幼儿园日常工作管理细则
幼儿园规范日常管理制度(通用范文20篇)
幼儿园规范日常管理制度（通用范文20篇）幼儿园规范日常管理制度篇1为进一步严明纪律，优化教风园风，促进我园教职工队伍管理规范化、制度化、科学化，根据上级有关文件规定精神及我园实际，现将我园教师考勤细则公布如下：一、考勤全园教职工在工作日期间，每天两次按照规定时间签到。
一月内无迟到、早退、请假、中途外出、脱岗视为全勤。
全勤者第一个月奖30元，下一个月连续全勤，每月增加10元(至学期末)。
中间出现非全勤月，下一月全勤从30元重新算起。
二、对事假的规定(一)工作人员因公、因私请假，都必须履行请假手续，经批准后方可离开岗位。
因公请假，应按工作人员管理权限，事先向园长申请，特殊情况可电话请假。
外出开会、办事、学习一律向园长请假。
因私请假，半天向分管园长请假，一天以上(含一天)向园长请假，一律提前一天申请，批准后方可休假，如遇特殊情况不能提前请假时，应在当天到岗前两小时内请示，获得批准后方可请假，上班一天内找园长销假。
离开岗位一律要事先履行请假审批手续，填写《请假申请单》(由单位存档)，园长准假后，方可离岗。
只有两位教师在岗的班级，在无人接替的情况下不准请假。
请假超过3天的，报局人事科备案。
事假期满，须及时向准假人销假，单位及时将请销假情况记入《请销假情况登记表》。
无正当理由超假的，作旷职处理。
(二)因私请假期间的工资，7天以内的，按每天扣发月工资总额的1%;累计超过7天的，按每天扣发月工资总额的1.5%;学期事假累计超过1个月的，按每天扣发月工资总额的2%;超过2个月的，按每天扣发月工资总额的3%;考核年度内请假累计超过4个月的，停发工资，年度考核不合格，不能参加职称评聘。
(三)不履行请假手续，擅自离开工作岗位的人员作旷职处理。
旷职期间停发工资。
对旷职或者无正当理由逾期不归，连续超过10个工作日，或者一年内累计超过20个工作日的，作自动离职处理，终止用人关系;无正当理由连续旷工15个工作日，或者一年内累计旷工超过30个工作日的予以辞退。
幼儿园园务管理制度范本
幼儿园园务管理制度范本第一章总则第一条为了规范幼儿园的园务管理，提高教育质量，保障幼儿的健康、安全和全面发展，制定本园务管理制度。
第二条幼儿园园务管理是指对于幼儿园日常事务的规范管理，包括幼儿教育管理、幼儿保育管理、园内安全管理、教职工管理等方面。
第三条园务管理应遵循“以儿童为本、全面发展、优质服务、安全第一”的原则，确保园务管理工作的质量和效果。
第四条园务管理工作由园务管理人员负责，依法履行岗位职责，遵守园务管理规定。
第五条幼儿园管理人员应具备较高的职业素养和专业能力，具备相应的学历和从业资格。
第六条幼儿园应制定具体实施细则和操作规程，确保园务管理的科学性、合理性和可操作性。
第七条幼儿园园务管理制度的修改和完善，应根据实际需要，经幼儿园负责人和管理人员的讨论和审批后实施。
第二章幼儿教育管理第八条幼儿教育管理是指对于幼儿园教育工作的规范和监督管理，包括教学目标制定、教学计划制定、教师队伍建设等方面。
第九条幼儿教育管理应以国家和地方教育部门的有关规定为依据，制定幼儿教育发展规划和教育目标。
第十条幼儿园应制定幼儿园教育计划和教学计划，明确教学内容、教学目标和学习方法。
第十一条幼儿园应制定幼儿园教师队伍建设计划，确保教师队伍的专业水平和素质。
第十二条幼儿园应建立幼儿教育管理档案，对教师的教育情况、教育经历、培训情况等进行记录和归档，并及时更新。
第十三条幼儿园应定期对教师进行培训和考核，提升教师的专业能力和教育教学质量。
第十四条幼儿园应建立和完善教师评价机制，对教师的教育教学工作进行评估和奖惩。
第三章幼儿保育管理第十五条幼儿保育管理是指对于幼儿园保育工作的规范和监督管理，包括幼儿活动管理、幼儿健康管理、幼儿饮食管理等方面。
第十六条幼儿园应制定幼儿活动计划，保障幼儿的园内外活动安全和健康。
第十七条幼儿园应建立幼儿健康管理档案，对幼儿的身体健康状况、生长发育情况等进行记录和跟踪。
第十八条幼儿园应定期进行幼儿健康检查，确保幼儿的健康和安全。
幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则
3.能积极参与，愿意互动。
4.教师应注意全体幼儿的发展，关注个别幼儿的能力不足，重点给予支持和帮助。并能根据孩子的阶段发展，及时与家长保持沟通，寻求家园合作。
1在集体教学过程中，两位老师相互配合，关注到每一位幼儿。
2.个别幼儿注意力不集中教师及时提醒并和家长们及时沟通共同解决。
2.老师协调分工接迎,及时注意到孩子的需要和情绪变化，并及时安抚。
3.没入园或病假的幼儿，及时电访。
晨间活动
1.愉快自主选择晨间活动内容，愿意与同伴一起游戏，并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
2.在活动中注意安全，并学会躲避和保护自己。
3.教师有目的地组织实施晨间活动内容，注意有层次地增加活动难度。
1用简洁、清晰、具体的语言引导幼儿。
日有所诵：《吃饭》
2.及时进行评价帮助幼儿养成良好进餐常规。
3.通过情景再现的方式纠正不良习惯。
4.以家园沟通为桥梁，巩固幼儿良好进餐习惯。
区域游戏
1.乐意主动，积极参加各类游戏活动，遵守游戏规则。
2.能逐步养成物归原处的好习惯，学习分类摆放玩具的方法。
3.三位老师做好分工与站位安排，教师应关注幼儿的个体表现，做好记录，并有意识地持续跟踪观察记录，并及时与搭班教师、家长交流孩子发展状况，做出综合性评判。
2.需要上厕所，能及时告知老师，寻求帮助。
3.知道自己口渴时主动喝水，不玩水，不玩杯子。
1.放幼儿洗手的视频,教师引导并讲解洗手的顺序步骤图。儿歌：《七步洗手法》、《洗手歌》。
2.教师拍摄尿裤子小朋友照片给幼儿观看并及时给予正确引导。
3.喝水时教师要及时引导幼儿不玩水，不玩手水杯。
体学动集教活
幼儿园管理条例实施细则
1. 幼儿园设立与登记的实施细则：- 明确幼儿园设立的条件，包括园舍、设施、师资力量、经费来源等。
- 规定幼儿园设立、变更、终止的登记程序和要求。
- 规定幼儿园园长、教师及其他工作人员的任职资格和资质要求。
2. 幼儿园保育和教育的实施细则：- 规定幼儿园保育和教育的内容、方法，强调游戏在幼儿教育中的重要性。
- 规定幼儿园课程设置、教学计划、教学大纲的具体要求。
- 规定幼儿园与家庭、社区合作的具体方式。
3. 幼儿园卫生保健的实施细则：- 规定幼儿园卫生保健制度的具体内容，包括环境卫生、饮食卫生、疾病预防等。
- 规定幼儿健康检查、预防接种的具体操作流程。
- 规定幼儿园突发公共卫生事件的应急处理措施。
4. 幼儿园收费管理的实施细则：- 规定幼儿园收费项目和收费标准。
- 规定公办幼儿园和民办幼儿园的收费标准和监管措施。
- 规定幼儿园收费票据的使用和管理。
5. 幼儿园安全管理实施细则：- 规定幼儿园安全管理制度，包括防火、防盗、防溺水等。
- 规定幼儿园安全事故的报告、调查和处理程序。
- 规定幼儿园安全教育和培训的要求。
6. 幼儿园教育与教学的实施细则：- 规定幼儿园教育目标、教学内容和方法。
- 规定幼儿园教育评价的标准和程序。
- 规定幼儿园与家长沟通、反馈幼儿教育情况的机制。
7. 幼儿园与相关部门的协作实施细则：- 规定幼儿园与教育行政部门、卫生健康部门、市场监管部门等相关部门的协作方式。
- 规定幼儿园在教育培训、卫生保健、食品安全等方面的合作要求。
《幼儿园管理条例实施细则》的具体内容将根据国家和地方的相关政策法规进行细化和完善，以确保幼儿园管理的规范性和有效性。
幼儿园工作规程执行细则
幼儿园工作规程执行细则一、幼儿园安全管理规定：1、幼儿园安全组织结构为确保幼儿们的安全，幼儿园建立了安全管理小组，包括园长、教师、保安人员等，定期进行安全例会，确保幼儿园内外环境的安全。
2、幼儿园安全措施幼儿园建立了安全警示标识，定期组织安全演练，加强对幼儿行为的观察和指导，保证幼儿园内的各项安全措施得以贯彻执行。
3、突发事件处理流程幼儿园制定了突发事件应急预案，对火灾、地震等重大事故制定了相应的处理方法，确保在紧急情况下能够妥善处理，保障幼儿的生命安全。
二、幼儿园教育管理规定：1、教育理念幼儿园秉承“以儿童为本”的教育理念，注重培养幼儿的综合素质，关注幼儿的个体差异，倡导因材施教，促进幼儿的全面发展。
2、教育目标幼儿园明确了教育目标，通过多样化的教学活动，培养幼儿的动手能力、思维能力、团队合作等综合素质，引导幼儿建立正确的人生观、价值观。
3、教育方式幼儿园注重以游戏化、趣味化的方式开展教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力和想象力，提高教学质量。
三、幼儿园生活管理规定：1、生活习惯培养幼儿园通过定期举办生活技能培训班、生活习惯养成活动等，引导幼儿养成良好的生活习惯，养成自理能力，提高幼儿的生活品质。
2、饮食管理幼儿园建立了食品安全管理制度，严格控制食材质量，定期检查餐厅卫生，确保幼儿的饮食安全。
3、卫生保洁幼儿园每日进行卫生打扫，保持教室、操场、卫生间等环境的整洁，定期检查卫生消毒情况，确保幼儿的健康与安全。
以上是幼儿园工作规程执行细则，希望全体教职员工能严格遵守，共同致力于营造一个安全、健康、快乐的学习和生活环境。
愿我们的幼儿园成为每一个孩子快乐成长的乐园！。
幼儿园日常工作管理细则
幼儿园日常工作管理细则一、晨检接待教师指导幼儿做到：1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小朋友打招呼。
2、有礼貌的和家长告别。
3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手轻拿轻放小椅子到相应位置。
4、积极投入晨间活动，动作协调到位，能根据兴趣选择晨间活动器械，遵守活动规则。
教师、保育教师做到：1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。
2、做好室内外卫生整理工作。
开窗通风,消毒地面、桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。
了解教师半日活动的主要内容，掌握交接班情况，配合教师做好活动的物质准备。
3、营造温馨快乐的生活氛围，准备晨间锻炼活动器材。
4、晨接教师在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。
协助保健教师做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
并向家长简单询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。
5指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。
工作内容：（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。
（2）报告本班缺席小朋友。
（3）自然区工作：给动植物浇水、喂食及清洁工作。
6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
7、组织幼儿晨间活动或体格锻炼(有基本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量(托小班5-10分钟,中大班10-15分钟)。
8、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。
（1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。
指导幼儿便后用流水洗手。
幼儿园 工作规程
幼儿园工作规程一、安全管理为了保障幼儿的生命安全和身体健康，幼儿园制定了以下安全管理规程：1. 学校周边环境安全保障- 确保幼儿园周边交通环境安全，设置交通警示标识。
- 定期检查校园周边道路、交通设施的安全状况。
2. 幼儿进出园安全规程- 幼儿须由家长或指定人员陪同进入园区。
- 家长或指定人员在接送幼儿时需要出示有效身份证明。
- 未经授权，任何人不得擅自接走他人幼儿。
3. 防火安全规程- 定期检查幼儿园用电设备及用电安全情况。
- 安排专人负责每日检查教室、楼道、洗手间等区域内的电器关掉并断电。
- 定期组织防火演练，提高师生应对火灾的应急能力。
二、教育管理幼儿园以提供优质教育服务为目标，制订以下教育管理规程：1. 学务管理- 制定教学计划，明确每日的教学目标和内容。
- 监督教师按照计划有序进行教学，并做好教学记录。
- 定期组织教研活动，提高教师教学水平。
2. 幼儿评价规程- 建立幼儿发展档案，全面记录幼儿的成长情况。
- 制定幼儿评价标准，定期向家长反馈幼儿的学习与发展情况。
- 鼓励教师和家长积极参与幼儿的评价过程，共同促进幼儿的全面发展。
三、日常管理为了确保幼儿园的日常运作有序高效，制定了以下日常管理规程：1. 课堂纪律规程- 幼儿园培养幼儿良好的学习和生活习惯，教师要督促幼儿遵守课堂纪律。
- 要求幼儿遵守安静的学习环境，不打扰他人学习。
2. 作业管理规程- 教师制定合理的作业布置计划，确保幼儿的作业量适宜。
- 落实家庭作业检查制度，鼓励家长积极参与幼儿作业的指导。
3. 体育健身管理规程- 定期开展体育课程，增强幼儿的体质和身体素质。
- 落实每日体育活动，保证幼儿适当的户外活动时间。
四、卫生管理幼儿园注重卫生管理，确保幼儿的身心健康，制定了以下卫生管理规程：1. 教室卫生管理规程- 教师负责每日教室环境的整洁与卫生。
- 定期进行大扫除，彻底清洁教室内的物品和设施。
2. 饮食卫生管理规程- 餐厅环境卫生每日保洁，确保饮食环境整洁。
幼儿园辖区管理制度细则
第一章总则第一条为加强幼儿园辖区管理，保障幼儿园教育教学活动的顺利进行，提高幼儿园管理水平，确保幼儿身心健康和安全，特制定本细则。
第二条本细则适用于幼儿园辖区内的所有教职工、幼儿及家长。
第三条幼儿园辖区管理应遵循以下原则：（一）以人为本，关爱幼儿，确保幼儿身心健康；（二）依法治园，严格执行国家法律法规和幼儿园规章制度；（三）科学管理，优化资源配置，提高管理效率；（四）团结协作，共同维护幼儿园和谐稳定。
第二章幼儿园园长职责第四条幼儿园园长负责幼儿园辖区内的全面管理工作，具体职责如下：（一）贯彻执行国家法律法规、教育方针政策和上级主管部门的规定；（二）制定幼儿园发展规划和年度工作计划，组织实施并监督检查；（三）组织召开幼儿园园务会议，研究决定幼儿园重大事项；（四）负责幼儿园师资队伍建设，提高教职工素质；（五）负责幼儿园财务管理，确保经费合理使用；（六）组织开展幼儿园安全、卫生、消防等工作，确保幼儿安全；（七）加强与社区、家长、社会各界的沟通与合作。
第三章教职工职责第五条幼儿园教职工应遵守国家法律法规和幼儿园规章制度，履行以下职责：（一）热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神；（二）按照幼儿园工作计划，完成教育教学任务；（三）关心爱护幼儿，尊重幼儿个性，因材施教；（四）积极参加幼儿园组织的政治思想、业务学习与培训；（五）维护幼儿园声誉，树立良好的教师形象；（六）遵守幼儿园作息时间，不迟到、不早退、不旷工。
第四章幼儿及家长职责第六条幼儿应遵守以下规定：（一）尊敬师长，团结友爱，遵守幼儿园纪律；（二）爱护幼儿园公共设施，保持环境卫生；（三）积极参加幼儿园组织的各项活动，锻炼身体，培养兴趣；（四）遵守幼儿园作息时间，按时作息，不迟到、不早退。
第七条家长应遵守以下规定：（一）关心支持幼儿园工作，积极参与幼儿园组织的活动；（二）配合幼儿园做好幼儿的教育管理工作；（三）尊重幼儿园规章制度，不干扰幼儿园正常秩序；（四）关心幼儿身心健康，关注幼儿成长。
幼儿园日常工作管理细则
幼儿园日常工作管理细则一、晨间接待工作• 1.1每天的早晨，幼儿园门口由专人接待家长和幼儿，并引导幼儿进入教室。
• 1.2家长需在开学时间前将幼儿送到幼儿园，不得迟到，如有特殊情况需提前联系幼儿园。
二、上课管理• 2.1在上课期间，幼儿园老师应按规定的时间上下课，确保教学质量。
• 2.2老师应保证课堂秩序，引导幼儿集中注意力，不得私自离开教室。
三、午间管理• 3.1幼儿园提供午间休息时间，按规定时间安排午间睡眠或休息活动。
• 3.2对午间休息的幼儿进行监管，确保其安全，避免意外事件发生。
四、课外活动管理• 4.1幼儿园每周安排课外活动，如游戏、手工等，以丰富幼儿的课外生活。
• 4.2活动前需制订详细计划和安排，确保活动的顺利进行。
五、安全管理• 5.1幼儿园应建立安全管理制度，定期进行安全演练和检查。
• 5.2对幼儿进行安全教育，增强其安全意识，预防意外事件的发生。
六、家长沟通• 6.1幼儿园与家长要保持密切联系，定期进行家长会议和交流。
• 6.2定期向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况。
七、卫生管理•7.1幼儿园定期进行卫生消毒，保持环境整洁。
•7.2老师和保育员要定期检查幼儿的个人卫生，保障幼儿的健康。
八、康复管理•8.1对于有健康问题的幼儿，幼儿园应及时安排康复训练和照顾。
•8.2每日监测患病或康复的幼儿，确保其康复进程。
九、制度执行•9.1幼儿园各项管理细则需严格执行，不得擅自修改。
•9.2老师和管理人员要认真执行制度，确保幼儿园的正常运作。
以上就是针对幼儿园日常工作的管理细则，对于幼儿园的日常管理具有指导性和规范性的作用。
希望每位工作人员都能认真执行，确保幼儿园的安全和有序运行。
幼儿园管理制度实施细则
一、总则为加强幼儿园管理，规范幼儿园教育教学活动，保障幼儿身心健康成长，根据《幼儿园工作规程》及相关法律法规，结合本园实际情况，制定本细则。
二、组织机构1. 幼儿园设立园长、副园长、教研组长、班主任、保育员等岗位，明确各岗位职责。
2. 幼儿园设立园务委员会，负责幼儿园重大事项的决策和监督。
三、教育教学管理1. 教师职责（1）遵守国家法律法规，热爱教育事业，关爱幼儿，具有良好的师德师风。
（2）按照课程标准和教学计划，组织幼儿开展丰富多彩的教学活动。
（3）关心幼儿生活，关注幼儿身心健康，及时与家长沟通幼儿情况。
（4）积极参加教研活动，不断提高教育教学水平。
2. 保育员职责（1）负责幼儿日常生活照料，确保幼儿生活有序、舒适。
（2）严格执行幼儿一日生活制度，保证幼儿饮食卫生。
（3）协助教师组织幼儿开展活动，维护活动秩序。
（4）做好幼儿接送工作，确保幼儿安全。
3. 教学活动管理（1）教师应按照课程标准和教学计划，合理编排教学内容，注重幼儿全面发展。
（2）教师应采用多种教学方法和手段，激发幼儿学习兴趣，提高教学质量。
（3）教师应定期对幼儿进行评估，及时调整教学内容和方法。
四、卫生保健管理1. 幼儿园应建立健全卫生保健制度，确保幼儿身心健康。
2. 幼儿园应定期对幼儿进行健康检查，及时发现并处理幼儿健康问题。
3. 幼儿园应做好食品卫生管理，确保幼儿饮食安全。
五、安全管理1. 幼儿园应建立健全安全管理制度，确保幼儿人身安全。
2. 幼儿园应定期对园内设施进行检查，确保设施安全。
3. 幼儿园应加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识。
六、家长工作1. 幼儿园应定期召开家长会，加强与家长的沟通与联系。
2. 幼儿园应设立家长咨询台，及时解答家长疑问。
3. 幼儿园应邀请家长参与幼儿园活动，增进家园合作。
七、考核与奖惩1. 幼儿园应建立健全考核制度，对教职工进行定期考核。
2. 对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，对违反规定的教职工进行批评和处罚。
幼儿园安全管理工作制度细则
幼儿园安全管理工作制度细则幼儿园安全管理工作制度细则范文一一、安全保卫第二条坚持门卫值班制度，实行来客来访登记，经允许后等候接待。
不得随意进入教室。
第三条严格执行交接班制度，做到人、事、物交接准确无误。
第四条节假日值班人员要加强巡视，发现盗警、火警等情况要及时施救并向有关部门报告。
第五条定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。
第六条严禁幼儿触摸电器开关、电热设备。
严禁幼儿去厨房、水房等不安全的地方。
第七条教育幼儿遵守纪律，增强自我防护意识;幼儿离开班级时，必须经老师允许并有老师监护。
第八条对幼儿进行安全知识教育，严格执行接送卡制度; 大门上锁，防止幼儿私自跑出园外或被接错。
第九条对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹、互相帮助，秩序井然。
第十条教育幼儿不做危险的事情，不采食花草种子，不把小物品或玩具放在嘴里，饭菜经降温处理后再用。
第十一条工作人员下班时要关好门窗，关闭电源，做好安全防火、防盗工作。
二、饮食安全第十二条炊事人员必须持有效的健康证件上岗，认真执行食品卫生法规和有关部门的制度，养成良好的卫生意识。
第十三条严禁采购腐烂变质的食物，购进原材料要求无毒、无害，采购成品、成型食物应向厂家索取卫生许可证或有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求。
第十四条库存食品要生熟分开，防止交叉感染;包装食品要离地存放，散装食品要用容器加盖存放，注意保质保鲜。
不与非食品混放并采取“三防措施”。
第十五条食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟煮透，符合卫生要求，保证不受污染，严防食物中毒事故发生。
第十六条加工用具、容器、餐具要严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生。
第十七条严禁闲杂人员进入工作间。
工作人员应注意个人卫生，工作时穿戴工作服、帽，要保持室内外环境卫生。
三、药品安全第十八条内服、外用药品要注明标识，分类存放，要放在幼儿够不到的地方。
幼儿园班级常规管理规定
幼儿园班级常规管理规定一、幼儿园班级管理概述幼儿园班级管理是指对每个班级中的幼儿进行整体的管理和照顾。
一般来说，一个班级通常由一名班主任和几名老师组成。
在这个小社会里，有诸如人员安排、行为养成、学习辅导以及各种日常活动等多种管理工作需要进行有效的规定与实施，从而让孩子们在一个温馨、健康、有序的环境中学习和成长。
二、班级常规管理规定1. 出勤规定（1）每天上午7:30准时到达班级，做好孩子的接待工作。
（2）孩子迟到或早退的情况需及时记录并通知家长。
（3）如有个别情况（病假、请假等），家长需提前和班主任请假，并提供相关证明材料。
2. 着装规定（1）幼儿园是一个注重卫生和整洁的环境，故幼儿的着装需符合相关规定，不得穿拖鞋、背带裤、五指鞋、铆钉牛仔裤等危害安全卫生的服饰。
（2）孩子应穿着干净、整洁、合适的衣物，保持头发干净整洁。
3. 食品安全规定（1）所有幼儿食品必须经过认证的膳食员配制，不得私自提供食品。
（2）食品应做到卫生、新鲜，避免过油过糖或过于咸的食品。
（3）做好孩子们的饮食安排工作，保证每一名孩子都能够有足够营养和均衡饮食。
4. 安全管理规定（1）为孩子们提供一个安全的学习环境，做好校园安全管理工作。
（2）如遇突发灾难，请做好应急预案，并第一时间通知家长和相关部门。
（3）加强卫生管理工作，确保班级内干净卫生。
5. 行为规范规定（1）学习有序：幼儿应有良好的学习习惯，做到课堂听讲、认真思考问题。
（2）文明礼貌：保持良好的礼仪习惯，尊重师长，尊重他人。
（3）规矩有序：孩子应明确班级的各种管理规定，并做到规矩有序。
6. 家长配合规定（1）孩子的教育是一项长期而复杂的工作，家长应积极参与孩子的成长过程，协同学校共同为孩子提供一个优质的学习环境。
（2）请家长做好孩子的日常生活安排和衔接学校教育工作的沟通工作。
（3）家长如对孩子的表现有疑问，可与班主任进行沟通，相互协商，以便能更好地为孩子解决问题。
三、班级常规管理的建设为了更好地保证班级常规管理规定的落实和执行，学校应建立健全的管理机制，为实际操作提供有力的后盾。
幼儿园班级管理规章制度细则大全
幼儿园班级管理规章制度细则大全幼儿园班级管理规章制度范文一1.幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
2.幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常保持清洁。
3.饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
4.要求幼儿每周剪指甲1次，每天带干净的小手绢。
5.要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单每月洗1次。
6.保护视力，室内要注意采光，损坏灯具等要及时修理，看电视时间不宜过长，不能离得太近，高度要适中。
7.教师个人卫生，经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，幼儿开饭前用肥皂洗手。
8.发现可疑患儿时及时与家长联系，送儿童医院检查，对幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。
9.工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，以采取必要预防措施。
幼儿园班级管理规章制度范文二1 、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。
2、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。
3、班级物品严格管理，无损坏，无丢失。
4、活动室，教室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角，玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。
5、厕所无异味，无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑到。
6、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。
7、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。
8、严把消毒关，有消毒记录，无传染病流行。
9、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患，户外活动时应细心观察照顾幼儿，严防各类事故的发生。
10、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。
11、幼儿思维活跃，爱学习守纪律，一日常规好，教学目标完成好。
12、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与家长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。
幼儿园班级管理规章制度范文三⒈保证园(班)房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的`使用安全，定期由专人检修，避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。
幼儿园日常管理制度
幼儿园日常管理制度幼儿园日常管理制度（通用20篇）在发展不断提速的社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园日常管理制度，欢迎阅读与收藏。
幼儿园日常管理制度篇11、保教人员进班前必须做好各种准备工作（包括教玩具和个人清洁准备），带班时人到心到，精神饱满，精力集中，不离开幼儿，不做与带班无关的事，不串岗。
2、保教人员要热爱幼儿，尊重幼儿人格，做到热心、关心、细心、耐心，不偏爱，不戏弄，不称绰号，不大声训斥、叫喊，不体罚、变相体罚，不在孩子面前评头论足。
3、保教人员带班时必须举止端庄、态度亲切、言传身教、仪表整洁大方，穿着适合开展幼儿活动的需要。
4、保教人员要按照幼儿园作息制度，有计划、有目的、有指导地开展丰富多彩的一日活动，并为孩子提供有选择，能激发孩子创造的环境。
5、保教人员要严格遵守各项消毒、清洁工作，勤开、关门窗，保证室内空气新鲜，光线充足。
6、保教人员要保证幼儿在幼儿园的安全和营养，根据季节的不同特征，做好保育工作，保证幼儿出勤率达标。
7、晚班教师要等班级幼儿全部离园，方可离开教室，若有孩子晚归，要组织好孩子的活动，避免孩子在教室中空等。
8、保教人员对待幼儿家长要主动、热情，多与家长沟通，对家长提出的问题要及时解决、给予答复，不能答复的要及时与园领导沟通，共同解决。
9、保教人员要管理、爱护班内一切物品，经常保持清洁、整齐、美观，每学期做好班级财产清点、登记工作，发现损坏及时向相关部门报修。
10、保教人员下班要做好班级环境的整理工作，关闭所有电器、自来水等，确保教室的安全。
幼儿园日常管理制度篇21、保教计划要依据《幼儿园工作规程》、《学前教育纲要》、《上海学前教育课程指南》、《上海保教质量评价指南》精神及有关上级部门的规定，结合本园、本班实情制订，并认真落实执行。
2、制订各类保教工作计划要遵循幼儿身心发展的规律，挖掘幼儿潜能，体现“以幼儿发展为本”的教育理念。
幼儿园园长职责及实施细则
幼儿园园长职责及实施细则引言概述：幼儿园园长是整个幼儿园的领导者和管理者，承担着重要的职责和使命。
他们需要确保幼儿园的教育工作顺利进行，保障幼儿的健康成长。
以下将详细介绍幼儿园园长的职责及实施细则。
一、教育管理1.1 制定教育计划：幼儿园园长需要根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定符合幼儿园教育目标的教育计划。
1.2 确保教学质量：园长需要监督和评估教师的教学工作，确保教学质量和教育效果。
1.3 提升教师专业素养：园长应该定期组织教师培训和研讨活动，提升教师的专业素养和教学水平。
二、安全管理2.1 制定安全规章制度：园长需要制定幼儿园的安全规章制度，明确安全责任和安全措施。
2.2 定期检查安全设施：园长应该定期检查幼儿园的安全设施和设备，确保幼儿在安全的环境中学习和生活。
2.3 应急处理能力：园长需要具备应急处理能力，能够及时有效地处理突发事件，保障幼儿的安全。
三、家庭沟通3.1 与家长沟通：园长需要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解家长的意见和需求。
3.2 定期家长会：园长应该定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习情况和成长进展。
3.3 协助家庭教育：园长可以提供家庭教育指导，帮助家长更好地教育和关爱幼儿。
四、财务管理4.1 编制预算计划：园长需要编制幼儿园的年度预算计划，合理分配经费。
4.2 资金管理：园长需要严格管理幼儿园的经费使用，确保经费合理利用。
4.3 财务报告：园长应该定期向上级部门和家长公布财务报告，保证财务透明度。
五、园区建设5.1 环境规划：园长需要对幼儿园的园区进行规划和设计，打造安全、美观的学习环境。
5.2 设施更新：园长应该及时更新园区的设施和教学资源，提升教学质量。
5.3 环境卫生：园长需要定期检查园区的环境卫生情况，确保幼儿在干净整洁的环境中学习和成长。
结论：幼儿园园长承担着多方面的职责和使命，需要具备较高的管理和领导能力。
通过实施细则，园长可以更好地履行自己的职责，确保幼儿园的教育工作顺利进行，为幼儿的健康成长提供保障。
幼儿园日常工作管理细则所有的工作流程
幼儿园日常工作管理细则所有的工作流程一、招生工作1.确定招生计划：根据幼儿园的规模和资源，制定年度招生计划，并定期进行评估和调整。
2.宣传推广：制定招生宣传方案，包括广告、宣传册等，并通过适当的媒体进行推广。
3.面试测试：对报名的幼儿进行面试和测试，了解幼儿的发展水平和适应能力，以确保符合入园条件的幼儿能够顺利入学。
二、日常教学工作1.制定教育计划：根据幼儿的发展需求和园方的教育理念，制定年度教育计划，并根据实际情况进行调整。
2.教师培训：定期组织教师培训，提升教师的教育教学能力和专业素养。
3.教育活动：组织各种教育活动，包括主题活动、文化活动等，以增加幼儿的学习兴趣和参与度。
4.教学评估：对幼儿的学习情况进行评估，及时发现问题，进行针对性的辅导和指导。
三、保教工作1.安全管理：制定安全管理制度和安全措施，确保幼儿园内外环境的安全。
2.健康管理：建立健康档案，定期组织体检，加强幼儿的健康管理和疾病防控工作。
3.饮食管理：制定饮食卫生管理制度，确保食品安全和合理的营养搭配。
4.卫生保洁：建立日常卫生保洁制度，定期进行卫生检查和清洁工作。
四、家长工作2.家庭作业管理：制定家庭作业管理制度，协助家长开展家庭作业辅导和指导。
3.家长培训：定期组织家长培训，提升家长的育儿知识和教养能力。
五、后勤管理1.人员管理：招聘和管理后勤人员，确保后勤工作的正常进行。
2.设备设施管理：对幼儿园的教学设备和场所进行管理和维护，确保设施的完好和安全。
3.财务管理：制定财务管理制度，做好经费的收支管理和财务报表的编制。
综上所述，幼儿园日常工作管理细则涵盖了幼儿园的各个方面，包括招生工作、日常教学工作、保教工作、家长工作和后勤管理。
这些工作流程的规范和管理，将有助于提高幼儿园的教育质量、增强幼儿的学习兴趣和保障幼儿园的正常运转。
幼儿园规范管理实施细则
幼儿园规范管理实施细则一、幼儿园入园、离园管理1、幼儿入园时间不得晚于早8 ：00，普通在7-8 点之间，冬季不得晚于早8 ：10，根据个别家长特殊需要可适当灵便安排。
幼儿园不允许统一组织集体离园，离园时间冬季不得早于4 ∶40，夏季不得早于5 ∶20，可根据本园实际适当延长，保证幼儿在教师在。
2、要求幼儿入园前家长先对孩子进行自检，并要求一律持接送卡接送幼儿，教师要做到既认卡又认人，严格核对接送人，要求家长委托他人接孩子时要事先告知班内教师，对不相识或者未成年人接孩子应予拒绝，并及时与家长取得联系，经家长允许后，教师方可允许其接幼儿，以防错领幼儿。
对离异的家庭要尊重抚养方的嘱托，不轻易将孩子放给另一方，避免幼儿园与家庭间不必要的纠纷。
3、带班教师在幼儿入园、离园时要认真与家长做好交接，要求家长早上一定把孩子送到老师手里，离园时安全地把幼儿交到家长手里，不得擅自离开岗位做其它事情，严禁发生幼儿走失的现象。
4、幼儿入园、离园时，教师要站在活动室门口热情接待幼儿及家长，进行晨间问候，与家长进行简单交谈。
带药的幼儿，教师应要求家长认真填写服药记录并签字或者摁手印，写明幼儿姓名、药物名称、药物服法、药物剂量，药物放置在儿童拿不到的地方，杜绝药物中毒，吃药时要子细核对。
凡用量、剂量标签不明，须弄清后再服用。
5、带班教师认真晨检，严格按照一摸、二看、三问、四查、五记的要求，严禁幼儿将危（wei）险品带入幼儿园，观察了解每一位幼儿的身体和情绪状况，发现异常及时问询家长或者医务人员。
6、入园时，带班教师对幼儿的健康情况可用红、黄、绿健康卡表示，做到人卡相符。
离园时，教师必须对持有红卡的服药幼儿的病情变化和一日活动中有异常情况的幼儿向家长做详细交待。
对个别受伤的幼儿，要耐心细致地向家长说清晰，以免造成家长的误解。
7、离园前，带班教师首先要清点人数，进行离园谈话，总结一天的活动，表扬好人好事，并进行交通安全和文明礼貌教育；然后进行晚检，检查幼儿书包、穿戴是否整齐，冬季托小班应逐个对幼儿的衣裤进行整理，中大班幼儿自检后教师再检，防止有尿湿裤子不说的现象，手、脸是否干净，提醒应带物品；最后组织幼儿进行区角活动或者做游戏，等待家长来接。
幼儿一日生活常规标准及管理细则
第二节幼儿一日生活常规标准及管理细则《幼儿园一日生活常规标准》是根据《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标以及幼儿园工作的有关要求，结合加盟园的实际情况制定的。
它提出了幼儿园一日生活各个环节中，对幼儿的基本要求和对老师及保育员的工作要求，它对完善教师保育员的岗位职责；规范幼儿、教师、保育员在各项活动中的行为；强化教师、保育员的保教意识、目标意识；提高幼儿、教师、保育员的各方面素质；使幼儿园的管理逐步科学化、规范化，将起到有效的促进作用。
本“标准”从下发之日起，各班级要认真学习掌握，严格遵照执行，使保教质量进一提高。
注意事项:一、午休1、孩子睡觉前，检查床上有无带尖、硬的及粒子状东西，枕头、垫子是否放好。
2、幼儿要脱掉外衣、袜子入睡，并及时纠正睡姿，盖被。
3、细心观察幼儿身体变化，起床前有重点的按要求测试体温，并做好记录。
4、孩子入睡前，老师要创造安静舒适的睡室环境。
5、视天气的情况增减被褥及调节电风扇、空调。
6、整理活动区域的玩具和图书，并将损坏的物品检出、收集，以便空闲时一起修补。
7、收拾用过的玩、教、学具，检查孩子的玩具架，书包柜，是否安全、整齐，并视情况进行调整。
二、教师离园前应做的工作8、检查点名册，并统计当日出席及缺席人数，如有需要请与家长联系。
9、记录当日特别事情，如意外、患病、投诉、参观、生日会、郊游、外出等。
10、如幼儿有特殊表现或异常行为，应记录在孩子的个人档案卡中，并及时与家长联系。
11、做好全体工作小结，填写交接班记录，避免对特殊情况或重大事情的疏漏。
12、清理各活动区，视情况及主题需要加以更换、修补。
13、派发当日各种通知、园报、手册、作业单等。
14、给孩子换干净的衣服、发还孩子的玩具、药及衣服等。
并整洁孩子的仪表。
15、检查教室中是否有幼儿遗漏的物品、并收好放在固定的地方，以便认领。
16、与家长进行育儿交流。
三、生活前注意事项17、注意桌椅板凳的清洁，保证安全卫生。
最新细则：幼儿园工作管理
最新细则：幼儿园工作管理1. 引言本文件旨在详细阐述我国幼儿园工作管理最新细则，以规范幼儿园的日常运营，提高教育质量，保障幼儿、家长和教师的合法权益。
所有幼儿园应严格遵守本细则，努力为幼儿营造一个安全、健康、愉快的成长环境。
2. 组织架构2.1 幼儿园管理层幼儿园应设立园长、副园长、教导主任、年级组长等管理层岗位，明确各岗位职责，确保幼儿园各项工作有序进行。
2.2 教师队伍幼儿园教师应具备相应的教师资格证，具备专业素质和教育教学能力。
教师应关注幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。
3. 教育教学管理3.1 课程设置幼儿园应根据幼儿年龄特点，设置符合国家规定的课程内容，注重幼儿生活习惯、情感态度、认知能力、身体素质等方面的培养。
3.2 教学方法教师应采用游戏化、生活化、情境化的教学方法，激发幼儿兴趣，引导幼儿主动参与，培养幼儿自主学习能力。
3.3 教育教学评价幼儿园应建立科学、全面的教育教学评价体系，关注幼儿成长过程，充分发挥评价的诊断和反馈作用。
4. 幼儿健康管理4.1 健康检查幼儿园应定期组织幼儿进行健康检查，确保幼儿身体健康。
对新入园幼儿，应进行全面的身体健康检查。
4.2 膳食管理幼儿园食堂应符合国家食品安全标准，为幼儿提供营养、健康的餐饮服务。
4.3 安全教育幼儿园应加强安全教育，提高幼儿安全意识，定期进行应急演练，确保幼儿在突发情况下的自救互救能力。
5. 家园合作5.1 家长沟通幼儿园应积极与家长沟通，定期召开家长会，及时了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿成长。
5.2 家长参与鼓励家长参与幼儿园教育教学活动，充分发挥家长在学校教育中的辅助作用。
5.3 家长教育资源共享幼儿园应充分利用家长资源，开展丰富多样的教育活动，促进幼儿全面发展。
6. 幼儿园文化建设幼儿园应积极营造温馨、和谐、向上的园所文化氛围，举办各类文化活动，提升幼儿园品质。
7. 违规处理违反本细则的幼儿园，将由相关部门进行警告、罚款、责令整改等处罚措施。
幼儿园常规事务管理制度
一、总则为加强幼儿园的日常管理，确保幼儿的安全和健康成长，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、组织架构1. 幼儿园成立常规事务管理小组，由园长担任组长，副园长、各班班主任、保育员、厨房工作人员等担任成员。
2. 各班班主任负责本班常规事务的具体实施和监督。
三、工作职责1. 教师职责（1）热爱幼儿，尊重幼儿，关心幼儿身心健康，做好幼儿一日生活指导。
（2）认真备课，按计划开展教育教学活动，确保教学质量。
（3）按时到岗，不迟到、不早退、不旷工。
（4）保持教室卫生，做好幼儿晨检、午检工作。
2. 保育员职责（1）负责幼儿生活照料，确保幼儿饮食、睡眠、卫生等方面的需求得到满足。
（2）保持教室、寝室、卫生间等场所的清洁卫生。
（3）协助教师做好幼儿的安全教育，防止意外事故发生。
3. 厨房工作人员职责（1）保证幼儿饮食安全，确保食材新鲜、卫生。
（2）按时做好食品加工、分发工作。
（3）保持厨房环境卫生，做好食品安全管理工作。
四、常规事务管理1. 晨检、午检（1）教师对幼儿进行晨检、午检，及时发现幼儿身体不适，做好记录。
（2）保育员协助教师进行晨检、午检。
2. 教学活动（1）教师按照教学计划开展教育教学活动，注重培养幼儿的兴趣和特长。
（2）班主任负责班级教学活动的组织与实施。
3. 饮食管理（1）厨房工作人员按时做好食品加工、分发工作。
（2）教师监督幼儿用餐，确保幼儿饮食卫生。
4. 卫生管理（1）保育员负责教室、寝室、卫生间等场所的清洁卫生。
（2）教师教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5. 安全管理（1）班主任负责班级安全管理，做好幼儿安全教育。
（2）保育员协助班主任做好安全管理。
五、奖惩措施1. 对表现优秀的教师、保育员、厨房工作人员给予表彰和奖励。
2. 对违反规定的教师、保育员、厨房工作人员进行批评教育，情节严重的予以处分。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由幼儿园常规事务管理小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园常规事务管理小组根据实际情况予以补充。
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童之家幼儿园日常工作管理细则一、晨检接待教师指导幼儿做到：1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。
2、有礼貌的和家长告别。
3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4、积极投入晨间活动。
教师（保教人员）做到：1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。
2、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
做到窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。
3、有教师在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好纪录。
4、晨间检查：（各班值班教师进行）做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
做好纪录。
5、指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。
工作内容：（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。
（2）报告本班缺席小朋友。
（3）自然区工作：给动植物浇水、喂食及清洁工作。
6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
7、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。
（1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。
指导幼儿便后用流水洗手。
（2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。
二、早操（十五至二十分钟）教师指导幼儿应做到：1、依次自然地进入活动场地。
2、听从指挥做操。
精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。
教师（保教人员）应做到：1、早操前半小时整理好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。
2、前一天认真检查器械所需数量，清洁安全；所需磁带、扩音设备等做好充分准备。
3、保教人员要以身示范，与幼儿共同参加锻炼。
4、教师精神饱满，口令、示范动作准确熟练。
并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适当。
5、小班以模仿操为主，中班以徒手操为主，并可选做一两套轻器械操。
徒手操和轻器械操相互轮换，时间一般持续一个月。
每学期应更换一两套新操节。
三、教育活动（小班10----15分钟，中班20----25分钟，大班30----35分钟）教师指导幼儿应做到：1、活动前，使幼儿逐渐转入安静状态。
2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。
大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。
3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。
不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
教师（保教人员）应做到：1、做好教育活动前的准备工作（1）环境：室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。
（2）活动准备：充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动设计。
文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。
（教育活动设计于前一天写好，要认真详细、步骤齐全、书写整齐)。
活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。
做好教育活动的身心准备。
（3）教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其他材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。
2、保证教育质量（1）要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
（2）教育计划：根据各年龄班培养目标，选择教育内容，定出切实可行的学期教育计划，计划能体现系统性及纵横联系。
（3）教育内容：具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼儿的知识概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透，注重发展幼儿的知识、技能、能力、情感与习惯的培养。
（4）教育目的：教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进为原则，既有知识传授，又要重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；既要统一要求又要注意幼儿个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
（5）教育方法：能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，有创造性。
要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。
能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习积极性、主动性和创造性。
（6）要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。
（7）教态和语言：教态亲切、自然、情感真挚。
语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
（8）作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
（9）教育活动后效果检查：活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
不要求幼儿手背后。
四、自由活动教师指导幼儿应做到：愉快的参加自己喜爱的游戏活动、体育活动、区域活动或其他活动。
教师（保教人员）应做到：1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。
2、大中型活动器械有保教人员看护，幼儿应在老师视线范围之内，注意安全。
五、喝水教师指导幼儿应做到：1、用自己口杯喝水，喝水时不说话。
2、不浪费开水，口杯用后放回原处。
教师（保教人员）应做到：1、口杯每日用84消毒液或洗洁精消毒，有条件的幼儿园可用蒸汽消毒,每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方，水桶内外、口杯柜保持清洁。
2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。
应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。
六、盥洗教师指导幼儿应做到：1、盥洗时不拥挤。
学习掌握洗手、洗脸的一定顺序和方法。
洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，大班幼儿会独立操作。
（2）先把手淋湿，磋上肥皂。
（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手、挂好毛巾，放下衣袖。
洗脸：1、洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、耳朵和脖颈；搓洗毛巾重复按顺序再洗一次，把毛巾洗干净挂好。
2、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。
不玩水，不浸湿衣服和地板。
小班由教师帮助，逐步学会洗手、洗脸，中大班幼儿应独立洗手洗脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。
教师（保教人员）应做到：1、做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂。
2、根据用具设备，分批进行盥洗。
教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸的顺序和方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；。
3、提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗手洗脸，放下衣袖，离开盥洗室。
七、进餐（30分钟）教师指导幼儿应做到：1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。
3、正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一首扶住碗，喝汤时两手端着碗。
4、干点与稀饭（汤）应搭配着吃，不吃汤泡饭。
5、逐渐养成进餐的文明行为习惯。
（1）进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
（2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。
骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别的小朋友的碗里。
（3）咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。
（4）饭后漱口、擦嘴、洗手。
教师（保教人员）应做到：1、饭前不训斥幼儿，进餐前半小时安排幼儿安静的活动。
2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗。
指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。
3、领取和分发食物。
领饭和分餐前保教人员要穿隔离衣。
掌握每餐主、副食的领取量。
创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。
4、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
进餐时不扫地、不拖地，不催促幼儿进餐。
5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿擦嘴、漱口。
6、午餐后组织幼儿进行10------15分钟自由散步。
八、午睡（夏天两小时半，春、秋、冬两小时）教师指导幼儿应做到：1、午餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嬉笑喧闹，脚步轻放，进入寝室。
2、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠齐整放固定地方，鞋放在床下。
3、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。
4、早醒幼儿应安静躺在床上，不出声音，不影响其他小朋友。
教师（保教人员）应做到：1、幼儿就寝前半小时开窗通气。
在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。
2、夏季上床前指导幼儿冲脚，午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺激导致兴奋，影响入睡，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。
指导幼儿（帮助小班幼儿）摆好枕头，拉开被（毯）3、及时细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。
4、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告处理。
5、值班人员利用幼儿睡眠时间检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落钮扣。
看睡要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、看书、打瞌睡等。
6、随时保持室内空气新鲜，天气无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。
7、通知家长幼儿被罩、床单、枕巾每半月洗一次，毛巾被（毯）每学期洗一次，被褥每年拆洗一次。
并做好纪录。
九、起床（30分钟）教师指导幼儿应做到：1、按时起床，掀开被（毯），按顺序穿衣服。
上衣----袜子----裤子----鞋。
（1）穿上衣：先将上衣披在肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖，翻好衣领，拉平衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习从最下一颗钮扣扣起）。
（2）穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤管，裤腰往上提，将衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好腰带。
（3）穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，在往脚上穿。
先穿脚尖，登上脚跟，拉上袜筒。
（小班在老师帮助下逐步学习）。
（4）穿鞋：先分请左右鞋，穿好系好活扣鞋带。
（小班在老师帮助下逐步学习）。
2、学习整理床铺：叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子上面，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先作些辅助工作，大班要求独立做好）。
教师（保教人员）应做到：1、按时请小朋友起床。
认真询问幼儿的睡眠情况。