调查资料

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调查资料的整理步骤

调查资料的整理步骤

调查资料的整理步骤篇一:档案归档整理流程档案归档整理流程一、收集收集工作作为档案管理的第一个步骤,由于涉及到最后档案的归档的齐全完整和有效利用,目前将其划分为两个步骤:文件判断和确定期限。

1、文件判断。

文件判断主要是对于现有文件的归档范围进行确定,首先需要与各单位进行沟通和深入调研,根据实际情况划定合理的归档范围。

2、期限期限。

根据文件的使用频率,重要程度等划分对应的保管期限,根据不同的保管期限进行相应的管理,主要体现在年度鉴定和保管期限到期后的销毁工作上。

二、分类归档文件范围和保管期限表上对于各类档案进行了细致的划分,应对照表格对于收集文件进行类别的划分。

三、编制页码注意编制页码的时候不漏页、不重页,案卷封面、卷内目录、备考表不编页码,卷内文件在右上角开始标号,从“001”开始,遇有正反双面在反页左上角标出。

四、装订用不锈钢钉逐件装订或者组卷装订,避免生锈腐蚀文件。

五、排序对于同一类别的文件按照时间的先后顺序排列。

六、档号标识对于排列好的文件依次标出档号,做到不重复,不断号,保持档案编号的自然连续性。

七、著录著录是指对档案内容和形式特征进行分析、选择和记录的过程,著录是为了满足检索查找提供利用的需要。

八、装盒即同“组卷”,将具有相同联系的文件放置在同一盒子里,对于案卷(盒子)进行编号。

案卷除包含排列好的文件外还应包括案卷封面和备考表,案卷封面反映文件内容,备考表则对于案卷组卷情况进行说明,包括案卷包内容,日常使用、变更情况,组卷时间,组卷人和审核人等。

案卷封面置于文件前面,备考表置于文件之后,二者不进行页码的标识。

九、打印目录包括卷内文件目录和案卷目录,注意按照文件的保管期限进行区分汇总。

十、编制检索工具对于准备好的各类目录进行整理,编制目录汇总表,提供日常利用。

档案归档整理流程图篇二:资料整理方法资料整理所谓资料整理主要是指对文字资料和对数字资料的整理。

目录1基本介绍2整理分类3怎么整理资料1基本介绍资料整理是根据调查研究的目的,运用科学的方法,对调查所获得的资料进行审查、检验,分类、汇总等初步加工,使之系统化和条理化,并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。

调查资料收集的方法

调查资料收集的方法

调查资料收集的方法引言:在进行调查研究时,资料收集是非常重要的一环。

通过收集相关的资料,可以获得更全面、准确的信息,为我们的研究提供有力的支持。

本文将介绍几种常见的资料收集方法,帮助读者更好地进行调查研究。

一、文献资料收集法文献资料收集法是指通过查阅相关的书籍、期刊、报纸、论文等文献资料,获取所需信息的方法。

这种方法适用于需要了解历史、理论、背景等方面的信息。

在进行文献资料收集时,可以利用图书馆、网络等资源进行查找,注意要选择权威可靠的资料来源。

二、问卷调查法问卷调查法是一种常见的调查研究方法,通过编制问卷并向目标群体发放,收集他们的意见、观点和态度。

问卷可以包括开放性问题和封闭性问题,通过统计和分析问卷数据,可以获取目标群体的整体情况和特定问题的回答情况。

在进行问卷调查时,需要注意问题的设计合理性和样本的代表性。

三、访谈法访谈法是指研究者与被调查对象进行面对面的交流,通过提问和对话来获取信息。

访谈可以是结构化的,即按照预定的问题进行问答;也可以是半结构化的,即在一定框架内自由发挥;还可以是非结构化的,即完全开放式的交谈。

访谈法适用于获取深入、详细的信息,可以在一定程度上了解被调查对象的观点和体验。

四、观察法观察法是指研究者通过观察对象的行为、表情、环境等,来获取信息的方法。

观察可以是自然观察,即直接观察现实中的情况;也可以是实验观察,即在特定条件下观察对象的反应。

观察法适用于研究对象无法通过问卷或访谈获取信息的情况,可以提供客观、直观的数据。

五、案例研究法案例研究法是指对一个或多个个案进行深入研究,通过收集和分析个案的资料,来推断和解释普遍规律的方法。

案例研究法适用于研究特殊情况或个别现象,可以提供具体、详细的数据。

在进行案例研究时,需要选择典型的个案,并进行全面系统的收集和分析。

六、统计资料收集法统计资料收集法是指通过收集和分析已有的统计数据,来获取相关信息的方法。

统计数据可以包括社会、经济、教育、医疗等各个领域的数据,可以通过国家统计局、各级政府机构、研究机构等途径获取。

第十二章.调查资料整理与分析

第十二章.调查资料整理与分析

3、准确性 即检查问卷或调查表中的项目是否存在填答错误,一般也有 三种情形: (1)逻辑性错误,表现为某些答案明显地不符合事实,或者 前后不一致。对这类错误能够用电话核实的可进行更正,无法核 实的按“不详值”对待; (2)答非所问的答案,一旦发现应通过电话询问进行纠正, 或按“不详值”对待; (3)乏兴回答的错误,如所有问题都选择同一固定编号答案, 或者一笔带过若干个问题。如这种乏兴回答仅属个别问卷,应彻 底抛弃,如这类回答的问卷有一定的数目,且集中出现在同一类 问题群上,应把这些问卷作为一个独立的子样本看待,在资料分 析时给予适当的注意。
数字资料分组的步骤
1、分组标志的选择
数据资料分组的关键是选择分组标志。分组标志是说明总体特征 的名称,可以分为品质标志和数量标志。
定性: 品质标志表示事物的质的特征,是不能用数值直接表示的
属性,如人的性别、民族等。 定量: 数量标志表示事物的量的特征,是可以用数值直接表示的, 如人的年龄、收入等。 分组标志就是分组的依据或标准,分组标志一经选定,各组的性 质界限和数量界限也就确定了。
一般方式:
复查和回访
主要内容包括:
•资料的时效性—准 •资料的完整性—缺 •资料的正确性—误
调查资料审核的主要内容
(1)完备性 (2)完整性 (3)正确性 (4)时效性 (5)真伪性
1、完备性
即检查收回的问卷或调查表的份数是否齐全,是否达到了调查方 案设计的样本量的要求。如果调查问卷或调查表份数不够,应查明原 因,采取补救措施,如重新拜访或更换调查对象。
4、时效性
主要是对调查问卷或调查表的访问时间、有关数据的时间属 性进行检查,以评价调查数据是否符合时效性的要求。 一般地,访问员应在规定的时间内完成所有样本单位的访问, 如延迟了访问,则应作出不同情况的处理:如延迟访问对调查结 果没有什么影响,则问卷仍是合格的;若延迟访问影响到数据的 时间属性不一致时,则应废弃这样的调查表或问卷。

调查核实材料

调查核实材料

调查核实材料
背景介绍
文字记录 1.:包括书面文件、文字报告、笔录、调查问卷等。

图像资料2.:包括照片、视频、录音等。

数据和统计资料3.:包括收集和分析的数字数据、统计报告等。

证据和证明文件4.:包括合同、证书、官方文件、法律文件等。

专家意见和报告5.:包括专家的意见、评估报告、专家证词等。

确定问题和目标1.:明确需要调查核实的问题和目标,以便
有针对性地收集相关材料。

撰写调查核实报告5.:根据分析和评估的结果,撰写清晰、
简洁的调查核实报告,提供有力的结论和建议。

调查资料的整理方法

调查资料的整理方法
– 是对调查资料的全面检查。搜集资料过程出现虚假、差错、
短缺、余冗等现象。需,保证资料的真实、准确和完整。
– 是进一步分析研究资料的基础。对分散、零碎的资料进行加
工整理,使之系统化、条理化,在此基础上,对资料的分析研究 才成为可能。
– 是保存资料的客观要求。对资料进行整理后能使原始资料具
下限在内,上限不在内原则
等距分组
各组组距相等的分组称为等 距分组。
异距分组
各组组距不全相等的分组称 为异距分组。
四、分配数列
在统计分组基础上,将总体所有单位按
分配数列 组归并排列,形成总体中各个单位在
各组间的分布,称为分配数列.
构成要素
总体按某标志所分的组 各组的次数或频数
分 类
品质数列 变量数列
三、资料整理的一般步骤(续)
3.资料的分组:根据调
查的目的和任务及分析研 究对象的需要,确定分组 标志,对原始资料进行分 组整理与统计。
三、资料整理的一般步骤(续)
4.资料的汇总:将分散资料以集中的形式显示出来。全
部数据汇总,或在分组基础上汇总。
5.制作统计表和统计图:以统计表和统计图的形式,
集中、简明、直观的显示汇总资料。
651990
601998
人均纯收入(元)
126.01
63.9
332255..2244 63.6 586.73 586.73
1801.17
61.3 1801.17
552002
2097.58
恩格尔系数(%)
74.0
63.9
63.6
55.8
2097.5681.3 52.5
55.82214.55
52.2 2873.83

市场调查收集资料的基本方法

市场调查收集资料的基本方法

市场调查收集资料的基本方法市场调查是指通过收集和分析相关数据来了解消费者需求和行为的过程。

其中,收集资料是市场调查的重要环节之一。

下面将介绍几种常用的市场调查收集资料的基本方法。

1.问卷调查问卷调查是最常用的市场调查方法之一。

它通过向受访者发放调查问卷来了解受访者的想法、态度、行为等信息。

问卷调查可以通过纸质问卷、网络问卷、电话问卷等形式进行。

问卷调查的优点是能够收集大量的数据,并能够快速、简便地进行分析。

但是,其缺点是受访者可能存在回答不真实、不完整等问题,造成数据的不准确性。

2.深度访谈深度访谈是一种针对特定目标群体的个体访谈方式。

通过深入了解一个人或一群人的观点、行为和态度,来了解他们的需求和决策过程。

在深度访谈中,访谈者需要有一定的专业知识和技巧,通过问答、引导等方式来获取有效信息。

深度访谈的优点是可以深入了解受访者的想法、态度等,缺点是时间和成本相对较高,难以推广到大规模调查中。

3.焦点小组焦点小组是指由一组8-12名受访者组成的小型讨论组,旨在了解受访者对某个特定问题的看法或态度。

焦点小组的讨论往往由主持人引导,讨论内容涉及受访者的个人经历、感受、态度等。

焦点小组的优点是可以获得深度的信息,并能够了解受访者之间的相互影响和互动关系。

缺点是焦点小组的受访者数量相对较少,不能代表整个受访人群。

4.观察法观察法是指通过观察受访者的行为、环境等来了解受访者的需求和行为。

观察法可以通过实地观察、网络监测等形式进行。

观察法的优点是可以直接观察受访者的行为和环境,获取真实的信息,缺点是难以获取受访者的内在想法和态度。

综上所述,市场调查收集资料的基本方法包括问卷调查、深度访谈、焦点小组和观察法。

每种方法都有其优缺点,需要根据调查目的和需要来选择合适的方法。

去特检院申请调查资料

去特检院申请调查资料

去特检院申请调查资料摘要:一、了解特检院背景及职能二、为何需要申请调查资料三、如何准备申请材料四、申请过程中的注意事项五、获取调查资料后的应用及价值正文:作为一名职业写手,本文将为您介绍如何去特检院申请调查资料。

特检院,全称为特种设备检测研究院,是我国负责特种设备安全检测、检验、科研和培训的权威机构。

在许多情况下,如工程项目建设、企业安全管理等,我们需要向特检院申请调查资料以保证项目的安全和合规性。

下面将详细介绍申请调查资料的过程及注意事项。

一、了解特检院背景及职能特检院成立于上世纪80年代,隶属于国家市场监管总局,全国各级特检院均为其下属单位。

特检院主要职能包括:特种设备安全检测、检验、评估、科研、培训和技术服务等。

在特种设备领域,特检院具有权威性和专业性,为各类企业、政府部门和社会组织提供技术支持和服务。

二、为何需要申请调查资料在工程项目中,特种设备的安全至关重要。

特检院提供的调查资料,如设备验收报告、定期检验报告、事故调查报告等,对于确保设备安全运行、预防事故发生具有重要作用。

此外,企业在管理特种设备时,也需要了解设备的性能、安全状况等信息,以制定科学的安全管理措施。

因此,申请特检院的调查资料是保障项目安全、合规的必要手段。

三、如何准备申请材料1.准备好以下材料:申请书、申请人身份证件、项目相关文件(如施工许可证、设计文件等)、特种设备相关资料(如设备登记证、检验报告等)。

2.申请书应包括以下内容:申请单位名称、联系人、联系方式、申请事项、申请理由、申请材料目录等。

3.申请人应如实填写相关信息,确保材料真实、完整。

四、申请过程中的注意事项1.提前了解特检院的相关规定,了解申请材料及流程。

2.确保申请书内容完整、准确,以免耽误申请进度。

3.如果申请材料不齐全,应提前准备好补充材料,以免多次往返特检院。

4.申请过程中,保持与特检院工作人员的沟通,了解申请进展情况。

五、获取调查资料后的应用及价值1.企业应对获取的调查资料进行认真分析,如发现安全隐患,应及时采取措施整改。

调查报告范文[共15篇]

调查报告范文[共15篇]

调查报告范文[共15篇]调查报告范文1调查时间:20某某年11月22日调查地点:贵港市步行街调查目的:搜集街上的错别字,沟通感受,向有关部门提出改正建议。

调查材料分析:通过一天的`调查,看来街头错别字还真不少。

我们一共调查了50家大小不同的商店,有6家消失了错别字如:一家饭店门口招牌上写着“抄”饭;一个家具店把家具的“具”字错写成“惧”字,还有一家水果店门口写着“波”萝在调查的300张街头小广告中我们发觉有50张,错误消失率达28.8%,错别字的样式也是五花八门。

如:将“篮球”的“蓝”字写成了“蓝”字;煮两顿饭写成了煮两“吨”饭。

看后真是让人哭笑不得。

通过争论,我们整理出几点错别字的成因:1、同音字产生混淆。

2、形近字搞混。

3、字义分析错误。

针对以上现象,我们提出以下建议:1、倡议商家制作标准的广告牌。

2、宣扬错别字的危害。

调查报告范文2一.调查目的:在早期,在全国人大《义务教育法》修订座谈会上,其中有一个代表提出了将九年义务教育增至到12年,针对“是否应该将九年义务教育增至到12年”这个问题,我利用了国庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查,以此了解社会各界对这个问题的看法。

二.调查方法:通过访问法,问卷法和查资料等方法三.调查结果:我随机对20个不同年龄阶段和不同职业的人进行了问卷调查和采访,通过对数据的分析,得出了以下的结果:(1)在20个人中,赞成九年义务教育的人有13人,占其中的65%;赞成十二年义务教育的有7人,占总人数的35%。

明显,在现代,赞成国家实行九年义务教育比赞成十二年义务教育的人要多,大多数人倾向于实行九年义务教育。

(2)对于第二个问题,只有两个人认为国家有能力推行十二年义务教育,占10%;而有18人则认为现在,国家暂时还没有能力推行十二年义务教育,占90%,由此可见,社会上大部分的人都是觉得国家在现在还没有能力实行十二年义务教育。

(3)在我采访的人中都一致认为山区人民或农村人民会赞成九年义务教育,占100%,而在采访当中,有一个人在回答我这个问题,说出了自己的见解:“早在1986年,我国就已颁布义务教育法,宣布实行九年制义务教育。

调查资料的整理与分析

调查资料的整理与分析
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情境一 调查资料的整理
• (3) 划 记 法 。 划 记 法 , 事 先 设 计 好 空 白 的 分 组 统 计 表 , 然后对所有问卷中的相同问项的不同答案一份一份地 进行查看,并用划记法划记 (常用 “正‘),全部问卷查看 与划记完毕,即可统计出相同问项下的不同答案的次数, 最后录入正式的分组统计表上。
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情境一 调查资料的整理
• (11) 帕累托图。 帕累托图, 主要用来描述财富分配、 库存物资、 客户分布、 产品销售等分布不均匀的现象。一般是将所研究的现象 分为A、B、C三类,A类的单位数占10%~20%,而指标值占 70%~80%;B类的单位数占20%~25%,而指标值占15%~20%; C 类的单位数占60%~65%,而指标值占5%~10%,然后依据累计频率 制图。图3-12所示为某厂产品销售客户A、B、C分类。
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情境二 调查资料的分析
• 二、 市场调查资料的静态分析
• ( 一) 定性分析方法 • 1. 定性分析的概念 • 定性分析是与定量分析相对而言的, 它是对不能量化的现象进行系统
• (5) 汇总制表。 利用设定的计算机汇总与制表程序, 自动生成各种 分组表。
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情境一 调查资料的整理
• 2. 手工汇总 • 手工汇总的常用方法有: • (1) 问卷分类 法。 问 卷 分 类 法, 将 全 部 问 卷 按 照 问 项 设 计
的 顺 序 和 分 组 处 理 的 要 求, 依次对问项答案进行问卷分类, 分别 清点有关问卷的份数, 就可得到各个问题答案 的 选 答 次数。 • (2) 折叠法。 折叠法, 将全部调查问卷中的同一问项及答案折叠起来, 并一张一张地 叠在一起, 用 别 针 或 回 形 针 别 好, 然 后 计 点 各 个 答 案 选 择 的 次 数, 填 入 事 先 设 计 的 分 组 表内。

调查资料的整理与分析_OK

调查资料的整理与分析_OK
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• (3)三变量交叉列表。如表6-10。
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• 三、汇总 按照市场调查的目的和要求,对分组后的调查资
料进行计算统计,使之成为反映市场调查对象 总体客观情况资料的工作过程。 就是将市场调查的各种原始资料按照分组标志进 行统计汇总。 • (一)手工汇总 • 1、划记法 • 2、过录法 • 3、折叠法 • 4、卡片法 • (二)计算机汇总
• (3) 创新思维法。利用独立性思维、求异性思维、交叉 性思维、联动性思维和多向性思维等创新思维的方式 对市场调研问题进行分析和思考。
• (4) 经济理论分析法。利用经济学中所阐明的各种经济 范畴、经济理论和经济规律,对市场调研的问题进行 判断和推理。
• (5) 结构分析法。是指利用分组资料,通过分析各组成 分的性质和结构,进而判断和认识现质属性和特征。
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第四节 资料的分析
• 一、概述 • 市场调查资料分析是指根据市场调研的目的,运用多种分析方法对市场
调查收集整理的各种资料进行对比研究,通过综合、提炼、归纳、概括 得出调研结论,进行对策研究,撰写市场调研报告的过程。 • 本质:数据深加工,从数据导向结论,从结论导向对策
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• (一)市场调查资料分析的内容 • 1、背景分析:了解问题的来由和背景,把握分析
• 统计图是以圆点的多少、直线长短、曲线起伏、 条形长短、柱状高低、圆饼面积、体积大小、实 物形象大小或多少、地图分布等图形来陈示调研 数据。
• 1.直线图 • 直线图是以直线的长短来表示品质属性数列中各
组频数或频率大小的图形。 • 常以横轴代表品质属性的不同组别,纵轴代表各
组的频数或频率。
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研究的目的和方向。 • 2、状态分析:描述和评价现象的各方面的数量表

一般资料调查表 (1)

一般资料调查表 (1)

一般资料调查表1.您的姓名:__________ [填空题] *2.您的性别: 1.男 2.女 [单选题]○选项1○选项23.您的年龄:__________岁 [填空题] *4.您的文化程度:①小学及以下②初中③高中/中专④大专及以上 [单选题]○选项1○选项2○选项3○选项45.您的职业:①农民②公务员/事业单位③企业职工④离/退休⑤无业⑥其他 [单选题]○选项1○选项2○选项3○选项4○选项56.您的居住地:①城市②城镇/县城③农村 [单选题]○选项1○选项2○选项37.植港期间主要照顾者:①配偶②自我照顾③父母、兄妹或子女④保姆/护工⑤其他,具体为 [单选题]○选项1○选项2○选项3○选项4○选项5○选项6 _________________8.您的付费方式:①医疗保险②社保③自费 [单选题]○选项1○选项2○选项39.置港天数:①小于30天②30-60天③60-90天④大于90天 [单选题]○选项1○选项2○选项310.您的输液港类型:①手臂港②胸壁港 [单选题]○选项1○选项211.您带港期间主要的工作状态:①在家工作②带病在家休息③在单位上班④退休[单选题]○选项1○选项2○选项3○选项412.您的疾病诊断为: [填空题] *_________________________________13.是否有合并症:Ⅰ:2 型糖尿病;Ⅱ高血压;Ⅲ心脏病;ⅣCOPD;Ⅴ:痛风;Ⅵ其他 [多选题] *□选项一:否□选项二:是 _________________1.您是否有过其他中心静脉置管史:①CVC_______次,植入部位_______②PICC_______次,植入部位③TCVC_______次,置入部位④TIAP_______次,植入部位_______。

[填空题] *2.您是否接受过输液港健康教育?①否②是,在以下哪几个阶段接受的?Ⅰ输液港使用指标Ⅱ置港前准备Ⅲ置港中配合Ⅳ置港后自我管理Ⅴ静脉输液港维护 [单选题]○选项1○选项2 _________________3.您从以下哪些途径查阅管路信息: [多选题]□①输液港植入登记本□②纸质或电子病历□③咨询医护人员□④移动医疗APP□⑤其他,具体为 _________________4.您的输液港植入登记本对您的管路信息是否记录完整? [单选题]○①是○②否5.您出院后是否遵循28天维护间隔定期维护输液港?①是②否,次未按时维护,延迟天 [单选题]○选项1○选项2 _________________6.您是否已出现输液港并发症:①否②是,具体为Ⅰ中心静脉导管相关血流感染(CRBSI)Ⅱ血栓Ⅲ导管堵塞Ⅳ导管异位Ⅴ导管断裂Ⅵ其他,具体为 [单选题]○选项1○选项2 _________________7.您治疗间歇期维护≥3次的场所: [多选题]□①原发病治疗病区□②静脉输液治疗门诊□③居住地就近有中心静脉管路维护资质的医院□④社区、卫生院、诊所□⑤其他,具体为 _________________8.您希望出院后通过哪些方式对您的输液港进行随访: [多选题]□①电话随访□②静脉治疗专科门诊维护时随访□③输液港APP进行随访□④家庭访视□⑤社区随访□⑥其他 _________________9.您希望出院后通过哪些方式获取输液港相关知识或指导: [多选题] □①开展输液港专题活动:讲座、专题报道等□②网站或浏览器□③医疗APP软件□④输液港植入病友交流会□⑤线上咨询医务人员□⑥健康指导手册□⑦视频或直播□⑧返院咨询或社区咨询□⑨其他形式的护理服务 _________________10.您是否愿意使用移动医疗APP参与输液港全程管理:①是②否 [单选题]○选项1○选项2 _________________11.你希望提供输液港全程管理的人员有哪些: [多选题]□①输液港植入医师□②静疗专科护士□③病房维护/管理/护理护士□④静脉治疗门诊护士□⑤放射科□⑥检验科□⑦介入科□⑧其他,具体为 _________________1.您对智能手机操作熟练程度: [单选题]○①完全不熟练○②入门○③比较熟练○④非常熟练2.您是否使用过或正在使用移动医疗APP进行健康/疾病管理?①使用过②从未使用过(使用过回答第3、4、5题,未使用过回答第6题) [单选题]○选项1○选项23.对使用过医疗类 APP 的效果评价: [单选题]○①有帮助,帮助很大○②有帮助,但不明显○③无帮助4.您使用移动医疗APP的频率: [单选题]○①每天使用○②经常使用○③偶尔使用5.您愿意使用APP进行输液港全程管理的原因? [多选题] □①功能性强□②方便输液港、管路自我管理□③便于获得管路的相关知识□④医护人员或朋友家人的推荐□⑤可在线咨询,节省诊疗时间和经济成本□⑥安全可靠□⑦可随时记录并查询健康情况□⑧下载使用免费6.您不愿意或不经常使用APP的原因? [多选题]□①没有需要的功能□②软件操作太复杂,运行起来不流畅□③对相关人员或信息可信度、专业度怀疑□④不能保证移动医疗服务质量□⑤在线服务不及时,应答慢,效率低□⑥传统的就医习惯很难改变□⑦不安全,担心个人信息泄露□⑧软件宣传力度不够,不了解□⑨现有的技术法律法规、运行机制不成熟□⑩网上诊疗缺乏科学性和严谨性,担心上当受骗□⑪其他 _________________7.如果条件成熟,您是否愿意下载APP进行全程管理吗①否②是,您最希望的平台类型是Ⅰ应用程序(APP) Ⅱ公众号Ⅲ小程序Ⅳ网页或链接Ⅴ其他,具体为[单选题]○选项1○选项2 _________________8.如果使用移动医疗APP进行输液港全程管理,您希望它包含哪些内容? [多选题]□①导管的基本知识□②导管相关性并发症处理的指导□③带管的自我管理知识□④带港期间日常生活指导□⑤导管的维护知识□⑥导管应急处理指导□⑦带管期间功能锻炼知识□⑧心理调适技巧□⑨其他,具体为 _________________9.您希望使用移动医疗APP进行输液港全程管理,具有什么功能? [多选题] *□①提醒功能(维护提醒、检查提醒) □②记录功能(记录植港时间,置管长□③在线咨询(与专业医务人员在线问□④在线随访功能度)答)□⑤病友交流□⑥搜索功能(对APP内容进行搜索)□⑦问卷自测(监测自己对输液港知识掌握情况)□⑧其他,具体为_________________。

关于的调查报告5篇

关于的调查报告5篇

关于的调查报告5篇关于的调查报告1调查时间:2023年11月18日星期日调查目的:调查了解现在街头汉字使用规范情况调查人:万若澜一、调查原因:中华汉字不但是文化的基本载体,而且语言文字本身就是一种文化,是祖先留给我们的遗产。

但是,在现实生活中,同音字,形近字混用、写错别字、写字潦草不规范以及滥改成语等情况屡见不鲜。

所以我介于社会用字情况,展开实地调查。

二、调查内容1、错别字这幅图是我在实地调查中,在电脑城一个比较大的电脑店里拍到的,“张扬个性”的“扬”写成了木字旁的杨树的“杨”另外,我还在CBD中央大街与CBD商业城分别发现了这几个个错别字:一个包子摊的价格表上“烧麦”印成了“烧卖”,这是不规范的'用法,并且稀饭的“稀”印成了“希望”的希,同一个价格表上竟出现两个错误,只能说这太不应该。

而我在商业城中发现的错误就更让人啼笑皆非了:一个卖十字绣的店铺中,招牌边闪烁的Led屏上有这样几个大字“十字绣专卖”, 可绣字却打成了铁锈的锈,这样的十字绣,估计没人敢买。

2、因写字不规范而造成的错误这个错误是我在气象台小区发现的因为是手写字,所以有很多地方不规范:“画”字中间的“田”一竖出头了、“美化”一词中,“美”少了一横,“化”的一撇没有出头。

还有一个缺胳膊少腿的错字:“精神风貌”的貌少了一撇。

这些虽然都是小错,但是这个布告栏是社区的窗口,我们可以从这里看出一个社区的好坏,出现错字只能说明写这个布告栏的人本身文化水平不算高。

三、结论通过实地观察、走访,我认为,用字不规范的情况已经得到了改善,因为那些比较新的店铺基本上没有错别字,这说明人们的文化水平以及对用规范字有了更深刻的认识,不过那些老一些、小一些的店铺中仍存在着用错汉字的现象。

四、呼吁我希望我们在生活中杜绝错别字,从我做起,从每一个汉字写起,使用正确、规范文字。

关于的调查报告2调查原因:我们的生活中时时刻刻都能接触到汉字,可是,许多人都会不注意、不在乎汉字的一些运用,导致了写错别字的后果。

一般资料调查表 (2)

一般资料调查表 (2)

一般资料调查表请您仔细阅读下面每句话,根据您的情况在适当的选项前的数字序号打“√”,或者在“----”填上内容。

1.您的性别 [单选题] *○男○女2.您的年龄(岁) [填空题] *_________________________________3.您的家庭常住地 [单选题] *○城镇○农村4.您的婚姻状况 [单选题] *○已婚○未婚○离异/分居○其他5.您的文化程度 [单选题] *○文盲○小学○初中○高中○大学及以上6.您目前的工作状态 [单选题] *○在职○离退休○待业7.您的家庭人均月收入 [单选题] *○<2000元○2000~4000元○4000元以上8.您的医保类型 [单选题] *○城镇居民医保○新农合○职工医保9.是否合有慢性疾病 [单选题] *○无○高血压○糖尿病○冠心病如有其他慢性疾病请填写 [填空题]_________________________________ 11.造口术后时间 [单选题] *○<1年○1~<3年○3~5年○>5年12.造口种类 [单选题] *○结肠造口○回肠造口○尿路造口13.造口类型 [单选题] *○临时性造口○永久性造口14.造口位置是否合适 [单选题] *○是○否15.术后造口并发症 [单选题] *○无○造口出血○造口缺血/坏死○造口皮肤黏膜分离○造口回缩○造口狭窄○造口脱垂○造口肉芽肿○造口撕裂如有其他术后造口并发症请填写 [填空题] _________________________________ 17.造口自理程度 [单选题] *○完全自理○大部分自理,但仍需要他人协助○基本依靠他人○完全需要他人帮助18.目前来院复诊情况 [单选题] *○定期复诊○造口有问题才来复诊19.您与医护人员的交流频率 [单选题] *○从不○很少○一般○经常20.您有无参加造口联谊会或阳光讲坛 [单选题] *○经常○有时○偶尔○从未21.购买造口用品费用主要来源 [单选题] *○公费○医疗保险○自费造口接受度问卷[矩阵量表题] *请您仔细阅读下面每个条目,然后在您认同的等级的方框内打“√”标题[矩阵量表题] *标题[矩阵量表题] *。

一般资料调查表 (3)

一般资料调查表 (3)

一般资料调查表本次问卷调查仅包含一般资料,资料内容为保密处理,请放心作答,感谢您的参与。

1. 您的性别: [单选题] *○男○女2. 您的年龄段: [单选题] *○18~25○26~30○31~40○41~503. 您的职称 [单选题] *○主任护师○副主任护师○主管护师○护师○护士4. 您的婚姻状态 [单选题] *○已婚○未婚5. 您的子女所处教育阶段 [单选题] *○学龄前儿童○小学○中学○大学○无6. 您所在科室名称 [填空题] *_________________________________7. 近一个月内倒班模式 [单选题] *○长期夜班○白夜倒班8. 您工作期间是否有引用茶或者咖啡的习惯 [单选题] *○是○否9. 您平均每天茶或咖啡饮用量 [单选题] *○200毫升以内○200-300毫升○300毫升以上依赖于第8题第1个选项10. 您每周运动次数 [单选题] *○1-3次○3-5次11. 您夜班期间是否可以进行小睡 [单选题] *○是○否12. 您每次小睡时长 [单选题] *○30分钟以内○30-60分钟○60分钟以上依赖于第11题第1个选项13. 夜班期间值班护士的数量 [单选题] *○1名○2名○2名以上14. 您夜班期间工作时长 [单选题] *○8小时○12小时○14小时○14小时以上15. 您工作期间是否发生过职业伤害、患者不良事件 [单选题] *○是○否16. 您发生职业伤害、患者不良事件的时间 [单选题] *○0:00-3:59○4:00-7:59○8:00-11:59○12:00-15:59○16:00-19:59○20:00-23:59依赖于第15题第1个选项17. 您发生职业伤害、患者不良事件时的排班模式 [单选题] *○白班○夜班○倒班依赖于第15题第1个选项18. 您认为影响夜班前或者夜班后休息的主要原因 [单选题] *○家庭因素○睡眠因素○个人原因○其他 _________________ *失眠严重指数量表ISI请您根据以下问题,选择最符合您睡眠状态的选项19. 描述您入睡困难的严重程度 [单选题] *○无○轻度○中度○重度○极重度20. 请描述您睡眠维持困难的严重程度 [单选题] *○无○轻度○中度○重度○极重度21. 请描述您早醒的严重程度 [单选题] *○无○轻度○中度○重度○极重度22. 请描述您对睡眠满意/不满意程度 [单选题] *○非常满意○满意○不太满意○不满意○非常不满意23. 您认为失眠在多大程度上影响了你的生活 [单选题] *○无○轻度○中度○重度○极重度24. 您的睡眠问题影响了您的生活质量,您觉得在别人眼中您的失眠情况如何 [单选题] *○无○轻度○中度○重度○极重度25. 您对目前睡眠问题的痛苦程度如何 [单选题] *○无○轻度○中度○重度○极重度Epworth 嗜睡量表(ESS)26. 您坐着阅读书刊,打瞌睡的可能 [单选题] *○从不打瞌睡○轻度可能打瞌睡○中度可能打瞌睡○很可能打瞌睡27. 您看电视时,打瞌睡的可能 [单选题] *○从不打瞌睡○轻度可能打瞌睡○中度可能打瞌睡○很可能打瞌睡28. 您在公众场所坐着不动,打瞌睡的可能 [单选题] *○从不打瞌睡○轻度可能打瞌睡○中度可能打瞌睡○很可能打瞌睡29. 您作为乘客在汽车中坐一小时,中间不休息,打瞌睡的可能 [单选题] *○从不打瞌睡○轻度可能打瞌睡○中度可能打瞌睡○很可能打瞌睡30. 您在午休期间打瞌睡的可能 [单选题] *○从不打瞌睡○轻度可能打瞌睡○中度可能打瞌睡○很可能打瞌睡31. 您坐下与人谈话时,打瞌睡的可能 [单选题] *○从不打瞌睡○轻度可能打瞌睡○中度可能打瞌睡○很可能打瞌睡32. 您午餐不喝酒,餐后安静的坐着,打瞌睡的可能 [单选题] *○从不打瞌睡○轻度可能打瞌睡○中度可能打瞌睡○很可能打瞌睡33. 您处于堵车状态,停车数分钟,打瞌睡的可能 [单选题] *○从不打瞌睡○轻度可能打瞌睡○中度可能打瞌睡○很可能打瞌睡34. 您回答失眠严重指数(ISI) 、Epworth嗜睡量表时,出现以上睡眠问题是否与倒班相关 [单选题] *○是○否35. 您回答失眠严重指数(ISI) 、Epworth嗜睡量表时,出现以上睡眠问题是否超过三个月 [单选题] *○是○否。

调查家乡的调查报告模板6篇

调查家乡的调查报告模板6篇

调查家乡的调查报告模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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“个案调查”资料汇总

“个案调查”资料汇总

“个案调查”资料汇总目录一、消费者对转基因食品的认知情况及潜在态度初探——南京市消费者的个案调查二、小学高年级班级管理现状调查分析与研究针对奎文区小学高年级个案调查分析三、成人学习动机和学习满意度的研究基于安庆电大开放教育成人学员的个案调查四、信息技术与高中英语教学整合现状个案调查五、王小刚为什么不上学了——一位辍学生的个案调查六、我国玉米收储制度改革的效应及优化研究——对吉林省的个案调查消费者对转基因食品的认知情况及潜在态度初探——南京市消费者的个案调查随着生物技术的迅速发展,转基因食品逐渐成为人们的焦点。

然而,消费者对于转基因食品的认知情况及其潜在态度仍是一个值得探究的问题。

本文以南京市消费者为例,通过调查分析消费者对转基因食品的认知情况及潜在态度,旨在为相关部门提供参考,以促进转基因食品的合理发展。

在本次调查中,我们采取问卷调查和面对面访谈的方式,共收集了500份有效问卷和20份面对面访谈数据。

我们还收集了相关文献资料和政策法规,以了解消费者对转基因食品认知情况的历史和现状。

调查结果显示,消费者对转基因食品的认知情况存在较大的差异。

只有2%的消费者表示了解转基因食品,而8%的消费者表示不了解或不太了解。

在了解转基因食品的消费者中,大部分人通过互联网、电视、报纸等媒体获取相关信息,只有少部分人通过专业书籍或专家讲解获取知识。

在消费者对转基因食品的认知情况方面,我们发现以下特点:消费者对转基因食品的了解程度较低,这可能与其接受的相关信息不足有关;消费者主要通过媒体获取转基因食品的相关信息,但其可靠性难以保证;缺乏专业的科普教育,使得消费者对转基因食品存在不同程度的误解和担忧。

在探究消费者对转基因食品的潜在态度方面,我们发现消费者的态度主要受到个人经验、知识水平、价值观等因素的影响。

具有相关专业背景的消费者更倾向于信任转基因食品的安全性,并认为其具有较大的发展潜力。

价值观也是影响消费者态度的重要因素。

市场调查提纲

市场调查提纲

市场调查提纲
一.调查的目的
了解各商圈的现状、现有业态及商业特性,潜在商家的经营数据,为本项目的项目定位、业态组合、宣传推广等工作提供详实的市场信息,为本项目的决策提供客观的、准确的、实效的决策依据。

二.调查的时间
三.调查的方式
问卷和访谈的形式。

四.调查的内容(附下表1、表2)
1.项目需求业态在各商圈的分布情况、所占比例、经营面积和租金水平;
2.潜在商家目前的经营状况;
3.对本项目的认可程度、入驻意愿、意向需求与建议。

附表1
附表2 五.调查结论
六.与本案的招商契合度分析(附下表3)
附表3
七.建议
为了使项目的产业配套与商业配套更好地互补,业态组合更为完善,提升整个项目的档次和形象,为项目的发展起到更好的推动作用。

提出以下几点建议:
1.从整体规划布局出发,结合各商家的实际需求,规划出各种业态和业种的布局;
2.规划出不同的客层定位在业种布局中的分布;
3.根据客层定位,给出租金、客端消费、运营管理、物业管理的建议。

社区调查资料

社区调查资料

社区调查社区调查是一种重要的社会研究方法,通过对社区居民的调查,可以了解社区内的各种情况和问题。

社区调查通常包括问卷调查、访谈、观察等多种方法,通过搜集和分析数据,可以为社区发展提供重要参考依据。

背景介绍社区是人们日常生活的重要场所,社区发展状况直接影响着居民的生活质量。

因此,对社区状况进行调查是十分必要的。

社区调查可以帮助我们了解社区居民的需求、满意度、居住环境等各方面情况,为今后的社区建设和改进提供指导意见。

调查方法社区调查通常采用多种方法相结合的方式。

其中,问卷调查是最常见的方法之一。

通过设计合理的问卷,可以搜集到大量居民的意见和看法。

此外,访谈是另一种重要的调查方法,可深入了解居民的真实想法。

同时,观察社区的日常活动也是获取信息的重要途径之一。

调查内容社区调查的内容通常包括但不限于以下几个方面:1.社区居民的基本情况:包括年龄、性别、职业、教育程度等信息。

2.社区居民的需求和满意度:了解他们对社区生活的期望和评价。

3.社区设施和服务:评估社区内的基础设施和服务是否满足居民需求。

4.社区安全和环境:探讨社区的治安情况和环境质量。

调查结果分析通过对社区调查数据的分析,可以得出一些重要结论,例如:1.社区居民最需要改善的地方是什么?2.社区内的哪些设施和服务受到了居民的普遍好评?3.社区安全方面存在哪些问题,需要加强管理和监督?总结与建议社区调查是了解社区状况的有效手段,通过调查可以发现问题、解决问题,进一步推动社区的发展。

未来,我们可以根据调查结果提出相应的建议,促进社区的改进和提升,让社区成为居民幸福安康的乐园。

以上是对社区调查的简要介绍,希望通过这次调查,能够为社区的发展和改进提供有益的参考意见。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

开放教育专科行政管理专业社会调查工作步骤分解
注:我们对行政管理专科社会调查和毕业论文进行改革,毕业论文以调查报告的形式呈现,因此行政管理专科毕业班学员只需在指导老师指导下完成社会调查、调查问卷的发放与回收,调查报告的撰写……等工作,
具体实施请按以下步骤:
(一)调查主题
主题:城市外来务工青年学习需求调查
城市外来务工青年学习需求调查的对象:农村初中、高中和大专毕业生,且到目前为止离开农村,外出打工者。

(二)调查方式
主要采用个人调查的方式,采用中央电大统一制定的调查问卷,对符合受访条件的调查对象实施调查。

每人调查对象原则上不少于4个。

(三)调查方法
此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。

学生在调查中必须保证每个调查项目的填写齐全,不能漏项。

(四)调查要求
学生部分:
1.参加调查的学生事先必须参加电大统一组织的项目培训,明确调查目的、调查方法、调查要求及需要注意的问题。

2.参加调查的学生在调查之前必须先向指导老师提交自己掌握所有调查对
象的基本情况,内容包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法等。

(将《社会调查考核表》的学生填写部分填写完整)
3.参加调查的学生应按时回收问卷,并提交给指导老师审核。

4.通过审核的调查问卷,由调查学生按照“城市外来务工青年学习需求调查”网上填报系统的操作办法和具体要求,将调查问卷正确无误地录入计算机网络系统(见关于行政管理专科社会调查网上录入情况的通知)。

5.学生通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析,完成社会实践活动的调查总结报告撰写。

调查报告字数要求:3000字以上,格式参照专科社会实践格式。

调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告,也可根据多人调查资料写成抽样调查报告,但必须是每人一份调查报告,不可多人合写一份。

6.凡是参加社会调查的学生,在完成专题调查任务以后,均需再通过中央电大研究所调查问卷系统(:8912/zy)在网上填写“《社会调查》实施情况调查问卷”,用户名与密码仍为“Z hejiang”,注意第一个拼音字母必须大写。

并下载填写纸质“《社会调查》实施情况调查问卷1份上交指导教师。

教师部分:
1、指导学生完成以上环节
2、完成《社会调查考核表》教师填写的部分
3、指导、监督必要时帮助学生将4份问卷输入平台. cn:8912/zy/,输入网络系统截止日期6月1日
3、须上交的材料包括:4份问卷、1份调查报告、1份社会调查考核表、调查报告电子稿打包给教学管理员、学生填写的1份《社会调查》纸质问卷
4、上交教学管理员截止日期:11年4月20日
(五)其他
1、《城市外来务工青年学习需求调查》纸质问卷、《社会调查考核表》、《社会调查》纸质问卷、社会调查报告撰写参考提纲等材料下载:
地址/show.aspx?id=3254&cid=87(嘉兴广播电视大学主页/开放教育学院页面/毕业论文栏目)
2、关于纸质问卷
A、问卷编码
《城市外来务工青年学习需求调查》纸质问卷编码共13位,前8位填写“3 3000200”;后4位填写调查学生的末4位学号,最后一位填写1\2\3\4,例:学号为077022863的朱云峰同学,他的四份问卷编码为“3300020028631、3300 020028632、3300020028633、3300020028634”。

B、填写方法
由调查对象按照纸质问卷提供的调查题目,根据自己实际情况进行选择,并在选中项目编码上打“√”或填上必要的文字或数字。

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