阅读常用同义词辨析
同义词辨析方法
同义词辨析方法本文是关于同义词辨析方法，感谢您的阅读！同义词辨析的十个方法：辨析同义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些同义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。
(2006年山东卷) 析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。
“称奇”比“称道”语义重。
这里用“称奇”。
二、范围大小不同：有些同义词词义涵盖的范围大小不同。
例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。
(2006年江西卷)析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。
这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同：有些同义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。
(2006年江西卷)析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。
这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同：有些同义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。
(2006年江西卷)析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同：有些同义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。
(2005年重庆卷) 析：“臆造”指凭主观的想法编造。
“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
阅读理解中的关键词辨析技巧
阅读理解中的关键词辨析技巧在阅读理解中，正确理解和辨析关键词对于准确把握文章主旨、思路和细节非常重要。
本文将介绍一些关键词辨析的技巧，帮助你提高阅读理解的能力。
一、同义词与近义词辨析在阅读理解中，有些文章会使用同义词或近义词来表达相同的意思。
例如，文章可能使用"buy"一词来描述购买行为，而另一篇文章则使用"purchase"这个词。
因此，我们在阅读的过程中要注意寻找并理解这些同义词或近义词的含义。
例如，当我们阅读一篇有关创业的文章时，文章中可能会出现"start a business"和"establish a company"这两个短语。
虽然这两个短语看起来不完全相同，但它们实际上表达了相似的意思。
我们需要通过对上下文的理解，确定它们的含义是相同的。
二、正反对比词的判断有些文章中会使用正反对比的词汇，以表达不同的观点、观点变化或者转折关系。
正确辨析这些词汇对于理解作者的意图至关重要。
例如，文章可能使用"although"来引出一个转折关系，表明作者将在之后介绍一个相反的观点。
而使用"however"则意味着作者要提出一个与之前观点相对立的观点。
通过正确理解这些正反对比词的含义，我们能更好地理解作者的论述。
三、因果关系词的判定在阅读理解中，我们经常会遇到因果关系的表达。
正确辨析因果关系对于理解文章的逻辑和推理过程至关重要。
例如，文章可能使用"because"来说明一个原因，指出某个事情发生的原因。
而使用"therefore"则表明某个观点是基于之前的论证而得出的结论。
通过正确理解这些因果关系词的含义，我们能更好地把握作者的论证逻辑。
四、数量词与程度词的辨析在阅读理解中，数量词和程度词的使用可以帮助我们理解作者所表达的具体度量或者程度。
例如，文章中可能使用"many"来表示某个事物的数量众多，而使用"few"则表示数量很少。
同义词辨析归类290个
【共享】同义词辨析归类290个（按音序）之一同义词辨析归类290个（按音序）A01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。
“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。
“岸然”指“严肃的样子”。
02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。
03、安详、慈祥、祥和：“安详“指神态平静、从容稳重。
“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。
“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。
“祥和”指气氛而言。
注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。
后者指有条理，有先后的处理。
B01、必须、必需：都含有“必要”的意思。
“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。
（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。
后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。
“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。
凡是“不可不”的行为就用“必须”。
02、表率、表帅：“表率”是名词，指“好榜样”。
其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。
“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。
在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。
“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。
现在一般不用这个词。
公务员阅读理解近义词辨析大全
近义词辨析大全暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。
还可表示不聪明，愚昧。
暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
长年：一年到头，整年。
如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
平常年份，如“常年产量200斤”。
陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~~地迈着步子”。
处世：指人事交往、参加社会活动，“~稳健”、“为人~”。
处事：办事、处理事务，如“~认真，从不马虎”。
醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于对长辈或地位高者。
窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。
法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法妨害：使受损害。
如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
read的同义词辨析
read的同义词辨析read有阅读，朗读; 显示; 研究等意思，那么你知道read的同义词有哪些吗?下面店铺为大家带来read的同义词及辨析，欢迎大家参考学习!read同义词：read, devour, scan, skimread同义词辨析：这些动词均有"读，阅读"之意。
read 最普通用词，含义广泛。
既指朗读又可指默读。
devor 指贪婪地读，暗含对某些作者或作品迷恋之义。
scan 指快速扫视文章等以抓住其要旨。
skim 指略读或浏览。
read的例句：1. I thought you might like to read the enclosed.我想你或许想要读一下信封里的内容。
2. In her spare time she read books on cooking.业余时间里她看一些烹饪方面的书籍。
3. When the decision was read out Mrs Gardner thanked the judges.判决书宣读完，加德纳夫人向法官们表示感谢。
4. He skimmed the pages quickly, then read them again more carefully.他先快速地浏览页面，然后再细细阅读。
5. There's a reason why women don't read this stuff; it's not funny.女人不读这种东西是有原因的，它并不好笑。
6. She strove to read the name on the stone pillar.她费劲地读着石柱上的名字。
7. I would be obliged if you could read it to us.您若能把它读给大家听，我将不胜感激。
8. Alpha-Bravo-Zulu 643 to Saltezar, do you read me? Over.阿尔法-布拉沃-祖鲁643呼叫萨德扎，能听到我的声音吗?完毕。
同义词辨析的十个方法
【导语】辨析同义词要坚持“同中求异”的基本原则，下⾯⽆忧考就给⼤家介绍下可以从以下10个⽅⾯分析，欢迎阅读！ ⼀、词义轻重不同：有些同义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏⾼原的雪⼭中也有变速这风光，也长着⾹蕉和菠萝，这实在是⼀件令⼈啧啧(称奇称道)的事。
析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。
“称奇”⽐“称道”语义重。
这⾥⽤“称奇”。
⼆、范围⼤⼩不同：有些同义词词义涵盖的范围⼤⼩不同。
例：“保卫钓鱼岛”站遭受⿊客袭击，——(⽬前⽇前)仍在修复当中。
析：“⽬前”指说话的时候，“⽇前”指⼏天前。
这⾥指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此⽤“⽬前”。
三、适⽤对象不同：有些同义词所表⽰的概念相同，但适⽤对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1⽉1⽇，中国26年来粮⾷接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。
析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。
这⾥“中国26年来粮⾷接受联合国”是赠送物品给政府，因此⽤“捐赠”。
四、语体⾊彩不同：有些同义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及⽂、⽩，雅、俗等不同⾊彩，虽然意义相同或相近，但各适⽤于不同场合。
例：帕⾦森病是常见的中⽼年神经系统疾病，拳王阿⾥就患有——(该本)病。
析：“该”是指⽰词，指上⽂说过的⼈或事物，多⽤于公⽂;“本”是指⾃⼰⽅⾯的，多⽤于⼝语。
五、感情⾊彩不同：有些同义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改⾰开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的⽽不是(臆造编造)的规律。
析：“臆造”指凭主观的想法编造。
“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选⽤“臆造”。
六、搭配关系不同：有些同义词基本义相同，但搭配有别，不能混⽤。
例：中国⽂物信息⽇前公布了已⼊围2005年度全国考古⼿⼤新发现的24个项⽬名单。
同义词辨析的方法6种
同义词辨析的方法6种一、定义法定义法是一种常用的同义词辨析方法。
通过给出词语的定义，来明确它们之间的差别。
定义法可以清晰地解释每个词的含义，以及它们在使用中的具体限制和区别。
例如，对于“增加”和“增添”这两个同义词，可以通过定义法进行辨析。
增加是指数量在原有基础上增多，增添则是指添加或补足某些东西，可以指抽象或具体的事物。
通过明确定义，可以更好地理解两个同义词之间的细微差别。
二、语境法语境法是通过将词语放入具体的语境中进行比较和分析，以明确同义词之间的差异。
通过观察词语在不同语境中的用法和意义，可以更准确地理解它们的含义和用法。
例如，对于“清净”和“清静”这两个同义词，可以通过语境法进行辨析。
清净多用于形容环境没有杂质或干扰，而清静则多用于形容环境安宁、安静的状态。
在不同的语境中，两个同义词的用法和意义会有所不同。
三、词义侧重法词义侧重法是通过比较同义词之间的词义侧重方向，来辨析它们的差异。
这种方法可以帮助我们理解同义词之间的细微差别，并准确使用它们。
例如，对于“焦急”和“焦躁”这两个同义词，可以通过词义侧重法进行辨析。
焦急强调的是心情急切的状态，通常用于描述对某件事情的等待或期望；而焦躁则强调的是心情烦躁不安的状态，通常用于描述内心的不平静或情绪的波动。
通过比较它们的词义侧重方向，可以更准确地理解它们的含义和用法。
四、感情色彩法感情色彩法是通过分析词语所表达的情感倾向，来辨析同义词之间的差异。
有些同义词虽然意义相近，但所表达的情感倾向却不同。
通过理解词语的感情色彩，可以更准确地使用它们。
例如，对于“夸奖”和“赞扬”这两个同义词，可以通过感情色彩法进行辨析。
夸奖通常表达的是一种积极的情感倾向，用于表达对某人或某事的肯定和赞赏；而赞扬则通常表达的是一种更为强烈的积极情感倾向，用于表达对某人或某事的极高评价和赞赏。
虽然两者的意义相近，但感情色彩略有不同。
五、语体色彩法语体色彩法是通过分析词语的语体风格和使用场合，来辨析同义词之间的差异。
同义词辨析技巧
同义词辨析技巧同义词是指在某种特定语境下，具有相同或者相似意义的词语。
在写作、口语表达中，正确运用同义词可以丰富表达方式，提高文采水平。
然而，有时候同义词的选择也会带来一些困惑，尤其是当两个词语的意思非常接近，很难区分它们的细微差别时。
因此，本文将从几个常见的同义词对出发，介绍一些辨析技巧，帮助读者更好地运用同义词。
1. 感激 VS 感谢感激和感谢都表示对他人的好意或者帮助心存感激之情。
它们在大多数情况下可以通用，但在一些细微区别上有所不同。
“感激”常用于对别人的救助、恩情或者无私帮助表达感激之情，强调感激的深刻程度。
而“感谢”更常用于对日常生活中一般礼貌、帮助或者付出的感谢，强调感谢的礼貌。
例如：- 我非常感激你对我在困难时期的帮助。
- 感谢你在这个节日里给我寄来的礼物。
2. 困惑 VS 迷茫困惑和迷茫都表示心灵上的疑惑和找不到方向的情绪。
然而，它们在程度上有一些差别。
困惑更多指因为遇到复杂或令人费解的问题而无法解决，一时不能找到答案或办法。
而迷茫则更多指在事物的选择或者定位上心神不定，对未来感到无所适从。
例如：- 我对这道数学题非常困惑，完全不知道从何入手。
- 大学毕业后，很多人都会感到迷茫，不知道未来应该选择什么方向。
3. 经验 VS 经历经验和经历都可以表达一个人在某个领域或者某个事件中所积累的经验、所获得的知识。
然而，它们在用法上有所不同。
经验更多表示从某个事物中获得的心得、教训或者普遍的知识，是一种总结。
而经历则更多指经历过程中的具体事件或情境，强调亲身经历。
例如：- 这次旅行给我留下了很多宝贵的经验。
- 我在国外留学的经历让我成长了很多。
4. 调查 VS 研究调查和研究都可以表示一种对某个问题或现象的学术性的观察和分析。
然而，它们在研究的深度和目的上有所区别。
调查更多指透过一般的数据、观察和访谈来了解问题或者现象的基本情况，目的在于收集信息。
而研究则更多指对特定问题或者现象进行深入分析、探索，并从中得出结论或者提出新的见解。
常见同义词辨析
常见同义词辨析主编：汤敏常见同义词辨析主编：汤敏这两个名词都有““角”之意。
1、angle,corner这两个名词都有angle：几何学上的用词，指两条直线相交而成的角。
也可引申指看问题的方面或角度。
corner：多指物体的棱角或房间、街道的角落。
发怒的，愤怒的””之意。
2、angry,indignant,mad这些形容词均有这些形容词均有““发怒的，愤怒的angry：侧重以愤怒的表情、激烈的言辞或威胁的目光等来表达感情。
indignant：侧重愤怒是有充分理由和正当的。
mad：多用于非正式文体和讲话中，与angry意义相近。
这些名词均含““动物动物””之意。
3、animal,beast,creature,brute,cattle这些名词均含animal：普通用词，指区别于植物和矿物而言的动物的总称。
beast：指有别于爬行动物、昆虫等的较大的四脚兽类或牛、马等牲畜。
creature：通常指生物或动物，与非生动相对。
指人时，则含怜悯或轻蔑的意味。
brute：特指野兽。
用于人时，突出其野蛮或残忍。
cattle：指大牲畜，尤其指牛。
4、announce,declare,proclaim,pronounce,advertise,broadcast,publish这些宣布，公开””之意。
动词均含““宣布，公开动词均含announce：多指首次宣布大家感兴趣或可满足大家好奇心的事情。
declare：侧重正式就某事清楚明白地宣布。
proclaim：指官方宣布重大事件或施政方针，语体比announce正式。
pronounce：词义与announce,declare接近，但较多用于指法律判决方面的宣布。
advertise：指通过文字和图像资料等的反复宣传而引起公众的注意，有时隐含令人不快或言过其实的意味。
broadcast：专指利用广播或电视传播消息或发表见解。
publish：专指通过报刊或其它媒介向公众公布事情。
同义词辨析大全
同义词辨析大全本文是关于同义词辨析大全，感谢您的阅读！同义词辨析大全：1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同'暧昧'。
还可表示不聪明，愚昧。
2、哀号：悲哀的号哭。
哀嚎：悲哀的嚎叫。
如'饿狼哀嚎'。
3、安定：生活形势等平静正常，稳定。
生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。
边境安宁。
安谧：安宁，安静。
主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。
常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
4、安顿：安稳，使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。
着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。
多指工作上的处理活动。
5、安全：都指没有事故或危险。
安全：着重指不受威胁。
使用范围广，能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。
平安：着重指太平无事，使用范围较窄，多用于人身。
6、按照：同为介词。
介绍行为的根据。
按照：通用于各种语体，不带尊敬色彩。
依照：多用于书面语体，更适用于国家法规、军政文告等，这时是强调依原样照办，不得走样。
遵照：多用于书面语。
带尊敬色彩，表示遵从依照。
7、懊悔：形容词。
因未满足心愿而悔恨、烦恼。
懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
8、懊丧：都是形容词。
形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。
懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。
沮丧：沮，气色败坏。
着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。
着重指情绪低落，意志消沉。
9、傲慢：都是形容词。
自高自大或自豪自尊之意。
傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。
也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：着重指思想情绪上把自己看得过高。
用于褒义时表示自豪而又高尚。
常见同义词辨析
常见同义词辨析1．summary, abstract, outline 区别这些名词均含“摘要、概要、概括”之意。
summary : 普通用词，指将书籍或文章等的内容，用寥寥数语作简明扼要的说明。
abstract : 指论文、书籍等正文前的内容摘要，尤指学术论文或法律文件。
digest : 侧重对原文融汇贯通，重新谋篇布局，以简明扼要的语言，简短篇幅成文，展现原作精华。
outline : 指配以释议文字的提纲。
2． abolish, cancel, eliminate, extinguish 区别这一组动词都有“取消，除掉”的意思。
abolish v.指对法律、习俗、制度的废除；完全破坏。
The government abolished the tax on alcohol.政府取消了酒税。
cancel v.对预先安排的某种活动(如旅行、计划、会议等)的取消；删去(字、句)。
The meeting has been cancelled because of the flu.会议由于流感而取消了。
eliminate v.指消除、淘汰已经存在但是现在不需要的东西。
The losing team was eliminated from further competition.失利的那个队被淘汰了，不能参加下一阶段的比赛。
The doctor helped him eliminate toxins from the intestine.医生帮助他排出肠中毒素。
dispose v.处理，处置；表示“除掉、扔掉”时常与of连用。
(这一点需要注意。
)After your picnic, please dispose of the litter.野餐后请清除掉垃圾。
extinguish v.熄灭，扑灭(火)；使沉默，使暗淡。
Firefighters extinguished a big fire.消防队员扑灭了大火3． Absurd，ridiculous，silly区别absurd a.荒谬的，可笑的，指因不符合常识、违反真理或不合逻辑而令人发笑。
举例辨析文言文中常见的几组同义词
举例辨析文言文中常见的几组同义词摘要：我们在阅读文言文时，经常会遇到一些意义相同或相近的词，我们称之为同义词。
如果不仔细辨别它们的细微差别，就会影响我们正确地阅读和欣赏文言文。
本文选取几组常用的同义词加以辨析。
关键词：文言文；同义词；辨析作者简介：王海霞，任教于甘肃省华池一中。
文言文阅读教学要将学习语言和学习文化相结合，针对文中出现的文化现象要及时解释，尤其是古代官职、人的称谓、礼教宗法习俗、军事政治思想、文学艺术流派等，要有一个整体的、系统的梳理。
教师可以补充一些与课文内容难度相近的材料，如成语故事、古代幽默、名人典故等，并注意联系史实和相关的背景，以扩充学生见闻，增强学生的求知欲望。
通过这些生动有趣、较为浅易并为广大学生所乐于接受的材料来传递所包含的文化背景知识，形成背景知识体系。
在课堂上，展示中华文化的丰富多彩吸引学生，激发他们学习文言文的兴趣，转化为克服阅读障碍的动力。
一、中学文言文同义词辨析现状1.教材上一方面编写者在文言文的注解中没有充分注意到文言同义词之间的细微差别，而用相关的同义词进行互释；另一方面同义连用的情况在文言文中比较常见，但课文注解对这些同义复词视而不见。
这种不作为对教师和学生都带有一定的暗示性、导向性。
2.教学上细细回味我们的课堂教学，包括公开教学，有多少人能真正把字词教学落实、抓实？低年级为了扫清字音障碍，出示生字后找几名同学读读就扫清了，书写时找几个字电脑演示指导一下，学生再仿写几个就结束了。
到了高年级字词教学都安排在课外预习中，课上为了保持教学环节的完整，教学流程的顺畅，开篇就直奔内容。
或是初读文时，教师只一句“把字音读准，不懂的字词查查字典、问问别人”就一带而过，至于怎么读准，哪是重点，怎么弄懂，怎么运用都无足轻重。
这种淡化、泛化字词的弊端早已显现：学生作业、习作中的错字连篇、病句频现，甚至连最简单的标点符号都分不清。
试问语文的工具性何以体现，何时体现？二、常用的同义词辨析举例我们在阅读文言文时，经常会遇到一些意义相同或相近的词，我们称之为同义词，有时不仔细辨别它们的细微差别，就会影响我们正确地阅读和欣赏文言文，现选取几组常用的同义词加以辨析：1.讽、谏、谤、说、讥这组词都有劝说之意，它们的主要区别是：讽：指用含蓄委婉的语言暗示或劝告。
同义词的辨析方法
同义词的辨析方法
1. 哎呀，咱可以通过查看词义的细微差别来辨析同义词呀！就像“聪明”和“机智”，“聪明”更侧重于头脑灵活、学习能力强，而“机智”则突出在应对各种情况时反应快、有谋略。
你说这差别是不是很明显呀？
2. 嘿，还可以把它们放到具体的语境中去理解呀！比如“安静”和“宁静”，说“这个房间很安静”和“这片森林很宁静”，就能明显感到不同了吧！
3. 哇塞，比较它们的搭配对象也是个好办法呢！像“保护”一般和人或物搭配，“保卫”就常和国家、领土等搭配，这不是一下子就区分开了吗？
4. 呀，还能从感情色彩上来判断呢！“成果”是褒义的，“后果”就是贬义的呀，这可太好分辨啦！
5. 哟，查看它们的词性也有用哦！比如“突然”是副词，“忽然”也是副词，但“猛然”就是形容词啦，这不是挺有趣嘛！
6. 哈哈，多阅读多积累同样能帮助我们辨析同义词呀！读的多了，见得多了，自然就能轻松区分啦，就像我们熟悉好朋友的特点一样！
我的观点结论：辨析同义词的方法有很多，只要我们用心去感受、去体会、去总结，就一定能掌握好它们！。
疑点解析——词义辨析
疑点解析——词义辨析语文学习中，词义辨析是一个常见的难点，也是学生容易疏忽的地方。
在阅读理解、作文写作等方面，准确理解和运用词语的意义至关重要。
本文将就一些常见的词义辨析问题进行解析，帮助学生更好地掌握语文知识。
一、同义词辨析1. 词语：忧郁、悲伤、沮丧这三个词语都可以用来形容人的心情低落，但在程度和表达上有所区别。
忧郁更多指内心深处的忧伤，常常与孤独、寂寞等词语连用，形容人的情绪长时间处于低落状态；悲伤则是指因为某种原因而感到伤心，常与失落、痛苦等词语连用，表达的是一种暂时的情感；沮丧则强调因为遭遇挫折、失败等而感到失望和灰心。
2. 词语：勇敢、坚强、顽强这三个词语都可以用来形容人的意志和精神状态，但在表达上有所区别。
勇敢指的是面对困难和危险时不畏惧，敢于冒险和挑战；坚强则是指在逆境中能够坚持不懈，不轻易放弃；顽强则强调在困难面前坚韧不拔，不屈不挠。
二、近义词辨析1. 词语：美丽、漂亮、秀丽这三个词语都可以用来形容事物或人的外貌，但在程度和表达上有所区别。
美丽是最常用的词语，形容事物或人的外貌具有吸引力和艺术感；漂亮则强调外貌整洁、端庄和得体；秀丽则指事物或人的外貌优雅、清丽，常用来形容自然景色。
2. 词语：聪明、机智、智慧这三个词语都可以用来形容人的智力和才智，但在表达上有所区别。
聪明指的是头脑灵活、反应敏捷，能够快速理解和掌握知识；机智则强调反应迅速、善于应对，能够在复杂情况下做出聪明的判断和决策；智慧则是指人的智力和思维能力的高度发展，具有深刻的见解和思考能力。
三、词义辨析中的易混淆词1. 词语：独特、特殊这两个词语都可以用来形容事物的特点，但在意义上有所区别。
独特指的是与众不同，与其他事物或人有明显的差异；特殊则强调与一般情况不同，具有特别的性质或状态。
2. 词语：善良、仁慈这两个词语都可以用来形容人的品质和性格，但在表达上有所区别。
善良指的是心地纯净、善待他人，具有良好的品德和道德观念；仁慈则强调宽容和善意，对他人的错误和过失能够宽容和谅解。
语文阅读同义词理解方法
语文阅读同义词理解方法语文阅读是学习语文的重要环节，其中同义词的理解是提高阅读能力的关键之一。
同义词是指在不同的语境中，表达相同或相近意思的词语。
掌握同义词的理解方法，可以帮助我们更好地理解文章的含义，提升阅读水平。
下面将介绍几种常用的同义词理解方法。
一、词义辨析法词义辨析法是通过对同义词的具体词义进行对比，来理解词语的含义。
在阅读中，我们经常会遇到一些生僻的词语，这时候我们可以通过寻找同义词来帮助理解。
比如，当我们遇到一个生词“贫瘠”，我们可以通过查找同义词“贫穷”来推测其大致含义为“贫乏、不富裕”。
二、上下文推测法上下文推测法是通过上下文的语境来推测同义词的含义。
在阅读中，同一个词语可能会在不同的语境中表达不同的意思，而同义词也会在不同的上下文中有不同的含义。
因此，我们需要通过上下文的线索来推测同义词的具体含义。
比如，当我们遇到一个陌生的词语“炫耀”，但在文章的上下文中提到了“炫耀自己的成绩”，我们可以推测“炫耀”在这里的意思是“展示、炫目”。
三、词性转换法词性转换法是通过将同义词转换成其他词性的形式，来理解其含义。
在阅读中，同义词可能会以不同的词性出现，通过将同义词转换成其他词性的形式，可以更好地理解其含义。
比如，当我们遇到一个生词“丰富”，我们可以将其转换成形容词“丰富的”或者副词“丰富地”来理解其具体含义。
四、词根词缀法词根词缀法是通过词根和词缀的意义来推测同义词的含义。
在阅读中，我们可以通过词根和词缀的意义来理解生词的含义。
比如，当我们遇到一个生词“自负”，我们可以通过词根“自”和词缀“负”的意义，推测其大致含义为“自以为是、过于自信”。
五、反义词对比法反义词对比法是通过对比同义词的反义词来理解其含义。
在阅读中，有时候我们会遇到一些词语的含义不太清楚，这时候我们可以通过对比同义词的反义词来推测其含义。
比如，当我们遇到一个生词“善变”，我们可以通过对比反义词“坚定”来推测其大致含义为“变化无常、不稳定”。
同义词辨析的十个方法
同义词辨析的十个方法导读：同义词辨析十法辨析同义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些同义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。
(2006年山东卷) 析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。
“称奇”比“称道”语义重。
这里用“称奇”。
二、范围大小不同：有些同义词词义涵盖的范围大小不同。
例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。
(2006年江西卷)析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。
这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同：有些同义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。
(2006年江西卷)析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。
这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同：有些同义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。
(2006年江西卷)析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同：有些同义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。
(2005年重庆卷) 析：“臆造”指凭主观的想法编造。
“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
六、搭配关系不同：有些同义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
(15)同义词辨析
汉代以后，“饥”、“饿”的区别就逐渐 不明显了。
《史记·楚世家》：“灵王于是独傍徨山中， 野人莫敢入王。王行遇其故鋗人，谓曰： “为我求食，我已不食三日矣。”鋗人曰： “新王下法，有敢膕王从王者，罪及三族， 且又无所得食。”王因枕其股而卧。鋗人又 以土自代，逃去。王觉而弗见，遂饥弗能起。 芋尹申无宇之子申亥曰：“吾父再犯王命， 王弗诛，恩孰大焉！”乃求王，遇王饥于厘 泽，奉之以归。夏五月癸丑，王死申亥家， 申亥以二女从死，并葬之。”此“饥”指严 重的饥饿，相当于先秦的“饿”。
《说文》：“宫，室也。”段注：“宫言其外之 围绕，室言其内。析言则殊，统言不别也。”
《说文》：“牙，壮齿也。”段注：统言之， 皆称齿称牙；析言之，则前当唇称牙，后在 辅车者称牙。
《说文》：“国，邦也。”段注：《邑部》 曰：“邦，国也。”按，邦、国互训，浑言 之也。《周礼注》曰“大曰邦，小曰国。” 邦之所居亦曰国，析言之也。
2、从语法功能上辨析
之 / 往
（可带宾语） （不可带宾语）
畏 / 惧
（及物）
（不及物）
耻 / 辱
（意动）
（使动）
耻/辱：作为抽象名词，都表示声誉身上所受到的损
害或可耻的事情，语法功能相同，但用作不及物动词 时，语法特点便有明显的差别。
耻（宾语一般由动词性词组充当，意动）《论语·公 冶长》： “敏而好学，不耻下问。”《 孟子·离娄 上》：“今也小国师大国，而耻受命焉。”
古汉语(文言文)常见同义词辨析
同义词的概念
• 同义词: • （1）几个词在某一个或某几个 义位上相同，而不是全部义位都 相同。 • （2）只是所表达的概念（理性 意义）大致相同，而在文化意义、 情感意义等其他方面却不一定相 同。
【沐
浴】
• 《荀子·不苟》：“新浴者振其衣， 新沐者弹其冠。” • 今 古 洗手 盥guàn 洗腳 洗 洗衣 浣
• 等：候： 上古时“等”有相同、等级、 次序义，无“等待”义；“候”有守望、放 哨、哨所、侦察、问候义，其中只有“守望” 与“等待”略有牵连。上古时表“等待”义， 一般用“俟”、“待”。如： • 父老年年等驾回。 范成大《州桥》 • 其无宿根者，即候苗成而有花时采。 《梦溪笔谈·药议》 • 中古以后，“等”、“候”都有“等待” 义，成为一组同义词。
一個詞既然在某一義項上與其他詞同 義．那麼也可能在其他義項上分別與不同 的詞同義。如: “類”，在“種類”這一意義上，與 “族”同義； 在“相似”這一意義上，與“似”、 “如”同義； 在“輩份”、“條理”的意義上，輿 “倫”同義； 在表示推測的“大抵”、“大都”意 義上，與“蓋”同義。
二、同义词的时代性
• 宫：室：先秦时，都有“房屋、住宅” 义，如： • 宫谓之室，室谓之宫。 《尔雅·释 宫》 • 秦汉以后，只帝王的房屋、殿堂才 称“宫”；“室”则多指“内室”。 故不再同义。
• 树：艺： 在上古都有“种植”义， 如： • 后稷教民稼穑，树艺五谷。《孟 子·滕上》 • 中古后，“艺”一般不当“种植” 讲，“树”主要作名词“树木”，少 作动词（除文人作品外），故不再同 义。
• 同义词是有时代性的，有的词古义一 直同义，如“至、到”、“恐、惧”。 有些词在上古原本同义，后来却不同 义了。 • 劝：勉： 上古都有“勉励”义，正由 于此，所以“劝、勉”可连用： • 故奸邪不作，盗贼不起，而化善者劝 勉矣。 《荀子·富国》
同义词辨析技巧
同义词辨析技巧在日常生活和学习中，我们经常会遇到一些词语的辨析问题，尤其是那些看似相近却又有微妙差别的同义词。
正确理解和运用这些词语，不仅能提高我们的语言表达能力，还能避免产生误解和歧义。
本文将介绍一些同义词辨析的技巧，帮助读者更好地理解和运用这些词语。
一、辨析词语的词义在进行同义词辨析时，首先要对词语的词义进行准确理解。
同一个词在不同的语境中往往有不同的含义，因此，我们需要结合具体的语境来理解词语的意思。
例如，动词“看”和“望”都可以表示通过视觉感知事物，但“看”更强调目光停留在某个对象上，而“望”则更强调目光远大，具有一种向往和期待的意味。
二、考虑词语的情感色彩除了词义的差异，同义词还可能有不同的情感色彩。
有些词语可能带有正面的情感，而另一些则可能带有负面的情感。
例如，“勇敢”和“蛮勇”都表示勇敢的意思，但前者更加中性和正面，而后者则带有一种莽撞和不理智的负面意味。
因此，在选择词语时，我们需要考虑所表达的情感色彩，以避免产生误解或不当的语境。
三、比较词语的语气和语调除了情感色彩，同义词还可能有不同的语气和语调。
有些词语可能更加正式和严肃，而另一些则更加随意和轻松。
例如，“观察”和“瞧”都表示看的意思，但前者更加正式和严肃，适用于学术或正式场合，而后者则更加口语化和随意，适用于非正式场合。
因此，在选择词语时，我们需要考虑所表达的语气和语调，以使语言更加贴合具体的语境。
四、注意词语的搭配用法同义词在搭配用法上也可能有所差异。
有些词语只能与特定的搭配词一起使用，而另一些则可以灵活搭配。
例如，“感谢”和“感激”都表示对别人的感激之情，但“感谢”通常与“对”搭配使用，而“感激”则可以与更广泛的搭配词一起使用。
因此，在选择词语时，我们需要注意其搭配用法，以避免使用不当或不符合习惯的搭配。
五、积累并运用同义词最后，为了更好地理解和运用同义词，我们需要积累大量的词汇，并在实际语境中加以运用。
通过大量的阅读和写作练习，我们可以逐渐熟悉和掌握不同词语的用法和差异。
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阅读词汇必备1、abide, adhere, conform, comply “遵守”。
abide v.后接by表示“遵守，同意”。
I will abide by the director' decision.我将遵从主任的决定。
adhere v.后接to表示“遵守”。
(当然adhere一词的其它意思如“坚持；粘附”也经常被考到。
)Car drivers must adhere to the rules of driving.汽车司机必须遵守驾驶规则。
conform v.后接to表示“遵守，符合”。
All individuals are required to conform to the laws made by their governments.每个人都应该遵守政府制订的法律。
comply v.后接with表示“遵守，服从”，用于正式的场合。
Our company complies with governmental regulations on paying taxes.我们公司遵守政府有关纳税的规定。
2、abnormal, uncommon, disordered“反常的”abnormal a.不正常的，反常的(但并非罕见)，指行为或现象(如气候)的异常。
His body temperature has been abnormal for 3 days, the highest point reaching 40.5 degree centigrade.他的体温三天来一直都不正常，最高的时候达到40.5摄氏度。
(尽管身体发烧不正常，但生活中也时有发生。
)uncommon a.罕见的，不平常的，指很少经历或很少见到的状况；特别的，出色的。
Hurricanes are uncommon in England.飓风在英国非常罕见。
That is uncommon instant coffee; it tastes great! 那速溶咖啡质量上乘，味道好极了！disordered a.混乱的，杂乱的；(精神或身体)有病的。
We couldn't understand her disordered presentation.我们听不明白她条理不清的陈述。
3、abolish, cancel, eliminate, dispose, erase, exclude, extinguish 都有“取消，除掉”的意思。
abolish v.指对法律、习俗、制度的废除；完全破坏。
The government abolished the tax on alcohol.政府取消了酒税。
cancel v.对预先安排的某种活动(如旅行、计划、会议等)的取消；删去(字、句)。
The meeting has been cancelled because of the flu.会议由于流感而取消了。
eliminate v.指消除、淘汰已经存在但是现在不需要的东西。
The losing team was eliminated from further competition.失利的那个队被淘汰了，不能参加下一阶段的比赛。
The doctor helped him eliminate toxins from the intestine.医生帮助他排出肠中毒素。
dispose v.处理，处置；表示“除掉、扔掉”时常与of连用。
(这一点需要注意。
)After your picnic, please dispose of the litter.野餐后请清除掉垃圾。
erase v.除去，擦掉，指有意识地除去字迹、声音等。
I erased the music on the tape before recording on the tape again.我在往磁带上录音之前先消掉了上面的音乐。
exclude v.排斥；排除，不包括在内，与include互为反义词。
The restaurant excludes anyone who is not properly dressed from entering.衣冠不整者不得进入该餐馆。
extinguish v.熄灭，扑灭(火)；使沉默，使暗淡。
Firefighters extinguished a big fire.消防队员扑灭了大火。
4、abstract, digest, outline, summary“要点，摘要”abstract n.概要，摘要，尤其指对学术论文或法律论据作的简述。
I have read the abstract of his book.我已经读了他书的概要。
digest n. (篇幅较长的)摘要，文摘，它是对原文的浓缩而不是对原文的简单解释，浓缩后仍保持原文的顺序、重点和风格。
Reader's Digest《读者文摘》outline n.要点，大纲，概要。
She made an outline of ideas she wanted to present in her talk.她把自己要谈的想法列了一个提纲。
summary n.总结，摘要，指用寥寥数语概括文章或者讲话的要点，不考虑原文的风格。
5、absurd, ridiculous, silly都有“愚蠢，可笑”的意思。
absurd a.荒谬的，可笑的，指因不符合常识、违反真理或不合逻辑而令人发笑。
There was an absurd idea that the earth was flat and motionless.过去曾经有一种荒谬的观点认为地球呈扁平状而且静止不动。
ridiculous a.荒唐可笑的，指因为愚昧无知而令人发笑并成为笑柄，含有蔑视成分。
It is ridiculous to judge a foreign culture only by its food.仅仅根据一个国家的饮食来评价该国家的文化是荒唐可笑的。
silly a.愚蠢的，傻的，指由于单纯或者头脑简单而显得愚蠢。
a silly little boy傻小子6、abundant, plentiful这两个形容词都有“充足的”之意。
abundant a. (数量)充足的，常用于人、物产、资源、雨量等，含有“过多”之意。
Oil is in abundant supply in this country.这个国家石油供应十分充裕。
plentiful a.丰富的，充足的，常用于食物、收获、财产等，不能用于时间、空间、思想等方面。
Eggs are plentiful at this moment.现在鸡蛋很多。
7、accent, tone, dialect这三个名词意思相近，容易混淆。
accent n.口音，指某一地区语言的发音特征；重音。
He speaks English with a Spanish accent.他讲英语带有西班牙口音。
tone n.语气，音调，指说话人的口气或声音的高低、轻重等。
He speaks to his baby in soft tones.他用柔和的语调和他的婴儿说话。
dialect n.方言，土语，地方话，指一个地区人们所使用的语言。
the Yorkshire dialect约克郡方言the Sichuan dialect8、access, assess这两个词为一组“形近易混词”。
access n.接近，进入。
The people living in these apartments have free access to that swimming pool.住在这些公寓里的人可以免费地进入游泳池。
assess v.评估(财产，价值)。
I assessed how much it would cost to build a new apartment.我评估了一下建一套新的公寓要多少钱。
9、accommodate, afford, furnish都有“提供”的意思。
accommodate v.提供住宿、房间；适应，迎合，迁就。
This hotel can accommodate up to 500 guests.这家饭店可供500位来宾住宿。
The company accommodated the customer's wish and sent the delivery overnight.公司满足了顾客的愿望，连夜将货物发了出去。
afford v.负担，支付；当“提供”讲时，多用于指抽象事物的提供。
We can't afford that expensive sports car.我们买不起那辆昂贵的跑车。
The tall building affords a beautiful view of the ocean.从这幢高楼上可以看到大海的美丽景致。
furnish v.指提供生活或某种用途所需要的东西。
Reading furnishes the mind only with materials of knowledge, it is thinking that makes what we read ours.阅读虽然为我们的思想提供了各种知识，然而只有思考才能将我们读到的内容变成自己的东西。
10、accomplishment, attainment, achievement“成就”accomplishment n.成功，成就；才艺，修养。
Climbing that high mountain was an accomplishment for the hikers.对于登山运动员来说，爬上了那座山就是成功。
Being able to paint well is just one of her accomplishments.画画得好只是她的许多才能之一。
1attainment n.指学识和造诣(常用作复数)；达到，到达。
a scholar of the highest attainments造诣极高的学者achievement n.可指抽象的“成就”，或具体的“成绩”，与accomplishment是同义词。
11、accuse, charge“控诉，指控”之意，所搭配的介词不同。
accuse v.指控，控诉，与介词of连用。
The police accused him of theft.警察指控他犯有盗窃罪。
charge v.可以指因为小错而受的责备，也指因违法而受到控告，与介词with连用。
The police charged him with murder.警察指控他犯了谋杀罪。
12、acquire, attain, obtain, gain, earn, achieve, secure都有"获得，取得"的意思，在考研屡次出现。