Unit2 My favourite colour is yellow.

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小学英语_Myfavouritecolourisyellow.教学设计学情分析教材分析课后反思

外语教学与研究出版社（三年级起点）三年级下册Module1 Unit2My favourite colour is yellow.教学设计Module1 Unit2My favourite colour is yellow.《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。

此外，英语核心素养突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。

基于以上认识，在认真分析教材的基础上，针对三年级学生的认知水平和身心特点，我本课的设计如下:一、教学目标：1.知识目标：1)能听懂、会说：colour，Here you are.2)能听懂、会说并灵活运用句型：My favourite colour is ...2.技能目标：能听懂、理解、跟读课文，并能运用句型“What’s your favourite...? My favourite...is...”谈论自己喜欢的事物。

3.情感目标：让学生积极主动地参与学习，乐于听、说英语，进一步激发他们对英语的学习兴趣，感受五彩斑斓的色彩美。

二、教学重难点教学重点：运用句型“What’s your favourite colour ? My favourite colour is ...”询问和回答喜欢的颜色。

教学难点：进一步巩固favourite的发音。

三、教法学法为了突破这堂课的重、难点，根据三年级学生好奇、好胜、好动、模仿力强等生理和心理特点，我采取了竞争法、游戏法、任务型教学法、情景法等多种教学方法，学生通过小组合作和自主探究的方式巩固所学，提高了语言实际运用能力。

四、教学准备点读笔、单词卡片、多媒体课件、超人头饰、彩虹条。

五、教学过程Step 1 Warming up1.Greeting.2.全班分成两组，夺彩虹条、装饰彩虹的竞争机制,比一比，看哪边的彩虹更漂亮。

My favourite colour is Yellow教学反思

myfavouritecolouryellow教学反思整节课我是以培养学生用英语做事情的能力为目标以语言运用为中心以任务型教学为主线以小组合作学习为手段力求为学生ห้องสมุดไป่ตู้造一个开放真实平等和谐的交流环境
My favourite colour is Yellow教学反思
整节课我是以培养学生用英语做事情的能力为目标，以语言运用为中心，以“任务型教学”为主线，以小组合作学习为手段，力求为学生创造一个开放，真实，平等，和谐的交流环境。本节课比较好的地方就是在对旧知识整合的基础上，对新知识的拓展，使学生在课堂上有话可说，充分调动学生的语言潜能。不够好的就是人称的转述，有些学生不能掌握好。

2023年外研版小学英语三年级下册全册知识要点

Module 1知识点：1、二十六个字母手写体2、-What's your favourite colour?你最喜欢旳颜色是什么？- My favourite colour is yellow.我最喜欢旳颜色是黄色。

Module 2知识点：1、--What's this?--It's a tiger \lion \monkey \panda.2、--What's this?--It's an elephant..（注意用”an”）3、It's big\small.4、--What are they?--They are tigers \lions \elephants \monkeys \pandas. （注意加“s”表复数）5、They are big\small.6、This monkey is thin\fat.7、That man is short\tall.Module 3知识点：1、I like football\basketball\table tennis\morning exercises.2、I don't like swimming\riding bikes\skipping.3、--Do you like football？--Yes, I do. --No, I don't.1)说“我喜欢……”用句子“I like…”2) 说“我不喜欢……”用句子“I don't like…”3)问“你喜欢……吗？”用句子“Ｄo you like…?”喜欢旳话，回答“Yes, I do.”不喜欢旳话，回答“No, I don't ”Module 4知识点：1、--Do you like rice\noodles\meat\fish？--Yes, I do. --No, I don't.2、--Does Daming like bananas\oranges\apples？--Yes, he does. --No, he doesn't.*********************************1)第三人称单数（简称“三单”）意思为“tā”，包括he、she、称呼和名字。

小学英语外研版(三起点)三年级下册全册课文翻译(1-10模块)

三年级英语下册课文翻译第一模块Module 1 Unit 1 It's the ABC song. 模块一第一单元字母歌。

Activity1 Listen, point and say. 活动1 听录音，指一指并说一说。

Thank you to my school. 感谢的学校！Thank you to my teachers! 感谢我的老师！Thank you to School TV! 感谢学校电视台！Activity2 Listen, point and find "a, b, c..." 活动2 听，指出与发现"a, b, c..." What's your favourite song, Ms Smart? 你最喜欢的歌是什么，斯玛特女士？It's the ABC song. 是字母歌。

A B C D E F GH I J K L M N O PQ R ST U VW X Y ZActivity3 Listen and say. Then sing. 活动3 听与说。

然后唱。

THE ABC SONG 字母歌A B C D E F GH I J K L M N O PQ R ST U VW X Y ZUnit 2 My favourite colour is yellow. 第二单元我最喜欢的颜色是黄色。

Activity1 Listen, point and say. 活动1：听录音，指一指并说一说What's that? 那是什么？It's my leg. 是我的腿。

What colour? 是什么颜色？Oh, it's red! 哦，是红色！Activity2 Listen and say. 活动2 听录音并说一说。

What's your favourite colour? 你最喜欢什么颜色？My favourite colour is yellow. 我最喜欢的颜色是黄色。

永登县第二小学三年级英语下册Module1Unit2Myfavouritecolourisyello

Module 1Unit 2 My favourite colour is yellow。

教学目标1。

知识技能目标：能听说读写26个英文字母.能正确识别印刷体、手写体大小写字母。

2.文化目标：学习语句What’s your favourite colour? My favourite colour is…教学重难点1。

听说读写26个英文字母。

2。

掌握字母书写标准，正确识别大小写及印刷体与手写体,用英文书写自己的名字。

3。

单词句子：colour letter教学准备字母表预习要求写字母教学过程第一课时一、Warming up:1。

Sing ABC song.二、Revisions:1. Recite the letters together.2。

Recite the letters one by one。

3。

教师出示字母卡片，学生快速读出字母。

4. 教师说出一个字母，学生快速说出后一个字母。

5。

快速读出字母。

屏幕上一个一个出示字母，每个字母用不同的颜色表示, 每出现一个字母，问What’s this？What colour is it？f, a, v，o，u，r, i, t，e，yes，it's favourite。

My favourite colour is red。

What’s your favourite colour?启发学生用It’s …来答复下列问题。

三、New lessons：1。

教师说：My favourite colour is …问学生： What's your favourite colour？启发学生用It’s 。

来答复下列问题,或者用I love …来答复(板书)2。

学习新单词:love every3。

看幻灯片,将单词与相对应的汉语连线，请学生到前面来完成练习，边做边问,What’s your favourite colour？ Now listen， point and read。

Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow 教案新部编本2

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.教案2语言知识目标功能：谈论自己最喜欢的物品。

语法：My favourite colour is yellow.词汇：听懂句子“What’s your favourite …?”的意思。

用“M y favourite … is…”说出自己最喜欢的物品或颜色。

能够听懂别人问你最喜欢的物品或颜色的句子“What’s your favourite …?”。

教学重点与难点教学重点：让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。

教学难点：能简单运用句子My favourite colour is a...(red, yellow, black white, green)教学过程课前准备：课前准备好玩具类图片,实物，录音机(a recorder)，磁带( a magnetic tape)活动1：热身复习：1)老师带领学生齐唱字母歌（The teacher leads students to sing the alphabet song.）2)老师带领学生一起唱彩虹歌（The teacher leads students to sing a rainbow.）。

活动2：导入1)请学生画一幅彩虹图。

（Have the students draw a picture of the rainbow.）边画边说出彩虹的颜色。

2)请学生使用上一单元所学的句型“What’s your favourite colour?”问小组内的同学最喜欢什么颜色。

活动3：任务呈现想知道如何用英语来表达自己最喜欢的物品或颜色吗？来听听Amy, Sam, Tom, Daming, Lingling都是怎么回答的吧。

【英语】外研版三起小学英语三年级下册M13课文翻译

【关键字】英语外研版三起小学英语三年级下册M1-3课文英汉翻译Module 1 Unit 1 It's the ABC song. 模块一第一单元字母歌。

Activity1 Listen, point and say. 活动1 听录音，指一指并说一说。

Thank you to my school. 感谢的学校！Thank you to my teachers! 感谢我的老师！Thank you to School TV! 感谢学校电视台！Activity2 Listen, point and find "a, b, c..." 活动2 听，指出与发现"a, b, c..."What's your favourite song, Ms Smart? 你最喜欢的歌是什么，斯玛特女士？It's the ABC song. 是字母歌。

A B C D E F GH I J K L M N O PQ R ST U VW X Y ZActivity3 Listen and say. Then sing. 活动3 听与说。

然后唱。

THE ABC SONG 字母歌A B C D E F GH I J K L M N O PQ R ST U VW X Y ZUnit 2 My favourite colour is yellow. 第二单元我最喜欢的颜色是黄色。

Activity1 Listen, point and say. 活动1：听录音，指一指并说一说What's that? 那是什么？It's my leg. 是我的腿。

What colour? 是什么颜色？Oh, it's red! 哦，是红色！Activity2 Listen and say. 活动2 听录音并说一说。

What's your favourite colour? 你最喜欢什么颜色？My favourite colour is yellow. 我最喜欢的颜色是黄色。

名师教案：My favourite colour is yellow

名师教案：My favourite colour is yellow一、教学目标：1. 让学生掌握颜色词汇，如red, blue, green, yellow等。

2. 让学生能够表达自己喜欢的颜色，并能够询问他人喜欢的颜色。

3. 提高学生的听说读写能力，培养学生的交际意识。

二、教学内容：1. 颜色词汇：red, blue, green, yellow2. 句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is…3. 对话：交换喜欢的颜色三、教学重点与难点：1. 重点：颜色词汇的掌握和运用，句型的运用。

2. 难点：颜色的正确发音和交际应用。

四、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组活动，让学生在实践中学习和运用语言。

2. 交际法：创设真实情境，让学生在实际交际中提高语言能力。

五、教学步骤：1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的问候，引导学生谈论他们所知道的颜色词汇。

2. 导入（10分钟）教师出示一幅彩色画，让学生观察并说出画中的颜色。

引导学生谈论自己喜欢的颜色。

3. 新课（15分钟）教师展示颜色词汇的图片，如red, blue, green, yellow等，并引导学生说出这些颜色的英文。

教授句型“What’s your favourite colour? My favourite colour is…”，让学生进行实际操作。

4. 练习（10分钟）学生分成小组，用所学的颜色词汇和句型进行对话，交换喜欢的颜色。

教师巡回指导，纠正学生的错误。

5. 输出（10分钟）教师抽取几名学生，让他们在班级面前表达自己喜欢的颜色。

其他学生倾听并给予回应。

6. 总结（5分钟）教师对本节课的内容进行简要回顾，强调颜色词汇的运用和句型的掌握。

7. 作业布置（5分钟）让学生用所学的颜色词汇和句型编写一个简短的对话，明天课堂上进行分享。

教学反思：本节课通过任务型教学法和交际法，让学生在实际操作和交际中掌握颜色词汇和句型。

三年级下册英语试题-Module1 Unit2 My favourite colour is yellow 外研版三起(含答案及解析)

三年级下册Module1 Unit2 My favourite colour is yellow 外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共17题）1. lovely toys.A.Lot ofB.How manyC.Lots of2.选出单词中不同类的一项。

A.songB.IC.you3.选出单词中不同类的一项。

A.yellowB.redC.colour4.A.Thank you to my school.B.Thank you to my teacher.5.选出单词中不同类的一项。

A.legB.blueC.green6.It's ________ leg.A.youB.IC.my7.选出单词中不同类的一项。

A.penB.bookC.say8.—What colour?—It's ________.A.legB.redC.a song9.My favourite is a kite.A.dollB.colourC.toy10.My favourite colour is .A.a redB.redC.a yellow11.A.It's an English song.B.It's an English book.12.Here you __________.A.areB.isC.am13.________ your favourite song, Ms Smart?A.WhatB.What'sC.what's14.—What's that?—________A.It's my hand.B.It's red.C.It's yellow.15.This is Daming. favourite toy is a ship.A.HerB.HisC.He16.Toys, toys girls and boys.A.forB.toC.is17.A.It's my leg.B.It's my hand二、填空题（共2题）18.将下列小朋友按名字首字母在字母表中的顺序排队A. SamB. DamingC. LinglingD. TomE. Amy________→________→________→________→________19.小蝌蚪找妈妈。

外研三下Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow

colour 颜色复数
colours
— What’s that? 那是什么？
— It’s my leg. 它是我的腿。
询问远处的单个物品的句型结构及答语： —What’s that? —It’s…
What’s that?
It’s a bear.
拓展：询问近处的单个物品的句型结构及答语： —What’s this? —It’s…
拓展：询问双方都知道的物品颜色的句型结构及答语： — What colour? — It’s + 颜色单词./They’re + 颜色单词.
Listen and say.
What’s your favourite colour?
My favourite colour is yellow.
Here you are. Thank you.
It’s red.
课文学习
Listen and match.
Play the game. Look and do. Go!
Make and do. Make your name card and line up.
Go!
练习
选一选。
( B ) 1. — What colour?
— It’s ________.
Homework
1. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。 2. 打着拍子向家人展示本单元新学的韵句。
—What’s that?
—It’s…
2. 询问单个物品颜色：
— What colour + is +主语？ — It’s+ 颜色单词.
3. 询问对方最喜欢的颜色：
— What’s your favourite colour?

U2 My favourite colour is yellow教案-三年级英语下学期(外研版三起)

本环节先是利用Greeting的方式，活跃上课氛围，然后通过观看“colours”英语视频导入本课的主题。这样既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。
Part2：
New words生词的学习。
Step III: Pre- Reaading
1.Teach the new words:colour, every, Here you are.
5)Practice
T: Boys and girls,now I’ll divide you into four groups. You can ask your partners:“What’s your favourite colour?”
T: Now, it’s show time. Which group wants to perform？
Part 6：
Homework。布置作业
Step VI:Homework
1.Read “Let’s listen and say” and role
play it with your partner.
2.Ask your parents“What’s your favourite colour？”
通过布置作业巩固复习本节课单词以及句型。
板书设计：
Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.
What’s that? It’s ______________
What colour? It’s ____________
What’s your favourite colour? It’s _______________.
Read the letters together. Who wants to be the little teacher.

名师教案：My favourite colour is yellow

名师教案：My favourite colour is yellow一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够掌握表示颜色的基本词汇，如red, blue, green, yellow等。

（2）学生能够用英语描述自己的最喜欢的颜色。

2. 能力目标：（1）学生能够听懂并能够用英语进行颜色名称的替换练习。

（2）学生能够用英语进行简单的颜色描述对话。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的自信心。

二、教学重难点1. 教学重点：（1）学生能够掌握表示颜色的基本词汇。

（2）学生能够用英语描述自己的最喜欢的颜色。

2. 教学难点：学生能够听懂并能够用英语进行颜色名称的替换练习。

三、教学方法采用交际法、任务型教学法和情境教学法，通过小组活动、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。

四、教学过程1. 导入：（1）教师向学生展示不同颜色的图片，引导学生用中文说出颜色名称。

（2）学生用中文进行颜色描述，如“我最喜欢的颜色是红色。

”2. 呈现：（1）教师向学生展示英文颜色词汇卡片，引导学生用英文说出颜色名称。

（2）学生用英文进行颜色描述，如“My favourite colour is red.”3. 练习：（1）教师给出一个颜色描述句子，如“My favourite colour is blue.”，要求学生用其他颜色词汇进行替换，如“My favourite colour is green.”（2）学生进行小组活动，相互练习颜色描述句子。

4. 任务：（1）教师给出一个任务，要求学生用英语完成，如“请用英语描述你的最喜欢的颜色，并告诉你的同桌。

”（2）学生进行角色扮演，完成任务。

五、作业布置1. 抄写颜色词汇卡片，每个词汇5遍。

2. 家长签字确认完成作业。

3. 预习下一节课内容。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况以及与同学的合作交流。

2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，包括颜色词汇的抄写和预习下一节课内容的准备。

外研社(三起) 三年级英语下册重点句型

外研社(三起) 三年级英语下册重点句型1、It’s the ABC song .这是首英文字母歌。

2、M y favourite colour is yellow.我最喜欢的颜色是黄色。

3、They’re monkey.它们是猴子。

4、I don’t like ridind my bike.我不喜欢骑我的自行车。

5、Do you like meat?你喜欢肉吗？Yes, I do.\No, I don’t.是的，我喜欢。

\不，我不喜欢。

6、Dos Lingling like oranges? 玲玲喜欢橘子吗？Yes,she does.\No,she doesn’t.是的，她喜欢。

\不，她不喜欢。

7、She goes to school on Mondays.她星期一去上学。

8、Does your mum go to work on Saturdays?你妈妈星期六去上班吗？Yes,she does \No,she doesn’t .是的，她要去。

\不，她不去。

9、What do you do on Sundays?星期天你做什么？I ride my bike on Sundays.我在星期天骑我的自行车。

10、What does Lingling have at school?玲玲在学校上什么课？She has Music Chinese,English……at school.她在学校上语文、英语……11、We fly kites in spring. 我们在春天放风筝。

12、It’s warm today.今天天气暖和。

13、It’s on your desk.它在你桌子上。

14、Daming flies a kite in the park. 大明在公园放风筝。

15、I’ve got a new book. 我有一本新书。

16、Has Amy got a bike? Amy有一辆自行车吗？Yes,she has.\No,she hasn’t.是的，她有。

三年级英语下Module1Unit2Myfavouritecolourisyellow课件外研版三起

—It’s red.
A. What
B. What colour

C. How many?
点拨：此题可用倒推法，先看答语，答语回答的是颜色，排除C，A是询问物品名称，B是询问颜色，故选B。
( C )3. —What’s your favourite ______?
—It’s S.
A. colour
B. song C. letter
点拨：4. 是小狗在包里，Panda是小狗的名字。
六 (新素材)仔细观察小丑图片，完成下列各题。 (一)仿照例句，将句子补充完整。例：His hair (头发) is M. 1. His hat is ___A____. 2. One of his eyes is ___Q____. 3. His nose is ___V____. 4. His mouth is ___O____. 5. One of his ears is ___C____.
五【学科素养·观察与辨析】阅读对话，完成下列各题。 Dana: Hi, I’m Dana. What’s your name? Betty: Hello, I’m Betty. Dana: What’s your favourite colour? Betty: Orange. And you? Dana: My favourite colour is red. What’s your favourite animal?
四请你根据提示，选择恰当的选项，补全对话。 1. A: (1)___C_____________________________ B: (2)___G_____________________________
A. What’s that? B. What colour is it? C. Here you are. D. What’s your favourite letter? E. It’s red. F. I love every letter. G. Thank you. H. It’s my arm. I. My favourite colour is yellow.

人教版小学三年级下册英语教案(全册)

第一模块附：作业设计1、听课文录音，读课文。

2、向家长或同伴说说怎样表达谢意的用语。

3、抄写单词。

附：作业设计1、听课文录音，读课文，并大声跟读。

2、抄写单词。

附：作业设计1、听课文录音，读课文，并大声跟读。

2、向家长展示自己跟读模仿课文录音的情况。

3、向家长展示本模块自己最喜欢的内容。

4、抄写单词。

第二模块附：作业设计1、听课文录音，读课文。

2、抄写单词。

附：作业设计1、听课文录音，读课文。

2、抄写单词。

附：作业设计1、听课文录音，读课文。

2、抄写单词。

一、按要求改写下列句子。

1.It's a tiger. (就划线部分提问)2.They‟re lions.(改为一般疑问句)3.They are monkeys. (作肯定和否定回答)回答：4.Is it an elephant? （作肯定和否定回答）回答：二．选择题。

（）1.The elephants big and fat.A. isB. amC. are ( ) 2. Look the monkeys.A. inB. atC. an( ) 3. Here‟s _____ red apple.A. aB. theC. an ( ) 4. What they?A.‟reB. areC. is ( ) 5. The lions are .A. bigB. a bigC. the big ( ) 6. Itall. Youshort.A. is/areB. am/areC.are/am ( ) 7. My fathertall. is short.A. is/SheB. isn‟t/SheC. isn‟t/He ( ) 8. They areelephants.A. twoB. anC. a附：作业设计1、听课文录音，读课文。

2、抄写单词。

附：作业设计1、听课文录音，读课文。

2、抄写单词。

附：作业设计1、听课文录音，读课文。

2、抄写单词：ride骑，bike自行车，swimming游泳，skipping跳绳，coffee 咖啡，tea茶，每个三行，每行七个加一个意思，并记熟。