九年级化学上册_第四单元课题1_爱护水资源课件_人教新课标版
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人教X课标版初中化学 九年级上册第四单元 课题1 爱护水资源(共27张PPT)
每年的3月22日为"世界水日"，宗旨是唤起公众的 节水意识，加强水资源保护。
每年的3月22日至28日为“中国水周”，是为了进 一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧 患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理。
自2002年10月1日起施行
We hope……. 绿色的圆形代表地球，象征
节约用水是保护地球生态的
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年8月3日 星期二2时54分 11秒14:54:113 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时54分11秒 下午2时54分14:54:1121.8.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
安徽属于缺水地区！！！
淡水资源短缺的原因
时空分布不均匀 人口迅猛增长
水资源浪费 水体惨遭污染
自然原因解决措施——跨流域调水 修建水库
交流展示
请第三、第四小组同学代表分别展示调查报告： 《我所了解的世界水污染现状》 《我所了解的中国水污染现状》
水的污染！
生
活
污
工
染
业
河
污
污
染
染
我们的将来…….
重要措施。标志留白部分像
一只手托起一滴水，手是拼
音字母 JS的变形，寓意节
水，表示节水需要公众参与，
鼓励人们从我做起，人人动
节水标志寓意： 像对待掌上明珠一样， 珍惜每一滴水！
手节约每一滴水；手又象一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇 成江河。
活动
向全校师生发起珍惜资源节约用水倡议书
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.321.8.3Tuesday, August 03, 2021
人教版九年级化学上册 第四单元课题1 爱护水资源(共18张PPT)
5.我国人均水量最多的省是哪个？ 我国人均水量最少的省是哪个？
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因？
分布不均（水限）
人口迅猛增长（水少）
水土流失（水浑）
水体惨遭污染（水脏）
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗？
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1）(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观
• 点错误的是（ ）
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是（ ）
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？
2.淡水约占全球总水储量的多少？
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上：节约用水 农业上：改漫灌为喷灌和滴灌
一方面：节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一：提方高面水：的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法？
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因？
分布不均（水限）
人口迅猛增长（水少）
水土流失（水浑）
水体惨遭污染（水脏）
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗？
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1）(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观
• 点错误的是（ ）
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是（ ）
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？
2.淡水约占全球总水储量的多少？
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上：节约用水 农业上：改漫灌为喷灌和滴灌
一方面：节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一：提方高面水：的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法？
人教版化学九年级上 第四单元 课题1 爱护水资源教学课件(共25张PPT)
“水球” 缺水吗？
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”
楼兰古国因河流断流而消失
淡水很少
地上没有草，羊上树
去距离居住地5公里的地方挑水喝
缺水造成土地沙漠化
1.淡水占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不到1%
2.我国的水资源状况
我国水资源总量世界第六位，但人均水量只居世界八十几 位 ，约为世界人均水量的四分之一。
人类拥有的水资源：P68—70
• 思考： • 1.水的储量是否丰富？ • 2.海水中含量最多的元素是什么？ • 3.可用淡水是否有限？ • ……
一丶人类拥有的水资源
地球上水主要以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种 形态的水存在，总储量约为1.39×1018m3。地球表面约71%被水覆盖着。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时10分21.11.1611:10November 16, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二11时10分14秒11:10:1416 November 2021
而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长期食用含 镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼变脆，全身骨节疼痛 难忍，严重者最终因剧痛而死亡。
石油泄露污染
(案例 世界上最大的原油泄露事件)
世界上最大的原油泄露事件发生在1991年海湾战争期间，当 时因油库被破坏而流入波斯湾的原油超过100万吨。海面漂浮着 一层厚厚的浮油，海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。 这一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩和岩 石上坐以待毙。其他海洋生物也没能逃过这场灾难，鲸、海豚、 海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争 的最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少和海洋生物体 内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人类带来的危害更是无法估算。
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”
楼兰古国因河流断流而消失
淡水很少
地上没有草，羊上树
去距离居住地5公里的地方挑水喝
缺水造成土地沙漠化
1.淡水占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不到1%
2.我国的水资源状况
我国水资源总量世界第六位，但人均水量只居世界八十几 位 ，约为世界人均水量的四分之一。
人类拥有的水资源：P68—70
• 思考： • 1.水的储量是否丰富？ • 2.海水中含量最多的元素是什么？ • 3.可用淡水是否有限？ • ……
一丶人类拥有的水资源
地球上水主要以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种 形态的水存在，总储量约为1.39×1018m3。地球表面约71%被水覆盖着。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时10分21.11.1611:10November 16, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二11时10分14秒11:10:1416 November 2021
而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长期食用含 镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼变脆，全身骨节疼痛 难忍，严重者最终因剧痛而死亡。
石油泄露污染
(案例 世界上最大的原油泄露事件)
世界上最大的原油泄露事件发生在1991年海湾战争期间，当 时因油库被破坏而流入波斯湾的原油超过100万吨。海面漂浮着 一层厚厚的浮油，海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。 这一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩和岩 石上坐以待毙。其他海洋生物也没能逃过这场灾难，鲸、海豚、 海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争 的最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少和海洋生物体 内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人类带来的危害更是无法估算。
人教版九年级化学第四单元课题1爱护水资源-15(共19张PPT)
体污染 (3)工业废水、废物等未达标排放，使
水体污染
（4）防治水体污染的措施
①工业：通过应用新技术、新工艺减少污 染物的产生； 对污染的水作处理使之符合排放标准。
1、下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对 该标志的理解以及由此获得的启示。
国家节水标志 由水滴、人手和地球变
形而成。绿色的圆形代表地 球，象征节约用水是保护地 球生态的重要措施。标志留 白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS的变形， 寓意节水，表示节水需要公 众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手 又象一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。
学后应知
一、地球上的水,海水资源多,而淡水资源 少,水资源短缺且分布不均，某些地方严 重缺二水、爱。护水资源 二、要爱护水资源 1、要节约用水 2、要防止水体污染
请您根据下图数据说明各国及我国的水资源状况
地球上的水资源分布不均，某些地方 严重缺水。
请您根据下图数据说明我国各省及我省水资源紧缺性。
我国的水资源分布不均，某些地方严重缺水。
我省属于轻度缺水,水资源分布不均，某些地方 严重缺水。
地球上71%覆盖着水，为什么还有那 么多国家和地区面临缺水危机？
①地球上淡水资源比例小。 ②人类生活、生产的用水量不断
增加。 ③水体污染使水资源更显短缺。
我们应该以何种态度来看待水资源呢？
要爱护水资源
我们应该以何治水体污染
1.节约用水
（1）工业上节约用水方法
（2）农业上节约用水方法—改漫灌为喷灌或滴灌
2、防治水体污染
（1）水体污染是指大量的污染物质排入水体， 超出了水体的自净能力使水质恶化，水体 及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健 康、生活和生产活动等造成损失和威胁的 情况。
水体污染
（4）防治水体污染的措施
①工业：通过应用新技术、新工艺减少污 染物的产生； 对污染的水作处理使之符合排放标准。
1、下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对 该标志的理解以及由此获得的启示。
国家节水标志 由水滴、人手和地球变
形而成。绿色的圆形代表地 球，象征节约用水是保护地 球生态的重要措施。标志留 白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS的变形， 寓意节水，表示节水需要公 众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手 又象一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。
学后应知
一、地球上的水,海水资源多,而淡水资源 少,水资源短缺且分布不均，某些地方严 重缺二水、爱。护水资源 二、要爱护水资源 1、要节约用水 2、要防止水体污染
请您根据下图数据说明各国及我国的水资源状况
地球上的水资源分布不均，某些地方 严重缺水。
请您根据下图数据说明我国各省及我省水资源紧缺性。
我国的水资源分布不均，某些地方严重缺水。
我省属于轻度缺水,水资源分布不均，某些地方 严重缺水。
地球上71%覆盖着水，为什么还有那 么多国家和地区面临缺水危机？
①地球上淡水资源比例小。 ②人类生活、生产的用水量不断
增加。 ③水体污染使水资源更显短缺。
我们应该以何种态度来看待水资源呢？
要爱护水资源
我们应该以何治水体污染
1.节约用水
（1）工业上节约用水方法
（2）农业上节约用水方法—改漫灌为喷灌或滴灌
2、防治水体污染
（1）水体污染是指大量的污染物质排入水体， 超出了水体的自净能力使水质恶化，水体 及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健 康、生活和生产活动等造成损失和威胁的 情况。
人教版九年级化学第四单元课题1 爱护水资源最新课件PPT
，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？
你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没
颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大
。
二、爱护水资源
3.防治水体污染
（1）工业上 工业废弃物的排放 。 ①减少污染物的产生 ②工业废弃物处理达标后再排放
（2）农业上 不合理使用农药化肥 。 ①合理使用农药化肥 ②提倡使用农家肥
（3）生活上 生活污水的任意排放 。
生活污水集中处理后排放
二、爱护水资源
4.水体富营养化
（1）成因：水体中 N 、 P 元 素含量的增高。 （2）现象：海水中会出现 赤潮 、淡水 中出现 水华 。
《义务教育教科书·九年级》（人教版）九年级化学
课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
1.水的物理性质
水是无色，无味，的液体， 4℃时密度最大为1g/cm3。
一、人类拥有的水资源
2．水分子间的间隔 水在液态时的分子间间隔 小于 在固态
时分子间间隔，所以水结冰时，体积 变大 ， 所以冰的密度比水 小 ，冰 浮 在水 面上。
个世界就是不公平，但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越
来越懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾
人教版初中化学课标版九年级上册第四单元课题1 爱护水资源(共26张PPT)
事例2: 2015年8月14日下午，南村镇政府牵头组织环保组 成的联合执法队伍，对南村镇的无证照经营小作坊 开展专项执法行动。行动中,共检查违法小作坊4家， 其中1家为电镀小作坊，2家为洗水小作坊，1家为 游戏机小作坊。上述小作坊均存在无牌无证生产，
废水未经处理直接排放等违法行为，对地方水环境 安全造成极大污染隐患。联合执法小组对该4家小 作坊采取了停水停电等相应强制措施。
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月24日星期二10时28分2秒22:28:0224 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午10时28分2秒下午10时28分22:28:0221.8.24
2015 水与可持续发展 节约水资源， 保障水安全
2016 水与就业
落实五大发展理念， 推进最严格水资源管理
【 调查与研究】 1. 通过互联网调查了解番禺区或广州市水污 染和治理的事例，思考下列问题。 （1）水污染的主要途径和污染物有哪些？
答：水污染的主要途径有： 污染物有：
【 调查与研究】 1. 通过互联网调查了解番禺区或广州市水污 染和治理的事例，思考下列问题。 （2）举例说明水污染易，治理难。
（1）查查你家每月的用水量，对照上述数 据，看看人均用水量处于什么水平。
每月家庭 每天家庭 每天人均用“偏高” 用水量（t）用水量（t） 水量（L） 或“偏低”
（2）你和家人在生活中有什么节水的窍门？在 互联网上查找更多的窍门并与同学交流，看 看你家的人均用水量还有没有下降的可能。
答：我和家人在生活中的节水窍门有： 用洗衣服的水冲厕所 洗澡用淋浴代替浴缸
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2422:28:0222:28Aug-2124-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:28:0222:28:0222:28Tuesday, August 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2421.8.2422:28:0222:28:02August 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午10时28分2秒22:28:0221.8.24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午10时28分21.8.2422:28August 24, 2021
人教版九年级化学上第四单元课题1 爱护水资源教学课件 (共24张PPT)
• 2、地球上储水量最大的储水库是什么？海 洋中含有多少种元素？
• 3、淡水只占总水量的多少？ • 4、我国总储水量居世界第几位？人均水量
为多少？ • 5、宁夏位于全国人均水量的第几位？
一、人类拥有的水资源
1、水在自然界的分布 海洋水
地
湖泊水
球
河流水
水
地下水
大气水
生物水
地球上的水以哪 些形态存在？地 球表面约有百分 之几被水覆盖？
氢
0.4×1015
溴பைடு நூலகம்
2.5×1011
镍
0.8×107
氯
7.2×1013
氟
0.5×1010
铝
0.8×107
钠
4.0×1013
磷
2.7×108
锰
0.8×107
镁
0.5×1013
碘
2.3×108
钛
0.4×107
硫
0.3×1013
铁
0.4×108
银
1.4×105
钙
0.2×1013
锡
1.1×107
金
1.5×104
4．爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水体污染
两方面采取措施。
5．水体污染主要有 工业污染
农业污染
、 生活污染
、 。
作业
•
将你们对有关水的问题的思
考、想法写成一篇小论文。
水（H2O）
淡水只占总水量的多少？
淡水占全球水储量的2.53%，可利用的淡水 只约占其中的30.4%。
我国总储水量居世界第几位？人均水量为多少？
我国水资源总量世界第6位，但人均水量 只居世界八十几位 ，约为世界人均水量
• 3、淡水只占总水量的多少？ • 4、我国总储水量居世界第几位？人均水量
为多少？ • 5、宁夏位于全国人均水量的第几位？
一、人类拥有的水资源
1、水在自然界的分布 海洋水
地
湖泊水
球
河流水
水
地下水
大气水
生物水
地球上的水以哪 些形态存在？地 球表面约有百分 之几被水覆盖？
氢
0.4×1015
溴பைடு நூலகம்
2.5×1011
镍
0.8×107
氯
7.2×1013
氟
0.5×1010
铝
0.8×107
钠
4.0×1013
磷
2.7×108
锰
0.8×107
镁
0.5×1013
碘
2.3×108
钛
0.4×107
硫
0.3×1013
铁
0.4×108
银
1.4×105
钙
0.2×1013
锡
1.1×107
金
1.5×104
4．爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水体污染
两方面采取措施。
5．水体污染主要有 工业污染
农业污染
、 生活污染
、 。
作业
•
将你们对有关水的问题的思
考、想法写成一篇小论文。
水（H2O）
淡水只占总水量的多少？
淡水占全球水储量的2.53%，可利用的淡水 只约占其中的30.4%。
我国总储水量居世界第几位？人均水量为多少？
我国水资源总量世界第6位，但人均水量 只居世界八十几位 ，约为世界人均水量
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件ppt(完美版)
树立环保意识
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
最新人教版九年级化学上册《课题1 爱护水资源》精品教学课件
基础巩固题
3． “绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这
一主题的是（ A ）
A．燃烧煤大力发展火力发电 B．使用共享单车代替汽车出行 C．工业要革新技术减少污染物的产生 D．洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水
课堂检测
基础巩固题
4．下列做法中，不利于节约用水的是（ D ）
A．用洗过衣服的水拖地板 B．用淘米水浇花 C．及时修理坏了的水龙头 D．漱口时不关闭水龙头
探究新知
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
元素 名称
元素总量/t
元素名 称
元素总量/t
元素 名称
元素总量/t
氧
钾
1×1012
铜
1.1×107
氢
溴
2.5×1011 镍
8×106
氯
Байду номын сангаас
氟
5×109
铝
8×106
钠
磷
2.7×108
锰
8×106
镁
碘
2.3×108
钛
4×106
硫
3×1012
铁
4×107
银
1.4×105
课堂小结
爱
节约用水
护
水
资 源
防治水体污染
工业上要加强水 质的检测
农业上要合理使 用化肥和农药
生活污水要集中 处理后再排放
【回顾总结】
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
2. 了解水污染问题，及水污染防治、节水 方法等应对水危机的措施。 1. 了解世界和我国的水资源状况。
人教X课标版初中化学 九年级上册第四单元 课题1 爱护水资源(共25张PPT)
2.使用环保清洁剂，减少水质恶化，降低磷污染。 3.避免在水库区野炊、戏水。 4.到野外郊游、烤肉，要随手将垃圾带走，不要将油污流入溪流中。
5.正确与适当的施用农药及肥料，减少农药和肥料的农业污染。 6.工业用水要先经过处理後再排放。
要求：在规定时间内独立完成
我国纪念2017年“世界水日”和“中 国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发 展理念，全面推行河长制”。
1.通过数字和图表，了解世界和中国的水资源状况； 2.学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限； 3.了解水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施，
强化爱水、节水意识。
请你自主学习教材P68——P72页内容，把你学 习的内容或感受展示给同学们。
1.节约用水，重复利用家庭用水，例如：洗手、洗米水可以拿来浇花、拖 地。要 自强不 息。下 午2时54分18秒 下午2时54分14:54:18 21.8.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
请你结合收集的资料及学习体验，写 一篇有关节水爱水的小短文。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 321.8.3Tuesda y, August 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。14: 54:1814:54:1814:548/ 3/2021 2:54:18 PM
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二下午2时54分 18秒14:54:1821.8.3
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月下午 2时54分21.8.314:54A ugust 3, 2021
•
5.正确与适当的施用农药及肥料，减少农药和肥料的农业污染。 6.工业用水要先经过处理後再排放。
要求：在规定时间内独立完成
我国纪念2017年“世界水日”和“中 国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发 展理念，全面推行河长制”。
1.通过数字和图表，了解世界和中国的水资源状况； 2.学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限； 3.了解水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施，
强化爱水、节水意识。
请你自主学习教材P68——P72页内容，把你学 习的内容或感受展示给同学们。
1.节约用水，重复利用家庭用水，例如：洗手、洗米水可以拿来浇花、拖 地。要 自强不 息。下 午2时54分18秒 下午2时54分14:54:18 21.8.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
请你结合收集的资料及学习体验，写 一篇有关节水爱水的小短文。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 321.8.3Tuesda y, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。14: 54:1814:54:1814:548/ 3/2021 2:54:18 PM
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二下午2时54分 18秒14:54:1821.8.3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月下午 2时54分21.8.314:54A ugust 3, 2021
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居 巢 黄 麓
谢 玉 荣、
我国水资源总量居世界第六
位，但人均水量只居世界八十几
位，约为世界人均水量的1/4。
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区（香港、澳门、台湾暂 未列入）人均水量
水资源紧缺指标
紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量/（m3a-1） (a,年的符号) 1700～3000 1000～1700 500～1000 <500 主要问题
一、人类拥有的水资源
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
1.地球上水资源状况
地球上的水的总储量约为1.39×10 m ,地球表面约71%被水覆盖着。 陆地淡水的含量只约占全球水储量的 2.53%，其中大部分不能直接利用，可利用 的只约占其中的30.4%。
3 18
2、我国的水资源状况
造成水体污染的原因还可能有： 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。
防止水污染
树立环保意识
第 四 单 元
课 题 1 爱 护 水 资 源
不仅影响工农业、渔业生产， 破坏水生生态系统，还直接危 害人体的健康
工业用水重复利用示意图
滴灌
喷灌
水体污染的危害
1．加剧水资源短缺；
2．严重危害人体健康； 3．对水中生态系统、工业、农 业和渔业生产等产生很大的影响。
第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源
课题1爱护水资源源自106中 胡仁新使用时间 2013年10月28日
学习目标：
1、了解世界和我国水资源状况，了解
污染、水枯竭等水危机问题及水污染
的防治节水等应对水危机的措施。
2、认识水资源。
阅读课本68－72页。
一、人类拥有的水资源：
1、地球上水资源状况。 2、我国水资源状况。 二、爱护水资源 1、节约用水。 2、防止水污染。 3、解决水危机的措施。
（4）水污染的防治
1、工业废水经处理后排放
（4）水污染的防治
2、生活污水集中处理后排放
4 水 污 染 的 防 治
2、合理使用农药化肥
第 四 单 元
课 题 1 爱 护 水 资 源
（4）水污染的防治
5、加强对水质的监测 6、增强环保意识
学完本课题你应该知道 1、地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水产 资源是有限的。 2、为了人类的生存和发展，人人都应关心水、爱 惜水、保护水。
水污染
第 三 单 元 课 题 4 爱 护 水 资 源
2、防止水体污染 （1）什么是水体污染
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净 能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对 人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗？ （2）水体污染的来源 工业污染、农业污染、 生活污染
局部地区，个别时段出 现用水问题 将出现周期性和规律性 的用水紧张 将经受持续性缺水，经 济发展受到制约，人体 受影响 将经受极其严重的缺水
从上图可以看出：
1．我国大部分地区处于缺水状况。 2．人均水量在3000m3以上的地区有 西藏、青海、云南、新疆等。 3．极度缺水的地区有天津、宁夏、 上海、北京等。 4．水资源分布不均匀。
总之节约水资源就要提高水的利用效益。
第 四 单 元
课 题 1爱 护 水 资 源
节水标志
象掌上明珠一样 珍惜每一滴水！
在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节 水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。 标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水， 表示节水需要公众参与。 中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界 人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家 之一。
干旱缺水的西北大地
江南水乡
二、爱护水资源
1、节约用水
2、防止水体污染
3、水体污染的危害
第 四 单 元
课 题 1爱 护 水 资 源
1、节约用水
节 水 的 具 体 措 施 (1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、 刷牙时的不问断放水改为间断放水。 (4)使用新技术、改革工艺，如生产节水 型用具和家电。
谢 玉 荣、
我国水资源总量居世界第六
位，但人均水量只居世界八十几
位，约为世界人均水量的1/4。
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区（香港、澳门、台湾暂 未列入）人均水量
水资源紧缺指标
紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量/（m3a-1） (a,年的符号) 1700～3000 1000～1700 500～1000 <500 主要问题
一、人类拥有的水资源
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
1.地球上水资源状况
地球上的水的总储量约为1.39×10 m ,地球表面约71%被水覆盖着。 陆地淡水的含量只约占全球水储量的 2.53%，其中大部分不能直接利用，可利用 的只约占其中的30.4%。
3 18
2、我国的水资源状况
造成水体污染的原因还可能有： 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。
防止水污染
树立环保意识
第 四 单 元
课 题 1 爱 护 水 资 源
不仅影响工农业、渔业生产， 破坏水生生态系统，还直接危 害人体的健康
工业用水重复利用示意图
滴灌
喷灌
水体污染的危害
1．加剧水资源短缺；
2．严重危害人体健康； 3．对水中生态系统、工业、农 业和渔业生产等产生很大的影响。
第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源
课题1爱护水资源源自106中 胡仁新使用时间 2013年10月28日
学习目标：
1、了解世界和我国水资源状况，了解
污染、水枯竭等水危机问题及水污染
的防治节水等应对水危机的措施。
2、认识水资源。
阅读课本68－72页。
一、人类拥有的水资源：
1、地球上水资源状况。 2、我国水资源状况。 二、爱护水资源 1、节约用水。 2、防止水污染。 3、解决水危机的措施。
（4）水污染的防治
1、工业废水经处理后排放
（4）水污染的防治
2、生活污水集中处理后排放
4 水 污 染 的 防 治
2、合理使用农药化肥
第 四 单 元
课 题 1 爱 护 水 资 源
（4）水污染的防治
5、加强对水质的监测 6、增强环保意识
学完本课题你应该知道 1、地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水产 资源是有限的。 2、为了人类的生存和发展，人人都应关心水、爱 惜水、保护水。
水污染
第 三 单 元 课 题 4 爱 护 水 资 源
2、防止水体污染 （1）什么是水体污染
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净 能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对 人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗？ （2）水体污染的来源 工业污染、农业污染、 生活污染
局部地区，个别时段出 现用水问题 将出现周期性和规律性 的用水紧张 将经受持续性缺水，经 济发展受到制约，人体 受影响 将经受极其严重的缺水
从上图可以看出：
1．我国大部分地区处于缺水状况。 2．人均水量在3000m3以上的地区有 西藏、青海、云南、新疆等。 3．极度缺水的地区有天津、宁夏、 上海、北京等。 4．水资源分布不均匀。
总之节约水资源就要提高水的利用效益。
第 四 单 元
课 题 1爱 护 水 资 源
节水标志
象掌上明珠一样 珍惜每一滴水！
在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节 水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。 标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水， 表示节水需要公众参与。 中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界 人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家 之一。
干旱缺水的西北大地
江南水乡
二、爱护水资源
1、节约用水
2、防止水体污染
3、水体污染的危害
第 四 单 元
课 题 1爱 护 水 资 源
1、节约用水
节 水 的 具 体 措 施 (1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、 刷牙时的不问断放水改为间断放水。 (4)使用新技术、改革工艺，如生产节水 型用具和家电。