对口单招 校际联考秋学期第二次考试 语文试卷(含答案)

校际联考秋学期第二次考试语文（学科）试卷命题学校：东台中专命题人：邓琼 .审题学校: 盐南中专审题人：束方泱 .注意事项：1. 本试卷分第I卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。

两卷满分150分。

考试时间150分钟。

2. 答第Ⅱ卷前，考生务必按规定要求填涂第I卷的选择题答案到答题卡上。

3. 答案不涂写在答题纸上，成绩无效。

第Ⅰ卷(共60分)一、基础知识和运用（每题2分，共24分）1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）。

A．百舸．（gě）驰骋．（chéng）雀跃．（yào）寥廓．（kuò）B．遏．（jiē）制花蕊．（xīn）峥．（zēng）嵘白垩．(è)C．遒．（qiú）劲沙渚．（zǔ）斥．（chì）责休憩．（qì）D. 潦．（liáo）倒宁谧．（mì）诅．（zǔ）咒潺潺．．（chán）2. 选出没有错别字的一项（）A.指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。

B.寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯。

C.船越驶越近，渐渐看清有一高峰婷婷笔立于红雾之中。

D.我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

3. 下列对加点字词解释有错误的一项是（）A.礼尚．往来（崇尚）沸反盈．天（充满）锱铢．．必较（古代货币单位）B.引吭．高歌（喉咙）明日黄花（．．烛天（落日的余光）．．．菊花）残曛C.峨．冠博带（高）有史可稽．（考核）层峦叠嶂．．（重叠的山峰）D.冠．冕堂皇（礼帽）天理昭彰．．陆离（色彩繁杂的样子）．．（明显）斑驳4. 划线处填入词语正确的项（）月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中过一样；又像着轻纱的梦。

A泻/浮/洗/笼 B浮/泻/洗/笼 C洗/浮/泻/笼 D笼/泻/洗/浮5. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A.虽说他是文化人，可他对茶的了解的确不敢恭维，在他眼里茶只是下里巴人．．．．用以解渴的东西。

B.舞台上那个长袖善舞．．．．的舞蹈演员，台下的艺德也很高尚。

C.在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀．．．．。

D.这项新规定颁布实行一年多了，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢．．．．，为时太晚。

6.下列没有语病的一项是（）A.教育部日前下发通知，将在全国范围内开展义务教育阶段学校“减负万里行·第二季”活动。

B.去年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。

C.听说王教授要来学校给大家做讲座，师生们兴致很高，还没到时间，学校报告厅就挤满了很多师生来听课，场面好不热闹。

D.今年的好青年海选活动继续采取组织推荐、社会举荐和个人自荐相结合的方式，最大限度地宣传、推荐、发现我们身边的好青年。

7. 下列句中标点符号使用错误的是（）A.我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

B.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得过人头了；只不见一些流水的影子，是不行的。

C.民间流传着:屈大夫死日，有人在汨罗江畔看见他峨冠博带，骑一匹白马飘然而去。

D.无需挂画，门外有副巨画——名叫自然。

8. 下列修辞手法不同的一项是（）A.这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

B.那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

C.绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那山谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。

D.本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！9. 选出文学常识错误的项（）A.《再别康桥》—徐志摩—中国现代B.《假如生活欺骗了你》—普希金—美国C.《我的空中楼阁》—李乐薇—中国现代D.《景泰蓝的制作》—叶圣陶—中国现代10. 下列文体常识表述错误的项是（）A.《沁园春•长沙》是律诗，《再别康桥》、《面朝大海，春暖花开》都是现代诗歌。

B.《西洲曲》是南朝乐府民歌中的名篇。

C.《伯格曼法则在北极》、《现代自然科学中的基础学科》都是按逻辑顺序说明的说明文。

D.《长江三峡》是现代著名作家刘白羽的散文名篇。

11. 选出抒情方式不同的项（）A.好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！B.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。

C.这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。

D.空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！12. 下列有关文学常识的叙述，错误的一项是( )A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。

“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。

大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。

C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。

其创作方法基本上是现实主义的。

D.《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

二、阅读理解（共三大题13小题，每小题2分，共26分）13. 对下列词句理解正确的是（）A.第一节三个“轻轻的”，透露出难舍离情，且呈现轻微跳跃的节奏，使我们仿佛看到诗人踮着足尖缓步飘然而去的形象。

B.“招摇”二字写出了诗人对康桥的欢迎态度。

C.全诗以康桥为线索，“甘心”二字写出诗人对康桥的无私奉献精神。

D.第二节把河畔的金柳喻成夕阳中的新娘，这样就把无生命的景物化作有生命的活动，温润可人；柳树的倒影，则浸透了作者无限忧思。

14. 下列各项中，对“我不能放歌”的原因理解最恰当的是（）A.“我”不愿回顾当年在这里的追求和希望。

B．歌声会破坏这里宁静的氛围。

C.“我”不擅长用歌唱的方式表达感情。

D．沉默是最好的离别方式。

15. 对这首诗的解说，不恰当的一项是（）A.开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。

B.第二至四节，诗人用“艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。

C.第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。

D.最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。

16. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅。

B.这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆。

C.这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每句诗都为三顿，匀称，和谐，于清新活泼中求整饬。

D.这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达。

（二）阅读下面的文宇，完成后面问题。

粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。

这里头有道理可说(甲)景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。

譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。

其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。

要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。

还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。

现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。

通常谈文艺有一句话，(乙)。

咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。

咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。

为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。

17.文中(甲)处应添加的标点是（）A句号 B冒号 C破折号 D逗号18.文中(乙)处应填入的一句话是（）A主题制约内容 B内容决定形式 C内容与形式统一 D形式反作用于内容19.第二句的“道理”是指什么，下列表述不对的一项是（）A掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而采用繁笔线条画。

B铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。

C铜胎和色料膨胀率不同。

不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。

D铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。

20.对本段段意概括得正确的一项是（）A说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。

B说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。

C说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过。

D说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。

（三）阅读下面一段诗歌，完成下列问题。

静女静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

21. 对这首诗词句的理解，不正确的一项是( )A．题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。

B．“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。

C．“说怿女美”的意思是指美丽的彤管映衬得你更美。

D“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。

22. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。

B．“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。

C．无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。

D．这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼．富有情趣。

23. 选出对《静女》内容理解有误的一项是（）A．《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。

B．本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。

C．“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。

D．“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。

24. 选出对“彤管有炜，说怿女美”二句翻译正确的一项（）A．红色的彤笛有色彩，漂亮的乐器让我喜爱。

B．彤笛鲜艳又光亮，漂亮的乐器真让我喜爱。