最新人教版小学五年级数学下册教学进度表
【新】人教版小学五年级数学下册教学进度表
14
5.25-5.31
打电话 折线统计图
15
6.1-6.7
数学广角
16
6.8-6.14
总复习
17
6.15-6.21
六年级毕业考
18
6.22-6.28
期末测试
长方体和正方体的体积 整理和复习
6
3.30-4.5
探索图形 分数的意义
7
4.6-4.12
真分数和假分数 分数的基本性质
8
4.13-4.19
约分
9
4.20-4.26
通分
10
4.27-5.3
五一劳动节
11
5.4-5.10
分数与小数互化 整理和复习
12
5.11-5.17
图形的运动 同分母分数加减法
13
5.18-5.24
数学科教学进度
五年X班 20XX—20XX学年度第二学期 任教者：
周次
时间
教 学 内 容
备注
1
2.25-3.1
观察物体
2
3.2-3.8
因数与倍数 2、3、5倍数的特征
3
3.9-3.15
质数与合数 长方体和正方体的认识
4
3.16-3.22
长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积
5
3.23-3.29
人教版五年级数学下册教学进度表
3.30-4.5
探索图形 分数的意义
7
4.6-4.12
真分数和假分数 分ห้องสมุดไป่ตู้的基本性质
8
4.13-4.19
约分
9
4.20-4.26
通分
10
4.27-5.3
五一劳动节
11
5.4-5.10
分数与小数互化 整理和复习
12
5.11-5.17
图形的运动 同分母分数加减法
13
5.18-5.24
异分母分数加减法 分数加减混合运算
数学科教学进度
五年1、2班 学年度第二学期 任教者：
周次
时间
教 学 内 容
备注
1
2.25-3.1
观察物体
2
3.2-3.8
因数与倍数 2、3、5倍数的特征
3
3.9-3.15
质数与合数 长方体和正方体的认识
4
3.16-3.22
长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积
5
3.23-3.29
长方体和正方体的体积 整理和复习
14
5.25-5.31
打电话 折线统计图
15
6.1-6.7
数学广角
16
6.8-6.14
总复习
17
6.15-6.21
六年级毕业考
18
6.22-6.28
期末测试
[精选]最新人教版五年级数学下册教学进度表
![[精选]最新人教版五年级数学下册教学进度表](https://img.taocdn.com/s3/m/230b7656dd36a32d72758129.png)
3.30-4.5
探索图形分数的意义
7
4.6-4.12
真分数和假分数分数的基本性质
8
4.13-4.19
约分
9
4.20-4.26
通分
10
4.27-5.3
五一劳动节
11
5.4-5.10
分数与小数互化整理和复习
12
5.11-5.17
图形的运动同分母分数加减法
13
5.18-5.24
异分母分数加减法分数加减混合运算
14
5.25-5.31
打电话折线统计图
15
6.1-6.7
数学广角
16
6.8-6.14
总复习
17
6.15-6.21
六年级毕业考
18
6.22-6.28期末源自试数学科教学进度五年1、2班学年度第二学期任教者：
周次
时间
教学内容
备注
1
2.25-3.1
观察物体
2
3.2-3.8
因数与倍数2、3、5倍数的特征
3
3.9-3.15
质数与合数长方体和正方体的认识
4
3.16-3.22
长方体和正方体的表面积长方体和正方体的体积
5
3.23-3.29
长方体和正方体的体积整理和复习
人教版五年级数学下册教学进度表
人教版五年级数学下册教学进度表全文共5篇示例，供读者参考人教版五年级数学下册教学进度表1第一单元教学计划教学内容：图形的变换教学目标：1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
2. 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。
3. 初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念。
4. 让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。
教材说明：学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形，能在方格纸上画简单的轴对称图形，也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。
在此基础上，本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转90°后的图形，发展空间观念。
结合本单元的学习，还安排了数学游戏“设计镶嵌图案”。
本单元教材在编排上有以下几个特点。
1. 重视学生已有的知识基础，探索两个图形成轴对称的特征和性质。
2. 注重联系生活实际，让学生在具体情境中认识图形的旋转。
3. 通过大量的活动，帮助学生理解图形的对称和旋转变换，增强空间观念。
教学重点：轴对称图形的判断教学难点：会利用轴对称的知识画对称图形课时安排：4课时第二单元教学计划教学内容：因数与倍数教学目标：1. 使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。
2. 使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。
3. 逐步培养学生的数学抽象能力。
教材分析通过四年多的数学学习，学生已经掌握了大量的整数知识(包括整数的认识、整数四则运算)，本单元让学生在前面所学的整数知识基础上，进一步探索整数的性质。
通过这部分内容的学习，可以使学生获得一些有关整数的知识，另一方面，有助于发展他们的抽象思维。
【最新】人教版五年级数学下册教学工作计划(及进度表)
人教版五年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：依据《2022小学数学新课程标准》的要求，联系北师大教材内容和学生自身实际，灵活、轻松、愉快地进行复习。
进一步优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，灵活地处理好教与学的关系.让学生在轻松、愉快地复习中，形成对所学知识的理解、掌握与应用，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面完成本学期的教学任务。
二、学情分析：五年级（1）班共有学生50人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高，有相当一部分的学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导；从上学年期末统考情况来看，学生存在明显的两极分化，后进生的学生人数还有相当一部分，本学期将针对个性差异，努力提高班级成绩。
三、教材分析：本册教材共编排了九个单元的内容，其中教学内容七个单元。
具体内容如下：在“数与代数”领域教学因数与倍数，包括因数和倍数的意义，3的倍数的特征，质数和合数。
教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。
在“空间与图形”领域教学图形的变换和长方体和正方体。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。
在学平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。
人教版五年级数学下册教学进度表
5.25-5.31
打电话 折线统计图
15
6.1-6.7
数学广角
16
6.8-6.14
总复习
17
6.15-6.21
六年级毕业考
18
6.22-6.28
期末测试
6
3.30-4.5
探索图形 分数的意义
7
4.6-4.12
真分数和假分数 分数的基本性质
8
4.13-4.19
约分
9
4.20-4.26
通分
10
4.27-5.3
五一劳动节
11
5.4-5.10
分数与小数互化 整理和复习
12
5.11-5.17
图形的运动 同分母分数加减法
13
5.18-5.24
异分母分数加减法 分数加减混合运算
数学科教学进度
五年1、2班 学年度第二学期 任教者：
周次
时间
教 学 内 容
备注
1
2.25-3.1
观察物体
2
3.2-3.8
因数与倍数 2、3、5倍数的特征
3
3.9-3.15
质数与合数 长方体和正方体的认识
4
3.16-3.22
长方体和正方体的表面积.29
长方体和正方体的体积 整理和复习
人教版五年级数学下册教学进度表
2
13—15
—
2.异分母分数的加、减法
3
3.分数的加减混合运算
3
4.整理和复习
3
七、折线统计图
折线统计图
4
16
—
八、数学广角
数学广角
3
16—17
—
九、总复习
总复习
4
17—18
—
注：如果学期中间有公假，拟授课时间顺延。
最新人教版五级数学下册教学进度表(总1页)
2014—2015学年第二学期数学五年级下册教学进度表
单元
内容
课时
周次
时间
一、观察物体（三）
观察物体（三）
2
1
—
二、因数与倍数
1.因数和倍数
2
1—3
—
2. 2、5、3的倍数特征
3
3.质数和合数
2
整理和复习
3
三、长方体和正方体
1.长方体和正方体的认识
2
4—7
—
2.长方体和正方体的表面积
2
3.长方体和正方体的体积
7
4.整理和复习
4
5.综合与实践：探索图形
1
四、分数的意义和性质
1.分数的意义
4
7—12
—
2.真分数和假分数
3
3.分数的基本性质
3
4.约分
4
5.通分
4
6.分数和小数的互化
3
7.整理和复习
4
五、图形的运动（三）
图形的运动（三）
3
13
—
六、分数的加法和减法
人教版五年级数学下册教学进度表
5.25-5.31
打电话 折线统计图
15
6.1-6.7
数学广角
16
6.8-6.14
总复习
17
6.15-6.21
六年级毕业考
18
6.22-6.28
期末测试
数学科教学进度
五年1、2班 学年度第二学期 任教者：
周次
时间
教 学 内 容
备注
1
2.25-3.1
观察物体
2
3.2-3.8
因数与倍数 2、3、5倍数的特征
3
3.9-3.15
质数与合数 长方体和正方体的认识
4
3.16-3.ห้องสมุดไป่ตู้2
长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积
5
3.23-3.29
长方体和正方体的体积 整理和复习
6
3.30-4.5
探索图形 分数的意义
7
4.6-4.12
真分数和假分数 分数的基本性质
8
4.13-4.19
约分
9
4.20-4.26
通分
10
4.27-5.3
五一劳动节
11
5.4-5.10
分数与小数互化 整理和复习
12
5.11-5.17
图形的运动 同分母分数加减法
13
5.18-5.24
异分母分数加减法 分数加减混合运算
人教版小学五年级数学下册教学进度表【精华版】
五年X班 20XX—20XX学年度第二学期 任教者：
周次
时间
教 学 内 容
备注
1
2.25-3.1
观察物体
2
3.2-3.8
因数与倍数 2、3、5倍数的特征
3
3.9-3.15
质数与合数 长方体和正方体的认识
4
3.16-3.22
长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积
5
3.23-3.29
长方体和正方体的体积 整理和复习
6
3.30-4.5
探索图形 分数的意义
7
4.6-4.12
真分数和假分数 分数的基本性质
8
4.13-4.19
约分
9
4.20-4.26
通分
10
4.27-5.3
五一劳动节
11
5.4-5.10
分数与小数互化 整理和复习
12
5.11-5.17
图形的运动 同分母分数加减法
13
5.18-5.24
异分母分数加减法 分数加减混合运算
14
5.25-5.31
打电话 折线统计图
15
6.1-6.7
数学广角
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ16
6.8-6.14
总复习
17
6.15-6.21
六年级毕业考
18
6.22-6.28
期末测试
小学五年级数学课教学计划进度表
小学五年级数学课教学计划进度表第一学期
单元一：整数
- 第一课：正数和负数
- 第二课：加法和减法的概念与运算
- 第三课：乘法的概念与运算
- 第四课：除法的概念与运算
- 第五课：综合运算与应用
单元二：分数
- 第一课：分数的概念与表示方法
- 第二课：分数的比较与排序
- 第三课：分数的加法与减法
- 第四课：分数的乘法与除法
- 第五课：分数的综合运算与应用
单元三：小数
- 第一课：小数的概念与表示方法- 第二课：小数的比较与排序
- 第三课：小数的加法与减法
- 第四课：小数的乘法与除法
- 第五课：小数的综合运算与应用第二学期
单元四：图形
- 第一课：二维图形的认识与分类- 第二课：尺规作图
- 第三课：三维图形的认识与分类- 第四课：图形的坐标与位置关系- 第五课：图形的综合运用
单元五：数据分析与统计
- 第一课：数据图表的读取与分析
- 第二课：数据的统计与表示
- 第三课：概率与统计
- 第四课：调查与采集数据
- 第五课：数据分析与应用
单元六：时间与计算
- 第一课：日历与时间的认识
- 第二课：时间的表达与计算
- 第三课：时间的换算与使用
- 第四课：闰年与平年
- 第五课：时间问题的综合运用
备注：
本教学计划进度表仅为参考，具体教学进度根据实际教学情况和学生掌握程度灵活调整。
人教版五年级数学下册教学进度表【推荐】
6.1-6.7
数学广角
16
6.8-6.14
总复习
17
6.15-6.21
六年级毕业考
18
6.22-6.28
期末测试
数学科教学进度
五年1、2班 学年度第二学期 任教者：
周次
时间
教 学 内 容
备注
1
2.25-3.1
观察物体
2
3.2-3.8
因数与倍数 2、3、5倍数的特征
3
3.9-3.15
质数与合数 长方体和正方体的认识
4
3.16-3.22
长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积
5
3.23-3.29
长方体和正方体的体积 整理和复习
6
3.30-4.5
探索图形 分数的意义
7
4.6-4.12
真分数和假分数 分数的基本性质
8
4.13-4.19
约分
9
4.20-4.26
通分
10
4.27-5.3
五一劳动节
11
5.4-5.10
分数与小数互化 整理和复习
12
5.11-5.17
图形的运动 同分母分数加减法
13
5.18-5.24
异分母分数加减法 分数加减混合运算
人教版小学五年级数学下册教学进度表【推荐】
14
5.25-5.31
打电话 折线统计图
15
6.1-6.7
数学广角
16
6.8-6.14
总复习
17
6.15-6.21
六年级毕业考
18
6.22-6.28
期末测试
长方体和正方体的体积 整理和复习
6
3.30-4.5
探索图形 分数的意义
7
4.6-4.12
真分数和假分数 分数的基本性质
8
4.13-4.19
约分
9
4.20-4.26
通分
10
4.27-5.3
五一劳动节
11
5.4-5.10
分数与小数互化 整理和复习
12
5.11-5.17
图形的运动 同分母分数加减法
13
5.18-5.24
数学科教学进度
五年X班 20XX—20XX学年度第二学期 任教者：
周次
时间
教 学 内 容备注Βιβλιοθήκη 12.25-3.1
观察物体
2
3.2-3.8
因数与倍数 2、3、5倍数的特征
3
3.9-3.15
质数与合数 长方体和正方体的认识
4
3.16-3.22
长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积
5
3.23-3.29
人教版五年级下册数学教学进度表
人教版五年级下册数学教学进度表全文共5篇示例，供读者参考人教版五年级下册数学教学进度表篇1教学目标：1.引导学生了解石灰的特点，理解诗句的意思。
2.引导学生联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向。
3.指导学生有感情地朗诵并背诵古诗。
学习目标：1.了解石灰的特点，理解诗句的意思。
2.联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向。
3.有感情地朗诵并背诵古诗。
学习任务：一、初读诗句，整体感知二、品读诗句，理解诗意三、“托物”写诗，抒发志向重点：在有层次的品读中明诗意、悟诗情。
难点：借助资料，体会于谦不与世俗同流合污的高尚节操。
课前准备：学生阅读的资料;ppt。
第二部分过程设计导课：1、导入课题今天我们要学习一首流传千古的诗——《石灰吟》。
读题。
吟，是古诗的一种形式。
吟诵，赞美的意思。
这首诗的作者是——(明朝的于谦)从题目中，我们知道，于谦所吟的事物是——石灰。
2、明确目标石灰有什么值得称颂的?3、预期效果这节课就让我们走进古诗，走进于谦，用以前学古诗的方法明诗意，悟诗情。
怎么样对自己有信心吗?导学任务一：初读诗句，整体感知任务呈现：自由朗读古诗，至少读三遍。
要字正腔圆地读，读到读准字音了，读通句子了，读出节奏了停下来。
遇到易错的字音可以在书上做出标记。
自主学习：自由读，读准字音，读出节奏。
展示交流：1、谁来提醒一下大家，哪些字容易写错，哪些字音要注意?2、指读，评价。
同桌互读。
任务二：品读诗句，理解诗意过渡：老师这儿有一份资料，具体描述了石灰的制作过程。
任务呈现：请同学们自由朗读，看看这份材料与于谦的描写哪些地方是一一对应的。
借助它把你认为重要的和不理解的字词解释标在书上空白处，并试着理解诗意。
石灰自述自主学习：学生对照材料与古诗，寻找制作过程的联系点。
展示交流：1、对比中说诗意，随机品读，评读。
(1)主要埋藏在深山之中——千锤万击理解字意：锤、击。
完整)新版人教版五年级下册数学教学进度表
完整)新版人教版五年级下册数学教学进
度表
五年级下册数学教学进度表
周次时间教学内容
1 3.2-3.6 观察物体、因数和倍数
2 3.9-3.1
3 因数和倍数，长方体和正方体的认识和表面积
3 3.16-3.20 长方体和正方体的体积
4 3.23-3.27 长方体和正方体的体积
5 3.30-4.3 容积
6 4.6-4.10 分数的意义，约分
7 4.13-4.17 真分数和假分数和分数的基本性质
8 4.20-4.24 通分
9 4.27-5.1 分数与小数的互化和复
10 5.4-5.8 图形的运动（三），分数的加法和减法
11 5.11-5.15 分数加减混合运算
12 5.18-5.22 分数加减混合运算
13 5.25-5.29 分数加减混合运算
14 6.1-6.5 打电话和折线统计图
15 6.8-6.12 数学广角
16 6.15-6.19 总复
17 6.22-6.26 总复
18 期末测试
注：删除了明显有问题的段落，并对每段话进行了小幅度的改写。
最新人教部编版五年级数学下册教学进度表
13
5.15 5.19
五
《分数加减法》 1、同分母分数加减2、同加减法练习二
5课时
14
5.22 5.26
五
1、分数加减混合运算2、分数加减混合运算练习一3、分数加减混合运算练习二4、单元质量分析5、数学活动或整理
5课时
5课时
4
3.13 3.17
二
1、单元复习2、第一、二单元质量分析3、长正方体认识4、长正方体认识的练习5、表面积
5课时
5
3.20
3.24
三
《长方体和正方体》1、表面积的练习2、长正方体体积的计算方法3、体积计算的练习4、体积单位进率5、体积的认识
5课时
6
3.27
3.31
三
1、体积单位进率练习2、容积3、体积和容积综合练习一4、体积和容积综合练习二5、粉刷围墙
5课时
7
4.3
4.7
三
1、单元复习2、单元质量分析3、《分数的意义和性质》4、分数产生、分数意义5、清明节放假1天
4课时
8
4.10
4.14
四
1、分数单位2、分数与除法3、分数意义练习4、真分数和假分数5、带分数
5课时
9
4.174.21
四
1、练习课2、分数的基本性质3、分数的基本性质练习4、最大公因数意义5、约分
数学20xx213217开学准备图形变换1轴对称220331旋转2欣赏设计3整理与复习因数和倍数4因数和倍数5因数和倍数练习36310倍数特征的练习4质数和合数313317第一二单元质量分析3长正方体认识4长正方体认识的练习5表面积320324长方体和正方体1表面积的练习长正方体体积的计算方法3体积计算的练习4体积单位进率5体积的认识3273311体积单位进率练习2容积3体积和容积综合练习一4体积和容积综合练习二5粉刷围墙43471单元复习2单元质量分析3分数的意义和性质4分数产生分数意义5清明节放假4104141分数单位2分数与除法3分数意义练习1练习课2分数的基本性质3分数的基本性质练习4最大公因数意义5约分课时104244281约分练习2最小公倍数意义3最小公倍数求法4最小公倍数的练习5通分课时1151551通分的练习一2期中综合复习3期中检测4期中质量分析课时12585121通分的练习二2分数小数的互化3练习4分数小数的大小比较5练习6单元质量分析课时13515519同分母分数加减2同分母分数连加或连减异分母分数加减法4异分母分数加减法练习一5异分母分数加减法练习二课时145225261分数加减混合运算2分数加减混合运算练习一3分数加减混合运算练习二4单元质量分析5数学活动或整理课时15529621计算题质量分析2综合运用能力质量分析统计4众数练习5折线统计图分析课时1665691折线统计图练习2打电话3数学广角4练习5统计和数学广角两个单元质量分析课时17612616结束新课总复习课时18619623结束新课总复习课时19626630结束新课总复习207377期末复习期末考试
最新人教版五年级数学下册教学进度表
1。同分母分数的加、减法
2
13—15
5.28—6.12
2.异分母分数的加、减法
3
3。分数的加减混合运算
3
4。整理和复习
3
七、折线统计图
折线统计图
4
16
6。15—6。18
八、数学广角
数学广角
3
16-17
6.19—6.23
九、总复习
总复习
4
17—18
6。24—6.30
注：如果学期中间有公假，拟授课时间顺延。
2014—2015学年第二学期数学五年级下册教学进度表
单元
内容
课时
周次
时间
一、观察物体(三)
观察物体(三）
2
1
3。2—3。5
二、因数与倍数
1.因数和倍数
2
1—3
3.6—3。20
2. 2、5、3的倍数特征
3
3。质数和合数
2
整理和复习
3
三、长方体和正方体
1。长方体和正方体的认识
2
4—7
3。23-4.13
2.长方体和正方体的表面积
2
3.长方体和正方体的体积
7
4.整理和复习
4
5.综合与实践：探索图形
1
四、分数的意义和性质
1.分数的意义
4
7—12
4。14—5。22
2.真分数和假分数
3
3.分数的基本性质
3
4.约分
4
5。通分
4
6。分数和小数的互化
3
7。整理和复习
4
五、图形的运动（三)
部编人教版小学五年级下册数学教学工作进度表
30
理解同分母分数加、减法的算理和计算方法；掌握异分母分数加、减法的一般计算方法；掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。正确应用加法运算定律进行简算。
05月
25日
至
06月
14日
分数的加法和减法
附表五
数学学科xxxx至xxxx年度第二学期工作进度表
五年级(x)班科任教师：xxxx
章节
2020年03月
01日
至
03月
15日
图形的变换
第二单元
第三周至第五周
30
掌握找一个数的因数和倍数的方法。能熟练地找一个数的因数和倍数。理解掌握质数、合数的概念。
初步学会准确判断一个数是质数还是合数会区分奇数、质数、偶数、合数。
03月
16日
至
04月
05日
因数和倍数
第三单元
第六周至第八周
30
使学生建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的空间观念。掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写。复名数和单名数之间的互化；知道容积单位和体积单位的关系。理解容积的含义和升、毫升的实际大小。
06月
29日
至
07月
05日
数学广角
第八单元
第十八周
10
教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。
教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯。
07月
06日
至
07月
12日
总复习
附表五
数学学科2019至2020年度第二学期工作进度表
五年级(x)班科任教师：xxx
章节
周次
课时计划
课题
单元教学要求
备考
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13
5.15 5.19
五
《分数加减法》1、同分母分数加减2、同分母分数连加或连减3、异分母分数加减法4、异分母分数加减法练习一5、异分母分数加减法练习二
5课时
14
5.22 5.26
五
1、分数加减混合运算2、分数加减混合运算练习一3、分数加减混合运算练习二4、单元质量分析5、数学活动或整理
5课时
5课时
19
6.26 6.30
八
结束新课、总复习
20
7.3
7.7
期末复习期末考试
教学进度表
五年级下册科目：数学20xx年2月
周次
起止
时间
单元
教学内容
授课
时数
1
2.13
2.17
一
开学准备《图形变换》1、轴对称
1课时
2
2.20 3.3
一
1、旋转2、欣赏设计3、整理与复习《因数和倍数》4、因数和倍数5、因数和倍数练习
5课时
3
3.6
3.10
二
《因数和倍数》1、2和5的倍数特征2、3的倍数特征3、2、5和3倍数特征的练习4、质数和合数5、质数和合数的练习
5课时
4
3.133.17
二
1、单元复习2、第一、二单元质量分析3、长正方体认识4、长正方体认识的练习5、表面积
5课时
5
3.20
3.24
三
《长方体和正方体》1、表面积的练习2、长正方体体积的计算方法3、体积计算的练习4、体积单位进率5、体积的认识
5课时
6
3.27
3.31
三
1、体积单位进率练习2、容积3、体积和容积综合练习一4、体积和容积综合练习二5、粉刷围墙
15
5.29
6.2
六
1、计算题质量分析2、综合运用能力质量分析《统计》3、众数认识4、众数练习5、折线统计图分析
5课时
16
6.5
6.9
七
1、折线统计图练习2、打电话3、数学广角4、练习5、统计和数学广角两个单元质量分析
5课时
17
6.12 6.16
结束新课、总复习
5课时
18
6.19 6.23
结束新课、总复习
5课时
7
4.3
4.7
三
1、单元复习2、单元质量分析3、《分数的意义和性质》4、分数产生、分数意义5、清明节放假1天
4课时
8
4.10
4.14
四
1、分数单位2、分数与除法3、分数意义练习4、真分数和假分数5、带分数
5课时
94Biblioteka 174.21四1、练习课2、分数的基本性质3、分数的基本性质练习4、最大公因数意义5、约分
5课时
10
4.24 4.28
四
1、约分练习2、最小公倍数意义3、最小公倍数求法4、最小公倍数的练习5、通分
5课时
11
5.1
5.5
四
1、通分的练习一2、期中综合复习3、期中检测4、期中质量分析、5、五一放假一天
5课时
12
5.8
5.12
四
1、通分的练习二2、分数小数的互化3、练习4、分数小数的大小比较5、练习6、单元质量分析