为其赋予初值。
2. 浮点型C语言中的浮点型包括float和double类型。
float类型占用4个字节的存储空间，而double类型占用8个字节。
在进行浮点数计算时，需要注意精度损失的问题。
3. 字符型C语言中的字符型用于表示单个字符，通常使用char类型。
字符型变量可以存储ASCII码或者Unicode编码中的字符。
4. 布尔型C语言中的布尔型用于表示真值，只有两个取值：true和false。
在C语言中，我们通常使用宏定义来定义布尔类型。
二、变量和常量在程序中，我们需要使用变量来存储不同类型的数据，并且需要给变量一个合适的名称。
C语言中的变量需要先声明后使用，并且可以对变量进行赋值操作。
1. 变量声明和定义在使用变量之前，我们需要先声明变量的类型和名称。
变量声明的格式为：类型变量名；变量定义的格式为：类型变量名 = 初值；可以同时声明多个变量，用逗号分隔。
2. 变量赋值和操作变量赋值通过赋予变量特定的值来进行。
C语言中提供了一系列运算符来进行变量操作，如赋值运算符、算术运算符、比较运算符、逻辑运算符等。
3. 常量常量是程序中固定不变的数据，其值在程序执行过程中不能被修改。
C语言程序设计基础知识 习题一及参考答案
第一章：程序设计基础知识一、单项选择题1、以下( )是面向过程的程序设计语言。
A)机器语言 B)汇编语言 C)高级语言 D)第四代语言2、程序设计一般包含以下四个步骤，其中其中首先应该完成的是( )。
A)设计数据结构和算法B)建立数学模型C)编写程序 D)调试和运行程序3、以下常用算法中适合计算等差级数的算法是( )。
A)枚举法B)递推法 C)分治法 D)排序法4、以下不属于算法基本特征的是( )。
A)有穷性 B)有效性C)可靠性 D)有一个或多各输出5、以下描述中不正确的是( )。
A)程序就是软件，但软件不紧紧是程序。
B)程序是指令的集合，计算机语言是编写程序的工具。
C)计算机语言都是形式化的语言，它有一个语法规则和定义。
D)计算机语言只能编写程序而不能表示算法。
6、下面描述中，正确的是( )A)结构化程序设计方法是面向过程程序设计的主流。
B)算法就是计算方法。
C)一个正确的程序就是指程序书写正确。
D)计算机语言就是编写程序的工具而不是表示算法的工具。
7、下面描述中，不正确的是( )。
A)递归法的关键是必须有一个递归终止的条件。
B)递归算法要求语言具有反复自我调用子程序的能力。
C)对于同一个问题，递推算法比递归算法的执行时间要长。
D)递推算法总可以转换为一个递归算法。
8、N－S图与传统流程图比较，主要优点是( )。
A)杜绝了程序的无条件转移。
B)具有顺序、选择和循环三种基本结构。
C)简单、只管。
D)有利于编写程序。
A)B)C)D)二、填空题1、在流程图符号中，判断框中应该填写的的是________。
(判断条件)2、结构化程序设计是__________应遵循的方法和原则。
(面向过程编程)3、结构化程序必须用__________程序设计语言来编写。
(具有结构化控制语句)4、可以被连续执行的一条条指令的集合称为计算机的________。
(程序)5、只描述程序应该“做什么”，而不必描述“怎样做”的语言被称为________。
大学课程《C语言程序设计基础》PPT课件：第1章
第1章 C语言程序设计概述
机器语言是计算机能够直接识别的语言，它是一组二进 制编码指令。在计算机应用初期，人们用机器语言编写程序。 但是机器语言是冗长的二进制代码，难理解、难记忆、难编 程，只有少数计算机专业人员才会使用。随着计算机应用技 术的发展，计算机语言一直朝着“人性化”的方向发展，先 后出现了汇编语言和不同种类的高级语言。
第1章 C语言程序设计概述
1.2.1 数据结构与算法 数据结构与算法具有密切的联系。数据结构是加工对象，
算法则是对数据结构加工处理的方法。不同的数据结构可能 需要采取不同的算法，不同的算法可以对不同的数据进行加 工处理。
1．数据结构
何谓数据结构？数据结构在程序中如何表示？
数据结构指的是数据的组织形式，例如，字符数组、方 程组系数矩阵、人员的基本信息表、反映部门组织机构关系 的树形图、反映网络结构及信息的网状图等都是不同的数据 结构。
组织和存储数据的目的是能被计算机处理，即对数据施 加各种运算。因此，可以在逻辑结构上定义运算集合，而在 存储结构上实现这些运算。
第1章 C语言程序设计概述
2．算法
何谓算法？算法如何表示？
所谓算法，是解决某一问题所采取的方法和步骤。程序 设计中的算法把解决问题的每一步骤具体化为计算机的操作， 即算法解决计算机在什么情况下应该“做什么”和“怎样做” 的问题。
第1章 C语言程序设计概述
高级语言的种类很多，不同的语言各有不同的特点与使 用场合，但从原理上看，各种语言都包含一些相同的功能和 结构。对初学者来说，只要选择有代表性的语言，掌握了程 序设计语言的规律和内在功能结构，就很容易学习和应用其 他语言。现在一般都把C语言作为程序设计的入门语言。
第1章 C语言程序设计概述
单片机C语言程序设计基础
• 1.3.3 开关语句
•
开关语句格式为：
•
switch（变量）
•
{
•
case 常量1：
•
语句1或空；break；
•
case 常量2：
•
语句2或空；break；
•
……
•
case 常量n；
•
语句n或空；break；
•
default：
•
语句n+1或空；
•
}
• 1.1.4 其他常用函数语句
•
1．break语句
• 1.3 流程控制语句
• 1.3.1 条件选择语句
•
条件选择语句的基本形式为：
•
if（表达式）
•
语句1；
•
else
•
语句2；
•
上述结构流程如图1-1所示：如果表达式的值为非0即真，则
执行语句1，执行完语句1从语句2后开始继续向下执行；如果表达
式的值为0即假，则跳过语句1而执行语句2。
图1-1 条件选择语句流程
以使用所有C51编译器支持的数据类型。
• 1.1.4 数组与指针
•
（一）数组
•
所谓数组就是指具有相同数据类型的变量集，并具有共同的
名字。
•
1．数组基本形式
•
2．数组的初始化
•
3．数组变量的赋值
• （二）指针
•
1．指针基本形式
•
2．指针变量的初始化
• （三）数组与指针的关系
• 1.1.5 结构与联合
• （一）函数调用的一般说明
• （二）函数调用的一般形式
•
调用函数的一般形式如下：
《程序设计基础(C语言)》实验指导书
《程序设计基础(C语言)》目录第1 章概述 (1)1.1 课程简介 (1)1.2 实验环境选择 (1)第 2 章实验要求 (1)2.1 实验过程要求 (1)2.2 考核及评分标准 (1)第 3 章实验内容 (2)3.1 实验1 熟悉C语言运行环境 (2)3.2 实验2 数据类型 (3)3.3 实验3 运算符和表达式 (4)3.4 实验4 顺序结构及输入和输出 (6)3.5 实验5 选择结构 (7)3.6 实验6 循环结构 (9)3.7 实验7 数组(1) (11)3.8 实验8 数组(2) (12)3.9 实验9 字符串及其操作 (13)3.10 实验10 函数 (14)3.11 实验11 结构体 (15)3.12 实验12 指针 (16)第 1 章概述1.1 课程简介《程序设计基础(C语言)》是软件工程各专业或其它相近专业学生的公共职业基础课，是软件类各专业的入门课程，直接影响学生后继职业技术课程的学习及可持续发展能力的培养。
通过本书，学习基本的程序设计概念和程序设计方法，学会使用C语言解决实际问题，进行初级的程序设计。
1.2 实验环境选择VC++6.0第 2 章实验要求2.1 实验过程要求本课程中，实验者必须服从指导教师和实验室工作人员的安排，遵守纪律与实验制度，爱护设备及卫生。
在指定的实验时间内，必须到机房内实验，其余时间可自行设计和分析。
本课程所涉及的程序代码，都要求有较高的可读性和效率，多文件表示。
2.2 考核及评分标准若实验者在指定上机时间三次不到课，取消考核资格。
请假，必须提前出具正式假条，不接受事后假条。
如果发现抄袭、篡改、伪造实验数据，或实验报告和设计报告雷同，涉及的所有学生的该课程成绩计为0 分。
本课程采用结构化评分，主要由指导教师灵活处理，可以是考勤等。
第 3 章实验内容3.1 实验1 熟悉C语言运行环境一、实验目的1.了解什么是C语言2.熟悉C语言程序开发环境二、实验内容和步骤1.大学生涯的第一个程序1)运行Microsoft Visual Studio 2008或者VC6.02)创建项目，选择win32控制台应用程序或者空项目，项目名为MyFirstApp3)新建项目，选择C++源文件，文件名为HelloWorld4)在程序编辑窗口，输入如下代码#include <stdio.h>/* 主程序*/void main(){printf("hello world\n");}5)执行程序，Ctrl+F56)观察输出结果，并记录2.修改程序1)增加语句，观察输出结果是否不同printf("hello world\n");printf("world is me\n");2)删除输出字符串中的“\n”，观察输出结果是否不同printf("hello world\n");3)进行换行输出，观察输出结果是否不同printf("hello, ");printf("world");printf("\n");4)将上个程序块中的printf("\n");去掉，观察输出结果是否不同3.用自己的语言，描述下对C语言程序的第一印象4.简单描述下，第二步骤中，输出结果相同与不同的原因；以及“\n”的用途3.2 实验2 数据类型一、实验目的1.掌握变量的命名规则和定义2.掌握C语言程序中的各种数据类型并使用它们二、实验内容和步骤1.定义3个变量numInt、numFloat、charInfo，他们的类型分别为整型，单精度类型，字符型；并分别初始化为2，2.0和‘A’，最后输出这三个变量的值。
C语言程序设计基础
C语言程序设计基础C语言是一种通用的高级编程语言，广泛应用于软件开发和系统编程。
学习C语言的基础知识对于初学者而言至关重要。
在这篇文章中，我们将介绍C语言程序设计的基础知识，包括语法、变量、运算符、控制语句和函数等等。
一、C语言的基本语法1.程序结构2.注释注释是用来对程序进行解释说明的，编译器会忽略注释部分。
C语言中有两种注释方式，分别是单行注释和多行注释。
3.变量和数据类型C语言中变量用于存储数据，变量有不同的数据类型。
常用的数据类型包括整型、浮点型、字符型和布尔型。
4.格式化输入输出C语言中使用printf函数进行输出，使用scanf函数进行输入。
在输出时可以使用格式化字符来控制输出样式。
二、C语言的运算符1.算术运算符C语言中的算术运算符包括加法、减法、乘法、除法、取余等。
2.关系运算符关系运算符用来比较两个值的大小关系，结果为真或假。
3.逻辑运算符逻辑运算符用来进行逻辑运算，包括与、或、非。
4.赋值运算符赋值运算符用来将一个值赋给一个变量。
三、C语言的控制语句1.条件语句条件语句用来根据不同的条件来执行不同的代码块。
常见的条件语句有if语句、if-else语句和switch语句。
2.循环语句循环语句用来重复执行一段代码，常见的循环语句有while循环、do-while循环和for循环。
3.跳转语句跳转语句用来跳过一些语句或者退出循环。
四、C语言的函数函数是C语言中组织代码的一种方式，使用函数可以将代码分割成小块，方便重用和维护。
C语言中有系统函数和用户自定义函数。
1.函数的定义和声明函数的定义包括函数的返回类型、函数名、参数列表和函数体。
函数的声明告诉编译器函数的存在。
2.函数的调用和返回在程序中可以通过函数名和参数列表来调用函数。
函数执行完毕后，可以通过return语句返回一个值。
以上是C语言程序设计的基础知识的介绍。
通过学习这些基础知识，可以编写简单的C语言程序。
在学习过程中，不仅要掌握语法规则，还要注意编写清晰、易懂、可维护的代码。
《C语言程序设计基础》课程教学大纲
《C语言程序设计基础》课程教学大纲一、课程性质、地位和任务《C语言程序设计基础》是计算机类、电子信息类、自动化类等专业必修的基础课程。
C语言具有简洁、类型丰富、结构完整、表达力强、直接操作内存单元、适用于模块化结构等特点，由于它的显著优点，C语言成为许多学校学生学习编程的入门课程。
并且是数据结构、Java、python、单片机等课程的先导课程。
课程的主要任务是引导学生进入精彩的计算机世界，掌握程序设计思维、过程和技巧。
培养学生动手解决问题的能力和创新精神。
二、教学目标及要求通过理论和实践教学，使学生较好地掌握程序设计的基本知识和结构化编程的思想和方法；能够独立或者与其他人合作编写较为复杂的程序；具备初步的程序设计能力，能够灵活运用模块化思想将复杂问题逐步分解，并且编写出相应的程序解决问题。
三、教学内容及安排第一章 C语言概述（2学时）教学目标：掌握C程序的基本结构、熟悉C语言集成开发环境、了解C语言学习方法。
教学内容：1 程序与程序设计语言2 C语言概述3 C语言学习方法4 C语言集成开发环境5 项目介绍6 C语言程序基本结构第二章数据类型、运算符和表达式（4学时）教学目标：掌握数据类型的概念、基本数据类型、变量的定义与使用。
教学内容：1数据类型概述2 常量与变量3 基本数据类型4 运算符、表达式与语句5不同数据类型之间的转换第三章选择结构（4学时）教学目标：掌握关系、逻辑表达式的用法，掌握选择语句的用法。
教学内容：1 关系运算符与关系表达式2 逻辑运算符与逻辑表达式3 if语句4 switch语句5 案例分析第四章循环结构（4学时）教学目标：掌握程序设计中循环的四个要素，掌握for，while，do-while语句的用法，了解break，continue在循环语句中的作用。
教学内容：1 循环结构简介2 while语句3 do-while语句4 for语句5 break语句6 continue语句7嵌套语句8应用举例第五章数组（4学时）教学目标：理解数组的概念，掌握数组的定义和引用。
第01章 绪论 (《程序设计基础(第3版)(C语言)》(王红梅著 清华大学出版社出版)
3
1.1 程序、程序设计与程序设计语言
什么是程序？什么是程序设计？
程序：能够实现特定功能的指令序列的集合，这些指令序列描述了计算
机求解某一问题的工作步骤。
程
序
设
程序设计：给出解决特定问题的程序的过程，是软件构造活动中的重要
计 基
础
组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程
（ 第
…
二进制编码 01010011 00110110 10001100 …
编译
程 序 设 计 基 础 （ 第 版 ） 清 华 大 学 出 版 社
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3
1.1 程序、程序设计与程序设计语言
3
程序设计语言的发展
助记符 MOV ADD SHL
…
推动力：抽象的更高要求，程序设计思想的更好支持
程
序
设
计
程
序
设
不同的程序设计语言对于标识符的构成遵循不同的规则，C语言中标识
计 基 础
（
பைடு நூலகம்
符的构成规则如下：
第
版
（1）以字母（大写或小写）或下划线“_”开始；
）
清
（2）由字母（大/小写）、下划线“_”或数字（0～9）组成；
华 大 学
出
（3）大写字母和小写字母代表不同的标识符。
版 社
A，P_o，P－o，from，_123，temp，int，6day，program, ok?
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3
1.1 程序、程序设计与程序设计语言
为什么要写程序？程序有什么用呢？
有问题需要解决的人
问题是丰富多彩的 人具有思维
可以解决问题的计算机
C语言第1章计算机的组成与程序设计基础详解
软件（Software） ：概念及分类
软 件 系统软件：用来管理、维护计算机并协调计算 机各部件有效工作的软件。 （核心软件是操作系统） 应用软件：实现具体应用的软件。
软件：相关概念
指令：计算机能够识别并执行的“操作命令” 指令＝操作码＋操作数 15→A 例： 10110000 00001111 指令系统：计算机能够识别的所有指令的集合。
语言分类 机器语言 汇编语言 高级语言 低级语言
机器语言
是二进制形式表示的程序设计语言，是各种不 同功能的机器指令的集合。
例：10000000 加 10010000 减
机器语言编写的程序可以被计算机硬件识别、 可直接执行。（如：TC.EXE） 特点：与机器相关，程序执行效率高，编写难 度大，不便阅读，调试修改困难，无法移植到 其他计算机。
※不同类型的计算机所识别的指令和指令系统是不 一样的。面向机器，通用性差。
程序：为解决某一问题而设计的一系列指令或语句。 机器语言：计算机能唯一识别并可直接执行的语 言，由二进制数（0或1）排列组合而成。
计算机语言
计算机语言是人与计算机交流的工具 人使用程序设计语言来编制程序（程序设计 ）来描述信息处理算法，通过语言处理系统 来生成可执行程序文件。计算机通过程序执 行来实现规定的信息处理
汇编语言
符号化的机器语言，也称符号语言
用助记符来表示机器指令，便于使用和记忆。
例： MOV AL，8 ADD AL，9 特点：
语句与机器指令几乎一一对应 程序可读性优于机器语言程序、其他优缺点仍存在
数据传输 加法计算
汇编语言指令是机器不能直接识别和执行。要经过
翻译程序。
高级语言
算法语言：用户主要考虑解题算法的逻辑和过 程的描述。
C语言程序设计基础理论与案例教学设计
C语言程序设计基础理论与案例教学设计1. 引言C语言作为一种广泛应用于系统编程和嵌入式开发的编程语言，其基础理论和编程技巧的掌握对于学生在未来的职业发展和技能提升上都具有重要意义。
本文将围绕C语言的程序设计基础理论和案例教学进行探讨，旨在为教育工作者提供一些有关教学设计和实践方法的指导。
2. C语言程序设计基础理论C语言程序设计基础理论主要包括语法结构、数据类型、运算符以及流程控制等方面的知识点。
其中，语法结构是学习C语言编程的第一步，它包括程序的基本结构、注释、关键字、标识符、分号等要素。
数据类型是C语言最基本的知识点之一，包括整型、字符型、浮点型、枚举型、指针等类型。
运算符也是程序设计中必须熟悉的内容，它们主要包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符、赋值运算符等。
流程控制是C语言编程的关键之一，它包括分支结构和循环结构两种，分别用于程序的条件执行和循环执行。
3. C语言程序设计案例教学设计在进行C语言程序设计的案例教学时，我们可以采用以下几种教学方法：3.1 题目讲解法这种教学方法适合初学者，它以具体的程序题目为基础，对问题进行解析和讲解。
需要注意的是，讲解时要把重点放在程序的逻辑思路和实现方法上，而不是代码的书写规范。
3.2 互动演示法这种教学方法适合更高级的学习者，它通过实际的编程演示来帮助学生理解程序设计的过程和技巧。
在这种教学方法中，教师可以提供一个特定的编程问题，学生们可以在计算机上进行实际的编程操作，最后由教师进行点评和讲解。
3.3 项目实践法这种教学方法适合于那些具有一定编程基础的学生，它通过项目实践来帮助学生深入理解C语言程序设计的各个方面。
在这种教学方法中，教师可以提供一个复杂的项目，学生们需要自己分析问题、制定方案，并加以实践。
通过实践，学生们可以更深入地了解到C语言程序设计的各个要素。
4. 总结C语言程序设计基础理论和案例教学设计作为计算机编程教育中的重要内容，对于学生的职业发展和技术提升具有不可忽视的作用。
C语言程序设计基础
C语言程序设计基础C语言程序设计基础一( 程序设计基础1. C程序基本单位是函数2. C程序只有一个主函数main(),其余都是子函数3. C程序必须包含标准库函数的头文件stdio.h4. C程序从主函数main()开始执行5. C语言区分字母大小写，程序使用英文小写字母书写。
一般符号常量或特殊用途使用大写字母。
二( 标示符、常量、变量1. 标示符(1).规则:由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符必须是字母或下划线。
(2).注意:标示符区分大小写，习惯上变量名用小写字母表示，符号常量一般使用大写字母表示。
关键字是具有特殊意义的标示符，已被C语言自身使用，不能用作变量名、常量名、函数名等。
2(常量).整形常量:包括正整数、负数和零。
(1十进制:0~9八进制:0~7，前缀必须是数字0十六进制:0~9、a~f(A~F)，前缀是0x(2).实型常量:即浮点型表示方式:小数形式:指数形式:规定E之前必须有数字，后面指数必须是整数 (3).字符常量:括在一对单引号中的一个字符——一个字节转义字符常量:以一个“\”开头的字符序列(4).字符串常量:括在一对双引号中的字符序列——两个字节储存时，系统在每个字符串尾自动加上一个‘\0’作为字符串结束标志 (5).符号常量:用一个标示符表示的常量使用前必须先定义。
符号常量一般使用大写字母。
3(变量(1).整形变量:用补码表示(2).实整形:即浮点型Float:4个字节Double:8个字节(3).字符型变量:1个字节‘A’65 ‘a’ 97 ‘0’48三( 运算符、表达式1(算数运算符和表达式:双目优先级:()、++、--、*、/、%、=、-%:参与运算的值必须是整数，且求余结果的符号与被除数相同。
注意:两个整数相除，结果可能是浮点数，但输出是整数若运算符两边数据类型不一致，系统按自低向高自动进行数据类型转换2(赋值运算符和表达式=左边必须是变量*=、/=、%=、<<=、>>=、&=、^=、|= 复合赋值运算符:+=、-+、3(自增、自减运算符和表达式:单目++i 先加后用 i++ 先用后加--I 先减后用 i—先用后减4(关系运算符和表达式:非0为真，0为假优先级:>、<、>=、<=、==、～=5(逻辑运算符和表达式&&:遇0则0||:遇1则1～:求反，单目优先级:～、&&、||6(条件运算符和表达式:唯一的三目先运算条件，为真，计算表达式1，为假，计算表达式27(逗号运算符和表达式:级别最低最后一个表达式的值就是该括号表达式的值 8(其他数据长度运算:sizeof(<数据说明符>/<变量名>)——求所占字节数取地址运算符:&<变量名>——求其变量地址括号运算符:()优先级最高数组表达运算符:[]——表数组元素的个数优先级最高优先级:自增、自减>算术>关系>逻辑>条件>赋值>逗号四( 基本语句和输入输出语句1(数据输入(1).标准格式输入函数scanf()(2).字符输入函数getchar()(3).字符串输入函数gets()2(数据输出(1).标准格式输出函数printf()(2).字符输出函数putchar()(3).字符串输出函数puts()。
C语言程序设计基础
（e）
是 c>max
否
cmax
空
（f）
输入a、b、c
S2.1 是
a>b
否
amax bmax
S2
是 c>max
cmax
空
否
S2.2
输出max
（g）
21
2.2 数据类型
数据类型决定了数据对象旳存储形式、取值范围以及能进行
旳运算。在C语言中，数据类型一般涉及基本数据类型、构造
数据类型、指针类型和空类型等四大类。
（3） N-S图（盒图）
针对流程图存在旳缺陷，I. Nassi和B. Shneiderman提出 了构造化程序设计旳流程图，称为N-S图，更能体现构 造化程序设计旳思想。推荐使用N-S图。
N-S图完全去掉了流程线，算法旳全部处理环节都写在 一种大矩形框内（表达简朴、符合构造化思想）（象堆 积木）
构造化程序设计旳三种基本构造 ——顺序构造、选择构造、循环构造
1n n≤10 n+ss
n+1n
输出s
17
2.1 算法与程序设计环节
一、算法及其表达
（3） N-S图（盒图）
将 求10个任意整数中旳最 大数 用N-S图进行描述。
输入max 1n
n<10 输入x
T x>max? F
xmax n+1n
输出max
18
2.1 算法与程序设计环节
二、程序设计环节
根据实际问题设计应用程序大致要经过下列四个环节： ➢分析问题 ➢画流程图或N-S图 ➢编写程序 ➢运营并调试程序
一种程序应涉及两个方面旳内容:
• 对数据旳描述：数据构造(data structure) • 对操作旳描述：算法(algorithm)
程序设计基础C语言
程序设计基础（C语言）郎大鹏第1章程序设计基础•1.1 程序设计概念•1.2 算法的概念及其表示•1.3 程序开发过程•1.4 C语言程序结构及实例31.1 程序设计概念•计算机是用来延伸人的能力的工具，需要人来驾驭•我们的职责是让非计算机专业的人更容易驾驭它•完成这一目标的主要手段之一就是“编程（Programming）”什么是计算机？41.1 程序设计概念什么是程序设计？解决特定问题是程序设计的目的，程序设计的最终目的就是用程序来控制计算机来为人们解决特定的问题。
程序设计一般包括以下几个步骤：（1）分析待解决的问题并建立相应的数学模型；（2）确定数据结构和算法。
根据建立的数学模型，确定存放数据的数据结构，针对所确定的数据结构选择合适的算法；（3）编程；（4）调试程序；（5）整理并写出文档资料。
51.1 程序设计概念•人们要利用计算机完成各种预定的工作，就必须把完成该项工作所需要的步骤编写成计算机可以执行的指令，程序即是为实现特定目标或解决特定问题而用计算机语言编写的指令序列的集合。
什么是计算机程序？61.1 程序设计概念•一个程序应该包括两方面的内容：对数据的描述，指定数据类型和组织形式，即是数据结构；对操作步骤的描述，对操作步骤的描述即是算法。
正如著名计算机科学家沃思（Nikiklaus Wirth）提出的一个公式：数据结构+ 算法= 程序什么是计算机程序？2013年2月1日71.1 程序设计概念计算机基本工作过程输入/输出设备存储器运算器控制器源程序和输入数据输出结果取出数据存入数据操作命令存取命令取出程序指令输入输出命令计算结果CPU“冯·诺依曼机”结构大脑记忆装置眼睛和耳朵2013年2月1日81.1 程序设计概念程序运行过程⏹软件的运行–计算机把机器代码读入到内存（Memory ）–由CPU 运行这些代码–读取输入（Input ）–产生输出（Output ）–完成程序员预定的功能⏹计算机专业后续课程–计算机原理–编译原理–操作系统91.1 程序设计概念•程序设计语言的发展⏹机器语言编写的1+1程序⏹汇编语言（Assemble Language ）编写的1+1程序101110000000000100000000000001010000000100000000MOV AX, 1ADD AX, 11.1 程序设计概念•程序设计语言的发展⏹BASIC语言编写的1+1程序PRINT 1+1⏹C语言编写的1+1程序#include <stdio.h>main(){printf("%d\n", 1+1);}1.1 程序设计概念•程序设计思想1．结构化程序设计思想—模块化结构化程序设计的概念是E.W.Dijkstra在20世纪60年代末提出的，其实质是控制编程中的复杂性。
程序设计基础(C语言)
02
逻辑错误
逻辑错误是指程序中的算法或数据结构不正确，导致程序无法正常运行。
解决逻辑错误的方法是通过调试工具找出问题所在，并修改代码。
03
运行时错误
运行时错误是指在程序运行过程中出现的错误，如数组越界、内存泄漏
等。解决运行时错误的方法是通过调试工具找出问题所在，并采取相应
的措施。
05
C语言的发展和展望
其他C语言相关资源推荐
《C程序设计语言》
由C语言之父Dennis Ritchie和Brian Kernighan合著，是学习C语言的经典教材 。
《C Primer Plus》
详细介绍了C语言的基础知识和编程技巧，适合初 学者入门。
《深入理解计算机系统》
以C语言为例，深入讲解计算机系统的基本 原理和实现细节，有助于深入理解C语言的 底层机制。
自定义数据类型
可以使用typedef关键字定义自己的 数据类型，如typedef int count类型。
常见数据类型
int表示整数类型，float表示浮点数 类型，char表示字符类型。
变量声明
在C语言中，变量必须先声明后使用， 声明时需要指定变量名和数据类型。
运算符和表达式
运算符
C语言中提供了丰富的运算 符，如算术运算符（+、-、 *、/）、比较运算符（>、 <、>=、<=、==、!=）、 逻辑运算符（&&、||、！） 等。
意。
联合体
联合体是C语言中用于存储多个相同类型变量的数据结构。通过联合体，可以节省内存 空间，同时可以同时访问多个相同类型的变量。联合体的定义、初始化和访问等操作需
要注意。
文件操作
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3、微型计算机的软件系统的组成
软件的概念：电子计算机为解决某问题而编写的程序及运 用数据处理系统所需的手续、规则、文件的总称。
软件的分类： 1)、系统软件：充分利用计算机资源，便于使 用、管理、操作维护计算机编制的程序的总称。 2)、应用软件： 为解决各类实际应用问题 而编制的程序。
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1、进位计数制
进 位 计
计 数
逢 几
逢十进一 十 进制 逢八进一 八 进制 逢二进一二 进 制
方
法
进
一
数
制
逢十六进一
十六进制
逢n进一 n 进 制
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（1）十进制数制
主要特点：
① 有十个不同的计数符号：0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9，故其基数为10； ② 按“逢十进一”的规则进行计数。 例：666.66 = 6×102＋6×101＋6×100＋ 6×10-1＋6×10-2
1、信息存储单位：在计算机内部，所有信息的存储、
2) 字节(Byte)：8个相邻的位组成一个字节，它 是计算机中存储的最基本单位。即 1Byte=8bit 3) 字长：字节的整数倍，指表示一个数需用到的 二进制位数。
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计算机 系统
外部存储器 输出设备 外部设备 输入设备 系统软件
软件系统
应用软件
操作系统、 语言处理 程序等 字处理、 计算机辅 助设计等
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硬件系统：构成计算机的各种物理设备的总称。 躯体 硬件 软件系统：计算机上除硬件之外的所有东西， 是为运行、管理和维护计算机而编制的程序 和文档的总和。 灵魂 软件
二、数据在内存中的存储
1、内存的组织形式
1001
1002
1003
内存地址
1004
1005 1006
存储空间 内存片
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内存中的几个概念：
处理和传送均是采用二进制代码来实现的。 1) 位（bit）：一个二进制的数值“1”或“0”叫 做一个位。
应
种
用
统
其
软 软 统 件 件
各 其
系
操
它
作
系
形成一个 完整的计 算机系统
6
©2009-1 North University of China 裸 机
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2、微型计算机硬件系统
微型计算机的组成和其他的计算机 一样，都符合“冯·诺依曼” 体系结构， 均由五大功能部件组成（即运算器、控制 器、存储器、输入设备和输出设备五大部 分）, 遵循“程序存储”的原理。并且微 型计算机中已经开始采用了组装在主板上 的“总线”结构。
C++程序设计
第1章 程序设计基础
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本章主要内容
计算机基础
计算机的软、硬件组成 数据及其在内存中的存储 C++语言的发展和主要特点 C++程序介绍 构成C++程序的基本符号 C++程序的主要的上机步骤 面向对象的软件开发过程
3
C++语言概述
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=(3DB.958)16
(4)十六进制数转换成二进制数：将每位十六进制 数码以四位二进制数表示。
例 (A3B.C) 16=(101000111011.1100)2 = (101000111011.11)2
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（2）数的浮点表示
格 式 阶码是指数部分的值，表示幂次，其基数通常取2。 X = + d ×2+E 例如 256.5 的浮点格式(32位)为： 00001001 010000000010000000000000
尾数:23位
阶 阶码：7位 数符 符
所以（256.5)10 = (0.1000000001)2×21001
（1）十进制整数转换为二进制整数—— “除2逆序取余” （2）十进制小数转换为二进制小数——
“乘2取整”
（3）带整数和小数的十进制数转换为二进制 数——由方法一和方法二综合组成。
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4、二进制与八进制、十六进制之间的相互转换
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（2）二进制数制 主要特点： ① 仅有两个不同的计数符号：0和1，其基数为2；
② 按“逢二进一”的规则计数。
例：(101101.11) 2=1×25＋0×24＋1×23＋1×22＋ 0×21＋1×20＋1×2-1＋1×2-2
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一、计算机中的数制与编码及数的表示 1、进位计数制 2、计算机中采用二进制数的优点 3、二进制与十进制之间的相互转换
4、二进制与八进制、十六进制之间的相 互转换
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§1.1计算机基础
§1.1.1计算机的软硬件组成 1、计算机系统的组成
计算机系统都由硬件系统和软件系统构成。
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计算机系统的组成
主 机
运算器 控制器 只读存储器 随机存储器
硬件系统
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3、数的定点表示和浮点表示
（1）数的定点表示：将计算机中的小数点的位置 视为是固定不变的。 ① 定点整数 格 式 ② 定点小数 格 式
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7位ASCII码 8位ASCII码
基本ASCII码 国际通用
每个字符的二进制编码为7位 范围： （0~127） 00000000B~01111111B 表示128种字符
扩充ASCII码
每个字符的二进制编码为8位 范围： （0~255） 00000000B~11111111B 另外有128种扩充字符
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C++程序设计基础
课程介绍： 学时安排：总学时80学时，讲授学时56 学时，实验学时24学时，计划1-16周完 成 进度 ：讲授 4学时/周 作业：实验报告形式
主讲教师：李军莉 中北大学计算机系基础课程组
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2、地址：内存中各种信息存放的位置，一个字 节为一个地址。 3、存储容量：描述计算机存储能力的指标。 1 KB=1024字节 1 MB=1024 KB
1 GB=1024 MB
1 TB =1024 GB
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2、计算机中带符号数的表示
= 32 + 0 + 8 + 4 + 0 +1 + 0.5 + 0.25
= (45.75)10
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（3）八进制数制 主要特点： ① 有八个不同的计数符号：0、1、2、3、4、5、 6、7，其基数为8； ② 按“逢八进一”的规则计数。
（1）原码 原码就是用最高位表示数的正、负号，0表示正，1表示负， 而数值部分用最高位以后的若干位来表示。 （2）反码 原码变反码的规则为：正数的反码与原码相同；负数的 反码是将它的原码除符号位外逐位取反。 （3）补码 补码的取码原则是：正数的补码和其原码相同；负数 的补码是它的原码除符号位外逐位取反（即0变1，1 变0），最后在末位加1。
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(3)二进制数转换成十六进制数：以小数点为分界 点，左右每四位一节，不足四位以零补足四位。
(1111011011.100101011)2 = (11,1101,1011.1001,0101,1000)2
例：(642)8 = 6×82 + 4×81 + 2×80 = (418)10
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（4）十六进制数制 主要特点： ① 有16个不同的计数符号：0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9、A(10)、B(11)、C(12)、D(13)、 E(14)、F(15)，其基数为16位； ② 按“逢十六进一”的规则计数。 例: (9B4.4)16 = 9×162 + 11×161 + 4×160 + 4×16-1