2011年高考生物专项练习:非选择题(5)

合集下载

2011年高考生物模拟试题及答案(五)

2011年高考生物模拟试题及答案(五)

2011年高三二轮复习生物模拟训练一、选择题1.在生物体的下列生理活动过程中,没有ADP生成的是()A.浆细胞分泌抗体B.胃蛋白酶对蛋白质的分解C.叶绿体内C5的生成D.番茄根细胞对Mg2+的吸收2.在下列关于细胞基本共性的描述中,错误的一项是( )A.所有细胞表面均具有脂蛋白体系构成的细胞膜B.所有的细胞都有DNA与RNA作为遗传信息复制与转录的载体C.所有的细胞都有线粒体作为产能细胞器D.所有的细胞都具有核糖体作为蛋白质合成的机器3.下列关于神经和体液调节的叙述不正确的是()A.体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B.人在紧张情况下,心跳、呼吸加速,血压升高属神经—体液调节C.神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程D.短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程,只是通过神经调节完成的4.判断从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪、酵母菌酒精发酵是否彻底、酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次选择试剂()①苏丹Ⅲ②苏丹Ⅳ③Ca(OH)2 ④斐林试剂⑤双缩脲试剂A.②④⑤B.①④⑤C.②③⑤D.①③⑤5.美国弗吉尼亚大学研究人员在有关癌症研究的杂志上发表论文称,他们发现了一种名为RHOGDl2的基因,该基因有助于避免癌细胞扩散,他们发现携带该基因的癌细胞会失去转移能力。

该基因的作用最可能的是A .当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种粘连蛋白B .当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种蛋白质,由此使癌细胞迅速分化为其他组织、器官C .该基因在癌细胞内表达后使癌细胞迅速衰老D .该基因在癌细胞内表达后使癌细胞的DNA 复制受阻,停止细胞分裂6.下图表示人体一个细胞分裂时,细胞核中染色体数(有阴影)和DNA 分子数(无阴影)在A 、B 、C 、D 四个时期的统计数据。

则可能含有2个染色体组的时期是A .只有AB .A和BC .A 和CD .A 和B 和C7.菜豆是自花授粉的植物,其花色中有色花对白色花为显性。

2011年高考生物真题(Word版)——新课标卷(试题+答案解析)

2011年高考生物真题(Word版)——新课标卷(试题+答案解析)

2011年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)生物试题一、选择题1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是:()A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一蛋白酶处理,酶活性与处理时间关系如右图所示,下列分析错误的是:()A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.光反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强度不变4.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全培养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一组在蒸馏水中浸泡相同时间,浸泡后的外表皮称为乙组。

然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少,此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是:()A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的高,主动运输C.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的低,被动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输5.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。

下列叙述错误的是()A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6.下表中根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是()实验目的试剂预期的实验结果A 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B 检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C 检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀D 观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色二、非选择题29.(9分)在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图,回答问题:(1)图中物质A是_____________(C3化合物、C5化合物)。

2011年高考生物专项测试题及答案(四)

2011年高考生物专项测试题及答案(四)

2011年高三备考生物“好题速递”系列(减数分裂和受精作用)一、选择题1.人的体细胞含有23对染色体,在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期(染色单体已分开),细胞内不含有()A.44条常染色体+XX性染色体B.44条常染色体+XY性染色体C.44条常染色体+YY性染色体D.两组数目和形态相同的染色体2.右图是某种动物的某种细胞,请识图作答。

若①上只有基因Ab,②上有基因ab,则能说明这一现象的是(假设DNA复制时未发生差错)()A.减数第一次分裂同源染色体非姐妹染色单体交叉互换B.非同源染色体自由组合产生的C.减数第一次分裂分裂着丝点分裂的结果D.同源染色体彼此分离的结果3.豚鼠黑毛对白毛为显性,一只黑色豚鼠为杂合体,一次产生2000万个精子,同时含有白毛基因和Y染色体的精子有()A.2000万个B.1000万个C.500万个D.250万个4.据美国《每日科学》网站2009年7月20日报道,美国两位科学家发现Y染色体比X染色体的演化速度快得多,这将导致Y染色体上的基因急剧丢失,照此继续,Y染色体将会完全消失,人类的传宗接代将受威胁。

下列细胞中,肯定含有Y染色体的是()A.人的受精卵B.果蝇的精子C.人的初级精母细胞D果蝇的次级精母细胞5.某哺乳动物的一个初级精母细胞经过减数分裂后产生了染色体数目全部不正常的配子,最可能的原因是()A.该细胞减数第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离;减数第二次分裂正常B.该细胞减数第一次分裂时,四分体中的非姐妹染色单体交叉互换;减数第二次分裂正常C.该细胞减数第二次分裂时,一个次级精母细胞分裂正常,另一个分裂不正常D.该细胞减数第二次分裂时,有一个初级精母细胞的一条染色体的姐妹染色单体没有分开6.正常情况下,同源染色体成对存在于()①次级精母细胞②卵细胞③初级精母细胞④精子⑤合子⑥体细胞A.①③⑤B.③⑤⑥C.①⑤⑧D.③⑥7.如图是一个哺乳动物细胞的示意图,它属于()A.精巢中的细胞B.受精卵C.骨髓中的干细胞D.雄配子8.下图是同一种生物体内,有关细胞分裂的一组图像。

2011生物高考全国真题卷Ⅰ(附答案)

2011生物高考全国真题卷Ⅰ(附答案)

2011年全国卷生物一、选择题:1.下列能说明某细胞已经发生分化的是()A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因2.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g.mL的蔗糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。

在该实验中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为()A.甲<乙,被动运输B.甲>乙,被动运输C.甲>乙,主动运输D.甲=乙,主动运输3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。

乙组未检测到淀粉的原因是()A.叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用B.叶片光合作用强度低,没有淀粉的积累C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D.维管束鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用4.某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确的是()A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象5.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。

则这两种物质中()A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体二、非选择题6.(10分)同学从温度为55~65"C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。

回答问题:(1)测定脂肪酶活性时,应选择________________作为该酶作用的物质,反应液中应加入________________溶液以维持其酸碱度稳定。

2011年高考生物专项练习非选择题(2)

2011年高考生物专项练习非选择题(2)

高考生物非选择题专项练习卷 2与无氧呼吸消耗C 6H 12O 6的比例是(假设有氧呼吸与无氧呼吸均消耗QH 12O 6)(4) 在南方初夏的晴天,水分供应充足等自然情况下,该植物光合作用速率达到一天中最高值后不再升高,限制的主要外界因素是— _______________________ 若在大田中种植,改善该因素的有效措施有(写出一项)— _________ ―。

(5) 提高农作物光能利用率的措施有多种。

如同一块土地由一年之内只种植和收获一次小麦,改为一年 之内收获一次小麦后,又种植并收获一次玉米;这种做法可以提高光能利用率是因为延长了— _ 。

(6) 某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验。

在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为 1cm 2的叶圆片烘干后称其重量。

M 处的实验条件是将整个实验装置遮光3小时(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。

测得叶片的叶绿体光合作用速率=_圆片(干重y 克)n. (12分)玉米是我国种植的一种重要的粮食作物。

请回答有关问题:(1)玉米有高秆和矮秆品种,已知适宜浓度的赤霉素能促进茎的伸长生长,但这种促进作 用对同种植物的高秆品种和矮秆品种的效果一样吗?请你参与设计一个小实验探究。

材料用具:长势正常的纯种高秆玉米和纯种矮秆玉米幼苗若干,配制好的完全培养液、适宜浓度赤 霉素溶液,培养瓶等必需用品。

(赤霉素的使用方法不作要求)实验步骤:第一步:设置四组实验A 组:完全培养液+高秆玉米幼苗B 组:完全培养液+矮秆玉米幼苗1.( 28分)回答下列i 、n 两小题:I. (16分)右图表示某农作物叶片细胞内有关代谢示意图。

其中A 、B 、C 代表细胞结构,①、②、③、④代表物质。

请据图回答:(1) 结构B 中进行的主要生理作用包括两个阶段,则① 参与反应的是— _—阶段;若该细胞突然停止 ② 供 应,则短时间内B 中C 3化合物含量将— __。

2011年高考理综生物试卷及答案汇编

2011年高考理综生物试卷及答案汇编

2011高考生物试题汇编大纲全国卷(72/300) (1)(适用地区:湖北贵州云南甘肃内蒙古青海西藏河北广西)新课标卷(90/300) (4)(适用地区:湖南河南江西山西新疆宁夏吉林辽宁黑龙江陕西)四川卷(72/300) (9)重庆卷(72/300) (13)山东卷(73/240) (16)北京卷(80/300) (21)天津卷(80/300) (25)福建卷(80/300) (30)浙江卷(80/300) (34)安徽卷(90/300) (38)广东卷(100/300) (43)海南卷(100) (47)江苏卷(120) (55)上海卷(150) (66)2011年普通高等学校招生全国统一考试(大纲全国卷) 理科综合能力测试(生物部分72分)选择题共21小题,每小题6分,共126分一、选择题:本大题共13小题。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 下列能说明某细胞已经发生分化的是A. 进行ATP的合成B. 进行mRNA的合成C. 存在血红蛋白D. 存在纤维蛋白原基因2. 将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。

若在该实验过程中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为A. 甲<乙,被动运输B. 甲>乙,被动运输C. 甲>乙,主动运输D. 甲=乙,主动运输3. 将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。

乙组未检测到淀粉的原因是A. 叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用B. 叶片光合作用强度低,没有淀粉的积累C. 维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D. 维管束鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用4. 某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确的是A. 草坪和树林中的动物都具有分层现象B. 草坪和树林中的动物都没有分层现象C. 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D. 草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象5. 研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。

2011年高考生物专项测试题及答案(二)

2011年高考生物专项测试题及答案(二)

2011年高三备考生物“好题速递”系列一、选择题1.关于ATP的叙述,错误的是()A.ATP中含有C、H、O、P元素B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质D.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用2.下列属于高能化合物的是()A.少数特殊状态的叶绿素a B.ATPC.脂肪D.丙酮酸3.下列关于细胞内合成ATP的叙述中,错误的是()A.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPB.当叶绿体中形成ATP时,线粒体中形成的ATP会减少C.在叶绿体中形成ATP需要光能D.在一定条件下,ADP与ATP可以相互转化4.ATP中的所储存的能量和可以接受的能量分别是()A.化学能化学能B.化学能电能C.电能化学能D.化学能化学能和电能5.下列关于ATP的叙述正确的是()A.ATP的三个高能磷酸键的水解能够释放出大量的能量B.人成熟红细胞中的ATP主要来自线粒体C.细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中,对于构成生物体内部稳定的供能环境具有重要意义D.叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体6.将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中,其催化活性表现为下图的()(纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH)7.下列过程不需要消耗ATP中能量的是()A.人体通过神经系统对刺激作出反应B.土壤中矿质元素离子进入根毛细胞C.植物体内无机盐在导管中运输D.人体内合成磷酸肌酸或葡萄糖的氧化分解供能8.下列有关ATP的叙述中,正确的是()A.人体成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能、热能、化学能,也可以转化为光能、热能、化学能C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPD.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质二、非选择题(4)判断分析“c过程是否一定发生在线粒体中”?。

(5)上述过程中需要水参与的是。

2011年高考生物试题(新课标版)分类汇编20 生物技术实践 Word版含解析

2011年高考生物试题(新课标版)分类汇编20 生物技术实践 Word版含解析

考点20 生物技术实践一、选择题1.(2011·江苏高考)下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是( )A.腐乳制作所需要的适宜温度最高B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA【解析】选D。

A项,果醋制作所需要的适宜温度最高,为30℃~35℃。

B项,果醋发酵为有氧发酵,缺氧时醋酸菌的生长、增殖都会受到影响。

C项,使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌和毛霉等。

D项,酵母菌和毛霉是真菌,醋酸菌是细菌,它们都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA。

2.(2011·江苏高考)下列有关酶的制备和应用的叙述,正确的是( )A.酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶B.透析、电泳和酸解等方法常用于酶的分离与纯化C.棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤D.多酶片中的胃蛋白酶位于片剂的核心层【解析】选A。

酶解法和吸水涨破法可使微生物细胞破裂,释放出胞内酶;常用透析法、离心沉降法和电泳法进行酶的分离和纯化;棉织物经添加纤维素酶的洗衣粉洗涤后更为蓬松,更为鲜亮;多酶片中的胃蛋白酶位于糖衣之内,肠溶衣之外。

3.(2011·江苏高考)在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中,相关叙述正确的是( )A.用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14 mol/L,滤去析出物B.调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质C.将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色D.用菜花替代鸡血作为实验材料,其实验操作步骤相同【解析】选B。

A项,用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14 mol/L,使DNA析出。

B项,NaCl溶液为2mol/L,过滤除去不溶的杂质,木瓜蛋白酶能够分解蛋白质。

C项,在沸水浴的条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色。

D项,如果实验材料是植物细胞,需要先用洗涤剂溶解细胞壁。

2011北京高考真题生物(含解析)

2011北京高考真题生物(含解析)

2011年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)理科综合能力测试(生物部分)一、选择题1.下列生命过程中,没有发生细胞分化的是A. 断尾壁虎长出新尾巴B. 砍伐后的树桩上长出新枝条C. 蝌蚪尾巴消失的过程D. 胚胎发育中出现造血干细胞【答案】C【解析】本题考查了细胞分化的相关知识。

细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定差异的过程。

蝌蚪尾巴消失的过程是细胞凋亡的过程,故C错误。

2.在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是A. 给海龟安装示踪器调查其洄游路线B. 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C. 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D. 用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度【答案】D【解析】本题考查了种群密度的调查方法及丰富度的调查方法的相关知识。

通常丰(富)度的统计方法有两种:一种是记名计算法,二是目测估计法。

而标志重捕法是调查种群密度的常用方法。

所以D项错误。

3.下列与细胞内物质运输有关的叙述,正确的是A. 叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核B. 氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C. 溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入D. 内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中【答案】D【解析】本题考查细胞物质运输相关知识叶绿体光反应合成的A TP用于暗反应合成糖类,故A错误;氢离子等无机盐离子通过主动运输穿过原生质层,故B错误;溶酶体是从高尔基体中分离出来的,不需要内质网形成小泡运入,故C错误;质网形成的小泡可以到达高尔基体,高尔基体再形成小泡到达细胞膜与之相融合,故D正确。

4.胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。

下列有关胰岛素的叙述,正确的是A. 胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B. 沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C. 胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关D. 核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素【答案】D【解析】本题考查了蛋白质的相关知识。

2011年高考试题——理综生物部分(新课标卷)有解析

2011年高考试题——理综生物部分(新课标卷)有解析

2011年普通高等学校招生全国统一考试新课标理科综合能力测试生物试题及解析一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是(C)A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大1.C 【解析】本题考查渗透作用。

红细胞无细胞核,无细胞器,放在蒸馏水中,由于外界浓度低于细胞内浓度,导致吸水涨破。

2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。

下列分析错误的是(B)A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变2.B【解析】考查酶的本质。

首先需要了解大部分酶的本质是蛋白质,少量的酶是RNA,用蛋白酶处理后,乙酶活性降低,说明乙酶的成分是蛋白质,被蛋白酶处理后被分解,而甲酶不变,则说明甲酶可能成分是RNA或者能够抗这种蛋白酶的降解。

3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是(B)A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.反应强度不变,暗反应强度降低降低D.反应强度降低,暗反应强度降低不变3.B【解析】考查光合作用。

Mg是叶绿素的成分,而叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上,光反应也在类囊体薄膜上进行,因此在缺Mg的培养液中培养光反应受影响,暗反应在叶绿体基质中进行,需要光反应提供能量,因此光反应强度降低,暗反应强度也降低。

4.撕去紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。

然后,两组外表皮都用浓度为0.3g ml的蔗糖溶液处理,一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。

2011年江苏省高考生物试题、答案

2011年江苏省高考生物试题、答案

2011年江苏省高考生物试题、答案一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

1.下列物质合成时,需要模板的是A.磷脂和蛋白质B.DNA和酶 C.性激素和胰岛素D.神经递质和受体2.关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关3.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是A.腐乳制作所需要的适宜温度最高B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA4.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。

将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是A.光吸收差异显著,色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条C.光吸收差异显著,色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条5.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移6.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小7.关于转录和翻译的叙述,错误的是A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性8.核孔是具有选择性的核质交换通道,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。

右图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,下列相关叙述正确的是A.亲核蛋白进入细胞核由头部决定B.亲核蛋白进入细胞核不需要载体C.亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D.亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同9.下列关于人体内环境的叙述,错误的是A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中、尿素、神经递质等B.内环境成分中含有CO2C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D.血浆的成分稳定时,机体达到稳态10.将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见11.右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。

2011年高考生物专项测试题及答案(五)

2011年高考生物专项测试题及答案(五)

2011年高三备考生物“好题速递”系列一、选择题1.下列说法中正确的是()A.受精卵中全部遗传物质一半来自精子B.果蝇的精原细胞含有4对染色体,减数分裂形成的精子中只含有2对染色体C.男性两侧输精管被结扎后,睾丸仍能产生精子,第二性征不会改变D.在精细胞形成精子的过程中,细胞核全部在精子的头部,细胞质全部在精子的尾部2.下列细胞中,属于生殖细胞的是()①精原细胞②次级精母细胞③卵细胞④受精卵⑤孢子A.①②③B.④⑤C.①②④D.③⑤3.基因型为AaBb(两对位于非同源染色体上)的个体,在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab。

则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为()A.Ab、ab、ab B.Ab、aB、aBC.AB、aB、ab D.ab、AB、ab4.家兔是进行有性生殖的生物,之所以能保持前后代染色体数目的恒定,是因为在生殖过程中要进行()A.减数分裂和有丝分裂B.有丝分裂和受精作用C.减数分裂和受精作用D.染色体复制和平均分配5.在减数分裂第一次分裂中,若细胞核内有2个四分体,那么它所含的脱氧核苷酸链共有()A.2条B.4条C.8条D.16条6.2000年6月22日,我国生物胚胎专家张涌在西北农林科技大学种羊场顺利接生了1只雌性体细胞克隆山羊“阳阳”(甲),“阳阳”经自然受孕后,并于2001年8月8日产下一对混血儿女,雄性叫“欢欢”(乙),雌性叫“庆庆”(丙),都是体细胞克隆山羊“阳阳”与世界首批胚胎克隆山羊交配的后代。

“阳阳”的生产可以证明体细胞克隆山羊和胚胎克隆山羊具有与普通山羊一样的生育繁殖能力。

以上事实还可说明产生甲、乙、丙的生殖方式是()①无性生殖②有性生殖③单性生殖A.①②③B.③①②C.①②②D.③②①7.减数分裂时导致细胞含单倍数染色体的核相变化的是()A.同源染色体的联会配对、交换和分离B.非同源染色体的随机组合C.姐妹染色单体分开及子染色平均分配D.染色体复制一次8.下列细胞中,属于生殖细胞的是()①精原细胞②次级精母细胞③卵细胞④受精卵⑤孢子A.①②③B.④⑤C.①②④D.③⑤二、非选择题9.设某动物的各个细胞核中的DNA含量为2个单位(2C)。

2011年北京市高考生物试卷(含解析版)

2011年北京市高考生物试卷(含解析版)

绝密★启封并使用完毕前2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)生物部分一、选择题1.(6分)下列生命过程中,有细胞凋亡过程的是()A.断尾壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩上长出新枝条C.蝌蚪尾巴消失的过程D.胚胎发育中出现造血干细胞2.(6分)在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是()A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度3.(6分)下列与细胞内物质运输有关的叙述,正确的是()A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C.溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中4.(6分)胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的.下列有关胰岛素的叙述,正确的是()A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素5.(6分)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损.可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗.其原理是()A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量二、非选择题(共3小题,每小题18分,满分50分)6.(18分)实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图l,结果如图2(1)对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的处理。

(2)从图2可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势,说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。

注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量,说明该组T细胞(活化T细胞)细菌数量的增长。

由此推测该细菌生活在。

2011年高考广东卷生物试题及答案

2011年高考广东卷生物试题及答案

2011年高考广东卷生物试题及答案一、单选题1.小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论,不正确...的是 A 、叶绿体和线粒体都有双层膜 B 、核糖体附着在高尔基体上 C 、内质网膜与核膜相连 D 、液泡是最大的细胞器 答案:B 。

解析:题中“亚显微结构”,即电子显微镜下可见的结构。

B 项错,核糖体附着在内质网上而非高尔基体上。

属于识记内容。

2、艾弗里和同事用R 型和S 型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。

从表可知 实验组号 接种菌型 加入S 型菌物质 培养皿长菌情况 ① R 蛋白质 R 型 ② R 荚膜多糖 R 型 ③ R DNAR 型、S 型 ④RDNA (经DNA 酶处理)R 型A.①不能证明S 型菌的蛋白质不是转化因子B.②说明S 型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S 型菌的DNA 是转化因子D.①~④说明DNA 是主要的遗传物质 答案:C 。

解析:①、②组:R+S 型菌的蛋白质/荚膜多糖,只长出R 型菌,说明蛋白质/荚膜多糖不是转化因子。

③组:R+S 型菌的DNA ,结果既有R 型菌又有S 型菌,说明DNA 可以使R 型菌转化为S 型菌;④组:用DNA 酶将DNA 水解,结果只长出R 型菌,说明DNA 的水解产物不能使R 型菌转化为S 型菌,从一个反面说明了只有DNA 才能使R 型菌发生转化。

故C 正确。

3.华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环节有 ①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植 A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤答案:D 。

人工将供体的精子和卵子在体外受精、体外培养胚胎,然后将发育到一定程度的胚胎移植入受体,从而生产出各种动物。

包括体外受精和胚胎移植。

4.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是 听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 答案:C解析:A .非条件反射是指人生来就有的先天性反射,比如眨眼反射、婴儿的吮吸,起跑动作显然不是与生俱来的,故A 错。

2011年高考生物专项练习非选择题(5)

2011年高考生物专项练习非选择题(5)

高考生物非选择题专项练习卷51. (12分)细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。

为探究该反应发生的场所,甲、乙二同学分别做了如下实验:甲同学的方法:步骤一:取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理,使之分散为单个细胞。

步骤二:用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。

步骤三:离心得到细胞质基质及线粒体基质,分装在标号为1、2的两支试管中。

步骤四:取新配制的澄清石灰水两滴,分别滴入两支试管内。

现象:1、2两支试管变浑浊。

结论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体中。

乙同学的方法:第一步同甲步骤一,第二步同甲步骤三,第三步待续。

请回答下列问题:(1)实验完成后,老师指出甲同学的实验结果是错误的。

请分析其结果出错的原因。

(2)现给你如下试剂:14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水,请继续乙的实验,探究丙酮酸水解发生的场所。

步骤三:取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内,再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖)分别加入A、B两支试管内。

步骤四:___________________________________________________________________ 。

预测实验现象及结论:①现象:A试管出现浑浊,B试管不出现浑浊。

2 •用乙烯利催熟香蕉的过程中,会出现下列生理现象:①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段;②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色;③果肉甜味逐渐增加。

请回答下列问题:(1)如果通风不良,催熟的香蕉会产生酒味,请解释原因(2)在催熟的过程中每月取样,提取果皮中光合色素进行纸层析,色素带会出现什么变化?出现该变化的原因是什么?⑶果肉变甜是因为__________ (A.果胶;B多糖;C可溶性糖)积累的结果,这种(类)物质是由什么物质转化而来的?是如何转化的?3. (10分)假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。

2011年全国高考理综生物(新课标卷)试题及答案

2011年全国高考理综生物(新课标卷)试题及答案

2011年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷) 理科综合能力测试(生物部分90分)第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1。

将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是A. 红细胞膜具有水溶性B。

红细胞的液泡体积增大C. 蒸馏水大量进入红细胞D。

低温时红细胞膜流动性增大2。

甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示.下列分析错误..的是A。

甲酶能够抗该种蛋白酶降解B。

甲酶不可能是具有催化功能的RNAC. 乙酶的化学本质为蛋白质D。

乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3。

番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A。

光反应强度升高,暗反应强度降低 B. 光反应强度降低,暗反应强度降低C. 光反应强度不变,暗反应强度降低D。

光反应强度降低,暗反应强度不变4。

撕去紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。

然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。

此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是A。

甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B。

甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输C. 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D. 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输5。

人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。

下列叙述错误..的是A。

该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B。

该实例包含神经调节和体液调节C. 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D. 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6. 下表中根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是第Ⅱ卷(非选择题 共174分)二、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须作答。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高考生物非选择题专项练习卷5
1.(12分)细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。

为探究该反应发生的场所,甲、乙二同学分别做了如下实验:
甲同学的方法:
步骤一:取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理,使之分散为单个细胞。

步骤二:用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。

步骤三:离心得到细胞质基质及线粒体基质,分装在标号为1、2的两支试管中。

步骤四:取新配制的澄清石灰水两滴,分别滴入两支试管内。

现象:1、2两支试管变浑浊。

结论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体中。

乙同学的方法:第一步同甲步骤一,第二步同甲步骤三,第三步待续。

请回答下列问题:
(1)实验完成后,老师指出甲同学的实验结果是错误的。

请分析其结果出错的原因。

(2)现给你如下试剂:14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水,请继续乙的实验,探究丙酮酸水解发生的场所。

步骤三:取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管
内,再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖)分别加入A、B两支试管
内。

步骤四:。

预测实验现象及结论:
①现象:A试管出现浑浊,B试管不出现浑浊。

结论:。

②现象:。

结论:。

③现象:。

结论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中。

2.用乙烯利催熟香蕉的过程中,会出现下列生理现象:①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段;
②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色;③果肉甜味逐渐增加。

请回答下列问题:
(1)如果通风不良,催熟的香蕉会产生酒味,请解释原因.
(2)在催熟的过程中每月取样,提取果皮中光合色素进行纸层析,色素带会出现什么变化?
出现该变化的原因是什么?
(3)果肉变甜是因为_________(A.果胶;B.多糖;C.可溶性糖)积累的结果,这种(类)物
质是由什么物质转化而来的?是如何转化的?
3.(10分 )假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。

利用假说演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用建立模型法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说。

分析回答下列问题:(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、
F1的自交、F1测交三组实验,按照假说演绎法,包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。

①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是。

(2分)
②孟德尔三组杂交实验中,在现象分析阶段完成的是;
在检验假设阶段完成的实验是。

③请再举出一个类似孟德尔研究方法在遗传学上运用的实例:。

(2)模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等,沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是模型。

包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段,理论上最多可排列出种脱氧核苷酸序列。

(3)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是。

请你运用类比推理的方法,推断基因与DNA长链的关系是。

1.答案:(12分)
(1)因为被鉴定产物CO2可以自由通过线粒体双层膜,在将两种基质分离之前不应使用含葡萄糖的完全培养液培养肝细胞(2分)
(2)步骤四:一段时间后,分别向A、B试管加入两滴新配制的澄清石灰水,观察现象(2分)①结论:丙酮酸分解的场所是细胞质基质(2分);②现象:A试管不出现浑浊,B试管出现浑浊(2分)结论:丙酮酸分解的场所是线粒体基质(2分);③现象:A、B 两支试管都出现混浊。

(2分)
2.答案:(9分)(1)这是因为通风不良,香蕉无氧呼吸会产生酒精。

(2)催熟的香蕉果皮由绿变黄,果皮中的叶绿素逐渐被分解后不再合成,叶黄素相对增多.所以,第二条黄色的色素带逐渐加宽,第三、第四条叶绿素a和叶绿素b的色素带逐渐变窄。

(3)B 它是由淀粉转化而来。

淀粉在酶的催化下转化成可溶性糖。

3.答案:(10分)
(1)①F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合;F1产生4种比例相等的配子(2分)②纯合的亲本杂交和F1的自交(2分) F1的测交③摩尔根所做的证明基因位于染色体上的果蝇杂交实验
(2) 物理4(n/2)
(3)基因与染色体行为存在明显的平行关系不同的基因也许是DNA长链上不同的片断(说法正确即可)。

相关文档
最新文档