干校六记读后感
干校六记读后感
干校六记读后感导读: 干校六记读后感（一）前几天把杨绛的《干校六记》重读了一遍，很薄的一本小册子，花2个小时就看完了。
在大多数人眼里视为灾难的事情，通过杨绛的文字，变得清新又温婉。
文字很朴实，折射出其为人性情的朴实。
她们夫妻间的爱护和情感，不温不火，似秋日的暖阳，明媚又不刺眼，这是老一代知识分子相濡以沫的爱情吧。
除却茅厕积肥，挖井，看菜园子等风趣小事，有两个场景令人深深感喟：夜晚铺天盖地的大雨中，她却不愿呆在屋里，打着伞，迈着到膝盖的泥泞去看望自己的丈夫，按现在的说法，是给丈夫一个惊喜。
另一个是吃完年夜饭，怕丈夫眼睛不好找不到回家的路，先送丈夫回几里地外的家，等自己返回时，大雪已经覆盖了大地，辨认不出东南西北了。
就这样，艰难的冒着风雪找回家的路。
通过这两件小事，把夫妻之间那种情谊，全部不温不火的表达出来了。
都说知识分子自私，可在杨绛身上，你看到的只是质朴的情感和坚忍不拔的行动。
她的心是向外敞开的，处处是与任何艰难融合的姿态。
所以，她象柔韧的萱草一样，任何风雨都刮不倒她。
今年她应该是102岁的老人了，在人生的很多苦难之后，她享有平静悠长的晚年，能给自己和心爱的家人的人生画一个完美的句号，这是她应得的奖赏吧。
她是真正美丽动人的人（不是男人，也不是女人，是人）。
祝福这位老人！干校六记读后感（二）一个偶然的机会听梁文道的《一千零一夜》讲到《干校六记》，激起了阅读的好奇心。
可能是因为自己年龄阅历还没丰富到心如止水的境界，向来不喜欢散文。
之前虽然也读过杨绛先生的着作《我们仨》、小说《洗澡》《洗澡之后》。
但是相较而言，散文《干校六记》是给我印象很深的。
《我们仨》充满了家庭的温馨，这样的一个知识分子家庭更像是三个互相依偎取暖的人儿围成的圈儿。
《洗澡》在我看的那本宣传语写着“中国现当代文学的《官场现形记》”我觉得非常不准确，她的语言更为平和，只是用近乎平淡的语言讲述一群知识分子在经历一段特殊的政治风暴时，所作出的反应。
苦难岁月中的淡然从容——读杨绛先生《干校六记》
苦难岁月中的淡然从容——读杨绛先生《干校六记》近来因教学杨绛先生的文章《老王》的缘故，在之前读了先生的《我们仨》之后，又找来了她的《干校六记》一读。
《干校六记》可以看成是清代沈复《浮生六记》的现代版本。
杨绛先生记述了与丈夫钱钟书在上个世纪70年代初期下放五七干校时的生活回忆。
一如她一贯的文风，语言清新隽永，淡然从容。
在那场浩劫——“文化大革命”的苦难岁月中，这份豁达与超脱，令人感慨。
这本薄薄的小书中，记述了大量平凡小事却充满了浓浓的生活情趣。
比如下放前，人们打听干校里的生活，作者写到“大家最爱听的是何其芳同志吃鱼的故事”，说的是一次“食堂改善伙食，有红烧鱼。
其芳同志忙拿了自己的大漱口杯去买了一份；可是吃来味道很怪，愈吃愈怪。
他捞起最大的一块想要尝个究竟，一看原来是还未泡烂的药肥皂，落在漱口杯里没有拿掉。
”下放之后呢，杨先生又写到，默存（即钱钟书）整日劳动，“又黑又瘦，简直换了个样儿”，一次他去看病，在签名簿下写下自己的名字，原本认识他的黄大夫竟怒道：“胡说！你什么钱钟书！钱钟书我认识！”特别是《“小趋”记情》篇，作者记述了在那寂寞无聊的岁月中，一只狗对她的忠诚与她为伴，以幽默风趣的笔法，写自己和狗朝夕相处，分享晚餐，杨先生“蓄意结识”两条以势欺人的大狗，帮助“小趋”涨气势。
所有的事情，都有浓浓的生活情趣。
看得出作者以乐观平和的心态在面对那平淡而无味的生活，用寻找生活原味的方式在观察和体味生活中的细节，这才使平淡干瘪的生活，翻出趣味。
平凡平淡的故事中还渗透着浓浓的情意。
这些情谊有杨绛先生和她丈夫钱钟书先生这对老人相互的牵挂，有同事之间相互的关心关照，有杨绛先生对当地农民的同情和怜惜，有对动物“小趋”的的深情厚谊。
作为已经60岁的老人，在五七干校劳动期间，他们只能利用劳动间隙，“默存可由我们的油菜地过溪往邮电所去，不必绕道。
这样，我们老夫妇就经常可在菜园相会。
”有一次，一只猫搞了个恶作剧，将一只血淋淋的开膛破肚的老鼠扔在杨绛的床上，她将这件霉事告诉默存，默存以拆词解字安慰她说这是表示“离开此处”的吉兆，杨先生却在书中如是写到：“凭他运用多么巧妙的圆梦术或拆字法，也不能叫我相信他为我编造的好话，我大可仿效大字报上的语调，向他大喝一声：‘你的思想根源，昭然若揭！想离开此地吗？休想！’ ”在《冒险记幸》篇中，记述了杨绛为了见丈夫一面后，雪地里隔着河摸着黑，回来差点在菜地里迷路，冒着掉进粪坑的惊险经历。
杨绛干校六记读后感
杨绛干校六记读后感《干校六记》是杨绛先生的一部散文随笔集，记录了她在文革时期的干校生活。
这部作品以其真实、深刻的描写，展现了作者在特殊历史时期的坚韧和智慧，同时也反映了她对人性、生活和时代的深刻思考。
通过阅读这部作品，我深受感动，对作者的勇气和智慧深表敬佩。
在《干校六记》中，杨绛以她独特的视角，生动地描绘了干校生活的点点滴滴。
她通过对人物的细致刻画，展现了每个人在特殊时期的内心世界和生活状态。
在这个充满困难和挑战的环境中，每个人都在不同程度上受到了伤害和磨砺，但他们依然保持着对生活的热爱和对未来的希望。
杨绛以她敏锐的观察力和深刻的洞察力，展现了人性的复杂和多样性，让人深思。
在这部作品中，杨绛对自己的生活状态和内心世界进行了深刻的反思和探索。
她以她独特的笔触，描绘了自己在干校生活中所经历的一切，包括对自由的渴望、对知识的追求、对人性的理解等等。
她以她敏锐的洞察力和深刻的思考，呈现了一个智慧、坚韧、勇敢的女性形象，让人深受感动和敬佩。
除此之外，杨绛在《干校六记》中还对时代和社会进行了深刻的思考和反思。
她通过对干校生活的描写，展现了当时特殊历史时期的社会风貌和人们的生活状态。
她以她敏锐的观察力和深刻的思考，揭示了时代的矛盾和问题，展现了人们在特殊历史时期的执着和坚韧。
通过这部作品，我们不仅可以了解到作者的个人经历和成长，还可以深刻地理解到当时社会的风貌和人们的生活状态，对历史和时代有了更深刻的认识。
总的来说，《干校六记》是一部优秀的散文随笔集，通过对作者在干校生活中所经历的一切的真实描写，展现了她的勇气和智慧。
这部作品不仅反映了特殊历史时期的社会风貌和人们的生活状态，还展现了作者对人性、生活和时代的深刻思考。
通过阅读这部作品，我深受感动，对作者的勇气和智慧深表敬佩。
希望更多的人能够阅读这部作品，感受到其中的力量和智慧。
《干校六记》读后感
《干校六记》读后感《干校六记》是畅销作家邱华栋的一部长篇小说，该小说以揭示中国改革开放初期的校园生活为题材，通过个人经历展现了当时干校生的苦辣酸甜，以及他们面临的困惑和挑战。
读后感如下：《干校六记》通过六个不同的角度，刻画了六位干校生的鲜活形象，每个人都有自己的追求和梦想。
他们中的一些人是自愿到干校学习的，一些人则是被强制分配到干校的。
作者通过描述他们的生活和成长，揭示了那个特殊时期充满变革和挑战的社会背景下，干校生所面临的特殊困境和特殊机遇。
读完这本书，我深有感触。
通过对不同干校生命运的描绘，我们可以看到改革开放初期的中国面临的巨大变革和困境。
首先，书中的主人公们每个人在干校的生活都充斥着压力和挑战。
他们要面对艰苦的生活条件，从农村到城市的转变，人际关系的困扰等。
尤其对于那些被强制分配到干校的人来说，他们可能并不以干校为自己的人生目标，却面临着要适应这个新环境的压力。
干校的生活对于他们来说，是一个艰辛的磨砺和学习的过程。
其次，干校的学习环境和方法也给了主人公们更多的机遇和可能。
干校以其独特的教育模式和专业教师队伍，为干校生提供了很多实践和锻炼的机会。
书中的主人公们在这个相对封闭、严谨的学习环境中，通过各种各样的实践活动和实习，获得了真正的学习经验，也得以锻炼独立思考和解决问题的能力。
再次，书中揭示了一个普遍的主题：人的价值和机遇不完全取决于他的背景和社会地位，而是取决于他的努力和追求。
干校生中有的出身农村，有的来自城市，甚至有的是碌碌无为的贫民，但他们通过自己的努力和坚持，逐渐赢得了他人的尊重和机遇。
最后，这本书还表达了作者对干校生活的深情和对中国改革开放初期的认同和担忧。
作者通过细致的描绘和真实的感受，勾勒出了一个充满希望和困惑的时代，揭示出干校生这个特殊群体的价值和挑战。
总之，《干校六记》是一本触动人心的书，通过对干校生活的描绘，向读者展现了一个特殊的历史时期。
它不仅帮助我们了解了当时社会的变革和困惑，更提醒我们，不论面临什么样的困境和挑战，只要努力追求自己的梦想，坚持不懈，就一定能够获得成功。
《干校六记》读后感
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复制成功！那该是一个幸福的年代，因为将人置身于水火中的战争终于结束了。
然而事实真的如此吗？一场更大风暴正在酝酿。
他叫作文化大革命。
他不同于以往任何一场战争。
而是一场针对文人的蹂躏，文化的侮辱。
当一位爱国青年站到那千疮百孔的故土上，想伸手献出一份力时，却被那场无情的“革命”赶出了国。
这，无疑是时代的悲哀。
在这场战争后人们述说着文革之错，干校之苦，杨绛所写的《干校六记》却用最平凡的语言讲述了那个年代的平凡故事。
本书写了“记别”、“记劳”、“记闲”、“记情、”“记幸”、“记妄”六记。
从送丈夫第一个离开，到最终与丈夫一到回京和女儿团圆，可以说许多东西早已物是人非，但也有很多其他都从未改变。
本书写得十分生动，或许这是因为书中纪录的都是作者的亲身经历吧。
在本书中，干校中每个人的内心都可谓是百感交集，其中就有杨绛所写的劳动中的“我们感”和一个人中的“孤独感”。
在“记幸”中，杨绛想去看自己的丈夫竟也要如此涉险！真是经历千辛万苦才可以见到一面。
好不容易见到，也要因怕被人发现而匆匆离去。
看着作者笔下那描写细致的泥泞的道路，我不仅感叹道：“真苦啊”！“记情”中的小狗，却犹如沙漠中的绿洲，给予人希望。
一个可爱的小动物，虽然在物质上很缺乏，但总能被很多人爱抚。
杨降对小趋好，它也懂得，把杨绛当成了自己的主人，在这样无趣的日子里，有一只小狗做陪，也是很幸运了，虽然它最后被遗忘，但那样一个快乐无忧的小生命，无疑是苦闷生活中的亮点。
干校六记读后感
干校六记读后感
《干校六记》是著名作家巴金的一部作品，它以真实的历史事
件为背景，描绘了上世纪三十年代中国干校生活的艰辛和磨难。
读
完这部作品，让我深刻地感受到了那个时代的残酷和不易，也让我
对生活有了更深刻的认识。
首先，这部作品让我对干校生活有了更深刻的了解。
在那个年代，许多知识分子被迫下放到农村进行劳动改造，他们要面对饥饿、寒冷、疾病和各种艰难困苦。
在这种环境下，他们不得不依靠自己
的毅力和勇气来战胜困难，这让我深深地感到了他们的坚强和勇敢。
其次，作品中的人物形象也让我印象深刻。
作者通过对不同人
物的描写，展现了他们在干校生活中的不同命运和遭遇。
有的人在
困境中坚持不懈，最终获得了成功，有的人则在逆境中崩溃，这些
形象生动地展现了人性的复杂和多变，让我深刻地认识到了人性的
脆弱和坚韧。
最后，作品中的情节设置也让我深受触动。
作者通过对干校生
活中的一些具体事件的描写，展现了人们在困境中的坚韧和勇气。
他们在面对饥饿和疾病时，依然不放弃对生活的希望，这种乐观和
积极的态度让我深受感动，也让我对生活有了更深刻的认识。
总的来说，读完《干校六记》，我对那个时代的干校生活有了更深刻的了解，也对生活有了更深刻的认识。
这部作品通过对干校生活的描写，展现了人们在困境中的坚韧和勇气，也让我深刻地认识到了人性的复杂和多变。
希望我们能够从中汲取力量，勇敢面对生活中的困难和挑战，不断努力，追求更美好的未来。
杨绛干校六记读后感
杨绛干校六记读后感《干校六记》是杨绛女士的一部散文集，记录了她在文革时期被下放到农村劳动改造的经历。
这部作品以其真实、细腻的文字风格，深刻地揭示了那个特殊时期的人们的生活状态和精神面貌。
读完这本书，让我对那段历史有了更加深刻的理解，也让我对杨绛女士的坚韧和智慧心生敬意。
首先，这本书让我对文革时期的历史有了更加真实的认识。
在书中，杨绛女士以第一人称的视角，生动地描述了她在干校的生活，以及与同事、农民的交往。
她用细腻的笔触描绘了那个时代的人们的生活状态，让我仿佛身临其境，感受到了那个时代的艰辛和挣扎。
通过她的文字，我看到了那个时期人们的真实面孔，也更加理解了那段历史的复杂性和残酷性。
其次，杨绛女士的坚韧和智慧也给我留下了深刻的印象。
在书中，她用平实的语言描述了自己在干校的生活，以及与同事、农民的交往。
她没有被困境压倒，而是以乐观的态度和坚韧的意志面对困难，努力适应新的生活环境。
她在艰苦的劳动中，不仅保持了对生活的热爱，还以自己的智慧和勇气，帮助同事们解决了许多困难。
她的坚韧和智慧让我深受感动，也让我对她产生了深深的敬意。
最后，读完《干校六记》，我也对人性的坚韧和对生活的热爱有了更加深刻的认识。
在那个特殊的时期，人们面临着巨大的压力和困难，但他们并没有被压倒，而是以坚韧的意志和对生活的热爱，面对困难，努力生活。
他们用自己的劳动和智慧，创造了生活的美好，也让我对人性的力量有了更加深刻的认识。
总的来说，《干校六记》是一部非常有价值的作品。
通过这本书，我对文革时期的历史有了更加真实的认识，也对杨绛女士的坚韧和智慧心生敬意。
同时，这本书也让我对人性的坚韧和对生活的热爱有了更加深刻的认识。
读完这本书，我深受感动，也更加珍惜当下的美好生活。
干校六记读后感
干校六记读后感《干校六记》读后感《干校六记》是中国当代作家刘震云的代表作之一，是一部以干校为背景的长篇小说。
小说以干校为背景，以六个孩子的成长为主线，描写了干校的生活、教育和人际关系，展现了当时特殊时代的社会风貌和人性光辉。
小说以其深刻的思想内涵和鲜明的艺术特色，成为中国当代文学的经典之作。
在小说中，作者通过六个孩子的成长故事，展现了干校教育的严格和苛刻，以及孩子们在这种环境下的成长和变化。
小说中的孩子们各有各的性格特点，有的顽皮调皮，有的内向害羞，有的聪明伶俐，有的憨厚老实，但他们都在干校的生活中经历了成长和变化。
作者通过这些孩子的成长故事，揭示了干校教育的弊端和不足，也表达了对孩子们的关怀和呵护。
小说中的干校生活充满了苦涩和艰辛，孩子们在这种环境下，经历了很多的磨砺和考验。
他们在学习和生活中，遇到了很多的困难和挫折，但他们都坚持不懈，努力奋斗，最终取得了成功。
这些孩子们的成长故事，充满了感人的情感和深刻的内涵，让人感到无比的敬佩和钦佩。
小说中的干校教育体制和教育方式，也引发了人们对教育问题的思考和反思。
干校教育的严格和苛刻，虽然能够锻炼孩子们的意志和毅力，但也容易使他们产生逆反心理和厌学情绪。
在这种教育体制下，孩子们的个性和天性很难得到充分的发展和展现，容易造成心灵的伤害和创伤。
因此，我们需要反思和改进教育体制，让孩子们能够在自由、平等、民主的氛围中健康成长。
《干校六记》不仅仅是一部描写干校生活的小说，更是一部关于人性的小说。
小说中的孩子们，虽然在艰苦的环境中成长，但他们依然保持着纯真和善良的心灵，展现了人性的光辉和美好。
他们在困境中坚强，面对挫折依然乐观，这种精神和品质，让人深受感动。
小说通过这些孩子们的成长故事，向人们展示了人性的美好和光辉，让人深受启发和感动。
总之，刘震云的《干校六记》是一部充满人性关怀和深刻思考的作品，通过描写干校生活和孩子们的成长故事，展现了特殊时代的社会风貌和人性光辉。
关于《干校六记》的读后感范文五篇精选
关于《干校六记》的读后感范文五篇精选《干校六记》是当代作家杨绛创作的散文集，首次出版于1981年7月。
下面是小编为大家整理的关于《干校六记》的读后感范文五篇精选相关模板，接下来我们一起来看看吧!关于《干校六记》的读后感范文五篇精选(一)第一次知晓《干校六记》这本书，是现当代文学老师在讲钱钟书先生的《围城》时提到的，那时的自己，未看过《围城》，也没有看过老师随口提到的《我们仨》和《干校六记》，后面，抽时间看了《围城》，写了自己的一些小感想。
对于《围城》这本小说，很久之前就想拜读，但一直搁浅，听各种讲座，都差不多有三位教授讲过这本书，这次终于捡起这本书，因未在图书馆找到实体书，所以看了金金姐发的电子版。
《围城》向我们传达了一个道理:“外面的人想进来，里面的人想出去。
不仅仅是婚姻，世间万物都是如此，人就是如此矛盾的动物。
”看着门里门外的人进进出出，自己却不小心就这样坐在门里看了一辈子，但看得清总好比过得糊涂。
或许还没到合适的年龄，还是没有看懂《围城》这本书，也不打算在大学期间重读，等真正到了合适的年龄，或许再读也不迟。
后面，又看了杨绛先生的《我们仨》，看这本书，缘于看到一份各个大学图书馆借书排行榜，《我们仨》位列我国第一理科学府清华大学的第四名，前三本是类似于偏理科的书，其中好像有《时间简史》，但自己都没看过。
总觉得一部回忆录似的文学书占据理科第一学府图书馆借书的第四名，觉得自己很有必要看一看，何况听闻这本书也很久了，只知道杨绛先生翻译的《堂吉诃德》是国礼，但自己也没读过，本想读读她的《干校六记》，后来在图书馆没找到这本书，也就作罢了。
但看完《我们仨》后，决定再看看杨绛先生的作品，尤其是《干校六记》，因为《我们仨》是本心痛加温暖的书，看完后，我对家、对父母有了新的体会。
终于抽出时间看了《干校六记》，文本很短，只有两万八千多字，短短一个多小时我就读完了，但心里感慨万千，不禁想起了季羡林老先生的《牛棚杂忆》，都是时期的故事，每读类似的书，就再一次体会到的残酷，在那个黑暗的时代，能咬紧牙活下来，真的已经是一个奇迹。
干校六记读后感
干校六记读后感《干校六记》是由蒋楠编剧，陈羽凡、薛凯琪、曾志伟、姜超等主演的电影，该片于2018年12月14日上映。
该片以干校和重考的学生为背景，讲述了一群在干校中重新奋斗的年轻人的故事。
在观看了这部电影后，我内心深处涌起了许多感想和思考。
首先，这部电影让我感受到了励志和坚持的力量。
干校是那些曾经失败或者放弃过的年轻人的归宿，而他们选择在这个地方重新面对挫折和困难，努力改变自己的命运。
无论是主人公孔子（陈羽凡饰演）还是其他的学生，他们都付出了巨大的努力和毅力，不断进步，最终取得了成功。
他们的故事告诉我们，只要坚持努力，不放弃，就一定能够实现自己的梦想。
其次，这部电影也同时揭示了社会的一些问题。
重考和干校是为了给那些无法适应现有教育体制的学生提供一个重新奋斗的机会，但实际上，这些学生仍然面临着许多困难和不公平待遇。
干校的管理者不愿意相信学生的改变，总是怀疑他们的动机和能力，这种质疑和偏见往往让学生们更加难以自我认同和奋斗。
而社会上对于重考学生的歧视和压力也是不可忽视的。
这让我思考，我们是否应该给予每个人平等的机会和待遇，不论他们曾经犯过的错误和失败。
最后，这部电影还给我留下了对理想和追求的思考。
在电影中，主人公孔子的理想是成为一名音乐制作人，通过音乐表达自己的情感和思想。
他的坚持和努力为他带来了成功，实现了自己的梦想。
这让我想到，每个人都应该有自己的理想和梦想，并为之努力奋斗。
只有追求自己真正热爱和感兴趣的事业，才能够获得真正的成就和快乐。
总的来说，《干校六记》给我带来了很多的思考和启发。
它讲述了一群年轻人在重新奋斗的过程中所遇到的挫折和困难，也展现了他们的努力和坚持带来的成功和成长。
在我们的生活中也经常会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚持努力，不放弃，就一定能够实现自己的梦想。
电影也告诉我们应该给予每个人平等的机会和待遇，不论他们曾经犯过的错误和失败。
最重要的是，我们要为自己的理想和梦想而努力奋斗，只有这样才能够获得真正的成就和快乐。
干校六记感悟
干校六记感悟杨绛先生的《干校六记》，就像是一场特别的“下乡奇遇记”。
读这本书啊，感觉像是跟着杨绛先生走进了一个奇特的世界。
那干校就像是一个大型的“生活实验场”，各种人物就像被打乱的棋子，散落在这片特殊的土地上。
先生笔下的那些事儿，有些荒诞得像一场场无厘头的喜剧。
比如说大家一起劳动，那场景就像是一群笨手笨脚的大孩子在玩过家家，只不过这个过家家有点累，还带着时代的无奈。
里面的人物呢，每个人都像是一颗独特的星星，虽然光芒微弱，但凑在一起就成了干校独特的星空。
杨绛先生自己就像是一个冷静的观察者，拿着笔这把“小魔杖”，把干校里的人和事都一一记录下来。
她的文字就像是一把轻巧的小刷子，轻轻刷去岁月的灰尘，让那些故事露出本来的模样。
我觉得那时候的生活条件，夸张点说就像是回到了原始社会。
住的地方可能比鲁滨逊的荒岛好不了多少，但是大家却有着一种别样的乐观。
就像一群在暴风雨中还努力歌唱的小鸟，即便环境恶劣，也能找到属于自己的小确幸。
其中描写的人际关系也特别有趣。
有时候人与人之间的小摩擦就像两只小蚂蚁在争夺一粒面包屑，看似剑拔弩张，其实在大环境下又显得微不足道。
而那些温暖的瞬间，就像是黑暗中的小火苗，一下子就能把人心给照亮了。
书中的干校生活，仿佛是一个巨大的“五味瓶”被打翻了，酸甜苦辣咸混在一起。
劳动的辛苦是那苦涩的味道，偶尔的小惊喜就是那甜蜜的糖块。
大家就像在这个大瓶子里挣扎的小虫子，努力适应着各种味道。
而且啊，感觉那时候的消息传递就像是古代的飞鸽传书，缓慢又充满不确定性。
一封信可能就像一个远方来的神秘宝藏，带来无尽的期待和想象。
在这个干校的小世界里，时间似乎变得很调皮，有时候走得很慢，像一只拖着沉重壳的蜗牛，有时候又像被风卷走的树叶，一下子就过去了。
杨绛先生用她那细腻又幽默的笔触，让我们看到了那段特殊岁月里的烟火气。
这《干校六记》就像是一个时光宝盒，打开它，就能看到那个充满故事的干校世界，让我们在笑中也能感受到岁月的重量，同时也佩服先生这种在艰苦中还能发现乐趣的生活态度，就像在荆棘丛中发现盛开的花朵一样难能可贵。
干校六记读后感
干校六记读后感《干校六记》是1981年生活·读书·新知三联书店出版的散文集，下面是XX整理的关于干校六记读后感，欢迎阅读参考。
【篇一：干校六记读后感】那本该是一个幸福的年代：困扰人们多年的战争终于结束。
然而，一场更大的风暴正在酝酿。
这场风暴，叫文化大革命。
这不同于之前的任何一场战争，而是像秦始皇“焚书坑儒”一般对文化的蹂躏。
一个各国人面对面目全非的故土，本想伸手为祖国献上一份力，却被无情的“革命”急匆匆地赶出了国。
这，无疑是时代，是中华文明的悲哀。
在看不见摸不着的硝烟中，一个个文人都控诉着文革之错、干校之苦时，阳江夫妇却似是乐在其中。
《干校六记》一书正是由杨绛在干校中写的六篇日记组成的。
每篇日记都乐观的写自己正经历的惨境。
她用一个个委婉、漂亮的俏皮话尖锐而不留情面地戳破人情冷暖；一篇篇日记无不透着朝气，又无不透着对人性的弱点的抨击。
曾有人这样评这本书：“悱恻缠绵，哀而不伤，怨而不怒，句句真话。
”十六字，金评！然而，杨绛这一书教我们的，不只是她俏皮而犀利的文笔，还有她坦然处事的生活态度。
生活总是有点波折的，关键就在于谁能挺过去，谁不能；谁会把心死在挫折搭成的剑堆中，谁能笑着把利剑插回剑鞘，只留最后一把剑别在腰间用于刺穿敌人的心脏。
赢了最好，败了也罢，这也是我从她书中读到的：“胜则淡然，败则坦然。
”与那时“战场”相比，我们如今所谓的惨景又如何？每日早晨，在六点半的《命运交响曲》的“轰击”下我们一脸怒气地起床，殊不知干校中的大文豪们已忙了1个多小时了；雨天，我们在半干的马路上踱步，满脸厌恶地看着脚下污泥，殊不知当年文豪也未曾对此说些什么；当我们总埋怨作业太多、朋友太吵、老师明明说今天上新课却抱着卷子吼出二字：“考试！”时，我似乎穿过重重人影，声声叹息，回到过去，看到杨绛在小屋中微笑抬头看远方的样子。
作业会让你下走泥浆吗？吵闹的朋友难道不胜过爱人天各一方吗？考试来证明你的成就难道不胜过满腹经纶却只能对白菜说吗？所以说，我们还太浮躁，太年轻。
《干校六记》读后感
《干校六记》读后感《干校六记》读后感（通用5篇）《干校六记》读后感篇1看简介以为会是苦痛生活的记录和不公待遇的控诉，等翻开细细读过才意识到自己心态的狭隘。
在干校的日子定是不轻松的，条件艰苦，吃穿都愁。
但杨绛先生大多轻描淡写，语气平静的记录生活小事：土狗“小趋”，菜园时光，和默存的几次见面。
只是那些痛苦不细说不代表不存在，失去亲人的泪水与想念只凝成了短短一句“这次送我走，只剩了阿圆一人；得一已于一月前自杀去世”，似有千斤重。
血肉之躯比木箱、铁箱更经得起折磨，并不是向生活低头的人。
“从小听到的教导：对狗不能矮了气势。
我大约没让它们看透我多么软弱可欺”。
的确始终存有自身的韧性，没有软弱可欺。
两人一起请假看病，偏偏要写“我们逃了一天学，非常快活”。
真是可可爱爱，喝完中药之后吃的糖总是格外甜，我偏乐意记着糖的甜。
“改造”十年，再加干校两年，默存说：“时光倒流，我还是照老样。
”杨绛说：“我还是依然故我。
”头脑清明，会心一笑。
《干校六记》读后感篇2《干校六记》以整个时代背景的惴栗荒谬烘托出人们如蜉蝣、蝼蚁的无助和渺小，但杨绛又以之记情，点滴可见钱钟书与杨绛两人的鹣鲽情深，仿佛这悲剧里还能滋长浪漫。
于是那小小的温情仿佛黑暗中的微光，让人不至于过度绝望。
钱钟书在小引中说：“‘记劳’，‘记闲’，记这，记那，那不过是这个大背景的小点缀，大故事的小穿插。
”《干校六记》同样是众多同时期文人作品之一，但却是那黑暗当中一抹白。
文字只是人心的旁白，没有杨绛超出常人的心态，是不会这样一部发光的作品的。
正如乌云也会有银边，黑夜也会有耀星。
正如张爱玲所言，“低到尘埃里开出花来”，即使是在看不见的日子，也可以有卑微的幸福，但那一丝丝的幸福，却可以开出花来。
杨绛的《干校六记》与其说是一部散文，不如说是一部教人如何面对困境的哲学书。
再苦口的药，我们也可以当做美酒来品，这便是杨绛教给我们的道理，叫做低到尘埃的幸福。
《干校六记》读后感篇3"干校两年多的生活是在这个批判斗争的气氛中度过的，按照农活、造房、搬家等等需要，搞运动的节奏一会子加紧，一会子放松，但仿佛间歇疟，疾病始终缠住身体。
杨绛干校六记读后感
杨绛干校六记读后感读了杨绛的《干校六记》，我被书中流淌的真情实感所深深打动。
这本书记录了作者和她的丈夫钱钟书在上山下乡运动中被下放到新疆的经历，揭示了中国历史上悲惨的一章。
这本书的最大特点是真实。
杨绛以自己独特的视角和智慧，以及对生活的深刻洞察力，以真实的笔触记录了当时干校生活的艰辛与无奈。
从她的描述中，我能感受到她内心对家人、对爱情、对知识的深深思念，同时也感受到她对社会现象的冷静观察和批判。
这让我深刻地认识到生活的本质和人性的复杂。
通过作者对自己和他人的描写，我也深深地被书中的人物所打动。
特别是作者对她和钱钟书的爱情的真挚表达，让我感受到了爱情的伟大和坚韧。
即使在艰难困苦的环境中，他们依然相互支持、彼此鼓励，让我对爱情有了更加深刻的理解。
这本书同时也让我对干校生活有了更深入的认识。
在那个特殊的历史时期，许多知识分子被迫下放到农村、边远地区，他们的权利和尊严被剥夺，面临巨大的压力和挑战。
但即使在这样的环境中，他们仍然通过坚持不懈的努力和自我教育，克服了困难，保持了智慧和理智。
这让我深深地敬佩他们的精神品质和坚强意志。
通过阅读这本书，我对于历史的认知也有了新的解读。
干校生活虽然苦难，但也是中国历史上的一大珍贵经验。
它让我们更深刻地了解到过去的不幸和错误，也让我们更加珍惜今天的幸福和自由。
同时，它也给我们的当下带来了警示，让我们珍惜现在，不让历史的悲剧再次发生。
总之，杨绛的《干校六记》是一本温暖又深邃的作品，通过真实的叙述和深刻的观察，让我对历史、对人性、对生活有了更深入的认识。
感谢作者的真情流露，让我从中汲取了许多宝贵的智慧和思考。
干校六记 读后感
干校六记读后感作为一名读者，我有幸阅读了杨绛先生的《干校六记》，这是一部充满智慧和哲理的作品。
在阅读过程中，我深受启发，感悟良多。
在此，我想分享一下自己的读后感。
《干校六记》是一部描绘干校生活的小说，通过作者亲身经历，为我们展现了一个特殊时期的历史画卷。
作品以细腻的笔触和独特的视角，记录了那个时代的点点滴滴，让我们得以一窥那段历史的真实面貌。
作品中有很多亮点和独特之处。
首先，杨绛先生以其独特的女性视角，为我们展现了一个不同于男性的世界。
在这个世界里，人们对待生活和困难的态度充满了韧性，展现出了人性的光辉。
其次，作品以日记的形式展开，使得每个篇章都具有独立性，读者可以随时进入其中一篇，都能感受到作者的情感和思考。
此外，杨绛先生的文字简洁而深刻，让人在阅读过程中不禁思考人生的诸多问题。
《干校六记》不仅是一部记录历史的作品，更是一部具有启示意义的作品。
在作品中，我们看到了作者如何在困境中坚守信念，如何在艰难的环境中保持乐观的心态。
这给我们传递了一个重要的信息：无论遇到多大的困难，我们都要保持内心的坚定和乐观。
此外，作品中还对人性、爱情、友情等话题进行了深入的探讨，让我们对人生有了更深刻的认识。
阅读《干校六记》，我深感人生的无常和命运的无情。
然而，正是在这种无常和无情中，我们看到了人性的光辉和生命的韧性。
杨绛先生以其亲身经历，告诉我们如何面对人生的困境，如何在逆境中成长。
这不仅是一部历史记录，更是一部关于人生智慧和成长的启示录。
最后，我想说，阅读《干校六记》让我更加珍惜当下的生活，懂得在平凡中寻找美好。
同时，我也明白了面对困境时，要学会坚守信念，保持乐观的心态。
这部作品将成为我人生中的一盏明灯，指引我在未来的道路上不断前行。
总之，《干校六记》是一部值得一读再读的好书。
它让我们看到了一个时代的真实面貌，也让我们对人生有了更深刻的感悟。
干校六记读后感
干校六记读后感《干校六记》是一部以农村教育为题材的小说，作者是鲁迅。
小说以干校为背景，通过六个不同的故事，展现了农村教育的艰辛和挑战。
这部小说描绘了中国农村教育的现状，以及农村教师和学生们的艰辛生活，深刻地反映了当时中国农村教育的现状。
首先，小说中描绘的干校环境让人印象深刻。
在小说中，作者通过对干校环境的描写，展现了干校的贫困和艰苦。
干校的教室简陋破旧，学生们的生活条件也十分艰苦。
他们需要在恶劣的环境下学习，面对着种种困难和挑战。
这种环境不仅对学生们的学习产生了影响，也对教师们的教学工作带来了很大的困难。
小说中的干校环境给人留下了深刻的印象，让人对农村教育的现状有了更加清晰的认识。
其次，小说中描绘的农村教师形象也给人留下了深刻的印象。
在小说中，作者通过对农村教师的塑造，展现了他们的艰辛和无私。
农村教师们在艰苦的环境下默默地奉献着自己的爱心和智慧，他们尽心尽力地教育学生，帮助他们成长。
在小说中，农村教师们的形象让人感动，他们的无私奉献和坚持不懈的精神给人留下了深刻的印象。
最后，小说中描绘的学生形象也给人留下了深刻的印象。
在小说中，作者通过对学生们的塑造，展现了他们的坚强和努力。
尽管他们生活在贫困的环境中，但他们并没有因此放弃对知识的追求。
他们努力学习，积极向上，希望通过知识改变自己的命运。
小说中学生们的形象让人感动，他们的坚强和努力给人留下了深刻的印象。
总的来说，《干校六记》是一部展现了农村教育现状的小说，通过对干校环境、农村教师和学生们的描写，深刻地反映了当时中国农村教育的现状。
这部小说让人对农村教育有了更加深刻的认识，也让人对农村教师和学生们充满了敬意。
希望通过这部小说的阅读，能够引起社会的关注，为改善农村教育现状做出更多的努力。
杨绛干校六记读后感
杨绛干校六记读后感《干校六记》是杨绛的一部回忆录，记录了她在上海干校的六年时光。
这本书以其真挚的笔触、深刻的思考和细腻的情感，深深地触动了我。
在读完这本书后，我深深地感受到了杨绛对生活的热爱和对人生的思考，也对她的坚韧和智慧产生了深深的敬佩之情。
在《干校六记》中，杨绛以自己的亲身经历，展现了在特殊时期的人们是如何在逆境中坚持生活、追求知识和热爱生活的。
她在书中记录了干校生活的点点滴滴，描绘了那个时代的人们的生活状态和精神风貌。
她以一个普通人的视角，展现了那个时代的人们是如何在压抑的环境中追求知识、热爱生活的。
在书中，杨绛深情地描绘了干校里的师生关系，她对老师的尊敬和对同学的友情都表现得淋漓尽致。
她用文字记录了那个时代的人们是如何在压抑的环境中相互扶持、相互鼓励的。
她的文字中充满了对生活的热爱和对知识的追求，她的坚韧和智慧也深深地触动了我。
在书中，杨绛也深刻地思考了人生的意义和价值。
她在书中反复强调了对知识的追求和对生活的热爱，她认为只有通过不断地学习和思考，才能真正地理解生活的意义和价值。
她的文字中充满了对生活的热爱和对知识的追求，她的坚韧和智慧也深深地触动了我。
在书中，杨绛也深刻地思考了人生的意义和价值。
她在书中反复强调了对知识的追求和对生活的热爱，她认为只有通过不断地学习和思考，才能真正地理解生活的意义和价值。
她的文字中充满了对生活的热爱和对知识的追求，她的坚韧和智慧也深深地触动了我。
通过阅读《干校六记》，我深刻地感受到了杨绛对生活的热爱和对知识的追求。
她的文字中充满了对生活的热爱和对知识的追求，她的坚韧和智慧也深深地触动了我。
这本书不仅让我对那个特殊时期的人们有了更深刻的了解，也让我对生活有了更深刻的思考。
杨绛用她的文字，让我感受到了生活的美好和知识的力量，也让我对她的坚韧和智慧产生了深深的敬佩之情。
五年级作文叙事：读《干校六记》后感
五年级作文叙事：读《干校六记》后感读了杨绛的这本回忆录式的《干校六记》，我有一种感同身受的感觉。
无论是离愁、闲趣、忧愁或是冒险，书中那些真实的描写都令我仿佛来到了那个年代。
杨绛写了“记别”、“记劳”、“记闲”、“记情”、“记幸”、“记妄”这六记。
从送丈夫第一个离开，到最终与丈夫一道回京和女儿团员。
当终于重获“自由”的时候，可以说有很多东西物是人非，又有很多其他未曾改变。
这本书写得很生动，许是杨绛所经历的实事之缘故吧？一件事扣着一件事，总引得人不断寻觅下去。
在干校中，每个人的内心可谓都是百感交集——即体会到了“大我”的团结：如杨绛所写的“我们感”；也同样会在孤身一人的时候，觉出徘徊惘然吧？在“记幸”中，杨绛去看看自己的丈夫，竟也要如此涉险！真是历尽千辛万苦才得见一面。
而好不容易见到，又因怕人发现而要匆匆离去了。
看着作者笔下对那泥泞道路的细致描绘，我不禁也在心下感慨：真苦啊！而有苦总还有甜。
“记情”中的小狗“小趋”就令我眼前一亮：可爱的小动物，虽然在物质上缺乏，但总还是被很多人爱护的。
杨绛对小趋好，它便也懂得，只把杨绛认作了自己跟随的主人。
在那样日复一日的无趣日子里，有这样一只忠心的小狗相伴，也要算十分幸运的了。
但最终，干校迁移到别处，小趋就还是被遗弃在了原地，淡出了人们的生活。
不过即便结局如此，这还是我最喜欢的“一记”。
因为那样一个快乐无忧的小生命，无疑是苦闷生活中的亮点。
文末，作者一家人终于得以团聚。
杨绛和钱钟书都认为，如果再来一次，也还是不会出国，还将留下去五七干校再教育。
他们这种爱国的精神，令我敬佩。
但是，杨绛也同样提出：“改造十多年，再加干校两年，且别说人人企求的进步我没有取得，就连自己这份私心，也没有减少些。
我还是依然故我。
”那么，既然“依然故我”，“伟大的文化大革命”又做到了什么呢？人们在苦闷的生活中挣扎，却只因得不到而平添了私心。
其中利害，引入深思。
《干校六记》读后感
《干校六记》读后感或许是我早已熟知了关于文革的固定化表达，也或许是我早已形成了对于文革的始终如一的印象，如果要我用两个词来概括文革，我或许会选择狂风骤雨和摧残人性。
我不会忘记那个年代死去的闪着光的知识分子的形象老舍和傅雷，我也不能忘记在时代的颠簸中也最终未能幸免于难的刘少奇、彭德怀。
关于那个年代的虐杀和血腥记忆多得填满了我对十年时光的印象，以至于当我刚刚捧起《干校六记》的时候还真的会有些许的不适应。
杨绛先生的《干校六记》与清代沈复留下的《浮生六记》有着极其相似的体例。
《干校六记》共分为：下放记别、凿井记劳、学圃记闲、小趋记情、冒险记幸、误传记妄六记，都源于杨绛先生下放河南息县五七干校的真实经历和体验。
在写作笔法上，《干校六记》表达了杨绛先生一贯的朴素、平和和淡雅，具有一种怨而不怒，哀而不伤的风格。
在书中，杨绛先生以文革这一重大历史事件为大背景，穿插具体的小事做详细讲述，比方和年轻人一同开凿水井时每个人投入劳动的场面，再比方看菜地的时候照顾一些前来偷菜的老农，还有当杨绛先生目睹人们将没有棺材盛装的尸体埋藏地下时所表露的悲悯和担忧，日子的点点滴滴就这样自然而然地从杨绛先生的笔触缓缓流淌出来，让人们足以循着墨迹对文革的些许点滴做一次深深的反思和探源。
文革过后，反思文学和伤痕文学大量兴起，在这一局部作品中，受害者多振聋发聩地号哭自己所遭受的不公待遇，加害者那么细细梳理自己犯下错误的心路历程，前者歇斯底里，后者深挖不懈，歪曲了事实也加剧了人们对于那样一个年代理性批判和深思的苦难。
杨绛先生的《干校六记》那么独辟蹊径，在娓娓道来的语句中，甚至在一桩又一桩的趣事当中，让苦闷和埋怨蕴藏于字里行间，不批判也不呐喊，让人们在自主的阅读中去体会那样一个时代的悲哀，去感受作为知识分子所遭受到的迫害的苦难。
这样的反思和伤痕比血泪书要有意义地多。
反观当代散文，或立足于文化的悲怆大声呼号历史的沧桑，或夸大事实虚假歪曲，只为博得受众关注的眼球。
干校六记凿井记劳读后感
干校六记凿井记劳读后感
杨绛先生笔下的干校生活，就像一幅徐徐展开的画卷，没有浓墨重彩的渲染，却透着一种质朴又真实的力量。
这篇文章里的凿井记劳，就像是画卷中的一个独特景致，让我忍不住驻足细品。
你看啊，在那个特殊的时期，大家一起去凿井。
这看似简单的劳动，背后却蕴含着许多复杂的情感。
我就感觉，这凿井可不仅仅是为了一口井，它像是一种希望的象征呢！在艰苦的环境里，大家齐心协力，向着一个目标努力，这种劲儿真的很让人感动。
我特别佩服杨绛先生的描写，没有过多华丽的词藻，就把那种劳动的场景，还有人们之间微妙的关系展现得清清楚楚。
就像我自己也置身于干校之中，跟着他们一起挖井似的。
而且啊，从字里行间我能感受到，虽然生活很艰苦，但是大家并没有被打倒，反而有一种乐观在里头。
这种乐观不是那种大喊大叫的，而是默默藏在每一个人的行动和态度里。
不过呢，我也在想，要是我处在那样的环境下，我能像他们一样吗？我可能会抱怨，会觉得很委屈吧。
这时候我就更加觉得他们的伟大了。
这篇文章让我对那个时代的人的坚韧有了更深的理解。
这篇文章就像一面镜子，让我看到了不同的自己，也让我看到了人性中美好的一面。
我还在回味其中的一些小细节呢，你看了这篇文章也会有同样的感觉吗？如果还没看，那真的推荐你去读一读，相信我，你会有不少收获的！。
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读《干校六记》有感
说起杨绛，大多数人还是觉得有些陌生，但说起她的丈夫钱钟书，也许大多数人就比较熟悉了，他所著的《围城》算是妇孺皆知了，但很少有人知道它的写作背景是这样一种情形，它的诞生与杨绛对钱钟书的理解与支持是分不开的。
杨绛，作为钱钟书先生的夫人，同样也取得了不容小视的成就，其最著名的代表作就是《干校六记》。
《干校六记》是散文，由《下放记别》、《凿井记劳》、《学圃记闲》、《“小趋”记情》、《冒险记幸》、《误传记妄》六篇组成。
每一篇都包含了杨绛内心最真实地感受。
首篇《下放记别》写杨绛一家4口下放干校的两次离别。
第一次是杨绛和女儿钱瑗、女婿得一送别钱钟书，第二次是女儿钱瑗一个人独自送别杨绛离去，其中还有与女婿得一的生死之别，至此一家4口各自散落天涯。
字里行间无一不透漏着那种心酸无奈的感情，杨绛想与丈夫约好60岁生日吃长寿面这一小小的愿望都无法实现，还是在餐馆吃了简简单单的一顿饭，却也是难以下咽。
《凿井记劳》杨绛被分配在菜园班，每天早出晚归，集体劳动，又参与掘井的工作，体验了乡下地道农民的农耕生活。
在这其中，杨绛产生了“合群感”，在她的描述中，有了“我们”与“他们”的区别。
在乡下，农民对这些下放的知识份子是有敌意的，杨绛的字里行间也有了轻微的讽刺。
《学圃记闲》记录的是在干校的工作。
杨绛的工作其实不太艰苦，就是单调。
杨绛专管菜园，菜园距离钱钟书的宿舍不过十多分钟的路。
钱钟书看守工具，杨绛的班长常派她去借工具，于是，我们老夫妇就经常可在菜园相会，远胜于旧小说、戏剧里后花园私相约会的情人了。
年近古稀，加上这次的下放，彼此更加珍惜现在的生活，简单、随意的生活，仅此而已。
“他们在风和日丽时，就同在渠岸上坐一会儿，晒晒太阳；有时站着说几句话就走。
钱钟书平日三言两语，断续写就的信，就在这时亲自交给杨绛。
杨绛陪钱钟书走一段路，再赶回去守菜园，“目送他的背影渐远渐小，渐渐消失。
”生活就是两人的心心相印。
《“小趋”记情》“小趋”是一头黄色的小母狗，在人与人之间难以建立互信的日子，与狗倒能发展出一段真挚的感情。
这头瘦弱的小狗，因为得到杨绛和钱钟书的一丁半点食物救济，就成为他们忠实的朋友。
后来干校搬家，狗不能带着走。
有人传话说，他们走后，那小狗不肯吃食，又跑又叫，四处寻找。
也许就是文革期间人性的悲凉，动物是真诚的，起码它会真心真意地对待你。
《冒险记幸》记的是三次冒险的经历。
其中一次是在阴雨天，杨绛只身奔去看钱钟书。
荒天野地四水集潦，几经磨难，冒险过河，总算到了钱钟书的宿舍门口，在钱钟书的极力催促下，杨绛又孤身一人返回，期间的危险就不言而喻了。
但是也可以从中看出杨绛对钱钟书那满满的情意。
《误传记妄》一次钱钟书听闻自己将获遣送返京，结果只是谣传。
杨绛自然十分失望，她想到去留的问题，便问钱钟书，当初如果离国，岂不更好，钱钟书斩钉截铁的说不，他引柳永的词自喻，就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
幸而二人最后还是一起获准返回北京。
其中，让我印象最深刻的的是杨绛独自返回菜园时对“咱们”与“我们”的思考，从中也可看出钱钟书对国家的忠心，“我们只是舍不得祖国，撇不下——也就是‘咱们’或‘我们’。
尽管亿万的人们素不相识，终归同属一体，痛痒相关，息息相连，都是甩不开的自己的一部分。
”
这些就是《干校六记》的简介。
这本书的景是被称为黑色十年的“文革”，在那个文化被摧残，人性被侵蚀的时代，人都会“吃人”，难以计数的知识份子被“文革”所毒害，杨绛夫妇自然也是难逃此劫。
看到那个时期的作品，无非都是些苦记、悔记、怒记、屈记，由于在那个时期均是受到红卫兵湮灭人性的对待，心中只有冤屈、愤怒，头顶只有黑夜。
老舍、傅雷夫妇、杨朔等文人都是在文革期间逼迫致死，无疑那个时代是没有光的。
但是在看完《干校六记》，忽然觉得文革的黑暗却还是压不住真正的光明，即使在压迫的现实面前，杨绛还是表现出不同于常人的平常心、乐观主义，即使是在难以果腹的时代，还有一份温情存在，那就是对生活的期待，对丈夫钱钟书的眷恋。
对的，在人生充满黑暗的时候，只要心存一份信仰，无论是什么，亲情、爱情、友情等等，都会成为你坚持下去的力量。
很明显，杨绛夫妇做到了。
在被下放的时期，杨绛没有放弃，她还会找到生活
中的乐趣，像是小趋，在人与人难以建立信任的时期，唯有它是忠心的，这不难看出是一种讽刺，是对人吃人的社会的一种嘲讽，但同时也是度日如年的生活中一抹卑微却又情深的幸福。
《干校六记》以整个时代背景的惴栗荒谬烘托出人们如蜉蝣、蝼蚁的无助和渺小，但杨绛又以之记情，点滴可见钱钟书与杨绛两人的鹣鲽情深，仿佛这悲剧里还能滋长浪漫。
于是那小小的温情仿佛黑暗中的微光，让人不至于过度绝望。
我们可以说幸亏杨绛有钱钟书的陪伴，那么，对钱钟书又何尝不是呢？夫妻本是同林鸟，患难临头各自飞。
但这对夫妇为我们展现的完全是另一个样子，动荡中的爱情是真正的爱情，或者说已经成为一种精神的依托了。
杨绛在《我们仨》里写有这样一段话：“我们沦陷上海期间，饱经忧患，也见到世态炎凉，我们夫妇把日常的感受，当作美酒般，浅斟低酌，细细品尝，这种滋味值得品尝，因为忧患孕育智慧。
”杨绛在干校就是以这种心态生活吧，她是把在干校里的点滴都当作美酒品尝了。
正是这样，才更加坦然：朴素单纯，与事无求，与人无争。
《干校六记》，这本反映知识分子于“文化大革命”中在干校的劳动生活的书，在杨绛的笔下，我既看出了那个吃人的黑暗社会，但更多的是那黑暗中的光明。
钱钟书的关心，杨绛的乐观，让他们在那个年代也心存希望，是对生命的希望。
通过读完这本书，我敬佩杨绛的精神，更羡慕他们相濡以沫的爱情，不必轰轰烈烈，只要在身边默默的支持，即使遭遇失败，也会勇敢向前。
杨绛的《干校六记》与其说
是一部散文，不如说是一部教人如何面对困境的哲学书。
再苦口的药，我们也可以当做美酒来品，这便是杨绛教给我们的道理，叫做低到尘埃的幸福。