思品：期末复习1到3课

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四下思品一、二单元知识盘点

一单元知识盘点第1课知识点：1、哪些原因会让你们成为好朋友？○1好朋友间要有共同语言。

○2好朋友间要有共同兴趣爱好。

○3好朋友间要相互帮助。

2、与朋友一起是那么（开心）（美好）。

友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情）的存在。

3、为什么有的人很难交到朋友？○1爱妒忌。

○2为人小气、自私。

○3看人有偏见，瞧不起别人。

○4喜欢欺负他人。

4、有时候，我们会向朋友提出（不合理的要求），却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友间的友谊。

友谊（来之不易），需要（珍惜）。

学会（与朋友相处），友谊才能深厚长久。

5、怎样与朋友相处？○1当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

○2当朋友犯下错误时，我真诚地指出他的错误，和他一起想办法改正。

○3当朋友帮助我时，我虚心接受，并真心地表示感谢。

○4当朋友获奖时，我真诚地表示祝贺。

○5当朋友失败时，我会鼓励他，安慰他，陪伴他。

第2课知识点：1、（说话算数）是人的一个重要品质。

说话不算数不仅会对（别人）造成伤害，也会对（自己）造成伤害。

2、我们敬佩说到做到的人，不守信的人是得不到（尊重）的。

3、（说到做到）是一个人（诚实守信）的重要标志。

一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。

在平时生活中，我们要逐渐养成（说到做到）的良好习惯。

4、我们不仅要对别人说话算数，也要对（自己）说话算数。

5、对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠（自觉）了。

6、关于诚信的成语或名言：食言而肥立木为信一诺千金金口玉言一言九鼎人无信，无以立；诚待人，讲道义。

言必信，行必果；学季布，诺千金。

7、“爱保证”同学说话不算数的原因：○1外界的各种诱惑。

○2易忘记自己的承诺。

○3喜欢随便承诺。

8、我们如何做到对自己说话算数呢？○1制定一个计划表，每天做好记录。

○2达到目标就给自己一个小奖励。

○3决定的事情马上做，不拖拉。

○4制作便签本，记录要做的事，随时看看，提醒自己。

○5做一个时间定时器，铃声一响就知道要做的事情了。

九年级政治上学期(1-3课)复习测试

2022学年初三思品〔1-3课〕复习测试1、我们中学生应承当的责任有〔〕①孝敬父母②认真学习③遵纪守法④保护环境A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④2、对于青少年的成长来说,承当责任〔〕①会加重负担,影响健康成长②是自尊自信的具体表现③是自立自强的必然选择④是走向成熟的重要标志A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④3、以下属于积极承当责任的行为有〔〕①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失②通过自己的努力帮助集体解决遇到的困难③当国家的尊严受到侵犯时,挺身而出,维护国家的荣誉和利益④参加青少年志愿者效劳队活动A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④4、我们党和国家必须长期坚持的指导思想是〔〕A、马克思主义B、四项根本原那么C、“三个代表〞重要思想D、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想5、现阶段,我国社会的主要矛盾是〔〕A、阶级矛盾B、生产社会化与科技水平落后之间的矛盾C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D、人口众多与生产力落后之间的矛盾6、党制定我国初级阶段根本路线的依据是〔〕A、社会主义的根本目的B、社会主义初级阶段的主要矛盾C、全国各族人民的根本利益D、社会主义初级阶段的根本国情7、党的根本路线的核心内容是〔〕A、“一个中央,两个根本点〞B、以经济建设为中央C、坚持四项根本原那么D、坚持改革开放8、改革开放20多年来,我国综合国力迅速增强,经济增长速度名列世界首位,经济总量跃居世界第七位,国家外汇储藏居世界第二位.这说明〔〕①四项根本原那么是社会主义事业的政治保证②社会稳定、国家长治久安③改革是经济和社会开展的强大动力④对外开放是改革和建设必不可少的条件A、①②③B、②③④C、①③D、③④9、当“非典〞严重威胁着人民群众的身体健康时,呼和浩特市市委书记牛玉儒心系群众,一天24小时坚守办公室.“我们有责任保证人民的生命平安！〞就是他向全市人民立下的军令状.他的言行充分表达了中国共产党始终代表〔〕A、中国先进生产力的开展要求B、中国先进文化的前进方向C、中国最广阔人民的根本利益D、中国先进经济的开展要求10、2022年4月下旬至5月中旬,台湾两位主要政党领袖相继访问大陆.访问期间,亲民党主席宋楚瑜反复强调“炎黄子孙不忘本,两岸兄弟一家亲〞.宋楚瑜的讲话表达的情感是〔〕A、希望台湾和中国成为两个交往密切的国家B、希望永久保持台湾现状C、希望联合国尽快出面解决台湾问题D、希望早日实现祖国和平统一11、2022年3月14日,十届全国人大三次会议高票通过了?反分裂国家法?,这部法律的公布实施对促进祖国的统一具有重大意义.开展两岸关系,实现和平统一的根底是〔〕A、坚持改革开放B、坚持一个中国的原那么C、保持社会主义制度不变D、坚持以经济建设为中央12、几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新,一个重要的原因就是文化的力量深深熔铸在中华民族的〔〕之中.①生命力②创造力③凝聚力④抵抗力A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④13、藏族修建的布达拉宫；元代回族人扎马鲁丁所制的?万年历?；维吾尔族编写的饮食卫生与营养学专著?饮膳正要?；敦煌、云岗、龙门石窟及新疆的千佛洞凝聚了各族人民的智慧,56个民族的文化绚丽多彩,说明了〔〕①我国是一个统一的多民族的国家②要增强民族团结③我国的文化绚丽多彩、博大精深④各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造灿烂的中华文化A、①②③④B、②③④C、①③D、③④14、中华民族在历史的长河中,形成了优良的历史文化传统,这些传统具有深远的影响〔〕①影响着今天中国人的价值观念②影响中国人的生活方式③影响中国的开展道路④对世界文化的开展起到推动作用A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④15．新时期我们推进现代化建设,要大力提倡和发扬的精神是〔〕①艰苦奋斗、勤俭节约②解放思想、实事求是③积极探索、勇于创新④顾全大局、无私奉献A①②③B①②③④C②③④D ①②④16．对优秀文化遗产,我们的态度是〔〕A全盘继承 B继承和发扬,取其精华,去其糟粕C全部否认 D主要是借鉴外来优秀文化17.伟大民族精神的核心是〔〕A爱国主义 B集体主义 C为人民效劳 D经济建设18.维护民族团结,不仅仅是国家的事,也是我们每个公民的义务,公民履行维护民族团结的义务,必须做到“三个尊重〞,即〔〕①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字④尊重地方民族主义A①②③ B①②④ C②③④ D①③④19.当代中国最根本的国情是( )A.人口基数大,新增人口多,人口素质偏低B.现代处于并将长期处于社会主义初级阶段C.经济开展不平衡,东西部开展差距大D.既是资源大国,又是资源小国20、“入世〞后,无论是我国弱势的农业、风险性最强的金融业、垄断性最强的电信,还是消费者最关心的汽车制造业,最突出的共同点是( )①都需要通过科技创新和技术创新提升竞争力②都需要国家的保护③都面临着严峻的挑战,④都应实施“走出去〞的战略A、①② B．②③ C．①③ D、③④21．我国正确处理民族关系的根本原那么是( )①民族平等②民族团结③各民族分区域生活④各民族共同繁荣A、①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④22．坚持以经济建设为中央是党的根本路线的核心内容之一,从根本上说,把经济建设作为全党全国一切工作的中央,是由〔〕A、“三个代表〞重要思想决定的B．四项根本原那么这一立国之本思想决定的C．艰苦奋斗的创业精神决定的D．我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务决定的23．20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步奉献率在世纪之初仅占5％一10%,到五六十年代上升到50%,今天已经高达60％一80% ,这说明〔〕A．科学进步是经济开展的决定性因素B．国际竞争日趋剧烈C．国家越来越富,人民的生活越来越好D．科学技术的开展决定了社会经济、政治、文化的开展方向24．经过同美国、欧盟等近15年的艰苦谈判,2001年11月10日,在卡塔尔首都多哈举行的世界贸易组织第四届部长级会议上,终于一致通过了中国加人世界贸易组织的决定.200l年12月11日,我国正式成为世界贸易组织的成员.中国要以“入世〞为契机,进一步扩大对外开放,这说明对外开放是〔〕A．我国的立国之本 B．社会主义的重要特征C．改革和建设最主要的条件 D．中国长期的根本国策25.“大河有水小河满,大河无水小河干〞这一谚语说明〔〕A．大河怕无水,小河不怕没水B．集体利益与个人利益是相互依存的C．个人利益与集体利益无关D,集体必须充分保护个人利益26．积极参与社会公益活动,可以使我们〔〕①承当起对社会的责任②帮助他人③使自身价值在奉献中得以提升④提升实践水平,增加社会经验⑤对自身而言,只有付出,没有收获〔〕A．①⑤ B．①②⑤C．①②③D．①②③④27．马克思说：“只有在集体中,个人才能获得全面开展的手段,也就是说,只有在集体中,才可能有个人的自由.〞这说明〔〕①个体只有在集体中才会有无穷的力量②我们在集体中快乐得成长③个人理想的实现离不开集体的帮助④关爱集体,人人有责A．①②B．①③C．①④D．③④28. 实践证实,“一国两制〞深远的重大现实意义包括〔〕①为解决存在着不同社会制度、不同意识形态的一个国家实现统一的难题,提供了有力的思想理论依据②为和平解决国与国悬而未决的问题提供了新的思路③保证了整个国家全面实行社会主义制度④为香港、澳门、台湾的繁荣与稳定创造了有利的条件二、填空题〔时事〕：1、2022年6月5日是,主题是“沙漠和沙漠化〞.2、2022年世界杯足球赛冠军是.3、2022年6月10日是我国第一个“〞,全国各地围绕“保护文化遗产,守望精神家园〞的主题,组织开展了系列宣传活动.4、胡锦涛主席于2022年6月29日公布主席令,公布?中华人民共和国法?.5、2022年7月6日,中印山口边贸通道正式开通.6、在2022年瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子110米栏比赛中勇夺冠军,并打破世界纪录.7、2022年上半年,我国GDP增长.8、由民进党前主席施明德发起的“百万人反贪腐运动〞即“〞静坐在9月9日展开.9、2022年9月浙赣线铁路首次运行.10、2022年9月12日中美海军首次举行海上和机动联合演练.三、简做题1. 集体是我们每个人成长的摇篮,她给了我们无穷的力量.因此,每个人都应当关爱自己的集体.作为中学生我们应当怎样关爱自己的班集体呢？2. “我们唱着东方红,当家作主站起来；我们讲着春天的故事,改革开放富起来；继往开来的领路人,带着我们走进新时代,高举旗帜开创未来.〞歌词中的“站起来〞是指什么？中国人民什么时候开始“站起来〞的？“春天的故事〞是一个什么样的故事？它是什么时候开始发生的？改革开放的总设计师是谁？3. 建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点,就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的根本路线不动摇.请答复：党在社会主义初级阶段的根本路线是什么？4、2022年的“一号中央文件〞从实际出发,提出了解决农民增收的具体举措和方法,表达了以人民利益为出发点建设有中国特色的社会主义经济.我国目前最大的实际是什么？建设有中国特色的社会主义经济,为什么要保证人民共享经济繁荣成果？。

七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解

第一单元做情绪的主人第１课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用,令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。

消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。

有的情绪也具有双重作用。

悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。

(如乐极生悲、化悲痛为力量等）知识点2、情绪的表达方式（怎样判断情绪?）：情绪可以通过以下方式表达出来,我们也能够从这些表达方式,判断一个人的情绪状态。

1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)2、言语(如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等)３、身体姿态和手势（如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)4、生理变化(如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等）知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现?(了解各种情绪及表现的作用）了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。

一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情,保持身心健康。

及时、准确地捕捉对方的情绪信号,有利于我们了解他人,维护良好的人际关系。

知识点4、情绪的产生:情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。

但是,事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。

由于我们的生活经验不同,对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。

人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应,产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。

(可以简化为:事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化，相应的行为表现)知识点5、如何消除消极情绪？日常生活中不可能一切都能尽到如意,一些不合理的想法会影响我们的情绪,使我们容易生气或感到失落。

所以我们应积极削除消极情绪的困扰,具体做法如下：１、合理解释事件是削除消极情绪的关键;2、看事物不要过于绝对;3、要及时提醒自己换个想法，以调节自己的情绪。

第2课纾解压力知识点1、压力的表现：压力是人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。

六年级上思品教案

六年级上思品教案一、教学目标1. 让学生了解并理解社会、政治、经济、文化等方面的基本知识，提高他们的思品素养。

2. 培养学生正确的价值观、道德观和法治观，使他们成为有道德、有法治意识、有社会责任感的公民。

3. 提高学生的思辨能力、判断能力和解决问题的能力，为他们的终身发展奠定基础。

二、教学内容第一单元：我们的社会第1课：我们生活的社会第2课：社会规则与秩序第二单元：我们的国家第3课：我们的国家制度第4课：国家领导人与公民三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解和理解我国的社会制度、国家制度以及与之相关的知识。

2. 教学难点：如何引导学生正确理解并把握社会规则与秩序，以及国家领导人与公民之间的关系。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设定各种情境，让学生在实际情境中感受和理解社会规则与秩序。

2. 案例教学法：通过分析典型案例，使学生深入理解国家制度以及公民与国家领导人之间的关系。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和思辨能力。

五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的方式和表达能力的提升。

2. 课后作业评价：通过学生完成的作业，评估他们对课堂所学知识的理解和掌握程度。

3. 单元测试评价：在每个单元结束后，进行测试，以了解学生对单元知识的掌握情况。

4. 学期末综合素质评价：对学生整个学期的学习态度、课堂表现、作业完成情况进行综合评价。

六、教学安排1. 第一单元（2周）：第1课至第2课，共计4课时。

2. 第二单元（2周）：第3课至第4课，共计4课时。

七、教学资源1. 教材：《六年级上思品教材》2. 辅助资料：相关社会规则与秩序的案例、我国国家制度的资料、国家领导人与公民关系的实例等。

3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。

八、教学进度计划第1周：第1课《我们生活的社会》第2周：第2课《社会规则与秩序》第3周：第3课《我们的国家制度》第4周：第4课《国家领导人与公民》九、教学反思2. 关注学生的学习反馈，针对性地调整教学方法和策略。

思品教案

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会1．情感、态度与价值观目标◆根据生活经验，感受社会生活的丰富多彩。

◆体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

2．能力目标◆提高适应社会、参与社会的能力。

◆运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。

3．知识目标◆理解个人与社会的相互依存关系。

重点：个人与社会的关系，对几种主要社会关系的认识。

难点：人的身份是在社会关系确立的【导入新课】情境导入：我们每个人都是社会的一员，从襁褓之中的嗷嗷待哺的小孩到今天的中学生，我们每一步的成长都离不开社会。

那么我们与社会到底是什么样的关系呢？今天我们来揭开这个答案——我与社会。

阅读教材P2－3运用你的经验，回答：(1)在李铭的一天中，他做了哪些事情？(2)结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。

(3)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？答案提示：让学生据实回答，说出自己的真实感受即可，答案不统一。

教师：各位同学回答得都非常不错。

我们可以通过观察、亲身实践、与人交流、借助多媒体等各种方式来了解社会生活，感受社会生活的美好。

【讲授新课】一、感受社会生活1．教师：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。

2．阅读教材P3探究与分享，回答：暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。

答案提示：据实回答即可。

3．教师：大家都谈论了丰富多彩的暑假生活。

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

二、我们都是社会的一员1．教师：请同学们结合自己对自身在社会关系网中的经历和教材P4的相关链接，回答：(展示图片)(1)你是如何理解社会关系网的？(2)你能否用一个比喻句描绘出个人与社会的关系？答案提示：(1)个人是社会的有机组成部分。

八年级思品上册知识梳理1---6课

八年级思品上册知识梳理1-----------6课(2011.10.27)第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、关于孝敬父母1、你对“家”是如何理解的？（为什么说家是温馨的港湾？）1）家是我们每个人最熟悉的地方，家人们平等相处，相互关爱。

2）家是一个充满亲情的地方。

3）家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航海所能依靠的岸。

家是我们温馨的港2、为什么孝敬父母（1）父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。

父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。

我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。

（2）父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。

（3）父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。

（4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。

3、怎样孝敬父母（在孝敬父母方面我们应该如何做？）子女要尊重父母，热爱父母，回报父母。

对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。

体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。

二、学会与父母沟通1、影响我们与父母沟通的因素有哪些？（影响与父母沟通的原因有哪些？）（1）心理方面：处于青春期的青少年，在逆反心理（原因、表现）的支配下，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。

（2）与父母之间的矛盾、误解也影响沟通。

（3）由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯方面有很大的差异，影响与父母沟通。

2、：如何搭建与父母沟通的桥梁？（与父母沟通的技巧有哪些？）或学会与父母沟通有什么要求？（1）要理解自己的父母。

理解父母的唠叨，这是父母对子女的疼爱；理解父母的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当；理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。

（2）要尊重自己的父母。

尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性和优点；当与父母有矛盾和冲突时，作出必要的让步；与父母意见发生分歧时，不回避、疏远和顶撞。

初三思品政治第三课知识点

37. 毒品的危害有哪些？
（1）毒品严重危害人的身心健康，毒品对家庭的危害极大，毒品严重危害社会。

吸毒违法，贩毒有罪。

（2）我国预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。

38 . 请你为禁毒写出行动宣言或标语。

答：（1）远离毒品，拥抱未来（2）学生不吸毒，校园无毒品
39. 赌博有哪些危害？
（1）赌博是一种恶习，赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。

（2）我国预防未成年人犯罪法规定，“参与赌博，屡教不改”，是未成年人应当杜绝的严重不良行为之一。

40. 为什么我们应自觉抵制不良诱惑？
在我们的周围存在着很多的诱惑。

一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它们的俘虏。

学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。

否则，我们会为之付出沉重的代价。

41. 战胜不良诱惑可以采取哪些方法？
（1）转移视线，避开诱因法（2）婉言谢绝朋友，提高自制力（3）专时专用，改正不良习惯
（4）提高认识，端正动机（5）展望未来，想象不良诱惑后果法
42. 生活中的险情包括哪些？答：生活中的险情包括自然灾害和意外事故
43. 什么是自然灾害？包括什么？
（1）自然灾害是自然界中所发生的异常现象（2）包括地震、火山喷发、泥石流、海啸、台风、洪水等。

44. 什么是意外事故？包括什么？答：（1）意外事故是出乎预料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件（2）包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。

部编版六年级道德与法治上册的期末复习教学指南

部编版六年级道德与法治上册的期末复习教学指南目标本期末复教学指南旨在帮助六年级学生复道德与法治上册的内容，巩固知识，提高研究成绩。

复内容1. 第一单元：人际关系- 人际关系的概念和重要性- 如何与他人相处，培养良好的人际关系- 学会爱护自己，保护他人2. 第二单元：尊重劳动- 劳动的意义和价值- 尊重他人的劳动成果- 学会劳动，做好分内的事情3. 第三单元：法律与我- 法律的定义和作用- 遵守法律的重要性- 研究常见的法律知识，如交通规则、网络安全等4. 第四单元：和谐社会- 和谐社会的特点和构建- 学会与他人合作，共同营造和谐的社会环境- 了解社会公德，如公共场所秩序、环境保护等复方法1. 温课本内容：学生应仔细阅读教材中的重点内容，并做好笔记。

2. 制作思维导图：学生可以制作思维导图，将知识点进行整理和梳理，帮助记忆和理解。

3. 完成题：学生可以完成课后题和试题，巩固对知识的掌握程度。

4. 分组讨论：学生可以组成小组，进行知识分享和讨论，加深对知识的理解和应用能力。

5. 观看教学视频：学生可以观看相关的教学视频，加深对知识的理解和记忆。

复建议1. 制定合理的复计划：学生应合理安排复时间，每天保持一定的复量，避免临时抱佛脚。

2. 理解与记忆并重：学生应注重理解知识点的含义和应用，同时进行记忆和背诵。

3. 多种方式结合：学生可以结合听、说、读、写、练等多种方式进行复，提高研究效果。

4. 做好总结归纳：学生应在复结束后，进行总结归纳，查漏补缺，加深对知识的理解。

注意事项1. 本教学指南仅供参考，学生应根据自身情况合理安排复内容和时间。

2. 考试前应保持良好的心态，自信面对考试，不要过分焦虑和紧张。

3. 多做练题，加深对知识的理解和记忆，提高解题能力。

祝各位同学期末复顺利，取得好成绩！。

九上政治1到3课提纲

九上政治1到3课提纲九年级政治上册第一至三课提纲如下：一、责任与角色1.什么是责任？责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情。

2.责任的来源有哪些？责任产生于社会关系中的相互承诺，包括对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等。

3.不同的社会身份有不同的责任。

例如，子女有孝敬父母的责任，学生有遵守学校纪律、完成学习任务的责任，朋友之间有忠诚、互助、互谅的责任，陌生人之间有扶危济困的责任，公民有热爱祖国、维护正义、保护环境、热爱和平等责任。

二、在承担责任中成长1.承担责任的意义：承担责任对于个人的成长和发展具有重要意义，它可以让我们获得更多的信任和自由，同时也能带来相应的回报和满足感。

2.不承担责任的后果：如果一个人不承担责任，可能会对自己和他人造成不良影响，如失去信任、受到惩罚、感到内疚和自责等。

3.如何承担责任？承担责任需要付出一定的努力和代价，但也需要注重方式方法，在承担责任中不断成长和进步。

三、中华文化与民族精神1.中华文化的特点：中华文化源远流长、博大精深，具有包容性和创新性。

2.民族精神的重要性：民族精神是民族文化的核心和灵魂，是中华民族团结奋斗的强大精神支柱。

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3.如何弘扬民族精神？我们应该从小事做起，树立远大理想和信念，培养爱国主义情感和民族自豪感，发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，积极参与社会实践和文化传承活动，为弘扬民族精神贡献自己的力量。

以上是九年级政治上册第一至三课的提纲，希望对您有所帮助。

江苏思品-苏人版九年级政治知识点(全)

苏人版九年级思想品德知识点第一单元亲近社会第1课：成长在社会1、构建和谐社会的意义（教材5页）构建和谐社会的意义：是中国特色社会主义的本质属性；是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要特征。

新世纪的奋斗目标：2020年全面进入小康社会；21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

2、关心社会发展（教材6—8页）为什么要关心社会发展？因为：P6个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中；P6只有关心社会，更好地奉献社会；积极关心社会发展变化，是现代人应有的品质。

P8青少年的学习、生活和成长，……更是我们健康成长的迫切需要。

3、青少年学生怎样关心社会发展？P7作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。

P7了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等；P7关注时事政治的意义：有助于我们了解社会……分析问题和解决问题的能力。

P8青少年学生关心社会，更重要的是要明确自己……以实际行动服务社会、服务人民。

具体举实例说明。

如：去敬老院照顾老人；自愿清理卫生死角；种植树木，为低碳减排做贡献等等4、个人与社会的关系P6个人离不开社会。

因为：个人的生存发展总离不开社会提供的种种条件……全面进步密不可分。

P7社会离不开个人。

社会是由个人组成的社会，个人的生产劳动、……都是人们共同努力的结果。

5、学会亲近社会（教材8—11页）1．亲近社会的含义P9 就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关心他人、关心集体，服务社会、报效祖国。

2．亲近社会的意义P9 惟有积极主动亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧核力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。

3．青少年怎样学会亲近社会？P9必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任，如，乘坐公交车主动给老弱病残让座等；P10必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象，如，在公共场所不大声喧哗等；P11必须正确认识和对待复杂的社会现象，……善美，坚决抵制假丑恶，勇于拒绝各种不良诱惑，如，遵纪守法，坚决拒绝进营业性网吧等。

九年级思品第1、2、3课复习提纲

人教版﹒思想品德﹒九年级全一册第一、二、三课复习提纲第一课责任与角色同在1、什么是责任？责任的来源是什么？答：（1）责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。

（2）责任产生于社会关系之中的相互承诺，它来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

2、角色和责任的关系是什么？答：（1）我们在社会生活中，扮演着不同的角色，每一种角色都意味着一种责任。

（2）角色越多，承担的责任就越多。

（3）只有认清自己的角色，才能更好地承担责任。

3、自己对自己负责有哪些表现？有什么重要意义？答：（1）表现：①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失是对自己负责的表现之一。

②在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

（2）意义：①只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

②如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，就永远无法长大成人。

4、为什么说我们每个人都应该有责任感？答：（1）我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。

（2）社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

（3）我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。

所以我们每个人都应该具有责任感。

5、承担责任付出的代价和获得的回报是什么？答：（1）承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

（2）承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

6、承担责任有什么重要意义？答：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

7、面对责任，我们应该怎样做出正确、理性的选择？答：面对责任，我们要自立自强，要有承担的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。

九年级上册政治1～3课知识点

九年级上册政治1～3课知识点主要包括以下几个方面：
1.坚持改革开放：为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做
出了哪些努力？
•完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。

•完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。

•进行改革开放新的伟大革命。

2.法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。

3.法律的作用：法律对全体社会成员具有普遍约束力，主要表现在以下几个
方面：
•第一，任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要平等地遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在，没有法外之人。

•第二，任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。

4.我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段：要共享发展成果。

党和
政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享
有。

人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

发展的根本目的就是增进民生福祉。

5.中国腾飞的表现：政治上港澳台回归；经济上中国是第二大经济体，制造
业第一大国；科技、教育、文化都取得显著发展；民生方面就业扩大、人民收入增长、家庭财产增加、城乡社会保障制度逐步完善、扶贫工作取得系列成就；世界方面成为世界经济增长的主要稳定器和动力源、成为影响世界的重要力量。

6.中国腾飞的原因：政治上坚持中特、坚持中共领导、实行了改革开放；经
济上坚持以经济建设为中心、大力发展生产力；文化上坚持中特文化发展道路、坚持文化自信；人民树立以人民为中心的发展思想、落实新发展理念。

九年级思品基本知识点(1-3课)

愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等
44
挫折引起的行为上反应有
无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等
45
导致挫折的因素有____两个方面。____因素通常难以控制，____因素多数可以控制
客观和主观；外在的客观；内在的主观
46
挫折对人具有双重影响
或者会给人打击，带来损失和痛苦；或者给人一种教育和磨炼，使人奋起和成熟
中华民族精神；强大精神动力
40
弘扬和培育民族精神，是全是建设小康社会的____，是实现全面建设小康社会目标的____
重要组成部分；精神动力和重要保证
第3课笑对生活
41
什么是挫折？
挫折是人们在从事某种活动、追求某目标时遇到的障碍或干扰
42
挫折会引起人们在____的一些消极反应
心理和行为上
43
挫折引起的心理上反应有
16
亲近社会的途径有
不能做“看客”，遵守社会公德；善于明辨是非；自觉服务社会
17
亲近社会的含义
就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国
18
什么是社会公德？
是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则
19
我国社会公德的主要内容是
文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法
20
遵守社会公德，是公民的____，也是_____标志
个人修养；社会文明进步
21
亲近社会、服务社会，首先必须
自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务
22
自觉服务社会最基本的原则是
忠于职守，承担责任
第2课融入民族文化
23
汉字是世界上最古老的文字之一，汉字的特点是

思品七上第3课-01

步凤中学七年级思品备课组
七年级思想品德
yccym@
第一单元
自尊自信
第 3 课
知耻近乎勇
做人从知耻开始立身需要自尊
做人从知耻开始
学习目标生活在线关键词
探究平台
拓展天地
随堂检测
作业练习
学习目标
1、知道什么叫“羞耻之心”和为什要有“羞耻之心”； 2、了解如何正确对待“羞耻之心”； 3、了解羞耻感与民族责任感的关系。
生活在线
期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到了老师的表扬。他得意地看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向很好的小刚，这次也考了95 分，但很不服气，因为他知道小明的成绩是靠作弊得来的，而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识，改正错误？
作业练习
书面作业
祝同学们学习进步
1、什么是知耻？ 2、为什么要有羞耻之心？
预习作业
◆完成《补充习题》相关练习。
谢谢合作
再见
随堂检测
请你判断
1、知耻之心，能使人形成良好的品德素质。因为，知耻之心使人在内心建立起善恶、是非、美丑的标准。 2、知耻之心，能使人自觉抵制不良诱惑。因为，知耻之心能使人对自己的错误行为感到羞辱，从而使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。 (√) (√)
拓展天地
羞耻感与民族责任感有怎样的关系？
世界上任何一个民族的历史既有其辉煌璀璨的一面，也有其阴暗屈辱的一面。对国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上萌动、产生和发展的。只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。

初三政治1~5课关键词及题型

九年级思品1~5课关键词答题时必须首先写出关键词！第一、二课：责任1、首先是自己对自己负责；我们要对他人负责；2、承担关爱集体的责任；集体利益和个人利益是相互依存的；3、承担关爱社会的责任；是社会责任感的集中表现；4、承担关爱国家的责任：维护国家尊严是公民责任；主动为国分忧、与国家共渡难关；5、做负责任的公民（个人责任）：慎重许诺，勇担过错，自觉承担，学会反思。

6、不同角色承担不同责任：（多种角色）①作为子女，孝敬父母的责任；②作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务的责任；（出现“学习”“学生”词）③作为朋友，忠诚、互助、互谅我们义不容辞；④作为社会成员，我们应该扶弱济困、维护正义、热爱和平、保护环境。

第三课：国情1、发展成就：社会主义现代化事业取得举世瞩目的巨大成就；2、存在差距：我国仍是发展中国家；我国处于社会主义初级阶段；（不常考，优先答其他点）3、国际地位及影响：中国的国际地位显著提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；4、民族关系3原则：平等，团结，共同繁荣；（国家做与民族相关事情）5、维护民族团结是我们的责任和义务；（公民个人做与民族相关事情）第四课：国策和战略重要词语：对外开放国策；保护环境和节约资源的国策；计划生育国策；科教兴国战略；可持续发展战略；1、对外开放国策：独立自主，自力更生作为发展的根本基点；全面全方位的开放；既要吸收借鉴一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西；2、可持续发展战略；3、保护环境和节约资源的国策；（常和“可持续发展战略”一起出现！）4、科教兴国战略：科技重要性：科技是第一生产力；科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；教育重要性：当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争；要真正把教育摆在优先发展的战略地位；5、计划生育国策；第五课：民族精神（与传统文化）1、以爱国主义为核心的民族精神；（国家或某人物展现出强大的精神力量，战胜各种困难）内容：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；2、民族精神的重要性：中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

部编版一年级下品德与社会总复习(非常全面)

部编版一年级下品德与社会总复习(非常
全面)
一、品德与社会的定义
- 品德：指一个人的道德素质和行为惯。

- 社会：指人们相互联系、相互影响的集体生活。

二、品德与社会的重要性
- 品德与社会是人们生活中不可或缺的一部分，它们直接影响着一个人的人际关系、价值观和行为准则。

- 在品德与社会教育过程中，我们需要注重培养学生的良好品行和社会意识，使其成为有责任心、正直诚实、友善乐观的人。

三、品德与社会的教育内容
1. 爱国主义教育：
- 弘扬中华民族的优秀传统文化，培养学生的爱国情怀。

- 研究祖国的历史和文化，培养爱国主义精神和家国情怀。

2. 诚信教育：
- 培养学生诚实守信的品德，树立正确的价值观。

- 引导学生遵守诚信规范，在研究和生活中不作弊、不抄袭。

3. 社交礼仪教育：
- 培养学生良好的人际关系和社会交往能力。

- 研究礼貌用语和行为规范，提升社交能力和素质。

4. 安全教育：
- 培养学生的安全意识和自我保护能力。

- 研究常见的安全知识和应急处理方法，预防事故和灾害的发生。

5. 环保教育：
- 培养学生对环境保护的意识和责任心。

- 研究环保知识，倡导低碳、节约能源的生活方式。

四、总结
通过品德与社会教育的全面培养，可以使学生不仅在学业上有所提高，还能发展出健全的人格和积极的社会责任感。

因此，品德与社会教育在一年级下册是非常重要和必要的。

八年级上思品知识点(1、2单元)

【第一单元跨越代沟】第1课走进父母1、为什么要孝敬父母？①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

④在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。

⑤孝敬父母是法律规定应尽的义务。

2、如何孝敬父母？(孝敬父母在生活中应做到哪几方面？)孝敬父母体现在日常生活中。

①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。

②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。

③亲近、关心和帮助父母。

④赡养父母。

不仅要物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。

3、什么是“代沟”？“代沟”产生的原因？“代沟”：心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。

产生的原因：①进入青春期，我们的自我意识、自尊心和独立不断意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系。

但是父母仍然把我们当成“小孩儿”。

因此，就产生了各种误解、分期、隔阂，甚至产生矛盾和冲突。

②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。

③我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。

④情绪和心理的变化，使得我们以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了矛盾和冲突。

4、如何消除“代沟”？(如何与父母沟通？与父母沟通的方法和技巧是什么？)积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进了双方的相互理解。

①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。

③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。

④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。

四年级上册思品复习教案

四年级上册思品复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册思品教材的主要知识点，提高学生的思品素养。

2. 过程与方法：采用自主学习、合作交流的方式，引导学生回顾所学内容，提高学生的思品分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对思品的兴趣，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

二、教学内容1. 第一单元：我们爱祖国课题1：祖国的生日课题2：升国旗2. 第二单元：遵守规则课题1：交通规则要记牢课题2：在学校里3. 第三单元：我们的价值观课题1：诚实守信课题2：勤劳节俭4. 第四单元：关爱他人课题1：帮助他人课题2：尊敬师长5. 第五单元：我们的环境课题1：保护环境课题2：节约资源三、教学过程1. 自主学习：学生自主回顾本册思品教材的内容，整理出自己认为重要的知识点。

2. 合作交流：学生分组讨论，分享自己的学习心得，互相提问，解答疑问。

3. 教师讲解：针对学生自主学习和合作交流中发现的问题，教师进行讲解和解答。

4. 巩固练习：教师设计相关的练习题，让学生进行巩固练习。

5. 总结反思：学生对本次复习进行总结，分享自己的收获和感悟。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和合作意识。

2. 练习成果：评估学生在巩固练习中的表现，检验学生的学习效果。

3. 课后反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法和策略。

五、教学资源1. 教材：四年级上册思品教材。

2. 课件：教师根据教学内容制作的课件。

3. 练习题：教师设计的巩固练习题。

4. 视频资料：与教学内容相关的视频资料，用于辅助教学。

六、教学策略1. 情境创设：通过生活实例、故事讲解等方式，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2. 互动提问：教师引导学生主动思考，通过提问激发学生的探究欲望，培养学生的思辨能力。

3. 案例分析：选取具有代表性的案例，让学生分组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4. 小组合作：组织学生进行小组合作，让学生在讨论中互动交流，共同完成学习任务。

部编版一年级品德与社会上册期末复习要点归纳

部编版一年级品德与社会上册期末复习要
点归纳
第一单元个人与集体
1. 人生中第一次的接触
- 婴儿的人际交往
- 人类的相似和差异
- 初识人生
2. 团队的力量
- 团结合作
- 集体的力量
- 高尔夫球拍的故事
3. 社交礼仪
- 礼仪的含义
- 礼貌用语
- 礼貌的表现形式
第二单元健康与安全1. 生活中的安全
- 生活中的危险
- 自我保护能力
- 预防火灾
2. 科学合理饮食
- 营养的分类
- 食物的营养
- 健康饮食惯
3. 锻炼身体
- 运动对身体的好处
- 锻炼目的和方式
- 我们要坚持锻炼身体第三单元童年乐园1. 游戏的分类
- 游戏和玩具
- 彩纸游戏
- 棋类游戏
2. 玩游戏的礼仪
- 游戏规则
- 比赛结果
- 态度决定一切
3. 排队的细节
- 排队的含义
- 排队的方式
- 公共场所的排队
第四单元乡村之美1. 乡村风光
- 乡村的名胜古迹
- 乡村的山水风光
- 乡村自然景观
2. 村民的生活
- 农村的季节变化
- 村庄的道路
- 生活在乡村
3. 珍爱乡村
- 给乡村做出贡献
- 珍惜乡村环境
- 珍视乡村资源
第五单元物尽其用
1. 废弃物的再利用
- 废弃物的再生利用
- 回收利用废弃物
- 节约资源从我做起
2. 变废为宝
- 废旧物品的处理
- 废品再利用的重要性- 物尽其用，拯救地球
3. 环保的倡议
- 环保行动的定义
- 环保文明与健康生活- 揭开“环保”神秘的面纱。