七年级语文下册期中检测试题81

2009-2010学年度第二学期期中考试
初一语文试题
友情提示:
1.本试题满分100分，考试时间100分钟。

书写规范、卷面整洁者加1-5分。

2.冷静审题，认真答题，仔细检查。

祝你成功！
一、积累与运用(15分)
1.给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字，并改正句中的错别字。

(3分)
当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间chánɡyánɡ，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。

有时，并不急着翻捡借阅，只
在书垛给我留出的窄窄
．．小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。

chánɡyánɡ（）（）窄窄
．．（）（）改为
2.诗文填空。

（6分）
①吴均《山中杂诗》中借鸟、云随意而传神地表达了诗人惬意闲适心情的句子是，。

②王维《竹里馆》中以明月的光影，反衬深林昏暗的句子是，。

③岑参《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是，。

④仲永幼时能“指物作诗立就”，少年时“不能称前时之闻”，青年时
“”。

（用文中原话回答）
⑤啊！黄河!／你是伟大坚强／像一个巨人／出现在亚洲平原之上／∕。

（光未然《黄河颂》）
⑥春天来了，万物复苏，百花竞放。

请写出古代两句描写花的诗
句，。

3.在所给病句上直接修改。

（2分）
①这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。

②学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

4.有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃
在荒岛上，四年后被救回英国。

这一故事引起轰动，这成了名著
《》的原型；小说的主人公是鲁滨孙，被救的土人取名为
“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友；小说的主要部分是____ __ ___________，也是全书的精华。

（3分）
5.“人类失去联想，世界将会怎样？”是联想集团的广告。

认真思考，回答下面问题。

（4分）
①广告中的“联想”一词，有哪两个方面的含义？（2分）
②请你谈谈这则广告妙在哪里？（2分）
二、文言文阅读（共15分）
阅读下面的文言文选段，完成后面的问题。

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？学
之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。

旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦
不知其昏与庸也。

吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异
也。

圣人之道，卒于鲁也传之。

然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：
“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
6.解释下列句中加点的词。

（4分）
①吾资之昏，不逮．人也。

逮：
②蜀之鄙．有二僧。

鄙：
③吾欲之．南海，何如？之：
④子何恃．而往？恃：
7.翻译下列句子。

（4分）
①圣人之道，卒于鲁也传之。

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
8.二僧对话中，富者两次说“______ _________”，表现了他只强调物质条件。

“_____ _________”则不但表明富者计划去南海的时间之长，而且表明他对物质条件的要求之高；“________ _______”表明贫者对物质条件的要求之低。

（用文中原话回答）（3分）
9.课文讲述的是“为学”之道，写蜀鄙二僧的故事有什么作用？说明了一个什么道理？（2分）
10.本文关于学习的观点，你赞同吗?请结合自身实际，谈谈你的理解。

（2分）
三、现代文阅读（27分）
阅读下面的文章，完成文后问题。

㈠
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉
在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云
霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀
们在这里
．．弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它．的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

（选自《从百草园到三味书屋》）
11.选段中的哪个词（或哪句话）概括了百草园的特点？（2分）
12.这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（3分）
13.语段中加点的“这里”是指，“它”是指。

（2分）
14.详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，特别是详写何首乌，其作用是表现儿童的_____ _____心理和对_______ __ _的热爱。

（2分）
15.就文段内容，任选一两个角度写一段赏析的话。

（提示：可从用词、修饰、描写、表达效果等方面来谈）（3分）
（二）
访兰
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽种。

几年间，家里庭院里就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。

方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不
以此得意，反倒有几分愠怒。

以后又进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。

这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块去访兰。

我们走了半天，一直到了山的深处。

那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。

我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻得到。

我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，要动手挖。

父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好！”
“怎么个好呢？”
我却说不出来，“好像是味儿不同吗？”
“是的。

”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？”我疑惑不解。

父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经移栽，便成了玩赏的盆景。

”
“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”
“样子似乎是灵了，但美得太甜、太媚，格调也就低俗了。

”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人欣赏它呢？
“这正是它的不俗处。

它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。

”
父亲拉我坐在潭边。

他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会对社会有多大贡献的。

”
我深深地记着父亲的话。

从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。

16.根据文中的叙述，用自己的语言概括。

（4分）
“空谷幽兰”的特点：
“盆景家兰”的特点：
17.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味”，你是如何理解的？（2分）
18.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。

（2分）
19.第二段的景物描写在文中起什么作用？（2分）
20.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？（2分）
21.简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。

（3分）
四、作文（40分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。

踏入初中后，第二个学期的语文学习生活已经过半，回头看看在“沙滩”上留下的一串串脚印，你又多了一些成长的经历：走进网络，拥抱自然，关注热点，探究发现，参加竞赛，服务社区，善待他人，学做家务……在这段成长过程中，你也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。

然而不管你的体验如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，踏进社会。

请以“《在中成长》为题，写一篇不少于600字的记叙文
．．．。

要求：①在题目的横线上填上恰当
．．
．．的词语（如幸福、快乐、竞争、挫折……），使题目
完整
．．．．的情节
．．。

．．．。

③要有具体细致
．．．、抒真情
．．．．，说真话
．．。

②要有感而发。