高中语文~语言表达熟语_课件新人教版选修

人教新课标版语文高二人教选修《语言文字应用》课件 4.4中华文化的智慧之花熟语

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第四节中华文化的智慧之花 ——熟语
内容感知
合合作作探探究究
结构图解
1.较常用的熟语有哪几种? 提示:(1)成语,它是最重要最常用的一种熟语,它是人们长期使用后凝固下来的固定词组。(2)惯用语,它是指有特定比喻含义的固定词组。(3)歇后语,是汉语的一种特殊熟语形式,它就像谜语:前半截是形象的比喻,像谜面;后半截是说明或解释,像谜底。因为通常只说前半截,故称歇后语。(4)谚语,它是在民间流传的比较通俗的一些语句。
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第四节中华文化的智慧之花 ——熟语
内内容容感感知知
合作探究
结构图解
熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子,包括成语、惯用语、歇后语、谚语等。成语一般来源于书面语言,包括古代各种著作(神话传说、寓言故事、历史著作、诗文、小说等)。成语一般言简意赅,形象生动,富于艺术表现力。惯用语、歇后语、谚语主要来自人们口头广泛流传的现成语言,大多总结了历代劳动人民的生活斗争经验或对自然的认识,往往诙谐生动,含蓄隽永,极具生活的情趣性。本节探讨了成语、惯用语、歇后语、谚语等熟语的特点。
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第四节中华文化的智慧之花 ——熟语
内容感知
合作探究
结构图解
语言文字的珍品成语民族文化的精华
古汉语的“活化石” 熟语其他熟语→惯用语—歇后语—谚语
结构上有固定性熟语特点意义上有整体性
各自有特殊形式
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第四节中华文化的智慧之花 ——熟语
内容感知
合合作作探探究究
结构图解
3.如何定义成语?其特点是什么?其来源有哪些? 提示:
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人教版选修《语言文字应用：正确使用熟语》4【精品】PPT57页

13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。—— 马卡连柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。—— 列宁摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
人教版选修《语言文字应用：正确使用熟语》4【精品】
11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。 ——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域—— 生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。— —马卡连柯(

人教版语文选修《语言文字运用》课件4.4中华文化的智慧之花——熟语

问题导学典例剖析迁移应用知识架构
3.我们应如何认识成语在语言文化中的地位? 提示：(1)成语是语言文字的珍品。 (2)成语是民族文化的精华。 (3)成语是古代汉语的“活化石”。
问题导学典例剖析迁移应用知识架构
4.正确使用成语要注意哪些问题? 提示：(1)弄清字义:有些成语的字义很关键,要弄清楚才能使用。如“万籁俱寂”,“籁”是一种声响,“万籁”指自然界的各种声音。 (2)了解来源:成语有的出自历史典故,如“风声鹤唳”与“草木皆兵” 都从东晋时的淝水之战而来;有的由名著佳句浓缩而来,如“举一反三”出自《论语》,“以逸待劳”出自《孙子兵法》;有的源自民间俗语,如“不三不四”“心直口快”等。 (3)注意变化:如“明哲保身”原为褒义词,指深明事理的人善于保全自己;现在多转为贬义,指怕犯错误或得罪人,因爱惜性命或为保持权位而牺牲原则。 (4)留意读音:如“如火如荼”的“荼”不读“茶”,“病入膏肓”的“肓”不读“盲”。
C.俗话说:兵．马．未．动．,粮．草．先．行．。刚进入 4G 时代,抢占市场的“搏杀”已见端倪,几大运营商争相推出各种优惠套餐,在价格上做足了文章。
D.“今天请各位老同学来,为咱们县的发展献计献策,我只备下清茶一杯,君．子．之．交．淡．如．水．嘛!”县长话音一落,老同学们报以一片笑声和掌声。
2.成语主要采用“
”的情势,惯用语主要采用
“
”的情势,歇后语主要由
部分构成。
答案：四字格三字格两
成语是汉语特有的而且最为大量使用的熟语情势。《现代汉语词典》解释说:“成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成,一般都有出处。”
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成语一般是四个字的,例如“狐假虎威、叶公好龙、呆若木鸡、弄巧成拙”等;也有个别成语不止四个字,例如“醉翁之意不在酒”“螳螂捕蝉,黄雀在后”“不入虎穴,焉得虎子”“既来之,则安之”“鹬蚌相争, 渔翁得利”等。成语大多有出处,一般都来自对历史事件、古代寓言的概括,但也可以直接采用名言诗句或社会流行用语。如“毛遂自荐、完璧归赵、卧薪尝胆”是历史事件;“守株待兔、鹬蚌相争、愚公移山”是寓言故事;“老骥伏枥、学而不厌、殚精竭虑”是名言名句;“七手八脚、XXX、过河拆桥”是口头用语;而“自力更生、舍己救人、百花齐放”则是当代社会的流行用语。还有的成语来自外语,如“火中取栗”是取材于法国寓言,“天方夜谭”则来自阿拉伯民间故事集的名称。

高中语文人教版选修《语言文字应用》课件：第四课第4节中华文化的智慧之花—熟语(23张)

【答案】A 【解析】A弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。含褒义。 B登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。望文生义。 C蒸蒸日上：一天天地向上发展。形容发展速度快。多指生活和生意。适用对象错。 D当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。不合语境。
【解析】“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯 ”，此误解为“到法庭对质” 。
高考连接： 2014年安徽卷
17、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ A） A、2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。 B、随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。 C、近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。 D、去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。
来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言（2）来自书面语言
Байду номын сангаас
一、熟语老大哥——成语
1、主要采用四字格的形式。（文字的珍品） 2、不少成语是由古代寓言、神话传说或历史故事浓缩而来。（民族文化的精华） 3、比较完整地保留古代汉语词汇、语法、修辞等特征。（古汉语的“活化石”）
成语误用的六大种类
九牛二虎
一、什么是熟语
熟语是汉民族历史和文化的缩影，是我国劳动人民勤劳智慧的结晶，是汉语词汇中璀璨夺目的明珠。

人教版高中语文选修--语言文字应用《第四节中华文化的智慧之花--熟语》课件

关于“马”的成语
1.塞翁失马：塞翁失马，焉知非福，特指祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。 2.一马平川：意指能够纵马疾驰的平地。 3.天马行空：天马奔腾神速；像是腾起在空中飞行一样。多比喻诗文气势豪放，不受拘束。也比喻人浮躁；不踏实。 4.快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。 5.马到成功：战马一到阵前就取得胜利。形容迅速取得成绩。
熟语之先热热身
请在空格处填上合适的成语我国素称礼仪之邦，讲礼貌是我们的传统美德。在礼节上重视有来有往，成语有（）；夫妻之间要互相尊重，成语有（）；对待客人要热情周到，让客人像在家里一样，成语有（）；举止要文雅礼貌，成语有（）等。
熟语之先热热身
我国素称礼仪之邦，讲礼貌是我们的传统美德。在礼节上重视有来有往，成语有（礼尚往来）；夫妻之间要互相尊重，成语有（相敬如宾）；对待客人要热情周到，让客人像在家里一样，成语有（宾至如归）；举止要文雅礼貌，成语有（文质彬彬）等。
褒贬失当
3.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂
就雨后春笋般地冒出来了。
4.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真
可谓处心积虑。
3.指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。
4.处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。含贬义，指费尽心思做坏事。
用错对象
5、民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见
贾府金玉之多，简直到达了汗牛充栋的地步。
6、桂林的山水,黄山的松，真是巧夺天工。
5.栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。含褒义，形容藏书非常多。 6.夺：胜过。人工的精致胜过天然。形容技艺十分奇妙。

人教版选修《语言文字应用：正确使用熟语》4【精品】57页PPT

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教版选修《语言文字应用：正确使用熟语》4【精品】
11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而

高中语文(人教)选修《语言文字应用》同步课件：第节中华文化的智慧之花——熟语

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④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳．莫．如．深．，所以会谈内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危
急，他立刻安．步．当．车．向医院跑去。 ⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦．心．孤．诣．，要在这有限的篇幅中营
3．成语的主要来源：(1)来自历史故事；(2)来自寓言故事；(3)来自神话或其他传说；(4)来自古典文学作品。 4．成语的语法结构：(1)并列关系，如“东张西望”；(2)承接关系，如“先斩后奏”；(3)目的关系，如“守株待兔”；(4)因果关系，如“水落石出”；(5)主谓关系，如“杞人忧天”；(6)动宾关系，如“顿开茅塞”；(7)动补关系，如“退避三舍”；(8)偏正关系，如“扶摇直上”；(9)兼语关系，如“请君入瓮”等
D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》
峻峭，实在是各．有．千．秋．。
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【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。A 项，不寒而栗：形容非常恐惧。不能指天气，此处望文生义。B 项，反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属或拥护的一方。此处望文生义。C 项，广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。此处用错对象。D 项，各有千秋：指各有各的存在价值，各有所长，使用正确。
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(2)句中，“口碑”比喻群众口头上的称颂(称颂的文字有很多是刻在碑上的)，“有口皆碑”这一成语比喻人人称赞，是一个褒义成语。如果说要褒词贬用，至少也要加上引号，很明显这里对饭店的态度是批判的，而不是褒奖的。
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高中语文人教选修《语言文字应用》课件：4.4 中华文化的智慧之花——熟语

第9章扩声系统调音
[例 1] (大纲卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一
项是
()
A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他
们盖．棺．论．定．，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。
B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，
本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由
第9章扩声系统调音
4．谚语定义指在民间流传的比较通俗的一些语句
反映生产和生活经验，有深刻寓意的语句分类只是反映某种实际现象的语句，亦称“俗语(俗
话)” 示例纸包不住火、情人眼里出西施
第9章扩声系统调音
5.熟语
不能颠倒原有成分
结构上的固定性不能插入其他成分
不能替换原有成分
意义上的整体性：不能像词组那样根据组成成分
第9章扩声系统调音
要点归纳 1. 成语定义人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句
采用“四字格”形式；保留着古代汉语词汇、语法、特点
修辞等的特征由古代寓言、神话传说或历史故事浓缩而成。还有构成一些出自古代名家名篇守株待兔、狐假虎威、开天辟地、精卫填海、一鼓示例作气、卧薪尝胆
我敝．帚．自．珍．了十年。
第9章扩声系统调音
C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风．声．鹤．唳．，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。
D．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹．为．观．止．，无法亲临现场享受艺术大餐。
D．“醉翁之意不在酒”“螳螂捕蝉，黄雀在后”“不入
虎穴，焉得虎子”“既来之，则安之”“鹬蚌相争，
渔翁得利”等不是成语。

人教版高中语文选修语言文字应用精品课件：第四课第四节中华文化的智慧之花——熟语

3．如何定义成语？其特点是什么？其来源有哪些？ [明确]
4．如何定义惯用语、歇后语、谚语？请根据特点给它们分别分类。 [明确] 熟语家族中的兄弟姐妹有很多，较常用的是惯用语、歇后语和谚语。 (1)惯用语，指有特定比喻含义的固定词组。
(2)歇后语，是汉语的一种特殊熟语形式，一般由两部分组成一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。歇后语一般可分为：喻意歇后语，如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”；谐音歇后语，如“老虎拉车—— 没人赶(敢)”。 (3)谚语，指在民间流传的比较通俗的一些语句。谚语可分为反映生产和生活经验，有深刻寓意的语句和只反映某种实际现象，亦称“俗语(俗话)”的语句。
1．下列关于成语的说法不．正确的一项是( ) A．成语是熟语中最重要最常用的，它是人们长期使用后凝固下来的固定词组。 B．成语都是“四字格”，形成的原因有：四音节符合汉文化中“以偶为佳”“以四言为正”的审美要求；在音律上，体现了汉语声调特有的节奏感和音乐美。 C．成语中蕴含了丰富的中国古代文化。 D．成语比较完整地保留了古代汉语词汇、语法、修辞等特征。解析：选 B。成语并不都是四字格。
第四课词语万花筒
整型内衣愚公移山，画虎类犬打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋。我们一丘之貉，坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉离散。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
3．下列各句中加点成语的使用，全都不．正确的一项是( ) ①比赛过后，教练希望大家重．整．旗．鼓．，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。

河南省新乡市原阳一中高三语文《语言表达熟语》课件新人教选修

高考真题（07江西）
几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。
在水缸里把葫芦按下去了，瓢又浮起来了。意思就是顾了这边又丢了那边。形容在遇到问题时由于事先没有准备而手忙脚乱。
第9章扩声系统调音
成语之先热热身
请在空格处填上合适的成语我国素称礼仪之邦，讲礼貌是我们的传统美德。在礼节上重视有来有往，成语有（）；夫妻之间要互相尊重，成语有（）；对待客人要热情周到，让客人像在家里一样，成语有（）；举止要文雅礼貌，成语有（）等。
喻意歇后语前部分是比喻，后部分是解释，
如：
拍马屁
骑马不带鞭子 ——
谐音歇后语的后一部分是借刘助欢音同或音近
现象表达意思，如：
孙悦
除去烦恼 ——
孙楠
儿子发财 ——
第9章扩声系统调音
谚语
民间流传的一些比较通俗的语句，有的是反映生产和生活经验，有深刻寓意的语句；有的只反映某种实际现象的语句，又叫“俗语”。
第9章扩声系统调音
高考真题（07浙江）
我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK（中
× 国汉语水平考试）的人数大幅度上升，真可谓
“外来的和尚好念经”。
意为外地来的和尚比本地和尚念经念的好。现多指做事或处世不相信身边熟悉的人，而盲目的信奉外人的话。
第9章扩声系统调音
如：前三十年睡不醒，后三十年睡不着。礼多人不怪，油多不坏菜。天上鲤鱼斑，明天晒粮不用翻。
早起浮云走，中午晒死狗。
第9章扩声系统调音
高考真题（07辽宁）
×这真是大人不见小人怪，我犯了点儿错误，
经理没有批评我，你倒挑起我的毛病了。

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作业布置：
俗语（谚语）是通俗并广泛流行的定型的语句，既简练形象，又充满理趣。请从下面五个俗语中选用一个来写一段话，阐明一个生活的道理。不少于30字。
（1）到什么山上唱什么歌
（2）酒香不怕巷子深
（3）不到黄河不死心
（4）干打雷不下雨
语歇后语是由近似谜面、谜底两部分组
类
成的带有隐语性质的口头用语
型谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语
作业——千朵万朵压枝低
批评——二月春风似剪刀
根据诗词名句
心理学——《其实你不懂我的心》
好成绩——《神奇的电波》
根据电影电视
走近生活走近文本走近高考小结布置作业
请根据人名（姓氏除外）写成语
例：周树人（十年树木，百年树人）练：高攀龙（攀龙附凤）王人美（成人之美）龚自珍（敝帚自珍）陈残云（风卷残云）陶成章（出口成章）杜鹏程（鹏程万里）陈思源（饮水思源）
常成语是一种相沿习用的特殊固定短语
见熟惯用语指有特定比喻含义的固定词组
根据下面句子的语境，写出两个适用于
句中横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均
可），答在序号后面。（2分）
庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏
花偏偏有个
的习惯，就又追
问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？”
答：① 刨根问底
② 打破沙锅问到底
在下面横线上分别续写一个含“明” 字的成语，然后加以解释。
在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、
请你开动脑筋，再设计一些有趣和有益的
新歇后语。
英语朗读课—— 听取蛙声一片考试来临 —— 怎一个愁字了得？考试后的家长会—— 才下眉头，却上心头六门主课+微机课—— 非常6+1 擦黑板者—— 发如雪

高中语文~语言表达熟语_课件新人教版选修

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高中语文人教版选修《语言文字应用》课件：第四课第4节 中华文化的智慧之花—熟语(23张)

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