如何写好作文的结尾
优秀作文开头结尾摘抄万能
优秀作文开头结尾摘抄万能开头摘抄1.成功的起点在于行动，希望的开始源于奋斗。
2.人生就像一本书，坚持不懈才能翻开最美的一页。
3.时间仿佛一把无形的刀，它能割裂华丽的梦，也能细细地雕刻成功的密码。
4.勤奋如阳光，照亮你我前进的道路。
5.我们的未来是用今天为笔写下的。
6.当你觉得梦想遥不可及时，回头看看自己已经走过的路。
7.困难是一块练剑石，磨练出真正的剑客。
8.机会永远只垂青于那些准备充分的人。
9.种下一颗行动的种子，收获一片成功的果实。
10.毅力是成功的铺垫，信心是成功的动力。
结尾摘抄1.不论结局如何，我都会为我的选择骄傲。
2.生活需要勇气，梦想需要坚持。
3.从失败中汲取教训，我相信下一次的成功会更加辉煌。
4.不怕晚，只要有追求的坚持，总会有惊艳的绽放。
5.想象的翅膀可以展翅高飞，坚持的脚步可以迈向成功的彼岸。
6.一切困难都被我当成踏上顶峰的垫脚石。
7.坚信阳光总在风雨后，奋斗让我相信明天会更好。
8.执着是引路人，努力是造梦人，我相信成功必将在我脚下。
9.梦想是支持我前行的力量，我会用行动书写出自己的人生诗篇。
10.站在风口，我们选飞翔；跌倒在泥泞，我们挣扎起身。
以上是一些摘自优秀作文的开头和结尾句子，它们简洁而有力地表达了人生的奋斗与坚持，成功与梦想。
无论是写作文还是走人生的道路，这些句子都能给我们带来一些启发和鼓舞。
希望通过这些摘抄，能够激发到每个人的内心深处，坚持追求梦想，并不断努力奋斗。
在作文的开头部分，我们可以选择一句适合的摘抄作为引子，用来吸引读者的注意力，同时也为文章的主题和写作内容铺垫。
开篇的句子往往能够给读者留下深刻的印象，使人产生共鸣，激发起阅读的兴趣。
而在文章的结尾，这些摘抄则可以作为总结和升华的部分，给读者以鼓励和启示。
无论是在学习、工作还是人生的各个领域，我们都会遇到各种挑战和困难，但只要保持积极乐观的心态，坚持努力奋斗，我们就能够战胜困难，实现自己的梦想。
这些优秀作文中的摘抄，正是鼓励我们时刻保持奋发向前的状态，坚持自己的追求，努力实现自己的目标。
作文结尾的12种方法
作文结尾的12种方法励志拼搏、及时行乐是我毕生追求的目标！作结尾怎么写？于许多学生来说，拿到作文题目时，已经知道如何开篇，可是到结尾总会不知道该说些什么，有时连结构都不知道该怎么安排。
终于，可以松口气了，因为这里有12种作文结尾的方法，从下次考试开始，你就可以把结尾写得漂亮了。
1.重申主旨。
重申主旨是最常见的结尾方法，也是最安全可靠的，重申主旨就是在结尾处用更简洁的话表达你文章中提出的观点，让观点更加明确。
2.对结论提出展望。
此方法是在重申主旨的基础上展望未来，这样可以给读者以思考的空间，同时把观点发展到更深层次，让读者对文章的观点更加深刻。
3.提出棘手的问题。
主要目的是抛出深刻的思考，让读者对自己的观点有质疑，同时也可以鼓励读者更有深度地思考和分析，藉此达到对文章的认同。
4.尽力安抚情绪。
用文字去调和情绪，把紧张的气氛缓解，让读者有一份恬淡的安心，以结束文章。
5.以自身收获为尾声。
在结尾处整理全文，并以自己对文章主题的收获来结束文章，让读者对自身可以从文章中获得什么有一定的想象和认同。
6.总结多方观点。
将全文的观点统一梳理，归纳出一个结论，不要简单作出一个断定，而是要结合多方观点作出一个更深刻的结论。
7.给出更多的想法。
表明你有更多的想法或意见，但暂时不能完全表达出来，可以留出思考的空间给读者，使他们能够在自己的思考中得到更多的收获。
8.提出建议。
可以用文字进行抒发，因为文章的结束也是对读者的提醒。
9.重申文章中的主题。
重申文章中的主题，让读者对文章的重点不至于淡忘，也可以把文章的观点归结到一个概括的主题上来。
10.以开篇话语结尾。
在下文中，把本文的中心思想给出，让每一段的内容都与起始语句联系在一起，形成一种循环效果。
11.调用经典名言。
有时候，可以调用某些经典的名言，来表达我们想要表达的观点。
12.把结尾和开头紧密联系起来。
有时候，结尾要和开头紧密联系起来，这样才能让你的文章看起来更加完整，也让读者不至于产生莫名的好奇。
作文的结尾怎么写
作文的结尾怎么写结尾是一篇作文中非常重要的一部分，它不仅可以给读者留下深刻印象，还可以总结文章的主要内容，强调观点，进一步引发读者的思考。
那么，如何写好作文的结尾呢？本文将为您详细介绍。
一、总结文章主旨在作文的结尾部分，我们首先需要对文章的主旨进行总结。
可以通过简洁明了的语言，回顾文章的开头，并再次表达自己的观点或立场。
这也是作文结尾常用的一种方式，可以使文章内容更加紧凑，给读者一个清晰的印象。
例如，如果我们写的是一篇关于环保的作文，结尾可以这样写：通过本文的论述我们可以看出，环保是我们每个人的责任。
只有每个人都从自己做起，才能共同建设一个绿色的美丽家园。
让我们携起手来，共同守护地球！二、引用名人名言在作文的结尾部分，我们还可以选择引用名人名言来点题或总结文章的主题。
名人名言总结言简意赅，能够很好地点燃读者的思考火花，给文章增添一丝亮色。
例如，如果我们写的是一篇关于友谊的作文，结尾可以这样写：正如奥斯卡·王尔德所说：“友谊平凡无奇，就像空气一样，但当它不复存在时，我们却无法呼吸。
”友谊是我们生命中最宝贵的财富，让我们珍惜每一个友谊的时刻，与朋友共同走过人生的旅程。
三、提出深度思考的问题作文的结尾可以通过提出深度思考的问题，引导读者思考更广阔的话题，并给予启示。
这种方式可以使作文具有思想性和哲理性，拓展作文的意义和价值。
例如，如果我们写的是一篇关于科技对社会的影响的作文，结尾可以这样写：随着科技的不断进步，我们享受到了许多便利与舒适，但同时也带来了许多问题。
我们要怎样平衡科技发展与人类的价值观？如何发挥科技的最大利益，并避免其负面影响？这是需要我们深入思考和研究的问题。
四、以反问句或感叹句作结在作文的结尾部分，我们还可以使用反问句或感叹句来结束文章。
这种方式能够给读者留下更加深刻的印象，引起读者内心的共鸣，逼迫读者思考问题，反思自身。
例如，如果我们写的是一篇关于人与自然和谐相处的作文，结尾可以这样写：大自然的力量是如此伟大，人类与自然和谐相处又是如此重要。
主旋律作文的结尾这么写才精彩！10个万能满分作文结尾
主旋律作文的结尾这么写才精彩！10个万能满分作文结尾1.“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”。
追寻理想的道路上，荆棘丛生，波诡云谲，吾辈当穿花寻路，以修身为基，以立义为梁，以实干为砖，构筑自己的理想之城，在时代发展的大潮里一展红霓。
——2021年高考全国乙卷范文《修身立义塑品格，实干奋斗展虹霓》2.一百年峥嵘有涯，有为者行者无疆。
亲爱的当代青年们，我们应有“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”的殷殷之情，有＂十年饮冰，难凉热血＂的执着与信念。
有为的革命先辈们自觉担当起了历史使命，身处大有可为时代的我们应弘其情，扬其志。
“红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋……壮哉我中国少年，与国无疆！”《少年中国说》里的强烈的进取精神，当属你我！须知，数风流人物，还看今朝有为青年！——2021年高考全国甲卷范文《一百年峥嵘有涯，有为者行者无疆》3.张晓风说：“让我们这一季，充满发亮的记忆。
”每个人都是独一无二的存在，我们只有老实坚守做自己，大智于心明真理，才能让生命之花花开不败。
如延参法师在从容中，还人间以人间，还山水以山水，我们要沧笙踏歌，敦实聪颖，坚守本心，让今世的芳华纷至沓来。
陌上花香，蝶舞身旁，老实坚守，大智于心，即使“出自幽谷”，亦能“迁于乔木”! ——2015年高考四川省范文《出自幽谷，迁于乔木》4.《人民日报》中说：“青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。
”惟愿我辈青年以振兴中华为己任，路遇风云转折，仍道事业可筹、未来可期！立鸿鹄志，做奋斗者，但行好事，莫问前程！而此后黄沙漫漫终有尽头，风雨漂泊都有归舟！——2020高考上海卷范文《风云一转折，事业仍可筹》5.我心坚，如磐石；我心固，如金汤。
愿你我少年，岁月无负天地，梦想辽阔高远。
愿每一天皆是劳动节，处处尽是热爱劳动、践行劳动的景象，以小我之劳，筑大国之梦！——2019全国卷1高考满分作文《以小我之劳，筑大国之梦》6.人生恰似一幅徐徐展开的画卷，不同的人涂抹不同的色彩。
如何写好作文开头结尾
好开头：1.痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好！2、走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。
窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁……3、独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……4、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
5、假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是感恩。
6、盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善7、常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？8、紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。
9、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。
当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。
”10、白云苍狗，往事如烟，许许多多的往事随着时间的流逝，都消失在记忆的长河里，惟有一件事却像金子一样沉在河底，历时愈久愈熠熠生辉。
如何写作文的升华结尾
如何写作文的升华结尾
1. 哎呀，说到这儿就差不多了吧！虽然有点舍不得，但故事总
得有个结尾，对吧？这篇作文就像我们和朋友聊天，说到高兴处就
哈哈大笑，说到伤心处就眼泪汪汪。
现在，咱们就在这儿告个别，
下次再聊！
2. 好了，时间不早了，咱们得结束了。
就像吃了一大碗美味面条，最后还得擦擦嘴，心满意足地离开。
这篇作文也是，读到这里，你是不是也觉得收获满满，心里暖洋洋的？
3. 就这样吧，不罗嗦了。
有时候，结束就是新的开始，对吧？
这篇作文就像是一次小小的冒险旅程，现在咱们已经走到终点了，
但前面的路还长着呢，咱们继续往前走，看谁先发现下一个好玩的
地方！
4. 得，得，得，别磨蹭了，咱们赶紧收尾吧！这篇作文就像是
一场篮球比赛，虽然比赛结束了，但球员们的热情和拼搏精神会一
直延续下去。
读完这篇作文，你是不是也感觉自己充满了动力和活力？
5. 好吧，好吧，咱们就到这儿吧。
这篇作文就像是一首好听的歌，虽然歌声渐渐远去，但那美妙的旋律会一直回荡在我们的心中。
现在，咱们就在这儿说声再见，下次再会！。
满分作文精彩结尾摘抄
满分作文精彩结尾摘抄在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的满分作文精彩结尾摘抄，欢迎大家分享。
满分作文精彩结尾摘抄11、有时候一句话就能让我们泪流满面，有时候也发现自己咬着牙走了很远的路。
泪流满面是因为内心还温柔，咬着牙走了很远的路是因为依然倔强。
对于这以后遥远的未知的生活，我们温柔的倔强。
——2015上海《温柔与倔强》2、人生百年，何其短暂，何须要让自己变得如此沉重。
超然物外方为圣贤，品一杯清茗，翻一卷诗书，有何等悠闲！傲立于高山之巅，抚琴一曲，弄箫断玉，卧看云卷云舒，又何其自在。
——2015上海《半夜沉思》3、心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。
亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩！——2015上海《刚柔并济，造就和谐自我》4、梁晓声有言：“以敢憎而与可憎较量，以敢爱而捍卫可爱。
以与可憎之较量而镇压可憎之现象，以爱可爱而捍卫可爱在我们生活中的发扬光大。
”善哉斯言！必要的强硬，才可守住所真爱的柔软；适当的柔软，方可凸显出真正的强硬。
柔软与强硬虽泾渭分明，但并非南辕北辙，事实上，他们相傍相依。
愿我们皆能追求刚柔相济的健全人格，收获自我的和谐统一。
——2015上海《刚柔相济》5、我想，真正洞察了这一道理的人，一定会懂得英国诗人西格里夫·萨松写下的“我心有猛虎在细嗅蔷薇”的温存，因为坚强与温柔是相互融合而非完全对立的存在；一定会明了歌手Hita在《天命风流》中唱出的“灵秀上眉头，浩气存胸口”的洒脱，因为心坚如石或豪情满怀的人依然需要情感的滋养；一定会欣赏词作者荀夜羽表达的“击鼓动远雷，琵琶脆涟漪”的和谐，因为勇气与温柔的契合才是生命最本真的构形。
所以，要想造就一个和谐的自我，要想活出一世动人的精彩，最重要的，便是让这方寸之地，亦坚亦柔，亦刚亦让。
如何写好作文结尾
如何写好作文结尾作文结尾是整篇文章的最后一个部分，也是给读者留下最后印象的部分。
一个好的作文结尾不仅仅是为了结束文章，还需要给读者一个深刻的印象，并使整篇文章达到一个完美的收尾。
下面将介绍几种写好作文结尾的方法和技巧。
1. 总结观点在作文结尾处，可以对全文进行一个简洁而准确的总结。
可以重新提出文章的主题，并用简洁的语言再次强调自己的观点。
例如，如果你的作文主题是“如何保护环境”，结尾可以写道：“通过我们每个人的努力，保护环境的意识已经得到提高。
只有持续不断地行动，才能使我们的环境更加美丽。
”2. 提出建议或展望未来在作文结尾处，可以提出一些建议或对未来进行展望。
这样可以为读者留下一些思考的空间，也可以给读者一些启发和行动的方向。
例如，如果你的作文是关于“减少塑料污染”的，可以在结尾写道：“我希望政府能出台更多的政策来减少塑料污染，同时，我们也应该从自己做起，减少使用塑料制品的频率。
”3. 引用名人名言或相关事例在作文结尾处，引用一些名人名言或相关事例，可以增强作文的说服力和深度。
选择与作文主题相关的名人名言或事例，使结尾更有说服力和感染力。
例如，在写关于“教育的重要性”的作文结尾，可以引用杰出教育家的名言来点明观点。
4. 提出反问或悬念在作文结尾处，提出一个反问或悬念，可以引起读者的思考和兴趣。
通过反问或悬念，可以让读者在结束之后继续思考，并留下一些悬念。
例如，在写关于“科技对人类的影响”的作文结尾，可以提出一个反问：“科技给我们带来了便利，但同时也带来了很多问题，我们应该如何平衡利与弊呢？”5. 运用修辞手法在作文结尾处，运用一些修辞手法，如比喻、夸张等，可以使结尾更有意境和诗意。
通过修辞手法的运用，可以为作文增添一些情感色彩和艺术感染力。
例如，在写关于“友情”的作文结尾，可以写道：“友情是一束光，照亮了我们前行的道路，无论风雨还是寒冬，它都会给我们带来温暖和力量。
”综上所述，写好作文结尾需要总结观点、提出建议、引用名人名言、提出反问或悬念，以及运用修辞手法等。
关于论学习的作文结尾
关于论学习的作文结尾（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何写好作文结尾
如何写好作⽂结尾如何写作⽂结尾⼀、写⼈作⽂的结尾1.⾃然式结尾这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，这就是⾃然式结尾。
如：《游笔架⼭》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便⼀起乘车，带着在笔架⼭游玩的快乐，踏⼊归途……2.总结式结尾事情记叙完了，总结⼀下收获，常⽤递进关系的复句来说说⾃⼰的收获或感受。
⽐如：《记⼀次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动⼿的能⼒，⽽且还从中明⽩了“⼒的集中与分散”的道理，收获太⼤了！所以我喜欢这样的实验！3.启发式结尾也称“明理式”,这种结尾是把通过某件事之后所得到的启⽰、明⽩的道理写出来，起到点明中⼼的作⽤。
⽐如：《⼀件⼩事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然⼩，但它给我的启发却很⼤，因为它让我明⽩了⼀个道理，那就是：⼈不论做错了什么事，只要认识到错了，⽽且敢于承认，勇于改正，那就⼀定有新的开始，⼀定会进步的。
4.梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。
也就是不直接写事情的结果，⽽这个结果有可能不是⼀种情况，就⽤“做梦”的⽅式，来表现寄托意愿或结果。
这种梦幻式很有意思，引⼈暇想。
⽐如：《找妈妈》⼀⽂的结尾：这天晚上，男孩做了⼀个甜美的梦，梦见⼩⼥孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀⾥撒娇呢！⼩鸟呀，也飞回⾃⼰的⼩巢，正和鸟妈妈⼀起快乐地歌唱呢！5.引歌引⾔式结尾有“引歌引⾔式”开头，也有“引歌引⾔式”结尾。
根据事情的内容与中⼼，选择恰当的名⾔古语或⼀两句歌词，做为⽂章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作⽤。
如《珍惜时光的分分秒秒》⼀⽂的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最⼤的启⽰。
朋友，“莫等闲，⽩了少年头！”⼆、写⼈作⽂的结尾1.总结式结尾在⽂章的结尾，对所写⼈物的表现、品格进⾏总结。
⽐如，《我的榜样》的结尾：这就是王⼩平，我学习的榜样。
他就是这样勤奋向上，乐于助⼈，现在，他已经成了同学⼼中的偶像啦！2.赞扬式结尾在结尾处⽤歌颂的语句来赞扬⼈物的品格，突出和点明中⼼。
写好作文结尾的十二种方法
写好作文结尾的十二种方法一篇好的作文，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
那么，怎样写好作文的结尾呢?以下店铺为您总结了十二种常见的作文结尾写法，学生们可参考。
一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
写自己作文结尾优美句子
写自己作文结尾优美句子1、随着年龄渐长，父母、老师对我们的约束也越来越小。
我们在不断长大，如果想在将来能够实现自己的一番价值，我们只能选择自我约束。
自律，是成功的第一步。
自律是一种克制，一种反省，同样是一份风度懂得自律的人，一定会进步。
2、即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。
如：我穿过时空隧道，来到了20xx年。
从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。
啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。
天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。
人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。
我惊诧，这是我的家乡吗。
3、结尾：赠人玫瑰，手有余香。
4、朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。
要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
5、（化学）人教版初中化学九年级全册微课视频|知识点|同步练习。
6、亲情，是时间最珍贵的感情。
它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄地到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的清香，让人回味无穷。
7、光阴似箭，日月如梭。
当我迈进青春的门槛，童年便向我告别了，而童年纯真的梦幻的往事却永远沉淀在我的记忆里，挥之不去。
我常常痴想：假如生活能再给我一次童年，我将会如何度过，如何把握，如何描绘呢。
8、开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我们的家园才会更加温馨美好。
开头：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
如何写好作文的结尾
技巧点拨：
这段结尾的特点十分 突出，景物烘托的作用也 很明显，小作者通过对雨 后景物的描写暗示了两代 人之间情感隔阂的消失， 情与景有机地结合在了一 起。含蓄隽永。余味无穷。
例二
此刻，一缕阳光从外面 射进病房，我感到自已真 像一棵受伤的小树沐浴着 它。呵，成长的路上，虽 然风云莫测，但是阳光毕 竟很好！我想。（中考满 分文《在阳光下成长》）
例二：
想到这里，我又记起 了一位名人说过的一句话： “身边的书多着呢，只要 发觉，肯定会学到很 多……”（选自中考满分 文《阅读身边的人》）
例三：
明日歌中说：“明日复 明日，明日何其多，我生 待明日，万事成蹉跎……” 希望大家能把握今天，创 造出美好的明天。（选自 中考满分文《创造美好的 明天》）
如一篇学生习作《门·钥匙》的结尾 写到： 我捏着钥匙，伸过手去开 那扇紧锁的门，钥匙刚一触到 门―— 啊，门竟然没锁！原 来我一直认为紧锁的门，根本 就是开着的。 这种出人意料的结尾，大 大增强了文章的魅力，使读者 在意外之余多了一些理智的思 考。
古人云：“一篇之妙， 在乎落句。”一个精当的 结尾，会使全篇大放异彩， 熠熠生辉。结尾的方法丰 富多彩，没有固定模式， 关键是要善于根据所写文 章内容的需要，选择一个 恰当而巧妙的结尾
技巧点拨：
这两段文字发于心，出 于情，运用排比、比喻修 辞，以优美的文字抒发内 心真实情感，并配以适当 的议论，使文章结尾气势 不凡，强劲有力。
例三：
鼓励是甘甜的雨露，滋润着我们茁 壮成长；鼓励是馨香一瓣，把我们打 扮得更加娇艳；鼓励是一股股清泉， 浇灌我们未泯的心田；鼓励是一个个 动听的音符，激起我们心中动人的旋 律；鼓励是一道亮丽的风景线，让我 们赞美，让我们鼓励向前。让我们互 相鼓励，互相关心，互相赞美，驱散 心头阴影，找回失落的自尊，唤起向 上的信念吧！（《馨香一瓣》）
作文开头结尾(6篇)
作文开头结尾（6篇）写作指南:文章结尾怎么写(豹尾级)文章结尾要像老虎尾巴一样有力有力。
这些方法是:1、卒章显志法，即在文末指出文章的中心。
可以用抒情评论句直接指出来。
比如“人啊，请选择你的染缸，染你的命！”(《人生如染缸》)或者引用诗期。
比如一篇文章的结尾“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺，此事难成。
”表达了师生恋的告别之情。
或者借用人物语言。
比如“然而，通过了这次不寻常的考试，我觉得一个人应该在别人有困难的时候伸出援手。
”再比如“我想对你说:‘谢谢老师！’"(“谢谢老师”)2.端到端回声方法。
比如“那天，太阳好温暖，好温暖……”(《那天的太阳好温暖》)回荡着开头“一缕金色的阳光从窗户斜射到桌子上，照在信封上，所以那天的太阳好温暖……”。
3.描述场景，写东西。
上面的例子是追踪场景结尾的方法。
再比如“我去找他了……”在一篇题为《心结》的文章的结尾，以写东西的方法结束，指出了事情的结局。
一个没有安静的时候。
黑暗中，有人在为你负重前行。
今年的灯光由一群穿着古板防护服的白衣天使守护着。
22020年春节之际，一场不知硝烟炮火的战争打响了。
“新型冠状病毒”，一个令人恐惧的词，跃然眼前，是生命与病毒的对抗。
成千上万的医务工作者义无反顾地在第一线英勇奋战，“逆行”。
他们没有被吓倒，以无畏的精神守护着每一个病人。
三其他人回家就出发了，从过年到一线，只隔着一列动车。
所谓伟大，就是普通人在本可以保持沉默的时候，尽自己最大的努力燃烧自己，为世界闪耀出一丝光芒。
四没有什么冬天是不可逾越的，我们相信春天的回归，疫情的消失，隔离的解除，都是在不远的将来。
五天亮后，我们不能忘记那些在漫长的冬夜为我们披上霜雪的守夜人。
六阴霾终将被阳光驱散，困难终将被努力打败。
风景议论文的精彩开头和结尾风景开始和结束初1。
蓝天上，淡淡的云像烟一样萦绕，夕阳的光辉充满了田野。
一万根金线日复一日地浮动。
玫瑰色的光辉映在黑色的青菜上，叶子像一层油。
语文作文万能结尾
语文作文万能结尾语文作文万能结尾篇一41、俄-国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。
所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
42、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
43、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
44、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。
人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
45、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
46、即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。
即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
47、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
48、不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。
微笑着，去唱生活的歌谣。
49、能够破碎的人，必定真正活过。
10种作文结尾技巧
家训时间史岳蒙今日事今日毕，合理规划自己的整理好自己的床铺和书包孝老爱亲，尊敬父母和长辈自己的事情自己做，帮助父母做力所能及的事情遇到问题先想办法解决见到老师、长辈主动打招呼问好做错了事情主动承担责任，要有担当诚实守信好东西要学会分享一粥一饭当思来之不易，半丝半缕应恒念物力维艰能自己完成的事情不要麻烦别人孩子成功了，你的人生就是100%成功!孩子失败了，你的人生就是100%失败!爱孩子是一种本能，连运物都会。
但是如何去爱，却是一门伟大的学问。
现在的父母，大多数都是没有接受过任何训练就直接上阵的“非正规军”。
然而却往往在无证上岗前，却理所当然地认为自己可以做一个妈爸爸或是好妈妈，谦虚一点儿的会认为自己至少可以及格吧。
而当孩子来临之后，却突然发现这想法天真得可笑，自己和孩子之间无休无止的较量，更多的时候可以称得上是一场战争…………做父母的当然是爱孩子的，因为孩子是我们生命的延续，甚至比我们的生命都贵重为。
只是，当你爱的方法不对时，一场又一场的亲子战争便应运而生。
这场战争，是一场漫长的拉锯战，持久的攻坚战，有时候，父母还要针对一个问题制定不同的作战计划并反复作战。
其实,父母和孩子之间完全可以和平共处，前提是父母要学会尊重孩子，以孩子的视角去考虑问题，和孩子站在平等的立场上去教育孩子，这样的父母，才是孩子心目中的好朋友，好父母。
虽然我们不能给孩子提供高贵的出身，但我们可以培养他的良好习惯！虽然我们不能给孩子提供富裕的条件，但我们可以塑造他的优秀性格！下面这首诗，题目虽为《论孩子》，具体内容却是论父母之道的。
诗人纪伯伦从根本上否定了父母把孩子视为私有物、附属物的观念。
指出孩子是独立的，是与父母平等的个体，父母只能给孩子以爱，却不能代替他们思想、灵魂的形成。
论孩子纪伯伦你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是“生命”为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在,却不属于你们。
你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想。
如何写好作文结尾
如何写好作文结尾目录：1. 介绍作文结尾的重要性2. 给出写好作文结尾的几种方法3. 引用名人名言进行结尾4. 提出反问或引诱读者思考5. 结尾中应避免的错误6. 举例说明优秀作文结尾的实际应用7. 总结第一点：介绍作文结尾的重要性（300字）作文结尾是整篇文章的收尾之处，恰如一幅画的点睛之笔。
一个恰到好处的结尾能够给读者留下深刻的印象，使整篇文章更具说服力。
作文结尾不仅仅是简单的总结，更要展示作者的文采和思考，为读者留下独特的思考价值。
第二点：给出写好作文结尾的几种方法（300字）写好作文结尾需要灵活运用各种技巧，例如可以总结全文，强调主题；可以扩展现实意义或未来展望；还可以提出建议或展示自己的立场。
此外，可以使用排比、对比、感叹句等修辞手法，增强结尾的感染力。
第三点：引用名人名言进行结尾（300字）引用名人名言是一个出色的结尾方式。
通过给予名人的声音，结尾能够更加有力地突出作者的观点和主题。
名言的智慧和力量能够为结尾增添更多的思考和启示，留下深刻而长久的印象。
第四点：提出反问或引诱读者思考（300字）通过提出一个有启发性的问题或者引诱读者进行深入思考，作文结尾能够让读者对主题产生更多的思考和留下更深刻的印象。
这种方式能够增加作文的层次和引发读者的思考欲望。
第五点：结尾中应避免的错误（300字）在作文结尾中，应避免简单地重复文章内容、使用空洞的陈述或者过度庸俗的修辞。
同时，应避免总结篇幅过长或者过短，要恰到好处地呈现结尾的信息。
此外，还要注意避免结尾过于突兀或虚假，要与文章整体相呼应。
第六点：举例说明优秀作文结尾的实际应用（300字）通过具体的例子，展示优秀作文结尾的实际应用。
参考名家作品，如钱钟书先生的《围城》、鲁迅先生的杂文等，分析他们写作中独特的结尾技巧，并从中汲取灵感，提升自己的写作水平。
第七点：总结（300字）总结全文，强调作文结尾的重要性，并重申作者身为优秀的文章写作家，对作文结尾的重视和努力。
如何写好作文的结尾
如何写好作文的结尾作文的结尾是整篇文章的收尾之处，它承载着作文的总结、观点的深化和表达的升华，因此写好作文的结尾非常重要。
下面将从几个方面探讨如何写好作文的结尾。
一、总结全文主题并回归主题在作文的结尾部分，要对全文的主题进行总结，简明扼要地概括出文章要表达的核心思想。
通过对前文内容的回顾和归纳，使整篇文章呈现出一个完整的逻辑闭环。
这样可以让读者在读完全文后，形成对主题的深刻理解。
二、深化观点并给出个人见解在结尾部分，可以对文章中所提出的观点进行深度延伸并给出个人的见解。
通过进一步分析和论证观点的合理性，让读者对作者的观点产生共鸣或者得到启示。
在此过程中，可以运用一些修辞手法，如比喻、引用或扩展，使结尾更具有说服力和吸引力。
三、提出反思或展望未来作文的结尾部分可以展开一些对于所讨论问题的反思或者展望未来的思考。
通过对问题的思考和未来的展望，给读者留下深刻的印象和启示，使作文更富有思想性和意义。
同时，这也是结尾部分与开头部分的呼应，使整篇文章更加有层次感和结构完整性。
四、举例或引用名言警句在作文结尾可以引用一些相关的例子或者名言警句，以此来增加文章的亮点和观点的权威性。
通过举例或引用名言，可以使结尾更加生动有趣，并为读者留下深刻的印象。
不过，在使用例子或者名言时一定要注意与文章主题的契合度和计量度，以免过多或不恰当的举例会影响整篇文章的效果。
总的来说，作文的结尾不仅仅是对文章内容的简单总结，更是对全文思想的深化和融合。
通过恰当运用不同的写作技巧和方法，我们可以写出一个优美、有力的作文结尾。
希望以上的几点建议能够帮助你更好地写好作文的结尾部分。
如何写好作文结尾(课堂PPT)
12
此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到 自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长 的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！ 我想。
技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将 阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽 不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情 绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
13
7
技巧三：巧妙发问，引入深思
* 自然的色、自然的香、自然的味、自
然的ห้องสมุดไป่ตู้，这一切都源于自然。自然是伟大 的。是神奇的。它与生活是那么的近，那 么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
*
*
技巧点拨：一篇好的文章做到言
有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同
欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，
给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段
如何写好作文结尾
1
结尾：人们在谈到结尾时常以“豹尾” 为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、 干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力， 给读者以咀嚼回味的余地。请看近满分 作文的结尾技巧。
2
技巧一：首尾呼应，凸显主旨 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，
都说生活的理想就是为了理想的生活，而理 想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
6
*技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写
出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。 这种情感不仅局限于自己，还可以在文章 结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追 寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作 者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好 未来的向往之情。第二段小作者言词急切， 个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的 同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了 主题，给读者以强烈的心灵震憾。
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________式结尾 首尾呼应
哲
开头 “你猜，他们去哪儿了？”看了湖南台热 播的亲子节目《爸爸去哪儿》，我不禁这样发 问。 期盼已久的暑假如约而至，忙于应战中考 的我，却无福消受。面对堆积如山、仿佛写也 写不完的暑假作业，写着写着，我的思绪飘向 了远方 …… 结尾 “铛……铛……”一连串的钟声在我耳畔响 起，我回过神来，是啊，人不能总是留恋过去， 应活在当下，更应展望未来。于是，我拿起手 中的笔，继续我的人生苦旅。
教师寄语：
杜甫云：“读书破万卷， 下笔如有神”。在人生的旅 途中，愿同学们都能用手中 的妙笔谱写出自己最为精彩 的人生。
_____ 修辞 式结尾
哲
开头 法国文学家雨果曾经说过：“世界上最大 的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更宽 广的是人的胸怀。” 我却要说：“世界上比天空更宽广的是父 母的爱。” 结尾 古人云：“子欲养而亲不在”，我们身边 的不少人，往往不珍惜眼前的一切，最终酿成 终身的遗憾。感恩亲情，是我们的传统美德， 让我们趁父母健在的时候好好尽孝吧。
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_________ 出人意料 式结尾
《我在劳动中获得快乐》九（3）：盛秋晨
开头 穿着被妈妈洗过的褪色的衣服，我的气就不打 一处来。太没有面子了！星期天，我决定自己洗衣 服，让妈妈“光荣下岗”。 结尾 “今天真是让我开了眼界了，想不到洗衣服这 件小事居然有这么大的学问。真是‘江山代有才人 出，各领风骚数百年’呀！”妈妈看了之后，不由 得举起了大拇指，“看样子，我真得光荣下岗了。 从明天开始，由你接替我的工作！” “这……这哪能行呀！虽说洗衣的方法不错， 可动作笨拙的我，哪能胜任这光荣而艰巨的任务 呢？”谁叫我自作聪明，想不到聪明反被聪明误。 唉，今天可真“不幸”啊！
《走出来的感觉真好》九（2）：范玲玲
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开头 风筝在天空中无忧无虑地飞翔，与蓝天 作伴，与白云为伍，与小鸟同游，但它飞得 再高，再远，也总有人们的一丝牵挂…… 结尾 风筝依然在飞，但它飞得更稳、更高， 因为它坚信：有一根细线永远牵着它，紧紧 地，不离不弃……
《风筝》
九（3）：宋
超
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《走出来的感觉真好》九（3）：陈斯琦
开头 你活得怎么样？活得真叫累，有人这样 感慨；活得真叫烦，有人这样埋怨；活得真 幸福，还有人这样自信。 结尾 不要把自己封闭在内心狭隘中，生活就 如同一道没有上锁的门，如果你怀着一颗坦 然的心勇敢地去推开它，走出来，你会发现 外面有不一样的风景。那时你一定会觉得， 走出来的感觉真好。
——2013年盐城市中考语文作文题
，人海茫茫。有人争名于 朝，有人争利于市，一番折腾之后，着 实很累，有时静心一想，你会觉得“放 慢脚步”，其实也是一种不错的选择。
结尾 茫茫人海，芸芸众生，活着的方式 有很多种：争名也好，争利也罢，放慢 脚步、享受人生也行……如何抉择，相 信，你懂的。
作文写作指导：
如何写好作文的结尾
盐城市义丰初级中学：严长欣
结尾的重要性：
古人认为，作文写作要做到： “凤头、猪肚、豹尾。” 这里的豹尾说的就是作文的结 尾，是说作文的结尾要简洁有力， 具有表现力。结尾是阅卷老师打分 前的最后的印象，它直接影响一个 学生的作文得分。
活动一：
谈谈自己心中满分作文 的结尾应具备的特点。
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_____ 发问 式结尾
陈雨婷 开头 第一次见到她时，我很惊讶：黑黑的脸庞，两 个小酒窝，一笑起来就会露出一排洁白的牙齿，与 她的那张黑脸反差鲜明。她的衣服虽然很干净，但 半新不旧的，洗得泛白，还七皱八褶的。一有顾客， 她便迎上去，不停地套近乎，那样子，真像一只哈 巴狗。说实在的，我对她的第一印象并不好，甚至 有些讨厌。 妈妈曾说，她们是朋友。听到这话，我感到挺 郁闷的：妈妈怎么会和她——一个卖菜的小贩“称 兄道弟”呢？妈妈笑着说：“孩子，今天让你自己 去她那儿买菜，你就会明白了。” 结尾 俗话说，“马无夜草不肥，人无横财不富”，
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_____ 后记 式结尾
《爱的温暖》 九（2）：邢 媛 开头 人生是花，而爱是花蜜。 ——雨果
结尾 爱就是我心中的一朵鲜花，永远不 会凋零。 ——后记
课堂小结：
通过本节课的学习，说 说你有哪些收获？
巩固练习：
请以“放慢脚步”为题， 写一篇文章，文体不限。
（要求：请同学们用100字左右的文字， 写出文章的结尾部分即可。）
放慢脚步
下水作①
风雨中成长
开头 “马航失联”启示我们：一个国家的强国之路， 其实是很漫长的；“文章出轨”警示我们：名人其实 更需要做人低调、淡定；“‘我是歌手第二季’邓紫 棋屈居第二”告诫我们：关键时刻的成功才是真的成 功。 一个个活生生的事例清醒地告诉我们：大到一个 国家，小到个人，往往都需要在风雨中成长。 （在此基础上可写一篇议论文） 结尾 “不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香”，植物的 成长，需要风雨的洗礼，其实人更是如此。当你手捧 鲜花，走上成功的领奖台的那一天，回首自己走过的 路，相信你一定会感激那些曾经伴随你成长的“风 雨”。
《送你一束康乃馨》九（1）：宋婷婷
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《树根礼赞》九（2）：严
哲
开头 每当人们看到艳丽的花儿，都会禁不住 为之赞叹：赞叹它们的争妍斗艳，赞叹它们 的五彩斑斓，赞叹它们的香气馥郁，可是又 有谁能想到，这风光灿烂背后的最大功臣， 竟是那些毫不起眼、被人冷落的根呢？ 结尾 俗话说：“高调做事，低调做人。”从 树根当中，我们应当明白做人的真谛。朋友， 你说呢？
在诚信面前，这样的“夜草”、这样的“横财”不 要也罢，朋友，你觉得呢？
《寻找缺失的人性》
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《亲情如茶》九（2）：范玲玲 开头 亲情如茶，苦涩中自有清香。
结尾 亲情如茶，看似索然无味，实则神
清气爽；亲情如茶，虽然平凡普通，却 又令人回味；亲情如茶，即使岁月悠久， 也会沁人心脾。亲情，是我们生活中永 远的羁绊，谁也无法挣脱，只有用心去 呵护、用爱去品味，亲情这杯香茗才会 让人倍感温馨。
《感恩亲情》九（3）：严
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开头 “谁言寸草心，报得三春晖”。从小到 大，父母心中无时无刻不牵挂着我们，处处 为我们着想，这其中父母要不知要挥洒多少 汗水，花费多少心血！作为一个孩子，孝敬 父母、感恩父母，是天经地义的事情。今年 妈妈的生日即将到来，为了表达我的孝心， 我决定送她一束康乃馨。 结尾 “滴水之恩，当涌泉相报”。何况是面对 生我养我的父母，你觉得呢？
★结尾常见的毛病：
1、画蛇添足，添上一些无关紧要的东西。 2、公式化，空喊口号。
活动二：
阅读下列作文的结尾， 思考：这些结尾用了什么方 法来写的？
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《刚刚开始》
九（2）：潘 敏
开头 弟弟是个十分淘气的孩子。由于是家里 的唯一的男孩，长辈们都特别宠爱他，才养 成了他如今嚣张跋扈的个性。 结尾 清代的维新派领袖梁启超在《少年中国 说》中曾说过“少年独立则国独立”，弟弟 的独立人生才刚刚开始，如同一粒种子在土 地上才刚刚萌芽，相信，在老师的引导下， 在家人的精心呵护下，在弟弟的自身努力下， 这棵幼苗定能长成参天大树。
下水作
节俭之花，香满校园
开头 最近，习近平总书记在一次公开讲
话中，提倡全民节俭。这个倡议如同和 煦的春风一样，转眼之间，吹遍了华夏 大地，吹遍了大街小巷，也吹遍了校园 的每一个角落。
结尾 愿节俭之花，香满校园，香满社会，
香满祖国。 ★你觉得好的作文结尾应具备什么特点？
★结尾的要求：
1、结尾要收束全文、点明主题。结尾应“卒章 显其志”。使读者对全文有一个完整而明确 的认识。 2、结尾要简洁有力。文章结尾不能虎头蛇尾， 草草收兵；也不能画蛇添足，拖泥带水。 3、结尾要令人回味。议论性的结尾要富含哲 理，耐人寻味；记叙性的结尾，宜于戛然 而止，给人以想象和思考的空间，不要总 以“大团圆”收场。
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开头 春回大地，积雪初融，万物复苏，各种花 儿竞相开放，争妍斗艳，大地上到处都是一派 生意盎然的景象。见多了清新鲜嫩的小草，看 多了红紫芳菲的鲜花，我不禁心生倦怠，放眼 远望田野，我的目光凝住了那一抹金黄…… 结尾 你是春天的使者，你是生命的底色，你是 灵魂的归宿。春天中的那一抹金黄，你永远是 我人生的挚友！
《他们去哪儿了》九（3）：严
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《迷失的亲情》九（3）：陈斯琦
开头 “叮铃铃……叮铃铃……”放学铃声响 了，又是一个星期结束了，好不容易熬过一 周的住宿生活，同学们都满怀欣喜地想立刻 赶回家。唯有苏，一个人呆呆地站在校门口， 看着淅淅沥沥的小雨，一脸的惆怅。
结尾 后面的话苏一句都没有听进去，只是 愣在那里，一片茫然，留下电话那头爸爸 大呼小叫……
下水作②
开头 古人云“欲速则不达”，在我的人生词典中，我 觉得这句话应理解为：凡事需要学会放慢脚步。 陶渊明放慢了脚步，回归自然，获得了“采菊东 篱下，悠然见南山”的悠闲；苏东坡放慢了脚步，四 海为家，领略了“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人 如吾两人者耳”的淡定；刘禹锡放慢了脚步，独处陋 室，感悟了“斯是陋室，惟吾德馨”的从容。 （可在此基础上创作出一篇议论文） 结尾 当然，我所说的“放慢脚步”，并不是消极怠工， 延误工期；更不是无所事事，一事无成。在生活节奏 日益加快的当今社会，我们既要学会适应时代的节奏， 又需适当地放慢脚步，相信这一定会使我们的生活保 持应有的从容、放松和宁静，从而让我们物质生活和 精神生活质量更高。